實(shí)用的愛(ài)心作文經(jīng)典[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)心作文8篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)心作文 篇1

　　今天，我很興奮，因為我和另外4名《池州日報·九華晨刊》小記者們加入到港華燃氣輕風(fēng)行動(dòng)中，將之前“舊書(shū)換盆景”活動(dòng)中募集到的1500多冊圖書(shū)捐給牛頭山寶賽小學(xué)。

　　我們坐車(chē)行了大約四十分鐘的路程，終于抵達目的地。一進(jìn)寶賽小學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一左一右兩塊綠茵茵的草坪，一塊是籃球場(chǎng)，上面有兩個(gè)簇新的籃球架；一塊是足球場(chǎng)，兩側有兩個(gè)新建的球門(mén)。走進(jìn)教室，墻兒雪白雪白的，窗兒透亮透亮的。我心想：這學(xué)校環(huán)境不是還好嗎？為什么還需要愛(ài)心企業(yè)的幫助呢？

　　教室里坐滿(mǎn)了歡迎我們的學(xué)生和老師。校長(cháng)激動(dòng)地說(shuō)：“去年這個(gè)時(shí)候也是港華燃氣公司的輕風(fēng)行動(dòng)，給我們捐錢(qián)捐物，讓我們將教室里通風(fēng)的玻璃窗補好，本身用泡沫做的墻也換成了白磚墻，購置了體育設施，新建了圖書(shū)館。在大家的愛(ài)心守護下，學(xué)生們課間再也不亂跑了，或在圖書(shū)館中看書(shū)，或三三兩兩坐在樹(shù)下討論問(wèn)題。今天你們又捐了1500本書(shū)，我們的圖書(shū)館又要擴大了，孩子們都很開(kāi)心，謝謝你們！”我恍然大悟，原來(lái)這美好的環(huán)境是由港華燃氣公司的愛(ài)心善舉換來(lái)的！

　　我們和寶賽小學(xué)的學(xué)生開(kāi)始互動(dòng)了，玩的是“擊鼓傳花”的游戲。規則是：一個(gè)人帶上眼罩后，開(kāi)始敲鼓，我們開(kāi)始傳遞一個(gè)“娃娃”，當鼓聲停止時(shí)，“娃娃”在誰(shuí)手里，就要誰(shuí)表演一個(gè)節目。抽到我時(shí)，我進(jìn)行了一段英語(yǔ)演講，內容是《我的夢(mèng)想》。我的夢(mèng)想是，成為一名老師，因為知識的'力量是強大的，我希望能將更多的力量傳遞給更多的人。

　　這次送書(shū)之行，深深地觸動(dòng)了我的心靈：想想我們生活的環(huán)境是多么的美好，可我們卻并不珍惜，有書(shū)偏不愛(ài)看，任它們落滿(mǎn)灰塵。而這些農村的小伙伴們，卻拼命地讀書(shū)，吸取知識的營(yíng)養。我也一定要好好學(xué)習，多多閱讀。長(cháng)大了，我也要像《池州日報社》的記者老師們、港華燃氣公司的叔叔、阿姨們一樣，多獻愛(ài)心。因為愛(ài)心是溫暖的，給需要幫助的人送去這份溫暖，同時(shí)也送去了一份希望，我們這個(gè)社會(huì )也會(huì )因此變得更加美好，更加和諧。

愛(ài)心作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽去了蒼巖山旅游。

　　風(fēng)景真美啊，重巒疊嶂的山峰，放眼望去，此起彼伏，山巒翠綠，天高云淡，隱天蔽日。

　　在山腳底下，有這樣一幕場(chǎng)景：一位中年婦女提著(zhù)兩只鳥(niǎo)籠子，每只鳥(niǎo)籠子里都關(guān)了二、三十只小鳥(niǎo)，這位婦女不停地叫喊著(zhù)：“買(mǎi)鳥(niǎo)放生��！積德行善��！”

　　來(lái)往的游人絡(luò )繹不絕。

　　“大姐，這鳥(niǎo)多少錢(qián)一只？”一個(gè)青年游客問(wèn)。

　　“不貴不貴，一塊錢(qián)一只，買(mǎi)十只再白搭一只，多實(shí)惠啊，又能積德行善，你看，這鳥(niǎo)長(cháng)得多俊啊，買(mǎi)幾只吧”。那個(gè)中年婦女說(shuō)。

