【通用】愛(ài)心的作文8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的愛(ài)心的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛(ài)心的作文 篇1

　　倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤大樹(shù)的養料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

　　愛(ài)心是困難中不求回報的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？

　　愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無(wú)私的付出。

　　我想，假如你給予別人愛(ài)心，那么你自己的.內心也會(huì )非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛(ài)心，你捐不了數額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)？所以團結起來(lái)的愛(ài)心更有力量！

　　愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得多美好？讓愛(ài)從這里起航吧！傳遞愛(ài)心！

愛(ài)心的作文 篇2

　　三月，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，迎著(zhù)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我早早的拎著(zhù)準備捐贈的兩件衣服走向學(xué)校。路上，我遇見(jiàn)了許多小學(xué)生嗎，他們有的背著(zhù)一個(gè)大包袱，有的拎著(zhù)一個(gè)大包，一個(gè)個(gè)累得氣喘 吁吁，滿(mǎn)頭大汗。

　　當我們來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)講桌上整整齊齊地擺滿(mǎn)了衣服和書(shū)本，這些東西大約有半米高。而我的座位上還有一大堆人在那里登記捐贈的衣服。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)魏旭聰報道：“12件衣服�！蔽倚睦锵耄� 魏旭聰拿了那么多，早知道的話(huà)我也多拿點(diǎn)了。

　　我登記完要捐贈的衣服后，便去數學(xué)老師那里交數學(xué)作業(yè)，當我走進(jìn)辦公室時(shí)，嘴巴立刻變成了“O”形，因為辦公室的桌子上堆滿(mǎn)了衣服。大家熱情可真高��！

　　就在我剛交完作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)通過(guò)廣播讓我們去操場(chǎng)集合。集合后，谷校長(cháng)表?yè)P了四（3）班的'同學(xué)，因為他們在裝捐贈的衣服的箱子上貼上了一張張愛(ài)心卡，卡上寫(xiě)上了祝福的話(huà)語(yǔ)：“愛(ài)心陪伴我們 成長(cháng)”“生在同一片藍天下，我們永遠是朋友！”“親愛(ài)的朋友，祝你們幸福、快樂(lè )！”……此時(shí)我想：假如貧困山區的小學(xué)生收到這樣的愛(ài)心卡，心里一定會(huì )感覺(jué)十分溫暖。

　　今天的捐贈衣物這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了全校同學(xué)的愛(ài)心，以后我們還會(huì )幫助那些貧困的學(xué)生。

愛(ài)心的作文 篇3

　　當我看到這樣幾則新聞：

　　在北川，一個(gè)11歲的少年背著(zhù)3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地擔負起小男子漢的責任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。

　　16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災民庇護所，當眾解衣為一名地震災區孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著(zhù)懷里的孩子，她擔心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒(méi)有看見(jiàn)自己的兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現在肯定又長(cháng)了�！�

　　……

　　就這樣，一個(gè)又一個(gè)的英雄事跡在我們眼前閃爍，有九歲的，十歲的，十二的，十八的`…… 不管他們多大，不管他們多害怕，在災難面前，他們永遠是堅強，是不屈不撓的．

　　這么多感人事跡，我們難道不心動(dòng)嗎？難到不應該獻出自己的一份愛(ài)心嗎？如果應該，那就讓我們手拉手,心連心,為四川人民獻出自己的一份愛(ài)心吧!

　　……

愛(ài)心的作文 篇4

　　在貴州山區里，有那樣一群孩子，他們要翻山越嶺，才能到達學(xué)校，因為路途遙遠，所以他們不得不在學(xué)校吃午餐，他們的午餐，只是從家里帶過(guò)來(lái)的土豆，這些土豆，在冬天的時(shí)候，會(huì )被凍成像硬硬的冰塊一樣，在這種惡劣的環(huán)境下，那些學(xué)生還是堅持上學(xué)。

