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2015中學(xué)生早戀主題班會(huì )教案
一.班會(huì )背景
中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段，感情開(kāi)端盟發(fā)，對愛(ài)戀有一種朦朧的感到，然而中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是學(xué)習的大好階段，假如咱們的學(xué)生不能正確的認識到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為家長(cháng)跟老師應當正確的領(lǐng)導學(xué)生盡力學(xué)習，做到——“我們不早戀”。
1.使學(xué)生充足意識到早戀的傷害性，建立準確的戀愛(ài)觀(guān)。
2.正確看待家庭、戀愛(ài)和事業(yè)之間的關(guān)系，消除煩擾，加倍努力學(xué)習.
二.班會(huì )籌備
1.召開(kāi)全班學(xué)生會(huì )議，請求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何堅持個(gè)人心理健康的材料。
2.對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點(diǎn)及正確對待戀愛(ài)問(wèn)題的講座。
3.以小組為單位，探討：
(1) 在中學(xué)為什么要制止談情說(shuō)愛(ài)?
(2) 早戀必定會(huì )嘗到苦果嗎?為什么?
4.應用作文課，以"我們不早戀"為標題，將討論中感觸最深的一點(diǎn)寫(xiě)成閉會(huì )。
三.班會(huì )程序：
男主持：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)呈現了早戀的現象，如個(gè)別約會(huì )、遞紙條等。這一現象如不加以正確引誘，將會(huì )極大地影響我們的學(xué)習和生涯。為了杜絕早戀現象的發(fā)生，特舉辦本次班會(huì )，現在請大家就早戀的表現及危害問(wèn)題自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言。
女主持：早戀的表示及危害，同學(xué)們已談了很多，當初請陳心悅同學(xué)小結。
陳心悅同學(xué)小結：跟著(zhù)改造開(kāi)放和經(jīng)濟的發(fā)展，目前中學(xué)生的早戀景象呈回升趨勢，據考察，中學(xué)生早戀有如下特色：
(1)年紀降落，年級超前。據統計，早戀人數約占學(xué)生人數的10%左右，其散布態(tài)勢約為初一占25%，初二占40%，初三占35%。
(2)劍拔弩張，發(fā)展敏捷。從雙方開(kāi)始接觸到確切戀愛(ài)關(guān)系，個(gè)別不超過(guò)兩禮拜，其中時(shí)光最短者，只是一起看過(guò)一場(chǎng)片子。
早戀的迫害有如下多少個(gè)方面：
(1)疏散精神，影響學(xué)習，不利于青少年的成長(cháng)，如某校一位16歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，因為與同班的一位男同學(xué)發(fā)生了傾慕之情，并很快談上了戀愛(ài)，上課"走神"，下課懷念，放學(xué)約會(huì )，結果不到一學(xué)期，學(xué)習成績(jì)急劇降低，最后竟不升入高中。
(2)走上犯法道路的開(kāi)始。某校學(xué)生李某，16歲，學(xué)習成就優(yōu)良，被學(xué)校列為輸送重點(diǎn)高中的"尖子"�？墒撬既豢戳藦堻S色小報，成果一夜輾轉反側。第二天他就盯上了同班的一位女同窗，并很快與她談上了"戀愛(ài)"后來(lái)逐漸走上了犯罪途徑。
(3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準，即便成功也難取得家庭和氣。
男主持：對于早戀的表現及危害，陳心悅同學(xué)的小結�？赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說(shuō)成緣分。下面請同學(xué)們就緣分問(wèn)題自由發(fā)言。
學(xué)生自在發(fā)言。
女主持：有關(guān)緣分問(wèn)題大家已談了許多，現在請陳靜同學(xué)小結。
陳靜：緣分，粗心是人與人之間的關(guān)聯(lián)是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性。一個(gè)人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的，如對象的面貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、喜好、文明水平、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟狀態(tài)、寓居地點(diǎn)、社會(huì )位置等。如雙方的尋求合乎設計的模型，那才干有聯(lián)合的可能，也可說(shuō)有緣分，否則不可能。學(xué)生早戀，往往斟酌不到這些，僅從某一方面或某幾方面著(zhù)眼，所以，到后來(lái)不勝利的，只能?chē)L到苦果。
男主持：因為只有五分鐘了，下面請班主任陳老師總結。
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