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五年級大自然的啟示作文450字（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級大自然的啟示作文450字，希望對大家有所幫助。
五年級大自然的啟示作文450字 1
我從大自然的啟示中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的.滅蟲(chóng)機呢?在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊!我愛(ài)大自然!
五年級大自然的啟示作文450字 2
很多事情大自然都會(huì )給人以啟示，這不，在我觀(guān)察螞蟻時(shí)，發(fā)現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區里的石凳上享受清晨的美景。正當我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現一塊白色的東西在緩緩地移動(dòng)著(zhù)。我走近一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的面包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢?在好奇心的驅使下，我便四周找了起來(lái)。不一會(huì )兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來(lái)。
我繼續觀(guān)察螞蟻的搬運情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著(zhù)一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱(chēng)為“大力士”!過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著(zhù)，一只大而強壯的螞蟻跟著(zhù)小螞蟻爬了出來(lái)�？磥�(lái)，這只小螞蟻是來(lái)找幫手的。
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著(zhù)“一二一，一二一”。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì )輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著(zhù)螞蟻那么辛苦，我的`愛(ài)心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。
五年級大自然的啟示作文450字 3
大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強;水讓我們懂得了無(wú)私，也讓我們懂得了“時(shí)間如流水，一去不復返”的道理;曇花讓我們懂得了謙虛……
水的無(wú)私讓我感動(dòng)。無(wú)論在小溪還是在大�；蚴窃诩依�，無(wú)處沒(méi)有水的.身影。我們洗衣服、洗澡離不開(kāi)水，我們身體也需要水的補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，這就是無(wú)私。
看著(zhù)水龍頭里的水，嘩嘩地流著(zhù)，流向水槽;望著(zhù)小溪里的水不停地流著(zhù)，流向遠方，奔向大�！瓦@樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢(qián)所能買(mǎi)到的，我們應該珍惜它。
時(shí)間雖然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續幾年鬧旱災，其中一個(gè)原因就是人類(lèi)沒(méi)有好好保護森林資源，導致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災難侵害我們的家園。
五年級大自然的啟示作文450字 4
燦爛的陽(yáng)光下，無(wú)際的原野里，她高高的昂起頭，對著(zhù)太陽(yáng)綻放最美麗的笑容，她的名字就叫“向日葵”。
向日葵的英文名字，叫做“sunflower”，可以直接譯成“太陽(yáng)花”，因為她總是朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，跟著(zhù)太陽(yáng)的起落而不斷的變化著(zhù)，它高高的莖總是那么筆直的站立著(zhù)，仿佛它活著(zhù)的意義就是追隨太陽(yáng)，守候清晨第一縷陽(yáng)光，灑在她臉上。
向日葵是需要陽(yáng)光的，人也是需要陽(yáng)光的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順。雖然我們不像向日葵那樣需要光合作用，但是像她那樣永遠樂(lè )觀(guān)的昂起頭，是十分重要的。無(wú)論是大自然還是人生除了充滿(mǎn)陽(yáng)光的白晝，還會(huì )有寂靜冷清的.黑夜。我們也應該滿(mǎn)懷希望的期待黑暗過(guò)后的黎明。
只要我們相信希望，堅定的守候陽(yáng)光，生活就會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
在我們的周?chē)�，像向日葵一樣的人比比皆是。就拿偉大的科學(xué)家霍金來(lái)說(shuō)，他身體癱瘓，但只要生命沒(méi)有終結，他就會(huì )一直努力堅持他的科學(xué)研究，正因為他的積極樂(lè )觀(guān)，才會(huì )為科學(xué)的領(lǐng)域做出巨大的貢獻。還有劉偉，他從小失去了雙臂，但他從來(lái)沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，憑著(zhù)對鋼琴的天賦，用雙腳奏出完美的樂(lè )章，他以樂(lè )觀(guān)為曲，以積極為調，用音樂(lè )感動(dòng)了所有人。他們都完成了他們的夢(mèng)想，綻放出了自己的光芒，翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。
他們正如向日葵，永遠向著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)懷希望，積極樂(lè )觀(guān)，堅信風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì )重新灑滿(mǎn)大地。
五年級大自然的啟示作文450字 5
大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘。蜜蜂是靠自己身體的舞蹈姿勢來(lái)表達所要傳遞的信息；螞蟻是靠氣味來(lái)進(jìn)行活動(dòng)……其中，螞蟻搬家最有趣。
