班會(huì )心得體會(huì )范文（通用24篇）

　　我們心里有一些收獲后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的班會(huì )心得體會(huì )范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 1

　　分析一下班會(huì )課的歷史和現狀，不難看出，班主任老師對班會(huì )課往往“操心”太多，放得不夠，而要想使班會(huì )活動(dòng)發(fā)揮它的教育作用，真正成為學(xué)生自我教育的活動(dòng)，取得教育實(shí)效，就唯有把班會(huì )的自主權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為班會(huì )的主人，提高學(xué)生在班會(huì )活動(dòng)中的參與度。班主任要充分發(fā)揮主導作用，給以適當的點(diǎn)撥、指導，而具體的工作要讓班委會(huì )發(fā)動(dòng)全體學(xué)生一起去做。一次有益的班會(huì )活動(dòng)，它的教育性是貫穿于準備、開(kāi)展這整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的。

　　首先，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會(huì )內容，要求人人獻計獻策，如果被采納利用，就授予“班級小主人”的稱(chēng)號�？梢哉f(shuō)學(xué)生的智慧是無(wú)窮的。比如：圍繞如何開(kāi)展勞動(dòng)教育，學(xué)生在班主任的引導下，提出了許多活動(dòng)內容，有進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的“今天我當家”和“家庭勞動(dòng)卡”活動(dòng)，有自我服務(wù)方面的勞動(dòng)技能競賽和包餛飩、野炊等勞動(dòng)，也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書(shū)皮”、為老師做椅墊活動(dòng)。還有服務(wù)社會(huì )的打掃公共場(chǎng)所，擦欄桿等公益勞動(dòng)，可謂全面周到，豐富而充實(shí)。又比如：學(xué)生圍繞“知我家鄉，愛(ài)我家鄉”教育，提議讀《吳江英烈》。學(xué)生們分成小組尋找知情老人，了解家鄉英烈的故事，我和班委會(huì )一起設計了一堂生動(dòng)的班會(huì )課--吳江英烈知多少。后來(lái)，這個(gè)班會(huì )活動(dòng)獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛(ài)班隊活動(dòng)”征文三等獎�？梢�(jiàn)，發(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng )造性的班會(huì )活動(dòng)是卓有成效的。

　　其次，讓學(xué)生組織主持整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，從內容的選擇，節目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫(xiě)作，全部交給學(xué)生，但老師始終參與，做好“扶”和“導”的工作。記得學(xué)校開(kāi)展主題班會(huì )評比的時(shí)候，我班選定了“夸夸我們的家鄉”這個(gè)主題，方案確定，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，有走訪(fǎng)老人、了解家鄉歷史的'；有拍攝照片反映古鎮新貌的；有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學(xué)生一起“創(chuàng )作”快板，“改編”了有關(guān)歌詞，使這個(gè)活動(dòng)自編自導自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，收到了良好的教育效果。又比如：為了祭掃革命烈士墓，學(xué)生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個(gè)革命烈士故事。有了人人參與的活動(dòng)準備，活動(dòng)時(shí)對先輩們的崇敬之情就油然而生了。班會(huì )活動(dòng)讓學(xué)生積極參與，極大地激發(fā)了學(xué)生對班集體的認同、理解和創(chuàng )造性并因積極投入而得到了成功的體驗。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 2

　　感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

　　伴隨著(zhù)感恩教育主題班會(huì )的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當家長(cháng)留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時(shí)，就足夠了。

　　在回家的路上，我高興著(zhù)吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰(shuí)呢?感謝家長(cháng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(cháng)對我們的信任，把孩子交給了我，是家長(cháng)給我提供了與孩子交流溝通的機會(huì )。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會(huì )，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受……

　　作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對待工作的態(tài)度，同事之間的`相處，還是面對學(xué)生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著(zhù)平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè )。我們要學(xué)會(huì )感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。

　　感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

　　讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現生活中的美好。我相信，我們會(huì )快樂(lè )一生。

　　感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩吧!學(xué)會(huì )感恩，我們就會(huì )對這世界充滿(mǎn)愛(ài)戀和感激，就會(huì )懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì )覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 3

　　今天我們班召開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生心理健康的主題班會(huì )。本次班會(huì )由心理情景劇、“專(zhuān)家”講心理、DV播放等很多有趣而有意義的環(huán)節組成，其中給我映像最深的是DV播放環(huán)節。

　　DV播放環(huán)節主要是通過(guò)DV播放的方式來(lái)對我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理的展現于揭露，再結合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達到及時(shí)糾正、預知與了解相關(guān)知識的目的。這樣一來(lái)不僅將心理健康這一嚴肅的主題活躍化為大家提供了一個(gè)正視自己心態(tài)的機會(huì )，更加重要的是在3段DV的創(chuàng )作與錄制的`過(guò)程中、通過(guò)這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離，加強了整個(gè)班集體的凝聚力與向心力。

　　這一環(huán)節中主要體現了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問(wèn)題，同學(xué)們的精彩表現以及動(dòng)畫(huà)制作的詼諧幽默都將將此次班會(huì )推向了高潮。博得了觀(guān)眾和評委的一致好評。

　　通過(guò)全班上下的一致努力我們的精品班會(huì )取得了圓滿(mǎn)的成功。我相信通過(guò)本次班會(huì )不僅會(huì )在一定程度上幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的心理坐標而且也會(huì )促進(jìn)我們整個(gè)班集體更加和諧有序的發(fā)展。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 4

　　有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當以涌泉相報”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(cháng)都來(lái)觀(guān)看。

　　開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈�！苯又�(zhù)，他說(shuō)了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì )的接著(zhù)過(guò)來(lái)一會(huì )兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因為勞累過(guò)度而去世的。

　　他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠記在心里，他說(shuō):“報答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的'所有人都哭了。

　　他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺去，淚流滿(mǎn)面大聲對著(zhù)說(shuō)話(huà)筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(cháng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!

