分享為成長(cháng)添一抹亮色作文（精選30篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分享為成長(cháng)添一抹亮色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 1
分享，是乘法，讓我們心中的幸福加倍；分享，是除法，讓我們心中的不快減半；分享，又是加法，把人與人之間距離拉近。
憶兒時(shí)有一次自己想知道是如何走路的，若不是分享，自己怕是現在也不知道它們是如何走路的。
關(guān)于螞蟻的走路方式，我認為是兩條腿先走，然后帶動(dòng)后面的身子及腿運動(dòng)。但聽(tīng)了，卻否認了我這個(gè)說(shuō)法。她說(shuō)：“如果螞蟻這樣走路前腿負擔著(zhù)整個(gè)身體的力量，沒(méi)走幾步不就累暈了嗎？”我想了想也是，便開(kāi)始了長(cháng)達一天的苦思冥想。
母親看我十分苦惱，便向我提議，“你可以與你的一起思考��！”我一聽(tīng)，便猛的搖了搖頭，道“這可是我的主意��！怎么能告訴別人。要是他們先到那里把點(diǎn)子說(shuō)了怎么辦？”母親便開(kāi)解我，“你又何樂(lè )而不為呢？”我想了想也有道理，就把這個(gè)問(wèn)題告訴了幾個(gè)。
令我沒(méi)想到的.是他們第二天便來(lái)了我家，還帶了幾只螞蟻，說(shuō)他們已經(jīng)想了解決的好辦法。
我不禁疑惑，便說(shuō)道：“便說(shuō)道：“你們有了點(diǎn)子為什么來(lái)告訴我��？”他們一邊給螞蟻的六條腿涂墨水，一邊理所應當地說(shuō)：“你想出了好方法，當然會(huì )有你的一份參與。如果不是你的分享，我們又怎么會(huì )想到這樣好的點(diǎn)子�！蔽蚁肓讼胫白约旱淖鳛榈拖铝祟^。
涂了墨水的螞蟻在紙上行走后，留下類(lèi)似于“三角形”的印跡，我們通過(guò)印跡這才知道，螞蟻身體兩邊各有三條腿，每次走路，就移動(dòng)每一邊的前后兩足和另一邊的中足，竟成了一個(gè)“三角架”。這樣兩個(gè)“三角架”交替運動(dòng)，螞蟻便開(kāi)始走路了。
通過(guò)分享，我們獲得了不盡其數的知識財富，它在成長(cháng)路上市一道亮麗的彩虹。使成長(cháng)路更為精彩，還原了我們內心的純粹。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 2
在成長(cháng)的道路上，有你在我身邊，有古箏在我身邊，我們一起分享這被韻律浸濕的時(shí)光。
我奶奶總喜歡坐在荷塘邊亭子里的石凳上，細長(cháng)的手指劃過(guò)琴弦，響起一串清脆的旋律，朦朧的陰影隱隱約約的云，在濃霧中，思緒變成音符，在二十一弦上跳動(dòng)。
懵懂中，我也愛(ài)上了鄭。
初春，外面的`桃花剛剛出芽，給枯黃的世界增添了一絲生機。你第一次演鄭的時(shí)候，給了我一朵小白茉莉，好像怕早春的寒風(fēng)，縮得緊緊的。陽(yáng)光毫不吝惜地把大量的光線(xiàn)傾瀉到窗戶(hù)里，反射出白色的茉莉，整個(gè)房間看起來(lái)閃閃發(fā)光。
我練箏的時(shí)候，你坐在我旁邊和我握手，為我打拍子。每當你遇到一個(gè)我沒(méi)有深入學(xué)習的地方，你總是用你溫柔卻略帶滄桑的小手牽著(zhù)我的手，按在弦上，讓我能很好的感受到旋律。玩完后總是傻笑。這時(shí)，你會(huì )張開(kāi)嘴，看著(zhù)我笑。
太陽(yáng)溫暖的光芒灑在爺爺奶奶和孫子們身上，透過(guò)窗欞把溫度傳得很遠。微醺的時(shí)光寫(xiě)在，分享我們的快樂(lè )。
后來(lái)我慢慢長(cháng)大，茉莉慢慢開(kāi)花，池塘慢慢復蘇，你慢慢老去。
那是夏末，你還坐在荷塘邊。我興奮的跑過(guò)去給了你一個(gè)大大的擁抱，卻差點(diǎn)把你撞倒。你絆倒了。那一刻我才發(fā)現，你奶奶比我矮多了，從泳池到亭子的距離也就幾步，而你卻走了一個(gè)世紀那么長(cháng)。
像往常一樣，你仍然坐在我旁邊，和我握手，為我計時(shí)。我們很了解，不是嗎？我按了你的子彈風(fēng)箏，心里安靜了很多。我也向你學(xué)習，閉上眼睛，用心感受愛(ài)的旋律。這次你看著(zhù)我笑了，捂著(zhù)我的鼻子說(shuō)：小惡魔！我也笑得像個(gè)孩子。
荷塘里的荷花正在盛開(kāi)，綠油油的莖干，面朝太陽(yáng)的笑臉。我們在游泳池邊分享這份悠閑。
朱自清有他爸爸的背影，史鐵生有他媽媽推著(zhù)輪椅，我有和你一起玩鄭的喜悅。
分享快樂(lè )，讓快樂(lè )翻倍；分享休閑，讓安靜進(jìn)入我們的內心。分享讓你和你在一起的時(shí)光刻骨銘心。分享為你的成長(cháng)增添了一絲色彩。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 3
驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)越發(fā)毒辣，鳥(niǎo)兒都躲回了巢穴，只有風(fēng)兒在“呼呼”作響。
我在家里喝著(zhù)椰汁，吹著(zhù)空調，還不夠，隨手拿起遙控器，打開(kāi)電視：“盡日一位貧苦農民的兒子僅三歲患上白血病，孩子僅三歲，請愛(ài)心人士給予幫助！”我見(jiàn)了這則新聞，思緒萬(wàn)千想起了學(xué)校里的`一件事：
晨霧未散，鳥(niǎo)兒已在唱歌，太陽(yáng)剛接過(guò)班，還睡意朦朧，小草上還沾著(zhù)露珠，高松正在站崗。我走進(jìn)了教室，打開(kāi)書(shū)包，大事不好！鉛筆盒沒(méi)帶，急得團團轉，丁治丞見(jiàn)了：
“老吳？咋了？”
“筆盒沒(méi)帶！”
“我送你幾支！”
“啥！送……送我？”未說(shuō)完，幾支筆就出現在我眼前。那天，我接受了分享。
現在，這已不是筆不帶的小事了，而是危及到一個(gè)家庭圓滿(mǎn)的大事�！熬映扇酥�，不成人之惡”這話(huà)一直在我腦海里回響。別人送我東西，我不送別人？
于是，我叫來(lái)了爸爸媽媽?zhuān)钢?zhù)電視，說(shuō)出了思考已久的話(huà)：
“爸爸媽媽?zhuān)覀円黄鹁杩畎�！我可以用自己的壓歲錢(qián)！”
“什么？”
“捐款！助人為樂(lè )，成人之美！”
“哦！好孩子！”
爸爸率先捐了，媽媽也不甘落后，幫我一起捐，手機馬上就有回復短信發(fā)來(lái)：“謝謝你們，救了一條生命，非常感激！”我見(jiàn)了，美滋滋的。
一周后，電視又出現了那位白血病小朋友的后續報道：“三歲白血病小孩已成功找到骨髓，手術(shù)成功，病情好轉！”我看完，心里比吃了蜜還要甜呢！
這次捐款，我們好比在呵護一顆生命之花，用分享讓它綻放，綻放出生命最美麗的光芒！這生命之光，讓我的成長(cháng)添上一抹亮色！
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 4
我們將好的分享給別人之后，快樂(lè )就會(huì )更上一層樓；將失落分享給別人后，絕望會(huì )減少一半。沒(méi)錯，這就是分享的魔力，如果一個(gè)人不懂得分享，那么在他的生命中就永遠不會(huì )出現彩虹，還會(huì )讓痛苦繼續待下去。
-————題記
坐在課桌前，翻閱著(zhù)《狼王夢(mèng)》，教室里嘈雜的聲音我猶若未聞，仿佛置身另一個(gè)世界一般。
“吳老哥，看什么書(shū)呢？”同桌拍拍我的肩膀，笑著(zhù)問(wèn)。語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了期待。
“《狼王夢(mèng)》”我隨口應了一句，繼續埋頭看書(shū)。
“《狼王夢(mèng)》呀！我只看過(guò)一點(diǎn)，我們一起看好嗎？”同桌目光火熱地望著(zhù)我，語(yǔ)氣里有些乞求地說(shuō)。
“好吧，既然同是愛(ài)書(shū)之人，那就一起看吧�！蔽野褧�(shū)翻回第一頁(yè)，沖他說(shuō)道。
在窗外陽(yáng)光的照射下，書(shū)中的鉛字格外醒目，與陽(yáng)光組成和諧的畫(huà)面。我坐在位置上，與同桌一起享受這份快樂(lè )——閱讀的快樂(lè )。
一次偶然的分享，讓我們增進(jìn)了友誼，而分享書(shū)籍也成了我們的.愛(ài)好。我們一起討論故事的情節，一起欣賞散文小說(shuō)，一起領(lǐng)悟人生哲理······在一次次的分享中，我們豐富了學(xué)識。因為分享，讓我的成長(cháng)路上不再孤單，和伙伴們一起，為成長(cháng)增添一抹亮色。
再后來(lái)，同桌帶了幾個(gè)核桃，說(shuō)：“吳老哥，我帶了幾個(gè)核桃，我媽說(shuō)能補腦，一起吃吧！”
‘好��！那謝謝啦�！拔夷橇艘活w核桃，使勁往桌上一磕，核桃裂開(kāi)一道口子，再用力一掰，核桃被我掰成了兩半。一半遞給了一旁看呆了的同桌：”諾，這個(gè)給你�！翱粗�(zhù)他那吃得津津有味的樣子，我心頭有一種說(shuō)不出的美好感覺(jué)。
拿著(zhù)另一半核桃，掏出果仁，丟進(jìn)嘴中，那小巧的果仁，入口苦澀，卻在嚼爛的那瞬間，嘗到徹心的醇香，伴著(zhù)分享的幸福在空氣中蕩漾······
分享知識，見(jiàn)解、體驗，激活思維，啟迪了智慧。分享美食，雅趣，樂(lè )享，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛(ài)的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗，與成長(cháng)一路相伴。
分享，為成長(cháng)增添了一抹如虹般的亮色。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 5
鮮花嬌艷盛開(kāi)，因為有了雨露的分享；大樹(shù)枝繁葉茂，因為有了陽(yáng)光的分享；我茁壯成長(cháng)，因為有了愛(ài)的分享……我們分享愛(ài)，也收獲愛(ài)。分享，為成長(cháng)添彩。
――題記
