[必備]貝殼的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的貝殼的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貝殼的作文1

　　在我的童年里，有許多好朋友，他們就像一個(gè)個(gè)五顏六色的貝殼。如那個(gè)紅色的是韓卓，淡綠色的是冉姚，但我最喜歡五彩的那一個(gè)，他代表冷卓，因為冷卓很有傳奇色彩。

　　他，高高的個(gè)子，一張瓜子形的臉上，印著(zhù)一對深深的酒窩，一對濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，還有一張會(huì )吹牛的嘴。

　　記得有一回課間十分鐘，我們幾個(gè)好朋友正談?wù)撝苣┧�做的事情，冷卓便搶先說(shuō)：“星期六我在外婆家院子里練鐵頭功，把釘子都撞歪了，你們說(shuō)我行不行？”我們齊聲叫道：“哇，你真行，真了不起，快練給我們看看吧！”他立馬擺起了架子，要我們求他。我們求他都求夠了，他才笑嘻嘻地對我們說(shuō)：“嘿嘿……你們上當了，嘻嘻……沒(méi)想到你們這么好騙，哈哈……”聽(tīng)了這話(huà)，我們氣極了，真想跑過(guò)去狠狠地揍他一頓�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴聲響了，我們帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的怨氣走進(jìn)了教室。

　　他不但會(huì )吹牛，還會(huì )搞笑呢！一天音樂(lè )課上，大家正精神飽滿(mǎn)地隨著(zhù)老師的.琴聲唱著(zhù)。冷卓突然做出了一幅沒(méi)精打采的樣子，便把音樂(lè )書(shū)一立，趴在桌子上呼嚕呼嚕地睡起覺(jué)來(lái)。不好！這個(gè)動(dòng)作被韓老師看到了，她便對著(zhù)冷卓拉了一首搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”韓老師的這首曲子逗得我們哈哈大笑，冷卓被我們的笑聲驚醒了，伸了一個(gè)懶腰，揉著(zhù)睡意朦朧的眼睛，明知故問(wèn)：“你們在笑什么呀？這么好笑？”這出其不意的話(huà)又引起了我們的大笑。

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你想拾這個(gè)五彩的貝殼嗎？

貝殼的作文2

　　小時(shí)候很向往漂亮的貝殼。爸爸出差回家，總是帶回來(lái)幾個(gè)貝殼，都是自然死亡的貝類(lèi)的殼。它們更普通、更小，但不那么漂亮�？梢猿錆M(mǎn)夢(mèng)想，但在平凡中感覺(jué)更好，于是那些所謂的好殼被拋到了一邊，浪費了自己剩下的歲月。那些貝殼都是大自然五彩繽紛的.衣服上精致的紐扣�？粗�(zhù)貝殼，不禁想起上次撿貝殼的經(jīng)歷。那天，我和姐姐一起踏上了青島灣.

　　那天晚上，我們坐船從海上回來(lái)，美麗的水生動(dòng)植物還在我們的腦海里標榜著(zhù)。在岸上，人們高興地把從海里撿來(lái)的貝類(lèi)夾在木條中間。當無(wú)知的貝類(lèi)從殼里伸出頭來(lái)看世界時(shí)，人們迅速抓住它的頭，把它捆得緊緊的，繩子下面掛著(zhù)一塊大石頭，讓石頭落下來(lái)。痛苦的外殼不斷縮小，但是怎么才能打敗巨大的石頭呢？眼淚順著(zhù)繩子往下流。不知道過(guò)了多久，身體脫離了身體，用一塊大石頭摔在了地上，水和肉一起掉了下來(lái)，一片漆黑.

