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關(guān)于班會(huì )作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于班會(huì )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于班會(huì )作文1
“叮叮�！�，隨著(zhù)清脆而又響亮的上課鈴聲，我的心也緊張起來(lái)，因為這節班會(huì )課進(jìn)行班干部競選。
競選前，鄧雅麗將競選須知念了一遍，與往常競選不一樣的是競選稿念完后還要講講自己的缺點(diǎn)，還有三位“大眾評審”打分，藍牌是十分，粉牌是五分，綠牌是待定。
開(kāi)始競選了，黑板上寫(xiě)了競選的崗位，譬如班長(cháng)、學(xué)習委員、宣傳委員等。這時(shí)，我開(kāi)始盤(pán)算自己當什么班干部。當班長(cháng)？不可能的事兒。當體育委員？雖然我體能良好，可別人比我強多了，不行不行。后來(lái)七想八想，就只有宣傳委員還挺適合我。再說(shuō)了，這多年以來(lái)，我對這方面還挺有經(jīng)驗的，應該能勝任這個(gè)職務(wù)吧。
我環(huán)顧四周，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，馬到成功的.樣子，我原本平靜的心又忐忑不安起來(lái)。對了，我的缺點(diǎn)還沒(méi)想想呢。調皮？有一點(diǎn)。正當我苦思苦想時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，原來(lái)是輪到我了，我楞了楞，邁著(zhù)碎小的步子走上講臺朗讀競選稿。讀完后，三位“大眾評審”竟然都奇跡般的舉起來(lái)藍牌，我有點(diǎn)得意忘形，似乎穩操勝劵。
公布結果的時(shí)候到了，名字一個(gè)個(gè)念著(zhù)，唯獨沒(méi)有念到我的名字，我的心怦怦直跳，有人卻笑逐顏開(kāi)，到最后一個(gè)了，劉雨晴念到：“宣傳委員，羅知雨�！蔽倚老踩艨�，高興得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。
這次班會(huì )在下課鈴聲中結束。
關(guān)于班會(huì )作文2
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的時(shí)候就是最緊張的時(shí)候，如果表現好了那最開(kāi)心；如果表現時(shí)失誤了，那就最煩惱。在這個(gè)星期三，我們班就展示了一個(gè)班會(huì )，結果我們班大部分同學(xué)都表現的很好，得到了其他老師的認可，我們來(lái)了一個(gè)圓滿(mǎn)的大豐收。
班會(huì )課開(kāi)始了，我的心里怦怦直跳，顯然面對這么多專(zhuān)家和老師我不由得緊張�！拔覀兊陌嘁幨��！敝鞒秩撕苡辛��！敖】颠\動(dòng)……”我們說(shuō)得整齊，而且聲音很洪亮�！拔覀兊陌嘤柺��！敝鞒秩撕軋远��！白屆總�(gè)人因有我而幸福�！蔽覀兒椭鞒秩撕孟裨跔幨裁此频�。
班會(huì )中，有三個(gè)故事：一個(gè)是病歷本的故事；一個(gè)是踩花臺的故事；另一個(gè)是在過(guò)道打籃球的故事�！斑@三個(gè)故事給你什么樣的'啟發(fā)？”主持人問(wèn)。同學(xué)們思維活躍，很積極，個(gè)個(gè)都爭先恐后，連主持人都不知道該選誰(shuí)了。主持人連續抽了許多同學(xué)，答案都正確，但說(shuō)的不同。有的同學(xué)說(shuō)做事之前要冷靜，要考慮到后果；有的同學(xué)說(shuō)做事要為他人著(zhù)想；有的同學(xué)說(shuō)華泰就是保護花的，它就是警戒線(xiàn)，如果你踩到了警戒線(xiàn)，那么花就沒(méi)有了保護，很容易踩到花；還有的同學(xué)說(shuō)每個(gè)事情都有兩種可能，我們既要想到好處，又要想到壞處……這里就是“戰場(chǎng)”，同學(xué)們拼的“你死我活”。