　　為了讓孩子們中午吃上一碗熱騰騰的飯，一個(gè)愛(ài)心組織——免費午餐，創(chuàng )建了一個(gè)義賣(mài)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)里，我們拿出自己心愛(ài)的物品來(lái)賣(mài)，賣(mài)得的錢(qián)全部捐給免費午餐的基金會(huì )，我和陳若菲就參加了這樣的一個(gè)活動(dòng)。

　　中午，我早早的就拿了自己準備的物品，有書(shū)，有玩具，還有文具，帶到了花園城中心，在一個(gè)場(chǎng)地里找到了自己的位置后，開(kāi)始擺攤，擺著(zhù)擺著(zhù)，我才發(fā)現，我的攤位的位置是最差的，我的攤位在最里面，有些人很難走進(jìn)來(lái)，不管這么多了，我開(kāi)始賣(mài)東西。

　　一開(kāi)始，人還不是很多，而我這個(gè)很靠里面的攤位更是人跡罕至，所以我開(kāi)始環(huán)顧四周。在二樓的走廊上，有很多過(guò)往的路人從上面俯下身子來(lái)看，在一樓的人們則細細的觀(guān)看著(zhù)屏幕上放的宣傳片，大多數人會(huì )盡自己的微薄之力來(lái)幫助這些孩子們。正當我出神的時(shí)候，有一位志愿者大姐姐來(lái)到了攤前，原來(lái)她看中了一條漂亮的.項鏈，她問(wèn)了我價(jià)格以后，還加了幾塊錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)，這真是一個(gè)好心的大姐姐。

　　接著(zhù)，我和陳若菲再接再厲，成功的向一些路人推銷(xiāo)了一些商品。有一位叔叔，他在那里看了很久我們準備的書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)還連連點(diǎn)頭，結果，他最后選了5本書(shū)，他還說(shuō)：“這些書(shū)看起來(lái)十分的新，還十分的精彩，雖然這些不是必須的，但還可以給這些小朋友獻愛(ài)心啊�！蔽矣X(jué)得他這句話(huà)特別對，有些物品不是我們必須的，但買(mǎi)下來(lái)，也是獻了愛(ài)心。

　　這次義賣(mài)活動(dòng)，我和陳若菲一共賣(mài)了126塊錢(qián)，我們把錢(qián)投到了捐款箱里，在投的時(shí)候，我們的感覺(jué)真的很開(kāi)心，原來(lái)，這就是贈人玫瑰，手有余香啊。

愛(ài)心的作文 篇5

　　父母的手掌看似平淡無(wú)奇，實(shí)際上哪每一條紋路都包含了對我的愛(ài)。時(shí)間的流逝雖使父母的手不在平整，卻依舊改變不了那份身后的愛(ài)。

　　小時(shí)候總喜歡我這爸爸那雙手，因為在我看來(lái)，爸爸的手是那樣巨大而又有安全感，當爸爸緊緊地攥著(zhù)我的手，一股溫暖的感覺(jué)就會(huì )涌遍全身。巴巴掌心中的紋路深淺不一，疏密有致地分布著(zhù)，像一張細密的網(wǎng)，將我牢牢地保護著(zhù)。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與爸爸簽收的次數越來(lái)越少了。時(shí)光在我們父女間畫(huà)出了一條隱秘的界限，一天，我們并肩走在馬路上，我并沒(méi)有注意到右方的車(chē)輛，就向馬路對面跑去，就在這時(shí)，右面傳來(lái)了一陣刺耳的汽車(chē)鳴聲，我這才注意到，一輛汽車(chē)向我疾馳而來(lái)，離我已是近在咫尺，我早已被這突如其來(lái)的一幕嚇得不知所措，根本來(lái)不及躲閃。我心想：這完了。就在這扣人心弦的一瞬間，有一只強有力的手拽住了我，我被這巨大的拉力拉得后退了幾步。機車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，爸爸仍緊緊地握著(zhù)我的手，暮然見(jiàn)，我有一種舊曾相識的感覺(jué)，我覺(jué)得仿佛又回到了以前。猛然間，我明白了不慣時(shí)間如何流逝，父親對我的愛(ài)依舊如當初那樣深沉。