　　“這個(gè)漂亮的貝殼是我的！”有人喊跳�！澳銥槭裁床坏人�死了，再去撿它饑餓的殼？”有人問(wèn)。

　　突然發(fā)現旁邊有個(gè)孩子，眼眶濕潤。

　　與綠藻和沙子相伴，生活在深海的貝類(lèi)和美麗的貝殼成了人生的災難。

　　不是貝類(lèi)把土翻了，是水的精靈把海弄哭了。從此我再也不想看到漂亮的貝殼，更不想看到那個(gè)孩子那樣的眼淚。

貝殼的作文3

　　童年的趣事猶如天上的星星，數也數不玩，猶如沙灘上的貝殼，拾也拾不完�，F在我就摘下最耀眼的星星，拾來(lái)最精美的貝殼，獻給我身邊的人吧！

　　我的相冊里，珍藏這一張照片，照片里凝聚這我和幾個(gè)親戚之間的深厚的友誼。有一天，天氣十分悶熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球似的烤著(zhù)大地，“知了”“知了”，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，我們也覺(jué)得很熱。這時(shí)，軒軒建議說(shuō)：“不如，我們去游泳吧�！薄昂冒�，好啊�！贝蠹耶惪谕�聲的說(shuō)。我們來(lái)到了土河壩邊，換好了衣服，“撲通！撲通！撲通！”想小鴨一樣跳下了水。除了我和琪琪之外，親戚們的水性都很好，有的會(huì )蛙泳，有的會(huì )仰泳，有的蝶泳……

　　我呢，都不會(huì )只會(huì )游來(lái)游去。琪琪也是一樣。我和琪琪在河里自由自在地游來(lái)游著(zhù)。突然間有一塊粘粘的`東西打在我在了我的臉上，我抹了抹臉，原來(lái)是泥。一看，連個(gè)鬼影都沒(méi)有，看見(jiàn)親戚他們都在遠處，我想：不可能是他們吧！他們都在遠處，還是算了吧|！我和琪琪游著(zhù)游著(zhù)，就不游了。坐在土河上方玩起泥巴來(lái)。我和琪琪在做沙包。做著(zhù)做，突然間，有一塊粘粘的東西———泥巴，又打在我的臉上，我還來(lái)得及抹，就看看是誰(shuí)弄的。哦，原來(lái)是阿杰搞的鬼。只見(jiàn)阿波大笑一場(chǎng)就逃了，我真是氣極了，忙著(zhù)拿我和琪琪做的“沙包”

　　去打阿杰。哈哈、被我大中了，成了一個(gè)“大花貓”‘‘��！”不知是誰(shuí)大叫一聲，嚇得我的心都跳到了嗓子眼。哦，原來(lái)是軒軒被阿杰打中了。突然，“嘩”一聲，頓時(shí)，泥巴好似調皮的小孩一個(gè)一個(gè)朝我跑。 唉，你們不是害我成了個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞”嗎？終于我們的“戰斗”停了下來(lái)。

　　童年的趣事多美呀|！它難道不像天上的星星、沙灘上的貝殼嗎？

貝殼的作文4

　　貝殼，大家一定都不陌生吧？在海灘，就有一個(gè)又一個(gè)、千奇百怪的貝殼。這次的綜合課我們就做了一次貝殼工藝品。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們期盼已久的上課鈴終于打響了！同學(xué)一個(gè)個(gè)坐姿端正，聽(tīng)老師講在做事應該注意哪幾點(diǎn)。講好后，同學(xué)們就急不可待的拿出自己帶的貝殼，同學(xué)們帶的貝殼可真是多呀，幾乎可以開(kāi)貝殼專(zhuān)賣(mài)店了，讓我大開(kāi)眼界。有紅的、白的、紫的.；方的、圓的、螺旋的；大的小的；臭的、香的、無(wú)味的。我拿出了自己帶的貝殼，他們幾乎都一個(gè)樣，我怎么也想不出應該做一個(gè)什么東西。正當我尋思做什么的時(shí)候，徐威廉的“龍蝦戰車(chē)”已經(jīng)問(wèn)世，接著(zhù)又來(lái)了個(gè)“海星雷達防偽系統”，可真是有意思。其他同學(xué)也不甘示弱，有的拿出了個(gè)“蝙蝠魚(yú)”，又有的拿出了個(gè)“蝸�！�，還有“螃蟹”、“烏龜”，我的同桌翁佳樂(lè )還做了個(gè)四不想的“超人”呢。我也不能落后了，絞盡腦汁才想出做一個(gè)橋好了。不一會(huì )，我的“跨鉛筆大橋”就完成了，可黃澤輝過(guò)來(lái)一碰，我的橋就成“斷橋”了。這時(shí)候，老師帶著(zhù)林文杰的照相機來(lái)拍照了，同學(xué)們爭先恐后的把自己的作品讓老師拍照，我也不例外�？奢喌嚼蠋熍奈业摹皵鄻颉睍r(shí)卻說(shuō)：“戚嘉浩，你的作品不夠好看，就不拍了�！蔽译m然大失所望，可還是很高興，因為這一節課實(shí)在是太有意思了！