有一天，爸爸媽媽都不在家，只留下我一個(gè)人。中午，我在屋里翻來(lái)覆去地尋找食物。終于，我找到了一個(gè)面包。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不到兩分鐘，我就把面包吃完了，但掉了一地面包渣。忽然，我發(fā)現遠處爬來(lái)一只螞蟻，只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包屑，然后又原路返回了。我心想：它去干嘛呀？它不吃這些面包屑嗎？真是腦袋上畫(huà)問(wèn)號——一臉疑惑。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那只螞蟻帶著(zhù)一群螞蟻快速“跑”了過(guò)來(lái)，將面包屑抬走了。小塊的面包屑，一只螞蟻就能搬動(dòng)，中等大小的面包屑四五只螞蟻一起抬，最后只剩一塊最大的面包屑，幾十只螞蟻也沒(méi)能挪動(dòng)一絲一毫。螞蟻們隨后就換了“戰術(shù)”，只見(jiàn)它們排成一條長(cháng)隊，將面包屑“撕”成許多小塊，然后一小塊一小塊地搬。
我看見(jiàn)這一幕，愛(ài)心大發(fā)，想把這最后一塊面包屑拿到它們的洞穴周?chē)��？僧斘覍⑹稚爝^(guò)去時(shí)，它們嚇得四處飛逃，我只好將手收了回去。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們又回到了剛才的'位置，齊心協(xié)力把面包屑搬走了。
“人心齊，泰山移�！蔽浵佭@種團結的精神讓我震驚。
五年級大自然的啟示作文450字 6
大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要細心研究和觀(guān)察，就會(huì )從中受到啟迪。無(wú)論是昆蟲(chóng)還是動(dòng)物，都和我們人類(lèi)一樣充滿(mǎn)著(zhù)聰明和智慧。渺小的螞蟻讓我們學(xué)會(huì )要團結友愛(ài);忙碌的蜜蜂讓我們學(xué)會(huì )勤勞;看似可怕的蜘蛛人啊、讓我們學(xué)會(huì )做任何事情要堅持不懈，不能半途而廢。
螞蟻可能是自然界中最小的動(dòng)物了，它們如一粒粒小沙子，風(fēng)一吹，也許就不知道被吹哪里去了。就是這么小的生靈，常常創(chuàng )造出令人驚嘆的舉動(dòng)。作文
在野外，只要你細心觀(guān)察，就能經(jīng)�？匆�(jiàn)它們時(shí)時(shí)或抬或拖 著(zhù)和自己身體差不多大小的食物或比它自己大幾倍甚至幾十倍的昆蟲(chóng)尸體，成群結隊的走動(dòng)�？此羌毿〉纳碥|，生命是如此柔弱，也許只要被人那么輕輕一壓，它的`一生就結束了�？墒俏浵侂m小，之間卻十分團結。如果一只螞蟻找到食物，由于食物體積比較大，自己無(wú)法搬運的，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結，就成功了。所以我們也要向螞蟻學(xué)習團結友愛(ài)。如果不能團結，就會(huì )像一盤(pán)散沙，將一點(diǎn)力量都沒(méi)有。相反，那我們在做人做事上就能屹立不搖。
除了螞蟻，大自然中還有很多很多的動(dòng)物和植物給予我們啟示，所以說(shuō)：大自然是我們人類(lèi)最好的老師。只要我們用心去接觸大自然，就一定會(huì )有更多更大的收獲。
五年級大自然的啟示作文450字 7
有一天一只很小的蒼蠅飛到了我的家里，于是我用了一個(gè)很小的玻璃瓶，把它裝了起來(lái)，每天早中晚都觀(guān)察它，我很想知道他到底有什么本領(lǐng)。
一天，我放學(xué)了，回到了家，我拿了一粒米放進(jìn)了瓶子里，他并沒(méi)有吃那個(gè)米粒，而是把米粘在了自己的腳上，為什么它可以把米粒粘在自己的腳上呢？經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察后發(fā)現：他的腳上有很多刺，如果你不仔細觀(guān)察你還真是看不清，小小的刺就可以粘著(zhù)很多的東西，還可以倒立在墻上。過(guò)了一會(huì )兒，我回到房間里發(fā)現他沒(méi)有動(dòng)了，而是掉落在了瓶底，我以為他死了，但我打開(kāi)的一瞬間，它又開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)嚇得我趕緊把瓶蓋蓋好，他還真調皮啊，還會(huì )裝死呢。
我在瓶子里放了很大一塊石頭，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，等我再回來(lái)的時(shí)候，那塊石頭動(dòng)了一點(diǎn)，我心想：那么大的石頭，那么小的蒼蠅，它真的'可以挪動(dòng)嗎？挪動(dòng)這塊石頭要用多大的力氣��？我不禁對它產(chǎn)生了佩服之情。
到了晚上，我把好多瓶子拿了出來(lái)，擺成了一個(gè)蛇形的形狀，我把它放了出來(lái)，我想讓它在瓶子間穿梭。時(shí)間不耐煩地轉著(zhù)，1分鐘分鐘……五分鐘，結果一個(gè)瓶子都沒(méi)倒。后來(lái)，我上網(wǎng)搜了一下，發(fā)現：蒼蠅在晚上看到的東西都是綠色的，很容易看清障礙物。它的這一項技能被軍事借鑒制作了望遠鏡。
大家想一想，這么小的東西，竟有那么多的能力還有這種堅韌不拔的精神，值得我們大家去學(xué)習！
五年級大自然的啟示作文450字 8
大自然在不斷地變化著(zhù)，為我們人類(lèi)提供大量所需的同時(shí)也給我們帶來(lái)啟示。
我要講的是我家的鸚鵡帶給我的啟示，這只鸚鵡是舅舅送給我的.，我把它放在籠子里，它拼命地掙扎，我擔心它飛走，最終還是狠心把它關(guān)在籠子里。漸漸地，它適應了籠中的生活，不再掙扎。接下來(lái)的幾個(gè)星期，我嘗試教它在籠中練習飛翔。我這只鸚鵡并不愛(ài)學(xué)人說(shuō)話(huà)，只會(huì )扯著(zhù)嗓子喊叫，到了晚上，我們都睡覺(jué)了，它還一直叫，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。
有一次，全家人去姑媽家喝喜酒，并打算在姑媽家住十幾天，由于不方便帶小鸚鵡，我在籠中準備了充足的糧食與水。半個(gè)月后，等我們回到家里，發(fā)現鸚鵡長(cháng)胖了許多，以前看見(jiàn)我就在籠子里到處飛來(lái)飛去，歡快地很。而現在呢？它是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)我。之前把它捉出來(lái)一直在掙扎并會(huì )咬媽媽的手。而現在呢？它不會(huì )再掙扎也沒(méi)咬人。媽媽把它放在房間它不飛，媽媽來(lái)趕它，它也不飛。
