（經(jīng)典）安全的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的安全的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全的作文 篇1

　　博客、微博、微信等平臺讓每個(gè)客戶(hù)端都是自媒體，每個(gè)人面前都是麥克風(fēng)。大數據的網(wǎng)絡(luò )格局下網(wǎng)絡(luò )信息大爆發(fā)，魚(yú)龍混雜，真假莫辨�；靵y雜糅的信息給網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)難以忘卻的傷痛：“秦火火”“立二拆四”“邊民”等以“大V”的影響力，在網(wǎng)絡(luò )空間興風(fēng)作浪。攪亂了網(wǎng)絡(luò )空間，也將自己從“大V”作進(jìn)了班房，成為階下囚，以警后人。

　　通過(guò)對違法“大V”的處理，達到了對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境激濁揚清的目的，但要進(jìn)一步肅清網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，維持網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的干凈，還需要進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò )文化水平，提升網(wǎng)民文化素質(zhì)。

　　“大V”要有大作為。網(wǎng)絡(luò )“大V”都是網(wǎng)絡(luò )名人，每一個(gè)動(dòng)態(tài)都有無(wú)數人圍觀(guān)，每一句發(fā)言都有無(wú)數人轉載，每一個(gè)評論都有無(wú)數人跟帖。一言一行都引領(lǐng)著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)尚的走向，一舉一動(dòng)都推動(dòng)著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文化的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )文化的風(fēng)清氣正需要“大V”的引領(lǐng)和疏導。

　　網(wǎng)民要有大思維。在網(wǎng)絡(luò )空間不能人云亦云，對每一個(gè)信息還是要經(jīng)自己的'判斷，不信謠不傳謠。不能簡(jiǎn)單跟風(fēng)他人，即便是“大V”出品也要仔細驗證。

　　法律要有大保障。網(wǎng)絡(luò )文化的健康發(fā)展還是需要法律的保駕護航，以法律的權威打擊網(wǎng)絡(luò )文化糟粕，弘揚網(wǎng)絡(luò )文化正能量。

安全的作文 篇2

　　一個(gè)星期五的上午，警報響起，樓道里、走廊上突然冒起了煙，同學(xué)們迅速沖出教室，奔向操場(chǎng),大家一定認為是著(zhù)火了，可實(shí)際上是我們學(xué)校舉行了一次隆重的緊急疏散消防安全演練。

　　同學(xué)們一到操場(chǎng)，眼球就被幾輛紅色的消防車(chē)吸引了，這事，校長(cháng)為我們介紹了幾位來(lái)參觀(guān)我們演習的領(lǐng)導，我們一聽(tīng)，心想：原來(lái)剛才有這么多的領(lǐng)導看著(zhù)呀！幸好我們跑的快。突然，段老師叫我，我立刻跑過(guò)去，因為一會(huì )兒我就要從五樓被“營(yíng)救”下來(lái)。我和其他十位同學(xué)跟著(zhù)段老師上到五樓平臺。從樓頂往下一看，心里不寒而栗，“真高呀！”我心想。這時(shí)，樓下開(kāi)始了一輪比賽，我們一看，原來(lái)是三四年級正在比賽穿消防服，有6名同學(xué)正在穿，只見(jiàn)他們手忙腳亂，怎么都穿不上，有的.還是在消防員叔叔的幫助下好不容易穿上，已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗…三四年級的體驗結束了，這時(shí)邱老師宣布五年級的“云梯逃生”開(kāi)始，下面傳出一片“哇”的呼聲，只見(jiàn)云梯像一只長(cháng)長(cháng)的手臂慢慢的伸了上來(lái)，老師幫助我們慢慢的站在欄桿上，我膽戰心驚的慢慢的又上到云梯的“大手”上。我發(fā)現站在上面沒(méi)有想象中的那么可怕，很平穩，我們在它的“手掌”里慢慢的來(lái)到了地上。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)邱老師說(shuō)：“下個(gè)活動(dòng)是高噴水槍�！边@時(shí)我們便看見(jiàn)一個(gè)水管，和剛才的高空逃生云梯差不多，只不過(guò)細了很多，頂部還有一個(gè)水管，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)細微的“呼嚕呼�！钡穆曇�，突然一道水柱從水管中沖了出來(lái)，有4、5米高，聽(tīng)老師講最高時(shí)水柱可噴射40多米，學(xué)生們都發(fā)出了一陣驚嘆聲！最后老師又為我們表演了怎樣使用滅火器。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了很多有關(guān)消防的知識，希望學(xué)校以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們在災難面前能很好的保護自己。

