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小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 1
班會(huì )目的：
通過(guò)班會(huì )讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時(shí)利用本次班會(huì )表彰上星期晨掃中表現突出，發(fā)揚互幫互助，助人為樂(lè )精神的同學(xué)，讓同學(xué)們學(xué)習他們的奉獻精神，熱愛(ài)勞動(dòng)的精神。
班會(huì )過(guò)程：
一、雷鋒簡(jiǎn)介
雷鋒1940年出生于湖南省一個(gè)貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書(shū)、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂(lè )以助人，大公無(wú)私，對工作精益求精。1962年8月15日不幸因公殉職。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰士，是我國社會(huì )主義時(shí)期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現出來(lái)的愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義的堅定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財富，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。
二、雷鋒紀念日的來(lái)歷
3月5日 雷鋒紀念日的來(lái)歷
1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來(lái)�！吨袊嗄辍冯s志社覺(jué)得雷鋒是和平時(shí)期青年的一個(gè)楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫(xiě)信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫(xiě)下了“向雷鋒同志學(xué)習”這一著(zhù)名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習”的題詞。后來(lái)，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。
值此之際，我們召開(kāi)“弘揚雷鋒精神，樹(shù)立互助新風(fēng)”的主題班會(huì )，在我們的心中再現雷鋒平凡而偉大的一生;在我們的腦海里展示那生生不已的歷史畫(huà)卷，讓我們深刻領(lǐng)會(huì )雷鋒精神的時(shí)代內涵和現實(shí)意義。雷鋒微笑著(zhù)向我們走來(lái)，雷鋒與我們同行。
三、雷鋒的名言集錦
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”
———摘自1961年10月20日雷鋒日記
“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情�！�
———摘自1960年10月21日雷鋒日記
“要記�。骸诠ぷ魃�，要向積極性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的.同志看齊�！�
———摘自1960年6月5日雷鋒日記
四、雷鋒故事聯(lián)播
(一)人民的勤務(wù)員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習，幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災區救災時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線(xiàn)。
(二)助人為樂(lè )
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
五、說(shuō)說(shuō)你身邊的活雷鋒
六、提倡發(fā)揚雷鋒精神
雷鋒精神內涵之一：奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗、勤儉節約。
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園，讓大家共同行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神在春風(fēng)中搖曳，在繼承中發(fā)揚!
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 2
一、活動(dòng)目標:
1、 通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動(dòng)安排程序：
欣賞圖片------ 生平簡(jiǎn)介------雷鋒日記------雷鋒故事------ -聽(tīng)一聽(tīng)歌曲------學(xué)會(huì )唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結歸納------談一談體會(huì )
四、 具體活動(dòng)過(guò)程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù))
2、 先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現出的一種先進(jìn)的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛(ài)互助。短短幾十個(gè)字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致�，F在我們國家要發(fā)展新型社會(huì )，走科學(xué)發(fā)展觀(guān)路線(xiàn)，更是需要有雷鋒同志這樣的'精神。
這次的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習雷鋒精神的內涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學(xué)，徐信建同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng )造。我們的班級，我們的社會(huì )有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。
就讓我們將雷鋒精神繼續弘揚，一代一代傳承下去，同時(shí)高舉科學(xué)發(fā)展觀(guān)的偉大旗幟，將兩者統一有效的相結合來(lái)全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極傳唱雷鋒精神這首美妙的歌曲。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間不是很長(cháng)，但同學(xué)們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會(huì )達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、使學(xué)生知道雷鋒精神是什么，激起向雷鋒學(xué)習的熱情。