　　但愿下一次貝殼工藝品課快點(diǎn)到來(lái)！因為這樣的課不僅可以讓我們大開(kāi)眼界，而且可以提升我們的動(dòng)手能力，真是益處多多。

貝殼的作文5

　　我是幾萬(wàn)年前的一只幸福的貝殼。我每天都過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。早晨，我和弟弟一起在大海里做著(zhù)早操，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。中午吃過(guò)午飯，睡一會(huì )兒午覺(jué)后，我們一起在海邊玩羽毛球，一起嬉戲玩耍。

　　有一天，地球突然發(fā)怒了，山崩地裂，山崩海嘯。美麗的大海漸漸升了起來(lái)，我的家鄉變成了高原。我沒(méi)來(lái)得及逃跑而被深深地埋在了泥土里。我不斷的呼喊，可是沒(méi)有親人發(fā)現我，我也找不到我的兄弟姐妹了。我不斷的想：我是不是活不了多久了？是要死了嗎？從此之后我就只有和泥土為伴嗎？想想這里讓我窒息的空氣，窒息的空間，我不由更加害怕。每天，我都等待著(zhù)太陽(yáng)的升起，星星掛滿(mǎn)天空，可是一天天過(guò)去了，我始終沒(méi)有看到它們的身影，我知道我從此要過(guò)上沒(méi)有光彩的`生活�，F在我能做的就是等待，等待，再等待。

　　又過(guò)了幾萬(wàn)年，經(jīng)過(guò)幾次地殼運動(dòng)后我終于被帶到了一片曠野。一天，一位旅行者來(lái)到這里，他疲憊的坐在石頭上休息，隨手從路邊的巖石中抓起了我玩賞�！鞍�！”他吃驚的發(fā)現了我，“我一定要拿回去好好看看，真是太奇怪了�！蔽冶恍⌒囊硪淼匮b進(jìn)了背包。我心里想：他會(huì )怎樣對我呢？會(huì )讓我過(guò)上幸福的生活嗎？我心里裝滿(mǎn)了疑問(wèn)。

　　經(jīng)過(guò)對我多方面的的研究，他終于認識到了我，把我帶到了博物館保護了起來(lái)，我從一只幾萬(wàn)年前普普通通的貝殼開(kāi)始變得價(jià)值連城。每天都有很多人從各地趕來(lái)觀(guān)賞我，我從此過(guò)上了快樂(lè )的生活。

　　人們看著(zhù)我不住地贊賞：“這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，一只幸運的貝殼。它經(jīng)歷了大海的洗禮和歲月的變遷，仍是那樣的堅韌、頑強�！蔽矣X(jué)得我非常的幸福、快樂(lè )。

貝殼的作文6

　　一串長(cháng)長(cháng)的貝殼風(fēng)鈴，帶走了原來(lái)的我。

　　——題記

　　月考過(guò)了，仿佛一場(chǎng)游戲，終究會(huì )有結果。

　　身邊的朋友說(shuō)我變了，初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，可稱(chēng)上“瘋子”了。但現在，一到下課，總是一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆一陣子，或嘆氣，往日的陽(yáng)光已開(kāi)始消逝··

