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關(guān)于貝殼的作文500字（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于貝殼的作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝殼的作文500字 1
去年夏天，表哥從海邊沙灘上撿回來(lái)很多貝殼，給了我不少。雖然有許多，可我總感到不滿(mǎn)足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。
這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著(zhù)這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿(mǎn)了一根根淡藍色的連綿起伏的線(xiàn)條，好像波瀾壯闊的波濤在向前翻滾著(zhù)。在這大海上有些小藍點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著(zhù)海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的'沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著(zhù)白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著(zhù)這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫(huà)，美景在這幅畫(huà)中。
貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿(mǎn)了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現在我們眼前的便會(huì )是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。
貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?
貝殼的作文500字 2
在每個(gè)人的記憶中，都有許多美麗的貝殼。今天，我就要把我永遠閃著(zhù)最美麗的光的一顆貝殼送給你。
還記得那一天，是我做值日。我們大家都很細致的掃著(zhù)地，不一會(huì )，就掃完了。組長(cháng)讓給我去倒垃圾，走到垃圾道口，我漫不經(jīng)心的把垃圾倒在垃圾道里，很多垃圾散了出去，我也沒(méi)有在乎。
剛要上樓，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩兒甜甜的聲音：“大姐姐，你怎么不把垃圾道口的垃圾清理干凈了再走呀!”
我回頭一看，是一個(gè)長(cháng)得很漂亮的小姑娘：圓圓的臉蛋，水靈靈的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的秀發(fā)上扎著(zhù)兩個(gè)淡綠的蝴蝶結，身著(zhù)淺藍色連衣裙，腳上穿著(zhù)金黃色的涼鞋，個(gè)子不高，像是個(gè)三年級的小姑娘。
看著(zhù)她，我冷冷的說(shuō)：“一個(gè)三年級的小姑娘，你是值周生還是值崗生，憑什么管我!”
她用誠懇的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“姐姐，我不是值周生也不是值崗生，但是，學(xué)校是我們共同的家，呵護她是我們共同的.責任!”
聽(tīng)了她的一席話(huà)，我的臉不禁紅了起來(lái)。我拿起笤帚，默默地掃干凈地，我剛想問(wèn)她的名字，她卻已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
可愛(ài)、美麗的小姑娘，你的精神讓我敬佩，你的行為讓我敬佩，你那顆純潔的心更讓我敬佩。如果我再見(jiàn)到你，我一定要把我永遠閃著(zhù)最美麗的光的貝殼送給你!
貝殼的作文500字 3
陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋子里，在光斑點(diǎn)點(diǎn)中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著(zhù)瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現在看來(lái)，它們除了占據空間好像一點(diǎn)用處也沒(méi)有了，只殘存斷斷續續抽絲搬美好的回憶。