那是夏季的一天，公交車(chē)上擠滿(mǎn)了人，很幸運的，我早早地坐到了一個(gè)靠窗的位置。坐在我旁邊的.是一個(gè)小姑娘，大眼睛，瓜子臉，白皮膚，長(cháng)得很秀氣。她仿佛意識到了我在看她，便轉過(guò)頭，咧著(zhù)嘴沖我笑笑。我尷尬地轉過(guò)了頭，看向窗外。
突然，一個(gè)急剎車(chē)，我的頭撞到了前座的椅背上，剛想埋怨司機時(shí)，上來(lái)了一個(gè)老頭兒。他大概六七十歲的樣子，臉上布滿(mǎn)了皺紋，穿著(zhù)很邋遢，手里還提著(zhù)個(gè)蛇皮袋。他一上車(chē)，車(chē)廂內便開(kāi)始彌漫著(zhù)一股難聞的氣味。他慢慢地向我走來(lái)，我不禁捂住口鼻，胃里一陣翻騰。
車(chē)再次啟動(dòng)。突然，我感到腳邊有什么東西在蠕動(dòng)，我嚇得失聲驚叫�！皠e怕，是幾只小豬崽兒�！蹦莻�(gè)老頭兒笑笑，尷尬地撓撓頭說(shuō)道。我強忍住想吐的感覺(jué)，向窗外看去。
又是一個(gè)急剎車(chē)。這次，那個(gè)老頭兒直接倒在了我身上�！澳愀蓡岚∧�！”我用力推開(kāi)他，眼里滿(mǎn)是嫌棄�！安缓靡馑及�，小姑娘！”說(shuō)著(zhù)，他便想用手為我擦衣服，卻被我厭惡的眼神給阻止了。這時(shí)，旁邊那個(gè)小姑娘說(shuō)道：“姐姐，不然你給這個(gè)老爺爺讓個(gè)座吧�！薄罢f(shuō)得好聽(tīng)，你自己怎么不讓��！”我朝她大吼道�！澳恪毙」媚镉杂种�，接著(zhù)便起身去扶那個(gè)老頭兒�！袄蠣敔�，你坐我這兒吧�！毙」媚锎嗌穆曇艋厥幵谲�(chē)廂里。
她起身的瞬間，我發(fā)現她的腿有殘疾，走路時(shí)腳向外翻，很是恐怖。頓時(shí)，我感到自己的行為是多么幼稚可笑，心里想著(zhù)做些什么來(lái)彌補自己的過(guò)失�！靶∶妹�，你坐姐姐身上吧�！蔽遗呐淖约旱耐�，笑著(zhù)說(shuō)�！昂冒��！毙」媚锼斓卮饝�。這時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)分享是多么讓人愉快的事��！
樂(lè )于分享，善于分享，相信我們的成長(cháng)會(huì )大放光彩！
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 6
雨，滯留不前。
路上積著(zhù)厚厚的一層梧桐葉，半干半濕的。
我走在路牙石上，手里捧著(zhù)一只烤地瓜，水汽附在塑料袋上，燙人得很。小心翼翼的走著(zhù)直線(xiàn)，視線(xiàn)中出現了一把掃帚——“小朋友，讓一下��！”略帶沙啞的聲音傳來(lái)，我才反應過(guò)來(lái)，急忙跳下路牙石。
站在一旁，我才看清楚原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛工人。路邊停著(zhù)他的三輪車(chē)，上了銹。他呢，佝僂著(zhù)背，帶著(zhù)環(huán)衛帽，縫隙間仍能瞥見(jiàn)那斑駁的白發(fā)；他的頭低著(zhù)，使我看不清他的神色，只瞧見(jiàn)那因蒼老過(guò)度而像老牛皮一般的`肌膚，狠狠的下垂，一道道皺紋仿佛是刻上去的。他一點(diǎn)一點(diǎn)掃著(zhù)路牙石的落葉，然后用鐵鉗撈進(jìn)筐里。我這才以看清他的手。皮膚裹在骨頭上，凸出那不太正常的骨節，指頭有著(zhù)深深的裂痕，秋日有雨最為涼，他竟然連一幅手套都沒(méi)有。
我站在一旁望了許久，冷風(fēng)時(shí)時(shí)掠過(guò)臉龐，他低頭看著(zhù)手中的烤地瓜，心中有些不知名的東西在滋長(cháng)。
挪開(kāi)步子，站定。我輕輕將烤地瓜掰成兩半遞給他一半�！斑@，不用不用！”他有些局促，手在褂子上胡亂的蹭。我又往前遞了遞，只是笑，也不嚷他。他看著(zhù)我，又看著(zhù)我手里的半塊烤地瓜，最終放下掃帚，將手用衣里子擦了四五遍，才不好意思的接了過(guò)去。地瓜冒出清香的熱氣，嚼在唇齒間，軟而溫糯。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把熱氣吹散，伏在他臉上，青紫的面色仿佛回了生機，有了紅潤。他吃得不安靜：沒(méi)吃一口，總要先吹吹，然后發(fā)出“呼呼”的聲音，咬一口前卻總要發(fā)出“噓——噓”的聲音，然后有些怕人的，單用牙齒咬，吃到嘴里也不細嘗，直吞下去。
我瞧著(zhù)他的吃相，忍不住的笑意掛在臉上。并沒(méi)有出聲，我悄悄退到樹(shù)后，轉身，離開(kāi)。
從沒(méi)有接觸過(guò)他們，但我接觸過(guò)寒風(fēng)，我體會(huì )的到那種刺骨的涼意。
所以，我與他分享溫暖。
雨依舊毛毛的下。心間充斥著(zhù)暖意，甚至有陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。分享，是會(huì )發(fā)亮的，是陽(yáng)光的顏色，也成為我小小人生中最鮮亮的一筆！
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 7
靜謐的夜，窗外的游絲般的雨勾起了我無(wú)端的思緒，一縷熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾，哦梔子花又開(kāi)了，剎那間，那個(gè)令我怦然心動(dòng)的瞬間又浮現在眼前。
暮色沉沉，天空被細雨打濕，我匆匆走進(jìn)了面館，“師傅，我要一碗牛肉面�！蔽伊⒓磳㈤T(mén)關(guān)了，外面的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一下子我覺(jué)得面館里溫暖了許多。
面來(lái)了，我狼吞虎咽地吃起來(lái)了�！爸ǜ隆币宦�，吹進(jìn)一陣冷風(fēng)，我抬起頭，進(jìn)來(lái)了一個(gè)老人，他收好雨傘，在門(mén)口地毯處反復蹭著(zhù)腳上的泥水，老人五十多歲的樣子，戴了一頂破舊的帽子，黑色的薄棉襖被洗成了灰藍色，一個(gè)蛇皮袋騎在他佝僂的背上，空蕩蕩的褲管里露出他干瘦的腳桿。
我這時(shí)吃得更快了，好像整個(gè)臉都進(jìn)入了面碗。老人進(jìn)門(mén)并沒(méi)有點(diǎn)餐，而是找了個(gè)位置坐下，他好像是進(jìn)來(lái)避雨的。這時(shí)，一對夫妻離開(kāi)了，碗里還剩下一些面，老人突然從座位起身，走到那里捧起碗吃了起來(lái)，靜靜地看著(zhù)這一幕的我，臉上越來(lái)越熱，面吃到嘴里，好像變了味。
書(shū)包里還有兩個(gè)面包，我鼓起勇氣把面包遞給老人：“爺爺，給你�！崩先四樕系臏羡侄读硕�，笑著(zhù)回答了我：“謝謝姑娘了�！边@時(shí)正有一個(gè)女孩進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)老人手上的'面包，問(wèn)道：“爺爺，好吃嗎？”老人像懂了什么，笑著(zhù)給女孩一個(gè)面包：“你嘗嘗�！迸⑿老驳鼗氐綃寢屔磉�，不時(shí)地發(fā)出銅鈴般的笑聲，女孩把面包掰成兩半，把其中一份給了她媽媽?zhuān)吹竭@一幕，我感覺(jué)心里更熱了。
我走出面館，雖然凜冽的風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖，但是夾雜著(zhù)梔子花香的城市，令我感到十分愉悅。
分享快樂(lè )，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅冰；分享快樂(lè )，就像一段舒適的音樂(lè )，能撫慰心靈的創(chuàng )傷；分享快樂(lè )，就像一股清新的春風(fēng)，能驅散心靈的陰霾。
相信只有人人分享自己的一份快樂(lè )，才會(huì )為生活添一筆給光彩，為成長(cháng)添一抹亮色！
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 8
窗外，殘陽(yáng)如血。
屋中，我與父親對面而坐，擺開(kāi)棋局。我們分享心境，分享兩個(gè)時(shí)代的理想與拼搏。沒(méi)有言語(yǔ)，但收獲的哲理早已為成長(cháng)添一抹亮色。
驅車(chē)跳馬沉炮，我無(wú)情地攻打父親的城池，而父親只是一味苦心孤詣地防守，緩緩調兵遣將，不緊不慢，從容淡然。這是怯弱與逃避嗎？為什么不連攻？父親，可否將你的想法與我分享？
但不能。戰場(chǎng)上，唯一的目標就是勝利。我緊咬牙，驅車(chē)換炮，殊不知后方早已空虛。悄然間，父親竟破開(kāi)了城門(mén)。我輸了。
我愣了愣，急忙張口，想向父親一探究竟。但他雙手一擺：“再下一局�！�
再次看到他熟悉的手擺布著(zhù)熟悉的戰局，我似乎猛然間懂了什么。這便是兩個(gè)時(shí)代人的不同。
夕陽(yáng)西斜，醉倒在棋盤(pán)上，籠罩著(zhù)楚河漢界。陽(yáng)光爬上父親的臉龐，我看見(jiàn)父親老了，皺紋爬上了他的臉，如同藤蔓，越走越深，斑斑駁駁�；秀遍g，我們仿佛超越了時(shí)光，共享著(zhù)靈魂。
在16歲，我有著(zhù)比太陽(yáng)更熾熱的夢(mèng)想，有比天還高遠的世界等著(zhù)我去丈量；在41歲，父親已然看遍人生百態(tài)，領(lǐng)略了滄桑。他學(xué)會(huì )了淡泊，學(xué)會(huì )了認真、嚴謹、腳踏實(shí)地。父親將他的閱歷和經(jīng)驗與我分享，我也與他分享著(zhù)我的斗志和勇氣。此時(shí)，我心中充盈著(zhù)自信。
我摒棄了先前的`浮躁，開(kāi)始和父親一樣，臨陣不亂地布防、迂回、進(jìn)攻。終于，我叩開(kāi)了父親的城門(mén)，我勝了。
“在以后的道路上，與人分享生命的體驗與感悟，將會(huì )為你的成長(cháng)添色�！备赣H見(jiàn)我終于懂得了他的用意，欣慰地笑了�！胺窒怼倍謴拇吮汴J入我的心窩。
不在乎前途是否風(fēng)雨如晦，只要有人愿與我分享，我就不會(huì )孤單，因為風(fēng)雨中我們會(huì )一路攙扶，在成長(cháng)路上愈走愈遠。