　　我不想這樣，但不得不這樣，也許，別人永遠也懂不了我，有時(shí)，我也難以懂自己，不知道為什么，但有一點(diǎn)，我很清楚——成績(jì)，名次。

　　這兩樣東西，我都不看重，當我看到同齡人在辛辛苦苦的學(xué)習時(shí)，我很惋惜，好好的青春，何必要淹沒(méi)在學(xué)習的'大山里？偶爾考試時(shí)，發(fā)揮的再差，也只是傷心幾分鐘的問(wèn)題（在父母的雙重教育下，被迫擠出眼淚）風(fēng)波一過(guò)，仍然玩的不亦樂(lè )乎，由此，我的名言出來(lái)了“大考大耍，小考小耍，不考更要�！�

　　但現在，我失望了，成績(jì)和名次，也許，是我們這些學(xué)生最重要的。每次考差過(guò)后，父母的批評越來(lái)越多，也越來(lái)越重，我難以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它們。

　　這串貝殼風(fēng)鈴，是上學(xué)期期末考了全級第二得的獎品，我拿起它，長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)繞在一起，成了一個(gè)結，也成了一個(gè)網(wǎng)，網(wǎng)住了我，網(wǎng)住了我的快樂(lè )，注定，我要進(jìn)入大山，背起大山，因為，長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)繞在一起，解不出來(lái)了。

貝殼的作文7

　　這次去深圳大梅沙玩，實(shí)在讓我感到開(kāi)心，而其中一幕最令我難忘。

　　那天下午，我們迎著(zhù)燦爛得陽(yáng)光，來(lái)到了海邊，展現在我眼前得是一片碧藍得海水和金光閃閃的沙灘。多美得海景��！我盡情地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。眼睛注視著(zhù)每一個(gè)角落，我突然發(fā)現，沙灘得盡頭有幾座漂亮得小木屋，遠遠望去別有一番特色。我迫不及待地向其中一個(gè)小木屋跑去。進(jìn)去一看，原來(lái)是家賣(mài)小工藝品的店。那些琳瑯滿(mǎn)目的小禮品，深深地吸引著(zhù)我的眼球�？吹侥切┚�美的、造型各異的貝殼，我打算買(mǎi)下三串送給爸爸和媽媽。我精心挑選，經(jīng)過(guò)一番的講價(jià)，終于我開(kāi)心地抱著(zhù)小禮品來(lái)到了沙灘上。由于我想參加班級的'游戲活動(dòng)，又擔心把禮物弄壞，便靈機一動(dòng)，在沙灘上找了個(gè)位置挖了個(gè)坑，像海龜下蛋一樣，把小貝殼用沙子埋了起來(lái)。這下可好了，我可以放心地去玩了。

　　等游戲結束，我想去取我的禮品時(shí)，哇！糟了，貝殼到哪兒去了？我急得要命，便胡亂地到處去挖�？墒峭诹撕芫�，我也沒(méi)有找到。我開(kāi)始慌了！怎么就丟了呢？我著(zhù)急地哭了起來(lái)。這時(shí)導游姐姐來(lái)到我身邊，關(guān)心地問(wèn)我怎么回事，我便告訴她原委。她說(shuō)：“別著(zhù)急，仔細想想，看看在哪個(gè)范圍？”我鎮靜了下來(lái)，向四周看了看，便告訴導游姐姐可能就在這一塊兒。我和導游姐姐一塊兒尋找，費了一陣功夫，終于找到了！我捧著(zhù)心愛(ài)得貝殼親了又親，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你太淘氣了，和我玩捉迷藏來(lái)�！蔽也粮闪搜蹨I，笑著(zhù)與同學(xué)們集隊。

　　這次有驚無(wú)險的三串貝殼記載了我童年里一次難忘得秋游。

貝殼的作文8

　　在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

　　貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦�的花紋中間有著(zhù)色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細觀(guān)察，在每個(gè)小點(diǎn)周?chē)�又有�?zhù)自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢(qián)幣，在我手心里躺著(zhù)的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝��！