在這次班會(huì )課上，我們都很積極、踴躍，個(gè)個(gè)聲音都比上課時(shí)響亮，大家都很重視這次班會(huì )課，很好的表現了自己的長(cháng)處，但有些同學(xué)舉手時(shí)都站了起來(lái)，這一點(diǎn)我不支持。我們的表現，得到了一位巴南高級教授的好評。
關(guān)于班會(huì )作文3
母親懷胎十個(gè)月伴隨著(zhù)父親的焦慮和期盼，最后生下了我們，我們是父母婚姻的見(jiàn)證，也是他們之后一生中的牽絆，這親情不會(huì )斷卻，而是由我們接收然后傳遞下去，親情是永遠的，縱使我們離家打拼，我們還是會(huì )回去。
游子總是個(gè)性地想念父母，但朝夕相處的我們常常會(huì )誤解了父母的意思。明明是期望自我的孩子能夠更好，卻會(huì )被孩子解釋為爸媽在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，卻被解釋為多此一舉，明明心中掛念的都是孩子，孩子晚歸時(shí)總是痛斥一頓，而孩子自我卻覺(jué)得受盡委屈。我們總是在誤會(huì )中產(chǎn)生沖突，因為雙方都不愿真正地表達心中的想法，直到長(cháng)大時(shí)受到了風(fēng)寒才發(fā)現回家后怎樣沒(méi)有剛上桌的.飯菜等著(zhù)我們。
社會(huì )中，表達親情是很間接的，必須要到了某些時(shí)，我們這些游子才會(huì )忽然頓悟，發(fā)現到父母親情的表現是多么婉約卻又異常的深刻，一字一句平淡的話(huà)語(yǔ)卻是彌足珍貴，也許他們不說(shuō)有多愛(ài)你，但你從一頓溫熱的飯菜中就明白他們的心意，明明白沒(méi)有什么重要的事情卻要在視頻電話(huà)上閑聊個(gè)三五分鐘，親情的表現不是用感觀(guān)知曉的，用心、用感恩的心才感受的到。
人生命有限，緣份有時(shí)盡。沒(méi)有人明白這份親情能延續多久，也許下一秒就不復存在，也許下一刻那份親情就只能在心中回味，把握每一個(gè)當下用心細細體會(huì )，之后回頭看時(shí)才不會(huì )心中溢生滿(mǎn)滿(mǎn)的懊悔，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩與懷念。
關(guān)于班會(huì )作文4
為增強全校師生的安全法制意識，提高處理安全事故的技能技巧，杜絕學(xué)校安全隱患和事故的發(fā)生，進(jìn)一步構建和諧平安校園，12月15日下午，我校開(kāi)展了以“防火、防雷、防溺水”為內容的主題班會(huì )。
為注重實(shí)效，班主任和學(xué)生立足身邊實(shí)事，由小見(jiàn)大，精心準備。在各班班會(huì )上，同學(xué)們討論了自己身邊存在的安全隱患，老師或學(xué)生主持通過(guò)列舉在電視、報紙上看到的一組組有關(guān)用火、雷電、溺水等事例，以豐富的形式，讓學(xué)生深刻認識到注意安全的重要性。有的班通過(guò)了解學(xué)校的消防設施，知道不接觸易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特別是荒山上使用明火，不準上山野炊，寄宿生宿舍禁用點(diǎn)蠟燭，不損壞消防設施等，教育學(xué)生要有自我保護，自我防范意識；有的'班通過(guò)對氣象知識的學(xué)習，讓大家了解防雷等知識；有的班級通過(guò)講身邊發(fā)生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
這次安全教育主題班會(huì )，注重學(xué)生參與，讓學(xué)生們以各種新穎活潑的形式進(jìn)行了“強化安全管理，共建和諧校園”的自我教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )用知識守護生命。
關(guān)于班會(huì )作文5