3、通過(guò)活動(dòng)，表?yè)P“小雷鋒”，使更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，三月是美好的日子，春回大地，萬(wàn)物復蘇。你們知道三月五日，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
是的，在這樣的日子里，我們一起懷念一個(gè)人——雷鋒，我們一同學(xué)習他——雷鋒。
二、走近雷鋒，了解雷鋒
1、PPT播放圖片，師講解雷鋒生平。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的'農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團營(yíng)嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽(yáng)部隊工程兵領(lǐng)導機關(guān)授予他“模范共青團員”稱(chēng)號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優(yōu)秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家為我們樹(shù)立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì )主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學(xué)習的好榜樣。
2、講述雷鋒小故事，親近雷鋒
三、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)
1、學(xué)雷鋒倡議
同學(xué)們，雷鋒一直就活在中國人的心里，在我們班也一定會(huì )有這樣的“小雷鋒”。
2、夸一夸：我們班里的小雷鋒
學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)班里的好人好事，在全班集體表?yè)P。
3、將愛(ài)心獻給同學(xué)、老師
同學(xué)們選擇自己的一個(gè)關(guān)愛(ài)對象，但是不能讓對方知道，然后在這個(gè)月中做一些力所能及的事情去幫助關(guān)愛(ài)對象，比如整理一次書(shū)桌、輔導一次作業(yè)，倒一杯水，擺放一次書(shū)本，做一次清潔等等小事。記錄“做好事秘密賬單”，或者讓學(xué)生尋找生活中可以幫助的人或事，最后數數自己一共做了多少件好事，幫助了多少個(gè)人，進(jìn)行評比。
2、將愛(ài)心獻給媽媽
以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛(ài)心獻給地球
(1)從我做起，美化社區
在休息日時(shí)間與家長(cháng)一起，對自己所在小區的樓宇前做好清潔保潔工作；以“植樹(shù)節”為教育契機，寫(xiě)一條環(huán)保標語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。拍好照片，做好記錄。
(2)為社會(huì )做一件好事，如在公交車(chē)上給老弱病殘孕讓一個(gè)座等(參考一1班)。
4、將愛(ài)心獻給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習
(3)像雷鋒一樣勤儉節約
四、小結
同學(xué)們，今天我們了解了雷鋒，走近了雷鋒，相信更多的“小雷鋒”會(huì )在我們班出現。雷鋒精神永存。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備：
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的`事：請一位同學(xué)為我們介紹一下雷鋒。
二、播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
引出今天我們班級主題班會(huì )的主題《學(xué)習雷鋒從我做起》，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
三、小品：《雷鋒在哪里》
1、表演者：王倩、何文雅、楊開(kāi)泰等
2、好人好事的表?yè)P，表?yè)P人員名單
3、請學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”
四、指出并批評現時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。
1、班上雖然有上述表?yè)P的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì )別人及班集體，漠視班的利益等行為，在學(xué)習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？
�。▎�(wèn)同學(xué)，請同學(xué)回答）
2、我們都知道這種自私的行為是會(huì )受到其他同學(xué)的譴責！沒(méi)有人愿意做這樣的人。所以我們應該明確學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，關(guān)心集體。
五、給做好人好事的同學(xué)獎發(fā)禮品（全班同學(xué)，以資鼓勵）
蔡海飛、陳靖雯、趙湘楠、李雨彤、張多姿、楊陽(yáng)、何文雅、王倩、林凡瑋、傅鈺茹
六、小結
1、今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì )課雖然很快就結束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習、講奉獻的行動(dòng)正式啟動(dòng)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng )造創(chuàng )更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿(mǎn)美的奉獻。
2、欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻》，在歌聲中結束主題班會(huì )。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的目的：
本次班會(huì )主題：學(xué)習雷鋒，告別陋習。在于引導學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜�。教導同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。
二、活動(dòng)安排：
1、引導學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。
2、在學(xué)習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動(dòng)標準，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂(lè )傳統。
�、�、見(jiàn)到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
�、�、遵規守紀理應當，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”
�、�、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
�、�、勤奮學(xué)習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”