　　確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。

　　感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。每個(gè)有良知的人都會(huì )有一顆感恩心。每個(gè)人都會(huì )有自己感恩的人。父母是我們感恩的人，是他們讓我們有了生命。老師也是我感恩的人，是他們讓我學(xué)到知識，讓我學(xué)會(huì )做人。等等，只要幫助過(guò)我們的人就是我們的恩人，問(wèn)你就要感謝他們。我們要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 5

　　今天下午，我們班如期召開(kāi)了誠信班會(huì )。一個(gè)策劃嚴謹，準備充分，積極參與的班會(huì )就這樣展現在各位老師和同學(xué)的面前。作為積極參與班會(huì )的一份子，有以下幾點(diǎn)感受：

　　1、籌備小組傾心投入，全體同學(xué)精誠合作

　　班長(cháng)蔣晰如帶領(lǐng)班委組成臨時(shí)籌備小組，圍繞王老師提出的整體思路，進(jìn)行了精心的策劃，大家紛紛獻計獻策，在確定基本流程后，小組成員主動(dòng)承擔各項任務(wù)，進(jìn)行明確分工。宋開(kāi)宇、張朔維同學(xué)負責劇本的編導；蔣晰如、徐子晨同學(xué)擔任主持，粱懷兮同學(xué)負責朗誦稿件的撰寫(xiě)和角色分配。班會(huì )的節目得到了全體同學(xué)的積極響應，踴躍報名，并主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間參與節目的排練。

　　2、王老師嚴格把關(guān)，實(shí)時(shí)指導

　　整個(gè)班會(huì )的籌備中，王老師傾注了很多心血。經(jīng)常利用放學(xué)后的時(shí)間與我們進(jìn)行交流和指導。幫助我們修改主持稿和朗誦稿件，組織我們進(jìn)行彩排，并適時(shí)給予我們在表演動(dòng)作、表情和語(yǔ)氣方面的指導，力爭讓我們在班會(huì )上展現出自己最好的風(fēng)采。

　　3、家長(cháng)的熱情鼓勵與支持

　　我們班的賀子純由于居家隔離剛剛重返班級，得知今天的班會(huì )活動(dòng)，賀子純同學(xué)的媽媽還專(zhuān)門(mén)為我們每一位同學(xué)精心準備了誠信寄語(yǔ)和美味加餐包，讓同學(xué)們在品味美味之余，受益匪淺。

　　在老師的悉心指導和同學(xué)們的'共同努力下，今天的班會(huì )主題突出，內容充實(shí)，讓我們既得到了鍛煉，又有所收獲。我也積極參加了班會(huì )論語(yǔ)誦讀活動(dòng)，并為此次詩(shī)朗誦挑選了背景音樂(lè )《浮光》，又一次充分體會(huì )到和同學(xué)們一起參與和分享班級活動(dòng)的樂(lè )趣。我們也期待著(zhù)能夠在下一次的班會(huì )中，繼續發(fā)揚以往的經(jīng)驗和亮點(diǎn)，同時(shí)，在班會(huì )的內容和形式上不斷加以完善，有所突破。

　　誠信，是為人之本，孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”，如果一個(gè)人能做到誠信，那么無(wú)論怎樣，他身上都會(huì )閃耀著(zhù)善良、高潔的光芒，是心靈美麗的現照。誠信之花必將是一朵純潔、神圣的鮮花，燦爛地綻放在我們每一個(gè)人心中。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 6

　　在當下的學(xué)校園里，并不缺乏預防電信詐騙和“校園網(wǎng)貸”的安全教育，卻依然有一些學(xué)生上當受騙，為何？財商教育的缺失，讓一些學(xué)生難以抵御誘惑和欲望，最終“上了賊船”。理財作為一種人與資本的博弈游戲，充滿(mǎn)不確定因素和風(fēng)險。學(xué)生擁有的人力資本和社會(huì )資本本身就比較匱乏，在利益博弈格局中處于弱勢地位，缺乏風(fēng)險防范能力；如果輕率、糊涂地陷入“校園網(wǎng)貸”，難免會(huì )“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。豐富學(xué)生的金融知識、提升他們的理財能力，有助于“校園網(wǎng)貸”的破題。

　　“校園網(wǎng)貸”不僅影響學(xué)生正常的學(xué)業(yè)，也讓一些家庭背負沉重的債務(wù)，在利益的驅動(dòng)下，將“罪惡之手”伸向脆弱的學(xué)生。在一些高校里，網(wǎng)絡(luò )貸款的廣告可謂無(wú)孔不入。網(wǎng)絡(luò )貸款廣告放了其顯性的正功能、卻回避了其隱性的負功能。

　　近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了學(xué)生群體，以貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的'象牙塔成為網(wǎng)絡(luò )借貸平臺爭奪的地盤(pán)。

　　學(xué)生社會(huì )閱歷較少，因此千萬(wàn)要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要提高警惕。

　　網(wǎng)貸正入侵校園，“0利率、0擔保、無(wú)服務(wù)費”，借助誘人的公告和“網(wǎng)絡(luò )+代理”的模式，網(wǎng)貸正在學(xué)生群體中飛速蔓延。而學(xué)生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。

　　此前有媒體報道，福建師范學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生，用十多個(gè)同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬(wàn)元，自己卻消失得無(wú)影無(wú)蹤；同學(xué)們則不停地接到催款通知，嚴重影響學(xué)習生活。此外，也有不少學(xué)生在兼職時(shí)候掉入網(wǎng)貸陷阱，被所謂的代理人、業(yè)務(wù)員等誘騙填寫(xiě)網(wǎng)貸資料，最后不僅錢(qián)財落空，自己還背上借貸的信用污點(diǎn)。

　　學(xué)生社會(huì )閱歷較少，且并沒(méi)有形成經(jīng)濟收入，因此更要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要多一個(gè)心眼保持警惕。保護好個(gè)人的身份信息，購物分期需量力而行，無(wú)論在任何場(chǎng)合之下都要謹慎充當擔保人，否則要承擔貸款連帶責任。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 7

　　安全教育節目的重要性不言而喻。它不僅告訴我們如何在火災、地震、馬路、溺水和洪水等突發(fā)事件中自救，還教導我們應該采取哪些急救措施。通過(guò)觀(guān)看這些節目，我們更加了解了安全教育的重要性，并學(xué)會(huì )了如何運用這些方法。

　　安全教育節目改變了我們的行為方式。以前，在學(xué)校舉行疏散演習時(shí)，我們可能會(huì )漫不經(jīng)心地走下樓梯。然而，現在我們知道了疏散演習的重要性，我們會(huì )有秩序地迅速跑下樓梯，并且非常認真地對待每一次演習。我們明白了排隊靠右下樓梯的重要性，因為這關(guān)系到我們每個(gè)人的安全。我們不再在樓道里互相擁擠，而是排好隊，小心翼翼地下樓梯。

　　安全教育節目還教會(huì )了我們一些實(shí)用的知識，例如不能將易燃物放在蠟燭旁邊，遇到汽油著(zhù)火時(shí)不要用水撲滅，以及在門(mén)外著(zhù)火時(shí)要先去摸摸門(mén)把手，判斷是否可以安全地開(kāi)門(mén)。如果無(wú)法逃生，我們應該用濕毛巾或濕被子塞進(jìn)門(mén)縫，然后在窗戶(hù)外面呼喊，等待救援人員的到來(lái)。對于溺水事故，我們應該尋求成人的幫助，而不是自己跳水營(yíng)救。

　　通過(guò)安全教育節目，我們學(xué)到了很多知識。學(xué)會(huì )這些知識后，我們就好像有了一位守護神，時(shí)刻保護著(zhù)我們自己。

