有關(guān)暑假安全的主題班會(huì )(通用30篇)
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,說(shuō)起主題班會(huì ),大家一定不陌生吧?主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。你所了解的主題班會(huì )都是什么樣的?以下是小編整理的有關(guān)暑假安全的主題班會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假安全的主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目的
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識,過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期。
2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。
二、活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝,快樂(lè )的暑假又要到來(lái)了,我們在高興之余,又有幾分擔憂(yōu),暑假里同學(xué)們應該怎樣珍愛(ài)生命,注意安全呢?下面,我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請暢所欲言哦!
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn),然后指名說(shuō)。
2、老師小結:同學(xué)們說(shuō)得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么,這些方面在遇到時(shí)候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?
二、暑假了,我們應該怎樣注意安全呢?
(一) 用電安全
1、請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
2、俗話(huà)說(shuō),有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便?捎猛觌娖鲿r(shí),打雷時(shí)要注意什么?
學(xué)生回答,教師補充指點(diǎn)。
(關(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)
3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀(guān)看。
4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
5、教師總結:同學(xué)們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。
(二) 防火安全
1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論:萬(wàn)一,生活中出現了火災,我們該怎樣做?
讓學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)做法,對正確的肯定,錯誤的及時(shí)糾正。
2、根據討論,教師總結:同學(xué)們,我們一定不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長(cháng),煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向學(xué)生補充一些防火知識。
防火知識:一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點(diǎn)火,禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點(diǎn)燃的`鞭炮亂扔。
在火災現場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。 二、如果樓層已經(jīng)著(zhù)火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖下。三、多層建筑火災,如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢已相當猛烈時(shí),可利用房屋的陽(yáng)臺、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的路線(xiàn)被切斷,應退居室內,關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水,以延緩火勢蔓延過(guò)程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅,又無(wú)其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上,再順著(zhù)繩子或布條滑下。六、如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
(三) 防溺水
1、教師讓學(xué)生觀(guān)看因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向學(xué)生再次敲響警鐘。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。
3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調:學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區域。
(四) 交通安全
1、讓學(xué)生觀(guān)看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。
2、引導討論
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(xiàn)?
(3)沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?
(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
(7)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車(chē)讓人,人讓車(chē),安全保證最重要。
(五)機智勇敢斗壞人
1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子,可是,當我們遇到壞人的時(shí)候,要想想自己有沒(méi)有能力和他抗爭,不能硬拼硬,要想辦法保護自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣(mài)、綁架等事件偶有發(fā)生。我們怎樣才能避免這樣的事情?萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上,你會(huì )怎樣做呢?
三、師總結:
同學(xué)們,“安全第一”、“安全無(wú)小事”,再過(guò)幾天,快樂(lè )的暑假生活就開(kāi)始了,希望你們提高學(xué)生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過(guò)個(gè)快樂(lè )又安全的暑假!
暑假安全的主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目標:
1、教幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)的指示標志,了解它的用途。
2、增強幼兒的自我保護及安全全意識。
活動(dòng)準備:
常見(jiàn)的指示標志和圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、關(guān)于假期。
1、今天是我們在幼兒園最后一天上課了,明天開(kāi)始到七月二日這段時(shí)間我們小朋友就在家里休息,七月三日回幼兒園行休業(yè)式后,我們的暑假就正式開(kāi)始了。暑假到了,你們想做些什么事情呢?
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
3、老師小結:剛才小朋友說(shuō)到了很多暑假的打算。但一定要記住無(wú)論做什么事情,小朋友都不要離開(kāi)自己大人,時(shí)時(shí)刻刻都應注意安全。
二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假
那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩,那么我們在做這些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護自己呢?(引導幼兒相互說(shuō)說(shuō))
三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全
小朋友都說(shuō)了很多應該注意的事情,老師給小朋友們帶來(lái)了幾張圖片,我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面:
1、交通安全
我們在同安安全上應該注意些什么?
。1)、自覺(jué)遵守交通規則,不在公路上跑鬧、玩耍。
。2)、橫穿公路要走斑馬線(xiàn),不得隨意橫穿。
。3)、遵守公共秩序,排隊等車(chē),車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛,上下車(chē)時(shí)不得擁擠。
。4)文明乘車(chē),乘車(chē)主動(dòng)讓座,不得在車(chē)廂內大聲喧嘩。
2、 水的安全
我們應該注意防溺水的安全,應該怎么樣去做?
。1)、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。
。2)、不得到水庫、小河等地方釣魚(yú)。
3、電的安全
。1)、要在家長(cháng)的指導下逐步學(xué)會(huì )使用普通的家用電器。
。2)、不要亂動(dòng)電線(xiàn)、燈頭、插座等。
。3)、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
4、火的安全
。1)、不準玩火,不得攜帶火種。以免發(fā)生火災。發(fā)現火災及時(shí)撥打119,不得逞能上前撲火。
。2)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、飲食安全
。1)、自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣,飯前便后勤洗手,防止傳染病的發(fā)生。
。2)、購買(mǎi)有包裝的.食品時(shí),要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。
。3)、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
6、防汛防暑安全
。1)、夏季多雨,不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
。2)、大雨天氣,不能外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
。3)、高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。
7、其他方面的安全
。1)、不要輕信陌生人,陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
。2)、外出旅游或走親訪(fǎng)友,萬(wàn)一迷路不要驚慌,要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110,請求當地警察的幫助。
。3)、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí),排隊入場(chǎng),對號入座,做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí),等大多數人走后再隨隊而出,不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
。4)、睡覺(jué)前要告訴家長(cháng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好,防止煤氣中毒。
。5)、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
小結:如果小朋友去親戚家或者是去鄉下,小朋友們不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳;不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體;夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(cháng)時(shí)間地玩,要保護自己的皮膚;吃冷飲時(shí),不能吃得太多,否則,會(huì )引起肚子痛,影響身體健康;吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話(huà),以免瓜子嗆人,不可亂扔西瓜皮;獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家;出外與家人走散了,要懂得打電話(huà)110報警,不要跟陌生人走。
暑假安全的主題班會(huì ) 3
一、教學(xué)目標
(一)認知目標:
1、能明白上學(xué)時(shí)應該注意哪些方面,確立自立、自衛的安全保護意識。
2、初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
(二)行為目標:
培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道,沒(méi)有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛,不搶行。
(三)能力目標:培養學(xué)生的合作意識、觀(guān)察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。
三、教學(xué)準備
學(xué)生:課前布置學(xué)生到大街上認一認交通標志和設施。
教師:1、畫(huà)有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。
2、交通標志圖。
3、交通標志和設施的小圖片若干,分類(lèi)裝入小塑料盒內。
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四、教學(xué)過(guò)程
(一)、故事導入新課。
1、聽(tīng)故事錄音。
2、請學(xué)生就故事內容說(shuō)說(shuō)自己的看法。
3、 看課件,聽(tīng)故事
4、請學(xué)生們就故事內容說(shuō)說(shuō)自己的看法。
5、教師小結:如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己,一般情況下不認識的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強自己的`防范意識,要學(xué)會(huì )采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來(lái)傷害,給家人帶來(lái)痛苦,給社會(huì )帶來(lái)麻煩。
6、 板書(shū)課題,齊讀課題。
(二)課堂小調查,研討上學(xué)路上應注意哪些方面。
1、小調查:上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。
2、小演習:教師播放鈴聲,讓學(xué)生根據入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗,做出相應的行動(dòng)。然后查一查,東西帶齊了沒(méi)有,歸程隊排得好不好。
3、四人小組討論:(1)放學(xué)時(shí),應該注意什么?(2)回家路上,應怎樣注意安全。
(三)、合作學(xué)習,認識交通標志設施。
1、認識交通設施:
繁華的大街上,來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多,為了保證行人的安全,交通的暢通,馬路上修建了許多交通設施。同學(xué)們,你們能從屏幕上找出交通設施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?
(1)同桌互相說(shuō)說(shuō)。
(2)指名上講臺說(shuō)給大家聽(tīng)。
2、認識交通標志:
為了保證交通安全,大街上除了有交通設施外,還有許多交通標志。老師帶來(lái)各種交通標志,你們想認識它們,和它們做朋友嗎?
(1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。
(2)小組內交流討論,抽到的交通標志上畫(huà)了什么?是什么標志?在哪見(jiàn)過(guò)?有什么作用?
(3)匯報學(xué)習情況。(要求其他同學(xué)認真聽(tīng),仔細想,如果認為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對了,就鼓掌鼓勵,如果認為他說(shuō)錯了,就舉手糾正。)
3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標志。
(四)模擬活動(dòng),鞏固新知。
1、布置一條十字路口的大街,張貼和設立各種交通標志、交通設施等
2、全班分成若干小組,一組當行人,一組當交通標志,一組當司機。教師和學(xué)生輪流當警察。
(五)、總結:
通過(guò)今天的學(xué)習,請同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅,珍惜寶貴的生命,老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。
暑假安全的主題班會(huì ) 4
教學(xué)目標:
1、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識,增強學(xué)生的安全意識,預防各類(lèi)案件的發(fā)生,減少財產(chǎn)損失和人身傷害。
2、學(xué)習一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應急方法
教學(xué)方法:
講授法、講事例組織學(xué)生討論
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
1.學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。
2.呈現主題。
二、新課探討
(一)小心謹慎防盜竊
1、小組討論課本2頁(yè)——3頁(yè),想一想,哪些行為可能會(huì )導致盜竊事件的發(fā)生?怎樣預防盜竊事件的發(fā)生?
2、教師小結防盜小支招
(1).平時(shí)身上只備少量零花錢(qián),大筆現金應及時(shí)的存入銀行,不要放在身上或宿舍內過(guò)夜。
(2). 外出時(shí),要把門(mén)鎖上,晚上在家也要把門(mén)反鎖起來(lái)。
(3). 宿舍無(wú)人時(shí)要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗,夜間睡覺(jué)不要敞開(kāi)大門(mén),防止不法分子溜門(mén)盜竊。
(4)養成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。
3、物品被盜后我們應該:
(1)、上報學(xué)校老師
(2)、報警
(3)、汲取教訓
(二)心中中有術(shù)防詐騙
1、小組討論課本4頁(yè),想一想,哪些行為可能會(huì )導致詐騙事件的發(fā)生?怎樣預防詐騙事件的發(fā)生?
2、教師講解詐騙后自我解救方法:
(1).沉著(zhù)冷靜。注意觀(guān)察犯罪分子的人數、交談內容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設法,在適當的時(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞,以免受皮肉之苦。
(2).一旦被軟禁,要裝作很順從的'樣子來(lái)麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機會(huì )就接近窗戶(hù)、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫(xiě)紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
(3).如果已被人販子賣(mài)掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說(shuō)身體不適,或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對方。抓住機會(huì )向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
(4).打110電話(huà)求助。不論是哪個(gè)電話(huà),都可打110,電話(huà)打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,要迅速找到當地公安局派出所、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
(三)小心行事防敲詐
1、小組討論課本5頁(yè),想一想,哪些行為可能會(huì )導致敲詐事件的發(fā)生?怎樣預防敲詐事件的發(fā)生?
2、教師總結:
現在有許多不良少年總是利用小學(xué)生膽小勢弱的特點(diǎn),向小學(xué)生敲詐財物。對此,小學(xué)生可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)防敲詐:放學(xué)后,與同學(xué)結伴而行,盡早回家;書(shū)包里放些零錢(qián)以備遭遇歹徒時(shí),用之保護自身安全;一旦被歹徒糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或報警求救;及時(shí)向老師報告,由警方依法懲治惡少。
三、小結:
1、學(xué)生總結:通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?
