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學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案(通用9篇)
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇1
一、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng),構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動(dòng)過(guò)程(主持人臺詞實(shí)錄):
1、出旗,唱隊歌。
2、(用雷鋒的名言引入)
主持人甲:人的生命是有限的,
主持人乙:為人民服務(wù)是無(wú)限的,
主持人(合):我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!
主持人甲:這句話(huà)是雷鋒同志說(shuō)的?
主持人乙:今天我們進(jìn)行四(5)班學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )——
主持人(合):三月風(fēng)
主持人甲:首先我們一起來(lái)唱一唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌吧!
3、(全班齊唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》)
主持人乙:下面請聽(tīng)故事:《雷鋒的童年——孤兒》
4、﹙主持人乙、甲:講雷鋒的.故事《孤兒》﹚
主持人甲:讓我們來(lái)讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧!
﹙全班齊讀雷鋒的名言:人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!﹚
5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚
主持人乙:大家心目中的新時(shí)代的雷鋒是怎樣的呢?什么人可以稱(chēng)為當代的雷鋒?
6、(兩位主持人請同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己心目中的新時(shí)代的雷鋒)
主持人甲:下面讓我們來(lái)告訴大家人民心目中的新時(shí)代的雷鋒吧!
7、(主持人乙、主持人甲:講人民心目中的新時(shí)代的雷鋒)
主持人乙:大家知道哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的嗎?
8、(表演和評講身邊錯誤的行為)
主持人甲:歡菁,我知道我們班有許多好人好事,你記得嗎?
主持人乙:我當然記得啦!比如:陳利經(jīng)常幫助摔跤的同學(xué)等。
主持人甲:相信大家也記得很多好人好事吧,讓我們大家也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
主持人乙:下面進(jìn)行四人小組講講我們身邊的好人好事。
9、(四人小組講講我們身邊的好人好事。)
主持人乙:湘旖,我們來(lái)玩個(gè)游戲吧!
主持人甲:好啊,好啊!
主持人乙:這個(gè)游戲的名字叫:《學(xué)雷鋒,編故事》。
主持人甲:哈!編故事可是我的拿手本領(lǐng)1
主持人乙:可這次有點(diǎn)難哦!我會(huì )出示3組詞語(yǔ),你可以選一組詞語(yǔ),來(lái)編故事。
10、(出示3組詞語(yǔ),你可以選一組詞語(yǔ),來(lái)編故事。)
主持人甲:真的有點(diǎn)難哦,我得好好思考一下了。
主持人乙:還不如讓大家也來(lái)幫幫忙吧,下面進(jìn)行四人小組編故事。
主持人甲:下課的鈴聲已經(jīng)打響,讓我們在歌聲中結束今天的主題班會(huì )吧!
11、(跟音樂(lè )學(xué)唱《學(xué)雷鋒》歌曲。)
12、呼號,退旗。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇2
一、活動(dòng)目的
現今社會(huì )上,相當一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學(xué)生有這樣的疑問(wèn),現在都什么年代了,還學(xué)雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?又或者,學(xué)生們只知道老師教 育他們要學(xué)雷鋒,但是為什么要去學(xué)雷鋒,卻很少有人答出來(lái)。
通過(guò)“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì )課活動(dòng),目的在于引導學(xué)生明白:雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒精神的內涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過(guò)程中激發(fā)奉獻(創(chuàng )造美)的情感,學(xué)會(huì )關(guān)心與幫助周?chē)娜,共同?chuàng )造生活中的美。
二、教育要點(diǎn)
引導學(xué)生去思考、去理解,學(xué)習雷鋒精神,應該是一種自覺(jué)的行為;通過(guò)對雷鋒事跡的學(xué)習,了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開(kāi)辯論,“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”;通過(guò)舉例,讓同學(xué)們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學(xué)雷鋒精神的表現。學(xué)雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺(jué)的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
三、準備資料
1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò )、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )的準備工作。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、引導學(xué)生發(fā)言,談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少,雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。
(事跡材料一)
雷鋒,(1940--1962),中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團,擔任兒童團長(cháng)。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久,調到中共望城縣委當公務(wù)員,被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場(chǎng)和鞍鋼的建設,多次被評為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍,被編入工程兵某部運輸連四班當汽車(chē)兵,同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區和平人民公社成立時(shí),他把自己在工廠(chǎng)和部隊積存的100元錢(qián)捐獻給公社。當他得知遼陽(yáng)地區遭受百年不遇的大水災時(shí),又將100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(cháng),擔任駐地附近小學(xué)少先隊輔導員。在入伍不到三年的時(shí)間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評為節約標兵,榮獲模范共青團員稱(chēng)號,出席過(guò)沈陽(yáng)部隊共青團代表會(huì )議。1961年升為班長(cháng),被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習:憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng),言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學(xué)習雷鋒,做毛主席的好戰士”。
(事跡材料二)
在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著(zhù)你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù),你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者!