　　安全教育的重要性不僅體現在我們個(gè)人的安全上，也關(guān)乎著(zhù)整個(gè)社會(huì )的安全。只有每個(gè)人都了解安全知識并且能夠正確運用，我們的社會(huì )才能更加安全。因此，我們應該積極參與各種安全教育活動(dòng)，提高自身的安全意識和能力。

　　除了安全教育節目，我們還可以通過(guò)其他方式獲取安全知識。例如，可以參加相關(guān)的培訓課程，閱讀安全方面的.書(shū)籍和資料，或者參與模擬演習等活動(dòng)。通過(guò)多種渠道獲取安全知識，我們可以更加全面地了解各種突發(fā)事件的應對方法，并且在實(shí)際情況中能夠更加冷靜地做出正確的判斷和行動(dòng)。

　　總之，安全教育是一項非常重要的任務(wù)。我們應該珍惜這些教育機會(huì )，學(xué)習并應用我們所學(xué)到的安全知識，以保護自己和他人的生命安全。只有全社會(huì )共同努力，才能建設一個(gè)更加安全和穩定的社會(huì )。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 8

　　加強安全意識是推動(dòng)構建和諧校園的必要局部，是關(guān)系到大學(xué)生切身安危的內在要求。為了切實(shí)的增加學(xué)生的安全防范意識和避險力量，保障學(xué)生的安全，大連大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生會(huì )權益部組織11級新生以“安全”為主題召開(kāi)主題班會(huì )。

　　組織班會(huì )的目的主要是為了增加同學(xué)們們的安全學(xué)問(wèn)，通過(guò)對防火、防盜、防騙、宿舍安全、交通安全等方面學(xué)問(wèn)的學(xué)習和溝通，提高同學(xué)們的安全意識，給自己一個(gè)安全、安康、歡樂(lè )的大學(xué)生活，讓同學(xué)們在歡樂(lè )中學(xué)到安全學(xué)問(wèn)、在不知不覺(jué)中提高安全意識。

　　各班的班會(huì )從現實(shí)的典型動(dòng)身，以一種喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向同學(xué)們宣傳一種警覺(jué)意識，讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全方面的學(xué)問(wèn)，也讓同學(xué)們們意識到了許多以前沒(méi)有意識到的問(wèn)題。許多同學(xué)在會(huì )后都表示還有許多安全學(xué)問(wèn)要跟大家共享。

　　從全部班級的`班會(huì )狀況來(lái)看，有值得我們確定的地方，也有需要改良的地方。每場(chǎng)班會(huì )我們都邀請了學(xué)生會(huì )成員出席，并進(jìn)展指導。局部班級預備充分，形式新奇，內容豐富，有安全視頻，同學(xué)互動(dòng)，以安全為主題的情景劇表演，才藝展現，問(wèn)答環(huán)節及貼安全標語(yǔ)嬉戲等。也有局部班級預備缺乏，形式過(guò)于單一，現場(chǎng)混亂。由于這是新生自開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次自主組織活動(dòng)，所以細節方面尊在一些問(wèn)題。這也是我們工作上的失誤，沒(méi)有提前了解班會(huì )的流程，沒(méi)有充分的彩排。這也給我們起了一個(gè)警示的作用，讓我們在以后的工作上避開(kāi)犯同樣的錯誤。

　　總的來(lái)說(shuō)，班會(huì )還是到達了我們預期的結果，同學(xué)們能積極的參加其中，并且通過(guò)班會(huì )對安全學(xué)問(wèn)有了進(jìn)一步的了解。

　　把握必備的安全學(xué)問(wèn)，提高防范意識力量，是同學(xué)們的必修課程。通過(guò)各班班會(huì )班會(huì )使同學(xué)們了解到了更多的安全學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)們再大學(xué)的生活中記住了要時(shí)刻提高安全警覺(jué)，安全無(wú)小事，無(wú)論是行車(chē)安全還是寢室安全又或是防火及兼職安全等等……對我們來(lái)說(shuō)都是特別重要的！

　　班會(huì )心得體會(huì ) 9

　　經(jīng)過(guò)多年的研究與探討，人類(lèi)發(fā)現了精神衛生的重要性。而作為一名大學(xué)生，在學(xué)習生活中也需要注意自己的精神健康。因此，我們班級舉行了一次主題為“精神衛生”的班會(huì )，讓我們一起來(lái)分享這次班會(huì )的心得體會(huì )。

　　第一段，活動(dòng)的'前置準備。在這個(gè)段落中，我們可以談?wù)摪鄷?huì )前老師做了哪些準備工作，并且可以提及我們班全員的反應。應該講述如何有信心參加此次班會(huì )。比如，老師通過(guò)準備了才藝表演，讓全班同學(xué)也能參與進(jìn)來(lái)，讓整個(gè)班會(huì )都充滿(mǎn)了活力。

　　第二段，精神衛生知識科普。在這個(gè)段落中，我們可以探討在此次班會(huì )中我們學(xué)到了什么�？梢灾v述老師講了哪些常見(jiàn)的精神疾病，如什么是孤獨癥，病因是什么，如何預防等一系列知識。

　　第三段，班級交流互動(dòng)環(huán)節。在這個(gè)段落，我們可以談?wù)摪嗉壚锿瑢W(xué)們都有哪些故事或體驗可以分享，比如有同學(xué)認為自己曾經(jīng)患上了抑郁癥，那么班級的其他同學(xué)就可以共同分析原因，給予幫助。

　　第四段，班級同學(xué)的自我反思環(huán)節。在這個(gè)環(huán)節中，同學(xué)們可以深入思考自己的精神健康�？梢曰卮鹨恍﹩�(wèn)題如下：自己有沒(méi)有出現過(guò)精神方面的負面情緒？自己通常采取的抗壓方式是什么？是否對身邊的人足夠關(guān)心，是否主動(dòng)去幫助別人？這個(gè)環(huán)節可以幫助同學(xué)們更好地了解自己的情緒和心態(tài)。

　　第五段，活動(dòng)總結和感想。在最后的環(huán)節中，我們班級可以互相分享思考的過(guò)程和體會(huì )，也可以共同總結出此次活動(dòng)最重要的內容。我們還可以提及一些對于下一步行動(dòng)的計劃。比如我們班級可以成立一個(gè)心理輔導小組，來(lái)幫助大家更好地解決精神問(wèn)題。

　　綜上，我們班級的這次主題班會(huì )是一次非常成功的活動(dòng)，讓我們深入了解精神衛生，反思自身，更加關(guān)注我的家人和朋友們的精神健康。最后，我期待著(zhù)更多的主題班會(huì )，也希望能夠幫助更多的人理解和關(guān)注精神健康的重要性。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 10