不在乎夢(mèng)境有多縹緲虛幻，只要你愿與我分享，我便會(huì )揮動(dòng)畫(huà)筆，用青春與激情為成長(cháng)添一抹最亮的色彩。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 9
“喂，我們一起來(lái)玩小火車(chē)吧！”
“好啊，好��！”
“我這有好吃的，你也來(lái)吃吧！”
看著(zhù)一旁的孩子們在一起興高采烈地玩耍著(zhù)，分享著(zhù)各自的玩具，美食，他們的臉上都無(wú)不顯現出快樂(lè )的神色。在他們身上，我似乎看到了曾經(jīng)的自己和小伙伴們，我們最喜歡做的事就是一起出去野餐。
那是我第一次不在大人的陪同下獨自出去和朋友們去野餐。來(lái)到野餐地點(diǎn)，選好位置，鋪好野餐布，我們便開(kāi)始拿出自己的美食來(lái)和朋友們一起分享。我們吃著(zhù)，感覺(jué)那些普通的面包的味道變得妙不可言，那一瓶瓶飲料也變得格外的爽口。帶來(lái)的東西沒(méi)一會(huì )就被我們吃完了，我們一起坐著(zhù)有說(shuō)有笑，分享著(zhù)快樂(lè )，時(shí)間似乎也流逝的格外的快。分享，就是有這個(gè)力量，讓原本平淡無(wú)奇的東西變得頗有新意，讓原本枯燥乏味的生活變的多姿多彩。
那一次野餐，我感到天空是格外的湛藍；小草是格外的'柔軟；空氣是格外的清新。這是我第一次和朋友們一起野餐，這也是我最快樂(lè )的一次野餐。突然，我的思緒被一陣爭吵聲給打斷了，原來(lái)一個(gè)孩子拿出了一袋糖果，還沒(méi)分孩子們就一擁而上，袋子里的糖果不一會(huì )兒就沒(méi)了�？粗�(zhù)他們，我不由得羨慕起了這些孩子們，他們天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，可是我已不再是一個(gè)孩子了，分享在我身上的身影已變得暗淡了。
分享能帶來(lái)快樂(lè )；分享能帶來(lái)友情；分享還能帶來(lái)你想不到的東西。分享其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是你愿不愿意去分享，分享了你也就會(huì )失去有些東西，但是你得到的東西遠遠比你失去的要多得多，而且重要得多。
太陽(yáng)也累了，漸漸撐不住了，便慢慢的向這地平線(xiàn)走去，留下的夕陽(yáng)染紅了天邊，我身邊的孩子們也都離去了。
但愿分享會(huì )一直伴隨著(zhù)他們的成長(cháng)，為他們的成長(cháng)添一抹亮色。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 10
成長(cháng)道路上，有你伴我左右，有古箏在我身旁，我們一起分享這被琴韻潤濕了的年華。
我印象中的外婆啊，總愛(ài)在荷塘邊的亭子里，放一架古箏，坐在石凳上，纖細的手指劃過(guò)琴弦，響起一串串清澈的音律，暈出一團團朦朧的影，霧氣氤氳中，思緒也變成了音符，在二十一根弦上跳動(dòng)著(zhù)。
懵懂的我，于是也愛(ài)上了箏。
初春，外面的桃花剛抽出嫩芽，為枯黃的`世界添了一抹生機，初次彈箏，你送我了一盆小小的，白白的茉莉，那花骨朵像是畏懼早春的寒風(fēng)似的，縮得緊緊的，陽(yáng)光毫不吝嗇地把大把光明灑進(jìn)窗戶(hù)，映上白白的茉莉，整個(gè)屋子顯得熠熠生輝。
我練箏時(shí)，你就坐在我旁邊，晃著(zhù)手替我打拍子，每遇到我鉆研不深的地方，你總會(huì )用你那雙溫柔卻略顯滄桑的大手握著(zhù)我的小手，按在弦上，讓我好好感受那旋律。我總會(huì )在彈后“咯咯咯”地大笑。每每這時(shí)，你也會(huì )咧開(kāi)嘴巴，看著(zhù)我笑。
太陽(yáng)溫暖的光灑在祖孫倆兒身上，透過(guò)格窗，把那溫度蔓延到遠方，微醺的時(shí)光里，分享我們的歡樂(lè )。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)大，茉莉慢慢開(kāi)花，池塘也慢慢復蘇，而你卻慢慢變老。
又是一年夏末，你還坐在荷塘邊上，我興沖沖地跑去，給了你一個(gè)大大的擁抱，可卻差點(diǎn)撞倒你，你踉蹌了一下，那一瞬，我才發(fā)現外婆你竟比我矮了許多，池邊到亭子也不過(guò)幾步的距離，而你走得仿佛一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。
你還是照例坐到我旁邊，晃著(zhù)手，替我打拍子。我們倆很有默契吧，我按著(zhù)你的拍子彈箏，心中便靜了許多，也學(xué)著(zhù)你，閉上眼睛，用心感受著(zhù)愛(ài)的旋律，這次，你看著(zhù)我笑了，括著(zhù)我的鼻子，道一聲：“小鬼！”我也像個(gè)孩子似的，笑了。
荷塘里的荷花開(kāi)得正旺，挺著(zhù)綠色的莖，向著(zhù)陽(yáng)光展開(kāi)了笑臉。我們在池邊分享這悠閑。
朱自清有父親的背影，史鐵生有母親推輪椅的身影，而我，有著(zhù)和你在一起彈箏的歡樂(lè )。
分享快樂(lè )，讓快樂(lè )變成雙份；分享悠閑，讓安靜走入我們倆的心田。分享，讓與你在一起的時(shí)光變得難忘，分享，為成長(cháng)添一抹亮色。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 11
熾熱的陽(yáng)光不遺余力地綻放著(zhù)它的熱情。秋來(lái)了，而夏卻并未遠去。很無(wú)奈，這樣的天氣我們仍要參加隊列訓練。高溫加上長(cháng)時(shí)間的運動(dòng)使每個(gè)人口干舌燥。學(xué)校提供的礦泉水所剩無(wú)幾，又被一搶而空。
我暗自得意自己還有半瓶水，正欲一飲而盡，朋友走了過(guò)來(lái)，輕輕的問(wèn)：“高菲，你能給我一點(diǎn)水嗎？”這一句極客氣，卻使我的心慍怒起來(lái)：大熱天的我也很渴，為什么要找我要？存心的！“可以嗎？”她又問(wèn)了一句，打斷了方才我心里對她的埋怨，和剛才一樣輕輕的.，聲音聽(tīng)不出一絲雜質(zhì)。太陽(yáng)把她的臉曬得又燙又紅，豆大的汗珠從額頭上滑落，嘴唇上泛起了皮，卻仍然微笑著(zhù)看著(zhù)我。許多往事一下子浮現在我的腦海，一起上課，一起玩耍，雖沒(méi)有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是溫暖的回憶，往事依依使我慍怒的心漸漸融化。
“高菲，高菲，你怎么了？”她的手在我眼前揮舞著(zhù)�！霸趺赐蝗话l(fā)呆了？”“哦，沒(méi)事，我們一人一半吧！”不約而同，相視一笑，如一股曼妙之音直抵心靈深處，暖意涌上心頭。陽(yáng)光下，“一、二、三、四”的口令在太空中徘徊。抬頭仰角45°，折射出美麗的光芒。這半瓶水，我與她分享，但這感覺(jué)比我一個(gè)人喝三杯水好多了。因為后者是我獨享，只有我自己。而前者是分享，快樂(lè )有我她。
大地與萬(wàn)物分享陽(yáng)光，花木與我們共享四季的色彩。人生這條大路上，我們總在分享與被分享著(zhù)，我們總在愛(ài)與被愛(ài)著(zhù)。一朵花一棵樹(shù)，一塊磚一片瓦，同在藍天下，共沾雨露共同分享。感謝生活，讓我懂得分享。感謝分享，它見(jiàn)證了我的友誼，給我的成長(cháng)增添一抹亮色。真心真意的分享，使我感到快樂(lè )。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 12
在成長(cháng)中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分享，成長(cháng)的旅途也正因為分享才會(huì )有著(zhù)許許多多的亮色。分享樂(lè )趣，分享解題思路，分享自己的成果。
小的時(shí)候，我什么也不懂，總覺(jué)得把食物分享給他人，自己不就沒(méi)有了么。這種虧倍的買(mǎi)賣(mài)我才不會(huì )做呢。我當然要吃獨食。但令我疑惑為什么父母把東西讓給我吃，他們還是如此開(kāi)心。后來(lái)經(jīng)過(guò)那件事我明白了這其中的原因
記得那次我因為從來(lái)不分享，我也幾乎沒(méi)有朋友，只有那唯一的一個(gè)。也就是如今我最好的朋友小a。他并沒(méi)有因為我不分享而不和我做朋友。同時(shí)也是他改變了我
那次小a請我去他家玩，當然請的不止我一人，而是五六個(gè)他的小伙伴，我們在他家玩了好一會(huì )，大家都玩累了，小a從冰箱拿出了所有的冷飲一個(gè)一個(gè)的分給了我們，可最后自己卻沒(méi)了吃的。我把她拉到一邊“你為什么要把你的東西拿出來(lái)給大家呢”？我不解的問(wèn)道“那樣你自己不就沒(méi)有了嗎”
他毫不猶豫地告訴我說(shuō)：“這樣可以收獲快樂(lè )呀”�！坝泻贸缘碾y道不比這樣快樂(lè )嗎？”我再次不解的問(wèn)道。他差點(diǎn)笑出聲來(lái)，然后又嚴肅的對我說(shuō)“那當然！分享當然比你那些吃好吃的快樂(lè )多了”我小聲的'質(zhì)疑道：“真的嗎你可別騙我？”“那當然”我膽怯的說(shuō)：“我試試�！�
說(shuō)完我便把我的冷飲掰成一半放在皮子里給了他。給了他后我倆四目相對哈哈大笑起來(lái)。然后我倆一邊笑一邊走了出來(lái)。大家都十分疑惑的看著(zhù)我倆，問(wèn)：“你們笑什么？”
我們不約而同的說(shuō)：“我們學(xué)會(huì )了一種新的快樂(lè )方法那就是分享”
那次以后我便懂得了分享。也有了更多的朋友。分享才可以使人變得快樂(lè )；分享才能為成長(cháng)添一抹亮色！
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 13
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，腦袋里第一個(gè)涌現出來(lái)的就是那個(gè)左腿有點(diǎn)殘疾的李小強。
