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一次有意義的班會(huì )作文

時(shí)間:2022-07-20 05:21:57 班會(huì ) 我要投稿

關(guān)于一次有意義的班會(huì )作文4篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的一次有意義的班會(huì )作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于一次有意義的班會(huì )作文4篇

一次有意義的班會(huì )作文 篇1

  “我是鬧鐘人,九點(diǎn),四點(diǎn)……”老師發(fā)著(zhù)口令,同學(xué)們不約而同地擺出手勢……噢,原來(lái),佐文班的同學(xué)們正在上以“與時(shí)間賽跑”的班會(huì )課。

  老師先告訴我們:“時(shí)間,在不同人的手里有著(zhù)不同的經(jīng)歷,有的在人短短的時(shí)間內能創(chuàng )作輝煌,創(chuàng )造奇跡……有的人卻……現在給大家一分鐘時(shí)間,看你們能做些什么?”

  說(shuō)著(zhù),老師拿出幾張卡片,每張卡上有著(zhù)不同的問(wèn)題:說(shuō)出成語(yǔ),歇后語(yǔ)、英語(yǔ)單詞,乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個(gè)同學(xué),讓大家嘗試在一分鐘“爭 分奪秒”做事情。當“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計時(shí),同學(xué)們都手忙腳亂,我也忙不迭地寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)單詞。不一會(huì )兒,時(shí)間到了,老師將幾位同學(xué)的`卡片 拿到幻燈片上展示給大家看,只見(jiàn)卡片上有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ):狐假虎威……有歇后語(yǔ):孫權招親——賠了夫人又折兵……有英語(yǔ)單詞:boy、eat……不過(guò),大 家都寫(xiě)得歪歪斜斜,很是潦草。

  展示完卡片,老師又對我們說(shuō):“同學(xué)們,時(shí)間是擠出來(lái)的,是靠我們平時(shí)累積的,接下來(lái)就請同學(xué)們來(lái)看看平時(shí)你們日積月累的成果吧!”頓時(shí),教室里像 炸開(kāi)了鍋,不一會(huì )兒,講臺上就堆滿(mǎn)同學(xué)們日積月累的成果,有剪紙“金豬納!,有模型飛機,紙折成的鳥(niǎo)……真是一個(gè)比一個(gè)精彩,一個(gè)比一個(gè)好看,大家的歡 呼聲此起彼伏……

  接著(zhù),老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條,讓他上臺“度量生命”!凹偃邕@是我們的生命線(xiàn),”老師說(shuō)明道,“請你們撕下已過(guò)去的時(shí)間和畢業(yè)后離開(kāi)學(xué)校后的時(shí) 間,看看剩下在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間有多長(cháng)!闭罩(zhù)老師說(shuō)的做,最后,肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線(xiàn)條?粗(zhù)短短的一段線(xiàn)條,同學(xué)們眼睛睜得大大的,很是吃 驚,大家紛紛發(fā)表自己的感想,有的說(shuō):“專(zhuān)心致意學(xué)習的時(shí)間是多么短暫!庇械恼f(shuō):“時(shí)間是多么寶貴,我們應該好好把握現在短暫的時(shí)間好好學(xué)習!薄

  最后,大家共賞時(shí)間格言,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”等大量格言,讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個(gè)道理,我們應該好好地利用時(shí)間。

一次有意義的班會(huì )作文 篇2

  “今天,我們開(kāi)個(gè)班干部評選會(huì ),怎么樣?”老師微笑著(zhù)問(wèn)大家!昂!”大家異口同聲地說(shuō)。

  “今天不是大家選,而是同學(xué)自己根據條件來(lái)推薦自己當干部,如果大家都同意,就定下來(lái)了!崩蠋熣f(shuō)。

  老師拿粉筆不停地畫(huà)著(zhù):“大隊長(cháng)1名,正班長(cháng)1名,副班長(cháng)2名,學(xué)習委員……”

  教室里靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們心里七上八下,有的想:當干部耽誤了學(xué)習怎么辦?有的想:不當!我還要抓緊時(shí)間學(xué)習哩……王小龍登上講臺說(shuō):“我學(xué)習成績(jì)不好,紀律也很差勁,可我決心改正,請允許我當個(gè)副班長(cháng)!”說(shuō)罷,大家紛紛表示同意。

  眨眼間,十多名同學(xué)當上干部,而“老干部”始終沒(méi)有一個(gè)上臺,他們在想什么呢?

  終于,當了一年班長(cháng)的譚真激動(dòng)地登上講臺,說(shuō):“我仍然愿意當班長(cháng),希望大家繼續幫助我,使我有更大的進(jìn)步!”“嘩……”一致通過(guò)。譚真含著(zhù)淚花說(shuō):“謝謝大家!”

