關(guān)于班會(huì )課的作文錦集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的班會(huì )課的作文9篇,歡迎大家分享。
班會(huì )課的作文 篇1
一進(jìn)階梯教室就看見(jiàn)了她,她穿著(zhù)我中午特地說(shuō)的衣服。歲月如梭,一條條細線(xiàn)張牙舞爪地肆虐在她的臉上,眉頭也因為經(jīng)常緊鎖著(zhù),漸漸有了兩道平行線(xiàn)。
上課前我不時(shí)的朝后望她,只可惜人很多,把她給擋住了?晌疫是忍不住扭過(guò)身體想要看到她,就像她會(huì )一直盯著(zhù)我小小的背一樣,我只看著(zhù)前方的大道,而她只是在看我漸行漸遠的背影。
班會(huì )課在一首《游子吟》中拉開(kāi)了大幕。在看那段女兒對爸爸的工作沒(méi)有思想負擔的視頻的時(shí)候,我也忽然明白,父母是那么容易滿(mǎn)足,只需在同學(xué)面前的問(wèn)候,就可以甜蜜幸福他們一整天的時(shí)間。但我們不知道,我們平時(shí)的一些言行舉止,可能傷到他們滿(mǎn)腔熱血的心,F在,我把臉埋在胳膊肘里,鼻腔里充斥著(zhù)生命的味道,我想我應該堅強些。
突然回想到那次我放學(xué)沒(méi)有及時(shí)回家而是去了同學(xué)家,但我沒(méi)有告訴媽媽。她看到過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間我還沒(méi)回家,她就給班主任和我的同學(xué)打電話(huà)問(wèn)我在哪里,甚至找到了學(xué)校來(lái),后來(lái)終于在同學(xué)家找到了我,當時(shí)我玩得很開(kāi)心,并沒(méi)有想到她會(huì )那么著(zhù)急。我還那樣問(wèn)她,“你干嗎到這里來(lái)找我?”她語(yǔ)氣里帶著(zhù)難掩的焦急、憤怒和恐懼,“你問(wèn)我為什么到這里來(lái)?你為什么不問(wèn)問(wèn)你自己,你不跟我說(shuō)一聲就過(guò)來(lái),你不知道我著(zhù)急得快要瘋了嗎!”媽媽她哭了。我記憶里媽媽一直是個(gè)堅強的女人,但她卻在我面前哭了。那時(shí)候我才曉得自己不饒人的話(huà)語(yǔ)是多么可惡多么令人厭煩,我開(kāi)始自責,開(kāi)始想讓她不要哭。當她胸口的喘息緩緩的抑制下來(lái)后,她轉過(guò)身,抱著(zhù)我,在我耳邊說(shuō),“寶貝,媽媽不能沒(méi)有你啊,媽媽一看不到你就會(huì )胡思亂想,所以媽媽才這樣著(zhù)急,你要理解媽媽好嗎?”我的心從她抱著(zhù)我開(kāi)始就融化了,她的話(huà)語(yǔ)激蕩著(zhù)我的心,我臉上漸漸有了濕潤的感覺(jué),“吧嗒”一聲,掉落在媽媽的背上,開(kāi)出一朵透明的花。
每回想起以前的事,總有你的微笑在我眼前。我真的很感謝你,感謝陪我走過(guò)童年時(shí)光。我一定會(huì )感恩你的一切,因為我要趴在你耳邊,悄悄地告訴你……媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)你。
班會(huì )課的作文 篇2
今天最后一節課是班會(huì )課。因為老師沒(méi)有來(lái),班里就群龍無(wú)首,亂了套了。
大家都在說(shuō)話(huà),還一震一震的。班會(huì )課上,橋林鶴還跟許文會(huì )吵架了,原因是:有人沒(méi)說(shuō)普通話(huà),橋林鶴說(shuō):“一塊錢(qián)! 大家都笑了,程宇問(wèn):“誰(shuí)笑啦站起來(lái)?”許文會(huì )站起來(lái)說(shuō)橋林鶴也笑了, 橋林鶴偏說(shuō)沒(méi)笑,她倆就吵起來(lái)了;還有李晨科布置作業(yè)讓寫(xiě),橋林鶴沒(méi)抄題,然后抄上了,李晨科問(wèn):“你抄完了沒(méi)?”橋林鶴說(shuō):“抄完了,不信你一一對質(zhì)!痹S文會(huì )立馬扭頭就說(shuō):“跟她對。 ”李晨科到那說(shuō)了一些東西,然后老師就來(lái)了,我們就回家了。
大家又說(shuō)有說(shuō),她倆竟有吵有鬧!