　　在這兩周中，同學(xué)們都十分努力地為班會(huì )的策劃與排練獻出自己的一份力。而這次的班會(huì )，也因每個(gè)人的努力而精彩無(wú)比。

　　我們的班會(huì )主題是“誠信”，所以我反思了自己的誠信方面。在家中，我有時(shí)會(huì )因為學(xué)習忙碌到很晚，而我總告訴父母，是因為作業(yè)太多，但實(shí)際上，更大的原因是因為我總愛(ài)磨嘰，愛(ài)走神，有時(shí)候因為一塊橡皮就能讓忙碌中的我玩上半個(gè)小時(shí)，所以我決定改正，并且我已經(jīng)向正確的道路前進(jìn)了，今天一回到家，我就立刻坐到桌前，完成作業(yè)只需要原來(lái)一半的時(shí)間。而我也有做到誠信的地方，在上次的班會(huì )反思中，我反思了自己沒(méi)有積極的'參與到班會(huì )中，而在這次班會(huì )，我為我們的小品出了一份力，我認為我應該保持這份積極，在今后的每個(gè)活動(dòng)中，都盡自己所能獻出自己的力量。

　　在班會(huì )準備的期間，小品的兩位導演在大家愉快休息的時(shí)候仍在認真討論劇本。小品的演員們在其他人都已經(jīng)坐在家中時(shí)，還在學(xué)校，一邊又一邊的刻苦排練。還有班會(huì )的主持人，朗誦的同學(xué)也都為我們的班會(huì )一絲不茍的，默默的付出，同時(shí)不誤自己的學(xué)習，他們在班中的成績(jì)仍然是那么優(yōu)秀，這個(gè)是他們做到的誠信。

　　“誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人永遠到不了橋的另一端”誠信是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，同時(shí)又是最難做到的，這次的班會(huì )讓我深刻的理解了誠信，激勵我們每一個(gè)人做到誠信；誠信在一個(gè)人的一言一行中，我們生活的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)誠信，同學(xué)們的行動(dòng)帶動(dòng)我們加入誠信的隊伍。

　　我們班的黑板上總會(huì )印著(zhù)鮮明亮麗的兩個(gè)大字“慎獨”。這也是誠信。他讓我們時(shí)刻牢記，不僅是在學(xué)校和六班的大家庭中要嚴格要求自己。在獨自一人無(wú)人監督時(shí)，更是要謹慎從事，自律即是誠信。就是給自己的誠信。

　　這次的班會(huì )雖然已經(jīng)結束了，但是他所教給我們的所帶給我們的，則會(huì )永遠成為我們前進(jìn)的目標。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 11

　　班會(huì )是學(xué)生學(xué)習生活中的一個(gè)重要組成部分，也是學(xué)生交流思想和情感的一個(gè)平臺。在這個(gè)平臺上，我們可以分享自己的夢(mèng)想和經(jīng)歷，尋求同伴的幫助和支持，共同努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。最近一次班會(huì )的主題是“為夢(mèng)想而戰”，今天我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì )。

　　夢(mèng)想的力量。

　　夢(mèng)想是人生的引擎，是驅動(dòng)我們前行的動(dòng)力。在班會(huì )上，很多同學(xué)都分享了自己的夢(mèng)想，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名運動(dòng)員，有的想成為一名教師……不同的夢(mèng)想背后都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是堅定的信念和努力的追求。正是因為有了這些信念和追求，我們才能勇往直前，不斷超越自己的極限，最終實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　戰斗的過(guò)程。

　　實(shí)現夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順的，其中必然會(huì )有許許多多的困難和挫折。但是，正是這些挫折和困難，讓我們變得更加堅強，更加勇敢，更加有信心。因為只有經(jīng)歷了這些挫折和困難，我們才會(huì )明白什么是真正的追求和夢(mèng)想，什么是讓我們前行的力量，什么是我們最珍貴的財富。正如著(zhù)名的哲學(xué)家尼采所說(shuō)，“人生道路上的每一次失敗，都是人生的一種進(jìn)步，一種學(xué)習”。

　　夢(mèng)想的實(shí)現。

　　實(shí)現夢(mèng)想是一個(gè)需要計劃和執行的過(guò)程。我們需要有一個(gè)明確的目標，有一個(gè)合理的計劃，有一個(gè)堅定的信念，有一個(gè)良好的'執行力。在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要具備耐性、毅力和堅持不懈的精神，把每一次努力都當成一次機會(huì )，一次積累。盡管有時(shí)候會(huì )感到挫敗和疲憊，但是，我們必須相信自己，相信自己的努力和實(shí)力，不停地勇往直前，直到達成自己的目標。

　　結語(yǔ)。

　　總之，班會(huì )是一個(gè)讓我們聚集在一起，分享經(jīng)驗和夢(mèng)想的平臺，是一個(gè)讓我們成長(cháng)和進(jìn)步的地方。在這個(gè)平臺上，我們不僅學(xué)習那些理論知識，更重要的是學(xué)習如何去實(shí)踐和踐行。希望我們每個(gè)人都能珍惜這個(gè)機會(huì )，把握自己的夢(mèng)想，勇闖人生的各種困難和挑戰，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和成功。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 12

　　10月22日晚我物理二班全體同學(xué)在二號樓0403教師召開(kāi)了“我的大學(xué)生活”主題班會(huì )。班會(huì )一同學(xué)們即將開(kāi)始的大學(xué)生活為主題，通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們加深了彼此的認識，對大學(xué)生活有了正確的認識，對同學(xué)們更快的融入大學(xué)，樹(shù)立積極目標有重要影響。

　　這次班會(huì )與7：10分在二號樓召開(kāi)，全班78人全部趕到參加，本次班會(huì )基本上可以說(shuō)開(kāi)的很成功的，但是還有一些地方令人不太滿(mǎn)意在這里做一下總結。

　　首先班委成員一次就自己的本職工作表示了暢想與決心，并以《學(xué)生手冊》為載體講了一些校規校紀。

　　然后xx老師作了重要演講，她針對大一新生提出了建議。

　　一要擺正心態(tài)，勿自卑勿自負，她的那句“如果你感覺(jué)在師大屈才，就先當師大第一”相信撥動(dòng)了許多新生的心弦；

　　二是要樹(shù)立正確的目標；

　　三是要在大學(xué)期間做幾件自己真正想做的事情，培養一兩種終生喜歡的體育項目。他的話(huà)讓同學(xué)們獲益很多。

　　然后來(lái)自大二物理3班的學(xué)長(cháng)到場(chǎng)就生活學(xué)習等方面給我們進(jìn)行了重要指導。其間朱川川班長(cháng)以一個(gè)大哥哥的身份講了許多有關(guān)學(xué)分制、選課以及和同學(xué)們交往的多方面的'問(wèn)題。文藝部長(cháng)喬天宇的言談詼諧、體育部長(cháng)孫廣州的減肥妙招都給我們留下了深刻的挺像。

　　為了增強娛樂(lè )性，班會(huì )期間還穿插了班委們精心準備的小節目，有的是讓說(shuō)出班級同學(xué)名字的小游戲，有的是請到場(chǎng)的學(xué)長(cháng)與我班同學(xué)同臺唱歌，還有、魔術(shù)等。這些活動(dòng)極大地活躍了班級氣氛，增進(jìn)了班級成員間的了解、加深了彼此的感情。