那年我7歲，他10歲。我們是鄰居，但我并不是很喜歡他�？赡苁且驗樗麧M(mǎn)臉雀斑，身上總會(huì )有一股怪味，也可能是因為他有點(diǎn)殘疾。但更多的原因是我不喜歡他的媽媽?zhuān)驗樗軆�，即使是對他的親兒子，也總是一副兇冷的面孔。
在那個(gè)時(shí)候，流行一種叫“踢罐子”的游戲，游戲規則就是一個(gè)人坐莊守住罐子，其余的人就在不被莊主抓到的情況下把罐踢飛，而游戲用的罐子要是那種不大不小、易踢易拿的罐子，一群小伙伴找來(lái)找去，只有李小強家有。
出乎意料的是，一向被我們排斥的李小強，居然主動(dòng)拿出自己家的罐子來(lái)和我們玩。雖然，我們極不情愿和他一起玩游戲，但在罐子的誘惑下，還是妥協(xié)了。
于是基本每天傍晚在將要吃完晚飯時(shí)，都能聽(tīng)見(jiàn)李小強響亮的叫聲：“踢罐子啦！”每當聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)叫聲，我們便立即丟下飯碗跑出去踢罐子，每次選坐莊人的時(shí)候，李小強總會(huì )輸，于是每次都是他當那個(gè)大家都不愿意當的坐莊人。游戲開(kāi)始了，我以飛一般地速度把李小強面前的罐子踢飛，李小強不但沒(méi)有露出慍色，反而開(kāi)心地笑了起來(lái)，邁著(zhù)他殘疾的腿一瘸一拐地跑去找那個(gè)罐子，我看著(zhù)他搖搖晃晃的背影，心里有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的滋味。
有一次，他因為玩得太開(kāi)心而回家晚了，被他媽媽罵了之后就被禁足了。第二天傍晚，我們沒(méi)有聽(tīng)到李小強那響亮的叫聲，卻聽(tīng)到罐子從李小強家樓上落到地上的'聲音。我們看著(zhù)那個(gè)罐子，又看了看樓上窗戶(hù)露出的李小強的微笑的臉孔，我們都愣住了……
一個(gè)罐子的分享，升華了我們之間的友誼，這段色彩斑斕的歲月，是我一生中最寶貴的回憶。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 14
透過(guò)歲月的罅隙，我看的仍然又是一年芳草綠。淺淺的無(wú)法忘懷的是那座水汽氤氳的老灶所分享與我的甜蜜以及那份鉛華殆盡的真情。
在長(cháng)長(cháng)的秋風(fēng)里，老灶就自顧自斑駁著(zhù)、寂靜著(zhù)，于冗長(cháng)的歲月中，偷渡了時(shí)光撒過(guò)的謊，時(shí)光仿佛有了生命，噼里啪啦地開(kāi)始運轉起來(lái)。
兒時(shí)的我總愛(ài)與太奶奶待在一起，那時(shí)，只是單純地認為太奶奶總是與我分享她的小吃，所以我的嘴怎么也不會(huì )閑著(zhù)的。每當她看到我倚在瓜藤旁目光沒(méi)有焦距地盯著(zhù)小螞蟻看，她就在廚房門(mén)口探出白發(fā)蒼蒼的腦袋，輕喚我的乳名：“來(lái)太奶奶這兒�！�
我便屁顛屁顛地跑去，撲進(jìn)她的懷里，太奶奶寵溺地揉著(zhù)我柔軟的發(fā)絲，寵溺地道：“太奶奶給你做一個(gè)糖煮蛋，好不?”我只一個(gè)勁地點(diǎn)頭，陽(yáng)光在太奶奶的頭頂上鋪開(kāi)，我仿佛遇見(jiàn)了逆光的天使分享予我光芒。
只見(jiàn)太奶奶氣定神閑地在老灶的小鍋上煮開(kāi)一小鍋水，接著(zhù)從床下蓋著(zhù)藍印花布的小竹籃里挑出一個(gè)光滑圓潤的雞蛋，拿捏著(zhù)時(shí)間火候到了，便將蛋打入水中，水咕嘟咕嘟地翻騰著(zhù)，便看見(jiàn)雞蛋在水中開(kāi)出太陽(yáng)花一般明亮的色彩。
太奶奶喚我去取糖罐，我抓起小板凳便溜到碗櫥旁，那時(shí)我個(gè)子小，只得踮著(zhù)腳尖站在凳子上才夠得著(zhù)糖罐，我速速地將它遞給了太奶奶，她在湯中化開(kāi)一小勺糖，輕哈一口氣，笑瞇瞇地遞給我。
太奶奶的臉因為氤氳的水蒸汽而顯得紅彤彤、汗津津的。碗里的雞蛋粉粉嫩嫩的，我想只能用柔軟這個(gè)詞來(lái)形容當時(shí)的`幸福，歲月就這樣葳蕤著(zhù)，直至一場(chǎng)秋雨過(guò)后，懵懂的我便明白，以后或許再沒(méi)有人來(lái)喚你去吃一枚甜滋滋的糖煮蛋了。
而后，偶有翻開(kāi)歲月的扉頁(yè)，細細地回望，總有一個(gè)老媼立于灶旁，臉色擱著(zhù)淺淺的笑，童稚的我與她共享著(zhù)美食。
歲月的弧度因此而足夠圓滿(mǎn)。
時(shí)光彌散，淺唱清歡，那個(gè)素面朝天的老人與我所分享的一切，為我的成長(cháng)添了一抹亮色，也瑩亮了我的生命。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 15
一棵小苗，沒(méi)有太陽(yáng)公公那分享的光芒，能有今天的參天大樹(shù)嗎？“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”至今都是真理，當我們因自己的自私和吝嗇時(shí)，請記住這句千古佳句。
門(mén)前的老樹(shù)長(cháng)新芽
“媽?zhuān)瑡屇闫��！毙∨⑧街?zhù)嘴埋怨媽媽�？墒恰蔼殬�(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”，當一個(gè)人搭積木時(shí)，你會(huì )覺(jué)得總缺少些什么，可有一個(gè)人和你一塊搭，你會(huì )覺(jué)得，不僅結果結果好，過(guò)程更美，這不就是你最近學(xué)得成語(yǔ)“錦上添花”嗎？去吧，和妹妹一塊搭，你會(huì )有意想不到的收獲，去吧！”媽媽笑著(zhù)對女孩說(shuō)，可孩子總有他們的小脾氣，當女孩背過(guò)身去，不愿在搭理妹妹時(shí)，妹妹卻——
“姐姐，吃糖�！泵妹媚搪暷虤獾膶憬阏f(shuō)�！辈怀�，你不是會(huì )玩嗎？去玩��！”妹妹天真，還不懂跟她生氣。妹妹踮起腳，把糖塞進(jìn)姐姐的嘴里，笑瞇瞇地看著(zhù)姐姐，女孩心理有股氣，卻怎么也發(fā)不起來(lái)，女孩有點(diǎn)尷尬的說(shuō)“走走走，去搭積木，咱們比一比�！泵妹玫哪樕项D時(shí)綻放出一朵鮮花。笑著(zhù)把姐姐拉走了，她們你推我，我推你，別提有多開(kāi)心了。夜深人靜時(shí)，姐姐朦朦朧朧地覺(jué)得，這就是媽媽所說(shuō)得“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )�！�
門(mén)前的枯樹(shù)又開(kāi)花
小女孩漸漸長(cháng)大，當年的沖天辮以成今日的馬尾辮。當年媽媽一套又一套的分享，在他看來(lái)，似乎更有一層深意。
“別嘛。就給我看一看，我不會(huì )給弄破的`，不行，這是我最?lèi)?ài)的鋼琴模型，”這一對閨蜜柚吵了起來(lái)，女孩很納悶，不能借就不能借，為什么還要纏著(zhù)我呢，女孩很生氣，就和她閨蜜翻了臉，可沒(méi)有想到，這是她閨蜜最后一次問(wèn)她借東西。
當她媽媽告訴女孩，她的閨蜜已經(jīng)離開(kāi)這所城市時(shí)，女孩哭了。她恨，恨自己為什么不把鋼琴模型給閨蜜玩，恨自己為什么如此小氣，她當時(shí)把鋼琴模型給她的話(huà)，她就不會(huì )走了，后悔慚愧一起去涌上了心頭。
如今，馬尾辮變成了長(cháng)發(fā)，而長(cháng)發(fā)也終于懂得了分享的意義，后悔也好，朦朧也吧，分享終為女孩的人生道路增添了一抹亮麗的色彩。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 16
天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，每時(shí)每刻都在變化。人也一樣。那么，我變了嗎？是的，我變了，我長(cháng)大了！那是初春，一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午。媽媽忙了一個(gè)下午的家務(wù)活，有氣無(wú)力地坐在了沙發(fā)上，靠著(zhù)靠背，斜歪著(zhù)頭，一副征途歸來(lái)的樣子。我正在寫(xiě)作業(yè)，只覺(jué)肚子把“咕嚕咕�！钡臉�(lè )曲奏了一陣。我叫道：“媽?zhuān)茵I了！煮面了！”媽媽毫不客氣地說(shuō)：“沒(méi)看我忙了半天啊，也不來(lái)‘服侍’我一下……”“哈哈哈哈……”爽朗的笑聲頓時(shí)爆滿(mǎn)了整個(gè)客廳�！靶κ裁�，你去煮面！”媽媽命令�！昂�，煮就煮�！蔽也灰詾槿�。我以為煮面很容易。首先，我從冰箱里拿出一塊凍牛肉、兩個(gè)西紅柿以及一點(diǎn)香菜。我把牛肉泡在清水里浸一會(huì )兒，拿到棧板上認認真真切成一小塊一小塊的，并剁得細細的。
然后把西紅柿和香菜一起放到清水里洗凈，兩個(gè)西紅柿切成8塊，香菜切細。OK,一切準備就緒！我擰開(kāi)水龍頭，往鍋中“嘩啦嘩啦”地放了半鍋水，插上電源，蓋上蓋子。我兩腿一翹坐在椅子上看書(shū)去了，心想：煮面也不過(guò)是那么容易嘛！小菜一碟~~“嘶……嘶……”水開(kāi)始沸騰了。我一聽(tīng)，站起身子剛要把鍋蓋揭開(kāi)，手一碰到鍋蓋卻被燙的六神無(wú)主，驚慌失措。鎮定，鎮定！我吹了吹手指頭，把一塊抹布輕輕放在鍋蓋上，再猛地提起來(lái)。水蒸氣迫不及待地冒了出來(lái)，直撲我的.臉蛋。我急急忙忙把切好的番茄、牛肉放進(jìn)鍋里，滾燙的開(kāi)水濺了出來(lái)，幸好沒(méi)燙到我的手腳。我把鍋蓋蓋上，讓牛肉和番茄混合在一起沸騰。水中冒出了許多個(gè)大泡泡，越來(lái)越大，越來(lái)越多。