忽然，一小束耀眼的光直射進(jìn)眼里，讓我下意識躲開(kāi)，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽(yáng)光暫時(shí)阻擋了我的.視線(xiàn)，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個(gè)深深的點(diǎn)。仔細端詳著(zhù)那一圈圈旋進(jìn)的精致而倔強的弧線(xiàn)，仿佛也帶著(zhù)我一起旋了進(jìn)去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽(yáng)光，那時(shí)的我嬉笑著(zhù)在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。
星光點(diǎn)點(diǎn)中，我?jiàn)^力挖出貝殼，看見(jiàn)了留下的深深貝殼印記。
那時(shí)我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的時(shí)光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實(shí)實(shí)地鑲嵌在沙灘上，閃耀著(zhù)屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說(shuō)的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對待人生的態(tài)度一樣。
同樣像貝殼一樣，人們在經(jīng)受過(guò)歲月洗禮，等到漸漸老去的時(shí)候，談起對貝殼的印象，還是會(huì )用堅硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來(lái)，并希望像它那樣度過(guò)精致的一生。
人生如貝，描述對貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點(diǎn)滴中。
貝殼的作文500字 4
我想我不會(huì )再憂(yōu)傷，但張開(kāi)那兩扇貝殼，隨著(zhù)月光慢慢隱到海的那邊，埋在心的缺處，慢慢化成紫藍粉末，慢慢…
沙粒中，幾多熒粉在閃爍，凄婉的寒光。
哭了，淚從縫隙流出，融入沙中，淡開(kāi)來(lái)，模副成淺色的碎夢(mèng)。我獨自躲在貝殼里，思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中，任咸咸的海水洗禮，夜風(fēng)如飄緲的歌，靜如止水的追憶。
我常常望著(zhù)殘月孤星，聽(tīng)著(zhù)它們纏綿的悄悄話(huà)，澀澀酸酸憶昔。
揮不去的海鷗悲鳴，在貝殼里徘徊，蔓延到心的空缺。雨季來(lái)了，那些獨自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像，晃晃悠悠地飄過(guò)，在縫隙前。我感覺(jué)不到雨的絲縷，侵透了愛(ài)的心走了，化作閃爍紫藍的粉末，撒落沙灘。
在如此簡(jiǎn)單得有些乏味的朝朝暮暮里，我想終有一天會(huì )在海邊望見(jiàn)你寒霜的俏臉在笑，不過(guò)卻非為我，彈開(kāi)了雙睨中那幾滴濁液，像納木錯般晶瑩清澈，不過(guò)非我而為。
我不能拾起碾碎成了粉末的心礫，碎了，碎礫中放著(zhù)你，它逝了，永遠的.，銷(xiāo)著(zhù)失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不開(kāi)漣漪成唯美。
我會(huì )閉上雙殼，在厚重的憂(yōu)傷里，默念一遍，傷痛的哭一回。
雨季過(guò)了，我想我會(huì )靜靜的逝去，靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細水長(cháng)流的憂(yōu)傷在心的缺處遺下的足跡，靜靜的。
躲在貝殼里哭，累了，睡了。
貝殼的作文500字 5
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽阿姨叔叔還有伙伴們一起去天津海河外灘玩。
聽(tīng)賈叔叔說(shuō)，呆會(huì )兒到了海邊海水就要退潮了，可以去撿貝殼、捉螃蟹。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們高興極了！汽車(chē)飛馳在高速公路上，轉眼就到了海邊，一眼望去，大海無(wú)邊無(wú)際，仿佛天和海連成一片，分不清哪里是天哪里是海。漁民們?yōu)榱朔奖懵每�，把三輪�?chē)租給游客用，讓人們到海灘中心去撿貝殼。下了車(chē)，踏在海里的第一步，我興奮極了！感覺(jué)海水非常清涼，腳下的沙，細細的、軟軟的，好象是腳下踩了一個(gè)軟體動(dòng)物，真舒服呀！我看見(jiàn)這里仿佛成了貝殼的世界，螃蟹的樂(lè )園！