“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
(事跡材料三)
發(fā)揚雷鋒精神,并不只是單純的發(fā)揚個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),而是發(fā)揚一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習雷鋒精神,而且更要發(fā)揚雷鋒精神。積極投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中,在學(xué)習和工作中學(xué)他的釘子精神;對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人、助人為樂(lè )的精神;對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì),就是愛(ài),愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的`照片上,可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑,我們的確能從他的笑中,體會(huì )到春天般的溫暖、體會(huì )到他發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,也快樂(lè )了自己。雷鋒是個(gè)孤兒,從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此,他的“我把黨來(lái)比母親”的感受,是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài),又把愛(ài)回報給社會(huì )。他的愛(ài)和奉獻,是有著(zhù)堅實(shí)的社會(huì )基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過(guò)時(shí),或者說(shuō),雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng )的,雷鋒精神的實(shí)質(zhì),就是愛(ài),而互助互愛(ài)是人類(lèi)最古老、最美好的情感和精神。雷鋒,是一個(gè)把愛(ài)弘揚光大到一定境界的人。人類(lèi)永遠都需要愛(ài)、渴望愛(ài),愛(ài)是永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)的,所以,雷鋒精神當然也永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。雷鋒離開(kāi)了我們,但是,他的博愛(ài)精神沒(méi)有走,以愛(ài)為核心的雷鋒精神,是永遠都不會(huì )珉滅的。
2、通過(guò)前一階段的學(xué)生發(fā)言討論,使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后,圍繞主題展開(kāi)辯論,“雷鋒精神是不是過(guò)時(shí)了?”
正方:雷鋒精神的內涵是奉獻,是互助互愛(ài),雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。
反方:今時(shí)今日學(xué)習雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。都什么年代了,還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來(lái)學(xué)嗎?
3、學(xué)生自由發(fā)言:舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。
在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒,如平時(shí)做的一些小事,一些好人好事,都是樂(lè )于助人的榜樣,都是一種學(xué)雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。
4、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí),雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛(ài),依然存在我們的生活中,并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚互助互愛(ài)的雷鋒精神,創(chuàng )建一個(gè)團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇3
一、指導思想
雷鋒精神一直鼓舞和激勵著(zhù)一代又一代青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神,加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解,促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。營(yíng)造清潔、文明、和諧的班級氛圍,優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目的:
開(kāi)展學(xué)習雷鋒活動(dòng),弘揚和培育雷鋒精神,要求每位學(xué)生從現在做起,從自我做起,從身邊的每一件小事做起,在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體,具有崇高的社會(huì )責任感;具有一定道德素養。通過(guò)活動(dòng),加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解,促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,長(cháng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題:
學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)
四、活動(dòng)準備:
1. 召開(kāi)班干部會(huì )議,制定活動(dòng)程序
2. 學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等
五、活動(dòng)程序:
(一)導入