　　最后班會(huì )結束之前，同學(xué)們一起觀(guān)看了宋老師制作的PPT，他以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份告誡同學(xué)們要積極努力的把握好大學(xué)四年，尋求生活的意義。他諄諄教導同學(xué)們要志存高遠，拒絕灰色和墮落，苦口婆心，發(fā)人深省�？赐旰笸瑢W(xué)們都靜靜地離場(chǎng)了，相信內心都有極大的收獲。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 13

　　近年來(lái)，全球環(huán)保問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮帶來(lái)的不僅僅是機遇和利益，同時(shí)也帶來(lái)了越來(lái)越嚴重的環(huán)境問(wèn)題。因此，保護環(huán)境已經(jīng)成為當代社會(huì )中必須采取的一種責任和行動(dòng)。在這樣一個(gè)背景下，開(kāi)展低碳環(huán)保班會(huì )不僅滿(mǎn)足我們對環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注，也為我們班集體的.建設起到積極的作用。

　　我們班進(jìn)行低碳環(huán)保班會(huì )主題活動(dòng)，這也是我們班的一次有益嘗試�；顒�(dòng)的目標是號召全班同學(xué)參與到環(huán)保中來(lái)，培養環(huán)保意識，增強生態(tài)理念，從而讓大家都有意識地實(shí)施低碳生活。通過(guò)這種方式，我們可以幫助保護環(huán)境，共同呵護我們共同的地球家園。

　　在主題班會(huì )中，我們學(xué)習了如何呵護環(huán)境，避免浪費，損壞和破壞資源，以及如何實(shí)施低碳生活。我們學(xué)習了一些有價(jià)值的知識，如如何分辨有害垃圾和可回收垃圾，如何節約水、電、煤氣等能源消耗等。我們也組織了相應的小練習，以檢驗學(xué)生是否已經(jīng)掌握了這些知識。

　　低碳與環(huán)保在我們日常生活中已經(jīng)變得越來(lái)越重要，而這種態(tài)度也會(huì )成為我們未來(lái)的一個(gè)重要素質(zhì)。通過(guò)參加這次環(huán)保主題的班會(huì )，我們懂得了低碳是一種保護環(huán)境的方式，也意識到環(huán)境的重要性。我們了解到只有我們所有人都參與到保護環(huán)境中來(lái)，建立在低碳、環(huán)�；�礎之上，才能真正地保護我們的地球家園。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷學(xué)習如何更好地節約用水、用電，如何分辨垃圾種類(lèi)，并且把這些知識運用到實(shí)際生活中。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們都慢慢地成為了更加環(huán)保和低碳的人。

　　低碳環(huán)保班會(huì )是我們班級一個(gè)很有意義的嘗試。學(xué)習環(huán)保知識，了解各種行動(dòng)，讓我們對保護我們生存的世界更加用心，更加用力。我們可以不斷地調整自己的習慣，盡我們的一份力維護環(huán)境的健康和整潔，為我們的下一代創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 14

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)物復蘇的春日里——20XX年3月30日由心理委員組織，我們09生技班于文虎樓103教室開(kāi)了一場(chǎng)有關(guān)“珍愛(ài)自己，珍愛(ài)家人，珍惜學(xué)習機會(huì )”的主題班會(huì )。一段簡(jiǎn)短的視頻讓在場(chǎng)每位同學(xué)都陷入了深思——子欲養而親不待！

　　是��！當我們還在為父母無(wú)私的付出覺(jué)得理所當然時(shí)，卻沒(méi)意識到隨著(zhù)我們的成長(cháng)，父母正一天一天地走向衰老……或許，哪一天將永遠地離開(kāi)了我們。鳥(niǎo)兒尚有反哺之情，更何況有著(zhù)高級思維的我們呢？我們在父母豐厚的羽翼下日漸成長(cháng)，伴隨而來(lái)的卻是那曾經(jīng)豐厚的羽翼日益消減。我們在索取時(shí)，可曾想過(guò)回饋？或許，我們在想：“爸（媽?zhuān)�，等您老了以后我�?huì )報答您的”、“……我以后會(huì )報答您的”，可我們是否想過(guò)，或許明天，或許就在下一秒我們的父母便等不及了，在滿(mǎn)懷的期待中撒手人是。在那時(shí)，我們能做的只是發(fā)呆、悔恨，心里喃喃道：“我會(huì )報答您的……我會(huì )報答您的……我會(huì )報答您的……”，任憑怎樣的呼喚、吶喊也無(wú)濟于事。與其如此，我們何不就從現在開(kāi)始為父母分擔生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們力所能及的，多為父母想一點(diǎn)，讓父母少一份操心，多一份舒心，勿讓生命的腳步走得比我們的心智快。

　　在這繽紛多彩的世界上最美妙的東西莫過(guò)于生命。生命很精彩，精彩得猶如夜空中綻放的.焰火，美好只是一瞬，到最后都消失在黑夜中。20年彈指一揮間，人的一生又有多少個(gè)20年經(jīng)得起我們揮霍？

　　時(shí)光匆匆，我們都要善待自己，善待生命，在夜空中留下最輝煌的一剎那。我們所遇到的問(wèn)題在生命面前都不是問(wèn)題，所有的困難都將微不足道，因此，我們都要有一顆積極的心笑對一切，就如海子所說(shuō)的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。

　　路很長(cháng)，很陡，我們都要且行且珍愛(ài)生命中一切的一切——珍愛(ài)，珍愛(ài)！

　　班會(huì )心得體會(huì ) 15

　　大家都知道，我們現在生活在一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代題目：一幢幢高樓大廈拔地而起，一條條柏油馬路車(chē)水馬龍，人們有了電腦電視，生活也越加舒適了�？墒�，就在我們享受著(zhù)科技帶給我們的便利時(shí)，我們的周?chē)鷧s悄無(wú)聲息的改變了。

　　現在都用塑料來(lái)裝東西，隨地扔垃圾的壞習慣也就養成了。在今年，我們學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們的心情都分外激動(dòng)，賽場(chǎng)上，各個(gè)班的體育健兒們，奮力拼搏，贏(yíng)得了一聲又一聲的歡呼，一次又一次的喝彩。運動(dòng)會(huì )結束了，同學(xué)們仍七嘴八舌的議論紛紛，就在這時(shí)，我發(fā)現題目：操場(chǎng)上彩帶，塑料隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們卻無(wú)一人彎下腰撿起來(lái)�？墒菗�科學(xué)報道，塑料十分不容易分解，并污染土地。污染了的土地是不能種植的，如果土地大面積污染，我們將會(huì )面臨饑荒的威脅。我不經(jīng)想題目：現在人的素質(zhì)怎么這么差呢?

