以愛(ài)心作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的以愛(ài)心作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以愛(ài)心作文1
愛(ài)心，孝心，慈善都是一個(gè)善良的人不可或缺的品質(zhì)。而擁有這些品質(zhì)的人，必定是偉大的人。他們或許在現實(shí)中很平凡，但他們的人格，他們的精神必定是偉大的。
愛(ài)心，一個(gè)人只有擁有愛(ài)心，才會(huì )去幫助別人，關(guān)心別人，給予別人關(guān)懷。愛(ài)心其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事物，在別人需要幫助時(shí)幫助別人，哪怕只是幫別人做了一件小事，那也是你擁有愛(ài)心的表現。愛(ài)心并不復雜，不管是什么人，只要愿意，都有奉獻愛(ài)心的機會(huì )。正所謂勿以善小而不為，我們不能因為這件事十分微不足道就不去做。當然，幫助別人并不是無(wú)原則的幫助別人，如果別人要做的是壞事，我們就不能去幫助他，而是應該去阻止他。并且，幫助別人是不求回報的，我們不應該因為有利益才去幫助別人。幫助別人我們雖然沒(méi)有實(shí)際利益，但我們能感到快樂(lè )，能使我們的心靈愉悅。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
孝，是中國傳統的美德。孝心是對雙親長(cháng)輩孝敬的心意，是中國孝道文化的核心，是祖先崇拜的文化內涵。古人云，百善孝為先。一個(gè)人如果連生養自己的父母都不孝敬，那么他的為人就可想而知了。孝順其實(shí)也是簡(jiǎn)單的，而父母的要求其實(shí)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非希望兒女能�；丶铱纯�，打幾個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下，在節日時(shí)送上一句祝福，閑暇時(shí)幫忙做些力所能及的家務(wù)。而如果連父母這么簡(jiǎn)單的要求都做不到，還談什么孝順。如果做不到這些，那你即使給父母再多的金錢(qián)，都不算孝順，也不算有孝心。有些人認為沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)法孝順父母，這種想法完全是錯誤的。父母的要求不高，只要你去關(guān)心他們，就夠了。有這種想法的人只是，為自己沒(méi)有盡到孝順父母的責任找理由罷了。
慈善，是指人們在沒(méi)有外壓力的情況下自愿地奉獻愛(ài)心與援助的行為和從事扶弱濟貧的一種社會(huì )事業(yè)。在參加慈善活動(dòng)時(shí)，你捐一塊錢(qián)也是慈善，捐一萬(wàn)塊也是慈善，只要你為幫助別人付出了努力，就是做慈善。但在情況允許時(shí)，為何不多捐點(diǎn)錢(qián)，為慈善事業(yè)多做些貢獻呢？世界上現在有那么多貧困的人，能多做些貢獻也是好事。
愛(ài)心，孝心，慈善是任何一個(gè)人都該具有的品質(zhì)。讓我們傳承“有了愛(ài)就有了一切”的冰心文學(xué)之精神，為美好的世界奉獻出我們的愛(ài)吧。
以愛(ài)心作文2
在我記憶的長(cháng)河里，有許多事情已經(jīng)淡忘，但一年前很普通的一件小事，我卻記憶猶新……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和弟弟到公園玩。突然，我聽(tīng)見(jiàn)貓叫聲此起彼伏�！斑鬟鳌薄械煤脽狒[。公園里竟有貓叫聲？我覺(jué)得好奇怪。轉過(guò)頭一看，原來(lái)，不遠處有個(gè)年輕人正“賣(mài)貓——賣(mài)貓——”地叫喚著(zhù)。只聽(tīng)說(shuō)賣(mài)雞賣(mài)鴨，哪聽(tīng)說(shuō)賣(mài)貓的呀，我和弟弟好奇地湊上前去想看個(gè)究竟。
看，一只只柔弱可愛(ài)的小貓，有黑的，有白的，有黃的，還有一只黑白相間的貓。它們“喵——喵——”一聲聲叫喚清脆稚嫩，一雙雙乞求的眼睛無(wú)奈地望著(zhù)圍觀(guān)的人們。真叫人又愛(ài)又憐！
“姐姐，小貓多可愛(ài)！買(mǎi)一只讓我玩吧！”弟弟拽著(zhù)我的衣角急切地說(shuō)。哈，正合我心意！于是，我大聲地問(wèn)；“一只多少錢(qián)？”“五角�！蔽腋锻赍X(qián)，小心翼翼地抱著(zhù)那只黑白相間的小貓，和弟弟一前一后，美滋滋地回家了。