開(kāi)始撿貝殼、捉螃蟹了，我和媽媽組成了一組，我們和徐阿姨他們組比賽，看誰(shuí)捉得多。我和媽媽分工：她撿貝殼，我捉螃蟹。媽媽用鐵耙子耙了很多貝殼，貝殼形狀各異、大小不同，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，十分可愛(ài)！我只用手就捉到了很多螃蟹。它們有的自己在玩，有的兩個(gè)小伙伴一起玩，還有的一家三口親親熱熱一起玩，真是有意思！可是我發(fā)現為什么這里的螃蟹都豎著(zhù)走，而不橫著(zhù)走呢？同學(xué)們知道嗎？我相信這個(gè)謎我會(huì )把它解開(kāi)的。
比起深圳的.小梅沙海邊浴場(chǎng)，它們有所不同，小梅沙的海特別藍，海水也特別的深，是游泳的，而這里卻是拾貝殼的。
今天雖然我的褲子全打濕了，而且也很累，但我覺(jué)得特別開(kāi)心，因為我發(fā)現發(fā)很多稀奇古怪的螃蟹貝殼，它是大海賜給我們的禮物！
貝殼的作文500字 6
在一個(gè)迷人的海灣，有一片金色的沙灘。沙灘如慈母般孕育著(zhù)許許多多的貝殼。它們世事代代都生活在哪里，和睦相處。吸引了成千上萬(wàn)的游客。游客們喜歡光著(zhù)腳享受著(zhù)沙灘的按摩，喜歡海風(fēng)拂過(guò)臉頰那份愜意，更喜歡收藏那些奇異的貝殼，對漂亮的'貝殼贊不絕口。貝殼在人們的贊嘆聲中越來(lái)越驕傲了。
“沙灘，你看看我，多漂亮呀！游人多么喜歡我，人們可以用我做成貝殼項鏈，龍、小鳥(niǎo)……”。貝殼得意洋洋地說(shuō)。
“我和你是一家人，你能出名，我也感到很光榮�！鄙碁┲t虛地說(shuō)。
“住口，那是我的榮譽(yù)，關(guān)你什么事？你怎么能跟我相提并論呢！”貝殼傲慢地說(shuō)。
沙灘不再理會(huì )貝殼了！
光陰似箭，日月如梭，許多年過(guò)去了。在這些年里，藍藍的海水在不知不覺(jué)中變黑了；沙灘也不知何時(shí)堆滿(mǎn)了瓶瓶罐罐，塑料袋……沙灘也不再像從前那樣金黃了，貝殼也不再像往日那樣美麗了。有一天，一個(gè)孩子和他媽媽路過(guò)這里，小孩去拾貝殼，可是被他媽媽攔住了。說(shuō)：“兒子，這兒的貝殼很臟，不要拾�！必悮ぢ�(tīng)了，難過(guò)地哭了，說(shuō)：“我現在終于知道，是舒適的沙灘，清澈的海水孕育了我的美麗。唇忘齒寒的教訓令人心痛��！”
貝殼向人類(lèi)呼吁:“還我金色的沙灘，還我湛藍的海水，還我幸福的家園�！�
貝殼的作文500字 7
小時(shí)候，我沒(méi)有到過(guò)城市，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玩具店，當然也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)任何玩具。
我的主要玩具是貝殼，去洱海邊撿貝殼是我最大的樂(lè )趣。每逢星期天或節假日，凡是外祖父或舅舅、叔叔他們要到洱海邊去玩，我總是跟著(zhù)去。大人們在沙灘上散步或坐在海邊柳樹(shù)下聊天，我就去撿貝殼，各種花紋的不同色彩的大大小小的貝殼，直到把自己的褲兜的四個(gè)小口袋都裝滿(mǎn)了。大人一再催促，我才看著(zhù)沙灘上那永遠也撿不完的貝殼，依依不舍地離去。
我喜歡水，喜歡洱海，喜歡泡在海邊清亮亮的淺水里洗澡，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳。所以當同學(xué)們、伙伴們到水較深的地方游泳時(shí)，我就在海邊曬太陽(yáng)、撿貝殼。
回到家，我就把自己挑撿回來(lái)的`這些“藝術(shù)品”擺出來(lái)慢慢欣賞，或按大小不同依次排列，或按不同的色彩和形狀排列，或把它們排成各種不同的圖案(如蒼山、三塔、風(fēng)帆、房屋等等)。
我知道沒(méi)有洱海，沒(méi)有水，就沒(méi)有這些貝殼。但我不知道水是怎樣把這些貝殼“制造”出來(lái)的。為什么在同一片海水里，貝殼會(huì )有不同的色彩、不同的形狀?它們要多長(cháng)時(shí)間才能長(cháng)大，又如何長(cháng)大?我問(wèn)老師，問(wèn)外祖父，問(wèn)許多長(cháng)輩和同學(xué)們，都沒(méi)有得到過(guò)滿(mǎn)意的回答。
于是我想，如果貝殼會(huì )說(shuō)話(huà)該有多好!它們一定會(huì )給我有趣的回答，會(huì )講出許多各不相同而又奇妙無(wú)比、引人入勝的故事。
貝殼的作文500字 8
貝殼是一種天然的藝術(shù)品，它以奇特的形狀和斑斕的色彩吸引了許多收藏者。
灰色的銀杏螺，土黃色的蝶螺，紫色的海蝸螺，棕白相間的雞心螺，精美的圖案布滿(mǎn)外殼。仔細聽(tīng)，你便能聽(tīng)見(jiàn)那“嘩嘩”的海浪聲，時(shí)而洶涌澎湃的拍打著(zhù)海面，時(shí)而風(fēng)平浪靜的和海風(fēng)一起唱著(zhù)歌。仔細聞，你還能聞見(jiàn)一股刺鼻的沙味，那就是來(lái)自大海的味道！
但是，你肯定不知道，在很久以前，高山也是他們的家。
在很久很久以前，貝殼們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在海洋里，它每天和小伙伴們一起聊聊天，玩玩游戲，好不快活，可沒(méi)過(guò)多久，一件悲劇的事發(fā)生了......
