分享，為成長(cháng)添一抹亮色滿(mǎn)分作文
天空愿意分享，白云朵朵，是鳥(niǎo)兒追夢(mèng)的地方。以下是小編給大家整理的分享，為成長(cháng)添一抹亮色作文的內容，歡迎大家查看。
篇一：
你腰肢彎下的那條弧度是我心中無(wú)法消逝的一抹亮色�！ �——題記
夏風(fēng)拂過(guò)我的面孔，空氣中彌漫著(zhù)細小的沙粒。一片不起眼的紙巾被吹起。我輕輕彎下腰拾起扔進(jìn)不遠處的垃圾桶內。嘴角淺淺綻開(kāi)的弧度，淡淡的微笑悄然爬上我漸已成熟的臉上。轉眼夕陽(yáng)已經(jīng)偏低，折射出臨近終結的光環(huán)，那灑在路上的光線(xiàn)勾起了我曾經(jīng)觸動(dòng)心扉的回憶，那一抹亮色仿佛重現眼前。
去年的這個(gè)夏天，我頂著(zhù)滿(mǎn)頭的.汗珠從小攤上買(mǎi)了一根冰棍，不顧形象地邊走邊拆包裝紙，然后一口將冰棍塞進(jìn)早已口干舌燥的嘴里，而手里拆下的包裝紙也在這一刻被我隨手丟棄在人來(lái)人往的路上。我美滋滋地正在舔著(zhù)冰棍。猛然，眼前閃過(guò)一個(gè)身影。只見(jiàn)她從遠處穿過(guò)人群，奔向我冷飲包裝紙的遺落點(diǎn)，彎下瘦弱的腰，小心地將其拾起扔進(jìn)不遠處的垃圾箱內，如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，使我紅透了整個(gè)臉。她的舉動(dòng)如一抹亮色直射入我的心靈
原來(lái)她就是我在賣(mài)冰棍時(shí)遇到的那個(gè)看上去才9歲的買(mǎi)花的小女孩。當時(shí)她用滿(mǎn)懷希望的眼神期盼我能光顧她的花，而我用盡了自己的虛榮，遞出一張嶄新100元給她，不是為了買(mǎi)花，更不是為了同情她，為的只是嘲諷她不熟練的找錢(qián)的速度。我實(shí)在是覺(jué)得如此不堪的她真是讓人瞧不起!她從她的舊得可以丟掉的書(shū)包里掏出了幾張舊的10元。找完后，她又繼續去賣(mài)她的花了。我靜靜的在一旁看著(zhù)她，不由得感觸。
此時(shí)此刻的我，心已被她點(diǎn)亮，她不在又黑又瘦。她像極了一個(gè)勤勞的天使，飛舞在這條路上，她的待人是如此真誠，讓我羞愧難當。她的行為是如此高尚，讓我無(wú)地自容。千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對她的歉意與敬佩，更息不滅她由內而外所穿透我心里的那抹亮色。
記憶猶如光速一般收入我的腦海，放回我心中的那個(gè)角落。那個(gè)賣(mài)花的姑娘已經(jīng)不在見(jiàn)到，但是她留給我的那一抹亮色永遠地保存在了我的心中。如今的我學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了寬容。學(xué)會(huì )了以更實(shí)際的行動(dòng)來(lái)做一個(gè)文明的人。
人的貴賤不在于她的財富，而在于她如何為人處事;一個(gè)真正高尚的人必定要在明暗交錯的生活中尋找到待人的那顆真誠的心。
對人的一個(gè)寬容，講文明的一份責任。就是這個(gè)女孩，在彎下腰肢拾起我隨手扔掉的包裝紙的那一刻，讓我學(xué)會(huì )了這一點(diǎn)，她的那一抹弧度，也成為了我生命中的那一抹亮色。
篇二：
天空愿意分享，白云朵朵，是鳥(niǎo)兒追夢(mèng)的地方;海洋愿意分享，大浪滾滾，是魚(yú)兒游樂(lè )的殿堂;你我愿意分享，其樂(lè )融融，為成長(cháng)添上一抹亮色。
“這道題該怎么做?”她正在冥思苦想，嘴里念叨沒(méi)完，生怕別人不知道。
我揣著(zhù)明白裝糊涂，誰(shuí)讓她考得好，老是得到老師的表?yè)P。
六月的教室熱得發(fā)狂，一道特別難的數學(xué)題，我想了老半天，依舊沒(méi)有理出頭緒，似乎迷失在大沙漠中，壓根兒看不到希望。窗外那一簇簇梔子花開(kāi)了，在微風(fēng)中搖曳，清香溢滿(mǎn)鬧哄哄的教室。我使勁拽著(zhù)頭發(fā)，不愿意放棄手邊的幾何題。“中考即將來(lái)臨，任何題目都有考得可能性，萬(wàn)一考了，該如何是好?”
“這道題該怎么做?”我小聲嘀咕道，生怕別人知道會(huì )笑話(huà)。正午太陽(yáng)發(fā)了瘋地吐著(zhù)熱氣，以摧枯拉朽之勢，肆虐大地萬(wàn)物。
她輕輕走來(lái)，我一臉驚訝，心底在揣度，“難不成，厚著(zhù)臉皮問(wèn)題目的吧?我的難題還沒(méi)有完成呢?”
“我沒(méi)工夫，你問(wèn)別人吧!” 現在想來(lái)，當時(shí)臉色一定特別難看。
她沒(méi)有在意我說(shuō)了什么，用纖細的手指在幾何圖上勾勒一道美麗的弧線(xiàn)，又迅速回到了座位，繼續攻克那道難題。
“哦，我怎么沒(méi)有想到呢?”我恍然大悟，不用幾分鐘，一道題迅速拿下，沒(méi)有絲毫猶豫。抬頭揉揉迷糊的雙眼，伸了伸懶腰，我長(cháng)吁了一口氣。
不經(jīng)意間，我看到她依舊在撓頭，原來(lái)那道題依舊沒(méi)有做好。
梔子花香撲鼻而來(lái)，我的心沉靜下來(lái)，不由為自私的念頭而懊惱。贈人玫瑰，手留余香，她就像梔子花那樣，不在意太陽(yáng)的恣意妄為，更愿意把香氣分享給需要的.人，我為啥不能?
“這道題可以這樣做……”我在草稿紙上比劃并講給她聽(tīng)。
“這是一種可能，另一種可能到底怎么做呢?”我睜大眼睛，才明白，原來(lái)思考問(wèn)題太過(guò)于膚淺，難怪老是不如她。
大半天的課間，我們沒(méi)有玩的意思，全身心沉浸在解題之中，忘記了教室那漫天飛舞的灰塵，忘記了那嘈雜刺耳的吵鬧聲，也許是心有靈犀，竟不約而同地解出來(lái)了，彼此會(huì )心一笑，……
窗外潔白的梔子花簇擁在一起，開(kāi)得更歡了，香氣伴隨著(zhù)清涼，讓教室里的人忘記夏天的存在。
走在回家的路上，望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我明白了，只有分享，成長(cháng)的腳步才能更加鏗鏘有力，人生的亮色才能更加魅力無(wú)限。
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