回到家，我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)抑挥梦褰清X(qián)就買(mǎi)了一只非�？蓯�(ài)的小貓。媽媽?xiě)z惜地看著(zhù)小貓，微微地皺著(zhù)眉頭：“這么小，還在吃奶呢！沒(méi)了貓媽媽?zhuān)稍趺椿钛�！”�?tīng)了這話(huà)，我和弟弟都傻了。是��！這么弱小，怎么能離開(kāi)媽媽?zhuān)慷宜刻爝�得吃奶呢！我們怎么能為了自己快樂(lè )而讓它失去母愛(ài)！怎么辦？我仿佛看見(jiàn)小貓奄奄一息地躺在地上慘狀；仿佛聽(tīng)到“喵——喵——”地叫著(zhù)尋找媽媽的凄涼的聲音；仿佛望見(jiàn)貓媽媽焦灼的等著(zhù)自己的孩子的樣子……
“姐姐，不如咱們把小貓還給那個(gè)人吧！”弟弟小聲地說(shuō)，我如釋重負地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)走就走，我一手抱著(zhù)小貓，一手拉著(zhù)弟弟的手朝公園跑去，我氣喘吁吁地找到賣(mài)貓的年輕人，著(zhù)急地說(shuō)：“這貓還給你，錢(qián)我們不要了。找不到貓媽媽?zhuān)∝埧稍趺椿钛�！”我傷心地說(shuō)著(zhù)，不由得掉下了眼淚。
年輕人見(jiàn)了，先是一愣，繼而不好意思的笑了：“小妹妹，別哭別哭，難得你有這份心。那好，貓，我也不賣(mài)了，錢(qián)還是退還給你，我把小貓放回去找媽媽?zhuān)@就行了吧！”我這才破涕為笑。淚眼朦朧中，似乎看到圍觀(guān)的人投來(lái)贊許的目光。
年輕人提著(zhù)貓籠走了，他的背影在我的視野中漸漸遠去，但是，我覺(jué)得他高大了許多，“這姐弟倆多有愛(ài)心��！”背后傳來(lái)贊美的聲音，弟弟聽(tīng)了，抿著(zhù)嘴笑了。其實(shí)，有愛(ài)心的何止我們？媽媽、賣(mài)貓的人、圍觀(guān)的人……
以愛(ài)心作文3
一個(gè)星期六的早上，窗外細雨蒙蒙，陰涼的天氣中，我找不出一絲溫暖來(lái)。
我撐著(zhù)一把天藍色的傘走在街上。來(lái)來(lái)往往的車(chē)子有時(shí)會(huì )在路邊濺起水花，留下那些無(wú)辜的路人干著(zhù)急，卻也只能無(wú)奈地看著(zhù)車(chē)子越駛越遠。
雨細細的，感覺(jué)輕飄飄的，想鵝毛一樣。街上一片朦朧，我靜靜地走著(zhù)。這時(shí)，我的前面好像有一個(gè)人走過(guò)來(lái)了。走得很慢，在風(fēng)雨中顯得有些恍惚。再走近些，這個(gè)人似乎沒(méi)有打傘，走得有點(diǎn)搖搖晃晃。更近了，是一個(gè)老人，頭發(fā)灰白灰白的，身上卻穿著(zhù)一件白色外套，因為被雨水打著(zhù)，衣襟濕透了一半�？吹竭@個(gè)既沒(méi)有打傘，腿腳又不好的老人。我心里第一個(gè)想法就是：低頭，快點(diǎn)走！
腳剛邁出一步，我就被自己嚇到了。自己怎么會(huì )有這種想法？平時(shí)思品課都白上了嗎？老師教導我們要做一個(gè)樂(lè )于助人、有愛(ài)心的人，可我現在又是怎么做的？我停下腳步，甩了甩頭。轉過(guò)去看向已經(jīng)與自己擦肩而過(guò)的老人，想象著(zhù)自己把雨傘遞給他的場(chǎng)景。
如果老人不接受怎么辦？
旁邊的人會(huì )不會(huì )覺(jué)得我很奇怪、很虛偽？
我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這種事！要怎么辦？
我想了想，還是收回了目光，轉回頭，繼續往前走去。是啊，我從未做過(guò)這種事。我的傘不大不小，剛好夠我一個(gè)人遮，兩個(gè)人怎么夠？算了吧。
正當我向前走去時(shí)，我聽(tīng)到后面一聲清脆而又響亮的女聲“老爺爺，我扶著(zhù)你走吧�！蔽乙幌路磻^(guò)來(lái)，是誰(shuí)，會(huì )這么好心？
我再一次轉過(guò)頭去，一個(gè)穿著(zhù)紅色連衣裙的女孩，右手撐著(zhù)傘，右手攙扶著(zhù)老人，小心翼翼地，一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。
“老爺爺，你小心點(diǎn)，地上都是水�！�
“好，好唉，真是好孩子�！崩先四樕系陌櫦y擠在一起，笑得如同黃暈下的秋菊般燦爛。我呆呆地望著(zhù)他們。
那一刻，我詫異了。我覺(jué)得，心里好像少了什么東西。那個(gè)紅衣女孩會(huì )有著(zhù)什么是我沒(méi)有的？是愛(ài)心嗎？那個(gè)我本不該丟棄的東西？