　　眾人紛紛投來(lái)了異樣的眼光。

　　“行行行，我買(mǎi)幾只，就算偉大自然做點(diǎn)貢獻，給，錢(qián)�！�

　　“我也買(mǎi)幾只�！�

　　“我買(mǎi)十只�！�

　　……

　　一只只歡快的鳥(niǎo)兒被放飛到了自由的天空，充滿(mǎn)生機。天空下的那個(gè)角落，那個(gè)中年婦女正得意的數著(zhù)手中拿一張張不干不凈的鈔票。

　　真令人發(fā)指。

　　回到家后，我深刻的反思著(zhù)這件事。人類(lèi)口口聲聲的說(shuō)，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護動(dòng)物，人人有責�？墒�，人類(lèi)做到了么？是，的`確，上述中的人物并沒(méi)有殘害動(dòng)物，可是她的內心卻是多么的丑陋��！一句“買(mǎi)鳥(niǎo)放生，”卻包含了截然不同的兩層意思�！胺派�”固然很好，因為大自然是動(dòng)物們永久的家，是動(dòng)物們酣眠的歸宿�！百I(mǎi)，”顧名思義，與利益息息相關(guān)。如果把“買(mǎi)”和“放生”結合在一起，把利益與無(wú)私結合在一起，那么現實(shí)將揭開(kāi)你丑陋的面目。

　　積德行善，多有寓意的一個(gè)成語(yǔ)，可是在那些自私自利的人口中說(shuō)出來(lái)，卻是那樣的惡心。那些人到底有沒(méi)有想到過(guò)為自己濟濟德，行行善，有沒(méi)有設身處地地去幫動(dòng)物們想過(guò)，它們畢竟是人類(lèi)的朋友。

　　朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建和諧地球村。多些平等，少些歧視；多些關(guān)愛(ài)，少些傷害；多些友誼，少些束縛。

　　我衷心的希望——世間不再有——如此愛(ài)心。

　　暑假真使我受益匪淺。

愛(ài)心作文 篇3

　　今天班隊活動(dòng)課，老師帶來(lái)了一個(gè)愛(ài)心。我們知道可以玩游戲了，果然，老師提議：“今天我們玩一個(gè)游戲，題目叫找愛(ài)心�！绷杭覘髡f(shuō)：“我來(lái)找�！蔽覀兌加檬种钢�(zhù)他，表示同意。

　　老師說(shuō)了一下找愛(ài)心的規則，先把愛(ài)心藏好，再用掌聲的大小來(lái)幫助找的人找到愛(ài)心。

　　游戲開(kāi)始，老師把愛(ài)心插在梁家楓的桌子底下。梁家楓從門(mén)外進(jìn)來(lái)了，我們拍起了手，他走向老師的座位，掌聲變輕了，他來(lái)到了自己的位子上，我們的掌聲變響了。他東尋西找，卻怎么也找不到，但我們的掌聲非常響。他走到了梁偉華的座位前，我們的掌聲變輕了，他又回到了自己的座位邊，掌聲又變響了。這時(shí)，蔡豪杰不耐煩了，說(shuō)：“遠在天邊，近在眼前�！绷杭覘骶腿シ�自己的鉛筆盒，沒(méi)有，然后又去翻書(shū)包，還是沒(méi)有。

　　傅可提醒他眼睛轉彎，梁家楓把頭抬起來(lái)看著(zhù)天花板；沒(méi)有��？可是愛(ài)心在他頭頂上呢？怎么找得到？他鉆到桌子底下看了好幾次都沒(méi)有。梁偉華說(shuō)：“你還是放棄吧！”突然他把頭抬起來(lái)往桌子上看，我擔心他找到，可還是把掌聲拍得很響，但他依然沒(méi)發(fā)現。他又到我的書(shū)包里找，也沒(méi)有。他馬上想到傅可那還沒(méi)找過(guò)，連忙從桌子底下爬了過(guò)去，一看，也沒(méi)有。他坐在地上，搔搔后腦勺，在想，愛(ài)心會(huì )藏在那兒呢？這時(shí)傅可說(shuō)：“遠在天邊，近在眼前�！彼�又抬起頭看。沒(méi)有��？傅可說(shuō)：“你的`腦子不會(huì )動(dòng)一動(dòng)嗎？我已經(jīng)把手拍得紅紅的了�！边@時(shí)梁家楓又到了桌子下把每個(gè)縫隙都找遍了，卻怎么也找不到藏愛(ài)心的地方，明明愛(ài)心已經(jīng)在拉他的頭發(fā)了，但他還是找不到。他呆了一會(huì )兒，就把手伸上去隨便摸，啊，竟然摸到了愛(ài)心！他開(kāi)心地拿出愛(ài)心高高舉起，我們很高興，使勁為他鼓掌，這掌聲是對他的贊揚。

