【熱門(mén)】寫(xiě)感受的作文錦集4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)感受的作文 篇1
開(kāi)學(xué)一周了，我在新的學(xué)校一周了。我有了新的校園，新的老師和新的同學(xué)和朋友。
我們新的校園小的可憐，但教學(xué)質(zhì)量確實(shí)很不賴(lài)。在告別了閘被區第一中心小學(xué)五（4）班之后，明珠中學(xué)的六（4）成了我的新班級。我在這個(gè)集體中“混”得還不錯。我有一位很好的同桌，她叫丁亦真，我們是好朋友。
我這個(gè)星期好累，我每天6：00起床，也許和別的同學(xué)沒(méi)法比，但比小學(xué)早起30分鐘呢！新學(xué)校作業(yè)像雨后的春筍，一個(gè)一個(gè)地往外冒，我希望我的學(xué)習成績(jì)也像雨后的春筍——節節高。這是我的愿望。我們新學(xué)校的各科老師都很好，比如樂(lè )老師，比如沈老師，等等等等。老師們和小學(xué)的老師有點(diǎn)不樣，不會(huì )拖堂。當然，小學(xué)也很少拖堂啊。還有，學(xué)校的伙食不錯，三菜，一飯，一湯，很豐盛吧。我好幸運啊，有這么好的'伙食。不過(guò)，我想知道地理老師的名字，我們的地理老師 說(shuō)自己的名字太容易引發(fā)“第四次世界大戰”當然，這不是他的原話(huà)，但他的名字真的使我很好奇��！
這就是這星期我的《新學(xué)期 新感受》的內容。
寫(xiě)感受的作文 篇2
又到了一年一度的軍訓了，說(shuō)是很我真的很不想去，我相信大家都知道是為什么。
軍事是很苦，因為它是對于我們這些常常在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子來(lái)說(shuō)，但軍訓又是顯得那么的微不足道，因為我們學(xué)會(huì )了堅強，所以相信，我們會(huì )看到勝利的曙光。其實(shí)我們應當很愉悅，因為穿著(zhù)一身亮麗的軍裝，跟著(zhù)隊伍走在人群中總會(huì )成為一道絢爛多姿的風(fēng)景線(xiàn)，在新的學(xué)校，結識了很多新的同學(xué)，突然感覺(jué)自己不再那么孤單。這些天來(lái)，老師的陪伴，教官的教導，同學(xué)的鼓勵，又讓我們認識到了很多，明白了很多。
聽(tīng)著(zhù)一二一的口號，同時(shí)做出相同的動(dòng)作，可能有時(shí)候會(huì )出錯，但只要努力，認真的做好每一步，總會(huì )有提高的。白天的艱苦訓練，也會(huì )讓我們在晚上睡覺(jué)的時(shí)候慢慢的回想，頓時(shí)又感覺(jué)自己成長(cháng)了好多。
軍訓中的快樂(lè )也是無(wú)窮無(wú)盡的，班級的.對歌和教官教的歌，現在想起還時(shí)常會(huì )揚起笑臉，我們這些頑皮的孩子，常常又會(huì )顯得那么的可愛(ài)，這讓毫無(wú)辦法的教官也只能從嚴肅的表情回到微笑。
軍訓在我們的心中已經(jīng)不再是那個(gè)可怕的魔鬼訓練營(yíng)，它是我們體質(zhì)提高的保證，它是我們培養健康身心的必要，都說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，那又何不期待讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些呢?
七天的軍訓時(shí)間讓我們明白了自我的價(jià)值，即使有點(diǎn)皮肉之苦又何妨呢。
寫(xiě)感受的作文 篇3
記者從廣州越秀區朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級的寫(xiě)作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng )造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據作文題目進(jìn)行想象，畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導下最后再寫(xiě)成作文，據了解，這種“快樂(lè )作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現在的追著(zhù)老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗的.語(yǔ)文科組長(cháng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)東西可寫(xiě)。有時(shí)候為應付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè )作文”的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達自己的構思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構思創(chuàng )意并在班上討論，最后在老師的引導下再動(dòng)筆寫(xiě)成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現了》，有的同學(xué)發(fā)現了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結論一句話(huà)，老師便讓全班討論，并引導她講出發(fā)現這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當堂寫(xiě)完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現一個(gè)商場(chǎng)掛著(zhù)“甩賣(mài)清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買(mǎi)了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著(zhù)，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識到，商店以此促銷(xiāo)欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今，“快樂(lè )作文”課每周有兩節，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著(zhù)老師爭論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫(xiě)越有真情實(shí)感。
寫(xiě)感受的作文 篇4
回首這三年，一些喜怒哀樂(lè )填滿(mǎn)了我的生活。這三年中，我得到了什么，又失去了什么？常常會(huì )這樣的問(wèn)自己。細想之下，人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過(guò)程嗎？得到的，并不一定就是自己喜歡的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認無(wú)怨無(wú)悔就坦然，只要一切做到問(wèn)心無(wú)愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會(huì )想開(kāi)，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還有什么不能釋?xiě)训模?/p>
回眸歲月的無(wú)情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認真的思索走過(guò)的`歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實(shí)的。我喜歡簡(jiǎn)單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺(jué)得對的起自己，對的起關(guān)心自己，愛(ài)自己的人，我就沒(méi)有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過(guò)，但對我來(lái)說(shuō)平淡的走過(guò)才是最真實(shí)的幸福。
過(guò)去的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傷感，有過(guò)嘆息，但也有過(guò)幸福與滿(mǎn)足。而我的心中依然存滿(mǎn)感恩，感恩生活給予我的一切。
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