主持人:同學(xué)們,雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰士,人民學(xué)習的楷模。號召我們:“向雷鋒同志學(xué)習,弘揚雷鋒精神!边@學(xué)期,我們班的`全體成員要“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”。
(二)同學(xué)根據收集到的資料,了解雷鋒的生平及事跡。
根據收集到的資料,談一談自己的感受,說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人。
交流總結:熱愛(ài)集體 , 樂(lè )于助人。
(三)思考、討論。
小學(xué)生應該怎樣學(xué)雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發(fā)言。
交流總結:
(1)每人背誦一句雷鋒名言,會(huì )講一個(gè)雷鋒故事。
(2)課外活動(dòng)進(jìn)行衛生大掃除。
(3)幫助低年級同學(xué)搬大桶水,打掃衛生。
(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報,班干部辦黑板報。
(5)幫助周?chē)睦先俗鲆患檬隆?/p>
(6)制作一張賀卡送給媽媽?zhuān)蛬寢屪鲆患覄?wù)。
六、教師小結:
同學(xué)們,雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。我們學(xué)雷鋒,就是要像雷鋒那樣,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,把幫助別人解決困難,解除痛苦作為自己最大的幸福和快樂(lè )。
七、后期活動(dòng):
1.指導學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片,并更換展覽在教室后墻上。
2.讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現,介紹學(xué)雷鋒事跡。
3.定期評選“雷鋒星”。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。
2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習的情感。
活動(dòng)準備:
雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。
重點(diǎn):認識雷鋒,了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。
難點(diǎn):萌生學(xué)習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。
活動(dòng)環(huán)節:
看看聽(tīng)聽(tīng)
認識雷鋒
一、認識雷鋒
1、提問(wèn):今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?
想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習他呢?
2、出示照片講解
雷鋒叔叔是一個(gè)軍人,他小時(shí)候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學(xué)本領(lǐng),長(cháng)大了當了一名軍人。 欣賞電影
了解雷鋒
他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。
二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。
小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。
學(xué)習雷鋒
體驗勞動(dòng)
三、學(xué)雷鋒,從小事做起。
那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧。
活動(dòng)反饋:原來(lái)很擔心小朋友對黑白電影會(huì )沒(méi)興趣,但是沒(méi)想到卻反響很好!袄蠋,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說(shuō)“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過(guò)的'!彼麄円宦(tīng)看得更投入了。 “老師,他流血了”,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著(zhù),一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景看過(guò)去。電影看完后,我問(wèn)小朋友雷鋒叔叔是個(gè)什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個(gè)好人,我又問(wèn)那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來(lái)他們一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生的事情都記下來(lái)了!澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”
“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開(kāi)水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的!痹瓉(lái)連這些細節的部分他們也記下來(lái)了!澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢(qián),你們經(jīng)常讓爸媽買(mǎi)零食買(mǎi)新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢(qián)買(mǎi)新的!
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習。
2、利用介紹、評議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。
3、通過(guò)活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動(dòng)準備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┲鞒秩藢С鲫爼(huì )主題
三月,陽(yáng)光明媚。
三月,萬(wàn)物復蘇。
三月,春風(fēng)送暖。
三月,大地換新顏。
同學(xué)們,三月,是什么日子呢?