　　考試前夕的晚上，我像往常一樣，奮筆疾書(shū)地分偶與“作業(yè)戰爭”之中�！八⑺⑺ⅰ笔种械墓P與紙接觸，發(fā)出聲聲摩擦聲圍繞在我耳旁，忽然，“吱呀”一聲，循聲望去——媽媽雙手捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，墊起腳尖，躡手躡腳地移動(dòng)著(zhù)，每走一步都顯得那樣的小心翼翼。關(guān)門(mén)，轉身，每一個(gè)動(dòng)作都是那樣的輕微，不希望打擾到我�！跋群缺�奶吧，不要太累了�！眿寢尲毬暭氄Z(yǔ)地說(shuō)道。就在轉頭回，我突然發(fā)現媽媽的手指上有一片暗紅，我連忙追問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰琶Χ伦�傷口，笑�?zhù)說(shuō)道：“沒(méi)什么大礙，不小心鵬的，”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我沒(méi)有太在意，就又繼續埋頭苦干起來(lái)。走出書(shū)房時(shí)，不經(jīng)意間，我看到了地上灑落著(zhù)幾滴白色牛奶，我的心里怔了一下，媽媽的手掌上的傷口雖微不足道，卻是體現媽媽對我濃濃愛(ài)意的見(jiàn)證。

　　爸爸媽媽的掌心承載了太多對我的愛(ài)，他們用掌心撐起了我的藍天，編制了我五彩斑斕的夢(mèng)想。正是他們用那無(wú)聲無(wú)色的曲調和愛(ài)伴隨我成長(cháng)。爸爸媽媽?zhuān)�我們需要彼此相攜的手，我終于明白了，你們的`愛(ài)在手心，是不能用于洋表達的愛(ài)，這種愛(ài)永遠美麗，永遠芬芳，你們那么含著(zhù)一點(diǎn)一滴愛(ài)的手，位我擦過(guò)眼淚，位我撫平傷痕，也永遠為我在黑暗里指明方向……

　　落葉的紛飛是對泥土不予的感恩，白雪的飄揚是雪花對天空孕育的感恩，接下來(lái)，請你們把手交給我，讓我用我的掌心開(kāi)回報你們的付出。

　　攤開(kāi)掌心，用心體味那永恒不變的愛(ài)……

愛(ài)心的作文 篇6

　　中午，本來(lái)是個(gè)大熱天，天突然變得又陰又冷，大雨從天而降。

　　我和媽媽從一站購物廣場(chǎng)的便利店買(mǎi)完物品，望著(zhù)天空發(fā)愁�！斑@可怎么回家��！”媽媽說(shuō)。就在這時(shí)，店里的服務(wù)員走過(guò)來(lái)：“姐，我們店有公用傘 ，用完什么時(shí)候方便的話(huà)送回來(lái)就可以�！甭�(tīng)到后我和媽媽長(cháng)舒口氣，連夸贊店家的服務(wù)周到“嘿嘿，媽媽柜里剛好剩下一把傘”我興奮的對媽媽說(shuō)。

　　我和媽媽手握雨傘正要沖進(jìn)雨里。這時(shí)，從外面沖進(jìn)來(lái)一位懷抱小孩子的叔叔，一身西裝，穿的十分講究。他一臉焦急：“嘿，有雨傘嗎？”店里的服務(wù)員走上前：“先生抱歉，已經(jīng)沒(méi)有了，唯一一把在這位女士手上�！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我孩子高燒39度，這下著(zhù)雨，我得趕快送孩子去醫院�！�

　　沒(méi)等那位叔叔開(kāi)口，媽媽走上前：“傘你快拿去用吧！”叔叔一面接過(guò)傘，一面不停地說(shuō)謝謝。我們看他一手抱孩子，一手撐傘消失在雨中……