　　我們用掌聲幫助梁家楓找到了愛(ài)心。這個(gè)游戲讓我們明白，做任何事都要團結，齊心協(xié)力就一定會(huì )成功。

愛(ài)心作文 篇4

　　昨天，我和媽媽準備到超市里去買(mǎi)點(diǎn)日用品。時(shí)間已經(jīng)不早了，我和媽媽到車(chē)站等車(chē)。

　　等車(chē)的人越來(lái)越多。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)和我年齡差不多的腿有殘疾的男孩也來(lái)等車(chē)。一位阿姨看見(jiàn)了，連忙起身搬來(lái)一把椅子，放在男孩面前，親切的說(shuō)：“小朋友，你坐下吧，站著(zhù)挺累的！”男孩見(jiàn)此情形，轉過(guò)身來(lái)，很有禮貌的說(shuō)了一聲：“阿姨，謝謝！”便坐下了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，大家都一擁而上。正在這時(shí)，不知誰(shuí)在人群中喊了一聲：“讓殘疾人先上車(chē)!”

　　大家都把目光不約而同地朝男孩投去，還自覺(jué)地讓出一條道讓男孩走。男孩有點(diǎn)害羞，慢慢地一瘸一拐地朝車(chē)走去�？吹剿�行動(dòng)這么不方便，我本想上去扶他一把，但又怕難為情。就在這猶豫的一瞬間，媽媽搶先一步去幫了他，在媽媽的攙扶下，男孩上了車(chē)。在車(chē)上，男孩找了個(gè)位子坐下了。

　　過(guò)了幾站后，車(chē)上的人越來(lái)越多。突然，只見(jiàn)馬路上橫闖過(guò)來(lái)一個(gè)人，司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，哪知車(chē)上男孩的`腿被撞了一下，疼得他緊鎖雙眉，臉色都變了。車(chē)上的人紛紛都問(wèn)他疼不疼，有的還幫他按摩，很是關(guān)愛(ài)。

　　一切都在愛(ài)中進(jìn)行。相信人間處處都有愛(ài)，我們要在享受愛(ài)的同時(shí)，也給予別人愛(ài)。

愛(ài)心作文 篇5

　　寒假里，我細細品讀了德國作家克里斯蒂安·貝爾格寫(xiě)的童話(huà)小說(shuō)《愛(ài)心企鵝》。

　　這篇振奮人心的童話(huà)寫(xiě)了南極小學(xué)三年級的小企鵝塔明諾在學(xué)校聽(tīng)說(shuō)了帝企鵝國王的女兒娜努瑪被“大腳獸”——人類(lèi)給抓走了，塔明諾非常傷心，于是，他不顧危險，背著(zhù)家人，在各種動(dòng)物伙伴的'幫助下，艱辛只要找到了娜努瑪就找到了愛(ài)，終于成功救出了娜努瑪。

　　我認為，小企鵝塔明諾是個(gè)勇敢的孩子，他為了救出公主，實(shí)現自己的夢(mèng)想，不怕艱辛，找到了真正的愛(ài)。令我好奇的是，塔明諾和娜努瑪最后到底怎么樣了？企鵝們?yōu)樗�明諾和娜努瑪開(kāi)了幾天的聯(lián)歡會(huì )？呵呵，但愿故事有個(gè)美好的結局。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我緊了雙拳——為企鵝們憤恨，娜努瑪是被馬戲團里的人們抓走的，人們?yōu)槭裁匆�限制�?dòng)物們的自由？企鵝也是有生命的，它們被抓走了，它們的親人呢？現在，因為人們的瘋狂捕食，世界上有多少可愛(ài)的動(dòng)物們都瀕臨滅絕？人類(lèi)慘無(wú)人道的殘殺使多少可愛(ài)的動(dòng)物們的親人都悲痛欲絕？請給動(dòng)物們自由！