海嘯兇猛的來(lái)襲，將貝殼帶到了一個(gè)又黑又冷又陌生的地方，經(jīng)過(guò)了劇烈的.地質(zhì)運動(dòng)，小貝殼們被埋在了一座又高又大的山底下，它們被壓在泥土里長(cháng)達數百年，直到一位旅行家經(jīng)過(guò)這座大山，才把小貝殼的命運和價(jià)值徹底改變了。它們被送進(jìn)了博物館，每天都接待數不勝數的顧客，接受人們無(wú)盡的夸贊和羨慕，在她們骯臟的手中被摸來(lái)摸去。
但我知道，人們看到的不僅是貝殼的精美外表，更欽佩貝殼們不被黑暗，寒冷和寂寞所打到的精神！
貝殼的作文500字 9
每當我看到別人的小狗就會(huì )想到我的小狗——貝殼。
在暑假里的一天，我和媽媽到東店子去看爺爺。進(jìn)了小區之后，我發(fā)現人行通道旁的小樹(shù)叢中，有小狗的“汪汪”聲，可我再向四周一看，兩旁是正在修理的房子，除了四位過(guò)路的行人和我們母子，并沒(méi)有看到小狗。我大著(zhù)膽子扒開(kāi)樹(shù)叢一看，原來(lái)是一只白色的小狗！它有一雙小小的眼睛和黑黑的鼻子，看上去十分可愛(ài)�？蓩寢屨f(shuō)：“它是野狗，小心別咬著(zhù)你！”但我還是情不自禁地抱起它，一邊繼續向著(zhù)爺爺家走去，一邊對媽媽說(shuō)：“走吧，它不會(huì )咬我的.！”
到了爺爺家，我把它放在我的臥室里。爺爺幫我找了個(gè)大箱子，里面還有一個(gè)毛巾。我接過(guò)箱子，再打開(kāi)臥室門(mén)一看，那只小狗趴在我的學(xué)習桌下睡著(zhù)了。我小心翼翼地把它抱到箱子里，并給它起名叫“貝殼”，因為我的名字的最后一個(gè)字是“榆”，水里不光有魚(yú)，也有甲殼類(lèi)動(dòng)物，所以它叫“貝殼”。
有一次，我把它的小球扔了出去，貝殼像風(fēng)一樣追了過(guò)去，連它的耳朵都被風(fēng)吹得立了起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“要去上圍棋課了！”我一看手表只有十幾分鐘了，只好依依不舍地走了。臨走時(shí)，它趴在我的腳上，看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“不要走，再玩一會(huì )兒！”可我不能不上課，所以還是走了。
我回來(lái)了以后，貝殼一直纏著(zhù)我抱它。我抱起它，撫摸著(zhù)它的頭，不一會(huì )兒，它就睡著(zhù)了。
這樣一只可愛(ài)的小狗，我能不喜愛(ài)它嘛！
貝殼的作文500字 10
成熟的我，曾經(jīng)在海邊尋找了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無(wú)所獲；天真的我，也曾經(jīng)在海邊彷徨了許久許久，但這次我找到了我以為屬于自己的貝殼。
它不是我所見(jiàn)過(guò)最大的，也不是我所見(jiàn)過(guò)最美麗的，但卻是我所見(jiàn)過(guò)我最?lèi)?ài)好的。它的純粹，它的無(wú)邪，它的大話(huà)，可惡，也正是我動(dòng)情的起因！也恰是我把它當做摯愛(ài)的原因！但我卻太可恥了，竟在一次無(wú)奈之下將本人的摯愛(ài)當作一件一般的物品贈予給了我如兄如弟的兄弟。我很懊悔，現在我不敢想著(zhù)要挽回什么，因為，我也不資歷挽回什么！在我看來(lái)，這將是我畢生做過(guò)的最笨，最笨拙的事！失去摯愛(ài)的我又一次在海邊晃蕩，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒服一下自己的心境。但在一個(gè)灰暗的角落里，我發(fā)明了一塊貝殼，它閃閃發(fā)光，讓人一看到就會(huì )動(dòng)心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感到，因而我居心關(guān)愛(ài)它，專(zhuān)心陪同它，用心庇護它！由于我不想讓悲劇在它的.身上再次重演！在我看來(lái)，它只是我膽怯心靈的慰藉，它的心坎是那么的純潔�？稍蹅冇芯墴o(wú)分，終極它仍是離我而去！當初的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。
我不想去，也不敢去，因為我怕，真的很怕，我怕我會(huì )再碰到純潔的貝殼！我真的很怕那一幕悲��！
貝殼的作文500字 11
學(xué)校午餐大多都有喝貝殼湯，可就是這個(gè)連老師都不愿動(dòng)的貝殼，竟被我玩出了花樣。