安全的作文 篇3

　　今天我們班發(fā)生了一件事，一個(gè)同學(xué)去二年級的走廊跑來(lái)跑去，撞到了另一個(gè)同學(xué)。老師告訴我們這樣做是很危險的，讓我們好好思考課間應該怎么做。

　　我仔細地想了，課間的時(shí)候，這些事情可以做：第一件事要先去上廁所；第二件事要喝點(diǎn)水；第三件事要收拾下節課要用的.書(shū)。如果還有時(shí)間，可以去走廊上散散步，放松一下眼睛，也可以和小朋友聊聊天。

　　這些事情不能做：不能跑到其他年級的位置去玩，也不能做危險的游戲。不能在走廊里大聲喧嘩，不能拿著(zhù)鉛筆、尺子戳來(lái)戳去。不能在地上有水的時(shí)候奔跑。不能從樓上往樓下扔東西。不能推搡小朋友，更不能伸出腿去絆倒別人。

　　我編了一首兒歌，我們一起來(lái)記住它吧！

　　課間玩耍要文明，不可追逐和打鬧。

　　小朋友們要牢記，安全第一最重要！

安全的作文 篇4

　　在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在領(lǐng)袖眼里，我們是春天燦爛的朝霞……處在這科技騰飛的時(shí)代，我們是多么幸福！然而，在這個(gè)幸福的時(shí)代，“安全”兩字，卻時(shí)常被我們遺忘。

　　“安全”簡(jiǎn)單兩字，卻包涵著(zhù)多少“深刻”。生活中，我們的“一時(shí)貪玩”和“一時(shí)好奇”，就會(huì )造成無(wú)法挽回的后果，也就由于這樣，往往一些還沒(méi)開(kāi)放的花蕾就蔫了；還沒(méi)展翅翱翔的雛鷹，翅膀就折了；還沒(méi)放出絢麗光彩的朝霞就被滿(mǎn)天烏云替換了……

　　在報刊上，我們經(jīng)常會(huì )看到：某某兒童不慎溺水身亡；某某兒童食品中毒身亡；某某兒童因不留意交通安全身亡；某某兒童……無(wú)數事件撕扯著(zhù)人們的`心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，“安全”兩字，請銘記于心！

　　也許，有同學(xué)會(huì )想，那都是報紙上刊登出來(lái)的，跟我們沒(méi)什么關(guān)系？錯了！實(shí)在安全與危險只有一線(xiàn)之隔，重要的是，我們怎樣對待它們。就說(shuō)我們學(xué)校的，前幾個(gè)星期前，五年級一個(gè)同學(xué)，由于覺(jué)得跳樓梯很有趣，就連跳八級，嘴里還喊著(zhù)：“我要破世界記錄……”結果，“世界記錄”倒是沒(méi)破，骨頭倒是破了。俗話(huà)說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天，這回這個(gè)同學(xué)，恐怕在這個(gè)學(xué)期之內無(wú)法破“世界記錄”了吧！

　　還有一件事，它固然過(guò)往很久了，但仍讓我記憶猶新。那是發(fā)生在上學(xué)期的一件事了，那天下課時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)，由于鬧了一點(diǎn)小矛盾，其中一人就拿起書(shū)，向另一個(gè)人砸往，這不砸沒(méi)關(guān)系，一砸就包書(shū)皮的塑料紙劃過(guò)另一人的眼皮上，差點(diǎn)戳傷了她的眼睛。假如說(shuō)，真的戳傷了她的眼睛，就免不了口舌之爭，更不用說(shuō)是僅靠賠理道歉能解決的了，到那時(shí)，錢(qián)僅僅是彌補的唯一的方式了�！把劬κ切撵`的窗戶(hù)”，假如心靈的窗戶(hù)永遠封閉，那么我們又怎能感受世界的美好呢？這一個(gè)個(gè)另人揪心的事件，都給我們敲響了警鐘。我們應該以他們的經(jīng)驗作為教訓，時(shí)刻提醒自己留意安全。

　　人世間，有著(zhù)許很多多不同的門(mén)，有一扇普通而又十分重要的門(mén)——安全門(mén)，等待著(zhù)你我往開(kāi)啟。讓我們共同打開(kāi)一扇屬于自己的安全門(mén)吧，在這扇安全門(mén)里，鮮花競相開(kāi)放；雛鷹展翅高飛；朝霞盡顯魅力……