老師，您是園丁，每天澆灌我們這些祖國的花朵，讓我們健康成長(cháng)。老師，您是一棵智慧樹(shù)，用珍貴的智慧讓我們這些國家未來(lái)的果實(shí)長(cháng)得又甜又大。那是一年一度的教師節，為了慶祝廣大教師群眾的節日，我們班舉行了一次有趣而又難忘的主題班會(huì )，一起和老師歡度小學(xué)中最后一次教師節。
上完了第五節美術(shù)課，班干們就開(kāi)始做好上班會(huì )準備：有的畫(huà)畫(huà)，有的朗誦準備的詩(shī)歌，還有的布置教室；真是熱鬧非凡。不一會(huì )兒，在大家忙碌的神情中突然聽(tīng)到了上課鈴聲。主持人立即上臺指揮。首先，我們先了解了教師節的來(lái)歷和資料。古代的.萬(wàn)師之祖孔子引人注目。然而，教師節卻不受人注意，不受人紀念。接著(zhù)，主持人讓我們輪流舉手發(fā)言，對老師說(shuō)自己的心理話(huà)。有的同學(xué)說(shuō)：老師網(wǎng) ，您辛苦了，我們會(huì )努力學(xué)習的。有的同學(xué)說(shuō)：老師，是您把知識交給了我們，我們要好好感謝您。這別開(kāi)生面的情景不禁讓老師顯現出高興和驚訝的神情。不一會(huì )兒，教室里就響起了一陣又一陣的掌聲，飄蕩在整個(gè)教室里。班會(huì )高潮迭起，老師同學(xué)們的掌聲打成一片，老師的臉上又浮現出愉悅的神情，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己朗誦的才華，詩(shī)歌伴著(zhù)優(yōu)美的琴聲忽高忽低，聲音忽小忽大，好像在悄悄訴語(yǔ)，讓人充分地感受到了詩(shī)歌優(yōu)美的旋律，讓人心潮澎湃。詩(shī)歌有聲有色，在優(yōu)美的旋律下，我們全班同學(xué)向老師祝賀：“祝老師節日快樂(lè )�！边@節班會(huì )，真是師生同樂(lè )。
關(guān)于班會(huì )作文6
上課鈴聲響了，這節課是我第一次主持班會(huì )，雖然我和田卓爾早已有了充足的準備，但我還是有些緊張。我和田卓爾最后檢查了一下幻燈片，田卓爾神態(tài)自若，看起來(lái)似乎已經(jīng)很有信心了，我這才稍稍感到一絲輕松。
教室里已經(jīng)十分安靜，連呼吸的聲音也清晰可聞。同學(xué)們都用期待的眼睛看著(zhù)我們。我深吸了一口氣，開(kāi)始了班會(huì )演講。我先給同學(xué)讀了一段資料。在平時(shí)，我讀文章一向是粗心大意的，但是今天，我是在全班同學(xué)面前主持班會(huì )，容不得我一個(gè)口誤！我的眼睛緊盯著(zhù)電腦屏幕，不希望把資料讀錯，盡管資料我讀過(guò)多遍了，可我還是放不下我那顆忐忑不安的心。偶爾，我也會(huì )抬頭看一看同學(xué)們，他們似乎都聽(tīng)得很認真，真讓我長(cháng)出了一口氣，我真是信心大增。接著(zhù)，我給同學(xué)們看了視頻，在這段時(shí)間里，我心里也默默地準備著(zhù)后面的內容。放完了視頻，同學(xué)們仍有些意猶未盡，要求我們再放一段。我看了看田卓爾，有些不知所措，他聳聳肩，急忙說(shuō)：“接下來(lái)我們開(kāi)始搶答�！蔽壹泵ψx題，這時(shí)，我已不再感覺(jué)緊張了，每當我讀好一道題，同學(xué)們都刷刷地舉手，感覺(jué)自己好像一個(gè)正在講題的老師。五道題目很快就搶答完了。我感到一陣輕松，前面的`緊張早已灰飛煙滅，這時(shí)心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這次班會(huì )畫(huà)上了一個(gè)成功的句號，也在我的初中生活中畫(huà)上了鮮亮的一筆，從此我有了勇氣迎接挑戰，因為我堅信，自己是最棒的。
關(guān)于班會(huì )作文7