眼看快要升到鍋蓋了，我果斷拔掉電源，揭起鍋蓋，一團水蒸氣噴了出來(lái)，消失在空氣中。過(guò)了一會(huì )，我從面箱里那出兩塊“陳村面”，放進(jìn)鍋里，并插上電源。又過(guò)了一會(huì )兒，我揭開(kāi)鍋蓋，一股淡淡的香氣襲來(lái)。我拿著(zhù)筷子攪拌了一下，放下油、鹽和醬油就可以吃了！可是我不知道該放多少鹽。算了，不管了！我放下了半勺鹽，一勺半油和一點(diǎn)醬油。最后把切好的香菜放進(jìn)鍋里——大功告成！我大聲喊道：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！香噴噴的牛肉面下鍋了！”說(shuō)完就邊為媽媽打了一碗面條。媽媽夾了一點(diǎn)嘗了嘗，點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“嗯，真不錯！簡(jiǎn)直比我煮的還要香！孩子，你長(cháng)大了�！眮�(lái)不及品嘗成功的喜悅，我只是細細嚼著(zhù)四個(gè)字：“你長(cháng)大了！”我從天真幼稚變得充滿(mǎn)智慧，我從弱小無(wú)能變得靈巧能干。
我，已經(jīng)遠遠望見(jiàn)了成熟的大門(mén);我相信，只要我經(jīng)歷挫折、學(xué)會(huì )知識本領(lǐng)，大門(mén)將會(huì )為我打開(kāi)，里面那成功、收獲的果實(shí)會(huì )等著(zhù)我去豐收。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 17
每一個(gè)人的成長(cháng)故事中，都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，既豐富多彩，又連連不斷，甚至在成長(cháng)中的一個(gè)發(fā)現和一句話(huà)，都是成長(cháng)故事中的精彩亮點(diǎn)，值得我慢慢地去回味。
曾記得一天早上，我趴在窗戶(hù)前眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景。忽然，一簇搖曳著(zhù)的綠色吸引了我的`視線(xiàn)，我定睛一看，咦……狗尾巴草！怎么屋頂上會(huì )有一簇狗尾巴草呢？屋頂上既沒(méi)有肥沃的土壤，也沒(méi)有人工的精心培養，怎么能長(cháng)出這么多的草呢？
我叫來(lái)爸爸，跟他說(shuō)了我的疑惑，他聽(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小草不僅只是生長(cháng)在田野上，也能生長(cháng)在屋檐上，還能生長(cháng)在石頭上；而且，石頭上不僅能長(cháng)出小草，也能生長(cháng)出樹(shù)木，還能長(cháng)成一片森林。這說(shuō)明，在任何環(huán)境下都有生存的可能�！�
停頓了一會(huì )兒，爸爸轉過(guò)頭，凝視著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小草如此，而作為人類(lèi)的我們，在面對各種艱辛困難的時(shí)候，更應該以堅毅不拔的精神，勇敢地去面對，創(chuàng )造出精彩多樣的人生�！�
是呀，在我的成長(cháng)中，可能會(huì )遇到困難和挫折，我會(huì )牢記著(zhù)爸爸給我的這番話(huà)，像屋頂小草一樣勇敢地面對和戰勝它們。這樣，我才會(huì )不斷地成長(cháng)！
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 18
孩提時(shí)候的我，什么事不懂。媽媽問(wèn)我：“你的理想是什么呀？”我睜大眼睛好奇的問(wèn)：“什么是理想呀？”媽媽告訴我：“理想就是你長(cháng)大了想干什么。比如當個(gè)會(huì )畫(huà)設計圖的工程師，當個(gè)會(huì )生產(chǎn)零件的工人，當個(gè)賣(mài)東西的售貨員叔叔…..”我想了一會(huì )說(shuō)：“我要當個(gè)教師，因為教師可已管自己的學(xué)生�！眿寢尡晃业幕卮痼@住了，她告訴我：“當教師是很辛苦的�！蔽艺f(shuō)：“只要能當個(gè)教師，當教師最辛苦，我也不怕！” 時(shí)間過(guò)得可真快，一晃，我長(cháng)大了兩歲。上學(xué)了，但是外婆得了腦出血這種病，自此，我的理想變成了做一名醫生。三年級時(shí)，老師要求我們寫(xiě)自己的理想，我提筆便寫(xiě)下了自己新的理想：將來(lái)成為一名光榮的人民教師。我常夢(mèng)想自己成為一名醫生，為病人解除病痛。爸爸告訴我：“當個(gè)醫生不容易啊。要懂得許多知識，才行…..”可我固執的嚷嚷：我想當醫生，我一定要當醫生！”
轉眼，我長(cháng)高了，長(cháng)大了，也就更懂事了。進(jìn)入中學(xué)，不知多少次，老師談到理想，要我們正確認識理想、空想、幻想。也不知何時(shí)，我讀懂了冰心奶奶的一段話(huà)：“成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨？”是啊，理想是美的，但要實(shí)現它，卻需要從現在起付出艱巨的勞動(dòng)。張廣厚為實(shí)現自己的理想，以“笨鳥(niǎo)先飛”的.精神，潛心苦讀，用雙倍的時(shí)間的雙倍的精力鉆研數學(xué)，終于成為一名聞名的青年數學(xué)家。這給了我深刻的啟示。也不知是什么時(shí)候，我開(kāi)始糾正媽媽原來(lái)告訴我的“理想是什么”中的錯誤的地方。我開(kāi)始理解理想的重大意義，不再把它當作兒戲了。俄國著(zhù)名作家托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！�
我明白了：理想在人一生中，起了多大的推動(dòng)作用啊。我開(kāi)始思索，開(kāi)始鄭重的考慮自己的理想了。
我想：假如我長(cháng)大了，要成為一名書(shū)畫(huà)家，那么，從現在起我每天就要堅持練習繪畫(huà)、書(shū)法，將來(lái)，能夠揮毫畫(huà)下美麗的祖國統國，再題上一幅漂亮的字聯(lián)；假如我長(cháng)大了要成為一名工程師，那么，從現在起，我就要專(zhuān)心學(xué)習知識，將來(lái)運用到自己的工作中去；假如我長(cháng)大了要成一名醫生，那么，從現在起，我就要懂得該怎樣關(guān)心別人，愛(ài)護別人，將來(lái)才能承擔起醫生的天職，救死扶傷，；假如我長(cháng)大了……嗬，我覺(jué)得：我應該選擇自己所能夠實(shí)現的理想，將來(lái)為社會(huì )、為祖國、為人民造福，并且從現在起，為理想而奮斗。 是的，我長(cháng)大了，應該從另一個(gè)新的角度考慮自己的理想。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 19
“水滴的神奇之處在于，它們總能找到阻力最小的路，對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，情況剛好相反�！币粋�(gè)孩子選擇那條成長(cháng)的路往往交織著(zhù)歡笑與淚水，交替著(zhù)困惑與清醒。
成長(cháng)，是生命存在的必然，是自我價(jià)值的探求。它是每個(gè)人的人生不可組成。
相信很多人的成長(cháng)大多是充滿(mǎn)歡笑的，但他不一樣，成長(cháng)對他來(lái)說(shuō)可能是一種磨難，但這些經(jīng)歷同時(shí)也成就了他，他就是由法國名導——皮埃爾·熱內執導的《少年斯派維的奇異旅行》少年斯派維的成長(cháng)極為孤獨，被父母無(wú)視，他多想找人訴說(shuō)內心的苦痛，但家人都選擇沉默。這無(wú)疑對這個(gè)少年打擊很大，但這是他成長(cháng)的旅行中必須面對的。因此煉就了他的堅強，獲得了來(lái)自普通人的善意，當他看到媽媽的日記時(shí)，斯派維才慢慢明白，大人也和孩子一樣，在處理和他人的關(guān)系與情感時(shí)，同樣需要成長(cháng)。他的成長(cháng)交替著(zhù)困惑與清醒。
席慕蓉說(shuō)過(guò)：“在這人世間有些路是非要單獨一個(gè)人去面對，單獨一個(gè)人去跋涉，路再長(cháng)、再遠，夜再黑、再暗，也得獨自默默地走下去�！背砷L(cháng)是一個(gè)不斷前行的過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。不要幻想一下子就能走到路的盡頭，這是不可能的，因為路是永無(wú)止境的。成長(cháng)之路充滿(mǎn)荊棘，需要你去鏟除它。
但在這個(gè)過(guò)快發(fā)展的時(shí)代，我們正強行灌輸一種催化劑，想要它過(guò)得快點(diǎn)，成長(cháng)得快點(diǎn)，于是孩子們過(guò)早地遠離了自我。而真正的.成長(cháng)過(guò)程是豐富精彩的，而非窒息在娛樂(lè )死水中的小王子。
要明白，路上的苦痛、悲涼都不過(guò)是你迎向終點(diǎn)的養料和錘煉，電影《少年時(shí)代》中梅森經(jīng)歷了他成長(cháng)的十個(gè)階段，種種失敗，最終獲得成功。他在一次次覆滅中涅盤(pán)，終得苦盡甘來(lái)，水到渠成。
生命畢竟是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，每一次風(fēng)霜都是時(shí)光的見(jiàn)證，每一寸雨露都是人生的成長(cháng)。所以，無(wú)所謂什么苦盡甘來(lái)，經(jīng)歷的苦難亦醞釀了甘甜。
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，即使是條無(wú)果的路，也應學(xué)夸父，倒在追逐的路上，越過(guò)時(shí)空無(wú)盡的原野，甜得永恒。
“要真正體驗生命，必須站在生命之上，為此要學(xué)會(huì )向高處攀登，為此要學(xué)會(huì )俯視下方�！�
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 20
在人生的道路上，我們不斷前行，一路上，有家人的相伴，有朋友的相行，有知己的相隨。痛苦總是一面鏡子，明晃晃的將悲傷照亮，而我們卻總是有快樂(lè )的力量面對痛苦，因為在我們的身邊，一直有一些人在默默地陪伴，跟隨著(zhù)我們與我們一起分享人生的苦與樂(lè )。
懂得分享的人是快樂(lè )的。