　　讀了這篇小說(shuō)，我被塔明諾的行為感動(dòng)，又為人類(lèi)的行為傷心，無(wú)知的人啊，請給動(dòng)物們自由�。。。。�！

愛(ài)心作文 篇6

　　屋外，電閃雷鳴，風(fēng)雪交加。雨瘋了似的下著(zhù)。我趴在窗前，思念著(zhù)未歸的爸爸。當看到這一幕時(shí)，我的心久久不能平靜……

　　雨還在不停地下……

　　門(mén)口有一位老爺爺，他一會(huì )兒向前走，一會(huì )兒又轉身向右走。我心想：“難道他迷路了？要不要下去幫他呢？雨這么大，可萬(wàn)一我也迷路了怎么辦？”正當我猶豫不決，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，只見(jiàn)一位叔叔問(wèn)道：“你住哪兒��？要不要我幫你��？”這位叔叔右手拿著(zhù)一把黑黝黝的雨傘，身著(zhù)一件瓦藍色的外衣，他把左手架在老爺爺的肩膀上，用一條白色毛巾擦著(zhù)老爺爺的頭發(fā)。老爺爺說(shuō)：“謝謝你��！年…輕人！世上還是…好人多��！”我疑惑極了，這位叔叔怎么這么眼熟？今早好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？對了！在樓道里見(jiàn)過(guò)，他是隔壁的徐鵬叔叔！我激動(dòng)萬(wàn)分，完全忘記了爸爸。徐鵬叔叔是位志愿者，長(cháng)相憨厚，為人樸實(shí)。

　　雨還在不停地下……

　　徐鵬叔叔帶著(zhù)老爺爺到他家門(mén)口時(shí)，誠懇地對他說(shuō)：“今天你就先住在我家，外面的雨也不知道什么時(shí)候才能停，明天一早，我再送你回去�！崩蠣敔斉牧伺男焓迨宓募�，卷起袖口，擦著(zhù)眼淚，哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。徐叔叔掏出手機：“大爺，你家人電話(huà)號碼多少？我幫你打個(gè)電話(huà)報聲平安�！崩蠣敔斠粋�(gè)數字一個(gè)數字地吐著(zhù)手機號碼。徐叔叔給老爺爺的'老伴說(shuō)了緣由，解釋清楚，扶著(zhù)老爺爺來(lái)到了家門(mén)口，準備掏鑰匙開(kāi)門(mén)。我聞聲打開(kāi)了門(mén)，朝著(zhù)徐叔叔家望去，才依稀認出這位老爺爺原來(lái)是中學(xué)門(mén)口小賣(mài)鋪的老爺爺，心里由衷地對徐叔叔感到敬佩。

　　雖然外面下著(zhù)雨天氣十分寒冷，但是我的心卻是暖暖的。以后我也要像徐鵬叔叔那樣當一名善良、有愛(ài)心的志愿者，幫助需要幫助的人，盡一份自己的綿薄之力！

愛(ài)心作文 篇7

　　那天，陰雨綿綿，細細的雨絲輕輕地飄落，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，拖著(zhù)疲憊的身子，站在站牌邊上，靜靜地等車(chē)來(lái)。

　　幾分鐘后，我等的車(chē)終于來(lái)了。走上車(chē)，哇！什么情況，今天真慘！車(chē)上滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一個(gè)空座位都不給我！我無(wú)奈地扶著(zhù)把手，默默地仰望著(zhù)一只只掛在半空的大手�！罢垶槔先醪�殘孕幼等需要幫助的`乘客讓座，謝謝合作�！倍�畔響起了廣播悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。唉！說(shuō)這個(gè)有什么用，車(chē)上連站的位置都沒(méi)有，又有誰(shuí)會(huì )讓座呢？我心里嘀咕著(zhù)。正在這時(shí)，一位年輕的大姐姐站了起來(lái)，對著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，這個(gè)位置給你坐吧�！边�沒(méi)等我回答，她已經(jīng)側著(zhù)身子走出來(lái)了�！爸x謝姐姐！”我連忙道謝，舒舒服服地坐在了位子上。心想：這個(gè)姐姐真好！有了座位后，眼前的空間立刻變大了，我看了看天空，雨漸漸停了，天空露出了一角蔚藍。