同學(xué)們一定不會(huì )忘記上個(gè)月舉行的一次班會(huì )吧。三月份一個(gè)星期一的下午，我們班級在董老師的精心組織下，舉行了一次別開(kāi)生面的班會(huì )活動(dòng)，活動(dòng)的主題是《我文明，我快樂(lè )》。 出旗后，中隊長(cháng)向輔導員報告人數，輔導員董老師預�；顒�(dòng)取得成功。主持人伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )走到臺前，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始，全班立即響起了經(jīng)久不息的掌聲。 首先，由高維翔、林鵬宇表演相聲《講禮貌》，他們用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言告訴我們講文明、講禮貌是何等的重要，同學(xué)們多次給以熱烈的`掌聲，每個(gè)人都深受教育。 接著(zhù)，全班同學(xué)齊唱《咱們從小講禮貌》，整齊嘹亮的歌聲在教室里久久回蕩。 然后就是我和李淑婷、鐘欣三人一起表演的小品《課間小風(fēng)波》。當主持人上臺報這個(gè)節目時(shí)，我的心如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于輪到我們上臺表演了，我深深地吸了口氣，三人一起快步走上了講臺。由于活動(dòng)前幾天我們一起進(jìn)行過(guò)刻苦練習，所以大家配合非常默契。表演十分成功，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我興奮地走下講臺。 隨后，同學(xué)們的節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)�？吹贸�，每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿(mǎn)了無(wú)比的快樂(lè )。時(shí)間過(guò)得真快，退旗后，輔導員進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結。 這次班會(huì )活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習生活，而且讓我們深深地體會(huì )到文明禮儀的重要，我想，自己很長(cháng)時(shí)間都不會(huì )忘記這次班會(huì )活動(dòng)!
關(guān)于班會(huì )作文8
上上個(gè)星期三，令人興奮與期盼的六一節班會(huì )舉行了。
這次班會(huì )由我和戴鑫源主持，而PPT在兩個(gè)星期前就完成了，準備非常充分，把握也很大，所以我們信心十足。
在班會(huì )課的前一節課快結束前，我們便做好了準備：把桌子全部推到旁邊，把準備好的糖盒拿出來(lái)，點(diǎn)開(kāi)PPT，在黑板上寫(xiě)“快樂(lè )的'六一”，畫(huà)幾朵花，準備工作便做好了。
開(kāi)始班會(huì )！我們先讓一位同學(xué)讀完兒童節的來(lái)歷，讀完后，有進(jìn)入了“知識環(huán)節”——各國人民六一的習俗：韓國、美國、日本等國家的習俗都詳細地寫(xiě)著(zhù)。接著(zhù)，令人期待的“游戲環(huán)節”開(kāi)始了，分為“抱成團”、“成語(yǔ)接龍”等游戲，大家很興奮，有的站起來(lái)，有的跳起來(lái)，還有的都跳到別人的座位上去了呢！隨后，出了兩道繞口令，被打敗的人要說(shuō)：“我漂亮嗎？”“我是超人，我要回家，可以嗎？”結果是錢(qián)寧澤失敗了，當他問(wèn)“我漂亮嗎？”的時(shí)候，居然有人說(shuō)“漂亮”，暈……
班會(huì )結束后，有同學(xué)說(shuō)我的聲音太響；有同學(xué)說(shuō)場(chǎng)面有點(diǎn)亂；韓老師說(shuō)兒童節的來(lái)歷的背景色太濃了。結果，我們兩個(gè)人的評分都是4。5分，上次是5分，退步啦！我得吸取教訓哪。
今天的班會(huì )總體不錯，你們覺(jué)得呢？
關(guān)于班會(huì )作文9
人的一生中，總會(huì )有一些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但隨著(zhù)季節的更遞、光陰的流逝，即使是多么刻骨銘心的回憶，在時(shí)光的侵蝕下，終究如黃鶴一去不復返，漸漸地褪去顏色。因此人們用相機拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恒。