　　在海邊撿起這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過(guò)的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中原有的生命所留下的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫而細小的`生命，為了這樣一個(gè)脆弱而微弱的生命，上蒼給它制訂出來(lái)的居所卻是多么精致、多么仔細、多么一絲不茍呢！

　　比起貝殼里的生命來(lái)，我們人類(lèi)在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(cháng)，更多一點(diǎn)呢？那么我們是不是應該象貝殼那樣，把自己做得更堅硬些，而絕非象貝殼的肉體那樣過(guò)著(zhù)寄生的生活，讓人唾棄。我們盡可能把自己做得更精彩，更燦爛。只有這樣才會(huì )在百年之后贏(yíng)得別人的尊重。

　　請讓我也能留下一絲令人珍惜，令人驚嘆的東西吧！

　　在千年之后，也許會(huì )有人對我留下的痕跡反復查看，反復把玩，并且會(huì )忍不住輕輕嘆息。

　　“這是一個(gè)多么令人驚嘆的勇者，她的一生是這么的堅強，這么的燦爛！”

　　那將是我的驕傲！

貝殼的作文9

　　“小螺號，嘀嘀地吹，海鷗聽(tīng)了展翅飛，小螺號，嘀嘀地吹，浪花聽(tīng)了笑微微……”每當唱起了這首歌，我的眼前就會(huì )浮現出一望無(wú)際的大海與那美麗奇異的貝殼。在這個(gè)暑假里我又一次去參觀(guān)了貝殼展覽，而這次是在有著(zhù)大海的北戴河。

　　大海邊上的貝殼種類(lèi)很多，大約有一萬(wàn)多種，而且每種貝殼都千奇百怪、美不勝收。在數不勝數的貝殼里，我最喜歡女王鳳凰螺和天使之翼石堿蛤。

　　女王鳳凰螺在貝殼中是最美麗最神奇的了。它們大多生活在美國佛羅里達東南部西印度群島的海草叢中。女王鳳凰螺的樣子非常奇特，它下面很寬，好似一把美麗的大扇子，“大扇子”上有紅、黃、藍、紫四種顏色。這幾種鮮艷而華麗的顏色，襯托出了女王鳳凰螺在貝殼中的高貴地位。上半部分越往上越尖，既象一座10層寶塔，又像女王頭上華麗金黃的皇冠。女王鳳凰螺的華麗高貴吸引了許多游客。他們嘖嘖稱(chēng)贊著(zhù)。

　　天使之翼石堿蛤生活在美國東部至巴西的泥底。顧名思義，這種貝殼的外形很像天使的翅膀，雪白無(wú)瑕。我想它如果在浩瀚的'大海里遨游的話(huà)，你一定以為是天使娃娃在向你游來(lái)呢！它的外殼上有一層層波浪形的條紋，如果你不仔細看，會(huì )以為它是海浪呢！每個(gè)成年的天使之翼石堿蛤的貝殼里都會(huì )有一顆晶瑩剔透的珍珠。所以天使之翼石堿蛤是非常珍貴的了。

　　在沙灘上，你隨處就能看見(jiàn)貝殼，雖然大多數都是扇型的，而且只有一半，但我仍然覺(jué)得，貝殼是那么地美麗與神奇！

　　邊聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的聲音，一邊參觀(guān)著(zhù)這些神奇美麗的貝殼，就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話(huà)世界里一樣。

　　我喜歡這美麗神奇的貝殼，它不但給我們帶來(lái)了美的享受，還教給我許多以前從來(lái)不知道的知識！

貝殼的作文10

　　今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著(zhù)這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍色的連綿起伏的.線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著(zhù)。在這大海上有些小藍點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著(zhù)海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著(zhù)這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫(huà)，美景在畫(huà)中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿(mǎn)了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現在我們眼前的便會(huì )是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