2、教師總結:
"害人之心不可有,防人之心不可無(wú)。"希望這節課能引起同學(xué)們對防盜防騙防敲詐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的自我解救方法。愿同學(xué)們開(kāi)心地學(xué)習,平安地生活。
《防盜、防騙、防敲詐》教學(xué)反思
加強安全防范教育,是我們教師的職責。上周,我執教了《防盜、防騙、防敲詐》一課,本課從防盜防騙和防敲詐三方面來(lái)說(shuō),通過(guò)行竊方式、詐騙作案的主要手段及各種案例分析,同時(shí)學(xué)生還分享了其切身體驗的心得體會(huì ),提醒同學(xué)們增強法制觀(guān)念,增強安全防范意識。
首先從猜謎語(yǔ):天下無(wú)賊——防盜、花言巧語(yǔ)——防騙等來(lái)進(jìn)入主題,接著(zhù)讓學(xué)生自由發(fā)言,講一講身邊的被盜、被騙、被敲詐事情。緊接著(zhù)就進(jìn)入本節課的新課探討,從防盜防騙和防敲詐三方面來(lái)說(shuō),每個(gè)環(huán)節都是學(xué)生先小組討論哪些行為可能會(huì )導致盜竊、詐騙、敲詐事件的發(fā)生,怎樣預防此類(lèi)事件的發(fā)生,教師再小結自救辦法,最后教師在課件播放案例,讓學(xué)生進(jìn)行分析,同時(shí)學(xué)生還分享了其切身體驗的心得體會(huì )。
通過(guò)學(xué)習,大部分學(xué)生都有了防范意識,養成了好習慣。能夠做到預防為先,在遇到侵害時(shí)能夠有應急的處理辦法。
暑假安全的主題班會(huì ) 5
活動(dòng)目標:
1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。
2、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
活動(dòng)準備:
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng )設。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、邊觀(guān)看課件(一)邊討論。
(1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的.蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?
(3) 教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件(二)邊討論。
(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應該走哪里?
(3) 教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
(4) 十字路口有斑馬線(xiàn),行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5) 教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮時(shí)再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗。
(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道
師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)
師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)
場(chǎng)景二:十字路口
師:要過(guò)馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
場(chǎng)景三:天橋
師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不能推也不能擠。)
(2) 順利到達目的地之后,引導幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結,啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
師:小朋友們,在暑假的日子里,天氣很炎熱,小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃,過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的,出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著(zhù)家人,防止和家人走散了,萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)
暑假安全的主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)目的
1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識,過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè )的假期。
2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。
二、活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝,快樂(lè )的暑假又要到來(lái)了,我們在高興之余,又有幾分擔憂(yōu),暑假里同學(xué)們應該怎樣珍愛(ài)生命,注意安全呢?下面,我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請暢所欲言哦!
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見(jiàn),然后指名說(shuō)。
2、老師小結:同學(xué)們說(shuō)得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么,這些方面在遇到時(shí)候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?
三、暑假了,我們應該怎樣注意安全呢?
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1、請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等。
2、俗話(huà)說(shuō),有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的`生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便?捎猛觌娖鲿r(shí),打雷時(shí)要注意什么?
學(xué)生回答,教師補充指點(diǎn)。
。P(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)
3、教師出示夜里全家睡覺(jué)電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀(guān)看。
4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
5、教師總結:同學(xué)們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。
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1、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論:萬(wàn)一,生活中出現了火災,我們該怎樣做?
讓學(xué)生各抒己見(jiàn),說(shuō)做法,對正確的肯定,錯誤的及時(shí)糾正。
2、根據討論,教師總結:同學(xué)們,我們一定不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長(cháng),煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向學(xué)生補充一些防火知識。
防火知識:一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點(diǎn)火,禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。
在火災現場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。二、如果樓層已經(jīng)著(zhù)火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖下。三、多層建筑火災,如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢已相當猛烈時(shí),可利用房屋的陽(yáng)臺、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的路線(xiàn)被切斷,應退居室內,關(guān)閉門(mén)窗。有條件時(shí)可向門(mén)窗上澆水,以延緩火勢蔓延過(guò)程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅,又無(wú)其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門(mén)窗格或其它重物上,再順著(zhù)繩子或布條滑下。六、如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
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1、教師讓學(xué)生觀(guān)看因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向學(xué)生再次敲響警鐘。
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你們的想法。
3、說(shuō)說(shuō)這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調:學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區域。
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1、讓學(xué)生觀(guān)看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。
2、引導討論
。1)行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
。2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(xiàn)?
。3)沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
。4)為什么不能翻越護欄?
。5)為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?
。6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
。7)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?
。8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌
走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車(chē)讓人,人讓車(chē),安全保證最重要。
。ㄎ澹C智勇敢斗壞人
1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子,可是,當我們遇到壞人的時(shí)候,要想想自己有沒(méi)有能力和他抗爭,不能硬拼硬,要想辦法保護自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣(mài)、綁架等事件偶有發(fā)生。我們怎樣才能避免這樣的事情?萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上,你會(huì )怎樣做呢?
2、請同學(xué)們學(xué)習以下的安全守則:
不要聽(tīng)信陌生人的話(huà)。
上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走,不要單獨在街上亂走、亂看。
貴重物品不要隨身帶。
平時(shí)不要亂花錢(qián),也不要帶太多錢(qián)。
遇到勒索等情況,要及時(shí)報警。
遇到搶劫時(shí),要首先保護自己的生命安全,不要為了財物與歹徒硬拼。
遇到色狼侵犯時(shí),要大膽拒絕,并盡快把詳細情況告訴父母。
如果看到有人拿著(zhù)兇器沖進(jìn)學(xué)校,要趕快躲避。
如果被壞人綁架時(shí),看到周?chē)谐赡耆丝梢詭椭约,就應大聲呼救?/p>
被綁架后,要保持鎮定,細心觀(guān)察周?chē)h(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人麻痹大意。然后,想辦法報警或逃跑。
如果被拐賣(mài),要想辦法報警。如果被賣(mài)到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱(chēng),以便求救。
如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長(cháng)和警察的救助。
平時(shí)要牢記父母的手機號碼、家里的電話(huà)號碼及區號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
四、師總結:
同學(xué)們,“安全第一”、“安全無(wú)小事”,明天,快樂(lè )的暑假生活就開(kāi)始了,希望你們提高學(xué)生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過(guò)個(gè)快樂(lè )又安全的暑假!
暑假安全的主題班會(huì ) 7
一、設計意圖:
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中,幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而幼兒的生活經(jīng)驗有限,他們經(jīng)常在生活中會(huì )有一些不安全的舉動(dòng),并不知道那些危險所帶來(lái)的傷害,因此,我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面,采取多種方式對幼兒進(jìn)行必要的安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險的,哪些行為是安全的,提高幼兒的自我防范意識是必要的。因此,我開(kāi)展了此次活動(dòng)。
二、動(dòng)目標分析:
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對幾種常見(jiàn)安全標志的圖案、意義有初步的認知,從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為時(shí)危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護和求救的方法。
3、能結合自己經(jīng)驗創(chuàng )造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。
《綱要》中明確的指出:“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎”,教育活動(dòng)的目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,它著(zhù)重于孩子的發(fā)展。教育目標在整個(gè)教育活動(dòng)中起著(zhù)導向作用,也是教育價(jià)值的具體體現;诖苏J識,我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區作為目標制訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學(xué)活動(dòng)中,我制訂的三個(gè)具體目標既能?chē)@教育總目標,又能突出教學(xué)內容自身的教育價(jià)值,顯性之處在于力圖通過(guò)強調安全意識教育的重要性,通過(guò)培養幼兒從小就能讀懂標志,按照標志的要求來(lái)規范自身行為或影響成人行為,達到人人都為創(chuàng )建“平安社會(huì )、平安校園、平安生活”的社會(huì )出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中,同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高,即安全與健康。
三、活動(dòng)準備:
活動(dòng)的準備在活動(dòng)中占有重要的地位,活動(dòng)的`準備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準備:
材料準備:
1、安全教育情景錄像、安全標志圖片
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備:了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)。
本次活動(dòng)的重難點(diǎn)在于
1、培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平,但又有一定的挑戰性。
五、教法、學(xué)法
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,采取了許多教學(xué)法,主要采取了以下幾種教學(xué)法1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀(guān)察法
學(xué)法:主要采取了體驗法,幼兒在活動(dòng)中體驗設計自己的標志圖,感受游戲的快樂(lè ),體驗成功的快樂(lè )。
六、活動(dòng)過(guò)程:
利用身體語(yǔ)言,激發(fā)興趣!^(guān)看、交流討論、探索!O計標志。
(一)、利用身體語(yǔ)言,激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師,本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。
教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。如小心觸電的標志:身體表現觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志,請幼兒大膽猜測是什么標志,發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法,不能因為幼兒說(shuō)得不對,而批評幼兒。)
把標志拿出來(lái),驗證幼兒的想法。并認真仔細觀(guān)察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法,如拿出標志,請幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達的能力。)
銜接語(yǔ):這些標志在我們的幼兒園都能看到,那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀(guān)看,具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀(guān)看八個(gè)安全教育小故事的前半段:
1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯),不按游戲規則,爭先恐后,發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區,拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái),我扔過(guò)去。
5、將如珠子、筆帽等小東西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確,若不正確,該如何改正。
師生談話(huà)活動(dòng),教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。)
小結八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語(yǔ):在幼兒園有這么多需要注意的事情,還有沒(méi)有別的危險的事情需要注意的呢?
(三)、組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做,并請幼兒按照自己的想法設計一些安全標志,再討論哪些標志適合放在教室里使用。(幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂(lè )。)
七、活動(dòng)延伸:
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著(zhù)火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
八、活動(dòng)反思:
活動(dòng)圍繞幼兒所需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒能充份調動(dòng)所有的智慧去探索、去發(fā)現,并有效的去建構新的認知結構。且活動(dòng)取材于生活并運用于生活,具有很強的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設計情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō):“教無(wú)定法,貴在得法”。安全教育的成功需要不斷地滲透和探索,我會(huì )在以后的教學(xué)實(shí)踐中,在新的教育理念的熏陶下,引導幼兒更加珍惜生活,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),更多地掌握自我保護的方法,形成珍愛(ài)生命的意識。
暑假安全的主題班會(huì ) 8
活動(dòng)目標:
1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
2、通過(guò)討論,激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備:
《暑假安全知識調查表》40份(附后);《暑假俱樂(lè )部》手冊40本(摘取手工制作、數學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;
活動(dòng)過(guò)程:
一、使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。
1、教師:"小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。
1、教師引導幼兒:"暑假里你們想做些什么事情呢?"