雨，還在下，細細地，輕飄飄的。風(fēng)雨中，一少攙扶著(zhù)一老。一紅一白，漸漸地，消失在朦朧的雨里，讓我心生悔恨。
以愛(ài)心作文4
愛(ài)心，這個(gè)多么動(dòng)人心弦的字眼�？墒�，什么是真正的愛(ài)心？我卻一直沒(méi)有醒悟。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛(ài)心的真諦。
那是一個(gè)喧鬧的夜晚，我與爸爸來(lái)到了夜市，我們邊走邊議論著(zhù)各色商品，忽然聽(tīng)到“咕，咕咕，咕咕咕??”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在一個(gè)狹小的鳥(niǎo)籠里無(wú)助的叫著(zhù)，聲音時(shí)高時(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥(niǎo)吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間的，一只是純白色的，我附下身子，看見(jiàn)小鳥(niǎo)清亮的眼睛與我對視著(zhù)，眼神是那樣的憂(yōu)郁和委屈，仿佛在央求我救它們脫離苦海。
于是我懇求爸爸買(mǎi)下來(lái)，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了。我迫不及待的把鳥(niǎo)籠提了起來(lái)，眼睛也笑成一條縫，它們也一個(gè)勁地：“嘰嘰喳喳??”的叫著(zhù)，好象再說(shuō)“謝謝！謝謝！”一回到家，就忙個(gè)不停，一會(huì )給他們喂水，一會(huì )給他們喂食。我看到它們吃的哪個(gè)歡樂(lè )勁，比自己吃了一頓大餐還高興。
轉眼間，一個(gè)月過(guò)去了，我漸漸的發(fā)現，他們無(wú)精打采，眼睛里再沒(méi)有往日的光彩，還一個(gè)勁的往外張望，煩躁不安。我見(jiàn)此情景，心想：它們屬于大自然，屬于那個(gè)自由天堂，是不是想家了？但我和他們已經(jīng)相處一個(gè)月了，我又怎么舍得放它們走呢？然而我看見(jiàn)它們一天天的消瘦，我又怎能忍心把他們繼續囚禁在狹小的鳥(niǎo)籠里呢？喜愛(ài)它們就應該讓它們快樂(lè )，讓它們回到大自然自由自在地生活。好，我決定要讓它們回到自由天堂。
在一個(gè)春風(fēng)和煦的傍晚，我與媽媽來(lái)到郊外的小樹(shù)林中，我依依不舍的打開(kāi)了籠門(mén)，輕聲對它們說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們的自由天堂吧！”，小鳥(niǎo)們似乎猶豫了一下，最后還是迅速跳出籠門(mén)，展翅飛到空中。我看見(jiàn)它們在頭頂盤(pán)旋著(zhù)，似乎在向我說(shuō)謝謝再見(jiàn)，最后還是緩緩地飛出了我的視線(xiàn)。這時(shí)，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼。我靠在媽媽的懷里，自言自語(yǔ)：“不知道它們是不是有飯吃？有地方睡？是不是可以找到媽媽?zhuān)渴遣皇菚?huì )遇到槍?zhuān)俊眿寢寭崦?zhù)我的頭：“不要難過(guò)，它們會(huì )很好的，它們會(huì )學(xué)會(huì )生存的。你的愛(ài)心，就是它們最大的快樂(lè )�！�
對，媽媽說(shuō)得對，我的愛(ài)心就是他們最大的快樂(lè )。我愿大家和我一起做個(gè)有愛(ài)心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界中充滿(mǎn)愛(ài)心和快樂(lè )。
以愛(ài)心作文5
愛(ài)心是風(fēng),在炎熱的時(shí)候,帶來(lái)一絲涼意；愛(ài)心是雨,在久旱的時(shí)候,滋潤一塊方土；愛(ài)心是水,在干渴是時(shí)候,獲得一線(xiàn)希望；愛(ài)心是火,在寒冷的時(shí)候,得到一烘暖意……愛(ài)心是數以萬(wàn)計的璀璨繁星,能點(diǎn)出美妙絕倫的無(wú)限天際.愛(ài),像空氣,每天都在我們身邊.
春季,50年一遇的罕見(jiàn)雪災襲擊中南華南大部分地區.交通中斷,電力中斷,供水停止,燃料告急,食物緊缺.持續不斷的嚴寒冰凍,吞噬了許多人的生命,造成了巨大的經(jīng)濟損失.冰雪歲壓跨了電塔,卻壓不跨中國人民堅挺的脊梁；冰雪雖封住了道路,卻封不住中國人民之間的友情；冰雪雖冰凍了電線(xiàn)卻冰凍不了中國人民同甘共苦的熱心.冰天雪地里,那些堅強的、溫暖的身影,讓人們堅信春天的臨近.