�、�、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”
3、提出種種“最令人深?lèi)和唇^的生活陋習”如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；大聲喧嘩、干擾他人等等
4、號召同學(xué)們學(xué)習“中學(xué)生校園禮儀規范”（共十條）
�、傺哉Z(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好；
�、谟焉乒蚕嗵師崆槎Y相待；衣著(zhù)應端莊，儀態(tài)要規范；
�、垲I(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊，相互禮讓?zhuān)挥行�；他人宿舍，非請莫進(jìn)；
�、芩素斘�，未準莫��；走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道；
�、萑跣∝毨�，幫扶資助；
�、逇埣膊』�，文明相待；
�、咦烂鎵γ�，莫亂涂畫(huà)；
�、嗬s物，棄置有道；進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)微笑致意；
�、嵘险n考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜；
�、馍靸x式，莊嚴肅穆，著(zhù)裝整齊，端正嚴謹。
5、學(xué)習各種禮貌用語(yǔ)：（用搶答的方式進(jìn)行競賽）
初次見(jiàn)面說(shuō)：你好；
表示歉意說(shuō)：對不起；
客人到來(lái)說(shuō)：歡迎；
麻煩別人說(shuō)：拜托；
好久不見(jiàn)用：久違；
與人分手說(shuō)：歡迎下次再來(lái)；
歡迎購物用：光臨；
中途先走說(shuō)：失陪；
求人解答用：請教；
表示答謝說(shuō)：謝謝；
贊人見(jiàn)解用：高見(jiàn)；
接受感謝說(shuō)：這是我應該做的；
看望別人用：拜訪(fǎng)；
表示禮讓說(shuō)：您先請；陪伴朋友說(shuō)：奉陪；
助人為樂(lè )說(shuō)：我能幫您做什么；
等候客人用：恭候；
征求意見(jiàn)說(shuō)：請指教；
請人幫助說(shuō)：請多關(guān)照；
表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。
6.個(gè)人形象
儀容：發(fā)型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。
儀態(tài)：文明、自然、美觀(guān)、敬人。
著(zhù)裝：整潔合體；搭配協(xié)調；體現個(gè)性；隨境而變；遵守常規。
言談：神態(tài)自然、語(yǔ)調適中、措詞貼切。
7.介紹
介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長(cháng)的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場(chǎng)賓朋。
8.握手
握手的.標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開(kāi)與對方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動(dòng)三四次，隨即松開(kāi)手，恢復原狀。
握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場(chǎng)合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長(cháng)輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應與氣氛相協(xié)調，節奏平穩，頻率一致。
通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
10.通話(huà)
撥打電話(huà):選擇恰當的撥打時(shí)間，開(kāi)始通話(huà)，先問(wèn)候對方，然后主動(dòng)自我介紹；結束通話(huà)時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
接聽(tīng)電話(huà)：拿起電話(huà)，主動(dòng)問(wèn)好，溫和應答。如替他人接聽(tīng)，應做好記錄并及時(shí)轉達。
使用手機：不宜旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話(huà)。在需要保持安靜的場(chǎng)所，主動(dòng)關(guān)機或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車(chē)時(shí)或飛行過(guò)程中實(shí)用手機,不在加油站使用手機。
11.乘車(chē)
�。�1）排隊候車(chē)，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車(chē)。
�。�2）聽(tīng)從司乘人員的引導。
�。�3）主動(dòng)給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。
�。�4）保持車(chē)廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛生；
雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
�。�5）后下車(chē)的乘客應主動(dòng)給先下車(chē)的乘客讓道。
12.行路
�。�1）按照交通指示燈和標志、標線(xiàn)行走。
�。�2）應當請年長(cháng)者、女士和未成年人走在離機動(dòng)車(chē)道較遠的內側。
�。�3）多人并行應主動(dòng)避讓他人。
特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發(fā)生危險。
13.排隊
先來(lái)后到，依次排序，保持間距，依序而行。
14.國際社會(huì )公認的“第一禮俗”
“女士?jì)?yōu)先”原則是國際社會(huì )公認的“第一禮俗”。
15、最后發(fā)起號召：告別陋習，走向文明
三、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài)，依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神，創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 6
教學(xué)目標：
1.教育學(xué)生每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，應該向他們學(xué)習。
2.能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，愿意取人之長(cháng)、補己之短。
養成教育訓練點(diǎn)
使學(xué)生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
愿意取人之長(cháng)、補己之短。
教學(xué)過(guò)程：
【導入新課】
(讓同學(xué)們欣賞音頻“學(xué)習雷鋒好榜樣”，讓同學(xué)們一起唱。
師：同學(xué)們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，我們應該向他學(xué)習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學(xué)習，我們來(lái)看下面的故事。(過(guò)渡)