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想像能力。
3、那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、出示各個(gè)家長(cháng)填寫(xiě)的《暑假安全知識調查表》,挑選幾個(gè)家長(cháng)所寫(xiě)的暑假安全知識,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長(cháng)的`話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真參與活動(dòng)。
三、教師總結暑假里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(cháng)時(shí)間地玩,要保護自己的皮膚。
(4)吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,否則,會(huì )引起肚子痛,影響身體健康。
(5)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話(huà),以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
(7)出外與家人走散了,要懂得打電話(huà)110報警,不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的打上錯號。
(一)教育幼兒不要倒滑滑梯
1、告訴幼兒,倒滑滑梯時(shí),頭部先著(zhù)地,這樣滑下來(lái)的一切沖力就都由頭部承擔,再加上和地面的猛烈撞擊,重則會(huì )引起腦震蕩,輕則會(huì )擦破頭皮引起大量出血。
2、告訴幼兒,小孩的骨組織比較柔軟,在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯,會(huì )對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓,可能引起椎骨的變形,影響生長(cháng)發(fā)育,建議可用骨骼模型演示給幼兒看。
(二)教會(huì )幼兒正確玩秋千的方法
1、要保持中心穩定,并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來(lái)時(shí),如果中心不穩就可能又甩出去的危險。教師可進(jìn)行示范講解。
2、坐在秋千上時(shí),雙手要緊抓秋千的繩子,只要繩子不斷就很安全。
3、觀(guān)看別的幼兒蕩秋千時(shí),要學(xué)會(huì )躲閃,不要被秋千撞到。
4、幼兒在玩秋千時(shí),教師要在旁邊密切注意幼兒的動(dòng)向,以防疏忽脫手而摔傷。
(三)教會(huì )幼兒安全過(guò)馬路
1、教幼兒認識人行橫道線(xiàn):人行橫道線(xiàn)是馬路上的一個(gè)標志,是專(zhuān)門(mén)供行人和自行車(chē)過(guò)馬路的地方。所以,不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的,只有人行橫道線(xiàn)才能穿過(guò)去。
2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過(guò)馬路的時(shí)候要前后左右看看,看見(jiàn)車(chē)輛,行人就要讓道。
3、給幼兒簡(jiǎn)單講講馬路的作用:馬路是專(zhuān)供各種車(chē)輛和人走的地方,不可以在馬路上停留或玩耍,否則既會(huì )影響車(chē)輛的正常通行,又會(huì )造成車(chē)禍,輕則殘廢,重則喪命。
(四)戶(hù)外活動(dòng)安全注意要點(diǎn)
1、教育幼兒活動(dòng)前衣著(zhù)整齊,衣服束在褲子里并系緊鞋帶,以防摔跤。
2、教育幼兒懂得安全要點(diǎn),明白什么是危險并說(shuō)明防范措施。
3、教導幼兒正確運用活動(dòng)器具以自制玩具。
4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。
5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無(wú)人照顧的地方。
6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。
7、玩繩子時(shí),教育幼兒不可將繩子套住脖子。
8、玩爬網(wǎng)活動(dòng),要求幼兒攀爬時(shí)要雙手抓牢,不推別人。
(五)在公共場(chǎng)所與大人與散時(shí)注意要點(diǎn)
1、不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會(huì )兒,也許爸爸媽媽會(huì )來(lái)這里找你呢!
2、如果等不到爸爸媽媽?zhuān)删徒笾虉?chǎng)的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請他們幫忙用廣播尋找。
3、不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內亂跑,更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。
4、不要離開(kāi)商場(chǎng),更不要跟陌生人走,因為他可能是騙子。
5、要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話(huà),站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
(六)乘車(chē)時(shí)注意要點(diǎn)
1、乘車(chē)前應先吃暈車(chē)藥,以防暈車(chē)。
2、乘車(chē)時(shí)應排隊上車(chē),不推不擠。
3、乘車(chē)時(shí)注意拉好扶手,防止車(chē)輛轉彎時(shí)摔跤。
4、在車(chē)上看見(jiàn)有小偷在你身邊偷別人東西時(shí),不要大聲喊叫,應迅速告訴售票員或司機叔叔,請他將車(chē)直接開(kāi)到公安局,或者輕聲告訴被盜者,以防小偷傷害小朋友,不過(guò)要記住,一切動(dòng)作要迅速完成,不要讓小偷察覺(jué)。
暑假安全的主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)目標:
1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。 2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
二、活動(dòng)準備:
1、幼兒收集火災的案例及錄像
2、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)導入
1、(消防車(chē)的聲音)聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的.情景。(幼兒觀(guān)看錄像)
3、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的`?(幼兒討論)
(二)避免火災的發(fā)生及自救的方法
1、假如我們小朋友碰到火災了,那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢?(撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)
2、現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫(huà))
3、請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在夏老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà))教師小結:我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
(三)“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”的游戲
1、現在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災,小朋友怎樣來(lái)保護自己?
2、我們分成三隊,紅隊、蘭隊、黃隊,每一隊五位小朋友。
3、每一隊的`第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類(lèi)推。
4、游戲規則:
(1)桌上有兩個(gè)牌子,一個(gè)是對或錯,另一個(gè)就是1或2,選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
(2)誰(shuí)答對題目,你所在的隊就能拿上一個(gè)小旗子。
延伸活動(dòng):
孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動(dòng),他們通過(guò)平時(shí)積累的經(jīng)驗自畫(huà)宣傳畫(huà)向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳,讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
暑假安全的主題班會(huì ) 10
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒初步認識暑假里的安全知識,過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。
2、引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒初步認識暑假里的安全知識,過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。
活動(dòng)難點(diǎn):
引導幼兒懂得暑假里預防雷電與交通方面應注意的一些安全知識。
活動(dòng)準備:
各種安全
各種安全標志
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng)
1、小朋友,再過(guò)幾天,小朋友就要放假了,暑假在家里小朋友應該注意哪些安全知識呢?暑假特別的熱,天氣火辣辣的,還經(jīng)常有雷電、下大雨。
2、如果你們遇到這樣的天氣,突然下大雨的話(huà),你們會(huì )怎么樣做呢?(引導個(gè)別幼兒回答)
教師引導幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應的做法和措施,教師小結:暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下,大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線(xiàn)桿旁邊或者電線(xiàn)桿底下,這些地方非常的不安全。
3、下了大雨一定要把窗戶(hù)關(guān)掉,也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話(huà),這些也不安全。
4、剛才我們說(shuō)了,防雷電安全,暑假里小朋友們跟著(zhù)爸爸媽媽出去玩的時(shí)候,要注意哪些交通安全呢?(教師引導幼兒根據自己的實(shí)際經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō))
5、小朋友暑假在家玩的時(shí)候,一定要注意不能玩鋒利的物品,也不能玩火,和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候要拉著(zhù)爸爸媽媽的手,注意交通安全。
二、出示,請幼兒根據來(lái)說(shuō)一說(shuō)
1、今天老師就帶來(lái)了一些,請你們說(shuō)說(shuō)這些哪些是正確的,哪些是錯誤的?
一:小朋友拉著(zhù)爸爸媽媽的手一起在斑馬線(xiàn)上走,這做是對的.嗎?
二:這些人在馬路上做什么?這樣做安全嗎?為什么?
三:你們瞧,天空中出現了什么呢?這個(gè)時(shí)候我們應該怎么呢?
四:這個(gè)小朋友在打雷下雨的時(shí)候站在了什么地方,可以站在樹(shù)下射雨嗎?為什么?
2、出示一些安全標識,讓幼兒了解。
一:小朋友,你們猜猜這是什么?(電),這個(gè)標識告訴我們注意安全,不要觸電。當我們在外面看到這個(gè)標志的時(shí)候就要注意電。
二:這是注意安全的標識。
三:小朋友,看!標識里面的人怎么樣呢?這是告訴我們當心滑跌的標識,在路上如果看到有這個(gè)標識的話(huà)我們走路的時(shí)候就要小心不要滑倒了。
三、小結活動(dòng)
1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全,今天我們學(xué)習了這么多的安全知識,誰(shuí)來(lái)講講小朋友聽(tīng)聽(tīng)呢?
2、教師請部分幼兒來(lái)回答今天活動(dòng)的內容,在什么樣的時(shí)候應該注意哪些安全,過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的暑假。
3、教師總結本次活動(dòng)內容。
暑假安全的主題班會(huì ) 11
活動(dòng)目標:
1、了解暑期安全防范意識,學(xué)習安全的有關(guān)知識,在學(xué)習中增強與同伴的合作交流意識。
2、初步了解安全的有關(guān)內容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解暑期安全防范意識,學(xué)習有關(guān)安全知識。
難點(diǎn):在學(xué)習中了解安全知識點(diǎn),提高安全意識
活動(dòng)準備:
課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)引入
1、現在是什么季節?對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們,這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、各類(lèi)安全引導
1、防溺水教育
(1)、小朋友們,我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn),教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導)
(2)、教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。
(3)、我們是幼兒園的小朋友,很多都不會(huì )游泳,如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
教師小結:人的生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習,學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
2、安全出行。
老師:小朋友們好,安全快樂(lè )的一天又開(kāi)始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的,你們又是乘坐的'什么交通工具嗎?(幼兒回答)
老師:大家都說(shuō)的很好,老師今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊,看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車(chē)上,有的坐在爺爺的自行車(chē)或者摩托車(chē)上?墒前∵@些小朋友的做法有對有錯,我們一起來(lái)看看圖片吧!(播放圖片)
觀(guān)看的時(shí)候邊提問(wèn):
、龠@個(gè)小朋友做的對嗎?為什么?
、谀阌X(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?
老師:不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話(huà)一定要牽著(zhù)大人的手,不要亂跑,因為馬路上很多車(chē)輛會(huì )很危險;如果是坐車(chē)的話(huà)不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車(chē)外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
3、安全游戲。
(繼續播放圖片)老師:現在我們繼續來(lái)看看圖片吧,小朋友們來(lái)到幼兒園了都很開(kāi)心呢,開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了,咦,這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì )弄傷的,多危險啊,小朋友再找找看,還有哪些行為很危險呢?(出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)
老師:剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為,那現在老師想請一個(gè)小朋友來(lái)回答,玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?(幼兒回答)
老師:你們說(shuō)的都很好,玩游戲的時(shí)候一定要注意安全,學(xué)會(huì )跟小朋友一起分享,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對嗎?
4、安全飲食。
老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇,我們把他們請出來(lái)吧!(幼兒表演情景劇吃水果,一個(gè)小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班幼兒洗干凈了,吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃,另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。)
老師:謝謝小朋友的表演,剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對,誰(shuí)應該改正呢?(幼兒回答)
老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì )獨自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!(播放圖片)
老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進(jìn)去的話(huà)會(huì )堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃,我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?
三、活動(dòng)總結。
老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說(shuō)了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動(dòng)中,我們怎么樣才能安安全全快快樂(lè )樂(lè )呢?現在就讓我們的新朋友來(lái)告訴我們吧!(播放正確的行為做法)
老師:現在夏天來(lái)到啦,有很多小朋友喜歡游泳呢,但是我們要跟誰(shuí)一起去呢?游泳要到專(zhuān)門(mén)的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險,不能這樣做,明白嗎?(幼兒回答其他危險的事項)
老師:老師希望小朋友們在暑期里都能夠注意安全,開(kāi)心玩樂(lè ),做一個(gè)健康快樂(lè )的好寶寶!
暑假安全的主題班會(huì ) 12
活動(dòng)目標:
1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時(shí),可以采取大聲喊叫的方式,以便及時(shí)得到幫助。
2、培養幼兒的自我保護意識和能力。
準備:
1、狐貍、母雞頭飾各一個(gè);小雞頭飾每名幼兒一個(gè);
2、請兩位大班幼兒排演好游戲角色;
過(guò)程:
1、設置游戲情境,讓幼兒初步感知體驗。
教師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u,在草地上捉蟲(chóng)子吃,“小黃雞”(一名大班幼兒)說(shuō):“媽媽?zhuān)铱诳柿!彪u媽媽去為小雞找水喝,離開(kāi)了小雞(站在門(mén)口觀(guān)察)。這時(shí),一只狐貍(一名大班幼兒)出現了,要抓小雞,小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來(lái):“媽媽?zhuān)炀染任覀,我們在這兒!彪u媽媽聽(tīng)見(jiàn)小雞的.`呼叫,馬上沖進(jìn)來(lái),趕走了狐貍,大家高興的拍起手來(lái)。
2、和幼兒一起回憶交流游戲場(chǎng)景。
(1)剛才狐貍要抓小雞時(shí),小黃雞想了什么辦法?
(2)小黃雞為什么要喊媽媽?zhuān)克窃鯓雍暗?還可以怎么喊?
3、組織幼兒討論,說(shuō)一說(shuō),我們遇到危險時(shí)應該怎么辦?
(1)當我們玩玩具時(shí),被玩具卡住或從玩具上摔下來(lái)怎么辦?
(2)當我們在房間或陽(yáng)臺上玩,別人不知道,門(mén)被鎖住怎么辦?