貝殼的作文11

　　一天清晨，我們全家一起去三亞灣撿貝殼。

　　到了海邊，我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí)，一個(gè)大浪涌了過(guò)來(lái)，許多漂亮的大貝殼被沖了上來(lái)，我迅速的抓起了一個(gè)，是一個(gè)藍白相間的扇形貝殼，真好看!我覺(jué)得我有一個(gè)好的開(kāi)始，一定會(huì )再撿到更多更好的貝殼。

　　過(guò)了一會(huì )，我們看見(jiàn)沙灘上從很多都是海里沖上來(lái)的爛貝殼，就決定從沙灘下面挖貝殼，我用鏟子挖呀挖。這時(shí)，大媽忽然說(shuō)：“我撿到了一個(gè)大的�！蔽覀兞⒓磁芰诉^(guò)去，這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的貝殼，很漂亮。又過(guò)了一會(huì )，我撿了很多，就拿著(zhù)貝殼在海水里清洗，這時(shí)，妹妹驚叫起來(lái)：“姐姐，你看，一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對我說(shuō)就是在這個(gè)有水的沙坑里發(fā)現的，我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的鏟出沙。啊!我看見(jiàn)一個(gè)小貝殼是立起來(lái)的，我心里一陣興奮，那可能是一個(gè)活的貝殼，把它拿起來(lái)仔細一看，果然是一個(gè)活貝殼，我高興極了，一蹦三尺高。

　　我們又繼續的'邊走邊撿，又撿了很多，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看我抓了一只小螃蟹�！蔽覀円查_(kāi)始找小螃蟹，在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只，找了許多小螃蟹后，我們正要休息，姐姐又在不遠處叫著(zhù)：“快看呀，一只小海星�！蔽遗苋ヒ豢�，果真是一只小小的海星靜靜的躺在沙灘上，它真象一只五角星，在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著(zhù)一點(diǎn)紅色，真漂亮。它太小了，可我們還是耐下心來(lái)仔細尋找，又找了一些海星后就踏上了回家的路。

　　今天我們的收獲真大，不僅有美麗的貝殼還有可愛(ài)的小動(dòng)物。三亞灣，這里真好玩。

貝殼的作文12

　　陽(yáng)光灑在沙灘上，游客們都歡樂(lè )地笑著(zhù)。孩子們總是最惹人注目的，他們開(kāi)始撿起貝殼了。

　　沙灘上灑滿(mǎn)了閃光的貝殼，像是摔了一地的繁星。

　　孩子們提著(zhù)早就準備好了小籃子，茫然地尋起貝殼。男孩往往最容易滿(mǎn)足，他們看見(jiàn)貝殼便往籃子里扔。

　　最挑剔的要數我們女孩子，看見(jiàn)這個(gè)貝殼有點(diǎn)缺損，便丟棄了。

　　但是今天，竟有男孩也開(kāi)始挑剔了。并且比女生還挑。

　　那孩子拾起一個(gè)貝殼看看，隨手便把它丟棄。

　　他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到他心目中那最美麗、最稀罕的貝殼。

　　夕陽(yáng)把天渲染成一片深紫。他的友伴們快樂(lè )的哼著(zhù)歌兒，提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的`貝殼。

　　只有他仍執著(zhù)地拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，在海灘上專(zhuān)注的找尋。

　　海浪喧嘩著(zhù)卷上來(lái)，洗去了印在沙灘上的小小足跡，他手中的籃子仍然空著(zhù)。

　　那個(gè)孩子一直都很相信紫貝殼的傳說(shuō)。

　　如果誰(shuí)找到世上難尋的紫貝殼，那個(gè)人就可以許下一個(gè)愿望，紫貝殼就能給他帶來(lái)幸福。

　　夕陽(yáng)沉了，撿貝殼的孩子們都走了，游客們也紛紛離開(kāi)。

　　只有那個(gè)孩子，坐在沙灘上撥弄著(zhù)海水。他回到帳篷里，等第二天清晨，繼續尋下去。

　　清晨五六點(diǎn)時(shí)，男孩繼續尋找心中的那枚貝殼。這個(gè)時(shí)侯，海水退了，男孩來(lái)到被海水沖刷過(guò)的那個(gè)地方，他并沒(méi)有找到貝殼，只看見(jiàn)了一顆珍珠。 他的同伴們，將隨身攜帶的水彩筆，用水彩筆，將一枚貝殼然成了紫色。并且趁男孩不注意時(shí)，放在了沙灘上。男孩尋著(zhù)尋著(zhù)，就尋到了那枚貝殼。

