誠信主題班會(huì )
導語(yǔ):下面是小編整理的一個(gè)關(guān)于誠信的主題教案,供您參考,希望能幫助到您。
誠實(shí)守信主題班會(huì )
教育目標:
認知:
知道誠實(shí)守信的基本含義;懂得誠實(shí)守信的重要性和撒謊、不講信用的危害。
情感:
1、愿意做誠實(shí)守信的人,鄙視虛假和不守信的行為。
2、對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。
行為:
1、努力做到說(shuō)話(huà)做事誠實(shí)、不撒謊。
2、做到承諾時(shí)實(shí)事求是、講原則,作出承諾后努力兌現。
教育重點(diǎn):懂得誠實(shí)守信的重要性;做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
課前準備:
課前布置學(xué)生搜集有關(guān)誠信的資料、學(xué)生自制一張書(shū)簽、多媒體課件、調查表、小品等
一、誠信調查,導入新課
1、每生發(fā)一張查表
選擇:
(1)拾到他人錢(qián)包,你會(huì )( )
A據為己有 B找到失主,交還錢(qián)包 C交還錢(qián)包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長(cháng)收作業(yè)時(shí),你會(huì )( )
A告訴組長(cháng)忘記寫(xiě)作業(yè)了 B騙組長(cháng)說(shuō)掉在家里了
C把別人的本子當成自己的來(lái)交
(3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩,你會(huì )( )
A跟著(zhù)媽媽去 B和媽媽說(shuō)明原因,和朋友去
(4)今天你是學(xué)校值日生,發(fā)現自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架,你會(huì )( )
A記下來(lái),班級扣分 B當做沒(méi)看見(jiàn),不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷(xiāo)員,明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷,你應對顧客( )
A只講優(yōu)點(diǎn),不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況
C什么也不說(shuō),由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經(jīng)常出現
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無(wú)信
2、要求學(xué)生如實(shí)填寫(xiě),不需要寫(xiě)姓名,不需要交。
3、教師過(guò)渡:如果你剛才是真實(shí)地填寫(xiě)了這張調查表,那就是誠信的表現。什么是誠信呢?學(xué)生自由發(fā)言。
4、出示誠信名片:“誠信”即誠實(shí)、守信。“誠”就是誠實(shí)、真誠,不欺騙別人,為人處世光明磊落。“信”就是守信、講信用,不論對自己還是對別人,凡是自己承諾的事情,就一定要實(shí)現。
5、讓學(xué)生讀、記,明確誠信的含義。
二、故事討論,知道誠信的重要性
1、聽(tīng)《手捧花盆的孩子》的故事錄音,邊聽(tīng)邊想:為什么端著(zhù)空空花盆的小男孩被選為王位的繼承人?
2、交流。
3、教師小結:因為楊平的誠實(shí)讓他能成為王位的繼承人,這個(gè)故事讓我們所有人都明白了誠信是多么重要!
4、學(xué)生結合搜集到的資料來(lái)談?wù)\信的重要性。
三、小品表演,明白丟失誠信的危害。
1、過(guò)渡:誠信如此重要,那么丟掉了誠信會(huì )是怎樣的呢?
2、小品表演。
有一個(gè)人急匆匆趕往外地應聘,他身上背著(zhù)“美貌”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”、“誠信”、“愛(ài)情”、“才華”、“健康”7個(gè)背囊。當他過(guò)江時(shí),由于船小,東西太多,隨時(shí)都有沉沒(méi)的危險。面對這種情況,艄公要他扔下一個(gè)背囊,再三權衡,他把“誠信”扔下了水……
后來(lái),他輾轉于醫院、銀行、學(xué)校、政府機關(guān)、廠(chǎng)礦企業(yè)等地尋找工作,都不被錄用。模擬當時(shí)的情景表演。
3、討論:為什么這個(gè)人輾轉各處尋找工作,都不能被錄用呢?
4、教師小結:坐船人首先拋開(kāi)了“誠信”這一行囊,隨即失去了更多。所以,在我們的人生道路上,不管遇到什么風(fēng)浪,我們都不能丟棄的是什么?學(xué)生:是誠信。是啊,“誠信”才是人生真正的擺渡人啊!
5、學(xué)生結合搜集到的資料來(lái)談沒(méi)有誠信的危害。
四、詩(shī)歌欣賞
1、過(guò)渡:誠信如此重要,讓我們一起追求誠信,攜手誠信。
2、欣賞詩(shī)歌《追求誠信,攜手誠信》
3、學(xué)生以自己喜歡的方式讀《追求誠信,攜手誠信》
五、事例辨析,指導行為
1、過(guò)渡:我們身邊肯定有很多誠信的人和事,但也存在一些不誠信的人和事,請看下面的事例,你認為他們做得對嗎?為什么?如果不對,該怎么做?
