爸爸和書(shū)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的爸爸和書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
爸爸和書(shū)作文1
爸爸是書(shū)，一本永遠讀不完的書(shū)。
在我兩三歲時(shí)，晚上我有時(shí)哭鬧著(zhù)不睡覺(jué)，爸爸便背著(zhù)我下樓。在夏天寧靜的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴下，出現了這樣一幅畫(huà)面——爸爸背著(zhù)孩子，慢慢地慢慢地走，穩得不能再穩，嘴里哼唱著(zhù)那幾句詞：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……這時(shí)候，爸爸背上的孩子已經(jīng)安靜地睡著(zhù)了，爸爸再慢慢地上樓，甚至連燈都不開(kāi)，穩穩地，把我放在小床上。爸爸是一本哄我入睡的童謠。
我上學(xué)了，爸爸開(kāi)始給我講歷史故事。三江口曹操折兵，群英會(huì )蔣干中計，用奇謀孔明借箭，獻密計黃蓋受刑……一個(gè)個(gè)故事妙趣橫生。我總是纏著(zhù)爸爸再講一個(gè)，再講一個(gè)。這時(shí)的爸爸又成了一本歷史書(shū)。
暑假里我們去蘇杭自助游。一路上總有詩(shī)詞相隨。在寒山寺，爸爸給我講“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”是一種多么愁苦的心境；走到西湖，爸爸又有帶我體會(huì )“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的無(wú)奈。爸爸無(wú)疑是一本文化自助游的攻略書(shū)。
平日里，爸爸時(shí)常下廚房，在他手里，新品菜肴層出不窮，爸爸儼然又變成一本菜譜……
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)爸爸這本有溫度的書(shū)。有爸爸這本書(shū)相伴，我一路歡笑，一路成長(cháng)。
爸爸和書(shū)作文2
流水匆匆，花開(kāi)花落，日月星移，轉瞬即逝。昨天的日出已隨著(zhù)經(jīng)緯網(wǎng)的變換，記憶的那天，也隨著(zhù)徐徐拂過(guò)的清風(fēng)，又一次展現在眼前。
那是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雨下的出奇大，一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的搖搖晃晃，街上沒(méi)有一個(gè)人，我焦急的趴在窗前，等待著(zhù)還沒(méi)有回家的爸爸。突然，遠處好像有一個(gè)人抱著(zhù)東西奮力奔跑著(zhù)。近了一些，才發(fā)現原來(lái)是爸爸！我穿上鞋拿起傘就往外跑。終于，我給爸爸打上了傘，朝他大喊：“不是帶了雨傘嗎？為什么不穿？”爸爸抹了一把臉上的雨水，說(shuō)：“快回家，回家再說(shuō)�！�
到了家，媽媽早就準備好了毛巾，遞給爸爸，爸爸小心翼翼地放下手里的'東西，才跑到衛生間里換起衣服來(lái)，我正想對他說(shuō)：是什么讓你淋雨都不穿雨衣？”可在我拆開(kāi)雨披的時(shí)候，我驚呆了，那是我夢(mèng)寐以求的一本歷史書(shū)。爸爸寧可自己全身淋濕，也不讓我的書(shū)沾上半點(diǎn)雨水。我的鼻子不禁有些酸，這時(shí)爸爸剛好拿著(zhù)毛巾從衛生間了出來(lái)，看到我驚訝的神情不慌不忙地說(shuō)：“那本書(shū)你不是一直想要嗎？今天書(shū)店有了，我就幫你買(mǎi)回來(lái)了�！闭f(shuō)完又若無(wú)其事地擦著(zhù)頭發(fā)，但我怎么也忘不了，忘不了爸爸假裝輕松的話(huà)語(yǔ)，忘不了他裝作若無(wú)其事的表情，忘不了他的“狼狽”模樣。他不知道，在他轉身的一瞬間，兩滴淚從我的臉頰悄然滑落。窗外，風(fēng)一直再吹，雨也一直在下，但那棵小樹(shù)卻不在搖晃了，我知道，因為它有支持，有依靠。
如今，那本書(shū)我還完好的保存著(zhù)，翻開(kāi)書(shū)，似乎還能聞到那場(chǎng)雨的氣息。那本書(shū)中，包含著(zhù)爸爸對我的期望，包含著(zhù)爸爸與我發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包含著(zhù)爸爸用書(shū)來(lái)表達的深厚情誼。
爸爸，雖然你平時(shí)不善言辭，但你把對我的期望都埋在心底，那本未被雨淋濕的書(shū)，飽含的是愛(ài)與鼓勵。
老爸，我，愛(ài)你！
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