  坐在一旁的.老師說(shuō)話(huà)了:“瞧瞧譚真,打破了‘老干部’的那種要面子的沉默!”說(shuō)罷,膘了我一眼。

  我當了3年大隊長(cháng),是老師的得力助手,今天不上去是因為……

  老師似乎看透了我的心思,說(shuō):“早讀全由班長(cháng)管,大隊長(cháng)管紀律!

  我“騰”地站起來(lái),走上講臺:“我能當,我有3年經(jīng)驗!”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著(zhù),文體委員、小隊長(cháng)、科代表……一一選了出來(lái)。就這樣,自我推薦了一批中、小隊干部。

  干部們站在講臺前,我代表他們向全體同學(xué)表示:今后凡事都要以身作則,不當手電筒、雞毛撣子,只管別人,不嚴格要求自己。一定遵守紀律,給同學(xué)們做出榜樣。

  老師嚴肅地對我們說(shuō):“我送你們8個(gè)字:‘嚴于律己,言行一致!

  在一片歡笑聲中,班會(huì )結束了。

一次有意義的班會(huì )作文 篇3

  這周是普通話(huà)宣傳周,我過(guò)的非?鞓(lè )。因為老師要開(kāi)個(gè)像晚會(huì )一樣的班會(huì ),所以我非常期待。 在班會(huì )的晚會(huì )上,同學(xué)們都踴躍表演了關(guān)于說(shuō)話(huà)普通話(huà)的節目,引得大家笑聲不斷。我和我們小組成員編的《都是方言惹的禍》,獲得了同學(xué)和老師的好評。我們演出時(shí)同學(xué)想起了陣陣掌聲。

  小品講得是:國家推廣普通話(huà),浙江寧波縣縣長(cháng)和縣委書(shū)記積積響應國家號召,決定在縣農村工作會(huì )上用普通話(huà)發(fā)表講話(huà),帶個(gè)好頭?h委書(shū)記說(shuō):“兔子們,蝦米們,豬尾巴,不要醬瓜了,咸菜太貴了!爸鞒秩苏f(shuō):“咸菜請香腸醬瓜。'縣長(cháng)說(shuō):“兔子們,今天的'飯狗吃了,大家都是大王八?h長(cháng)說(shuō):“不要醬瓜了,我給你們撿個(gè)狗屎舔舔!笨h長(cháng)說(shuō):“這個(gè)狗屎可能有人吃過(guò)!

  縣長(cháng)又說(shuō):“吃不到也不急,我現在給你們拉——”同學(xué)們聽(tīng)完后哄堂大笑,有人說(shuō):“國家都推廣普通話(huà),縣長(cháng)都不會(huì )說(shuō),干脆別當了!笨凑Z(yǔ)言不通,造成了多大的麻煩呀! 下課后,同學(xué)們設了幾條普通話(huà)的標語(yǔ),其中有一條“學(xué)好普通話(huà),走遍天下都不怕!蓖瑢W(xué)們已后不管你們走到哪里只要學(xué)好普通話(huà),哪里的語(yǔ)言都不是問(wèn)題。

一次有意義的班會(huì )作文 篇4

  今天,張老師給我們上了一節有趣的班會(huì ),主題是“成語(yǔ)故事我來(lái)講”,一次有趣的班會(huì )作文400字。

  張老師問(wèn):“哪位同學(xué)第一個(gè)上臺‘演講′?”大家都不敢第一個(gè)上去,我心里在想:要第一個(gè)上臺,需要很大的勇氣,我行嗎?張老師用期待的目光望著(zhù)同學(xué)們,正在這時(shí),陸宇軒勇敢地走上講臺,可他緊張得連話(huà)都說(shuō)得結結巴巴,但這時(shí),大家不但沒(méi)有笑話(huà)他,反而為他鼓掌。陸宇軒在大家的鼓勵和幫助下,說(shuō)完了“背水一戰”這個(gè)故事, 。我非常佩服陸宇軒的勇氣,同時(shí)也驚訝于他在班級的進(jìn)步。后面還有施岳琪、袁一清、費雨馨等同學(xué)紛紛上臺演講,他們各自講了:荊軻刺秦、才高八斗、嗟來(lái)之食——————。

  我也不甘示弱,鼓起勇氣走上了講臺:“今天我給大家講一個(gè)成語(yǔ)—田忌賽馬!钡紫马懫鹆死坐Q般的'掌聲,我的好朋友李凌雁和翁灝洋還向我豎起了大拇指,這使我信心大增,說(shuō)話(huà)也不結結巴巴了,腿也不發(fā)抖了,活潑開(kāi)朗的性格表露出來(lái),笑得甜滋滋的,讀得脆脆的:“齊國有一名大將,田忌很喜歡賽馬——————”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味,在我說(shuō)完了成語(yǔ)故事回到座位時(shí),同學(xué)們還在回味田忌賽馬的故事中。

  在張老師的總結中,下課鈴響了,這次班會(huì ),我學(xué)到的成語(yǔ)故事還真多呀!

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