我突然明白了，鸚鵡長(cháng)時(shí)間在籠子里，失去了飛翔的技能。我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢審默F在每天讓它來(lái)學(xué)習飛翔�！边^(guò)了一段時(shí)間，鸚鵡恢復了原來(lái)的樣子，我們也決定把它給放了，給它充分的自由，讓它盡情地去飛翔。雖然媽媽把鸚鵡給放走了，但是我明白了每一個(gè)動(dòng)物都需要自由。
大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)習，就可以收獲到許多精彩的知識。
五年級大自然的啟示作文450字 9
人們都知道現在有一門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)，它是根據動(dòng)物的某種特點(diǎn)，從而模仿研制出一種儀器或機器。比如：人們根據研究鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理，發(fā)明了飛機，人們根據熒火蟲(chóng)發(fā)出的冷光和發(fā)光和發(fā)光效率，成功創(chuàng )造了日光燈，人們根據……
這些都是大自然給我們人類(lèi)的啟示，很多很多。
在我爺爺家的那個(gè)山頭，曾有著(zhù)一叢柔軟、幼小的樹(shù)苗，在那次巨大的狂風(fēng)過(guò)后，山頭那邊的許多瓦片被吹走，樹(shù)枝上的花和果實(shí)紛紛被打落，山頭上一片狼籍，但唯有那一叢樹(shù)苗還是生機勃勃，絲毫沒(méi)有顯露出別的.植物被臺風(fēng)吹得不成樣而露出的死氣沉沉的狀態(tài)。
這樣的場(chǎng)景讓我感受到、體會(huì )到我們人與人之間，或者人與植物、人與其他的動(dòng)物應該友好相處，應該共處，應該團結。你看，那一叢小樹(shù)苗就是因為團結，一個(gè)個(gè)身體靠在一起才防住臺風(fēng)的，這才真正是“團結的力量大無(wú)比”呀！
我還曾在一本書(shū)上看過(guò)：有一種鱷魚(yú)和“牙簽鳥(niǎo)”能互相取得利益。鱷魚(yú)的牙癢了，就會(huì )跑到岸邊，張開(kāi)嘴巴，樹(shù)上的“片簽鳥(niǎo)”看見(jiàn)了，就連忙飛來(lái)幫鱷魚(yú)清理牙齒中的東西。這樣，鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不癢了。
從這里，我又體會(huì )到：我們應該和平相處，只有和平相處了，我們才可以各有所獲，各取所得。大自然的啟示數也數不盡，它帶給你的真理都值得你去思考，希望大家也多多去找大自然的啟示。
五年級大自然的啟示作文450字 10
今天是碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云的好日子。
我到樓下玩，在一片小草叢中，看見(jiàn)了一群螞蟻圍在一起，好像在聊著(zhù)什么。這時(shí)，幾只螞蟻向東邊走去，我也跟了過(guò)去。幾只螞蟻圍在一個(gè)小東西旁不動(dòng)了，在我眼中，這個(gè)東西很小，而在螞蟻眼里這個(gè)東西卻很龐大。
一只身材稍大的螞蟻站在那東西上，好像在向站地上的`螞蟻施令。接著(zhù)，四只瘦小的螞蟻站在小東西的每個(gè)邊角下，另外四只則站在小東西的前后左右四個(gè)方位，擺好方陣，準備行動(dòng)了。只見(jiàn)最大的一只螞蟻一跺腳，那八只螞蟻就一個(gè)勁地往前沖，一分鐘后，螞蟻們才移動(dòng)了不到十厘米，可見(jiàn)它們背上馱著(zhù)一大塊對他們來(lái)講很巨大的東西，真是讓它們“寸步難行”��！
這時(shí)，那只身材龐大的螞蟻一揮手，那些螞蟻就立刻停下休息。
休息了一會(huì )兒，它們又開(kāi)始趕路了。它們拖著(zhù)重重的東西，一小步一小步地向前移動(dòng)，兩分鐘后，它們移動(dòng)了差不多有二十五厘米了。這么辛苦，這么累，可它們并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有半途而廢，而是一直堅持著(zhù)。通過(guò)這個(gè)畫(huà)面，我似乎可以想象到它們滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)。
很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，它們終于走到家了，對我們而言，這么短的路程，一步就可以走到，而對于螞蟻而言，需要走幾百步甚至幾千步。漫長(cháng)的路程，沉重的負擔沒(méi)有讓它們退卻分毫，這都是為了能讓家人吃上美餐。
這個(gè)發(fā)現讓我明白了，遇到困難，你如果放棄，就一定會(huì )被失敗踩在腳下。要成功，就一定要努力！
五年級大自然的啟示作文450字 11
大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著(zhù)許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現它，就會(huì )得到意想不到的驚喜。
在非洲的熱帶草原上，奔跑著(zhù)世界上最高的動(dòng)物——長(cháng)頸鹿。它的脖子特別長(cháng)，像一根彩色大柱子。它只要把頭一伸，便能把樹(shù)上嫩嫩的葉子吃到了嘴里。
長(cháng)頸鹿脖子不但很長(cháng)，還有特殊功能呢！為什么長(cháng)頸鹿低下頭來(lái)不會(huì )腦充血？原來(lái)在長(cháng)頸鹿脖子接近頭的血管里，有一塊可以自由活動(dòng)的骨頭。長(cháng)頸鹿抬頭時(shí)，骨頭就打開(kāi)，讓血液自由流動(dòng)。長(cháng)頸鹿低頭時(shí)，骨頭就關(guān)上，只讓一點(diǎn)血液自由流動(dòng)�？茖W(xué)家根據長(cháng)頸鹿脖子的特點(diǎn)，發(fā)明了抗荷飛行服。
鋸子是我們砍樹(shù)的`好幫手，你知道鋸子是怎樣發(fā)明的嗎？一次，國王請魯班建一間房子，材料全是木頭。因為那時(shí)的斧頭很重，獸班獨自上山砍樹(shù)。突然，魯班的手被一根小草割了一道口子。魯班看著(zhù)這根小草，發(fā)現草葉兩邊全是排列均勻的小齒，魯班根據這根小草的樣子，發(fā)明了鋸子，自從有了鋸子后，魯班很快就建好了房子。
大自然的啟示還有很多，從“變色龍”發(fā)明了“迷彩服”從“水母”發(fā)明“水母耳飛暴預測儀”從“魚(yú)的身上”發(fā)明“潛水艇”。
由此可見(jiàn)，大自然中有許許多多的奧秘和哲理。只要我們仔細觀(guān)察，勇于探索，就連一棵小草，也有它的奇妙之處，也會(huì )帶給我們極大的震撼。
五年級大自然的啟示作文450字 12
大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物都包含著(zhù)數不勝數的奧秘。隨著(zhù)科學(xué)不斷進(jìn)步，人們模仿動(dòng)物做出了很多東西，如：從鳥(niǎo)兒身上得到啟示發(fā)明了飛機，從長(cháng)頸鹿身上得到啟示發(fā)明了抗核飛行服，從魚(yú)的體型中得到啟示創(chuàng )造了潛水艇……
