團結友愛(ài)主題班會(huì )
導語(yǔ):下面是小編整理的一個(gè)關(guān)于團結友愛(ài)的主題班會(huì ),供您參考,希望能幫助到您。
主題班會(huì ):團結友愛(ài)
活動(dòng)背景分析:大多數學(xué)生都是獨生子女,他們不知道什么是友愛(ài),不懂謙讓?zhuān)宰约簽橹行,在班次活?dòng)中,讓學(xué)生明白,集體的力量是巨大的,個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。
活動(dòng)過(guò)程:
老師:同學(xué)們今天我們來(lái)上一節班會(huì )課,這節班會(huì )課的主要內容是什么呢?大家先別著(zhù)急,請聽(tīng)一首歌曲:“兒歌小螞蟻”
老師:知道今天班會(huì )的題目了嗎?
學(xué)生:團結友愛(ài)
老師:說(shuō)對了
顯示:團結友愛(ài)
二、成長(cháng)的足跡:
1、發(fā)現問(wèn)題:
師:也許有人會(huì )問(wèn),為什么用這個(gè)題目做主題呢?
在我回答之前呢,讓我們先來(lái)做一個(gè)游戲:
屏幕打出游戲規則:以每組為單位,學(xué)生圍坐成一個(gè)圓圈手挽著(zhù)手在限定的時(shí)間內站起來(lái),要一齊站起來(lái),哪個(gè)組站的最整齊哪個(gè)組獲勝。
師;請參賽選手上場(chǎng)
(學(xué)生游戲)
師:看完這個(gè)游戲,他們?yōu)槭裁炊紱](méi)站起來(lái)呢,我想一定有許多同學(xué)有許多話(huà)講給我們聽(tīng),那位同學(xué)想表達一下。
師;我深有同感,這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——人,人字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,如果人人光想自己那一撇或那一捺,那么人字永遠組合不到一起,一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人!而當一群人聚在一起就是眾,彰顯的是團結一心,眾志成誠。
孩子們我們來(lái)自不同的家庭,我你他走進(jìn)同一個(gè)教室,共同學(xué)習,共同生活,共同成長(cháng)。若是我們不團結友愛(ài)不僅僅是不能做完一個(gè)游戲還會(huì )影響到我們班的榮譽(yù)和成績(jì)。那么團結友愛(ài)就會(huì )所向無(wú)敵!
視頻:龍舟大賽
師:看完了這個(gè)片段,你們現在的感受是什么?
團結太重要了!
師:那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢?還能我們再從游戲中尋找辦法。
現在請你們以小組為單位研究一下,怎樣做才能取得勝利。
2、匯報方法
3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲
師:同學(xué)們,有的小組按照同學(xué)們總結出的辦法取得了勝利,你們高興嗎?
師:同學(xué)們在集體面前,即使自己是一枝嬌艷的牡丹,也應該知道一支獨放不是春天,萬(wàn)紫千紅才是春天,即使自己是一棵傲然獨立的松柏,也應該知道,一枝獨秀不是英雄,成林成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城,即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆,也應該明白一只獨行不算風(fēng)景,千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊!那么 我們怎樣做現團結友愛(ài)呢?
請你在一張表上做出選擇
教師發(fā)表,請同學(xué)選擇。
師:請你說(shuō)說(shuō)你是怎樣選擇的
學(xué)生匯報
師:根據的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結友愛(ài)。我們把我們的選擇一起來(lái)讀一讀加深印象好不好
師:在我們的生活中你們有沒(méi)有團結友愛(ài)的小故事說(shuō)給我們全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
同學(xué)說(shuō)自己團結友愛(ài)的小故事
教師作為一三班的小記者現場(chǎng)采訪(fǎng),問(wèn)問(wèn)他們做事情之后的心情
這些故事就發(fā)生在我們的身邊,很多都是老師不知道的事情,老師聽(tīng)了真感動(dòng)。
二:利用所學(xué)解決問(wèn)題
師:我們聽(tīng)了團結友愛(ài)的故事,看了團結友愛(ài)的視頻,做了團結友愛(ài)的游戲,還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現出團結友愛(ài),現在,我遇到了點(diǎn)困難,想請你們幫助,你愿意伸出你們團結有愛(ài)的手幫助我嗎?
視頻;
1、 小紅在課間突然難受,吐了一地氣味難聞,很多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑出教室,你會(huì )怎樣做?
2、 莉莉有一道題不會(huì )做,他想讓同學(xué)給他講講,可是同學(xué)們都在做題好一會(huì )出去課外活動(dòng),你會(huì )給他講嗎/?為什么?
3、 教室里的地上有很多紙,老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請你現在撿起來(lái),我覺(jué)得我沒(méi)掉,所以我也不管撿,我這樣做有錯誤嗎?
師:哪個(gè)組想好怎么辦了?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。其他小組也可以進(jìn)行補充。
同學(xué)們說(shuō)的真好,你們用謙讓把這些問(wèn)題合理的解決了,你現在的心情的怎樣?(學(xué)生說(shuō))
師:在這優(yōu)美的音樂(lè )中,我們的班會(huì )就要結束了,在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫(xiě)出一件你最想為同學(xué)或是班級,或是老師,做是的一件事,或是一句話(huà),在背面寫(xiě)上你的名字,然后你自己去找時(shí)機做這件事情,說(shuō)這句話(huà),辦好了,就可以把這個(gè)心形的紙翻過(guò)了在貼在墻上,這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛(ài)的心,熱情的心,好不好?讓我們的一三班更加團結,更加溫暖,更加熱情,好好想想,你就可以寫(xiě)了。
學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)
結束語(yǔ):有人把集體比作大熔爐,班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭,若你們是一朵朵鮮花,一三班才能構成花的海洋,若你們是一條條小溪,一三班才能構成浩瀚的大海,因為全體同學(xué)的努力,一三班才成為溫暖的班集體,團結的集體,溫暖的集體,讓我們在以后的學(xué)習生活中用團結和友愛(ài)把一三班建設的更加美!
團結友愛(ài)選擇題:
1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧( )
2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿( )
3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解并告訴他們打鬧是不團結的表現,要友好相處( )
4、同學(xué)有一道題不會(huì )做,我著(zhù)急出去玩,所以讓他問(wèn)別人( )
5、同學(xué)生病了,我主動(dòng)扶著(zhù)她上下樓,給他接水喝。( )
6、和小伙伴一起合作學(xué)習,能夠相互商量,相互幫助。( )
7、看到同學(xué)有困難我能及時(shí)幫助,幫助同學(xué)后我感到十分的高興( )
8、教室里有了紙屑我看到后及時(shí)撿起來(lái),讓大家有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境( )
9、和同學(xué)玩鬧,把他的東西藏起來(lái),等他哭了再給他找出來(lái),然后再和他說(shuō)對不起,我和你玩呢。
班會(huì )課反思:
班會(huì )課同學(xué)們能夠通過(guò)觀(guān)看視頻,親身實(shí)踐,知道并體會(huì )了集體的力量是很大的。每個(gè)人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海,我們每個(gè)同學(xué)是大海的一顆水滴,只有這顆水滴在大海里,相親相愛(ài),講團結,懂禮貌,這顆水滴才會(huì )更加美麗,永不干枯。
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