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適應環(huán)境的主題作文

時(shí)間:2022-02-02 12:40:46 保護環(huán)境 我要投稿

有關(guān)適應環(huán)境的主題作文

  古往今來(lái),適者生存,不適者淘汰。下面有關(guān)適應環(huán)境的主題作文是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

有關(guān)適應環(huán)境的主題作文

  篇一:有關(guān)適應環(huán)境的主題作文

  在還沒(méi)有發(fā)明鞋子以前,人們都赤著(zhù)腳走路,不得不忍受著(zhù)腳被扎被磨的痛苦。某個(gè)國家,有位大臣為了取悅國王,把國王所有的房間都鋪上了牛皮,國王踩在牛皮地毯上,感覺(jué)雙腳舒服極了。

  為了讓自己無(wú)論走到哪里都感到舒服,國王下令,把全國各地的路都鋪上牛皮。眾大臣聽(tīng)了國王的話(huà)都一籌莫展,知道這實(shí)在比登天還難。即便殺盡國內所有的牛,也湊不到足夠的牛皮來(lái)鋪路,而且由此花費的金錢(qián)、動(dòng)用的人力更不知有多少。正在大臣們絞盡腦汁想如何勸說(shuō)國王改變主意時(shí),一個(gè)聰明的大臣建議說(shuō):大王可以試著(zhù)用牛皮將腳包起來(lái),再拴上一條繩子捆緊,大王的腳就不會(huì )忍受痛苦了。國王聽(tīng)了很驚訝,便收回命令,采納了建議,于是,鞋子就這樣發(fā)明了出來(lái)。

  把全國的所有道路都鋪上牛皮,這辦法雖然可以使國王的腳舒服,但畢竟是一個(gè)勞民傷財的笨辦法。那個(gè)大臣是聰明的,改變自己的腳,比用牛皮把全國的道路都鋪上要容易得多。按照第二種辦法,只要一小塊牛皮,就和將整個(gè)世界都用牛皮鋪墊起來(lái)的效果一樣了。

  許多時(shí)候,我們應該改變自己米適應環(huán)境。

  現實(shí)生活中,我們常常感到周?chē)h(huán)境不盡如人意:自然條件的惡劣,人與人之間的相互傾軋,工作壓力太大,報酬太低……面對這種種煩惱,不少人整天抱怨生活待自己太薄,牢騷滿(mǎn)腹,怨天尤人。其實(shí),靜下心來(lái)想一想,就會(huì )明白,即使是皇帝,也沒(méi)有能力讓周?chē)囊磺腥缢。對周(chē)沫h(huán)境,我們可以想辦法來(lái)改變它,將現實(shí)中不令人滿(mǎn)意的成分降低到最低限度。但改變環(huán)境是很困難的,這時(shí)候,我們應該通過(guò)改變自己來(lái)適應環(huán)境。路還是原來(lái)的.路,境遇還是原來(lái)的境遇,而我們的選擇靈活了,路和境遇所給予我們的感受也就截然不同了。

  如果你希望看到環(huán)境改變,那么首先改變自己吧,改變自己固有的思維模式,換一個(gè)角度看問(wèn)題,會(huì )讓你有"柳暗花明又一村"的感慌.

  篇二:有關(guān)適應環(huán)境的主題作文

  “物競天擇,適者生存”,地球上數以?xún)|計的生物,經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月的淘洗、篩選,大量不適應環(huán)境變化的銷(xiāo)聲匿跡了。所以說(shuō),適應是保存、發(fā)展自已的基礎。

  一個(gè)人相對于一個(gè)組織,一個(gè)部門(mén)乃至一個(gè)國家,就好像一顆螺絲釘相對于一臺機器,我們只有改變自已,完善自已,使自這個(gè)螺絲釘最大限度適應該社會(huì )這臺機器的需要,以獲得更大的生存空間、發(fā)展空間。

  我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠(chǎng)的工人,五年前一同下崗了,男的由于調整不了自己的心態(tài),覺(jué)得下崗臉上無(wú)光,心事重重,找了幾個(gè)工作都因為不適應而半途而廢了,而在閑賦在家。女的呢,很快實(shí)現了角色轉換,適應了環(huán)境,先是開(kāi)了一家冷飲店,現在開(kāi)了一家書(shū)的攤,生意紅紅火火,人也整天春風(fēng)得意,喜笑顏開(kāi)。所以說(shuō),適應是事業(yè)成功的必要條件。

  現在我們社會(huì )正處在轉型時(shí)期限,各種社會(huì )矛盾會(huì )不期而至,我們要不斷地調整自已這相瞬息萬(wàn)變的社會(huì )環(huán)境。北大畢業(yè)生陸步青,因所在工廠(chǎng)倒閑而下崗,但他很快適應了環(huán)境,改變了心態(tài),做了一個(gè)街頭操刀賣(mài)肉的屠夫,有人說(shuō)這是教育的夫敗,是大材小用。我卻認為這正是北大的驕傲,能培養多元的人才來(lái)適應社會(huì )的變化,既能培養出位居高層的管理者,也能培養出身處基層的體力勞動(dòng)者。

  現在日本有一種教育方法,就是把初中畢業(yè)生放在孤島中獨自生存一個(gè)月,來(lái)鍛煉他們的適應能力,生存能力,挑戰極項的能力。

  這樣有利于人才的堅韌而頑強的意志。

  適應不僅是一個(gè)人的問(wèn)題,也表現在一個(gè)國家的生產(chǎn)方式,社會(huì )機制等問(wèn)題。毛澤東為了適應生產(chǎn)的社會(huì )化和公平性的.要求,建國初期限就進(jìn)行了生產(chǎn)資料的社會(huì )主義改造,最初幾年是大大地解放了生產(chǎn)力,提高了生產(chǎn)積極性的。鄧小平為了適應廢除大鍋飯,消滅平均主義的要求,提出改革開(kāi)放,發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的宏偉構想。極大地發(fā)展了經(jīng)濟,提高了我國的國際地位。連戰、宋楚瑜為了適應臺灣民眾愛(ài)國歸宗的要求,毅然開(kāi)始了“破冰之旅,搭橋之旅”。推動(dòng)了兩岸的交往,是利國利民的重大舉措。

  情隨事遷,與時(shí)俱進(jìn),不管是一個(gè)人、一個(gè)組織、還是一個(gè)國家,都要謹記適應二字,適應促進(jìn)個(gè)人的完善發(fā)展,適應促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定,適應促進(jìn)民族的繁榮富強。


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