俗話(huà)說(shuō):"一方有難,八方支援"這是中華民族的傳統美德.伴著(zhù)雪災,各類(lèi)慈善組織和愛(ài)心人士的捐助行動(dòng)方興未艾,而它所帶來(lái)的溫暖正消融著(zhù)漫天飛雪.網(wǎng)上宣傳,呼吁的帖子不斷發(fā)布.許多工廠(chǎng)、公司紛紛慷慨解囊,明星藝人們也獻出了自己的一份愛(ài)心捐贈了幾萬(wàn)乃至幾十萬(wàn)的錢(qián)財.昔日的超女快男也賣(mài)力地來(lái)到了街上為這次捐助活動(dòng)進(jìn)行宣傳.在捐贈處,捐贈的人們排成了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍:農民、市民,工人,領(lǐng)導……各行各業(yè)的人們匯集在這里,出錢(qián)、出力、出物.美國、日本等國家也為我國捐贈了許多資金.雖然是寒冬,但空氣中卻充滿(mǎn)了溫馨,溫暖了每個(gè)人的心.你的心,我的心,萬(wàn)眾一心.你的力,我的力,千鈞之力.災難無(wú)情,人有情,我們手拉手,肩并肩,攜手共助,眾志成城抗雪災.
大雪無(wú)情地吞噬著(zhù)大地,凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉,冰雪瞬間冰封了寬闊的馬路.一切似乎都變得困難,大雪仿佛是一個(gè)白色的狂妖,用肆虐的雪花把我們逼到白雪皚皚的高山,無(wú)法尋找到出路.但是,我們并沒(méi)有認輸!我們還有"愛(ài)"!無(wú)論什么天災人禍"愛(ài)"都能扛的過(guò),它仿佛是一束光芒,點(diǎn)亮希望的道路,讓我們不在無(wú)助,不在恐懼.
有一種感覺(jué)叫寒冷,有一種力量叫"愛(ài)"!
愛(ài)心是力量哇!它也是許是一句安慰的話(huà)語(yǔ),卻能撫慰你心靈的創(chuàng )傷；也許是一杯清涼的茶水,卻能濕潤你干燥的喉嚨；也許是一個(gè)鼓勵的眼神,卻能揚起你心中自信的風(fēng)帆……愛(ài)心也許只是一個(gè)微乎其微的動(dòng)作,但它可能所產(chǎn)生的力量卻巨大之極.
人間總有真情在,愛(ài)就在我們身邊!
以愛(ài)心作文6
雨下得很大，忙了一整天，所以的服務(wù)員都下班了。和往日一樣，老板娘檢查了一下門(mén)窗，正準備離開(kāi)，突然，一個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)：“阿姨，能不能給我點(diǎn)吃的？”
老板娘看了看表回答：“小朋友，很晚了，店里已經(jīng)打烊了，要不你再到別處看看？”“阿姨，隨便幫我做點(diǎn)，一碗飯一點(diǎn)咸鹽就行了。我實(shí)在太餓了�！蹦泻┣蟮�。
此時(shí)，老板娘打量這個(gè)淋得象落湯雞的孩子，憐憫之情油然而生：“孩子，你別急，先進(jìn)來(lái)吧�！蹦泻⒆乱院�，老板娘問(wèn)：“你怎么淋成這個(gè)樣子，為什么不回家？”
男孩低頭不語(yǔ)。老板娘只得說(shuō)：“這樣吧，我這兒有工作服，你先換上，不然會(huì )感冒。阿姨給你做吃的去了�！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)衣服換了。
一會(huì )兒功夫，老板娘端出熱騰騰的飯菜。男孩狼吞虎咽的吃起來(lái)�！皠e著(zhù)急，慢點(diǎn)兒，別噎著(zhù)�！崩习迥镄奶鄣恼f(shuō)：“現在你能告訴阿姨發(fā)生了什么嗎？”男孩望著(zhù)她，告訴了事情的原委。
前天晚上，他的父親看了他的成績(jì)單，大發(fā)雷霆。昨天昨天早上，他沒(méi)有去上學(xué)，在外面逛了兩天，現在，身上的錢(qián)花光了，今天一天沒(méi)有吃飯。他后悔了，可是不敢回家。
聽(tīng)了他的話(huà)，老板娘語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，你想錯啦，爸爸怎么可能不原諒你呢？現在他一定滿(mǎn)世界的找你，找不到你，他會(huì )急瘋的。吃完飯，你必須馬上回家�！�
“我有點(diǎn)害怕�！蹦泻⑶由恼f(shuō)�！鞍⒁趟湍慊厝�，把你送到家門(mén)口，你自己進(jìn)去，你得象小男子漢，自己向爸爸承認錯誤�！蹦泻⑹箘诺攸c(diǎn)頭，然后說(shuō)：“阿姨，我只有不到一元了，以后再給你，行嗎？”
“阿姨不收你的錢(qián)，只要你安心的回家，阿姨比什么都高興�！崩习迥锎蜍�(chē)一直把男孩送到家門(mén)口，看著(zhù)他進(jìn)了門(mén)才離開(kāi)。
第二天。老板娘收到了一封信，打開(kāi)一看，里面裝著(zhù)20元錢(qián)和一封信：“阿姨，謝謝您。如果昨晚你不收留我，現在，我可能不在這座城市了。有幾個(gè)在街頭混的孩子，說(shuō)是愿意帶我到外面去闖世界。爸爸原諒我了，我也勇敢地承認了錯誤。以后我會(huì )做個(gè)好孩子。阿姨，我會(huì )永遠記住您。給您鞠躬�！�
老板娘讀著(zhù)信，視線(xiàn)模糊了，她慶幸昨晚沒(méi)有將男孩拒之門(mén)外，沒(méi)有關(guān)閉這扇愛(ài)心之門(mén)。
以愛(ài)心作文7
春天的到來(lái)，使我們的校園充滿(mǎn)勃勃的生機；愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。
這個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)有意義的大型活動(dòng)，第一是“學(xué)會(huì )感恩”，第二是“同在一片藍天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)�！�
給我留下深刻印象的是——“同在一片藍天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)�！�
在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書(shū)過(guò)來(lái)，不管是哪一類(lèi)型的，只要是教科書(shū)都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學(xué)的教科書(shū)找出來(lái)。在我把書(shū)找出來(lái)后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學(xué)的書(shū)，便問(wèn)我干什么。我一邊繼續我的“工作”一邊說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，老師讓我們把小學(xué)里的書(shū)帶去學(xué)校，捐給民工子弟學(xué)校的學(xué)生�！卑职謰寢屄�(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“很好，我們是應該幫助貧窮的人，特別是孩子，他們需要接受教育！你多捐點(diǎn)書(shū)，這樣就能讓更多的人接受到教育！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我真是越干越起勁！