　　環(huán)境的變化“受傷”的不只是土地，還有可愛(ài)的動(dòng)物。

　　大熊貓，大家一定不陌生，它那憨態(tài)可掬的'樣子著(zhù)實(shí)令人難忘。大熊貓，是十分稀少而又十分珍貴的，我們每個(gè)人都不希望它從此滅絕，可大量木材商亂砍亂伐，造成了林地的面積急劇減少，大熊貓的家園越來(lái)越少，因而數量也急劇下降。它們?yōu)榱松�存只好在荒山野嶺里當一個(gè)“隱士”。在此我希望那些木材商能醒悟，不要讓大熊貓和其他生物流離失所了，否則我們就真的看不見(jiàn)它們了。因為每一個(gè)動(dòng)物都是生態(tài)鏈上的一環(huán)，沒(méi)有了任何一環(huán)整個(gè)生態(tài)就會(huì )面臨威脅。

　　保護地球母親�！�20-世界末日”這句話(huà)被人們廣為流傳，為什么會(huì )這樣說(shuō)呢?是因為人們亂丟亂扔，這些壞習慣的日益變強。我們人都有一個(gè)自己所能承受的壓力，地球母親也是這樣，一但超負荷了，那大自然也在崩潰的邊緣了。所以讓我們從現在起，攜手保護我們賴(lài)以生存的大自然吧!保護我們親愛(ài)的地球母親吧!

　　班會(huì )心得體會(huì ) 16

　　心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會(huì )上的任何形式去適應，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì )失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

　　通過(guò)這次心理班會(huì )，我對心理健康有了比較大的認識。

　　眾所周知，健康是相對的，沒(méi)有絕對的分界線(xiàn)。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統一性。正常的心理活動(dòng)，在內容和形式上與客觀(guān)環(huán)境具有一致性。其二，心理與行為的統一性。這是指個(gè)體的心理與其行為是一個(gè)完整、統一和協(xié)調一致的.過(guò)程。其三、人格的穩定性。人格是個(gè)體在長(cháng)期生活經(jīng)歷過(guò)程中形成的獨特個(gè)性心理特征的具體體現。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調。

　　不健康的心理對人的身心有很大的影響，所以我們要以下幾個(gè)途徑去消除我們的心理差距：第一，培養良好的人格品質(zhì)。第二，養成科學(xué)的生活方式。第三，加強自我心理調節。

　　心理問(wèn)題不容小視，作為學(xué)生的我們應該保持樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情要學(xué)會(huì )自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂(yōu)不絕；保持和諧的人際關(guān)系樂(lè )于交往心理健康的學(xué)生樂(lè )于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處；與此同時(shí)還要保持良好的環(huán)境適應能力以及濃厚的學(xué)習興趣和求知欲望。

　　總之，大學(xué)生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。在今后的道路上，我們要以良好的心理素質(zhì)迎接挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 17

　　火，美麗卻冷酷無(wú)情。它閃爍時(shí)能照亮迷茫的前方，熾熱時(shí)能溫暖冰冷的小手，耀眼時(shí)能烹飪出美味佳肴。然而，火也吞噬了無(wú)數脆弱的生命，奪走了青山綠水。

　　火就像猛獸，如果正確對待它，它就會(huì )溫順；如果不小心激怒它，它就會(huì )暴躁。面對情緒不定的火，我們應該如何應對呢？首先，深入了解消防安全知識，牢記消防安全的重要性。這樣，當災難來(lái)臨時(shí)，我們才能從容應對。

　　在火災發(fā)生時(shí)，我們不應感到絕望，而是要保持積極的心態(tài)。在火苗還未吞噬房間之前，我們應該迅速用濕毛巾捂住口鼻，逃離到安全的地方。如果我們發(fā)現火勢已經(jīng)無(wú)法控制，不能在火海中亂竄，更不能盲目跳樓。此時(shí)，我們應該保持冷靜，找到床單或其他布料撕成條狀，綁在一起，通過(guò)窗口爬到安全的樓層，并及時(shí)撥打消防電話(huà)通知消防隊員。如果你被困在房間里無(wú)法逃生，切記不能撞門(mén)沖出火海，這樣只會(huì )讓自己受到更大的`傷害。相反，應該用濕毛巾捂住口鼻，以防吸入過(guò)多的毒氣。如果火還沒(méi)有燒進(jìn)房間，就及時(shí)用手機撥打消防電話(huà)，等待救援。但在等待救援期間，也不能閑著(zhù)，應該打開(kāi)窗戶(hù)，保持新鮮空氣流通，并向外大聲求救，準備水源，等待救援。

　　消防防火從小事做起，從身邊預防開(kāi)始。我們應該在家備些水，以防萬(wàn)一。不要在易燃的地方玩火，比如森林、家里和煙花爆竹旁。不要隨意亂丟煙頭，用完火要及時(shí)滅掉，以免引發(fā)大火災。還要注意不要讓電器開(kāi)著(zhù)過(guò)久。防火意識不可忽視，全面普及防火知識對我們來(lái)說(shuō)是一種保護�；鸺仁俏覀兊呐笥�，又是我們的敵人，只有正確利用和預防火災，我們才能安全地享受生活的美好。

　　火帶給我們許多方便和快樂(lè )，它是我們忠實(shí)的朋友。然而，如果我們不正確對待它，它就像被關(guān)在籠子里的野獸，隨時(shí)可能奪走我們的生命。因此，我們要尊重自己，重視火源，享受生命的美好。

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　　為充分利用“我們的節日清明”這一重要節日契機，發(fā)揚我國優(yōu)良傳統美德，激發(fā)廣大未成年人愛(ài)國熱情，3月26日至4月10日期間，坦洲鎮動(dòng)員全鎮中小學(xué)集中開(kāi)展“網(wǎng)上祭先烈”和各項網(wǎng)下實(shí)踐活動(dòng)，在未成年人群體中構成了廣泛而深刻的影響力。

　　一、各中小學(xué)反響熱烈，用心參與“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)。

　　坦洲鎮林東小學(xué)、安阜小學(xué)、合勝小學(xué)、聯(lián)一小學(xué)、坦洲中學(xué)、第三初級中學(xué)等20間中小校園，共1萬(wàn)多名學(xué)生參加了“網(wǎng)上祭先烈”活動(dòng)，透過(guò)向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)，以鞠躬、獻花、留言等方式進(jìn)行網(wǎng)上祭掃。同時(shí)，透過(guò)家校通或校訊通發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)與孩子一起參加“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。廣大教師也透過(guò)這個(gè)活動(dòng)網(wǎng)上寄語(yǔ)，表達對英烈的緬懷之情。