依稀記得還小時(shí)，媽媽出差好幾個(gè)月；少了一個(gè)平時(shí)會(huì )對我噓寒問(wèn)暖的親人，那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時(shí)，我發(fā)現了一張幾年前的舊照片，湊近一看，回憶便如漫天巨浪一哄而下，將我卷入了時(shí)光的漩渦。那是一張我和爸媽的合照，照片中的我們緊緊地依偎在一齊，臉上堆滿(mǎn)了笑容。由于那時(shí)我們在一個(gè)很冷的地方玩，因此渾身上下都裹得密不通風(fēng)。還記得我們在一齊坐雪橇、溜冰梯，好不快樂(lè )。頓時(shí)、我的內心五味雜陳，開(kāi)心的，是那一幕幕縈繞心頭的完美時(shí)光；悲傷的，是不知何時(shí)才能再度共享天倫之樂(lè )！眼看媽媽回家的`日子遙遙無(wú)期，我的內心更添一筆淡淡的憂(yōu)傷。于是，我將它放在書(shū)桌上，每當我想念媽媽時(shí)，我就會(huì )看看那張照片，重新記起她那和藹的慈顏。
那段時(shí)光，我靠著(zhù)那張照片，回憶起與媽媽共度的完美時(shí)光，不論時(shí)光如何消逝，往事仍歷歷在目，勾起那封塵已久的回憶。
一張舊照片，記錄了我的感動(dòng)，它帶給人們的，或許是過(guò)往的歡樂(lè )、難忘的傷感、莫名的感動(dòng)。透過(guò)照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉淀的回憶。
關(guān)于班會(huì )作文10
上周五我們上了一節難忘的班會(huì )課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)教室靜息等老師來(lái)上課。只見(jiàn)班主任黃老師精神抖擻地走進(jìn)教室笑呵呵地說(shuō)：“今天，我們來(lái)爭當小干部”，“上周五當了清潔委員的'小朋友起立！”這時(shí)候，有幾個(gè)小朋友站了起來(lái)�！澳銈冇X(jué)得誰(shuí)在爭當清潔委員時(shí)更盡職呢？”黃老師話(huà)音剛落，很多同學(xué)舉起了手，大多數同學(xué)把票投給了向姝霖，我也毫不猶豫地把票投給了她。最讓我興奮的是班長(cháng)的評選了�！罢垹幃敯嚅L(cháng)的同學(xué)起立！”老師溫柔地說(shuō)到。我立即站了起來(lái)，我緊張極了，生怕同學(xué)不選我。我目不轉睛地盯著(zhù)黃老師在“李雨灝”三個(gè)字后面的票數，一票、兩票……一直寫(xiě)到六票�！翱磥�(lái)，這個(gè)班長(cháng)非李雨灝莫屬了！”黃老師笑瞇瞇地說(shuō)，我的心里終于掉下了一塊石頭。
回到家，一聽(tīng)到爸爸媽媽回來(lái)的聲音，我就趕緊跑過(guò)去大聲地喊：“我當上班長(cháng)啦！”媽媽眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“要為大家服務(wù)喔！”爸爸又補充到：“不要驕傲呀！”我在心里下決心，一定要當好這個(gè)班長(cháng)！
關(guān)于班會(huì )作文11
6月1日我們太陽(yáng)花中隊開(kāi)了一次“歡慶六一”的主題班會(huì )，作文 “歡慶六一”主題班會(huì )。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢(mèng)想”、“六月是童年的太陽(yáng)”、“六月的第一天是我們的兒童節”……主持人一連串的讀了起來(lái)，為我們的班會(huì )開(kāi)了一扇大門(mén)。