(3)當陌生人給你吃東西,要把你帶走怎么辦?
小結:
我們在遇到危險時(shí)不要害怕,可以大聲喊叫呼救,在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當小朋友發(fā)現別人遇到危險時(shí),應該趕緊告訴大人。
暑假安全的主題班會(huì ) 13
設計意圖:
安全教育是幼兒教育的重中之重,城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育,幼兒園傳統的課堂教育枯燥,單調,大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好,游戲氣氛濃,形象直觀(guān)的特點(diǎn),選擇了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,設計了這節安全教育課,使孩子們在自然,寬松,和諧的氣氛中學(xué)習,認識交通標志,掌握一些必要的交通規則,懂得了如何保護自己。
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
2、認識常見(jiàn)的交通標志,了解標志的作用和特征,培養幼兒的規則意識。
3、發(fā)展幼兒的`觀(guān)察力,思維力及口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備:
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件:紅紅闖紅燈
2、實(shí)現拼接好的違反交通規則的錄像
3、幻燈片:去秋游的場(chǎng)景布置
活動(dòng)過(guò)程:
1、邊觀(guān)看動(dòng)畫(huà)課件邊討論:
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩,84廣場(chǎng)真漂亮,紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,紅紅一路追過(guò)去,馬路上駛過(guò)一輛車(chē),紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上?
教師小結:紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓,不遵守交通規則,差點(diǎn)被車(chē)撞上,這樣太危險了。
(3)組織幼兒討論:如果你是紅紅,你會(huì )怎么辦?
教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停,綠燈行,不管什么情況我們都要遵守交通規則,不能在馬路上追逐、玩耍,不亂闖紅綠燈。
2、看錄像,進(jìn)一步了解遵守交通規則的重要性
(1)、提問(wèn):小朋友真了不起,都知道過(guò)馬路要看紅綠燈,知道紅燈停,綠燈行,那你們還知道哪些交通規則呢?如果不遵守這些交通規則會(huì )怎么樣呢?
播放錄像,讓幼兒討論、回答。
教師總結:小朋友們你們真棒,說(shuō)的又對又快。圖中有一些人的行為不對,比如:在火車(chē)道上玩耍、在馬路上開(kāi)快車(chē)、追尾,在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性,有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢?
3、看幻燈片,引導幼兒認識有關(guān)的交通標志。
教師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志,分別代表著(zhù)什么意思教師:剛才小朋友說(shuō)出了這些標志的意義,那到底說(shuō)的對不對呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細講解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義)
4、游戲--我指你說(shuō):教師指出標志圖片,讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義,以讓幼兒鞏固復習。
5、情景模擬游戲"秋游去"。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn),認識標記,鞏固對交通規則的認識。
場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道教師:前面有兩種路,行人該走哪一種路?(人行道)師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩)場(chǎng)景二:十字路口(教師扮交警)教師:要過(guò)馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看交警手勢看紅綠燈)場(chǎng)景三:天橋教師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不能推也不能擠。)
(2)順利到達目的地
延伸活動(dòng):
戶(hù)外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
暑假安全的主題班會(huì ) 14
一、設計意圖
幼兒每天入園、離園無(wú)論是步行還是坐車(chē),都離不開(kāi)交通安全,雖然有家長(cháng)的保護,但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇!队變簣@教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養他們自覺(jué)遵守交通規則的意識更是重中之重。為此我們設計了《安全回家》這一活動(dòng),作為大班幼兒安全教育第一課。
二、活動(dòng)目標
1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養幼兒遵守交通規則的意識。
2、認識基本的交通標志和交通設施。
3、培養幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):確立遵守交通規則的安全保護意識。
2、難點(diǎn):認識有關(guān)的`交通標志、交通設施。
四、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備:教學(xué)課件、交通標志若干。
2、知識準備:幼兒認識基本的交通標志,初步了解一些交通規則。
3、家長(cháng)工作:請家長(cháng)帶幼兒去感受馬路上的車(chē)流、人流,觀(guān)察車(chē)輛通過(guò)路口以及人們走人行橫道的一般規律;和幼兒一起收集交通標志。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)談話(huà)、觀(guān)看課件導入活動(dòng)
1、提問(wèn):小朋友,我們每天回家都要過(guò)馬路,過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據生活經(jīng)驗回答問(wèn)題)
2、師:我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀(guān)看課件:十字路口上,汽車(chē)、自行車(chē)川流不息,一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒。)教師提問(wèn):剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)課件教育幼兒掌握交通常識。)兒歌:小朋友,過(guò)馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見(jiàn)黃燈停一停。
教師溫馨提示:斑馬線(xiàn)是人行橫道,小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn),可別亂走。
教師小結:小朋友,過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)才能安全回家。
(二)再次認識學(xué)習過(guò)的交通標志。
1、教師提問(wèn):馬路上除了紅綠燈和斑馬線(xiàn),我們還認識哪些交通標志呢?引導幼兒交流:將自己收集到的交通標志與同伴分享,請個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。
"今天老師也帶來(lái)了一些大家認識的標志,讓我們來(lái)認識認識吧。"(教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用),引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。
(三)競賽游戲交通安全問(wèn)題判斷。請幼兒自由結伴分成四組,進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節并告訴幼兒游戲規則,幼兒依次觀(guān)看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀(guān)看完進(jìn)行搶答,搶到了要說(shuō)出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。
第一幅圖:幾個(gè)小朋友在馬路上玩球。
教師小結:小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。
第二幅圖:一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。
教師小結:小朋友過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),不鉆、不跨越交通隔離設施。
第三幅圖:幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車(chē)。
教師小結:乘車(chē)時(shí)要排隊等候,按先后順序上車(chē),不要擁擠爭搶。
第四幅圖:一個(gè)小朋友乘車(chē)時(shí)把頭伸出車(chē)窗外。
教師小結:乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外,以免被對面來(lái)的車(chē)輛或路邊樹(shù)木刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時(shí)也保護了環(huán)境。
第五幅圖:幾個(gè)小朋友在車(chē)內邊聊天邊吃棒棒糖。
教師小結:在車(chē)內不吃帶殼帶棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃帶殼的零食影響車(chē)內衛生,吃帶棒的零食很危險,汽車(chē)剎車(chē)時(shí)容易刺傷咽喉,危及生命安全。
第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦?
教師小結:發(fā)生交通事故時(shí),不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報警或120急救電話(huà)。報警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置。
(四)活動(dòng)總結教師:今天我們學(xué)到了很多的`交通安全知識,每一組的小朋友都表現得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學(xué),安安全全的回家。
活動(dòng)反思:
一上課,我就以情景導入,以放學(xué)為案例,讓他們快速收拾書(shū)包。創(chuàng )設一個(gè)平安回家的情境,激發(fā)了孩子的興趣,達到以趣求知,趣中樂(lè )學(xué)的效果。所以一開(kāi)始孩子的學(xué)習興趣就被調動(dòng)起來(lái)了。
接著(zhù)讓孩子們合作學(xué)習,在這個(gè)過(guò)程中讓他們認知明理。放學(xué)收拾書(shū)包,是每個(gè)孩子每天都要做的,但丟三落四是孩子們經(jīng)常犯的毛病,及回家途中所遇的問(wèn)題該怎么做。因此設計“小演習”,目的是讓孩子關(guān)注一些生活細節,通過(guò)提醒,加深鞏固認識,已達到鞏固學(xué)習的目的。
暑假安全的主題班會(huì ) 15
一、教學(xué)目標:
1、充分認識安全工作的重要意義,
2、了解校園安全隱患;
3、在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全,防溺水安全等;
4、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
二、教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。
三、教學(xué)過(guò)程:
1、學(xué)習生活中的安全隱患:列舉出校園及生活中的'安全事例(師生共同列舉)。
。1)學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患;
。2)學(xué)生飲水、飲食安全隱患;
。3)交通安全、防溺水安全、防火(電)安全、防自然災害安全隱患;
。4)學(xué)校隱性傷害的隱患。
2、學(xué)生討論應注意安全的地方:
。1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
。3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
。4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
3、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
四、教師小結
暑假安全的主題班會(huì ) 16
一、教學(xué)目標
知識目標:
讓學(xué)生了解食品安全的基本概念。
掌握食品安全的重要性以及日常生活中的食品安全知識。
技能目標:
培養學(xué)生正確選擇、購買(mǎi)、儲存和準備食物的能力。
學(xué)會(huì )在面對食品安全問(wèn)題時(shí)能夠做出合理判斷和應對。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標:
樹(shù)立學(xué)生食品安全意識,增強自我保護能力。
形成健康、科學(xué)、文明的飲食習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
食品安全的基本知識。
預防食品中毒的措施。
教學(xué)難點(diǎn):
如何根據實(shí)際情況選擇安全的食品。
提高學(xué)生對食品安全問(wèn)題的重視程度。
三、教學(xué)準備
PPT課件,包含食品安全案例、食品安全檢測圖片等。
準備相應的圖文資料,如食品包裝上的標簽解讀等。
準備實(shí)物或模型,如過(guò)期食品、三無(wú)食品等,供學(xué)生觀(guān)察分析。
四、教學(xué)過(guò)程
1、引入新課(5分鐘)
通過(guò)提問(wèn)方式引導學(xué)生思考:“暑假期間,我們如何確保食品的安全?”
展示近期食品安全事件的新聞或案例,引起學(xué)生關(guān)注。
2、知識講解(10分鐘)
講解食品安全的基本概念,包括食品污染、食品中毒等。
介紹食品安全的'重要性,強調食品安全與個(gè)人健康的關(guān)系。
教授食品標簽的解讀方法,讓學(xué)生了解如何判斷食品是否安全。
3、案例分析(10分鐘)
展示幾個(gè)典型的食品安全案例,如過(guò)期食品導致的食物中毒事件。
分析案例中的食品安全問(wèn)題,引導學(xué)生思考如何避免類(lèi)似事件。
4、實(shí)物觀(guān)察(5分鐘)
展示過(guò)期食品、三無(wú)食品等實(shí)物或模型。
讓學(xué)生觀(guān)察并討論這些食品存在的安全問(wèn)題。
5、小組討論(10分鐘)
分組討論:“暑假期間,我們如何確保食品安全?”
每組提出至少三條具體的食品安全措施,并選派代表進(jìn)行匯報。
6、總結歸納(5分鐘)
匯總各組的討論結果,形成全面的食品安全措施清單。
強調食品安全的重要性,提醒學(xué)生在暑假期間要注意食品安全。
7、課后作業(yè)
讓學(xué)生在家中調查家庭食品的安全狀況,并提出改進(jìn)建議。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)的食品安全知識分享給家人和朋友。
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班會(huì )設計:
食品安全我知道
教學(xué)目標
1.描述食品安全,通過(guò)本節學(xué)習了解食品安全方面的有關(guān)知識,特別是日常生活中經(jīng)常遇到的食品腐變、食品污染等方面的知識,加強食品安全意識。
2.嘗試判斷保證食品安全的方法,培養自身的分析判斷能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入:
師:同學(xué)們平時(shí)大家聽(tīng)過(guò)有人中毒或吃了某種東西得病的事情嗎?那么,在大家的周?chē)欠癜l(fā)生過(guò)類(lèi)似的事件呢?你在新聞媒體上是否也聽(tīng)倒過(guò)類(lèi)似的案例呢?
食品安全引起了人們極大的關(guān)注。那么,你們都想知道那些有關(guān)食品安全的知識呢?
二、新課
師:今天,我們就來(lái)共同探討食品安全的有關(guān)知識。當同學(xué)們到小商店或超市去買(mǎi)帶包裝食品時(shí),同學(xué)們都注意些什么?
。▽W(xué)生把自己常買(mǎi)東西的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái),大家進(jìn)行討論。)
1、怎樣判斷食品是否過(guò)了保質(zhì)期?