全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
主持人:“學(xué)習雷鋒好榜樣”,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
。ǘ┳寣W(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士
1、請聽(tīng):雷鋒的生平
主持人:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、請聽(tīng):《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的.6元津貼為全班戰友們購買(mǎi)了學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習,而且帶動(dòng)戰友們學(xué)習,幫助戰友們提高思想覺(jué)悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。
教師:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?大家說(shuō)一說(shuō)。
。ㄈ┦箤W(xué)生明白“雷鋒精神”在現實(shí)生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表?yè)P,并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎。
教師:“學(xué)雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學(xué)習的榜樣。ㄈ喑秾W(xué)習雷鋒好榜樣》)
。ㄋ模├蠋熆偨Y
同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。
通過(guò)這次隊會(huì ),我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)?/p>
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇6
活動(dòng)主題:
學(xué)雷鋒 好娃娃
指導思想:
為進(jìn)一步學(xué)習和弘揚雷鋒精神,從小培養幼兒關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良品質(zhì),加強我園的精神文明建設,為此,我園以素質(zhì)拓展為導向,結合幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1、知道每年的 三月五日是學(xué)習雷鋒紀念日,并簡(jiǎn)單了解雷鋒的光榮事跡。
2、有關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的意識,體驗其樂(lè )趣,逐步樹(shù)立起以“學(xué)習雷鋒”為榮的.觀(guān)念,知道好事是從身邊的小事做起。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年
活動(dòng)內容:
1、注重家園配合,使家長(cháng)也參與到此次活動(dòng)中來(lái)。請家長(cháng)與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料,為孩子介紹雷鋒的事跡,和孩子一起觀(guān)看雷鋒的圖片資料,與孩子一起高唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》的歌曲,為左鄰右舍做好事,并提供照片。(如:幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)
2、愛(ài)心小天使:園內設置愛(ài)心捐款箱,請小朋友捐出壓歲錢(qián),“六一”節為貧困學(xué)生購買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習用品。
3、“學(xué)雷鋒 好娃娃”我參與:小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草,并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜,把吃的蔬菜摘干凈,學(xué)會(huì )怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……
4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇7
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡,知道雷鋒精神的內涵,學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲,會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗,并或多或少地內化為自己的自覺(jué)行為,培養自己良好的習慣,樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)主題:
雷鋒精神伴我成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日
四、活動(dòng)內容及要求:
1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲:《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》,在歌聲中體會(huì )雷鋒精神的存在,感受學(xué)習雷鋒的.意義和價(jià)值,力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲,不忘使命、努力學(xué)習、積極向上的良好氛圍;
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的故事,布置學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的小故事,并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng),讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒的真諦;
3、背雷鋒名言。通過(guò)班主任老師在網(wǎng)絡(luò )上,學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言,了解雷鋒的精神,并每人至少背誦一句。
4、開(kāi)展“小小雷鋒在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)(清理衛生死角、美化校園及社區環(huán)境)。動(dòng)員同學(xué)們到學(xué)校、社區打掃衛生,美化環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為學(xué)校及社區的環(huán)保工作做力所能及的貢獻,通過(guò)踐行增強學(xué)生的環(huán)保的意識。
5、實(shí)施“六個(gè)一”工程:每位同學(xué)至少為社會(huì )為學(xué)校做一件好事,遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好,說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ),幫助一位困難同學(xué),在家為父母做一件家務(wù),在公交車(chē)上給老幼病殘孕讓一個(gè)座。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇8
一、活動(dòng)目的:
弘揚雷鋒精神,倡導社會(huì )文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動(dòng),結合環(huán)保教育、革命傳統教育、民族精神代代傳教育,培養青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì )的優(yōu)良品質(zhì),加強我校精神文明建設,掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,我校今年學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園,走向社會(huì ),不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內涵和形式。
二、活動(dòng)主題:
弘揚雷鋒精神構建和諧校園,完善自我,服務(wù)他人,奉獻社會(huì )
三、活動(dòng)要求:
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職,立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級,從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行,專(zhuān)一行,不流于形式。
四、活動(dòng)時(shí)間:
3月起
五、活動(dòng)安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(各班召開(kāi)主題班會(huì ),制定方案,成立活動(dòng)小組)
1、升旗儀式,校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我,服務(wù)他人,奉獻社會(huì )”倡議,“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。
2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地,開(kāi)展宣傳造勢。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(cháng)”主題板報比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報,校團委于3月15日前進(jìn)行集中評比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料,播放學(xué)雷鋒主題歌曲等,營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段:活動(dòng)開(kāi)展(各班按照活動(dòng)內容組織實(shí)施)
主題一:用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會(huì )課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )。引導全體同學(xué)在認真深入學(xué)習雷鋒精神的同時(shí),開(kāi)展自省修身活動(dòng):在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn),增強自信心,提高班級凝聚力,同時(shí)對自身在為人、處事、學(xué)習等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改,各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃,將學(xué)習雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、立足校園、立足身邊,爭做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應如何從身邊的小事做起?