因為懂得分享，懂得將自己的快樂(lè )分成幾份，并且傳播給其他人，讓其他人也感受到生命的美好與快樂(lè )，那么我們就會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，同時(shí)也將我們的快樂(lè )提升了它的價(jià)值，提升了它的意義。傳播快樂(lè )的同時(shí)就是在傳播幸福，而人人都能做到將幸福傳播，將幸福分享，我們的世界怎么不會(huì )變成一個(gè)愛(ài)的花園呢？
懂得分享的人是善良的。
因為懂得分享，懂得向別人分享自己的成果與心情，所以這樣的人是善良的。分享不僅僅使自己感受到快樂(lè )，更使別人也感受到意外的快樂(lè )。通過(guò)分享，我們不僅可以傳遞出自己內心的情感，還可以傳遞出自己內心的深處的善良。將自己的`快樂(lè )平分給別的人。這樣的人，不正是懷著(zhù)一顆善良的心嗎？
懂得分享的人是智慧的。
因為懂得分享，所以能夠通過(guò)分享從而使自己得到快樂(lè )是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書(shū)。
大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè )，可感覺(jué)到的快樂(lè )只是一時(shí)的，比如棒棒糖，吃完了就沒(méi)有了，有什么樂(lè )趣呢？
那么，什么方法才能讓自己在感受快樂(lè )的同時(shí)，也能讓別人感受快樂(lè )呢？
答案只有一個(gè)：分享。
假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物，你是選擇獨享還是分享？是選擇獨樂(lè )還是眾樂(lè )？
有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)：這么一大堆好吃的，恐怕能吃上好幾天，干嘛要給別人呢？
但換作會(huì )分享的同學(xué)，結果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì )說(shuō)：“這么多的好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧�！苯Y果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì )收獲一份真摯的友誼。
那個(gè)自己吃獨食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒(méi)有收獲友誼，還可能覺(jué)得有些冷清。
這下知道了吧？快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“給”永遠比“拿”愉快。這句話(huà)說(shuō)得很好，你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品，倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人，那時(shí)，你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì )對你投來(lái)贊賞的目光，你能不快樂(lè )嗎？
我聽(tīng)過(guò)一則故事：有一個(gè)國王，他很小氣，天天命百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助，幾年過(guò)去了，國王的錢(qián)攢了好多，他又害怕別人來(lái)偷搶?zhuān)悴卦诹艘粋�(gè)隱秘的地方，但每當他見(jiàn)到好人捐錢(qián)時(shí)，心里就不是滋味。后來(lái)，他徹底悔悟，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天，讓心靈得到充實(shí)。
舉了那么多的例子，同學(xué)們應該明白分享的樂(lè )趣了吧，現在，還沒(méi)學(xué)會(huì )分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng)，學(xué)會(huì )分享的同學(xué)呢，要爭取做得更好。
我真心地祝福大家能學(xué)會(huì )分享，分享快樂(lè )！
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 21
光陰似箭，日月如梭，大江東去，沖淡了人們往日的記憶，卻沖不走心中那份珍貴的回憶。翻開(kāi)歷史的長(cháng)書(shū)，我們會(huì )發(fā)現人類(lèi)需要在成長(cháng)中學(xué)會(huì )分享。
蕭瑟秋風(fēng)遮不住文成公主那俊俏的面龐，她永遠珍藏在吐蕃人民的心中。文成公主出嫁吐蕃，帶去許多書(shū)籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。隨公主入藏的工匠把中原地區的農具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏。公主和她的侍女還把紡織、刺繡技術(shù)傳授給吐蕃婦女。我想只有那凜冽的寒風(fēng)才能讀懂公主那最真的心聲，只有那冰冷的山川才能見(jiàn)證公主艱辛的步伐，只有那灼熱的太陽(yáng)才能看清公主那偉大的'身影后的辛酸。
文成公主把自己的所有所有奉獻給大家，終于把腳底那貧瘠的土地化為‘冶金’的‘鍋爐’，吐蕃人民永遠記住了她，記住她俊俏的面龐，記住她艱辛的步伐，記住她偉大的身影。
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我不能改變天氣或學(xué)校的軍訓計劃，但我可以改變自己……
邪惡的陽(yáng)光在這個(gè)時(shí)候擴散開(kāi)來(lái)。但我知道痛苦的感覺(jué)是我們存在的最好證明。
一滴汗珠從臉頰上滑落，自由地落在空中，最后落到地上，支離破碎。在安靜的操場(chǎng)上，我聽(tīng)到了汗流浹背的疼痛。
今天是軍訓的最后一天。
每次訓練前，老師總是要求我們站15到30分鐘。所謂軍事姿勢，顧名思義，就是士兵的姿勢：站直，站直，看直，重心向前，雙手緊貼褲縫。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，但在烈日下，在燃燒的操場(chǎng)上，站著(zhù)不動(dòng)這么一段時(shí)間是不容易的。你知道，我們是“小皇帝”和“小公主”，遭受過(guò)這種罪行。對我們來(lái)說(shuō)，幾乎每一種軍事姿態(tài)都是一種折磨。一個(gè)好的體質(zhì)應該是汗流浹背，咧嘴一笑，直接呼吁休息，因為體質(zhì)差，有些人甚至沒(méi)有機會(huì )喊一聲“報告”就暈倒了。
但今天下午，在第八次享受這個(gè)士兵的'洗禮時(shí)，第一次，沒(méi)有人倒下。準確地說(shuō)，在這種軍事姿態(tài)下，即使是抱怨的聲音也少了很多。軍訓的內容還是老樣子，但是我們的態(tài)度變了，變得更加積極了。這是軍訓，苦難和苦難只是一個(gè)過(guò)程，他們積極的改變才是最終的目標。我們未來(lái)的生活肯定會(huì )從中受益良多。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 23
有句話(huà)：“與人分享的快樂(lè )是加倍的，痛苦則是減半的�！鄙钪幸驗槊總�(gè)人樂(lè )于分享而變得多姿多彩，但“分享”的心胸是后天培養，我也曾經(jīng)是個(gè)不知感恩的女孩，直到那次才漸漸學(xué)會(huì )分享。
在那檸檬綠的夏天，盡管外頭熾熱的太陽(yáng)和唧唧蟬鳴令人煩躁不已，但每個(gè)人仍聚精會(huì )神的專(zhuān)心聽(tīng)講。一次，我請教她數學(xué)習題，她不但仔細講解，還利用下課時(shí)間幫我復習。往后的日子，她更犧牲自己午休加強我的計算能力，同時(shí)提供大量筆記，方便我整理我所學(xué)的知識和筆記。
日復一日她沒(méi)有半句怨言，我一直好奇：“難道她不怕因為這番舉動(dòng)而讓我超越她嗎？”就在那天她又正準備拿起講義幫我復習時(shí)，我終于忍不住將內心的疑問(wèn)一吐而出，只見(jiàn)她泰然自若的說(shuō)：“將我所擁有的和朋友分享，我不但能享受那份快樂(lè )，也能看見(jiàn)朋友的成功�！�
漸漸地，我發(fā)現我和她的不同，我常因為追求名次而自私自利，但是對她而言和朋友分享習題、筆記更重于考場(chǎng)上的名次，然而她的成績(jì)反而更加進(jìn)步，她所獲得的不僅有物質(zhì)上的滿(mǎn)足，還有內心的充實(shí)，得到分享的喜悅和朋友的信賴(lài)，這才是心里的富足和無(wú)價(jià)的.收獲。
升上初中，我的成績(jì)依舊如以往平凡，但我知道自己已開(kāi)始有了轉變。以前的我是接受別人的分享，如今換我成為分享的人，換我為朋友提供筆記，為朋友解題。我不在乎我分享了多少，因為這樣的我看到朋友露出的笑容、看到朋友的成功，心靈的富足和內涵已使我獲得更多。
子路曰：“愿車(chē)馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無(wú)憾�！闭沁@種分享的情操。分享將使我獲得內心的充足，分享將成為我無(wú)價(jià)的內涵，分享將讓我的人生更加精彩！
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海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！}記
百靈啼聲婉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋(píng)果，個(gè)人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”