回答:要養成買(mǎi)食品時(shí)先看出廠(chǎng)時(shí)間和保鮮期,是否過(guò)了保質(zhì)期,察看食品顏色是否正常,是否有異味。還要看食品標簽上有無(wú)產(chǎn)地、廠(chǎng)名、批號或代號。
2、你收集的標簽上都有哪些內容呢?這些標簽的內容是否規范呢?是否符合《中華人民共和國食品衛生法的規定》呢?
教師出示幾種食品:
。ń處煂W(xué)生的表現加以表?yè)P、鼓勵。)
當你購買(mǎi)非包裝食品時(shí),如:蔬菜、水果時(shí),我們應注意些什么呢?
例如:
。1)有蟲(chóng)眼兒的果品不要吃
專(zhuān)家提醒:有蟲(chóng)眼兒的干鮮果品最好不要吃。生活中常有這樣的`現象:有些蘋(píng)果、梨、桃子上有蟲(chóng)眼兒,但并未發(fā)現蟲(chóng)子,這主要是灑了驅蟲(chóng)藥,因此,有蟲(chóng)眼的果品上含有大量的殺蟲(chóng)劑,多食會(huì )危害健康,所以,一但買(mǎi)到有蟲(chóng)眼兒的水果、豎果最好不要食用。
(2)包裹食品不能用白紙
國外科學(xué)家研究發(fā)現,人們日常用的白紙也是致癌物之一。紙中通常含有一種致癌化合物,這種化合物很容易被脂肪所吸收。所以,不得用白紙包食品,若用白紙包含有脂肪的食品,這種化合物就有可能溶入食品中,人們就會(huì )在不知不覺(jué)中得病。
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一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解食品安全的重要性,提高食品安全意識。
教授學(xué)生識別不安全食品的方法,學(xué)會(huì )選擇健康食品。
讓學(xué)生了解食物中毒的常見(jiàn)癥狀及應急處理方法。
培養學(xué)生的自我保護能力和健康飲食習慣。
二、教學(xué)準備
準備PPT或黑板,列出食品安全相關(guān)知識。
準備一些健康食品和不安全食品的樣品或圖片。
準備食物中毒應急處理的模擬道具,如清水、藥品等(僅用于演示,不實(shí)際使用)。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課
通過(guò)提問(wèn)或分享經(jīng)歷的方式,引導學(xué)生討論暑假期間遇到的食品安全問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生對食品安全的`興趣。
2、講解食品安全的重要性
強調食品安全對身體健康的重要性,讓學(xué)生了解食品安全問(wèn)題的嚴重性。
講解食品安全的基本原則,如保持清潔、生熟分開(kāi)、徹底煮熟等。
3、學(xué)習識別不安全食品的方法
教授學(xué)生觀(guān)察食品外觀(guān)、聞氣味、看標簽等方法,識別過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)產(chǎn)品等不安全食品。
舉例說(shuō)明常見(jiàn)的不安全食品,如街邊攤販的'油炸食品、過(guò)期食品等。
4、學(xué)習選擇健康食品
教授學(xué)生如何根據營(yíng)養成分表選擇營(yíng)養均衡的食品。
舉例說(shuō)明健康食品的種類(lèi),如新鮮蔬果、優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食品等。
5、學(xué)習食物中毒的應急處理方法
講解食物中毒的常見(jiàn)癥狀,如惡心、嘔吐、腹瀉等。
教授學(xué)生食物中毒的應急處理方法,如立即停止食用可疑食品、補充水分、及時(shí)就醫等。
6、模擬演練
組織學(xué)生進(jìn)行食物中毒應急處理的模擬演練,讓學(xué)生親身體驗并掌握應急處理方法。
7、總結歸納
總結本次班會(huì )的學(xué)習內容,強調食品安全的重要性,提醒學(xué)生在暑假期間要注意飲食安全,養成健康的飲食習慣。
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一、教學(xué)目的:
1、知道食品衛生與飲食安全相關(guān)知識。
2、了解一些食品方面的安全。
二、教學(xué)形式:
以問(wèn)答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位。
三、教學(xué)前準備:
1、讓學(xué)生查閱食品衛生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準備。
2、黑板上書(shū)寫(xiě)“食品安全知識競賽”八個(gè)美術(shù)字。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┬肌笆称钒踩黝}班會(huì )“開(kāi)始,宣讀競賽規則。
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的`食品。
1、預防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、環(huán)境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
。ǘ┦称钒踩珕(wèn)題進(jìn)行知識競賽。(必答題)
大家按小組進(jìn)行各輪比賽,下面開(kāi)始第一回合的比賽。這個(gè)回合是必答題,每道題目都有4個(gè)選項,其中只有一個(gè)正確。每個(gè)小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(C)
A、蔬菜和水果
B、綠顏色的食品
C、安全無(wú)污染食品
D有豐富營(yíng)養價(jià)值的食品
2、哪些食物不能一起吃?(A)
A、豆腐和菠菜
B、葡萄和蘋(píng)果
C、面包和牛奶
D、饅頭和豆漿
主持人:好了,第一回合的比賽就到此結束,看來(lái)戰況還滿(mǎn)激烈喔!那現在讓我們一起來(lái)看看比分。
。ㄈ⿹尨痤}
這一輪的.比賽是我們大家一起來(lái)回答,同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問(wèn)完題目后,就可以回答。
1、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
。ㄎ澹妒称沸l生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。
食品安全真重要,病從口入危害大。良好習慣要養成,食品挑選切注意。
“三無(wú)”食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信,衛生更是談不上。
過(guò)期食品切注意,吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清,中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。飲料、冷飲要節制,損害牙齒的健康。
。├蠋熜〗Y
要牢固樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關(guān)系到我們的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。
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一、教學(xué)內容:
食品衛生安全知識
二、教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解食品衛生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發(fā)生食物中毒。
三、教學(xué)對象:
全體學(xué)生
四、教學(xué)過(guò)程:
1、談話(huà)導入
。1)讓學(xué)生自由談?wù)剢?wèn)題和食物中毒。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)
。2)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品,預防食品中毒。
2、老師重點(diǎn)講述
預防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的`飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的`第一關(guān)。
A、認識食物中毒特征。
潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。
胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
B、提高自我救護意識
出現上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫院就診,同時(shí)報告老師。
C、預防發(fā)生食物中毒
a、養成良好的衛生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清潔食物
c、不吃變質(zhì)剩飯菜
d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e、不要長(cháng)期吃辛辣食品
f、不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g、劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h、不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品,盡可能在家就餐。
i、不喝生水,建議喝標準的純凈水。
j、謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。
五、總結
要牢固樹(shù)立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。
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一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解高溫天氣對人體的危害。
掌握高溫天氣下的自我防護知識。
學(xué)會(huì )在高溫環(huán)境中正確處理緊急情況。
二、教學(xué)內容
高溫天氣的定義及危害
定義:氣溫超過(guò)35℃的天氣稱(chēng)為高溫天氣。
危害:中暑、熱射病、脫水、心腦血管疾病加重等。
高溫天氣的自我防護
避免高溫時(shí)段外出:盡量在早晨或傍晚時(shí)段進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
穿著(zhù)透氣輕便的衣物:選擇棉質(zhì)或其他透氣性良好的衣物,避免穿著(zhù)深色衣物。
補充水分:多喝水,避免飲用含咖啡因或酒精的飲料。
防曬措施:涂抹防曬霜,佩戴遮陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡。
合理安排飲食:多吃清淡易消化的食物,避免過(guò)量攝入高熱量食品。
高溫環(huán)境中緊急情況的處理
中暑的識別與急救:了解中暑的癥狀(如頭暈、惡心、嘔吐、乏力等),掌握急救措施(如將患者移至陰涼處、解開(kāi)衣物散熱、補充水分等)。
熱射病的預防與處理:了解熱射病的嚴重性和預防措施,掌握緊急處理方法(如立即撥打急救電話(huà)、進(jìn)行物理降溫等)。
三、教學(xué)方法
講授法:通過(guò)講解高溫天氣的定義、危害及自我防護知識,使學(xué)生了解相關(guān)知識。
演示法:通過(guò)演示中暑和熱射病的急救措施,使學(xué)生掌握緊急處理方法。
互動(dòng)討論法:鼓勵學(xué)生提問(wèn)和分享經(jīng)驗,增強學(xué)習效果。
四、教學(xué)過(guò)程
引入課題
通過(guò)講述一個(gè)與高溫天氣相關(guān)的事故案例,引起學(xué)生對高溫天氣的`關(guān)注和思考。
講解高溫天氣的定義及危害
闡述高溫天氣的定義和危害,使學(xué)生認識到高溫天氣對人體健康的威脅。
講解高溫天氣的自我防護
詳細介紹高溫天氣下的自我防護知識,包括避免高溫時(shí)段外出、穿著(zhù)透氣輕便的衣物、補充水分、防曬措施和合理安排飲食等。
演示中暑和熱射病的急救措施
通過(guò)模擬中暑和熱射病的場(chǎng)景,演示急救措施,使學(xué)生掌握緊急處理方法。
互動(dòng)討論
鼓勵學(xué)生提問(wèn)和分享經(jīng)驗,就高溫天氣下的自我防護和緊急情況處理進(jìn)行討論和交流。
總結歸納
總結本次培訓的重點(diǎn)內容,強調高溫天氣下自我防護的重要性,并提醒學(xué)生在日常生活中注意防范高溫天氣帶來(lái)的危害。
五、教學(xué)評估
通過(guò)提問(wèn)和討論的方式,了解學(xué)生對高溫天氣自我防護知識的掌握情況。
布置課后作業(yè),要求學(xué)生制定一份高溫天氣下的自我防護計劃,并分享給家人和朋友。
六、教學(xué)資源
PPT課件:包含高溫天氣的定義、危害、自我防護知識和緊急情況處理等內容。
視頻資料:展示中暑和熱射病的急救措施。
實(shí)物展示:如防曬霜、遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡等防曬用品。
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一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解中暑的原因、癥狀以及預防措施,提高防中暑的安全意識。
2、教授學(xué)生在遇到中暑情況時(shí)的應急處理方法,確保學(xué)生的生命安全。
3、培養學(xué)生的自我保護能力和團隊合作能力,在暑假期間能夠互相提醒、互相幫助。
二、教學(xué)準備
1、準備PPT或黑板,列出中暑的相關(guān)知識。
2、準備一些中暑應急處理的模擬道具,如濕毛巾、冰水、急救藥品等。
3、提前通知學(xué)生查閱相關(guān)資料,了解中暑的基本知識。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課
通過(guò)提問(wèn)的方式,引導學(xué)生回憶和討論夏天中暑的`情況,讓學(xué)生認識到中暑的危害性。
講解中暑的原因和癥狀
中暑的原因:長(cháng)時(shí)間在高溫環(huán)境下活動(dòng),身體散熱不良,導致體溫調節功能失調。
中暑的癥狀:輕度中暑表現為頭暈、惡心、口渴、多汗等;重度中暑可能出現高熱、昏迷、抽搐等癥狀。
2、學(xué)習中暑的預防措施
補充水分:多喝水,保持體內水分充足,避免脫水。
避免高溫時(shí)段外出:盡量在早晨或傍晚進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),避免中午高溫時(shí)段。
做好防曬措施:佩戴遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡,涂抹防曬霜等。
穿著(zhù)透氣輕便的衣服:選擇棉質(zhì)或其他透氣性好的材料,避免穿著(zhù)厚重或緊身的衣物。
合理安排作息:保證充足的睡眠時(shí)間,避免過(guò)度勞累。
3、學(xué)習中暑的應急處理方法
快速將患者轉移到陰涼通風(fēng)的地方,松開(kāi)或脫掉衣服,幫助散熱。
用濕毛巾擦拭患者的身體,或用冰袋、冷水等物品幫助降溫。
如果患者意識清醒,可以給其喝一些淡鹽水或綠豆湯等飲品,補充體內水分和電解質(zhì)。
如果患者癥狀嚴重或昏迷不醒,應立即撥打120急救電話(huà)或送往醫院救治。
4、模擬演練
組織學(xué)生進(jìn)行中暑應急處理的模擬演練,讓學(xué)生親身體驗并掌握中暑應急處理的方法。
5、總結歸納
總結本次班會(huì )的學(xué)習內容,強調防中暑的重要性和應急處理的重要性,提醒學(xué)生在暑假期間要時(shí)刻注意安全。
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一、教學(xué)目的:
讓學(xué)生知道中暑的原因,中暑的一般癥狀、急救及預防方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):如何預防中暑。
難點(diǎn):中暑的原因、表現及急救方法。
三、教具準備:
錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。
四、課時(shí):
一課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程:
(一)導入新課,揭示課題。
1、同學(xué)們,大家都知道一年四季中哪個(gè)季節最炎熱吧?