每次喝貝殼湯時(shí)，我常常都是不喝湯，專(zhuān)門(mén)來(lái)揀貝殼來(lái)玩，別人喝完了湯，我就像個(gè)收廢品的人一樣，把他們的空貝殼都收集過(guò)來(lái)，只為了玩那么一小會(huì )兒。我常常都不是用勺子來(lái)吃飯，而是用貝殼來(lái)吃飯，拿著(zhù)幾個(gè)空貝殼，用自己的手，把飯往空貝殼里塞，幻想著(zhù)自己是在做壽司，做一種與眾不同的壽司。漸漸地，我手中的空貝殼都沒(méi)有了，就學(xué)著(zhù)大廚師，裝模作樣地把貝殼往湯里塞，好像在秘制什么配方一樣，浸個(gè)那么兩三分鐘，再把“貝克飯”拿出來(lái)，嘗了一下，不知道味道有多好。在我看來(lái)，這是一件多么有趣的事情啊。說(shuō)不定幾年后，這就變成了一種特別的“貝殼飯”了呢！
吃完“貝殼飯”，我又舍不得把貝殼給扔扔掉，就開(kāi)始搭貝殼寶塔。把一個(gè)個(gè)貝殼都疊起來(lái)，就像是一個(gè)偉大工程師在建筑城堡一樣。一層層把貝殼往上搭，越搭越高，也越來(lái)越像一個(gè)寶塔，心里也在默數著(zhù)：10層，11層……旁邊王老師也說(shuō)等下把這個(gè)“杰作”給拍下來(lái)發(fā)到qq上去。許多同學(xué)也都來(lái)圍觀(guān)我這“杰作”，好似就在審視一個(gè)古代稀有的寶塔一樣。這貝殼寶塔顏色五彩斑斕，顏色就像是畫(huà)上去一樣。但突然，“轟”的一聲，貝殼寶塔倒塌了。
最后，我才戀戀不舍的`把貝殼收拾了，可心里還是樂(lè )滋滋的。就算這是沒(méi)人玩的貝殼，可到我手中，它就會(huì )被我玩出花樣來(lái)。
貝殼的作文500字 12
我是一枚小小的貝殼。我很幸福。所以今天，我要向你傾訴我那永恒的幸福。
清晨，太陽(yáng)做完了熱身操，一個(gè)筋斗翻上了天空。大海揉著(zhù)惺忪的睡眼，輕輕地喚我們起床。我隨著(zhù)波浪，一上一下地游蕩。波浪姐姐真溫柔，替我慢慢地清洗泥沙，愜意極了。
我被不安分的泥沙裹著(zhù)，來(lái)到了深海，喊起了貪睡的小龜，驚醒了笨拙的小丑魚(yú)，拍了拍珊瑚的脊背，又“咯咯”笑著(zhù)跑開(kāi)了。
漲潮啦！我抓住泡沫弟弟的衣角，隨著(zhù)他歡樂(lè )的笑聲，我來(lái)到了沙灘上享受日光浴。海鷗哥哥興奮地高高吟誦著(zhù)一首首激情澎湃的詩(shī)歌，是什么力量讓他這樣一直一直永無(wú)休止的快樂(lè )呢？
哎呀，瞧啊瞧��！一群小朋友背著(zhù)游泳圈歡笑著(zhù)奔過(guò)來(lái)。有光著(zhù)小腳丫的，有穿著(zhù)小涼鞋的.。沙弟弟的頑皮本性顯露了出來(lái)，他輕輕包住小朋友們的小腳丫，黑乎乎的�？尚∨笥巡还苓@些，背上泳圈在媽媽的“不要跑遠”的呼喊聲中投入了大海的懷抱。沙弟弟則和我一起咯咯地笑。
小螃蟹揮舞著(zhù)大鉗子，在沙子堆中穿梭自如，看他們吐泡泡的神情，就可以看出他們有多快樂(lè )了。
當我身上的光芒逐漸變得橙黃的時(shí)候，我該回家了。我看著(zhù)小朋友臟兮兮的雙腳逐漸消失在地平線(xiàn)，看著(zhù)海鷗哥哥快樂(lè )地飛向遠方，看著(zhù)小螃蟹們被媽媽揪著(zhù)耳朵回家了，泡泡弟弟才拽著(zhù)我乘最后 一班巴士回到了大海。星星密布在天空，遠看，海就像撒上了一層碎銀。
貝殼的作文500字 13
一直都很喜歡席慕容的作品，感覺(jué)她的文字就是藝術(shù)品�！敦悮ぁ芬膊焕�。
《貝殼》我小學(xué)時(shí)已學(xué)過(guò)，在她的文集《幻思》中也讀過(guò)。但每一次讀，都會(huì )讓我迸發(fā)出不一樣的思想火花。日光燈照著(zhù)已然合上的書(shū)本，我輕輕地沉思著(zhù)：滄海桑田的變幻太快，人類(lèi)所創(chuàng )的幾千年文明也只不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬。在時(shí)間面前我們實(shí)在是顯得過(guò)于渺小和無(wú)助。也許地球的下一個(gè)主宰也會(huì )像今天我們拾起貝殼一樣，拾起我們所留下的痕跡。我們必須體現出自己生命的厚度和價(jià)值，證明自己活過(guò)，沒(méi)白來(lái)世間一遭。你看，孔子的《論語(yǔ)》現在還在課堂中回響；司馬遷和他的《史記》一起走到了現代；毛澤東用新中國證明了他的存在；魯迅至今還在不甘寂寞地《吶喊》……在歷史的長(cháng)河中，古今的.先賢們用他們自己的方式創(chuàng )造了不朽。而我呢？我又要用什么方式來(lái)成為后人的記憶呢？我又怎樣才能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西呢？席慕容在書(shū)中說(shuō)：“我是不是也應該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢？”我，只是個(gè)學(xué)生。我所能做的，就是不斷的學(xué)習，吸取先人們的智慧，從而讓自己的思想達到一個(gè)高度，再來(lái)實(shí)現我存在的價(jià)值。