接著(zhù)，就是節目啦！主持人念著(zhù)臺詞，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。陳怡說(shuō)：“什么時(shí)候到我��！我等不及了！”不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)節目展現在我面前。令我印象最深刻的節目是鄭昊、廖周陽(yáng)、林有強……表演的.小品。上場(chǎng)時(shí)，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時(shí)候的讀音。林有強說(shuō)：“跟我讀，bei�！逼渌硕紝W(xué)著(zhù)老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后，讀bie。我們所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，合不攏嘴。林有強接著(zhù)說(shuō)：“六一兒童節就要到了，你們有沒(méi)有準備節目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)�！彼o我們來(lái)了一個(gè)腦筋急轉彎。一個(gè)鄉村人你問(wèn)他有沒(méi)有洗過(guò)澡，他說(shuō)沒(méi)有。你問(wèn)他有沒(méi)有吃過(guò)飯，他說(shuō)沒(méi)有。那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的人。大家說(shuō)：“沒(méi)有�！� “那你們就是那個(gè)人�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)，我笑得肚子都疼了。
這次班會(huì )真有趣！
關(guān)于班會(huì )作文12
今天，我們班開(kāi)了一個(gè)非常有意義的班會(huì )，也給了我一個(gè)很大的啟示。
沒(méi)有人能隨隨便便成功，要想在臺上得到掌聲，就要在臺下刻苦訓練，付出汗水。美國一個(gè)著(zhù)名的頂級的芭蕾舞演員，在臺上翩翩起舞，得到了無(wú)數的掌聲。臺上的她表現十分完美，當她走下舞臺，脫下了鞋子后，卻露出了她那雙最“美麗”的腳。這雙腳是一雙什么腳啊，這是一雙傷痕累累的腳啊。當所有人的看到了這雙腳的時(shí)候，他們被深深感動(dòng)了，因為，沒(méi)有人能隨隨便便成功的。俗話(huà)說(shuō)的好，“臺上一分鐘，臺下十年功"。不要因為你第一次失敗，而不再堅持下去。像這種人，即使他再努力，也會(huì )一無(wú)所獲的，努力吧。
這次的一節班會(huì )課，讓我聯(lián)想到了我的成功之旅。事情是這樣的：在我當初學(xué)習滑板時(shí)，因為不小心撞上了一塊石頭上，一下就把我摔了個(gè)大跟頭，正好摔在了一塊碎玻璃上，結果玻璃扎在了我的腿里。我甚至感覺(jué)到連骨頭上也扎出了一個(gè)洞，到了醫院動(dòng)了一次手術(shù)，把一小塊肉也一起用刀切掉了，這使我一瘸一拐的好多天。終于，當我好了時(shí)，我不知為什么，我還要繼續練習滑板。我感覺(jué)，一個(gè)成功的'背后，不僅有一個(gè)流汗的過(guò)程，有時(shí)甚至還會(huì )有一個(gè)流血的可能。終于，在我的堅持不懈的努力下，成功終于站在了我面前，給了我一個(gè)非常不可思議的擁抱，我成功的學(xué)會(huì )了滑板滑行。
所以，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功，每個(gè)人成功的背后，都是堅持不懈的努力而流下的汗水!
關(guān)于班會(huì )作文13
今天星期一是我最喜歡的節日因為老師要給我們調整坐位，因為我坐的是最后一排，前面的大高個(gè)子伸出了高大的額頭，導致我什么也看不見(jiàn)所以我期盼這星期一老師跟我們調座位，老天好像跟我 作對似的，開(kāi)學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應該調座位的，但是因為某種原因而導致的。下不說(shuō)這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!