2、引入、并板書(shū)課題:
夏季太陽(yáng)高照,烈日炎炎。如果長(cháng)時(shí)間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動(dòng),而人體內的熱量又散發(fā)不出去時(shí),就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預防工作。今天我們來(lái)學(xué)習第十六課《中暑的預防》。
3、板書(shū):16、中暑的預防。
(二)講解第一自然段。
1、請同學(xué)們打開(kāi)課本p32,默讀第一自然段。
2、思考:這一個(gè)自然段告訴了我們什么?(中暑原因)。
3、過(guò)渡、出示錄像。
我們知道了中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病。那么,一旦中暑會(huì )有什么癥狀呢?請看錄像,(播放錄像)。
小結:我們從錄像看到了小紅的中暑癥狀。
(三)講解第二自然段。
1、課文是怎樣描述中暑癥狀的?(四人小組討論)。
(引導學(xué)生主要從中暑較輕與較重時(shí)各有什么癥狀展開(kāi)討論)。
2、解釋?zhuān)骸靶菘恕薄?/p>
(四)講解第三自然段。
1、生活中,假如你的朋友或同學(xué)現出現了中暑現象時(shí),你會(huì )首先想到什么?(提問(wèn)若干名學(xué)生)。
2、小結:如果在我們的生活中出現了有人中暑的情況,那么,我們要發(fā)揚團結友愛(ài)、互相幫助的精神,馬上對中暑的人進(jìn)行急救。(板書(shū):急救)
3、怎樣進(jìn)行急救?也就是說(shuō)急救的辦法是什么?(板書(shū):辦法)
4、讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
5、幻燈:(講解急救辦法)。
我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近通風(fēng)陰涼的室內或樹(shù)蔭下,半躺休息,然后迅速給病人解開(kāi)衣扣,并用浸過(guò)冷水的.毛巾給病人敷頭,使病人體溫下降,也就是說(shuō)降低體溫。(板書(shū):降低體溫)
6、還可以用什么方法進(jìn)行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。
第二種方法可采用服藥的方法。
(板書(shū):服藥)
7、過(guò)渡:由于在炎熱的天氣下活動(dòng),出汗多,體內大量的水分和鹽分隨著(zhù)汗水排出,所以最好給病人喝些加少量鹽的涼開(kāi)水,也就是淡鹽水。(口頭解釋淡鹽水的調配)但不宜吃大量冷飲。
還有遇到出現昏迷的中暑病人,可以用刺激病人的急救穴位來(lái)進(jìn)行急救。
(1)講解:“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置,并示范。
剛才所講的方法歸納起來(lái)就是“指壓穴位”法。
(2)板書(shū):“指壓穴位”法。
(3)學(xué)生實(shí)踐“指壓穴位”法。
、偌僭O1、3、5、7行同學(xué)出現中暑現象,請2、4、6、8行的同學(xué)寫(xiě)上用指壓穴位法進(jìn)行急救。
、诮粨Q做。(老師巡回檢查)。
(4)小結:剛才大家都做得很不錯,通過(guò)采取降低體溫、服藥、指壓穴位法的急救,一般都可以使病人中暑癥狀減輕。
如果經(jīng)過(guò)上述三種急救,病人的`中暑還不能減輕,這時(shí)就應該盡快把病人就近送醫院搶救。
(五)過(guò)渡:
為了防范于未然,避免中暑的發(fā)生,平時(shí)最重要的就是要做好中暑的預防工作。
1、講解第四自然段:預防中暑的辦法。
同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應的預防辦法呢?(學(xué)生討論,發(fā)表意見(jiàn))(板書(shū):預防辦法)
2、肯定學(xué)生的正確的說(shuō)法,并顯示p32的兩幅幻燈圖片進(jìn)行講解。
(1)圖(1),為了防止日光直射,外出活動(dòng)時(shí)要戴上白帽。
(板書(shū):外出活動(dòng)時(shí)要戴帽)。
(2)圖(2),要注意不要長(cháng)時(shí)間運動(dòng),也就是要增加休息次數來(lái)相應縮短運動(dòng)時(shí)間。
(板書(shū):運動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(cháng))。
由于運動(dòng)時(shí)出汗多,體內的水分或鹽分隨著(zhù)汗水排出,所以要喝一些淡鹽水。(板書(shū):補充鹽分、水分)。
在炎熱季節,穿著(zhù)也應注意,最好穿淺色衣褲,因淺色衣褲相對來(lái)說(shuō)沒(méi)那么容易吸收熱量,特別在勞動(dòng)時(shí)更應穿淺色衣褲并戴帽。(板書(shū):勞動(dòng)時(shí)穿淺色衣褲,戴草帽)。
3、齊讀“預防中暑”這一自然段。
(六)出示順口溜(老師根據書(shū)的內容自編而成)。
預防中暑順口溜:
嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節防中暑,運動(dòng)時(shí)間不宜長(cháng),淺色衣帽最適宜,最佳飲料淡鹽水,預防中暑保健康。
同學(xué)拍手、并有節奏進(jìn)行朗讀。
六、鞏固練習。
為了鞏固這節課所學(xué)知識,請看下面練習。
選擇最佳答案(用序號代答案寫(xiě)在題線(xiàn)上):
(1)中暑的原因是( )
a、烈日下長(cháng)時(shí)間曝曬 b、在樹(shù)蔭下活動(dòng) c、在室內游泳池游泳?
(2)最適宜給中暑病人( )
a、吃大量冷飲 b、喝涼開(kāi)水 c、喝淡鹽水
(3)炎熱中午外出要( )
a、穿淺色衣服,不戴帽 b、穿淺色衣服并戴帽 c、穿深色衣服并戴帽?
判斷:對的打“?”,錯的打“×”
1、在炎熱的季節,運動(dòng)時(shí)要增加休息次數。( )
2、中暑是長(cháng)時(shí)間在高溫環(huán)境下所引起的疾病。( )
3、為了使中暑病人盡快降溫,最好吃大量冷飲。( )
七、小結:
今天這節課學(xué)習了中暑的預防,從中明白了中暑的原因,中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預防中暑的工作。
八、小品:
為了把我們所學(xué)的知識更好地運用于現實(shí)生活中,下面請幾位同學(xué)就所學(xué)的內容進(jìn)行小品表演。
九、總結
剛才同學(xué)們表演得非常生動(dòng)、形象,他們用所學(xué)到的知識使小勇脫離了危險。在這里,教師衷心希望小勇及其他同學(xué)以后在炎熱的天氣里做好中暑的預防工作,避免中暑現象發(fā)生。
對于任何疾病,我們都應采取醫療為輔、預防為主的態(tài)度,做好預防工作,我們還應積極鍛煉身體,到陽(yáng)光下去,到大自然去,到大風(fēng)大浪中去鍛煉自己,增強體質(zhì),做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
暑假安全的主題班會(huì ) 24
一、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生了解中暑的原因、癥狀及預防措施,提高防暑降溫的意識。
2、培養學(xué)生自我保護的能力,掌握防暑降溫的基本方法。
3、增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識,學(xué)會(huì )在炎熱的.夏季關(guān)心他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):中暑的原因、癥狀及預防措施。
難點(diǎn):如何提高學(xué)生對中暑的重視度,并在日常生活中主動(dòng)做好防暑降溫工作。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、情景模擬法、小組合作法。
四、教學(xué)準備
中暑相關(guān)圖片、視頻資料。
黑板、粉筆、PPT等教學(xué)工具。
班級分組,每組4-5人。
五、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課(5分鐘)
通過(guò)提問(wèn)方式引導學(xué)生思考:“夏天到了,天氣炎熱,我們需要注意哪些問(wèn)題?”引出中暑話(huà)題,并板書(shū)課題《暑假防中暑安全主題班會(huì )》。
2、知識講解(10分鐘)
。1)中暑的原因:高溫、高濕、暴曬、劇烈運動(dòng)等。
。2)中暑的癥狀:頭暈、頭痛、乏力、惡心、嘔吐、體溫升高等。
。3)中暑的預防措施:避免長(cháng)時(shí)間在戶(hù)外暴曬,及時(shí)補充水分和鹽分,穿著(zhù)透氣輕便的衣服,戴遮陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡等。
3、情景模擬(10分鐘)
。1)模擬中暑場(chǎng)景:一名學(xué)生在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)突然暈倒,其他同學(xué)如何進(jìn)行急救?