現在人們出行會(huì )有許多不便，如：塞車(chē)、突發(fā)事故等等。后來(lái)人們發(fā)現了鼴鼠喜歡在地底下挖地洞。地洞四通八達，鼴鼠在地下自由自在的生活，不受外界干擾，不怕刮風(fēng)下雨�？茖W(xué)家們就根據這個(gè)啟示發(fā)明了地鐵，使地面上的交通不再那么擁擠不堪，分擔了地面上交通的巨大壓力。因此，地鐵被人們廣泛利用，比如我們中國的廣州，隨處可見(jiàn)地鐵的入口。
鯊魚(yú)，是海洋中的王者，它游泳時(shí)的速度是令人震驚的，是什么讓它具有如此快的.速度呢？科學(xué)家們對此進(jìn)行了反復的研究和實(shí)驗，終于發(fā)現了他的秘密。原來(lái)，鯊魚(yú)身上布滿(mǎn)了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過(guò)，并不會(huì )產(chǎn)生漩渦。于是，科學(xué)家根據這一原理，發(fā)明了一種鯊魚(yú)游泳衣。這種泳衣表面加上了突起的齒狀條紋，有效引導水流，并收緊身體，避免了肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數游泳運動(dòng)員鐘愛(ài)的泳衣。
大自然真是我們的老師呀！我們要感謝大自然給我們帶來(lái)的許多啟示，也要尊重大自然，不要破壞大自然的規律，否則，一定會(huì )受到懲罰的。
五年級大自然的啟示作文450字 13
大自然給了人們很多啟示。人們從魚(yú)的浮沉發(fā)明了潛水艇，從鳥(niǎo)的飛翔發(fā)明了飛機，又從蜻蜓的飛翔改進(jìn)了飛機，從青蛙處發(fā)明了電子眼等等。因此，我想發(fā)明一種可以背在身上自由移動(dòng)的房子。
蝸牛是一種生活中極其常見(jiàn)的小動(dòng)物。它每天背著(zhù)一個(gè)重重的殼，其實(shí)那個(gè)殼就是它的房子，它走到哪里就把房子背到哪里，從來(lái)不離身。我想發(fā)明的.這種房子就是從蝸牛身上得到啟發(fā)的，這種房子折疊起來(lái)只有橡皮般大小，只要把折疊起來(lái)的房子打開(kāi)，房子就會(huì )恢復原來(lái)的樣子。而且這種房子的材料是一種特殊的紙和特殊的膠水，可再生又環(huán)保，這種房子給人們的生活帶來(lái)無(wú)窮的便利。如果人們外出旅游時(shí)就可以用上這種房子。雖然這種房子是用紙造的，但是功能強大，不僅可以遮風(fēng)擋雨，還防火防盜。令人贊嘆的是房子里有足夠的空間，家具一應俱全，不僅如此，房子的大門(mén)采用的是臉部識別系統。
更先進(jìn)的是，這個(gè)房子的折疊系統如果壞了，我們還可以啟動(dòng)充氣系統，這樣就不用擔心房子的使用出現故障了。而且這個(gè)房子可以免費享受十年保修服務(wù)和相關(guān)保險。如果你買(mǎi)了這種房子，我們還會(huì )免費贈送一位機器人管家和一部遠程遙控的智能手機。
這就是我從大自然里得到的啟示，等我長(cháng)大了，我一定要發(fā)明這樣的房子，以解決現在的住房問(wèn)題，讓所有人都住得起房，都有好房子住。
五年級大自然的啟示作文450字 14
動(dòng)物中的蝸牛，給了我們許多的啟發(fā)，它可以讓我們發(fā)明出背起來(lái)的房子，用它們的液體來(lái)尋路。
蝸牛平時(shí)都背著(zhù)一個(gè)重重的殼，走路慢吞吞的，走一步都要等上一個(gè)多小時(shí)。但是，蝸牛的“房子”可以背在身上行走，可以移動(dòng)。而人類(lèi)的房子根本無(wú)法移動(dòng)，必須拆除，人類(lèi)要把房子背在身上，那簡(jiǎn)直是無(wú)法企及的事情。
現在，一旦遇上許多地方發(fā)生火災，消防員都無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)入火場(chǎng)，消防工作成了首要的頭疼事情。但是，人類(lèi)只要借用蝸牛的液體來(lái)制做鞋子的鞋底，消防人員就可以在墻上行走，然后以最快的'速度到達火場(chǎng)并能及時(shí)開(kāi)展消防工作。
動(dòng)物中的孔雀也給我們帶來(lái)了許多啟發(fā)，它美麗的羽毛讓我們想到了衣服和扇子。
每當孔雀開(kāi)屏時(shí)，它的羽毛就會(huì )展開(kāi)，給我們展示了它最美麗的一面。而羽毛展開(kāi)時(shí)，就像一把五彩斑斕的扇子，人們就是這樣依照孔雀的形象做出了綺麗無(wú)比的扇子。
當人們看到孔雀拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴走路時(shí)，就好像穿著(zhù)一件五彩的晚禮服，人們看到后就模仿它們的樣子，做出了各式各樣令人遐想的晚禮服。
人類(lèi)還模仿了斑馬，畫(huà)出了斑馬線(xiàn)，讓人們在路上不會(huì )被車(chē)撞到，維持好了交通安全，大大地減少了交通事故。
人們還通過(guò)大自然的規律造出了許多的東西，我相信在未來(lái)的某一天，也一定能通過(guò)大自然的啟示造出各種人們夢(mèng)寐以求的產(chǎn)品。
最后，我也希望能通過(guò)大自然動(dòng)物的啟示，早日以各種方式造福人類(lèi)。
五年級大自然的啟示作文450字 15
大自然的啟示是無(wú)限的。同樣，今天我也得到了一個(gè)來(lái)自大自然的啟示。
那是一個(gè)非常炎熱的下午，我的爸爸突然非常興奮地對我說(shuō)：“戴濤，現在爺爺種的花生好像熟了，要不要和我一起去挖花生啊?”我爽快地答應了。來(lái)到田里，一片金黃色的玉米映入眼簾，可是我們的目的地卻不是這里，而是在山坡上的一片花生地。經(jīng)過(guò)十多分鐘的爬山，我和爸爸已經(jīng)汗流浹背了。
到達田地后，我們便開(kāi)始忙開(kāi)了。第一件事是先用鐮刀割去花生苗，然后便可以開(kāi)始挖了。只見(jiàn)爸爸掄起鋤頭用力一挖，然后再用力往上一提，一串白花花的'花生便出土啦!我立刻拿起一個(gè)花生剝開(kāi)放進(jìn)嘴巴里，“哇，好好吃啊!比商店里買(mǎi)的好吃多了!”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，終于把一片田的花生挖完了。
晚上，奶奶幫我們把白天挖的花生做成了許多花生制品。這時(shí)爸爸對我說(shuō)：“兒子，你知道花生的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?”“好吃!”我回答了一聲�！板e，花生的最大優(yōu)點(diǎn)就是謙虛。你看啊，桃子啊，蘋(píng)果啊這些水果一成熟就變得紅彤彤的，好像在炫耀一樣。而花生呢，成熟了也一樣埋在土里，一樣是土色的�；ㄉ�可以做成很多好吃的，而桃子，蘋(píng)果只能生吃。做人啊，就要像花生一樣謙虛，也同樣要做一些對社會(huì )有用的事�！�
那天晚上以后，我知道了花生最大的優(yōu)點(diǎn)，也知道了謙虛!