班會(huì )課的作文 篇3
今天,是星期四,最后一節課正巧是我們大家最喜歡的一節課了,那就是班會(huì )課。今天的班會(huì )課非常特別,非常難忘。
上課鈴聲剛響,大家都坐的筆直筆直了。班主任王老師走了進(jìn)來(lái),坐在一張小板凳上。班會(huì )課的主持人是王可安和邵楒移,她們邀請了8個(gè)同學(xué)交流自己編出的故事,接著(zhù)班主任王老師為了增添氣氛,所以就放了一首江南style的歌曲,震撼了全班。兩位主持人跳了起來(lái),并且大聲喊叫:“大家一起跳!”說(shuō)完,一些男同學(xué)包括一些女同學(xué)分別站了起來(lái),熱情地跳起最近最紅的一首歌,大家越跳越開(kāi)心。我也加入了跳舞的行列,江南style不好唱,可是很好跳。這個(gè)騎馬舞可是很簡(jiǎn)單的啊。全班就像發(fā)狂的野牛,尖叫聲和腳板拍打地面的聲音,以及大喇叭里放出的江南style彌漫了整個(gè)教室。
一個(gè)同學(xué)搭著(zhù)前面一個(gè)同學(xué)的肩膀,高興地跳著(zhù)。許許多多的同學(xué)組成了一條條長(cháng)隊伍,就像游行一樣。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的隊伍,排列的如同一條條巨龍在教室內盤(pán)旋。大頭的同學(xué)拿著(zhù)早晨出去鍛煉的紅扇子揮來(lái)?yè)]去,增添氣氛。其中,兩位主持人基本上忘記了自己是主持的,也加入了同學(xué)們的行列,歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)教室。班主任王老師時(shí)不時(shí)也搖擺著(zhù)雙手,高興極了。同學(xué)們更是笑得不亦樂(lè )乎,甚至瘋了一樣,嘴巴里傳出搖滾的江南歌曲,四肢隨著(zhù)歡快的音樂(lè )搖擺,基本上全班都家去了搖擺的行列。
剛剛結束的江南歌曲,大家好像還是陶醉在這歡樂(lè )之中,不想坐下。今天的班會(huì )活動(dòng)實(shí)在是難以忘懷,真希望下一次老師也能與我們一起歡笑!
班會(huì )課的作文 篇4
今天下午,劉景璇的媽媽帶著(zhù)三位姐姐一位哥哥來(lái)給我們上了一節關(guān)于“朱鹮”的班會(huì )課,大家都好喜歡它!它長(cháng)著(zhù)紅色的臉,像人一樣的頭發(fā),羽毛是黑色、橘黃色和白色的,嘴巴是黑色和白色的,長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的尖尖的,腳是紅色的。
它很好看我好喜歡朱鹮喲,太漂亮了!在我們陜西的洋縣就有一個(gè)朱鹮的國家級自然保護區,在那里生活著(zhù)很多美麗的朱鹮,我們一定要保護它,要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi),愛(ài)護環(huán)境,讓它們與人類(lèi)和諧共存!