本周一，學(xué)校將所有學(xué)生捐的書(shū)都捐給了吳中區的一個(gè)民工子弟學(xué)校。在捐書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，腦子里又回響起爸爸媽媽說(shuō)的那席話(huà)！看到我校的學(xué)生代表把書(shū)傳遞給民工子弟的學(xué)生代表時(shí)，我感到非常高興！因為我知道在這么多書(shū)里，其中有三十二本是我的；我能夠幫助貧窮的學(xué)生感到很榮幸；我為我是一個(gè)有愛(ài)心的人感到自豪
自從我看了中央電視臺的“感動(dòng)中國20xx十大真情故事”后，我深感慚愧！因為我平時(shí)并不是很樂(lè )于助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒(méi)有任何關(guān)系的，但是當幫助者看到一些需要幫助的人時(shí)，毫不猶豫地伸出了援助之手，這是常人難以做到的。我非常想彌補我以前的過(guò)錯，恰好學(xué)校給了我們這么一個(gè)機會(huì )，我抓住了這個(gè)很好的機會(huì )，并且及時(shí)運用了這個(gè)良機！真希望學(xué)校像這樣的活動(dòng)能夠多舉辦一些，讓我們更多地感受到奉獻的快樂(lè )！
如果你在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地獻出自己的愛(ài)心，那么在你需要幫助時(shí)，別人也會(huì )斬釘截鐵地把愛(ài)心獻給你！如果人人都獻出自己的愛(ài)心，那么世界將會(huì )變得更美好，我們的明天將會(huì )更加燦爛、更加輝煌！
以愛(ài)心作文8
在新的時(shí)代背景下，構建和諧美好的社會(huì )，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì )需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會(huì )的基礎，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)刃牡南嗷ビ褠?ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)是人類(lèi)最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì )必須具備的潤滑劑。因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�！百浫嗣倒�，手有余香”。
對于我們，也許僅僅是少買(mǎi)一點(diǎn)零食，少買(mǎi)幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識和愛(ài)的雨露。當我們寄去一份愛(ài)，看著(zhù)自己的愛(ài)化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí)；當我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運時(shí)，那是多么的快樂(lè )！愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛(ài)心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
其實(shí)也不單單是對弱勢群體要播撒愛(ài)心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環(huán)境惡化等等問(wèn)題，倘若人人都能奉獻一份無(wú)私的愛(ài)，像愛(ài)護自己的家庭和親人一樣愛(ài)護土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛(ài)，是一種巨大的力量，從心靈內部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；愛(ài)，是一根強大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強的斗志和毅力。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！比祟�(lèi)永遠需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛(ài)作為人類(lèi)一種美好的情感，它不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去�！拔鹨陨菩《粸��！睒嫿ê椭C社會(huì )是我們的共同理想，每一個(gè)人都獻出點(diǎn)滴愛(ài)心就會(huì )匯成一股暖流，讓社會(huì )更加溫暖，我們也就會(huì )更加靠近和諧社會(huì )的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。
因為我們每一個(gè)善舉，都會(huì )閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，充滿(mǎn)著(zhù)人間的真情。愛(ài)心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)，讓我們用愛(ài)心去構建和諧社會(huì )，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀緣向上的呵護，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
以愛(ài)心作文9
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義。直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿(mǎn)了意義。
轟動(dòng)世界的5·12大地震中，社會(huì )各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對“愛(ài)心”兩字有了新的認識—————愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì )飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì )各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水�？赡芫褪窃诎l(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。