既然上帝恩賜給了我一次生的機會(huì )，那么就讓我在我有限的生命期限里，發(fā)揮出最大的熱量來(lái)體現出自己生命的價(jià)值，證明自己活過(guò)，沒(méi)有白來(lái)世間一遭，讓我的生命燃燒起來(lái)吧！
貝殼的作文500字 14
四年前的暑假，我和爸爸媽媽在青島度假。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，青島的美景已從我的腦海里漸漸消失，然而有一件事卻還深深地印在我的腦海中。
那是一個(gè)喧囂的傍晚，我從旅館里出來(lái)，去海灘拾海貝。海灘上有許許多多的小朋友，他們在拾貝殼，挖小螃蟹�！澳憧�，我這個(gè)多大��！”“還沒(méi)有我的大呢！”“你看，我的貝殼好不好看？”此起彼伏的聲音和著(zhù)浪花聲，組成了一支奇特的`交響樂(lè )。
我趕緊加入拾貝殼的隊伍中去。我時(shí)而低頭細細尋找，時(shí)而抬頭遠望。忽然，我發(fā)現了一個(gè)東西在夕陽(yáng)下發(fā)光，這是什么呢，好奇心促使我加快腳步。到了跟前要去拿的時(shí)候，突然有一只小手把我推開(kāi)了，哎喲，好痛啊，我差一點(diǎn)就摔倒在地幸好貝殼還在我的手中。這是一只漂亮的大貝殼，在夕陽(yáng)照射下閃著(zhù)光的大貝殼。我看了看推我的小男孩，小男孩向我吼道：“這是我的，快點(diǎn)給我！”我看看這位小孩，又看看手中的貝殼，心想：這么大的貝殼，說(shuō)不定里面有珍珠呢，珍珠可以裝飾，可以當首飾。這樣想著(zhù)，我拿起貝殼轉身就跑。我邊跑邊說(shuō)：“這是我先撿到的貝殼！”小男孩追了上來(lái)，和我爭搶。我一氣之下，把貝殼往海里一扔，“撲通”一聲，貝殼和海水融為一體。
看著(zhù)小男孩淚汪汪地望著(zhù)貝殼消失的方向，我的心里很不是滋味，有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你馬上就是少先隊員了，怎么可以欺負小朋友呢？”在空曠的沙灘上，我想著(zhù)自己的所作所為，一種難言的內疚涌上了心頭……
貝殼的作文500字 15
這周雙休日，媽媽說(shuō)弟弟的幼兒園組織去沙灘看海。但是，最讓我高興的是，我可以去撿貝殼了。
上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時(shí)機，我們乘車(chē)趕到海邊，準備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。
我撿著(zhù)撿著(zhù)，總結出了經(jīng)驗：①在水里用手摸摸可以收獲幾個(gè)；②撿的最多的地方是在細沙灘；③用手挖挖沙子，說(shuō)不定有許多貝殼等著(zhù)你。
怎么地上有一條長(cháng)線(xiàn)呢？順著(zhù)線(xiàn)望去，原來(lái)是一只寄身蟹，這個(gè)小家伙兩只眼睛探出來(lái)，一見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇地躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著(zhù)我，好像表示抗議。最后，它習慣了，大著(zhù)膽子用鉗子夾住樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他戰果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴(lài)，兩塑料袋裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，封口扎的緊緊的.，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分�！皣W”雪白的浪花乘著(zhù)海媽媽的手臂，輕輕地拍打著(zhù)沙灘弟弟。開(kāi)始漲潮了，我們不得不離開(kāi)可愛(ài)的沙灘！再見(jiàn)！美麗的沙灘！
貝殼的作文500字 16
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起到海邊玩。