2、出示事例:
(1)在一次數學(xué)考試時(shí),小明有一道題做不出來(lái),他就偷偷看了同桌的試卷。
(2)王娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近,她媽媽得了重病住進(jìn)了醫院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況,王娟決定不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。
(3)一次語(yǔ)文考試,小軍考了不及格,老師讓同學(xué)回家給家長(cháng)簽名,而小軍怕爸爸、媽媽批評他,自己簽上了媽媽的名字。
3、小組討論,交流。
(對于第二個(gè)事例,要讓學(xué)生明白不誠實(shí)和善意的謊言的區別,王娟不把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸,是為了不讓爸爸擔心。)
六、啄木鳥(niǎo)行動(dòng),和不誠信說(shuō)“再見(jiàn)”。
1、過(guò)渡:我們同學(xué)也許曾經(jīng)有過(guò)不誠信的行為,請大家把它們寫(xiě)下來(lái),撕成碎片,揉成團,扔進(jìn)紙簍里,和不誠信說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
2、學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。
3、教師小結:我們曾經(jīng)有過(guò)的不誠信的行為,那已經(jīng)成為了過(guò)去,改正了,以后不再犯了,你還是好樣的。就像《木偶奇遇記》中的小木偶,每次說(shuō)謊后,他的鼻子就長(cháng)一些,他的鼻子長(cháng)得比個(gè)子還長(cháng)。后來(lái),他改正了缺點(diǎn),成為了一個(gè)誠實(shí)的孩子,他的鼻子又恢復了原樣了。
七、制定誠信公約。
1、過(guò)渡:我們已經(jīng)和不誠信說(shuō)了“再見(jiàn)”,誠信是美,誠信是金,讓我們共同來(lái)制定誠信公約。
2、要求:課前每人自制一張書(shū)簽,小組共同討論,選擇有價(jià)值的寫(xiě)在書(shū)簽上,以備經(jīng)常提醒自己。
八、再次調查,糾正行為。
1、對原來(lái)的調查表,修改一下,再次調查。上了《誠實(shí)守信》這一節班會(huì )課,你應該有了正確的選擇。
選擇:
(1)拾到他人錢(qián)包,你會(huì )( )
A據為己有 B找到失主,交還錢(qián)包 C交還錢(qián)包,索要報酬
(2)昨晚忘記做作業(yè)了,早上組長(cháng)收作業(yè)時(shí),你會(huì )( )
A告訴組長(cháng)忘記寫(xiě)作業(yè)了 B騙組長(cháng)說(shuō)掉在家里了
C把別人的本子當成自己的來(lái)交
(3)你約了朋友出去玩,媽媽卻說(shuō)要帶你出去玩,你會(huì )( )
A跟著(zhù)媽媽去B和媽媽說(shuō)明原因,和朋友去
(4)今天你是學(xué)校值日生,發(fā)現自己班上有兩個(gè)同學(xué)打架,你會(huì )( )
A記下來(lái),班級扣分 B當做沒(méi)看見(jiàn),不扣自己班上的分
(5)假如你是推銷(xiāo)員,明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷,你應對顧客( )
A只講優(yōu)點(diǎn),不講缺點(diǎn) B講清商品的真實(shí)情況
C什么也不說(shuō),由顧客自己決定
請在符合自身情況的表格中打“√”
從未出現
偶爾出現
經(jīng)常出現
不再出現
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無(wú)信
2、反饋,并說(shuō)說(shuō)為什么這么做。
九、誠信宣誓。
右手握拳,師生共同宣誓:
言必行,行必果。
知之為知之,不知為不知。
以誠信換取誠信,
以誠信收獲成功。
用誠信開(kāi)啟知識之窗,
用誠信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠信,我光榮,
我誠信,我自尊,
我誠信,我成功!
十、教師小結。
讓我們每個(gè)人捧出誠信的心,舉起誠信的雙手,真誠地對待我們身邊的人和事,我們相信明天會(huì )更好!
【誠信主題班會(huì )】相關(guān)文章:
“誠信學(xué)習,誠信考試”班會(huì )主題02-01
2017誠信考試主題班會(huì )01-29
誠信考試主題班會(huì )作文08-12
誠信考試的主題班會(huì )作文08-16
2017誠信考試的主題班會(huì )06-20
2016關(guān)于誠信考試主題班會(huì )「精選」11-05
誠信主題班會(huì )設計方案(最新)05-30
2016誠信考試主題班會(huì )教案11-09