一、孟晴的故事(板書(shū))
1.同學(xué)們，認真看一看圖，講了一個(gè)什么故事。然后說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
師：孟晴同學(xué)的成績(jì)是怎樣獲得的？她經(jīng)過(guò)自己的努力，刻苦學(xué)習，克服身殘帶來(lái)的種種艱難，取得了“學(xué)習標兵”的優(yōu)異成績(jì)，我們應該學(xué)習她的哪些方面呢？
3.學(xué)生交流。
師：我們作為身體健全的學(xué)生，應該以孟晴同學(xué)為榜樣，學(xué)習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實(shí)在我們的身邊有很多榜樣值得我們學(xué)習。(過(guò)渡)
教師年度考核個(gè)人總結中國最美的100句古詩(shī)詞
二、身邊的榜樣(板書(shū))
1我們看一看圖中的同學(xué)都在做什么呢？
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
師：他們有什么值得我們學(xué)習的呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
3.學(xué)生討論交流。
師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛(ài)護樹(shù)木、保持環(huán)境衛生和幫助同學(xué)的同學(xué)等，都值得我們學(xué)習，他們都是我們的榜樣，www.在我們同學(xué)間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說(shuō)一說(shuō)吧！
4.學(xué)生說(shuō)說(shuō)同學(xué)中的榜樣。
(可讓同學(xué)們欣賞視頻“優(yōu)秀學(xué)生”;圖片“幫助同學(xué)”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學(xué)”、“身邊的榜樣”、“認真聽(tīng)講的同學(xué)”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“慰問(wèn)老人的`同學(xué)”等。)
師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學(xué)習呢？在我們平常的學(xué)習生活中，也會(huì )遇到一些意想不到的問(wèn)題，你們看——(過(guò)渡)
三、說(shuō)一說(shuō)
1.師：我們看一看圖中的同學(xué)都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
2.學(xué)生討論交流。
師：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，我們應該取長(cháng)補短，使自己不斷進(jìn)步，健康成長(cháng)，對不對？
3.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的同桌的優(yōu)點(diǎn)。
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，取人之長(cháng)，補己之短，不斷進(jìn)步，健康、快樂(lè )成長(cháng)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生知道自己每天都在長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上不能沒(méi)有榜樣。當自己心中有了學(xué)習的榜樣，就能獲得無(wú)窮的力量。通過(guò)討論，學(xué)生懂得了自己應該欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不妒忌，取人之長(cháng)，補己之短，不斷進(jìn)步，健康、快樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)主題：
學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，共同構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
活動(dòng)對象：
全班同學(xué)
活動(dòng)內容：
一、走進(jìn)雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
4、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的.真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。
二、學(xué)唱歌曲：
播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。
三、學(xué)習雷鋒：
1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
四、活動(dòng)總結：
總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
活動(dòng)效果與反思：
通過(guò)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，在同學(xué)們在心中樹(shù)立雷鋒助人為樂(lè )的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，全體師生要共同努力，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 8
1.班會(huì )主題：
知雷鋒、學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)
2.班會(huì )目的：
結合我校本學(xué)期德育工作計劃中三月份德育主題為“知雷鋒、學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”，號召學(xué)生“向雷鋒同志學(xué)習”，通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生了解雷鋒同志生平及其事跡，深刻領(lǐng)會(huì )雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和內涵，懂得雷鋒的現實(shí)意義，引導學(xué)生樹(shù)立為人服務(wù)、樂(lè )于助人、艱苦奮斗的高尚道德品質(zhì)。預期目的如下：
�。�1）認知：通過(guò)本次主題班會(huì )，讓同學(xué)們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴。
�。�2）情感：使學(xué)生樹(shù)立助人為樂(lè )精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生行為道德的向導。
�。�3）行為：通過(guò)討論、發(fā)言等活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確看待雷鋒精神，從而制定并形成青年志愿活動(dòng)計劃，根據計劃以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人的奉獻精神。