　　這時(shí)，那位服務(wù)員贊許的語(yǔ)氣說(shuō)：“姐姐，現在像您這樣的好心人太少了。要不你們先在這里休息一會(huì )兒躲躲雨�！薄罢�好孩子有些餓，孩子你再挑些面包吧！”我吃著(zhù)面包，心想那位叔叔和小孩這會(huì )是不是到了醫院。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，雨還在下，那位叔叔的'身影出現了，他手里拿了兩把傘，走進(jìn)了店里，一眼就看到了我們母子倆，遞給我們傘笑著(zhù)說(shuō)：“大姐謝謝您，孩子高燒已得到控制，耽誤您時(shí)間真不知怎么感謝您！”媽媽連笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系�！�

　　我和媽媽打著(zhù)傘出去時(shí)，看見(jiàn)男士朝我們深深鞠了一躬。我扭頭對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你剛才做了一件好事，是嗎？”媽媽笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭：“你以后也要幫你身邊的小朋友哦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拉著(zhù)媽媽的手，心里還在想那個(gè)小孩現在怎么樣了呢？……

愛(ài)心的作文 篇7

　　奉獻是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨快樂(lè )。完美無(wú)瑕的童心全是用奉獻裝滿(mǎn)的，他們沒(méi)有任何私心，面對一個(gè)需要幫助的人會(huì )不假思索地伸出援助之手；而一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時(shí)竟沒(méi)冶煉到童心般的純潔。 ——題記 奉獻是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹。

　　上周，我讀了“中國魔法姐姐”湯萍的《貓國的謎語(yǔ)》，很大地觸動(dòng)了我的心靈。膽小的亞希為了躲避小霸王肥肥的欺負，逃跑的途中竟遇到了一只身穿禮服的會(huì )說(shuō)話(huà)的貓——波波多，從此展開(kāi)了他的奇妙之旅——波波多帶他參加了森林月光拍賣(mài)會(huì )，讓亞希買(mǎi)下了一幅只畫(huà)著(zhù)一扇門(mén)的畫(huà)。當午夜鐘聲敲響的時(shí)候，畫(huà)上的'門(mén)打開(kāi)了，波波多帶著(zhù)亞希進(jìn)入了波麗島貓國。在這個(gè)貓咪的神奇國度，邪惡的貓眼女妖奪取了貓咪眼里的光澤制作貓眼石珠寶，貓咪們因此失明了。貓眼女妖的珠寶工廠(chǎng)的生意越來(lái)越好，就意味著(zhù)貓咪們的災難越來(lái)越重。亞希和貓咪們一起，對抗邪惡的貓眼女妖和獨眼的阿卡隊長(cháng)。他們找到了《魔法大典》和“光明之劍”，將要拯救波麗島貓國和受苦的貓咪。而所有貓咪都知道，卻不能讓亞希知道的一個(gè)關(guān)于貓國的謎語(yǔ)，卻最終決定著(zhù)貓國的命運?