愛(ài)心是照在冬日的'陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！
失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現在已是是一片廢區，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì )緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖……
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！
可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意……夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著(zhù)自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉……
愛(ài)心或許對我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割?lèi)?ài)，但是對于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強有效地鎮定劑，就是一個(gè)繼續活下去的原因。
所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生……
現在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì )再這樣認為，我希望自己身邊的人也不要這樣認為！
以愛(ài)心作文10
愛(ài)心是風(fēng)，在炎熱的時(shí)候，帶來(lái)一絲涼意；愛(ài)心是雨，在久旱的時(shí)候，滋潤一塊方土；愛(ài)心是水，在干渴是時(shí)候，獲得一線(xiàn)希望；愛(ài)心是火，在寒冷的時(shí)候，得到一烘暖意……愛(ài)心是數以萬(wàn)計的璀璨繁星，能點(diǎn)出美妙絕倫的無(wú)限天際。愛(ài)，像空氣，每天都在我們身邊。
20xx年春季，50年一遇的罕見(jiàn)雪災襲擊中南華南大部分地區。交通中斷，電力中斷，供水停止，燃料告急，食物緊缺。持續不斷的嚴寒冰凍，吞噬了許多人的生命，造成了巨大的經(jīng)濟損失。冰雪歲壓跨了電塔，卻壓不跨中國人民堅挺的脊梁；冰雪雖封住了道路，卻封不住中國人民之間的友情；冰雪雖冰凍了電線(xiàn)卻冰凍不了中國人民同甘共苦的熱心。冰天雪地里，那些堅強的、溫暖的身影，讓人們堅信春天的臨近。
俗話(huà)說(shuō)："一方有難，八方支援"這是中華民族的傳統美德。伴著(zhù)雪災，各類(lèi)慈善組織和愛(ài)心人士的捐助行動(dòng)方興未艾，而它所帶來(lái)的溫暖正消融著(zhù)漫天飛雪。網(wǎng)上宣傳，呼吁的帖子不斷發(fā)布。許多工廠(chǎng)、公司紛紛慷慨解囊，明星藝人們也獻出了自己的一份愛(ài)心捐贈了幾萬(wàn)乃至幾十萬(wàn)的錢(qián)財。昔日的超女快男也賣(mài)力地來(lái)到了街上為這次捐助活動(dòng)進(jìn)行宣傳。在捐贈處，捐贈的人們排成了一條長(cháng)長(cháng)的隊伍：農民、市民，工人，領(lǐng)導……各行各業(yè)的人們匯集在這里，出錢(qián)、出力、出物。美國、日本等國家也為我國捐贈了許多資金。雖然是寒冬，但空氣中卻充滿(mǎn)了溫馨，溫暖了每個(gè)人的心。你的心，我的心，萬(wàn)眾一心。你的力，我的力，千鈞之力。災難無(wú)情，人有情，我們手拉手，肩并肩，攜手共助，眾志成城抗雪災。
大雪無(wú)情地吞噬著(zhù)大地，凜冽的寒風(fēng)吹痛了人們的臉，冰雪瞬間冰封了寬闊的馬路。一切似乎都變得困難，大雪仿佛是一個(gè)白色的狂妖，用肆虐的雪花把我們逼到白雪皚皚的高山，無(wú)法尋找到出路。但是，我們并沒(méi)有認輸！我們還有"愛(ài)"！無(wú)論什么天災人禍"愛(ài)"都能扛的過(guò)，它仿佛是一束光芒，點(diǎn)亮希望的道路，讓我們不在無(wú)助，不在恐懼。
有一種感覺(jué)叫寒冷，有一種力量叫"愛(ài)"！
愛(ài)心是力量哇！它也是許是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，卻能撫慰你心靈的創(chuàng )傷；也許是一杯清涼的茶水，卻能濕潤你干燥的喉嚨；也許是一個(gè)鼓勵的眼神，卻能揚起你心中自信的風(fēng)帆……愛(ài)心也許只是一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，但它可能所產(chǎn)生的力量卻巨大之極。
人間總有真情在，愛(ài)就在我們身邊！
以愛(ài)心作文11
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是的，只要每個(gè)人能以愛(ài)心待人，都會(huì )帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時(shí)代，各個(gè)國家的發(fā)展都離不開(kāi)文化發(fā)展的支持，而發(fā)展文化的使命就責無(wú)旁貸的落在了人類(lèi)的文明使者——教師的身上。
教師——一個(gè)被稱(chēng)為太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，教師，也被人們冠以人類(lèi)靈魂的工程師，燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會(huì )使一個(gè)人受益終身。很幸運的，我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李，高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛不怒自威，但威嚴中卻又不失慈祥。我喜歡她，愛(ài)聽(tīng)她的課，甚至沒(méi)有她的課的時(shí)候我也想著(zhù)能見(jiàn)她一面。李老師是個(gè)很負責任的老師，不管好生差生她都一視同仁。我們班有個(gè)差生跟不上課，李老師便耐下心來(lái)給他補課，講語(yǔ)法、講句型、講閱讀，聽(tīng)不懂，再來(lái)一遍，就這樣一遍一遍的教，直到他聽(tīng)懂了為止。我很感動(dòng)于李老師的這種敬業(yè)的精神，所以對李老師非常尊敬。
我在班上屬于是中上游的學(xué)生，李老師對我一直都很好，而我也很努力的學(xué)習，來(lái)報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時(shí)間以來(lái)，我不再像以前那樣整天盼著(zhù)見(jiàn)李老師了，而且即使見(jiàn)了她我也總是想避開(kāi)。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會(huì )這樣呢？原因還要從一件小事說(shuō)起：
