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主題班會(huì )的形式有哪些？如何有效開(kāi)展主題班會(huì )
要開(kāi)好一個(gè)主題班會(huì )，僅僅選好一個(gè)合適的主題是遠遠不夠的。還需做好大量的準備工作。以下是小編帶來(lái)的主題班會(huì )的相關(guān)內容，希望對你有幫助。
主題班會(huì )，大家都很熟悉，是班主任針對所管理班級的具體情況進(jìn)行思想政治教育的一種形式，也是班主任工作發(fā)揮力量的重要陣地。為了有計劃有目的的組織好主題班會(huì )，達到班會(huì )要實(shí)現的效果。吳橋二中全體實(shí)習生在東四樓電子備課室圍繞如何有效開(kāi)展主題班會(huì )這一問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的研討。
大家對如何開(kāi)展有意義、有實(shí)質(zhì)的班會(huì )進(jìn)行了交流，都結合這兩個(gè)月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐表達了自己的一些想法與建議。最后經(jīng)會(huì )議總結，大家一致認為要有效開(kāi)展主題班會(huì )，應做到以下幾點(diǎn)。
首先，明確班會(huì )目的，根據目的來(lái)確定你的班會(huì )主題�？梢砸罁䦟W(xué)校的整體班會(huì )規劃來(lái)定，也可以根據班內的實(shí)際情況來(lái)定。班會(huì )主題宜精不宜多。班會(huì )的主題要了解學(xué)生的困惑，貼近同學(xué)們的生活，對癥下藥，才能讓同學(xué)們樂(lè )于參與到班會(huì )中來(lái)。通過(guò)主題班會(huì )，加強了師生間的交流，拉近和同學(xué)們的距離，形成師生間的共識;通過(guò)主題班會(huì )也鍛煉了同學(xué)們的組織、協(xié)調、溝通能力，加強了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的培養，提高學(xué)生的決策力與積極性。
其次，主題班會(huì )的準備工作要做充分。要開(kāi)好一個(gè)主題班會(huì )，僅僅選好一個(gè)合適的主題是遠遠不夠的。還需做好大量的準備工作。只有做好充分的準備，在班會(huì )結束后，才能讓學(xué)生們對討論的問(wèn)題有深刻的體會(huì )和強烈的共鳴。有條件的話(huà)，可以利用學(xué)校多媒體進(jìn)行展示。讓同學(xué)們有一個(gè)清晰的主題認識，了解此次班會(huì )的重點(diǎn)。充分準備不僅包括班會(huì )的形式和內容，更包括對學(xué)生聽(tīng)后的反映的預測，現實(shí)感要強，內容一定要直指問(wèn)題的關(guān)鍵。
第三，班會(huì )形式要多樣化，不能千篇一律。主題班會(huì )就內容來(lái)分類(lèi)的話(huà)，可以分為以下幾大類(lèi)：
(1)輔導類(lèi)班會(huì )
一般有學(xué)習方法輔導，心理輔導，溝通技能輔導，團隊凝聚力輔導等。針對這類(lèi)班會(huì )，可以采用座談、游戲、講座以及分享討論等形式。
(2)思想政治教育類(lèi)班會(huì )
一般有學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )，安全教育主題班會(huì )等。對于這類(lèi)班會(huì )，可以采取記者采訪(fǎng)，正反雙方辯論等形式。必要時(shí)可以邀請學(xué)校領(lǐng)導參加，借助權威力量，做到嚴肅和正式。
(3)慶祝節日類(lèi)主題班會(huì )
比如慶祝五一勞動(dòng)節、五四青年節等。這類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們參與的積極性都很高，這時(shí)候班主任就不要再占據主導地位，給同學(xué)們搭建好平臺提供空間，讓同學(xué)們充分展示他們的才藝。有時(shí)候通過(guò)這樣的主題班會(huì )，你會(huì )看到同學(xué)們平時(shí)看不到的一面，讓你更多的了解學(xué)生。
最后，做好主題班會(huì )的總結和善后共作。一次班會(huì )不僅要有充分的準備，還需要認真總結。由班級干部負責總結工作，并把總結的內容以板報的形式出在教室的宣傳板上�？偨Y可以是展示班會(huì )的內容，同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)，也可以是班會(huì )中提出的一些需要改進(jìn)的`問(wèn)題。當問(wèn)題得到解決時(shí)，可以在宣傳欄里劃去該問(wèn)題。這樣慢慢的使學(xué)生在潛移默化中得到熏陶和鍛煉，增強著(zhù)班級的凝聚力，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
通過(guò)這次討論，大家對如何開(kāi)展有效、有意義的班會(huì )有了更進(jìn)一步的了解。我相信，只要我們不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，總結成功經(jīng)驗，汲取教訓，我們的班級管理水平一定會(huì )得到提升。
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