　　現在，人們會(huì )注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻�，F在，奉獻已成為社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。因此，這本書(shū)給我的最深刻的印象并不是亞希變勇敢的成長(cháng)過(guò)程，而是他那無(wú)私奉獻的可貴精神。今年三月一個(gè)周日的上午，我在山西路廣場(chǎng)玩，偶然看到了王老師帶領(lǐng)一群大哥哥、大姐姐們在練梅拳，便纏著(zhù)爸爸讓我學(xué)。爸爸來(lái)到那里看了一會(huì )兒，覺(jué)得確實(shí)不錯，便趁著(zhù)老師休息的空當，向老師說(shuō)明了來(lái)意，希望王老師能讓我也學(xué)一學(xué)梅拳。王老師笑著(zhù)答應了。學(xué)了幾次下來(lái)，我覺(jué)得王老師確實(shí)是一個(gè)好老師。王老師在教我們各種招式時(shí)，會(huì )先做一個(gè)示范動(dòng)作，然后讓我們照著(zhù)他的樣子做，如果我們有什么動(dòng)作做得不到位時(shí)，王老師會(huì )耐心地糾正。有一次，我的腿感到有些疼痛。王老師聞?dòng)嵹s來(lái)，為我揉腿，并讓我先休息下。我以為王老師這兒是收費的，可王老師竟是義務(wù)教學(xué)，而且，王老師還有工作！王老師為了梅拳的延續竟這樣做，我真佩服他！省婦兒也奉獻了，免費開(kāi)設了許多“愛(ài)心班”。中心的老師們風(fēng)趣幽默，像美術(shù)課的范老師、作文課的葉老師，都能讓我們“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。尤其是作文課的葉老師，他先給我們放部電影，然后讓我們根據電影續寫(xiě)故事，既激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣，又讓我有物可寫(xiě)。在中心，我還參加了戶(hù)外活動(dòng)，像“小手繪莫愁”繪畫(huà)寫(xiě)生、“走讀明城墻”、走進(jìn)大學(xué)校園等，這些活動(dòng)開(kāi)闊了我的眼界、鍛煉了我的思維，讓我更親近大自然，更熱愛(ài)生活。奉獻是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，讓我們將奉獻的接力棒永遠地傳遞下去吧！

愛(ài)心的作文 篇8

　　最近，我被選為學(xué)校的“愛(ài)心之星”。之所以被評上，是因為我干了一件好事。這件事讓我懂得幫助別人自己才是快樂(lè )的，所以我久久不能忘懷。

　　那是一次間操時(shí)間，學(xué)校組織同學(xué)們出來(lái)跑步。那時(shí)操場(chǎng)上還有一些沒(méi)化的冰，地上很滑，大家都小心翼翼地跑著(zhù)，生怕自己滑倒受傷。突然，不遠處有人大叫一聲，接著(zhù)傳來(lái)了哭聲。我一回頭，��！原來(lái)是同學(xué)王子豪滑倒了！他用雙手捂著(zhù)腿部的一個(gè)位置，呻吟聲十分凄慘。

　　我想都沒(méi)想，馬上沖到他的面前�？粗�(zhù)他那痛苦的臉都變了型的樣子，沒(méi)敢馬上去扶起他，我擔心他疼得厲害。我蹲下來(lái)，邊用手輕摸他的腿，邊問(wèn)他：“哪兒疼啊，是這兒?jiǎn)�？”他沒(méi)有作聲，還是不停地哭泣。我試著(zhù)慢慢扶起他，讓他趴到我的身上，這時(shí)老師也過(guò)來(lái)幫忙，我們一起極其緩慢地向教室走去。我把他的傷口處清洗干凈，包扎完畢，讓他坐到座位上，我馬上向班主任做了匯報，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。忙完這一切，一節微機課已經(jīng)下課了。我用手擦了一下額頭的汗珠，雖然我耽誤了一節喜歡的微機課，但我仍然為自己的行為很開(kāi)心。

　　我為什么這么做呢？記得二年級的時(shí)候，我被一個(gè)高年級的學(xué)生撞了，腿也被摔破了。過(guò)了一會(huì )兒，一位四年級的哥哥跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我把事情跟他講了，他扶起我就往教室走，等到了教室，中午的游戲時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，這位哥哥卻很開(kāi)心，我向他道謝時(shí)，他說(shuō)：“不要謝我，我只希望你以后也樂(lè )于助人，不求回報就行了�！倍嗝锤呱械娜税�！我當時(shí)就決定也做一個(gè)這樣的'人，幫助別人，不求回報。

　　是呀，一個(gè)善良的、充滿(mǎn)愛(ài)心的舉動(dòng)，可以給痛苦的人帶來(lái)快樂(lè )，給失落的人帶來(lái)信心。如果人生是一條金線(xiàn)，那么人們的愛(ài)心就是上面的珍珠，把它們穿在一起，就成了世界上最美麗的愛(ài)心項鏈。我愿意也一定會(huì )把這份愛(ài)心傳遞下去，直到永遠。

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