五年級大自然的啟示作文450字 16
大自然是人類(lèi)的好老師，不但給我們財富，也給我們許多啟示。
前幾天，我和媽媽去賣(mài)花鋪子，鋪子里美麗極了，各式各樣的花盆里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒，還有一些可愛(ài)的多肉植物。我問(wèn)賣(mài)花的阿姨：“請問(wèn)這里哪種植物既好養又長(cháng)得快？”阿姨指著(zhù)一盆綠油油的植物說(shuō)：“小朋友，這盆如何？這是綠蘿，既可以水培又可以種在土里，特別好養�！蔽乙谎劬拖嘀辛�，毫不猶豫地買(mǎi)下了。
我抱著(zhù)綠蘿興高采烈地回到家，把花盆放在朝陽(yáng)的窗臺上。我靜靜地看著(zhù)小綠蘿，發(fā)現它長(cháng)著(zhù)許多根細長(cháng)的'“綠腰”，葉子像愛(ài)心一樣。我決心要把它養好，生怕它“缺水”，我每天都給它澆水，可過(guò)了幾天，它的葉子卻發(fā)黃了，我以為是它沒(méi)有“喝飽”，更加勤快地一天澆兩次水，可是，三天過(guò)去了，它的葉子變得更黃了，而且無(wú)精打采，像沒(méi)吃飽飯一樣。我趕緊去問(wèn)爸爸：“小綠蘿怎么啦？”爸爸看后急忙把綠蘿放在陽(yáng)光照射不到的陰涼地方，說(shuō)：“對于綠蘿來(lái)說(shuō)，過(guò)度陽(yáng)光照射和澆水都是不行的，葉子會(huì )發(fā)黃枯萎的�！卑职纸涛医o綠蘿松土，把黃葉去掉，定時(shí)澆水、曬太陽(yáng)，不久，我的小綠蘿又醒來(lái)了，葉子又開(kāi)始變綠了。
其實(shí)，我們小孩子就像“小綠蘿”一樣，過(guò)度溺愛(ài)不但不會(huì )促進(jìn)我們健康成長(cháng)，反而會(huì )適得其反。希望爸爸媽媽們給我們更大的思維和成長(cháng)空間，讓我們自己面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。相信我們在爸爸媽媽的陪伴下，都能幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
五年級大自然的啟示作文450字 17
大自然是個(gè)多姿多彩的世界，人們依據蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達，依據荷葉發(fā)明了大傘，我也要向這些科學(xué)家們學(xué)習，發(fā)明出對人類(lèi)有益的東西。
一次，我發(fā)現我家衛生間的墻上爬了一只壁虎，咦？壁虎怎么能在墻上爬呢？我便去詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己查閱資料解決壁虎爬行的秘密。我雖然有些沮喪，但我還是上網(wǎng)查了大量關(guān)于壁虎爬行的資料，得出了結論：壁虎具有適合攀爬的足，足趾長(cháng)而平，趾上肉墊覆有吸盤(pán)，盤(pán)上有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附不規則的小平面，使壁虎能攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過(guò)光滑的天花板。
我不由自主地想要根據壁虎攀爬的.原理，造出一種鞋子。這種鞋子可以讓工人們體驗一下在空中砌墻的感覺(jué)，不用擔心被熊孩子割斷繩子的慘劇，也不用費很多材料來(lái)制造升降儀，工人刷墻時(shí)不用梯子，只需要一雙這樣的鞋就能操作了。他不僅有吸附力，還能減輕重心的力量，鞋底牢牢地定在墻上，不會(huì )掉下來(lái)，即使沒(méi)有掌握好平衡，鞋帶也會(huì )伸出繩子把你繞起來(lái)用頭上的吸盤(pán)吸上墻保持平衡，你要想移動(dòng)的話(huà)，就拉一下鞋帶，這跟壁虎軟軟的腿很像，你們覺(jué)得方便嗎？我相信，在不久的將來(lái)，人們一定能研制這樣的鞋子來(lái)。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我們要仔細觀(guān)察大自然，創(chuàng )造更多奇跡。
五年級大自然的啟示作文450字 18
大自然一年四季變化多端，喜怒無(wú)常，它的心情好壞讓人琢磨不透，它的一些無(wú)常的行為帶給我深深的思考。使我深受啟發(fā)。
我們要好好地對待大自然，不然的話(huà)大自然就會(huì )加倍地報復人類(lèi)，我們現在就是這樣，遭到了大自然懲罰，常有一些地震、洪水、海嘯、干旱向我們襲來(lái)。地震使許多人失去了他們賴(lài)以生存的家園，干旱使大地都裂開(kāi)了口子，讓無(wú)數的人都無(wú)家可歸，這一切的后果都是人類(lèi)所造成的，因為人類(lèi)隨地亂扔垃圾，亂伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，地球變暖，人類(lèi)不環(huán)保的生活方式，不股子孫后代的幸福，任意妄為�，F在人們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，不斷的改進(jìn)，善待大自然，生產(chǎn)出了許多環(huán)保產(chǎn)品，努力的彌補自己的過(guò)錯，想要大自然原諒人類(lèi)，讓自己的家園能夠失而復得，越來(lái)越美麗，人類(lèi)的`生存空間變得和諧美妙起來(lái)，從大自然和人類(lèi)的微妙關(guān)系當中，讓我得到了一些啟示。