。2)分組討論:每組學(xué)生根據模擬場(chǎng)景進(jìn)行討論,提出急救措施并選派代表進(jìn)行匯報。
。3)教師評價(jià):對學(xué)生的急救措施進(jìn)行點(diǎn)評,指出正確和不足之處,并強調正確的急救方法。
4、小組討論(10分鐘)
。1)分組討論:學(xué)生分組討論如何在日常生活中做好防暑降溫工作,如合理安排作息時(shí)間、注意飲食健康、避免劇烈運動(dòng)等。
。2)小組匯報:每組選派代表匯報討論結果,并分享自己的防暑降溫小妙招。
。3)教師總結:對學(xué)生的討論結果進(jìn)行總結,強調防暑降溫的重要性,并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中。
5、拓展延伸(5分鐘)
。1)觀(guān)看視頻:播放一段關(guān)于中暑急救的視頻,讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解中暑的急救方法。
。2)提醒學(xué)生:暑假期間要注意防暑降溫,合理安排作息時(shí)間,避免長(cháng)時(shí)間在戶(hù)外暴曬。同時(shí),要關(guān)心身邊的人,發(fā)現中暑癥狀及時(shí)采取措施進(jìn)行急救。
6、課堂小結(5分鐘)
對本節課的學(xué)習內容進(jìn)行回顧和總結,強調防暑降溫的重要性,并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應用到日常生活中。同時(shí),布置適量的課后作業(yè),以鞏固所學(xué)知識。
六、板書(shū)設計
1、中暑原因:高溫、高濕、暴曬、劇烈運動(dòng)等
2、中暑癥狀:頭暈、頭痛、乏力、惡心、嘔吐、體溫升高等
3、預防措施:避免暴曬、及時(shí)補水、穿著(zhù)透氣輕便的衣服等
4、急救措施:移至陰涼處、冷敷降溫、補充水分和鹽分等
七、教學(xué)反思
本節課通過(guò)情景模擬、小組討論等方式,讓學(xué)生更加深入地了解了中暑的相關(guān)知識及預防措施。同時(shí),通過(guò)拓展延伸環(huán)節,讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解了中暑的急救方法。在教學(xué)過(guò)程中,我注重引導學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與,取得了一定的教學(xué)效果。但在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處,如時(shí)間安排不夠緊湊、部分學(xué)生參與不夠積極等。在今后的教學(xué)中,我將進(jìn)一步完善教學(xué)設計,提高教學(xué)效果。
暑假安全的主題班會(huì ) 25
一、教學(xué)目標
讓學(xué)生了解高溫天氣對人體的影響及危害。
掌握高溫天氣下的防暑降溫措施。
提高學(xué)生的自我防護意識和應對高溫天氣的能力。
二、教學(xué)內容
高溫天氣對人體的影響
體溫調節失衡:人體在高溫環(huán)境下難以通過(guò)排汗等方式維持正常體溫。
中暑:包括先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑(熱射病、熱痙攣、熱衰竭)。
其他健康問(wèn)題:如心血管疾病、呼吸系統疾病等可能因高溫而加重。
高溫天氣下的.防暑降溫措施
合理安排作息時(shí)間:避免在中午時(shí)分進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),盡量在早晚溫度較低時(shí)外出。
補充水分:多喝水,避免脫水,可適量飲用淡鹽水或運動(dòng)飲料。
穿著(zhù)透氣輕便的衣物:選擇棉質(zhì)或其他透氣性好的材料,以便讓汗液快速蒸發(fā),幫助散熱。
使用遮陽(yáng)工具:如遮陽(yáng)帽、遮陽(yáng)傘等,減少陽(yáng)光直射。
飲食調節:多食用清淡易消化的食物,如綠豆湯、冬瓜等,避免油膩和辛辣食物。
室內降溫:利用空調、風(fēng)扇等設備降低室內溫度,保持室內通風(fēng)。
高溫天氣下的應急處理
識別中暑癥狀:如頭暈、惡心、嘔吐、乏力、大量出汗等。
迅速將中暑者移至陰涼通風(fēng)處,解開(kāi)衣物散熱。
使用濕毛巾敷額頭或身體,幫助降低體溫。
給予中暑者補充水分,如中暑者意識不清,不要強行喂水。
立即撥打急救電話(huà),尋求專(zhuān)業(yè)醫療救助。
三、教學(xué)方法
講授法:通過(guò)PPT或板書(shū),向學(xué)生講解高溫天氣對人體的影響、防暑降溫措施及應急處理方法。
案例分析法:選取一些真實(shí)的中暑案例,引導學(xué)生分析原因,并總結教訓。
互動(dòng)討論法:鼓勵學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),進(jìn)行互動(dòng)交流,加深對高溫防暑知識的理解和記憶。
四、教學(xué)過(guò)程
導入新課:通過(guò)提問(wèn)或展示圖片等方式,引導學(xué)生關(guān)注高溫天氣對人體的影響。
講授新課:按照教學(xué)內容的順序,逐步向學(xué)生介紹高溫天氣對人體的影響、防暑降溫措施及應急處理方法。
案例分析:選取典型的中暑案例,引導學(xué)生分析原因,并總結教訓。
互動(dòng)討論:鼓勵學(xué)生提出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),進(jìn)行互動(dòng)交流,加深對高溫防暑知識的理解和記憶。
課堂小結:總結本節課的重點(diǎn)內容,強調高溫防暑的`重要性和必要性。
五、作業(yè)布置
要求學(xué)生制定一份高溫天氣下的防暑計劃,包括飲食、作息、穿著(zhù)等方面的內容。
要求學(xué)生搜集并整理一些高溫防暑的小妙招或知識,分享給班級同學(xué)。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次教學(xué),學(xué)生應該能夠掌握高溫天氣下的防暑降溫措施和應急處理方法,提高自我防護意識和應對高溫天氣的能力。同時(shí),教師也應該反思自己的教學(xué)方法和效果,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。
暑假安全的主題班會(huì ) 26
教學(xué)目標:
1、通過(guò)生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣,珍惜生命,開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng),從而形成人人遵紀守法的社會(huì )風(fēng)尚。
教學(xué)方法:
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排:
一節課
課前準備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。
2、了解一些基本的交通規則。
3、了解一些常見(jiàn)的標志。
4、了解一些交通事例。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┌鄷(huì )主題引言:
人類(lèi)最寶貴的就是我們的生命,現在人類(lèi)的生命受到各種因素的威脅,但是,威脅人類(lèi)生命的頭號殺手是什么?
答案就是交通事故,目前車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。
。ǘ┙煌ò踩吕
1、云南文山一輛客車(chē)翻下懸崖造成14人死亡:文山州馬關(guān)縣古林箐鄉境內發(fā)生一起特大車(chē)禍,一輛客車(chē)側翻至懸崖下,造成14人死亡。出事車(chē)輛上共有20人,事故共造成司機在內的14人死亡,6人幸存。
2、高速公路上停車(chē)遭遇追尾造成兩死一傷:2007-12-24日上午10點(diǎn)鐘左右,一輛由深圳開(kāi)往惠州的小轎車(chē),因為對梅觀(guān)高速路況不熟,錯過(guò)了轉向惠州的路口。就在司機打算把車(chē)停下來(lái)的時(shí)候,慘劇發(fā)生了,一輛解放牌大貨車(chē)一頭撞上了小車(chē)的尾部,小車(chē)被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車(chē)上3名司乘人員2死1傷。
上面介紹的是成人的交通安全事故,那么學(xué)生有哪些交通隱患呢?主要有以下以幾方面:
1、隨家長(cháng)出行慘死于車(chē)輪下:
20xx年6月6日12時(shí)許,江北區鯉魚(yú)池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋,男,6歲。中午放學(xué)爺爺接他站在校門(mén)口準備過(guò)路回家,這時(shí)他媽媽站在路對面喊他,楊洋就掙脫爺爺牽他的手,向馬路對面跑去,剛跨進(jìn)馬路兩三步,就被左邊駛來(lái)的一輛北京牌吉普車(chē)撞倒并從身上碾壓過(guò)去,當場(chǎng)死亡,他媽媽見(jiàn)此狀,猛撲到楊洋的身上,楊洋!楊洋!從那天起,楊洋的媽媽天天來(lái)到楊洋被車(chē)壓死的地方喊楊洋??。
2、上學(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車(chē)輪下:
1999年4月7日16時(shí)許,渝中區肖家溝中學(xué)一年級學(xué)生陳卓,女。下午放學(xué)回家,在急救中心對面兩路口圖書(shū)館門(mén)前,沒(méi)走天橋而從人行護欄缺口處進(jìn)入車(chē)行道,并從左邊駛過(guò)一輛車(chē)的尾部突然橫公路,被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車(chē)當場(chǎng)壓成“肉餅”,圍觀(guān)群眾都流下惋惜的淚水,父親心疼得當場(chǎng)昏死過(guò)去,母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。
3、在公路上追逐玩耍被汽車(chē)壓死:
20xx年10月4日10時(shí)30(星期日),巴南區蹇家館中學(xué)二年級學(xué)生趙杰,男。父母在苦竹壩公路邊擺攤,他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí),突然橫穿公路,頭部撞在從土橋駛來(lái)的一輛大貨車(chē)后輪上并碾壓,搶救無(wú)效死
4、乘車(chē)扒吊車(chē):
1990年一天下午,21中一名男同學(xué),放學(xué)后在大同路乘306路客車(chē)時(shí),當車(chē)快進(jìn)站時(shí),他提前扒吊車(chē)門(mén)被眾人擁擠于車(chē)輪下碾壓致死。
5、騎自行車(chē)、摩托車(chē)死于汽車(chē)輪下:
1996年3月1日(星期六)下午2時(shí),巴南區道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江,男,17歲。與另一同學(xué)各駛自行車(chē)從李家沱長(cháng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近,迎面駛來(lái)一輛三輪車(chē),因下坡速度快,剎車(chē)不好,與三輪摩托車(chē)相撞倒地,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
。ㄈ┙煌ò踩牧希
1、步行安全常識:步行外出時(shí)要注意行走在人行道內,在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
2、騎車(chē)安全常識:騎車(chē)外出的同學(xué),出行前要先檢查一下車(chē)輛的`鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效,保證沒(méi)有問(wèn)題后方可上路。有駕駛證的同學(xué)才能騎車(chē)。
3、橫過(guò)道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。橫過(guò)道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路,都是十分危險的舉動(dòng)。
4、道路不是游戲場(chǎng):道路是為了交通的便利而建造的。道路上車(chē)輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當作“游戲場(chǎng)”。
5、避讓轉彎車(chē)輛:當汽車(chē)的.方向燈一閃一閃時(shí),告戒人們,汽車(chē)要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車(chē)輛。
。ㄋ模┙煌酥荆
。ㄎ澹┙煌ㄖR競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮時(shí)才可以走?
5、行車(chē)、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。
。⿲W(xué)生討論:
在我們日常生活中應該注意哪些交通安全方面的問(wèn)題?如果發(fā)生意外,如何自救?
乘車(chē)一旦發(fā)生事故的自救措施:
1、發(fā)生汽車(chē)相撞的事故,前面的助手席是最危險的座位,如果坐在該處的話(huà),首先要抱住頭部躲在座位上,或者雙手握拳,用手腕護住前額,同時(shí)屈身抬膝護住腹部和胸部。車(chē)內其他乘員,也應采取此種保護措施,另外,還要注意緊閉嘴唇,咬緊牙齒,以免相撞時(shí)咬壞舌頭。
2、相撞導致火災的可能性極大,所以相撞一停止,要立即解開(kāi)安全帶,盡快離開(kāi)汽車(chē)。
3、汽車(chē)不幸翻倒或翻滾,此時(shí)不要死抓住汽車(chē)的某個(gè)部分不放,只有抱頭縮身才是上策。
4、著(zhù)河流、大海的公路上行駛的汽車(chē),由于沒(méi)有剎住車(chē)而落水的事故時(shí)有發(fā)生。一旦遇上,一定要保持鎮靜,從容不迫。首先,墜落時(shí),應該用手護住頭部和胸部,盡可能將身體倒在座位上,并緊閉嘴唇,咬緊牙齒。沖擊一過(guò),要迅速作出判斷,弄清汽車(chē)下沉后的狀況。如果還能從車(chē)窗逃出,應該盡快打開(kāi)車(chē)窗逃出去;如不可能,就關(guān)閉車(chē)窗,控制水的涌入,打開(kāi)全部車(chē)燈,待車(chē)穩定后,再決定從哪個(gè)車(chē)門(mén)或車(chē)窗逃出。
。ㄆ撸┬〗Y:
1、學(xué)生總結:通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任總結:
生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),不僅讓學(xué)生們了解更多的交通知識,更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命,從小做起”的交通意識,學(xué)會(huì )“關(guān)愛(ài)生命,珍惜生命”,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
暑假安全的主題班會(huì ) 27
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習目的,增強學(xué)生安全意識。
2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實(shí)加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
3、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自己的生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命。
4、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀(guān)念,做到知法、懂法、守法能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。
5、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
二、班會(huì )活動(dòng)方法
通過(guò)錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來(lái)達到教育目標,接受“交通與安全”方面的教育。
三、班會(huì )準備
1、圍繞主題,課前動(dòng)員學(xué)生搜集交通標志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書(shū)簽,繪畫(huà)有關(guān)圖畫(huà)、準備節目。(①發(fā)動(dòng)全體同學(xué)收集資料。②進(jìn)行資料篩選。③將篩選出來(lái)的資料編印成冊發(fā)給學(xué)生。)
2、在節目和整個(gè)主題班會(huì )的形式創(chuàng )作中,主創(chuàng )人員是同學(xué)們自己。老師在作好引導的同時(shí),注重節目思想性的提煉。
3、主要內容有:小品,演講,知識競賽,識別圖標,安全知識之我見(jiàn)、安全知識問(wèn)答等。
4、主持人串詞并嘗試走臺,對班會(huì )節目時(shí)間進(jìn)行記錄。
四、班會(huì )過(guò)程
(一)、談話(huà)引入:
主持人:同學(xué)們,今天我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì )。人的`生命只有一次,我們要珍愛(ài)生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》
(二)、小品表演:
小品設計方案:主要講述一個(gè)肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤,比如打電話(huà)報警110,不是119;又比如打電話(huà)報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地說(shuō):“你們快來(lái),這兒有人被撞了!”,比如說(shuō)遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結束后向學(xué)生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識,印象深刻。
(三)、主持人:感謝以上同學(xué)的精彩表演,下面我們進(jìn)入交通知識競賽。我們實(shí)行搶答方式,每答對1題得1分,答錯不扣分。
A.必答題:
1.什么燈亮時(shí),準許車(chē)輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車(chē)可以打傘嗎?(不可以)
3.過(guò)馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學(xué)騎自行車(chē)嗎?(不可以)
5.放學(xué)路上,小名騎著(zhù)自行車(chē)表演雙手脫把的車(chē)技,同學(xué)們羨慕他,你認為對不對?為什么?(不對,很危險)
6.行車(chē)時(shí)可不可以與駕駛員談話(huà)?(不行)
7.醉酒的人準不準駕駛車(chē)輛?(不準)
8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
金:首先恭喜每個(gè)小隊精彩而流利的回答,下面的題目是選擇題,先請各小隊代表進(jìn)行抽簽。答對一題得一面小紅旗,答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下,不要把答案說(shuō)出來(lái),謝謝!