班會(huì )課的作文 篇5
星期三下午,老師說(shuō):“星期五上午我們去集體教室聽(tīng)403班的《第子規》公開(kāi)課!蔽腋咝臉O了,竟然能聽(tīng)到別的班的課,我倒要看一看403班有多大實(shí)力,我很期待。
星期五終于到了,我們班的同學(xué)像駿馬一樣跑向科教樓,來(lái)到集體教室。一看,哇!403班太牛了,坐在那里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有,手整齊地擺在桌子上,看來(lái)今天是來(lái)對地方了。
我們坐好位子,就開(kāi)始上課,他們先背了一遍《弟子規》,只聽(tīng)見(jiàn)他們異口同聲,滔滔不絕,整整齊齊地聲音,一字都不差。真是令我佩服,我不由地伸出大母指。背完詩(shī),他們又唱起了一首歌《感恩的心》,我想搞什么呀!這可是公開(kāi)課,還唱什么歌呢?不管,先聽(tīng)一聽(tīng),他們不僅書(shū)背得好,歌也唱得不錯。其中,還有許多同學(xué)積極舉手,回答問(wèn)題。他們的表現都非常激烈。后來(lái),403班老師說(shuō):“你們不僅要背會(huì )《弟子規》,還要真真得理解里面的含義,永做好人。這是,全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。
一節精彩的班會(huì )課,我終于見(jiàn)識到403班的厲害,我們要向他們學(xué)習。
班會(huì )課的作文 篇6
今天是周一返校時(shí)間,第一節班會(huì )課照例檢查作業(yè),結果有六個(gè)學(xué)生未完成作業(yè)。頓時(shí)我火冒三丈,從周日的安排說(shuō)到家長(cháng)的期望、老師的心血、學(xué)校的紀律,半個(gè)小時(shí)才消了氣,中間不乏對他們不認真聽(tīng)講的斥責以及做其他事情的制止。
接下來(lái)是張××老師的發(fā)言。作為包班老師,他提出了幾個(gè)問(wèn)題:
1。班主任說(shuō)的時(shí)候你認真聽(tīng)了嗎?如果沒(méi)有,那么你在干什么?
2。對班主任所說(shuō)的法(學(xué)校的紀律)與情(師長(cháng)的期望)你怎樣理解?
3。老師為什么生氣?怎樣不讓老師生氣?
然后給五分鐘讓學(xué)生分組討論,討論后每小組發(fā)言,最后還要選出哪個(gè)小組的發(fā)言最精彩。
學(xué)生的發(fā)言我不再敘述了,總之他們說(shuō)得都非常精彩,認識也非常到位。最后張老師作了精彩的總結。
會(huì )后,我捫心自問(wèn):你那樣開(kāi)班會(huì )是在浪費時(shí)間還是在走過(guò)場(chǎng)?從張××老師身上你難道不應該反思你自己?jiǎn)幔?/p>
是呀,我喋喋不休地說(shuō)了將近半小時(shí),起到作用了嗎?沒(méi)有。因為我用了最直白、最肆無(wú)忌憚的語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn),而沒(méi)有考慮學(xué)生的感受。再對比張老師,他說(shuō)學(xué)生不注意聽(tīng),耳朵是“直筒無(wú)底洞”,既形象又生動(dòng),學(xué)生也不會(huì )反感。說(shuō)到老師的良苦用心,他以“法”與“情”貫穿此環(huán)節。從國家的法律人人必須遵守到學(xué)校班級的紀律學(xué)生都要遵守;從法律與人情的關(guān)系到法不留情老師有情,老師有情學(xué)生更應回報;又從幾個(gè)案例出發(fā)來(lái)詮釋老師的愛(ài)的無(wú)私……
這一節班會(huì )課我向張老師學(xué)到的是:從學(xué)生的感受出發(fā)去談問(wèn)題,從學(xué)生的感受出發(fā)去批評教育,還要注意語(yǔ)言的得體與幽默。
班會(huì )課的作文 篇7
今天,我們的班會(huì )課上得很特別,楓葉貼畫(huà),讓幸福、讓想象充滿(mǎn)你的感官。也許黃老師就是這樣想的。這次,是最特別,也是最好的一次班會(huì )課。