　　其實(shí)他心中知道，貝殼的這個(gè)顏色，是水彩筆涂上去了，用水一洗就洗去了，但他仍然很開(kāi)心。小心翼翼得用精致的盒子裝起來(lái)了。 從此以后，他再也沒(méi)有尋找過(guò)紫貝殼。因為，他已經(jīng)有了自己心中的那枚紫貝殼。

貝殼的作文13

　　我曾無(wú)數次幻想著(zhù)，我的雙腳親吻金黃色的沙灘，兩臂劃過(guò)碧藍色的海浪，我在潮起潮落間心生澎湃，大海的澎湃和我的心潮打著(zhù)一樣的節拍，我歡騰地從海水中抽回我的手腳，飛快地、嬌羞地跑回沙灘，就像孩子跑回父母的懷中一般。大海是我的故鄉，夢(mèng)中的故鄉，我是一個(gè)拾貝的女孩，我不清楚為何要拾，就像不清楚大海何時(shí)存在。

　　我拾起的`是五彩斑斕的貝殼，那是海里的星星，海里的月亮，海里的螢火蟲(chóng)。每一個(gè)貝殼都像是大海撰寫(xiě)的一本書(shū)，每本書(shū)都講述著(zhù)大海的故事，我滿(mǎn)足，我自在，我為讀懂了大海的心聲而歡脫起來(lái)，我為讀懂了大海的歲月而自在起來(lái)。我看過(guò)海，可我又覺(jué)得那不是海，不是我心中的海。那海沒(méi)有蔚藍色的皮膚，沒(méi)有金黃色的沙灘，更沒(méi)有貝殼可以撿拾。我總覺(jué)得那樣的海少了些海該有的東西，那樣看海的我少做了一件看海人該做的事。

　　若是有人問(wèn)我，最想做什么，我一定會(huì )心無(wú)雜念、毫不猶疑地說(shuō)，我要做個(gè)撿貝殼的女孩。也許會(huì )驚惹起你臉上的困惑，也許會(huì )招來(lái)你無(wú)情地嗤笑，可我不管，也不去理會(huì )。我不是海邊的拾荒者，我撿的可是墜落的星辰；我又是海邊的拾荒者，我撿拾的是別人不屑的無(wú)用的貝殼。

　　我是一個(gè)在海邊撿拾貝殼的女孩，獨自地、安靜地，撿著(zhù)貝殼。

貝殼的作文14

　　暑假到了，我們一家三口去了廈門(mén)的鼓浪嶼游玩，正巧賓館附近有個(gè)貝殼博物館，就進(jìn)去參觀(guān)了一下。

　　進(jìn)入貝殼博物館，就感覺(jué)陰森森的，地上還有水，好像被神秘的氣息籠罩著(zhù)的海洋里一樣。博物館中間有好幾個(gè)柜臺，上面展示著(zhù)各式各樣的貝殼，有的貝殼像指甲蓋那么小，有的像西瓜那么大，還有的全身都是豹紋……“哇，好漂亮！”我看到了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，很光滑的貝殼，像大象的鼻子一樣，這是我最喜歡的貝殼了。