今天的'主題是老師竟讓給我們建立了抽獎模式，我們都樂(lè )得笑開(kāi)了花，但是前提是，必須是為班級勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎，和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎的機會(huì )，可 惜這里沒(méi)有我，第一個(gè)抽獎的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹(shù)葉引得我么都哄堂大笑，說(shuō)到這開(kāi)始班會(huì )了，今天班會(huì )主題是低碳環(huán)保節約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶 一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……
今天的班會(huì )真有趣我也要爭取抽獎的機會(huì )，正如老師所說(shuō)，上來(lái)抽獎不是為了獎品，而是為了給自己爭多美好的榮譽(yù)哦。
關(guān)于班會(huì )作文14
今天星期一，下午最后一節課是班會(huì )。
高老師走進(jìn)教室，什么也沒(méi)說(shuō)，就在黑板上寫(xiě)了美德少年幾個(gè)字。高老師問(wèn)：誰(shuí)知道美德'是什么意思？同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)學(xué)習好是美德；有的說(shuō)講誠信是美德；還有的說(shuō)樂(lè )于助人是美德老師接著(zhù)說(shuō):今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫澆花。聽(tīng)說(shuō)玩游戲，教室里頓時(shí)沸騰了。
高老師問(wèn)：誰(shuí)沒(méi)有信心選美德少年？全班只有李康驥舉起了手。高老師讓他站到講臺上，問(wèn)他為什么？李康驥面對全班同學(xué)說(shuō)：我學(xué)習不好。老師問(wèn)：哪位同學(xué)愿意鼓勵他一下就到講臺前來(lái)，面對面鼓勵他。同學(xué)們爭先恐后地跑到他前面去鼓勵他。
老師再次問(wèn)誰(shuí)還沒(méi)有信心選美德少年。全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：上課不積極回答問(wèn)題的同學(xué)有誰(shuí)愿意上來(lái)。李宗庭，沒(méi)想到戴東明宇說(shuō)出來(lái)我的'名字。老師問(wèn)我愿不愿意到講臺前，我心甘情愿的站到了講臺上。一個(gè)，五個(gè)，十個(gè)，最后全班同學(xué)紛紛走上前來(lái)鼓勵我。
看到同學(xué)們都來(lái)鼓勵我，我很感動(dòng)。老師讓我大聲的對同學(xué)們說(shuō)聲謝謝，我發(fā)自?xún)刃牡膶θ嗤瑢W(xué)大聲的說(shuō)：謝謝！
這節課讓我受益匪淺，也是這節課讓我。
關(guān)于班會(huì )作文15
今天，我班開(kāi)展了“消防安全”主題班會(huì )，我的心久久不能平靜，又深深感悟到了許多許多…… 鈴剛一打響，四個(gè)主持人就昂首挺胸地登臺亮相，為這堂班隊活動(dòng)課拉開(kāi)了序幕。 主持人張子笑講述的新聞使同學(xué)們個(gè)個(gè)心頭一震；各種各樣的火災圖片慘不忍睹；互動(dòng)游戲和各項競賽活躍了全場(chǎng)的氣氛；勝利成果——競賽獎品使同學(xué)們喜笑顏開(kāi)…… 各項節目都十分精彩，不過(guò)，給我印象最深的要數小品《消防培訓班》了。電話(huà)、辦公桌、手表、消防教材……道具樣樣俱全，人物形象逼真，動(dòng)作惟妙惟肖是這些演員的`最大特點(diǎn)：王主任——許皞瑋，很有大老板的氣勢；消防教官——盧毅，一身警服，手捧消防教材，一股嚴肅勁；酒廠(chǎng)老員工春生——張戈，他的演技真是高超，春生那喜歡喝酒、愛(ài)斗地主的陋習被他表現得淋漓盡致。 防防逃生的演練表現了我們五（6）班團結友愛(ài)的精神。同學(xué)們根據葉老師的指導，沉著(zhù)冷靜、安全有序地逃離了現場(chǎng)。在逃離過(guò)程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)用濕毛巾捂住口鼻，身體向下彎曲，在面對只有一扇較小的門(mén)時(shí)，并未你擁我擠，而是一個(gè)又一個(gè)地迅速、有序地疏散、逃離…… 通過(guò)這次消防班隊活動(dòng)，使我們的消防知識又增加了許多。愿我們能乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。