星期六天,我居然忘記撿落葉了。于是,我今天早上,行色匆匆地撿了一些,一些零碎的,都混雜在其中。但也顧不了那么多了。到了學(xué)校,我后面的人,提著(zhù)一大袋落葉,晃蕩一下,就扔在桌上。我看著(zhù)眼饞,手癢,怎能不向他要?于是,我就向他索取了幾片,我是個(gè)做生意的。所以,我又把我的,給了他。
東盼,西盼,終于盼到了班會(huì )課。黃老師滿(mǎn)臉笑容,完全沒(méi)有了以前的嚴肅,她掃視了一下教室,看我們態(tài)度積極。于是,就讓我們開(kāi)始了。
我的一個(gè)好朋友不在,他把材料寄托給我了,人緣好才是真的好!我這么想著(zhù),和同桌一起做了起來(lái)。
我們正納悶怎么創(chuàng )新呢!突然,一片長(cháng)葉使我豁然開(kāi)朗‐‐我們可以做個(gè)老虎鉆火圈呀!同桌生硬地點(diǎn)了一下頭,似懂非懂。
開(kāi)始了!我們先把那片長(cháng)葉圍起來(lái),所謂的火圈造好了?墒,粘上去可就是件麻煩事,幸好,黃老師出手相救,要不然,我們就陷在這個(gè)問(wèn)題沼澤里,出不來(lái)了。
接下來(lái)要塑造老虎,臉型,身體,耳朵,這些都一應俱全,就是尾巴,不好找,找到了,也不合我意,我正沉吟之際,突然,袋子掉了,葉子飄落,我急中生智,對了,尾巴可以用畫(huà)的呀!我顧不上這些葉子,不管三七二十一,涂了起來(lái)。
當然,只有這些是不夠的,我還得畫(huà)上火焰,把老虎添豐富。后來(lái),在&ldqu;我們&rdqu;的精心調養之下,(其實(shí),同桌沒(méi)幫上多的忙),總算是圓滿(mǎn)了,我們還加上了一些裝飾,更是天衣無(wú)縫。在這之間,黃老師更加溫柔,耐心教導。我的做好了,黃老師還拍照呢!
這次班會(huì )課真好!黃老師是那么的`溫柔似水,I LOVE!
班會(huì )課的作文 篇8
我們最?lèi)?ài)的潘老師提著(zhù)一袋袋花花綠綠的零食走進(jìn)了課室.我們那好奇的心靈又開(kāi)始散發(fā)了:學(xué)校不能帶零食,潘老師平時(shí)還強調我們絕對不能帶零食來(lái)吃,可是為什么現在……當然,不只有好奇的心靈,還有好奇的嘴.我們班最頑皮的男生陳啟敬迫不及待的問(wèn):”老師,是不是要給我們吃?”沒(méi)等老師說(shuō)話(huà),可愛(ài)的女生何曉冰馬上說(shuō):”你呀,就是嘴攙,怎么可能呢?”潘老師對陳啟敬溫柔的說(shuō):”你呀,還猜得真準!我們今天就要好好的慶祝一下元旦!””耶!”課室里一片歡呼.
潘老師就像總理一樣鄭重的說(shuō):”馬上就要到一年一度的元旦了,xxx年也馬上要來(lái)到了,今天,我們就要好好的慶祝一下!還有,今天是李敏蕾同學(xué)的生日,我為她準備了一個(gè)特別的禮物,請徐老師端出來(lái)!”
徐老師慢慢的把一個(gè)生日蛋糕(這是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的生日蛋糕)端了上來(lái),潘老師馬上在電腦上放出了祝你生日快樂(lè )的歌.我們都跟著(zhù)唱了起來(lái):”祝你生日快樂(lè ),祝你生日快樂(lè ),祝你生日快樂(lè ),祝你生日快樂(lè )……”讓人驚訝的是,李敏蕾竟然感動(dòng)得流下了眼淚.她站起來(lái)說(shuō):”謝謝各位同學(xué),謝謝大家!最要感謝的是潘老師,上一次潘老師過(guò)生日,全班都準備了豐厚的禮物,只有我忘記了送.我從來(lái)沒(méi)有對潘老師說(shuō)過(guò)自己的生日,可她……”李敏蕾說(shuō)不下去了,眼淚像河水一般的流了出來(lái),她再也控制不住了,飛奔去廁所哭泣.我們全班一片掌聲.潘老師也流下了眼淚,對同學(xué)們說(shuō):”會(huì )感恩的同學(xué)就是好同學(xué)!好了,我們來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的慶祝元旦吧!””好哦!”
潘老師把零食平均的分給我們班的每一個(gè)人,并對大家說(shuō):”潘老師買(mǎi)的這些零食都是對身體沒(méi)有害的哦!”