　　二、加大實(shí)踐教育，多種形式引導未成年人學(xué)習民族精神和民族文化。

　　為讓學(xué)生銘記革命英雄事跡，樂(lè )于學(xué)習清明節文化，我鎮各中小校園各出“奇招”，用心運用多種實(shí)踐教育方法開(kāi)展活動(dòng)：合勝小學(xué)開(kāi)展“尋找革命足跡，弘揚民族精神”班隊課活動(dòng)、安阜小學(xué)以清明節為主題組織學(xué)生制作手抄報和板報、七村小學(xué)舉辦“禮貌祭祖安全出行應急逃生我能行”專(zhuān)題教育講座和“緬懷先祖、珍惜這天”主題演講，各中小學(xué)透過(guò)到烈士陵園獻花、國旗下的講話(huà)、主題團日、班會(huì )，以及清明節前安全教育等實(shí)踐活動(dòng)，向未成年人傳遞清明節傳統文化，學(xué)習民族精神和時(shí)代精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

　　透過(guò)開(kāi)展清明祭英烈活動(dòng)，讓我鎮未成年人進(jìn)一步了解了革命先烈的'英雄事跡和中華歷史，使他們懂得這天幸福生活的來(lái)之不易，堅定了努力學(xué)習，報效祖國的信心和決心，為實(shí)現自己的中國夢(mèng)不斷奮斗。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 19

　　為了維護校園安定，加強學(xué)生安全教育工作，引導同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的消費觀(guān)，在20xx年3月5日晚，XX級裝飾工程技術(shù)一班與環(huán)境藝術(shù)一班全體同學(xué)在第三教學(xué)樓308教室開(kāi)展了關(guān)于“校園網(wǎng)絡(luò )貸款”的主題班會(huì )。

　　班會(huì )開(kāi)始，x向同學(xué)們展示了網(wǎng)絡(luò )貸款安全教育ppt，通過(guò)網(wǎng)貸的一些實(shí)例讓同學(xué)們認識到了網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學(xué)們深入了解網(wǎng)上貸款，加強同學(xué)們對網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學(xué)們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕網(wǎng)貸防止受騙，在平時(shí)的學(xué)習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。這些典型的案例告訴我們，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò )信用借貸平臺上貸款，部分學(xué)生因超支消費、逾期還貸，賠償了高額違約金、滯納金，影響個(gè)人信用，有些沒(méi)能力還的同學(xué)，不敢跟父母說(shuō)，一直拖欠，被起訴，被學(xué)校開(kāi)除等……我們必須有針對性地進(jìn)行教育，使學(xué)生防患于未然，保證學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境，健康的度過(guò)學(xué)的每一天。

　　在班會(huì )結束時(shí)，指導老師x上臺為我們進(jìn)行總結，告訴我們一些真實(shí)的受騙案例，提醒同學(xué)們一定要理性消費。

　　本次班會(huì )不僅達到了預期的目的.，使“安全教育，理性認識網(wǎng)貸”深入人心，同時(shí)引導同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，形成科學(xué)的消費觀(guān)，使同學(xué)們懂得謹慎貸款，合理消費，認清各類(lèi)網(wǎng)貸可能帶來(lái)的風(fēng)險，謹防受騙，學(xué)會(huì )自我保護。讓學(xué)生充分認識到網(wǎng)上貸款的危害，并且加了學(xué)生“防騙意識、強化理性消費”的自我教育力度，這次主題班會(huì )，同學(xué)們都很認真，整個(gè)活動(dòng)取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會(huì )的育人效果。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 20

　　今天，我來(lái)到學(xué)校，老師給我們班開(kāi)了一個(gè)小小的每周班會(huì )。

　　我們坐姿端正，認認真真地聽(tīng)著(zhù)老師所講的每一個(gè)字，老師給我們講了很多例子、很多故事。講了我們不要太要面子，要努力，尋找真正的自己。

　　后來(lái)，老師總結了一下，放下面子，尋找另一個(gè)自己。有個(gè)例子是說(shuō)：你只要耽誤，或者發(fā)呆了幾分鐘，你就會(huì )被很多很多的人超過(guò)。告訴了我們：不能歇息，要努力，只要你歇息了，哪怕是短短的一分鐘，就會(huì )被很多人超過(guò)，所以，我們不能歇息，要一時(shí)一刻的.努力、拼搏著(zhù)。

　　還講了，放下面子，有些人，為了自己的面子，連命都丟了，有不少人為了自己的面子而把自己的命丟了。這個(gè)告訴我們不要死要面子，不然，連你的命都會(huì )搭進(jìn)去，會(huì )丟掉性命。

　　老師還講了，不是很難，無(wú)法就是平常你說(shuō)的話(huà)，在寫(xiě)在紙上。我們作為中國人，其實(shí)寫(xiě)并不是很難，很簡(jiǎn)單，同事，如果你沒(méi)有用心去做，你就會(huì )發(fā)現，自己寫(xiě)的得不了高分，甚至都不會(huì )寫(xiě)，但你只有把你平常說(shuō)的話(huà)，再改一下，然后，用心去做，加上一點(diǎn)描寫(xiě)方法和修辭手法就可以了。

　　我們老師還講了一些歷史故事，也就是為什么中國人能打敗日本人：一開(kāi)始，中國人一戰就敗，日本就是百戰百勝，所向披靡。中國都是被逼而打仗的，都是百戰百敗，但是有些人覺(jué)得：中國這么大，不會(huì )被打敗的。后來(lái)，日本占領(lǐng)了中國大部分地方，后來(lái)，中國忍無(wú)可忍，開(kāi)始反擊，日本不得不投降，但是，這一戰下來(lái)，我們中國死傷無(wú)數，共計三千五百萬(wàn)人。而日本傷亡共計一百四十萬(wàn)人。

　　這個(gè)班會(huì )告訴了我很多很多的道理。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 21

　　班主任培訓結束后，賈峪實(shí)驗小學(xué)陳星老師和趙亞鵬老師分別上了一節主題班會(huì )課。陳星老師上課的主題是《矛盾走了，友誼來(lái)了》，師生共同創(chuàng )設了情境，一學(xué)生不小心碰到另一學(xué)生，接下來(lái)是三種不同結果，第一種，道歉寬容，成為朋友；第二種道歉原諒；第三種不道歉，互相指責，互叫朋友打群架。接下來(lái)讓學(xué)生討論：如果你遇到這樣的情況，你會(huì )怎么辦，全班交流。

　　學(xué)生的交流流于表面，沒(méi)有深入到學(xué)生內心，沒(méi)有關(guān)注情緒激動(dòng)的心理因素，教師泛泛的`語(yǔ)言也沒(méi)有起到引導學(xué)生拓寬思維，提升學(xué)生思想認識的作用，這時(shí)，我想，如果是專(zhuān)家吳紅霞老師上這節班會(huì )課，她會(huì )寫(xiě)一首詩(shī)，和學(xué)生進(jìn)行深入交流，想至此，我就信手涂鴉，將我的看法寫(xiě)了下來(lái)。

　　寬容與理解，理智加冷靜

　　巧妙化沖突，情緒不激動(dòng)