B.選擇題:
1、幾歲以下兒童不準騎車(chē)上路:( )
A、11歲以下兒童
B、12歲以下兒童
2、乘車(chē)時(shí)較為安全的行為( )
A、上車(chē)時(shí)爭先恐后
B、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外
3、過(guò)馬路時(shí)我們應該:
A、直接穿行
B、走斑馬線(xiàn)
4、過(guò)馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走( )
A、右側路邊行走
B、左側路邊行走
C、隨心所欲地走
5.過(guò)馬路時(shí),我們要看好紅綠燈:
A、紅燈行
B、綠燈行
6.媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶你,應該在哪個(gè)車(chē)道行駛:
A、非機動(dòng)車(chē)道
B、機動(dòng)車(chē)道
7.假如奶奶在馬路的.對面叫你,你應該怎么做:
A、穿越護欄過(guò)去
B、繞到人行橫道上再過(guò)去
8.綠燈還剩2秒時(shí),應該怎么做:
A、等下一個(gè)綠燈再過(guò)馬路
B、趕緊沖過(guò)馬路
(四)、觀(guān)看多媒體《交通事故》。幫助學(xué)生更好的知道生命的寶貴。
(五)、現場(chǎng)交通警察叔叔講話(huà):首先祝賀大家,今天的主題隊會(huì )開(kāi)得很成功,也很有意義。春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的快樂(lè ),遠去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛(ài),生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂(lè )匯成人生長(cháng)河,風(fēng)霜雪雨,笑語(yǔ)歡歌,奏出生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的,失去了就永遠也不會(huì )再來(lái),所以要珍愛(ài)生命就要遵紀守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全,爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手,安全伴我們健康成長(cháng)!
最后主持人總結本課主題,在這次主題班會(huì )之后,希望同學(xué)們時(shí)刻牢記:交通安全,生命之友。
暑假安全的主題班會(huì ) 28
活動(dòng)目的:
通過(guò)本次主題班會(huì ),學(xué)習安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式:
小品、比賽、小快板、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程:
引入:同學(xué)們,你們好!“學(xué)會(huì )過(guò)馬路”十分鐘隊會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的.未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生機的`新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng),在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》
一、小品表演
。▎(wèn):同學(xué)們,看了小品后你覺(jué)得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說(shuō)))
是啊里這多危險!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。)
在學(xué)校里,我們應該怎樣注意安全呢?下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。
二、選擇題比賽(課件出示)
同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺(jué)遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時(shí)候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》
三、小品表演:
看了這兩個(gè)表演后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)
四、過(guò)馬路兒歌:
五、過(guò)馬路公約:
1、靠路邊行走,橫過(guò)道路走證馬線(xiàn).’做到“一停、二看、三通過(guò)”;
2、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護欄、.不追車(chē)扒車(chē)、不拋物擊車(chē);
3、排隊乘車(chē)、不向窗外亂扔東西,從右側下車(chē),不乘坐帶病車(chē)、超載車(chē)和農用車(chē);
4、騎車(chē)靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
5、遇交通違法行為及時(shí)糾正,遇交通事故主動(dòng)報警;
6、主動(dòng)宣傳交通安全法規,積極參加交通安全社會(huì )公益活動(dòng)
六、安全警句朗讀
安全兒歌《過(guò)馬路》
小學(xué)生,上學(xué)校,一定要走人行道,過(guò)馬路,左右瞧,十字路口看信號。
紅燈亮了停下腳,綠燈亮了快走好。
如果沒(méi)有人行道,別怕麻煩走天橋。
交通規則要記牢,人身安全最重要。
總結:學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提,愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
暑假安全的主題班會(huì ) 29
一、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
2、人人樹(shù)立起安全意識,養成相應的行為習慣,遠離危險,珍愛(ài)生命,健康安全地成長(cháng)。
3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性,學(xué)習有關(guān)安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。
二、活動(dòng)準備
1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識。
2、讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生安全常識歌》。
三、主題班會(huì )過(guò)程
1、情境導入
女:生命是寶貴的,因為對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),生命只有一次。生命是頑強的`,也是脆弱的,因此我們必須關(guān)愛(ài)生命。關(guān)愛(ài)生命就是要尊重生命,對生命負責任。
主持人男:是!我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看課件:
植物,人,安全標識,交通安全知識。
3、遠離危險,遠離事故篇。
師:學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。
交通安全知識競猜。
男:駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)的年齡是多少?必須年滿(mǎn)計周歲—12周歲。
女:《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規定?——機動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道應減速行駛;在沒(méi)有交通信號的道路上,機動(dòng)車(chē)要主動(dòng)避讓行人。
師:交通信號有哪些種類(lèi)?常有的有哪兩種?——指揮等信號、車(chē)道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號,常用的有指揮信號、手勢信號。
4、交通安全歌:
5、師:考考你:
在屏幕出現問(wèn)題:
活動(dòng)總結:通過(guò)今天的“關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì ),大家已認識到關(guān)愛(ài)生命,快樂(lè )成長(cháng)的重要性。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我們大家!
聆聽(tīng):《祝你平安》歌曲。
暑假安全的主題班會(huì ) 30
教學(xué)目的
通過(guò)教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識,明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
通過(guò)交通安全知識有獎競答等互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
重視交通安全,掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。
教學(xué)難點(diǎn):
關(guān)于走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全知識。
班會(huì )程序
(一)、課題導入
播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。
1、教師講述:隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)、然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下,當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們你想說(shuō)什么呢?
3、教師小結:面對這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”、生命在你手中,交通安全不容忽視、所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習道路交通安全知識,要求同學(xué)們養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
(二)、學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規
安全乘車(chē)
乘坐車(chē)輛的選擇
乘坐車(chē)輛首先要選擇車(chē)況良好,駕駛員技術(shù)好的車(chē)輛,如公交大巴、中巴車(chē)、出租車(chē)、學(xué)校接送車(chē)等,因為這些車(chē)輛所屬的客運單位都有嚴格的車(chē)輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的、千萬(wàn)不可乘坐違規經(jīng)營(yíng)的社會(huì )黑車(chē),因為這種車(chē)的車(chē)主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián),他們一無(wú)從業(yè)資格證,二無(wú)經(jīng)過(guò)系統的交通安全培訓,三連保險費有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題、更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車(chē)或電瓶車(chē),因為這種車(chē)的剎車(chē)裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車(chē)等于是坐在炸彈上、其次,對駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開(kāi)的車(chē),更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車(chē)、另外,如果你的父母會(huì )開(kāi)車(chē),你應該積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬(wàn)不可酒后駕車(chē)。
乘車(chē)途中的安全
乘坐汽車(chē)后不要將頭、手伸出窗外,以防車(chē)輛與車(chē)輛交會(huì )時(shí)發(fā)生危險、不要向車(chē)外拋灑物品和吐痰,不要在車(chē)輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車(chē)上嬉笑打鬧、在大人后面乘坐二輪摩托車(chē)時(shí)要戴好安全頭盔,坐摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)都要正向騎坐而不要側坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷、安全騎車(chē)。
騎自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē),下同)不能走機動(dòng)車(chē)道、因為法律規定:“機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行”、你走機動(dòng)車(chē)道違反法律,既然法律沒(méi)有給你在機動(dòng)車(chē)道內的通行權,你就不要在機動(dòng)車(chē)道行駛,如果你硬要走機動(dòng)車(chē)道,往往容易導致交通事故發(fā)生。
騎自行車(chē)不要逆向行駛、因為法律規定:“機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)實(shí)行右側通行”、你逆向行駛的'話(huà),就可能與對面行駛車(chē)輛發(fā)生碰撞。
騎自行車(chē)不要直穿十字路口、需要穿過(guò)十字路口,應該根據道路標線(xiàn),按“右側通行”原則從非機動(dòng)車(chē)道內繞道而行、還有,駕駛自行車(chē)、電動(dòng)自行車(chē)、三輪車(chē)橫過(guò)機動(dòng)車(chē)道應當下車(chē)推行,包括過(guò)人行橫道線(xiàn)自行車(chē)也應該下車(chē)推行、騎自行車(chē)不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把、自行車(chē)轉彎時(shí),盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉彎的方向、因為現在道路上的機動(dòng)車(chē)實(shí)在太多,加上部分駕駛員的超速行駛,我們已來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹、特別是沒(méi)有劃分機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上,機動(dòng)車(chē)在道路中間通行,非機動(dòng)車(chē)和行人應當在道路兩側通行,更要注意騎車(chē)安全、在現在的道路上,要保證騎車(chē)安全也不是一件容易的事情,請千萬(wàn)不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動(dòng)作來(lái),否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果、經(jīng)常對自己所騎車(chē)輛進(jìn)行檢查維修,確保車(chē)況良好、上學(xué)、放學(xué)騎車(chē)時(shí)注意檢查車(chē)輛,重點(diǎn)檢查車(chē)輛的制動(dòng)、車(chē)鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路
分道行走,自覺(jué)靠右、所謂右側通行,是指在道路上行進(jìn)方向的右側通行、在城區或其他有人行橫道線(xiàn)的地方,橫過(guò)道路一定要走在人行橫道線(xiàn)內,因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方,一定要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行
的規則通行、如有車(chē)輛要強行闖向人行橫道線(xiàn)時(shí),你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬(wàn)不可猶豫不決、不盲目橫穿、橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險的事情,許多汽車(chē)與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的、我們知道,汽車(chē)不是說(shuō)停就停得下來(lái)的,所以我們可要特別小心、我們可以學(xué)習借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達公路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車(chē),要是沒(méi)有的話(huà)你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車(chē),要是沒(méi)有的話(huà)你就趕快過(guò)后半條,這與我們平常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理,總之要看清路況、不要邊走邊看書(shū),不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(cháng)時(shí)間停留、公路是非常危險的地方,稍不注意就會(huì )遺憾終身、人常說(shuō):“惹不起我就躲”,機動(dòng)車(chē)是高速危險工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來(lái)災難,這就需要我們取其利,避其害、只要我們用心掌握車(chē)輛運動(dòng)規律,學(xué)會(huì )避讓方法,就會(huì )平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)
交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
紅燈亮時(shí)行人該怎樣?
黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
什么燈亮時(shí)才可以走?
行走時(shí)怎樣注意交通安全?
騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全?
行走時(shí)怎樣注意交通安全?
在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊行走。
在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行、穿越馬路時(shí),要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!、騎自行車(chē)要怎樣注意交通安全?
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