3.班會(huì )形式：
�。�1）準備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記；
�。�2）知識問(wèn)答；
�。�3）扮演小品；
�。�4）結合小品分組討論，談自己對當代雷鋒精神的.理解，以及分享生活中遇過(guò)的活雷鋒；
�。�5）印刷詩(shī)歌，朗誦贊美雷鋒的詩(shī)歌。
�。�6）從知雷鋒，論雷鋒，深化到學(xué)雷鋒。小組合作制定本學(xué)期青年志愿活動(dòng)計劃
�。�7）倡議《向雷鋒同志學(xué)習》為榜樣。
4.班會(huì )準備：
�。�1）搜索事例，準備主體材料；
�。�2）確定合適的主持人及準備相關(guān)臺詞；
�。�3）準備音樂(lè )、歌詞等輔助材料；
�。�4）相關(guān)人員的工作分配，如班級課室布置、分配討論小組人員及確定小組長(cháng)等等。
5.班會(huì )過(guò)程：
�。�1）知雷鋒——認識雷鋒（6分鐘）
�、賹耄核奈恢С秩朔謩e朗誦雷鋒的語(yǔ)錄。春光明媚三月里，百花齊放，到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，三月七號是女生節我們要善待女生，給女生們一個(gè)善意的微笑。三月八號是婦女節我們要感恩給我們生命的母親，呵護我們成長(cháng)的師長(cháng)。那么同學(xué)們知道三月五號又是什么節呢？
�、诶卒h知識搶答。
�、劢M織學(xué)生討論：
�。╝）雷鋒身上的哪些精神最值得我們學(xué)習？
�。╞）、學(xué)習雷鋒精神應該怎樣在同學(xué)們平時(shí)的生活中如何體現出來(lái)？
�。╟）、講講生活中曾遇到的有著(zhù)雷鋒精神的人。
�。�2）論雷鋒——結合自身情況（發(fā)言講迷自己對雷鋒精神理解）（19分鐘）
�。�3）演雷鋒——扮演小品（9分鐘）
小品一：一位老大爺上了車(chē)，可是車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，雷雷挺身而出；
小品二：同學(xué)生病，同學(xué)們都像雷鋒一樣愛(ài)護；
晚上十點(diǎn)，A同學(xué)突然發(fā)燒生病了，602的全體舍員都圍在他床邊，關(guān)心他的情況，見(jiàn)燒的很厲害，他們馬上分工合作：
同學(xué)B：我打電話(huà)通知班主任具體情況；
同學(xué)C：我馬上去叫車(chē)，準備送A去醫院；
同學(xué)D：錢(qián)不夠呢？我去借錢(qián)；
同學(xué)E：晚上出去會(huì )冷，大家多穿一件衣服，并把一件后衣服給A披上。
合：車(chē)到了，我們趕快走吧。（不到一刻時(shí)間，他們就攙扶著(zhù)A出發(fā)了，A在醫院打吊針一直到12點(diǎn)半，然后他們再護送A回來(lái)。）
第二天，A還需要休息，他們又分工合作了，B同學(xué)幫A打飯，C同學(xué)幫A打熱水，D同學(xué)幫A洗衣服，E同學(xué)幫他補習當天的課程。
A：看著(zhù)忙碌的舍友們，A感動(dòng)地流下了幸福的淚水，哽咽地說(shuō)：“謝謝你們！我最?lèi)?ài)的舍友們！”
最后，602全體舍員緊緊地擁抱在一起。
乙：同學(xué)們，演完這個(gè)小品之后，你們此刻心中是不是充滿(mǎn)了雷鋒呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們回答：是的）
�。�4）頌雷鋒——朗誦。（《雷鋒的精神值得我們大家學(xué)習》）（16分鐘）
�。�5）學(xué)雷鋒——制訂本學(xué)期“向雷鋒同志”學(xué)習計劃表。（5分鐘）
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 9
教學(xué)目標：
1.懂得個(gè)人離不開(kāi)集體，要熱愛(ài)集體，關(guān)心集體。
2.引導學(xué)生學(xué)習雷鋒，樂(lè )意為集體做好事，并從身邊的小事做起。
課前準備：
1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關(guān)事跡。
2、了解班級學(xué)生中關(guān)心集體的情況和好人好事。
教學(xué)過(guò)程：
1、設問(wèn)激趣：
一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水與江河、大海的`關(guān)系來(lái)比喻個(gè)人和集體的關(guān)系，你就像一滴水，而班級、學(xué)校就像大海。
2、引導學(xué)生思考：
(1)讀一讀：一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠不干，一個(gè)人只要和集體結合在一起才能最有力量。只有把集體建設好了，我們每個(gè)人才能生活得更幸福。
(2)、理解這句話(huà)。讓學(xué)生知道什么是集體。知道我們每個(gè)人都是生活在集體中，都離不開(kāi)集體，都要熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，主動(dòng)為集體做好事。
3、學(xué)習雷鋒事跡。
(1)雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的?(故事) (2)從中我們學(xué)到了什么?
4、說(shuō)說(shuō)做做。(打算怎么向雷鋒學(xué)習?)
(1)小組討論。
(2)全班交流
小學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案 10
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習的鉆研精神
3、提供學(xué)生鍛煉的'機會(huì )，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度
4、培養學(xué)生團結合作的能力
二、活動(dòng)準備
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)
2、中隊委員負責組織策劃全過(guò)程
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報名節目活動(dòng)
4、中隊委員會(huì )議審議確定最終的活動(dòng)方案和內容
三、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人導入班會(huì )
2、請幾位學(xué)生準備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評
3、張錢(qián)能向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問(wèn)答)
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學(xué)
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè )》
8、班主任總結班會(huì )結束：學(xué)習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學(xué)習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂(lè )等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習
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