在生活當中，我們也應該善待別人，如果你對同學(xué)很好，同學(xué)也會(huì )對你很好，如果你對同學(xué)不理不睬，同學(xué)也會(huì )以同樣的方式來(lái)對待你。不管什么東西都是相互的。有付出才有回報，不要一味的索取，沒(méi)有什么是理所當然的。
大自然和人類(lèi)是息息相關(guān)的，人與人之間又構成了社會(huì )，它們都有著(zhù)密不可分的關(guān)系，我們要善待大自然，善待周?chē)囊磺惺挛铩?/p>
五年級大自然的啟示作文450字 19
有的人從一滴水里看見(jiàn)大海；有的人從一朵花中看見(jiàn)春天；有的人從一粒沙子中看見(jiàn)世界；我也能從一片樹(shù)葉中看見(jiàn)秋天！
每到秋高氣爽的時(shí)節，奶奶都要帶著(zhù)我去一趟西山公園賞秋。此時(shí)的西山，可謂是落葉紛紛，滿(mǎn)地金黃！抬起頭來(lái)，一棵棵樹(shù)木灑落下金黃的落葉，猶如為大地鋪上了一大片黃燦燦的地毯，讓人忍不住想躺下去，翻打幾個(gè)滾。落葉們有些禁不住秋姑娘的魅惑，搭上秋姑娘的順風(fēng)車(chē)，遠行而去；而有些葉兒像是舍不得樹(shù)媽媽?zhuān)诳罩斜P(pán)旋著(zhù)，最終依偎在樹(shù)媽媽的腳下；而有些飛葉似乎對我這個(gè)陌生人有些感興趣，落在了我的肩上，好像在眨巴眨巴萌萌的眼眸，打量著(zhù)陌生的我。
放眼望去，唯有一顆蒼翠欲滴的松樹(shù)，它就像一位穿著(zhù)帥氣十足的綠軍裝的士兵，為我們守護著(zhù)這片土地。一叢叢一簇簇的綠葉就像繡花針一樣織出了這幅美麗的'圖畫(huà)，我的腦海里頓時(shí)浮現出了一個(gè)問(wèn)號：為什么松樹(shù)是四季常青的呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，去問(wèn)爸爸。爸爸摸著(zhù)我的小腦袋，思索了一會(huì )兒，說(shuō)：松柏之類(lèi)的樹(shù)木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養分特別少，所以能保持常綠。而落葉樹(shù)木唯有脫盡全身的樹(shù)葉，來(lái)盡量減少水分的蒸騰。才能安全的過(guò)冬，要不然，天寒地凍，狂風(fēng)怒號，樹(shù)根吸收水分已經(jīng)很困難，而樹(shù)葉的蒸騰作用卻照常進(jìn)行，使它難以生存。
原來(lái)大自然這么奇妙，我一定要做生活中的有心人！
五年級大自然的啟示作文450字 20
科學(xué)家從許多生物上有了靈感，并根據它們的特點(diǎn)發(fā)明了為人類(lèi)所用的東西。哪知道我也能遇上，通過(guò)仔細觀(guān)察，也有了自己的靈感。
昨天，我在公園里玩，想要使用“美人計”，把野貓引誘出來(lái)。于是，我去尋找花。突然，看見(jiàn)了一朵紫色的美麗花朵，我立馬跑過(guò)去，想要拔起這朵花。我雙手巴住花桿，使勁地拔，拔得我滿(mǎn)臉通紅，我感受到手掌都快要磨破了。最后，我咬緊牙齒，雙手雙腳一起使勁，終于拔了出來(lái)。想不到，我使用的“美人計”不僅沒(méi)有成功，還費了我好大的力氣。這讓我有了疑問(wèn)：為什么植物能牢牢地扎在土壤里？
經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，發(fā)現植物是有根的。植物的根不僅能牢牢地扎在土壤里，還能給植物輸送能量。另外，我又深入地查到了植物的`葉子的作用。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)葉子的作用可大了呢，它可以吸收太陽(yáng)光中的能量和自然界的養分。
根據植物的這一特點(diǎn)，我決定要發(fā)明一把“固定充能傘”。這把傘的頂部相當于葉子并配有各色發(fā)光器，利用太陽(yáng)能的原理，白天吸收陽(yáng)光并儲存能量；晚上，開(kāi)始供能并讓傘發(fā)光。傘桿和底部爪子相當于植物的桿與根。爪子起固定作用，使“充能傘”還可以?huà)煳锲坊蜓b飾物。比如，過(guò)年時(shí)掛上千千萬(wàn)萬(wàn)漂亮的燈籠。
這種既節能又環(huán)保的“傘”，如果裝點(diǎn)在我們居住的星球上，那城市和鄉村的夜晚會(huì )多么方便、多么美麗��！
五年級大自然的啟示作文450字 21
大自然給了我們生存的空間，給了我們生命的源泉，大自然也給了我們啟迪和力量，使我們的科技不斷進(jìn)步，生活不斷提高。
蝙蝠在夜間飛行時(shí)，能從嘴里發(fā)出一種聽(tīng)不見(jiàn)的超聲波，科學(xué)家就根據蝙蝠這種探路方法發(fā)明了雷達;鯨魚(yú)在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)發(fā)明了潛水艇;蒼蠅有一對復眼，人們由此發(fā)明了… …大自然是我的老師，它也給了我們許多有益的啟示;它告訴人們誰(shuí)破壞了大自然的'平衡，誰(shuí)就會(huì )受到大自然的懲罰。