　　握手又言和，是非分得清

　　既為朋友誼，更為同學(xué)情

　　遇到問(wèn)題且三思，寬人責己受尊重

　　忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空

　　同時(shí)，這兩節課課堂學(xué)生展示到什么程度就是什么程度，教師引導點(diǎn)撥的效果不明顯，針對其中的問(wèn)題，我們在思考些什么，又寫(xiě)到：

　　思考問(wèn)題（現象）背后的原因，還要把學(xué)生思維引向縱深。

　　課堂是起點(diǎn)做好持續評價(jià)，學(xué)以致用攜手走向美善真。

　　當然，兩位做課教師教齡尚淺，一個(gè)入職不滿(mǎn)半年，一個(gè)剛工作夠一年，她們有很高的工作熱情，經(jīng)驗尚需累積。為此，我寫(xiě)到：

　　兩個(gè)教師漂亮年輕，努力探索有極大工作熱情，主題班會(huì )拋磚引玉，實(shí)踐反思要立足崗位追夢(mèng)。

　　寫(xiě)后，感覺(jué)很稚嫩，但作為起點(diǎn)，自?shī)首詷?lè )吧。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 22

　　青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提高青少年兒童的綜合素養，異樣是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素養教育的'重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。其實(shí)溺水是能夠避開(kāi)的。

　　少年兒童天性好動(dòng)，他們對生活的一切新穎反應敏感，好奇心強，寵愛(ài)冒險，同時(shí)由于他們缺少生活閱歷，對四周事物、環(huán)境可能構成的危及安全的因素認識不夠，因此他們往往在突發(fā)事件中最簡(jiǎn)潔受到損害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險：如今江水污染嚴重，對皮膚不好，再加上采砂使得水域情景冗雜。會(huì )游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要堅持冷靜，實(shí)行仰泳，用手將抽筋的腿向背側彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

　　溺水的主要緣由是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破；對水下情景不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。所以我們別到河邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。學(xué)游泳時(shí)必需有專(zhuān)職教練或者會(huì )游泳的大人在場(chǎng)指導與愛(ài)惜，并且帶上救生圈，如在海邊，最好有救生衣。會(huì )游泳者在下水前也不能忽視預備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲乏。坐船時(shí)留意安全，別掉入水中。

　　青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的緣由，導致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現象嚴重。期望大家提高安全意識，防患于未然。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 23

　　通過(guò)培訓，我認識到心理健康教育是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的根底教育，學(xué)生自己是心理開(kāi)展的主體，教育的影響只有通過(guò)學(xué)生主體心理的自我矛盾運動(dòng)，才能起作用，加強對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生，當學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，教師只有對學(xué)生傾注真情的愛(ài)，才能更好地塑造、凈化學(xué)生的心靈，才能讓學(xué)生更好地去掌握科學(xué)文化知識，學(xué)生只有在教師“真愛(ài)”的陶冶下，才能更積極地投入到學(xué)習中，這是開(kāi)展心理健康教育不可缺的方法與手段。

　　學(xué)生健康心理開(kāi)展目標涉及到多個(gè)方面：有身體、精神、心理的整體和諧；有自我認同、自我更新與成長(cháng)；有關(guān)心、尊重與合群；有創(chuàng )造性人格；有應對挑戰與困難的能力等。但很多家長(cháng)和老師對學(xué)生心理健康的認識缺乏，往往忽略了學(xué)生的心理健康。因此我們不僅要遵循教育規律，還要注重學(xué)生的心理健康，盡可能滿(mǎn)足他們正當的心理需要。對不正當的.心理需要，要耐心說(shuō)服，講清道理，給予正確引導。教師在心理活動(dòng)課中，必須以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素，盡量滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生的心理需要，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì )處理自身面臨的各種困惑。在設計活動(dòng)時(shí)，要創(chuàng )設寬松的心理環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位；在組織互動(dòng)時(shí)，要提供舞臺讓學(xué)生唱主角，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)、有話(huà)能說(shuō)、有話(huà)敢說(shuō)，能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)；教師以引導著(zhù)、協(xié)助者的姿態(tài)出現，這正如杜威說(shuō)的：“教師是一個(gè)引導者，他掌著(zhù)舵，學(xué)生用力把船劃向前方�！�

　　總之，只有在對中小學(xué)生心理健康教育重要性有著(zhù)充分認識的根底上，教師才會(huì )有意識地培養其心理健康教育能力。

　　班會(huì )心得體會(huì ) 24

　　禁煙一直是社會(huì )上一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題，無(wú)論是從健康的角度來(lái)看還是從環(huán)境問(wèn)題的角度來(lái)看，禁煙都是發(fā)展的大趨勢。而在我們班級里，禁煙的問(wèn)題也是非常重要的，因此，我們班里舉行了一次班會(huì )，就禁煙這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了討論。在我看來(lái)，這次班會(huì )讓我受益匪淺，讓我深入地認識到禁煙的重要性。

　　在班會(huì )上，我們班主任就來(lái)向我們講述了禁煙的原理。我們都知道，煙草中含有尼古丁等成分，尼古丁能夠刺激大腦釋放出多巴胺，這是一種可以讓人產(chǎn)生快感的神經(jīng)傳導物質(zhì)。但是，長(cháng)期吸煙會(huì )嚴重威脅到人體的健康，誘發(fā)各種嚴重疾病，如肺癌、肺心病等等，甚至還會(huì )對身邊人的健康造成危害，如二手煙。因此，禁煙的目的是減少吸煙對人體健康造成的危害，保障公眾的健康和生命安全。

　　在班會(huì )上，我們班主任還強調了禁煙的好處。禁煙可以提高空氣質(zhì)量，降低吸煙對環(huán)境的污染，改善公共場(chǎng)所的環(huán)境，保護公眾的健康。此外，禁煙還可以節約開(kāi)支，因為抽煙需要花費大量的'錢(qián)，禁煙不僅能夠保障健康，還能夠減輕經(jīng)濟負擔。

　　班會(huì )上，我們班主任還向我們推薦了一些班級禁煙計劃。這些計劃包括宣傳欄的制作，組織禁煙演講比賽，舉辦禁煙知識問(wèn)答活動(dòng)等等。這些計劃的主要目的是讓更多的人了解到禁煙的好處，讓更多的人加入到禁煙的隊伍中來(lái)。

　　通過(guò)這次禁煙的班會(huì )，我深刻地認識到了禁煙的重要性。禁煙不僅是為了保障健康，還是為了保護生存環(huán)境，保障人們的身心健康。同時(shí)，禁煙也需要我們每個(gè)人都積極參與，為了我們自己的健康，我們應該遠離煙草。通過(guò)開(kāi)展班級禁煙計劃，我們可以更好地宣傳禁煙的好處，引導更多的人加入到我們的禁煙隊伍中來(lái)，從而為全社會(huì )的禁煙事業(yè)做出貢獻。

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