、賵猿謲徫粚W(xué)雷鋒:要求學(xué)生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
、诹⒆銓W(xué)習,開(kāi)展“一 幫一”活動(dòng),要樹(shù)立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學(xué)習氛圍,使每個(gè)同學(xué)的成績(jì)都有大的提高。
3、舉辦“愛(ài)心無(wú)限,快樂(lè )奉獻”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),號召全體學(xué)生將閑置的各類(lèi)物品(衣物、書(shū)藉、學(xué)習用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài),為愛(ài)心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養我校學(xué)生節約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì),樹(shù)立正確的`理財觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高社會(huì )交往能力,達到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(cháng)的作用。
4、繼續開(kāi)展“一幫一、一對紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導同學(xué)之間互幫互助,攜手共進(jìn),不僅是在學(xué)習上相互促進(jìn),共同進(jìn)步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。
5、校團委將組織學(xué)生會(huì )舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應雷鋒精神的圖片的同時(shí),展出同學(xué)們中的一些文明行為照片,同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過(guò)對比,讓同學(xué)們意識到差距和不足,做到有則改之,無(wú)則加勉。
6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì )及其他學(xué)雷鋒活動(dòng),各班將于3月組織開(kāi)展“續寫(xiě)雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽,3月底進(jìn)行評比。
主題二:學(xué)習雷鋒,服務(wù)他人,奉獻社會(huì )
1、大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)
。1)組織進(jìn)行青年志愿者報名工作。
。2)大力組織開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)
2、組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng)
。1)走進(jìn)福利院看望老人,以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì )
。2)走向市區進(jìn)行清除白色垃圾
。3)創(chuàng )建清潔文明校園,對校園進(jìn)行一次徹底的打掃除
第三階段:總結表彰(學(xué)校根據班級活動(dòng)情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個(gè)人)
3月底,各支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結,并將總結材料(連同活動(dòng)中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學(xué)生處將根據各支部一期來(lái)學(xué)雷鋒活動(dòng)持續開(kāi)展情況評選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”,每個(gè)班級同時(shí)推評1名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”,校團委集中進(jìn)行表彰公示。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì )優(yōu)秀教案 篇9
活動(dòng)背景:
當下物欲橫流,雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代,記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍,而現在提到雷鋒時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題,雷鋒是誰(shuí),他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng),讓雷鋒在學(xué)生心中復活,讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現是十分必要的。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng),構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
活動(dòng)準備:
教師準備:
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
學(xué)生準備:收集相關(guān)的格言警句、搜集故事,學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫(xiě)心得體會(huì )
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)
主持人甲:“雷鋒乘車(chē)一千里,好事做了一車(chē)皮”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?
主持人乙:如果我們都學(xué)雷鋒,每人每天做一件力所能及的的好事,那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì )是怎樣呢?
合:“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、唱雷鋒歌曲,說(shuō)想法
甲:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認識他,請聽(tīng)《學(xué)習雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì )這首歌的同學(xué)齊唱)
乙:還有誰(shuí)會(huì )唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì )的其他雷鋒歌曲。
甲:剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡,請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
三、了解雷鋒:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
。ㄌ找睂W(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù))
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的`生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個(gè)普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們,但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角,雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長(cháng)的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精神,認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)
《助人為樂(lè )的雷鋒》故事
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē),他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙,就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿(mǎn)頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧1“我不累!崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考: 同學(xué)們,聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)
提示: ——雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng )自編的學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )的小品。(4分鐘)
7、播放錄音,讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。(12分鐘)
《學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅定斗志強
學(xué)習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝
保衛祖國握緊槍 好好學(xué)習天天向上
8、全班分為若干小組,進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)
a、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹(shù)立遠大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐,永不滿(mǎn)足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習,大力弘揚文明新風(fēng)。
c、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì )風(fēng)氣的形成,用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活。
四、總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì ),我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)。同時(shí),也希望同學(xué)們以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統,把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),繼承革命英雄的光榮傳統,努力學(xué)習,做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人,構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
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