　　就在此時(shí)，貝殼音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！“叮叮叮，叮叮�！�，先是輕柔的音樂(lè )，好像海浪拍打巖石的聲音。一只藍色的小精靈隨著(zhù)音樂(lè )慢慢飛來(lái)，它就是貝殼精靈。貝殼上呈現著(zhù)淡藍色的，淡黃色等柔和的顏色。突然“咚”的一聲，音樂(lè )變成了搖滾樂(lè )，貝殼逐漸變成了深紫，又變成了黃白相間的方格，然后變成了紅色、綠色、黑色……忽然，貝殼又變成了深紫色，上面還有許多銀色的小點(diǎn)，一閃一閃的，好像星星一樣，漂亮極了！

　　貝殼博物館的最后一站是海洋嘉年華。我們坐下來(lái)，抬起頭，靜靜地看著(zhù)。屏幕上浮現出一片海洋，魚(yú)兒們快活地游著(zhù)。突然，一條大鯊魚(yú)飛速游來(lái)，驚慌失措的魚(yú)兒們四處躲藏。屏幕上變成了一片星空。在星空照耀的.地面上，長(cháng)滿(mǎn)了許多嬌艷欲滴的花，這些花在綠葉襯托下，顯得更加美麗了。星空照耀的花朵，銀光閃閃，像俊俏的小姑娘戴上了華麗的珠寶。貝殼精靈又出現了，在花朵上跳來(lái)跳去�！皡鐓�！”星空上突然綻放出了煙花，姹紫嫣紅，異常美麗。有的是星星形的，有的是圓形的，有的是月亮形的……漸漸地，屏幕消失了，海洋嘉年華結束了。

　　貝殼博物館真好玩��！

貝殼的作文15

　　上四年級的時(shí)候，為了能領(lǐng)略一下青島美麗的海景，我和爸爸媽媽去了一趟青島。我們到了海邊，視線(xiàn)更寬闊了，天空與大海相互襯映，海浪一起一伏，親吻著(zhù)沙灘。我完全被眼前的景象所吸引。

　　我發(fā)現周?chē)�還有許多買(mǎi)貝殼工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著(zhù)媽媽的手，東瞧瞧，西看看�？墒�，這些工藝品雖然美觀(guān)，但貝殼有些是有缺陷的，看上去，總顯得不那么雅致。

　　我一家一家地挑選著(zhù)，突然一家工藝品吸引了我。只見(jiàn)門(mén)口立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，上面寫(xiě)道：”本店專(zhuān)賣(mài)貝殼工藝品。優(yōu)點(diǎn)：工藝品設計精美，新穎；缺點(diǎn)：工藝品并不完美，放的時(shí)間久了，會(huì )沒(méi)有以前光亮。

　　我愣住了，這家店我還是頭一回見(jiàn)，竟說(shuō)自己的東西不好，難道老板不想賺錢(qián)嗎？我疑惑地走進(jìn)店中，能夠入眼簾的是如大海一般藍色墻紙，幾個(gè)纏著(zhù)花藤的架子上，擺著(zhù)一件件做工精美的貝殼工藝品。

　　我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買(mǎi)。這時(shí)，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺旁走了過(guò)來(lái)。我細細打量了她一番，她的.年齡與我相仿，身著(zhù)一件綠色短袖衫和一條紅黃相間的七分褲，看上去，顯得很不協(xié)調，她朝我羞答答的一笑，說(shuō)：“你好，我是這兒老板的女兒，請問(wèn)你要買(mǎi)什么？”不知怎的，我突然想起了那塊牌子上的字。我連忙湊上前去，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，我待會(huì )兒買(mǎi)，嗯……對了，為什么你要在牌子上寫(xiě)自家工藝品的缺點(diǎn)呢？”她一聽(tīng)，憨笑道：“我媽媽說(shuō)了，誠實(shí)待人，錢(qián)才賺得心安理得！”接著(zhù)，她頓了頓，又說(shuō)道：“錢(qián)固然好，可不是萬(wàn)能的，它買(mǎi)不回誠信！”

　　聽(tīng)了這番話(huà)，看著(zhù)那色彩繽紛的貝殼，我暗暗想：這個(gè)女孩和她的母親就像貝殼一般，心靈深處是那么的美！

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