只見(jiàn)藍藍的天，藍藍的海，還有帶海鮮味兒的風(fēng)，還有時(shí)而濺起的浪花打進(jìn)了我的嘴里，仔細一嘗，啊，真咸！還有海浪拍打巖石和海鷗清脆的聲音交織在一起特別好聽(tīng)！我光著(zhù)小腳丫，快樂(lè )地穿梭在海水與沙灘之間，與海水玩起了你追我跑的游戲，正當我們玩得開(kāi)心時(shí)候，突然有一個(gè)長(cháng)得像寶塔一樣的海螺印入了我的眼簾，我好奇地撿起來(lái)左看看右看看，我好多疑問(wèn)：是活的嗎？有寄居蟹嗎？有小魚(yú)嗎……最終，里面什么也沒(méi)有，我仔細觀(guān)察了一下海螺，形狀和顏色都好特別，于是，我心里有了一個(gè)奇思妙想……
接下來(lái)的`時(shí)間，我在海灘上到處尋找鮮艷顏色的海螺，同時(shí)也發(fā)現了其他形狀的貝殼，有的像一把扇子，有的像一片葉子，有的像一張大嘴巴……多到連桶都裝不下了！
回家的時(shí)間到了，我提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶各色各樣，各種形狀的貝殼，帶著(zhù)神秘的笑容和爸爸媽媽一起回到了家，鉆進(jìn)了我的小屋，找到了一根繩子，將貝殼做成了一串項鏈，沒(méi)錯，我要將它送給我的媽媽?zhuān)@時(shí)候她正在廚房里面做飯，我偷偷地走到她的身后拍了一下她，她好奇的回過(guò)頭看看是誰(shuí)，沒(méi)想到是我拿著(zhù)一串漂亮的貝殼項鏈站在她的面前，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)徒o您！”媽媽拍拍我的小腦袋，開(kāi)心地接過(guò)項鏈說(shuō)：“寶寶，謝謝你！你一定費了好大的努力才完成！”并給我了我一個(gè)大大的擁抱，然后又親了親我的臉，看到媽媽臉上滿(mǎn)意的笑容，我感覺(jué)超級快樂(lè )和幸福！
貝殼的作文500字 17
“胡欣怡，我聽(tīng)別人說(shuō)新城區湖里的水干了，要不今天去看看唄？”今天一起床，爸爸就對著(zhù)我的房間大叫，“百聞不如一見(jiàn)，正好出去呼吸新鮮空氣，走吧�！蔽覀儨蕚浜�，就向新城區出發(fā)了。
到了新城區，我們急忙來(lái)到湖邊。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)朋友圈里說(shuō)得是對的�！蔽业教巵y看，居然發(fā)現有兩個(gè)小女孩在湖中間干的部分撿東西。我拉著(zhù)爸爸的手，指向湖中央，問(wèn)：“你看，她們在那撿什么？”爸爸定睛一看叫道：“她們在撿貝殼！”
爸爸拉著(zhù)我的手，來(lái)到下湖的地方，“胡欣怡快看！有好多貝殼�！薄罢娴囊�，我們趕緊撿吧！”爸爸先把手伸入湖中，向一個(gè)小小的貝殼伸去，再用手抓住貝殼，放在岸上，我也來(lái)幫忙。我在湖里走來(lái)走去，想找一個(gè)大貝殼，突然，我發(fā)現一個(gè)老大的貝殼在慢慢地蠕動(dòng)，可是離我太遠了，我這么聰明的'腦袋瓜是時(shí)候派上用場(chǎng)了，我機靈地找來(lái)一根長(cháng)木棍，向大貝殼伸去，接著(zhù)拖到岸上來(lái)。我找到了一個(gè)大貝殼……
問(wèn)題在后面——貝殼是找到了，用什么裝呢？我和爸爸你看看我，我看看你，都不知所措，我想：現在大家都不重視環(huán)保，綠草坪上一定有大家扔的塑料袋，于是我跑到草地上，果真發(fā)現了許多塑料袋，我挑了一個(gè)最大的，再把其它的扔進(jìn)了垃圾桶，我們把貝殼放進(jìn)袋子里，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。一路上，鳥(niǎo)兒歡快的在樹(shù)枝上歌唱，風(fēng)兒演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。
通過(guò)這次游玩，我明白了：我們要保護環(huán)境，不然就傷害了地球的忠實(shí)保護者。
貝殼的作文500字 18
我和伙伴在海濱渡假的最后一個(gè)謊昏，我在農貿市場(chǎng)上向一位十一二歲的穿大紅布褂的小姑娘買(mǎi)了四枚貝殼，只花了4角錢(qián)，在往回走的路上，我突然發(fā)現一個(gè)暗紅色的貝殼缺一個(gè)小角。天快黑了，見(jiàn)小妹妹的正在收攤，當我向她說(shuō)明來(lái)意時(shí)果然不出我所料，她說(shuō)：“都賣(mài)完了，剛才來(lái)了一位老大爺，都被他買(mǎi)走了�！薄翱蠐Q嗎？那我多出些錢(qián)再買(mǎi)你一個(gè)成不？”