那時(shí)我并沒(méi)有妹妹這句漫不經(jīng)心的話(huà)，更不能領(lǐng)會(huì )其中的道理。
后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長(cháng)大了，也都有了自己的`思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”。只是懵懵懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨占，要懂得分享�！庇谑�，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動(dòng)物，森林……開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次都在快樂(lè )的笑聲中度過(guò)。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習慣各自買(mǎi)許多好吃的東西，一路上互相分著(zhù)吃，讓我嘗到了不少的美味。
在課余時(shí)間，我把自己心愛(ài)的“笑話(huà)”書(shū)拿出來(lái)，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來(lái)，盡然讓我看了十幾本書(shū)，直到現在，我還時(shí)�；貞浧鹉嵌畏窒碇R的歲月。
歲月悄悄流逝，眼間我來(lái)到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)，因為分享可以享受更多一種感覺(jué)，因為分享可以增進(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著(zhù)實(shí)給多姿的生活增添了不少樂(lè )趣。
細細想來(lái)，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當你正嘗試著(zhù)把我的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè )也離你不遠了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
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“愛(ài)”這個(gè)字眼在生活中隨處可見(jiàn)：對愛(ài)人的情愛(ài)、對朋友的關(guān)愛(ài)、對萬(wàn)物的慈愛(ài)、對生命的珍愛(ài)……這些雖然都是無(wú)形的，卻可以捕捉的到。但有一種愛(ài)卻經(jīng)常被人遺忘，那就是母愛(ài)。
時(shí)光倒流到了小學(xué)。那一夜，我突發(fā)高燒，體溫就像火箭一樣不斷升著(zhù)。媽媽急忙為我找藥，用各種辦法想讓我體溫降下來(lái)。經(jīng)過(guò)了媽媽的努力，體溫總算是降下來(lái)了�？傻搅撕蟀胍�，我又開(kāi)始發(fā)燒，并帶有嘔吐的癥狀，吐得床上、被子上、地板上哪都是。媽媽又是給我降溫，又是清理臟物，還要給我倒熱水，忙了整整一夜。第二天，我醒了過(guò)來(lái)，看到媽媽睡在我身邊。迷迷糊糊地想起昨晚的事。我低低地叫了一聲媽。媽媽醒來(lái)后一看表，立刻沖進(jìn)廚房。還打趣地跟我說(shuō)："看看，為你忙了一夜，我的黑眼圈都出來(lái)了，把你的壓歲錢(qián)拿出來(lái)給我做補償吧"。我不服地說(shuō)："可以呀，但是嘛--不是給你而是借你哦"。房間里充滿(mǎn)著(zhù)我和媽媽的笑聲。
我不是一個(gè)善于表達自己的孩子。在母親眼中只是十分乖巧但偶爾愛(ài)發(fā)點(diǎn)小脾氣的女兒。我從來(lái)沒(méi)有對母親說(shuō)"愛(ài)"這個(gè)字，可她卻在向我付出愛(ài)。母親的愛(ài)不是我所能報答的。因為她的愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我身邊的`，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話(huà)都會(huì )在我心中蕩起一股暖流，這股暖流，流著(zhù)，流著(zhù)，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋冬夏。
母愛(ài)是偉大的，就像一盞燈，在我們成長(cháng)的道路上引導著(zhù)我們，替我們承擔風(fēng)雨。愛(ài)伴我們成長(cháng)，我們不知要怎么樣才能回報這些愛(ài)。那么，從現在開(kāi)始，從小事做起，讓我們的心中也充滿(mǎn)愛(ài)，向周?chē)P(guān)愛(ài)你的人付出自己的愛(ài)吧！
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我是我。一個(gè)普通的高中生，與眾多伙伴一樣，有一顆熾熱的心。我們一起享受青春的歡愉，又必須承擔青春所帶來(lái)的煩惱�？墒怯袆e人相伴，那便是世間的至寶。我獲得成功時(shí)，與朋友、家人分享那一份喜悅，與父母相視而笑，與兄弟們相擁喜泣；在我悲傷時(shí)，又有他們與我分擔痛苦，爸爸會(huì )拍拍我的肩膀，媽媽會(huì )逗我開(kāi)心，與朋友們一起默默咽下淚水。人之所以為人，不正是有這分享與分擔情感的能力嗎？人是一根有思想的蘆葦，而在身邊，又有無(wú)數陪伴你的一片片綠色的海洋。
我是范仲淹。我站在岳陽(yáng)樓的高臺上，望著(zhù)秀麗的青山和文靜的湖水，不禁感慨自己多么幸福！在如此美妙的世間，有許多值得追求的.東西，但是，在我們之中，有許多人太不幸了。在這本應幸福的世間，有一片巨大的黑云壓境而來(lái)。若人在得悟后，可升天成仙，我愿在世上所有人都得到幸福后再想到自己。如夢(mèng)似幻的天上仙境，世間的人們都應該去爭取��！“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，就讓我替天下人分擔悲傷與憂(yōu)愁，并使之分享世間到仙境的極樂(lè )，我愿得到所有人歡樂(lè )之后的歡樂(lè )。
我是秦始皇。我本想與世間天下的人們分享天下重新歸一的喜悅，可是你們?yōu)槭裁匆@樣做呢？你們不斷抹殺我的功績(jì)，將我的過(guò)失不斷放大，硬要把我塞入暴君之列！更何況，有些根本稱(chēng)不上過(guò)失，統一七國，只有武力可以做到，仁義只會(huì )讓天下永遠分裂下去�？墒菤⑷擞衷鯐�(huì )沒(méi)有一絲痛苦呢？為了大家分享天下歸一的盛世，我承擔了多少殺人的自責悲傷！又有什么人可以幫我分擔呢？你們可以分擔屈原、孔丘、李耳甚至齊桓公的痛苦，為什么我就不能呢？在歷史的長(cháng)河中，我很孤獨。
我是天。人們都以崇敬的眼神注視我，我則報以陽(yáng)光和雨露。陽(yáng)光給予你們溫暖，要學(xué)會(huì )分享它。不要躲在陰暗的角落，讓我看到你悲傷的眼淚，去到外面，有許多伙伴與你分享那一份溫暖。風(fēng)雨給予你們寒冷，要學(xué)會(huì )分擔它。不要執意一人沖進(jìn)雨中，讓冰冷的雨和無(wú)情的風(fēng)摧殘你，去到伙伴中去，那里有從陽(yáng)光中儲存的溫暖。
我是一篇作文。當人們看到上面冰冷而丑陋的字的時(shí)候，是否可以隱約體會(huì )到熾熱的溫度被熔鑄于字句中。有八百多個(gè)字會(huì )與我分享或者分擔那未知的結果。一份快樂(lè )，有了分享會(huì )變得很大；一份悲傷，有了分擔會(huì )變得很小。
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成長(cháng)的過(guò)程是曲折的，成長(cháng)的故事是豐富多彩的，成長(cháng)的故事是多彩的。每個(gè)人的成長(cháng)故事都會(huì )有所不同。
當我還是個(gè)孩子的.時(shí)候，我很喜歡老師這個(gè)職業(yè)，因為在我的小腦袋里瓜里老師是很神圣的，老師是很偉大的。老師可以教給學(xué)生知識，就像春雨滋潤幼苗。
有一天，我在白板上寫(xiě)下了中文。數學(xué)，這四個(gè)單詞，在中間垂直畫(huà)一條線(xiàn)。在中方寫(xiě)上“大”字。小。風(fēng)。下雨了。牛。馬”。在數學(xué)方面，我寫(xiě)了“1+1+2+2+1+2”。把娃娃放在不遠處的凳子上。
他用小指針指著(zhù)嗒嗒說(shuō)：“這個(gè)字讀起來(lái)很大�！备乙黄鹱x吧，大人物�！碑斖尥薏徽f(shuō)話(huà)時(shí)，我生氣了，用手掐著(zhù)我的腰說(shuō)：“你說(shuō)你這么不聽(tīng)話(huà)，長(cháng)大了還能做什么？”
在這里，洋娃娃說(shuō)：“老師，請再說(shuō)一遍�！蔽覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽矣心托恼f(shuō)一次：“這個(gè)詞發(fā)音很大，很大�！蓖蝗�，門(mén)后傳來(lái)一陣笑聲。是我叔叔躲在門(mén)后說(shuō)話(huà)。
過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，我忘記了一件事。有時(shí)當我回到家，我聽(tīng)到大人們談?wù)撍�。當然，我現在肯定不會(huì )教娃娃學(xué)習，但我會(huì )點(diǎn)燃我夢(mèng)想的火焰，因為它綻放著(zhù)它的魅力。
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海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè )與悲傷與別人分享，把別人的快樂(lè )、痛苦和自己一起分享！”望著(zhù)海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著(zhù)翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享是一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財富與收獲。