20世紀初，美國總統羅絲福想有效保護森林里的鹿，就下令大量捕殺以鹿為食的豹子和狼，結果災難終于降到了鹿的頭上，幾十萬(wàn)只鹿吃光了樹(shù)葉樹(shù)皮，大量的鹿被活活餓死。有一個(gè)果農，種了幾 十棵櫻桃樹(shù)，他怕小鳥(niǎo)偷吃櫻桃，就想了一個(gè)愚蠢的方法，織了一張大網(wǎng)把果樹(shù)罩了起來(lái)，結果櫻桃樹(shù)上害蟲(chóng)大量繁殖，吃光了葉子，鉆空了樹(shù)心，第二年果樹(shù)全死了。每種生物都有自己的角色，森林 中既需要鹿也需要狼;雖然小鳥(niǎo)吃了一些果實(shí)，但同時(shí)也能吃掉一些害蟲(chóng)。如果根據人類(lèi)的主觀(guān)意識去判定動(dòng)物的利害，那就是破壞了大自然的平衡，是會(huì )犯錯誤的。
大自然是我們的衣食父母，我們要以感恩的態(tài)度回報大自然。從小事做起，節約每一滴水，愛(ài)護每一棵小樹(shù)，清除每一片垃圾，創(chuàng )造一個(gè)天藍，水清、草綠、花香的美好世界。
五年級大自然的啟示作文450字 22
大自然之中，有許多美景值得我們觀(guān)賞，但同時(shí)也有很多奧秘，等待人類(lèi)去探索，去挖掘這些智慧的寶藏。
當我漫步田野中，靜靜地聆聽(tīng)欣賞著(zhù)“稻花深處，十里蛙聲……”凝視這位身穿綠色禮服的歌唱家時(shí)，可它竟然對我這個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的寵然大物無(wú)動(dòng)于衷，仍然輕松而安逸地瞪著(zhù)可愛(ài)的大眼睛，唱著(zhù)：“呱~呱~呱~呱……”這時(shí)候，一只小飛蟲(chóng)撲扇著(zhù)翅膀，靈敏地飛過(guò)來(lái)，它突然間展開(kāi)攻勢，卯足勁，把長(cháng)舌頭猛地從嘴里彈出，一擊命中，將小蟲(chóng)吞下肚去，咂咂嘴，唱起愉快地調調，繼續對我“視而不見(jiàn)”。
我對這一現象百思不得其解，回到家，我打開(kāi)電腦，搜索這個(gè)問(wèn)題的'答案。經(jīng)過(guò)查閱大量資料，我終于明白了：青蛙有獨特的視覺(jué)原理，它的眼睛看活動(dòng)的物體很敏銳，對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，一但發(fā)現，就會(huì )立刻辨別這樣東西。如果是食物，就伸出長(cháng)舌頭飽餐一頓，如果是另外東西，就會(huì )逃之夭夭。我還了解到：根據青蛙這一原理，聰明的科學(xué)家，經(jīng)過(guò)反復刻苦研究，終于發(fā)明了“電子蛙眼”。它可有用了，放進(jìn)雷達里，雷達就大大提高了辨識真假炸彈的能力，它不僅用于軍事，還廣泛用在汽車(chē)、航空領(lǐng)域等方面，做出了巨大貢獻……我查到這里，不禁對青蛙這個(gè)“捕害蟲(chóng)能手”感到無(wú)比的敬佩！它為科學(xué)家們提供了機會(huì )，讓他們做出對國家有貢獻的事。
沒(méi)想到小小的青蛙竟有如此驚人的秘密！因為自己的小發(fā)現我欣喜若狂……
五年級大自然的啟示作文450字 23
“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢;迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無(wú)華野趣濃�！蔽易诖扒拜p聲吟誦，透過(guò)窗子薄薄的輕紗，仿佛又看到了那新生的堅韌的蘆葦。
四月，遠沒(méi)有林徽因筆下“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕在梁間呢喃”的明朗，雖已不復寒冬的陰霾，卻也不忘送上瑟瑟的寒風(fēng)。沿著(zhù)蜿蜒的小路，我向前凝望，看見(jiàn)一叢蘆葦。它們的生命似乎已經(jīng)終結，那顏色是十分的頹敗，甚至還沾上了些許的.霉黑。滿(mǎn)目枯枝敗葉，凌亂不堪，似乎已被大自然的風(fēng)雨侵蝕的一敗涂地。原來(lái)，蘆葦是這樣的柔弱!
我轉身要走，不經(jīng)意間一低頭，咦，哪里來(lái)的一點(diǎn)淺綠?啊，難道是蘆葦重生了?我緩緩走近，仔細端詳，那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠撲入眼簾。我情不自禁地伸出手的，那葉片小而薄，上面的脈絡(luò )亦是十分的特別。葉脈上延伸出一條條射線(xiàn)，緊挨著(zhù)，不留一點(diǎn)縫隙。我看到它的腳踝處泛著(zhù)深沉的紫紅，難道是在提醒我“綠色的生命也有熱血”?抑或在告訴我，它從未被打倒，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，以后的它將更加繁茂?
望著(zhù)這新生的蘆葦，我不禁怦然心動(dòng)：蘆葦啊，我定將銘記你至上而下汩汩而流的熱血!生命之路如此漫長(cháng)，難免會(huì )遇到種種坎坷，要像你一樣，雖然身軀柔弱，但也要心懷熱血，堅韌不屈，不懼風(fēng)雨!只要勇敢面對，風(fēng)雨過(guò)后必將是彩虹!
蘆葦啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在平凡之路上，我卻聽(tīng)到了不平凡的回音。這就是生命的力量!不期盼天賜的陽(yáng)光，也無(wú)畏風(fēng)雨的吹打，傲然地奏響最強的生命樂(lè )章!