期末考試的前一陣子，我訂了一份《學(xué)英語(yǔ)》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次，新報紙還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，就放在老師的辦公桌上，我按捺不住好奇的心，就站在老師的辦公桌前聚精會(huì )神的看了起來(lái)，就在這時(shí)，李老師走進(jìn)教室，看到我在她桌前站著(zhù)，竟然以為我是想拿她的東西，不分青紅皂白的就把我教訓了一頓，還警告我下次要是再靠近辦公桌，就讓我叫家長(cháng)。言語(yǔ)中盡是鄙視與不屑。
李老師，或許在您的眼中，我們還是孩子，但是李老師，您知道，我們也有自尊，我們也會(huì )傷心，或許當時(shí)您心情不好，但是無(wú)論如何您也不該不了解事實(shí)就批評我！
從此以后，我仍然很尊敬李老師，但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了，我很想找個(gè)機會(huì )給李老師解釋一下，但是我又沒(méi)有這個(gè)勇氣，害怕李老師討厭我事多。但是，我真的很委屈，李老師，怎樣才能讓您知道事情的真相呢？給我一次機會(huì )吧！
以愛(ài)心作文12
愛(ài)心猶如一縷春日的陽(yáng)光，溫暖而和煦，照亮了在黑暗中的旅行者，使他們看到了希望的曙光，找到了堅持自己走下去的勇氣。
16歲，應該是洋溢青春的花季。16歲的人兒，像早晨剛剛綻放的花朵，在陽(yáng)光下盡情的開(kāi)放；16歲的人兒，像天空中自由吟唱的小鳥(niǎo)，快樂(lè )而自由；16歲的人兒，像春日里舒服的春風(fēng)，柔和、溫馨。
而在我們學(xué)校XX屆的畢業(yè)生里，有一個(gè)不幸的女孩，剛踏入自己理想中的高中，卻被診斷為患了白血��！16歲，16歲的她卻要承受這樣的不幸！此刻卻在天空下閃著(zhù)暗淡而羸弱的光芒。她就像是一只的黑暗中飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡地渴望陽(yáng)光。
她的家庭并不富裕，大量的治療會(huì )使這個(gè)家庭變得一貧如洗。但她的父母卻堅持著(zhù)。女孩也堅持著(zhù)，她堅持著(zhù)有一天可以展翅飛翔，親吻這片綻放絢爛的天空。然而頻繁的化療，已經(jīng)使她最?lèi)?ài)的飄逸長(cháng)發(fā)都掉落了。面對鏡中，這個(gè)頭發(fā)稀疏、形容憔悴的自己，女孩強忍著(zhù)淚水對她媽媽說(shuō)，她想去母�？纯�。她要看看曾經(jīng)她在這片樂(lè )土上盡情奔跑、暢懷大笑的地方。因為那里是她揚起了夢(mèng)想的風(fēng)帆的地方。
但是此刻，她夢(mèng)想的帆布快要承受不住狂風(fēng)暴雨般的侵襲。這樣瘦弱的身軀，能抵擋這樣的風(fēng)浪嗎？我的心緊緊地揪起來(lái)了。
但是，她望著(zhù)遠方莞爾一笑。因為她堅信，希望就在前方。
作為她的學(xué)弟學(xué)妹，我們聽(tīng)了一半她的故事，淚水早已不禁簌簌地流了下來(lái)了。她這份情，感動(dòng)了我們所有人，我們多么不舍這朵花兒還沒(méi)有盡情享受陽(yáng)光就要面臨凋謝。當我們得知學(xué)校向發(fā)出的捐款倡議后，我們不約而同的去老師那兒捐款�！袄蠋�，我15元�！薄袄蠋�，我30元”“老師，我把我的零花錢(qián)都拿來(lái)了，200！”一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音飄蕩在學(xué)校里。我們的手里緊緊地攥著(zhù)捐款的錢(qián)。那是愛(ài)，是對同學(xué)的愛(ài)，是對朋友的愛(ài)，更是一筆永不貶值的財富！雖然我們捐的并不多，對學(xué)姐的幫助微不足道。但是，我們的愛(ài)心很大！我們的捐款進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)善良的心，進(jìn)行著(zhù)愛(ài)的傳遞，衷心祝愿學(xué)姐可以好起來(lái)！可以重新描繪自己人生的藍圖，放飛那個(gè)未完成的夢(mèng)。
盼望著(zhù)……盼望著(zhù)……
盼望著(zhù)溫暖的陽(yáng)光照射在所有在黑暗中的旅行者心上，讓他們的生命不再只有黑色，而有彩虹般五彩繽紛的色彩！
以愛(ài)心作文13
“每逢佳節倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個(gè)節日，也為了讓社會(huì )一些沒(méi)法與親人團聚的老人不感覺(jué)到孤單，我們學(xué)校就準備為他們送去節日的祝福，傳遞著(zhù)不是親人勝似親人的問(wèn)題和愛(ài)心。
我再次有幸被學(xué)校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住�；氐郊依�，我一進(jìn)門(mén)把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了也很為我高興，就立刻去幫我準備伴奏音樂(lè )。
我還是邊主持邊唱戲曲，我準備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門(mén)外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結婚》選段，《清凌凌的水，藍瑩瑩的天》。從接到通知，我就開(kāi)始準備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習，中午回家練，晚上睡覺(jué)練，每次都是先對著(zhù)鏡子主持和唱，然后聽(tīng)錄音，不斷的對比、糾正不斷地完善。
終于到了演出的那一天，星期四的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)激動(dòng)而緊張的心情，來(lái)到了學(xué)校對面的核桃園廣場(chǎng)。我大大方方的走到舞臺的正中央，“親愛(ài)的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節到了，我們新建小學(xué)為你們帶來(lái)了精彩的節目……祝你們節日快樂(lè )！身體健康！”
“轅門(mén)外那三聲炮，如同雷震……”我一開(kāi)口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過(guò)來(lái)了。