　　公交車(chē)繼續開(kāi)往下一站，有風(fēng)從窗戶(hù)習習吹來(lái)，吹散了我的倦意。

　　“滴——老人卡�！蔽覐拇巴饷篮玫木吧�中回過(guò)神來(lái)。一位白發(fā)蒼蒼，佝僂著(zhù)腰的老人上車(chē)了。旁邊有人要讓座，可兩旁的座位畢竟太高了，老爺爺謙恭地對旁邊的人點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“不用了，謝謝”。我低頭一看，我座位邊上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)心專(zhuān)座”，應該是我讓才對��！我連忙對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)位子給您坐吧!”老爺爺推辭說(shuō)：“不用了小朋友，我站一會(huì )兒就到了�！边@時(shí)，廣播里又響起了：“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德……”讓一位老人家站著(zhù)多不合適！我站起身，堅持著(zhù)：“老爺爺您是長(cháng)輩，這個(gè)位子還是您坐吧�！彼�見(jiàn)我已經(jīng)起身，就扶著(zhù)椅背坐下了�？粗�(zhù)站在一邊的我，老爺爺的臉上浮現了慈祥的笑容：“這個(gè)小姑娘真好！”

　　突然，一個(gè)稚嫩的童聲響起：“媽媽?zhuān)瑦?ài)心傳座！”大家回頭一看，原來(lái)是一個(gè)坐在母親懷里的小弟弟，正用胖乎乎的手指認讀“愛(ài)心專(zhuān)座”呢！人們都笑了。此時(shí)，“愛(ài)心專(zhuān)座“四個(gè)紅色的大字看起來(lái)就像是四朵跳動(dòng)的火焰。

　　愛(ài)心，可以感染其他人。愛(ài)心傳座，沒(méi)錯，我們要將這份愛(ài)心傳遞下去！

愛(ài)心作文 篇8

　　愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。

　　叢飛，這個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)中國的人物，這個(gè)曾經(jīng)贈送物品和300萬(wàn)元的人，這個(gè)幫助過(guò)178名貧困學(xué)生的人，在病危時(shí)竟沒(méi)有人看望的人坦然地說(shuō)：“不要責怪他們，我已不再需要醫療�！边@是何等的寬容，也許有人會(huì )說(shuō)這是叢飛的品格，但我卻說(shuō)這是叢飛心中愛(ài)的表達。因為愛(ài)心是博大的。

　　愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說(shuō)本來(lái)就不像水，因為愛(ài)心可以傳遞可以容納一切。也許，有些人認為愛(ài)心只講付出不求回報，我說(shuō)這是肯定的。

　　愛(ài)心永存，我心永恒。

　　曾經(jīng)說(shuō)著(zhù)一些令人感動(dòng)的事，曾經(jīng)讀著(zhù)一些令人感觸頗深的文章。想到愛(ài)心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因為火災失去了媽媽的小強捐贈物品的.經(jīng)過(guò)。

　　開(kāi)始時(shí)，小姑娘只捐些自己不想玩或是已經(jīng)舊了的玩具，經(jīng)過(guò)小姑娘媽媽的勸導：“捐贈時(shí)，需要捐贈對自己，對別人很重要的物品�！蹦暧椎男」媚锼妓髁艘粫�(huì )兒，又問(wèn)了一句：“媽媽?zhuān)�捐贈的物品可以要回嗎？”媽媽說(shuō)：“當然不可以�！毙」媚镬o靜地思索著(zhù)，終于含著(zhù)淚，牽著(zhù)自己媽媽的手跑向小強，對小強說(shuō)：“小強，我把媽媽給你了，今后你就有媽媽了�！闭f(shuō)完小姑娘便跑出了人群，哭泣著(zhù)……

　　當然這對于我們來(lái)說(shuō)，這小姑娘是多么的幼稚，可從她身上，我們可以看出小姑娘的內心是多么的美好。愛(ài)心是無(wú)價(jià)的是永存的，只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。

　　真的真如一杯茶，你愈品時(shí)它愈濃。它可將每一個(gè)心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個(gè)人的品格的美麗，乃至一個(gè)人的魅力所在。

　　叢飛的一句話(huà)，小姑娘的一個(gè)動(dòng)作和一句稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我們可以品出他們的人格美和心靈美。沒(méi)有太多的理由，都源于愛(ài)心的作用。

　　愛(ài)心永存，我心永恒，世界也會(huì )因愛(ài)心而變成美好的人間。

　　我們共同期待著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。

　　我們暢想那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

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