五年級大自然的啟示作文450字 24
大自然真奇妙��！只要你留心觀(guān)察大自然，就可以得到許多啟示。
星期天，我在我家門(mén)前的一棵大樹(shù)下有一只蜘蛛在織網(wǎng)，我走進(jìn)觀(guān)察那只蜘蛛正在吐出細細的絲。我在樹(shù)下大約等了一會(huì )兒，蜘蛛把網(wǎng)織好了正在等待它的美食上門(mén)。突然，飛來(lái)一只小蟲(chóng)子，那只小蟲(chóng)子被黏在蜘蛛織的網(wǎng)上，怎么掙脫也掙脫不了。我想蜘蛛織的網(wǎng)為什么它自己不會(huì )被黏住，而小蟲(chóng)子卻會(huì )被黏住呢？
后來(lái)，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇菍芏嗍虑槎己芎闷鎲�？那就要自己去尋找答案喲�！?/p>
為了找到答案我從網(wǎng)上、《十萬(wàn)個(gè)為什么》上都找到答案。原來(lái)，蜘蛛吐出黏的'絲叫橫絲，不黏的絲叫做縱絲，蜘蛛一般都在縱絲上行走。萬(wàn)一走到橫絲上也沒(méi)關(guān)系，因為蜘蛛有絕招——把一種油涂抹在蜘蛛的腳上，這樣即使不小心踩到橫絲上也沒(méi)有關(guān)系了。
我還想解答一個(gè)問(wèn)題，蜘蛛為什么吃食的時(shí)侯要把食物纏很多圈呢？后來(lái)，我從網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)蛛蛛捕到獵物后，先將獵物纏繞起來(lái)，再把一種消化液注入獵物體內。這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)等組成的昆蟲(chóng)的內部組織，待昆蟲(chóng)體內變成汁液，蜘蛛就可以美美地飽餐一頓了。
我常常想，我們面對大自然正像一篇永遠讀不完的童話(huà)，蘊藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘。揭開(kāi)大自然神秘的面紗，你才真正地發(fā)現，世界是多么神奇，多么美麗！
五年級大自然的啟示作文450字 25
野豬與防毒面具
戰爭開(kāi)始了，敵人們都在戰場(chǎng)上亂放毒氣，只見(jiàn)放毒氣的人的臉上戴了一個(gè)奇怪的像豬一樣的面具防毒面具。
可是，在滿(mǎn)是毒氣的戰場(chǎng)上，防毒面具怎么能防止毒氣進(jìn)入我們的身體呢？原來(lái)，人們是從野豬身上得到了啟發(fā)。
森林里的野豬和防毒面具具有什么關(guān)系呢？二戰時(shí)期，德國軍隊在森林里打仗，他們是世界上首次把毒氣運用于戰場(chǎng)的.軍隊。那一次，他們在許多罐子里放進(jìn)了含劇毒的氣體氯氣，當他們把蓋打開(kāi)時(shí)，幾百方圓內的土地瞬間被毒氣吞沒(méi)，森林里幾乎所有的野生動(dòng)物和軍人都被毒死了，唯獨一種動(dòng)物野豬，幸運地存活了下來(lái)�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復研究，發(fā)現豬有用嘴拱地的習性。當豬聞到強烈的刺激性的氣味后，就會(huì )用嘴拱地上的泥土，以搪避氣味對鼻子的刺激，而泥土被野豬拱過(guò)之后顆粒變得松軟，對毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。因此，野豬在布滿(mǎn)氯氣的場(chǎng)所就不會(huì )中毒。
科學(xué)家根據這一發(fā)現，就制作出了世界上的第一批防毒面具，他們并沒(méi)有使用泥土過(guò)濾毒氣，而是用吸附能力很強的活性炭作為了過(guò)濾毒氣的材料，并且把防毒面具做成了豬臉的樣子。如今，吸附劑的性能越來(lái)越優(yōu)良，而防毒面具豬臉似的樣式一直沒(méi)有改變。
野豬，真是人類(lèi)的好老師；大自然，真是人類(lèi)的好老師！
五年級大自然的啟示作文450字 26
大自然是神奇美妙的，只要善于觀(guān)察，在大自然中每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現。
我外公生活在鄉下，他們家養了很多雞，這些雞又生下一窩窩雞蛋，孵出了毛茸茸的小雞。
我七歲那年，媽媽帶我去外公家。來(lái)到鄉下的城里孩子就像脫韁之馬，歡快地四處奔馳。我迫不及待地和堂姐一起去看雞群，看見(jiàn)一只全身雪白的母雞正帶著(zhù)小雞們啄食，它脖子一伸一縮吞下一粒粒稻谷，小雞們則咯咯地圍著(zhù)媽媽撒嬌。又聽(tīng)見(jiàn)母雞“咯咯咯”地叫喚幾聲，把小雞們喚到旁邊，然后，它啄起一顆小石子，頭往后一仰，便吞了下去。于是，小雞們一個(gè)個(gè)學(xué)著(zhù)雞媽媽的樣子吞起了小石子。這可把我和堂姐嚇著(zhù)了。
小雞們會(huì )不會(huì )死��？怎么讓它們停止吞石子呢？
就在我們絞盡腦汁，想讓小雞把石子吐出來(lái)時(shí)，外公從田里割菜回來(lái)，走到我們身邊對我們說(shuō)：“孩子們，雞吃石子是正常的，你們不用擔心。但是雞為什么要吃石子呢？這得你們自己去弄明白�！闭f(shuō)著(zhù)，外公笑瞇瞇地走開(kāi)了，卻留給我們一個(gè)思考題。
難道和剛長(cháng)牙的`孩子一樣，用來(lái)磨牙嗎？不對啊，明明直接吞到肚子里了。肚子餓了饑不擇食嗎？更不會(huì )了，地上有很多稻子。和我一樣在補鈣嗎？石頭的鈣吸收得了嗎？百思不解中，我和堂姐爭先恐后地在書(shū)上查起來(lái)。原來(lái)，雞沒(méi)有牙，只有吃下石子，才能把食物磨碎。
原來(lái)雞吃石子是為了幫助消化呀！長(cháng)見(jiàn)識了。
大自然中類(lèi)似這樣神秘的現象還很多，只要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛，大自然便會(huì )給予我們無(wú)窮的知識。
五年級大自然的啟示作文450字 27
大自然是人類(lèi)最好的老師，它給了我們許許多多的啟示：滴水穿石告訴我要堅持不懈；螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了夏夜，告訴我要無(wú)私奉獻；狂風(fēng)暴雨中挺立的小草告訴我要自強不息，而那弱不禁風(fēng)的小螞蟻又會(huì )告訴我什么呢？
那一天，我去公園玩，發(fā)現小路旁有一群小螞蟻經(jīng)過(guò)。它們非常小，像一顆顆黑芝麻，正排著(zhù)整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向前走。它們要去干什么呢？為了知道其中的奧秘，我就悄悄地跟在后面。
走著(zhù)走著(zhù)，我突然發(fā)現它們的隊伍解散了，定睛一看，原來(lái)前面有一條奄奄一息的大青蟲(chóng)。那大青蟲(chóng)跟我的小拇指一般大小，但對于弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是龐然大物了。
原來(lái)他們是來(lái)搬運大青蟲(chóng)的，我頓時(shí)恍然大悟，可是它們怎么可能搬得起這么大的青蟲(chóng)呢？
緊接著(zhù)發(fā)生的.一幕讓我看得目瞪口呆：螞蟻大軍分散在大青蟲(chóng)的四周，它們搬的搬，抬的抬，拉的拉，拽的拽。每一只螞蟻都窮盡了自己所有的智慧和力量。即使大青蟲(chóng)的每一次掙扎都會(huì )把一些螞蟻甩出老遠，可是它們毫不畏懼，絕不退縮。憑著(zhù)鍥而不舍和團結一心的精神，過(guò)了不到二十分鐘，它們就把青蟲(chóng)搬回家了。
小小螞蟻搬運大青蟲(chóng)的過(guò)程，再一次讓我明白了什么叫做“團結就是力量”，什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”，它們給我上了生動(dòng)的一課。
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