安全的作文 篇5

　　一個(gè)周末，小天的爸爸媽媽去客人家做客了。

　　小天一個(gè)人待在家里，專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然，門(mén)外傳來(lái)了“砰砰砰”的響聲，小天三步并成兩步來(lái)到門(mén)前問(wèn)“誰(shuí)呀?”“我是你爸爸的朋友�！笔迨寤卮鸬�。小天小心翼翼地從貓眼里看著(zhù)叔叔的樣子，只見(jiàn)，一位高大的叔叔提著(zhù)一個(gè)藍色的'公文包站在門(mén)前。

　　小天打電話(huà)給爸爸說(shuō):“爸爸，有人來(lái)我們家敲門(mén)�！庇衷敿毜拿枋隽耸迨宓臉幼�。爸爸恍然大悟說(shuō)：“這是爸爸的朋友�！闭f(shuō)完，小天連忙打開(kāi)門(mén)讓叔叔進(jìn)來(lái)，給叔叔泡茶喝。

　　其實(shí)，生活中就小朋友一個(gè)人在家的時(shí)候，陌生人來(lái)你家，你應該給爸爸媽媽打電話(huà)確認哦!

安全的作文 篇6

　　火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食。然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命�；鹗侨祟�(lèi)文明的象征，我們每天都離不開(kāi)火。但是火災的出現，卻給人們的生活帶來(lái)了巨大的災難。為了防止火災，我們要多了解防火災的知識，因為火災隨時(shí)有可能在我們身上發(fā)生。如果我們對火運用不當，火就會(huì )燒毀我們的財物，傷害我們僅有一次的生命，給人們帶來(lái)巨大的痛苦即使是一根小小的火柴，也會(huì )引起大災難。雖然火能給人帶來(lái)幫助，但也能帶給人們巨大的傷害�；�，無(wú)處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次次災難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由火造成的，這一切，都是由人類(lèi)大意疏忽造成的。

　　那么，你肯定回想火是怎么來(lái)的呢？

　　家庭生活中，有許多可能引發(fā)火災的隱患，比如：做飯后忘記關(guān)掉燃氣閥門(mén)后的燃氣泄漏，如果沒(méi)及時(shí)通風(fēng)散氣，就會(huì )遇火星爆炸；比如煮湯時(shí)有事離開(kāi)，水燒干或者湯溢出后引火燃燒；還有出門(mén)忘關(guān)烤火爐，長(cháng)時(shí)間溫度過(guò)高引起起火......

　　還有很多生活中一時(shí)疏忽導致的.火災，我們除了有防患意識外，還要有急救意識，保證意外發(fā)生時(shí)能保證自身生命的安全。即使火災意外發(fā)生了，我們有了防火知識，可以冷靜處理：先打119報警，然后用濕毛巾捂住口鼻，采取一些安全措施。為了身邊的安全，請大家盡量避免發(fā)生類(lèi)似燃氣安全的意外事故。

安全的作文 篇7

　　消防，這個(gè)詞人人皆知，就是預防和撲滅火災的意思。不過(guò)，我們對它的認識還不夠，所以要增強消防知識，我就拿在我們學(xué)校進(jìn)行的消防安全疏散演練為例吧。

　　第一次演練，學(xué)校對大家都有通知，所以，大家一聽(tīng)到警報就呼啦一下全擁出了教室，結果人太擁擠，都堵在樓道里了；有的在演練時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，假如真的遇到了火災，是要捂著(zhù)口鼻，煙霧厲害時(shí)還要打濕衣物捂著(zhù)口鼻，以免吸入煙霧而導致窒息死亡；有的相互推搡，如果人群后面的同學(xué)加快速度，前面速度慢得同學(xué)很可能會(huì )被推到而壓在下面引起更大的傷害；還有的先排好隊，聽(tīng)到警報就跑，這樣一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，如果災難真的降臨，不會(huì )提前通知的，所以，我們要有面對災難的能力。

　　如果災難真的降臨，以上幾點(diǎn)很有可能會(huì )出現意外傷害，所以我們要注意避免。

　　第二次演練時(shí)，學(xué)校沒(méi)有通知大家，但大家通過(guò)兩位校長(cháng)在第一次演練后的總結，都知道彎著(zhù)身子捂住嘴，迅速并有秩序的.跑到操場(chǎng)的安全地帶，大家表現的都很好。

　　通過(guò)演習，我知道了遇到火災不要慌，要捂上口鼻，選擇安全通道，有序的下樓并快速跑到安全地帶。

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