圍觀(guān)的老人有的在嘖嘖稱(chēng)贊，有的過(guò)來(lái)拉住我的手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂(lè )而高興。我表演完后，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時(shí)候，周?chē)f鵲無(wú)聲，仿佛連時(shí)間也停止了流動(dòng)，大家個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，好像陶醉于優(yōu)美的音樂(lè )中，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，她的表演剛結束�！渡倭炙隆返囊魳�(lè )立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時(shí)一個(gè)身著(zhù)白衣白褲的小男孩上來(lái)一個(gè)空翻，把臺上所有的人都震驚了，接著(zhù)劈叉、下腰、踢腿，原來(lái)是“武術(shù)表演”每個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，那么到位，人群中不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩……
我們每個(gè)人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻上了節日的祝福和關(guān)愛(ài)。
演出結束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂(lè )，我相信，只要從心中有愛(ài)，并學(xué)會(huì )傳遞愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì )更加美好！
以愛(ài)心作文14
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……
直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿(mǎn)了意義。轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì )各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì )飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì )各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水�？赡芫褪窃诎l(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現在已是是一片廢區，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì )緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖。愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意。
夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著(zhù)自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉。愛(ài)心或許對我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割?lèi)?ài)，但是對于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強有效地鎮定劑，就是一個(gè)繼續活下去的原因。所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生。
現在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì )再這樣認為，我希望自己身邊的人也不要這樣認為！
以愛(ài)心作文15
愛(ài)心傳遞落落的下著(zhù)，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著(zhù)走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著(zhù)，雨水順著(zhù)她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著(zhù)，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著(zhù):“看!她多可憐”，“好慘的命運啊!”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅強的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著(zhù)，淚水與雨水混在一齊，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周?chē)�，不一�?huì )兒，她的周?chē)陀辛撕芏嗝嬷挡坏鹊募垘排c硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離那里，這樣下去只會(huì )讓她更加悲哀，但是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫忙。她抬起頭，用求助的目光掃射著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著(zhù)手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著(zhù)男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口。男孩看到她憂(yōu)郁的樣貌，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說(shuō):“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密哦，你只要把這糖吃了，你就能夠唱出這個(gè)世界上最甜的歌!”男孩說(shuō)完，對著(zhù)女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著(zhù)走遠了，女孩看著(zhù)他漸漸遠去的背影，流下了快樂(lè )的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌，與此同時(shí)，她笑了……
這個(gè)世上。，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才能夠洋溢著(zhù)幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界!
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