這時(shí),李敏蕾回來(lái)了,她的手里捧著(zhù)一束美麗的鮮花,馬上獻給了潘老師.原來(lái),李敏蕾利用剛才的時(shí)間在學(xué)校里的小賣(mài)部買(mǎi)了一束美麗的鮮花!潘老師也激動(dòng)的流下了眼淚,說(shuō):”謝謝敏蕾,謝謝!”同學(xué)們一陣掌聲……
一節有趣的班會(huì )課就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了.
班會(huì )課的作文 篇9
有一堂班會(huì )課,至今仍深深地藏在我的記憶深處。像石頭上鐫刻的文字,像古樹(shù)樹(shù)干上火烙的印痕,久久難以磨滅。
那是初二上學(xué)期月末的一堂班會(huì )課——當時(shí),樓下楊高路上的街燈全亮了,遠遠看去,晶亮晶亮的冬天黑得早,傍晚5點(diǎn)不到,天已全暗了。突然,班上有個(gè)同學(xué)在坐位上嚷起來(lái):“我的100元錢(qián)沒(méi)了,媽媽給我交下個(gè)月飯錢(qián)的100元錢(qián)沒(méi)了,剛才上課前還在的,它怎么會(huì )沒(méi)了呀?”
利用班會(huì )課前片刻時(shí)間,在講臺上收繳飯錢(qián)的班主任吳老師,聞聲忙放下上的事,走到丟錢(qián)同學(xué)跟前。
經(jīng)過(guò)再三尋找、詢(xún)問(wèn)及周邊同學(xué)的證實(shí),吳老師斷定這錢(qián)確實(shí)是在本班被人拿走了。她返身走上講臺,以平靜的口氣,半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō),這丟錢(qián)同學(xué)的書(shū)包里常有餅干、薯片、糖果等零食,為人又很大方,肯定是哪個(gè)同學(xué)來(lái)此找吃的,無(wú)意中碰上了!100元錢(qián)!能用來(lái)買(mǎi)多少吃的、玩的、用的呀!就連我老師碰上了,說(shuō)不定也會(huì )忍不住往自己口袋里塞的。但是,不能!這是人家的錢(qián),拿不得的,一旦拿了,就會(huì )在自己本來(lái)干干凈凈的心坎上,留下一塊永久抹不掉的、恥辱的疤痕!”她要求私拿了這錢(qián)的同學(xué)把它交出來(lái)。
為此,吳老師把這教室里的燈全關(guān)了,然后,讓全班每個(gè)同學(xué)依次在講臺上走一圈,希望拿了別人錢(qián)的同學(xué)體面地把錢(qián)交出來(lái),放在講臺上,誰(shuí)都不會(huì )知道,也沒(méi)有必要知道……一圈結束,打開(kāi)燈,講臺上空落落的啥也沒(méi)有。吳老師十分尷尬,臉上堆出硬擠出來(lái)的笑容,說(shuō)這拿錢(qián)的同學(xué)怕是膽子太小,一時(shí)不敢拿出來(lái)。于是,她第二次關(guān)燈,讓大家依次再繞講臺一圈,再給這位同學(xué)一次機會(huì )。結果,還是一樣,講臺上依然啥也沒(méi)有,只有上方那盞柔和的日光燈光映照著(zhù)吳老師蒼白的臉。后來(lái),吳老師自我解嘲似地、說(shuō)再給這位同學(xué)最后一次機會(huì )……于是她第三次關(guān)燈,同學(xué)們第三次挨個(gè)繞講臺摸黑走了一圈。
結果,當燈光第三次被打開(kāi)后,全班同學(xué)驚喜地發(fā)現,一張嶄新的百元紙幣出現在講臺上!同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得額頭冒汗,臉色通紅,只有吳老師依舊一臉蒼白;另外一個(gè),那便是我,我的眼角情不自禁地悄悄滲出兩滴冰涼冰涼的淚珠——因為,坐在第一排、離講臺最近的我,分明記得:這嶄新的、上面沾著(zhù)一滴豆粒大醬油斑的百元紙幣,是我今天中午剛繳給吳老師的飯錢(qián)——這是她為丟錢(qián)的同學(xué)自掏腰包墊出來(lái)的呀!
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