不知怎的，小妹妹的臉突然紅了，說(shuō)：“真的沒(méi)了……明天下午……你再來(lái)�！�
“明天下午？哈！明天上午7點(diǎn)，我們要“開(kāi)路”了�！蔽矣悬c(diǎn)惱火，鄉下人，真小氣，
不給換就算了，我和小伙伴只得懊喪地走了。
第二天早晨，我們正在等待開(kāi)往火車(chē)站的汽車(chē)，“大姐——”我猛一回頭，紅褂小姑娘！
只見(jiàn)她跑到我面前，向我攤開(kāi)小手——呀！很漂亮的貝殼！
“你們7點(diǎn)的火車(chē)，我想早晨再到海灘去揀貝殼可能來(lái)不及，就給你這個(gè)吧！”她把貝殼塞到我手里，對我笑了笑便返身走了。
當我低頭再細看那貝殼時(shí)，我驚呆了。這不是一枚普通的貝殼，它背面就像珍珠一樣閃著(zhù)藍瑩瑩的光，正面的花紋就像孔雀開(kāi)屏一樣。這貝殼是如此的`光滑，顯然是經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的摩擦，這一定是小姑娘的愛(ài)物，我恍然大悟。當我再抬頭看小姑娘時(shí)，她已經(jīng)走遠了，只見(jiàn)海天交接處有一個(gè)紅點(diǎn)在移動(dòng)。
貝殼的作文500字 19
生活中有很多小事需要我們去關(guān)注，哪怕是一個(gè)小小的外殼。
我小心翼翼地撿起一個(gè)貝殼。貝殼是白色的，有點(diǎn)米色。就像一個(gè)白衣仙女。它的圖案不均勻，但很規則。它的側面是波浪形的。不均勻的圖案就像裙子的褶皺。太美了。我輕輕的摸了摸，它的表面有點(diǎn)粗糙，有些地方卡住了，但是里面很光滑，還有一些其他的`痕跡，很神秘，好像經(jīng)歷了很多事情。里面也有一些圖案，周而復始。太棒了。這就像一件精美的藝術(shù)品。
我輕輕地把它放在耳邊，仿佛聽(tīng)到了海浪的聲音，中間夾著(zhù)一只小海鷗；我聞到了，我仿佛聞到了大海的咸味。我閉上眼睛；慢慢感受微風(fēng)。陽(yáng)光下，大海波光粼粼，海浪拍打著(zhù)沙灘，海浪沖刷出一個(gè)貝殼。被海水沖刷過(guò)的貝殼在陽(yáng)光下特別閃亮。但是，再耀眼的外殼，有時(shí)候也會(huì )暗淡，但那時(shí)候只是默默的獨自忍受。
我們只看到了貝殼的美麗外表，卻從未感受過(guò)它在大海中的痛苦。雖然外殼外表華麗堅硬，但內心柔軟。殼被海浪沖走了，永遠忘不了保護殼里的動(dòng)物。石頭進(jìn)入它的肉中，它默默地承受著(zhù)這些痛苦。它是一個(gè)非常堅固的外殼。貝殼的肉獻給人類(lèi)，自己變成了手工藝品。即使散落在沙灘上，也變成了美麗的使者，點(diǎn)綴著(zhù)一抹亮色。貝殼似乎告訴我們，生活就像貝殼上精致的圖案。也許是它自己的痕跡，它顯示了它留下的所有痕跡。哪怕是默默奉獻，也是值得的。因為已經(jīng)印在心里了。
美麗的外殼，你一直活在我心里，你默默奉獻的精神也將留在我心里！
貝殼的作文500字 20
小時(shí)候很向往漂亮的貝殼。爸爸出差回家，總是帶回來(lái)幾個(gè)貝殼，都是自然死亡的貝類(lèi)的殼。它們更普通、更小，但不那么漂亮�？梢猿錆M(mǎn)夢(mèng)想，但在平凡中感覺(jué)更好，于是那些所謂的好殼被拋到了一邊，浪費了自己剩下的歲月。那些貝殼都是大自然五彩繽紛的衣服上精致的紐扣�？粗�(zhù)貝殼，不禁想起上次撿貝殼的經(jīng)歷。那天，我和姐姐一起踏上了青島灣.
那天晚上，我們坐船從海上回來(lái)，美麗的水生動(dòng)植物還在我們的腦海里標榜著(zhù)。在岸上，人們高興地把從海里撿來(lái)的貝類(lèi)夾在木條中間。當無(wú)知的貝類(lèi)從殼里伸出頭來(lái)看世界時(shí)，人們迅速抓住它的頭，把它捆得緊緊的，繩子下面掛著(zhù)一塊大石頭，讓石頭落下來(lái)。痛苦的外殼不斷縮小，但是怎么才能打敗巨大的石頭呢？眼淚順著(zhù)繩子往下流。不知道過(guò)了多久，身體脫離了身體，用一塊大石頭摔在了地上，水和肉一起掉了下來(lái)，一片漆黑.
“這個(gè)漂亮的貝殼是我的！”有人喊跳�！澳銥槭裁床坏人懒�，再去撿它饑餓的.殼？”有人問(wèn)。
突然發(fā)現旁邊有個(gè)孩子，眼眶濕潤。
與綠藻和沙子相伴，生活在深海的貝類(lèi)和美麗的貝殼成了人生的災難。
不是貝類(lèi)把土翻了，是水的精靈把海弄哭了。從此我再也不想看到漂亮的貝殼，更不想看到那個(gè)孩子那樣的眼淚。
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