小時(shí)候，常聽(tīng)妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋(píng)果，個(gè)人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”那時(shí)我并沒(méi)有妹妹這句漫不經(jīng)心的話(huà)，更不能領(lǐng)會(huì )其中的道理。 后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長(cháng)大了，也都有了自己的思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想�！蹦暧椎奈也⒉磺宄^的'“思想”。只是懵懵懂懂地覺(jué)得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨占，要懂得分享�！庇谑�，我開(kāi)始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動(dòng)物，森林，開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次都在快樂(lè )的笑聲中度過(guò)。
我常常和許多好朋友一起出去玩，習慣各自買(mǎi)許多好吃的東西，一路上互相分著(zhù)吃，讓我嘗到了不少的美味。在課余時(shí)間，我把自己心愛(ài)的“笑話(huà)”書(shū)拿出來(lái)，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來(lái)，盡然讓我看了十幾本書(shū)，直到現在，我還時(shí)�；貞浧鹉嵌畏窒碇R的歲月。
歲月悄悄流逝，轉眼間我來(lái)到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺(jué)，因為分享可以享受更多一種感覺(jué)，因為分享可以增進(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著(zhù)實(shí)給多姿的生活增添了不少樂(lè )趣。
細細想來(lái)，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當你正嘗試著(zhù)把我的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開(kāi)始變得寬闊了，快樂(lè )也離你不遠了。
分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。
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12歲，不知道為什么有那么多事情發(fā)生――我迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，要開(kāi)始淺淺的考慮未來(lái)，淺淺的懵懂，淺淺的一只腳站在童稚，一只腳站在成熟。開(kāi)始學(xué)會(huì )太多，學(xué)會(huì )淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的成熟一點(diǎn)，淡淡的隱藏要隱藏的，淡淡的學(xué)會(huì )為別人做些事，也淡淡的學(xué)會(huì )偽裝。
12歲。我想我該寫(xiě)點(diǎn)東西紀念我曾經(jīng)的所有，和我即將到來(lái)的12歲……
一、寫(xiě)給朋友
我純真的唐果，精怪的曉魚(yú)，直率的穎銀，和她們度過(guò)了我的六年，大吵大鬧，淚流滿(mǎn)面，眉開(kāi)眼笑，追追打打的記錄了我們的六年。當我回想起唐果閃爍的眼眸，甜蜜的咧嘴望著(zhù)我；回想起曉魚(yú)揚著(zhù)頭，咂巴著(zhù)嘴碎碎念，又揚起玉手準備K我這個(gè)壞聽(tīng)眾；回想起穎銀黑黑的臉上帶著(zhù)懵懂的憂(yōu)傷像個(gè)滄桑的老者訴說(shuō)著(zhù)什么的樣子。還有天涯兩端，只能在網(wǎng)絡(luò )上做朋友的的邦德姐姐，娃娃姐姐，龍少哥哥，迪迪姐姐，我看到的不是虛假，是真摯的幸福，看著(zhù)她們，我笑了，甜甜的，甜甜的幸福蕩漾在我左臉那個(gè)孤獨的酒窩里。
二、寫(xiě)給文字
有的時(shí)候，看到我日記里那么那么多的文字，真的很親切。它們就像靈動(dòng)的天使，伸展羽翼，揮動(dòng)著(zhù)神奇的魔法棒，讓每個(gè)文字都記錄了我的喜怒哀樂(lè )，我的多變：我的多愁善感，我的古靈精怪，我的大大咧咧，我的小心眼，我的直率，我的一切一切。
文字，承載著(zhù)太多太多，我心靈的希望和雨露，在陽(yáng)光下奇妙的綻放莫名的快樂(lè )。我想，寫(xiě)文字的孩子該是很快樂(lè )的，可以有很多生命的片段可以記錄，過(guò)許些年的時(shí)候，回首看著(zhù)那些童稚的文字，靈動(dòng)的'飄溢在白白的紙面，跳動(dòng)著(zhù)，伴著(zhù)三拍的華爾茲，嗒嗒嗒的躍動(dòng)，心里是多么微妙的變動(dòng)著(zhù)。我自己寫(xiě)的那些凌亂的文字是不會(huì )給別人看的，那些文字是屬于我的過(guò)去，被未來(lái)期待著(zhù)，我這樣想。
三、寫(xiě)給音樂(lè )
我是學(xué)過(guò)音樂(lè )的人，可學(xué)得并不多，淺淺的在音樂(lè )里面扎住了一只腳，似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)那些音符被人朗誦出來(lái)的感覺(jué)，我依賴(lài)它們，似乎，音樂(lè )是我生命的空氣，沒(méi)有了它，我會(huì )窒息的。
那個(gè)唱著(zhù)夢(mèng)想，唱著(zhù)“我的步調與世界不過(guò)只差一秒種”的安又琪，那個(gè)唱著(zhù)“揮著(zhù)翅膀的女孩”的容祖兒，那個(gè)唱著(zhù)“super star”的SHE，是她們的歌聲陪著(zhù)我度過(guò)了一年又一年，度過(guò)了那些背著(zhù)書(shū)包一次又一次發(fā)呆的日子，那些在單車(chē)上飛舞青春的日子。在那些被歌聲包圍的日子，我是幸福的。不知道你怎樣想，反正我是這樣覺(jué)得，有這些不認識的人帶給我的感動(dòng)，幸福，快樂(lè )，惆悵，我想，那就夠了。在陽(yáng)光揮灑的日子，在大雪紛飛的季節，在陰郁的天氣里，我能感受到的，是音符們像我喜愛(ài)的文字一樣，可愛(ài)的在我耳際輕輕訴說(shuō)著(zhù)什么，我體驗到的只有淡淡的幸福，美妙。
我也許還該寫(xiě)給我的所有所有，但是，可能有些東西該遺忘就遺忘吧，該留在心尖的秘密，就不要說(shuō)出來(lái)。不管如何，回味給我的過(guò)去，憧憬給我的現在，幻想給我的未來(lái)，我站在這里，仰望天空，神圣的為我美妙的十二歲祈禱。
分享為成長(cháng)添一抹亮色作文 30
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右�！毙@里又響起了這首經(jīng)典老歌。獨自在教室中，我不禁打開(kāi)窗戶(hù)，讓悠揚的歌聲伴隨秋雨絲絲秋風(fēng)屢屢一同吹進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)我的心里。趴在課桌上，仰面看天，你的影子就在我眼前晃動(dòng)。我總是在如此傷懷的時(shí)刻想起你，想起我們“分享陽(yáng)光，分擔風(fēng)雨”的過(guò)往。
曾經(jīng)我們相互扶持，曾經(jīng)我們一起哭笑，一同走過(guò)高三，那痛苦并快樂(lè )著(zhù)的青蔥歲月，如今，斯人遠去，踏入夢(mèng)想的學(xué)府。異鄉的你，是否還回味青春的流年？
起身，看著(zhù)窗外，那教學(xué)樓前的梧桐樹(shù)下，曾經(jīng)我倆共同溫習功課的身影。記得考試前的那些下午，你總愛(ài)抱著(zhù)一大摞書(shū)和各種各樣的零食，和我一同去樹(shù)下。你總是撓著(zhù)頭，問(wèn)那些我永遠也解不出的數學(xué)題，告訴我最近看到的引人入勝的文章，告訴我你心中最宏偉又柔軟的夢(mèng)想。那時(shí)，天總是很藍，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，卻一點(diǎn)也不刺眼，因為那溫暖和煦的日子近了我的`心里。
一想起那些日子，我就不禁微笑起來(lái)。有你的日子總是陽(yáng)光明媚，感謝你，陪我一同走過(guò)，轉過(guò)身，走到講臺上，面對空蕩蕩的教室，還有些不習慣，那時(shí)，我們是坐在第三排中間的位置，共同在題海里遨游。但考試失利的時(shí)候，我不理睬任何人，生自己的氣：為什么總是這樣粗心，這樣不小心�！八晕艺f(shuō)，就讓它去，我知道潮落之后一定有潮起，有什么了不起�！备杪曪h過(guò)來(lái)，是你，在唱著(zhù)我們喜歡的《人生無(wú)悔》。你曾經(jīng)告訴我，無(wú)論道路多么泥濘坎坷，我們攜手一定能走過(guò)；有你的日子心里總會(huì )有陽(yáng)光，要不讓心哭泣，我們會(huì )一同走過(guò)。
后來(lái)，你總是打電話(huà)向我抱怨大學(xué)生活空虛無(wú)趣，人與人之間充滿(mǎn)隔膜，真不像我們高中時(shí)代分享陽(yáng)光、分享風(fēng)雨那樣純真，那樣自然。這個(gè)學(xué)期已過(guò)大半，我也會(huì )一直努力，等待我們在大學(xué)重逢的那一刻，因為我深知，知音難逢，我愿用心去等待這次相逢；我愿用所有去珍惜相逢；我愿打開(kāi)心。
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