以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字（精選7篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文是圍繞著(zhù)所給談話(huà)中心、談話(huà)內容、談話(huà)的由頭寫(xiě)成的文章。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字（精選7篇），希望對大家有所幫助。
以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字 篇1
總在快樂(lè )時(shí)感到驚惶失措，總在微笑時(shí)感動(dòng)得流淚，無(wú)形之間為心靈織了一張網(wǎng)，讓它無(wú)法掙脫，感受不到溫暖�！}記
我有一個(gè)朋友從美國出差回來(lái)時(shí)帶回一個(gè)水晶盤(pán)。他的那個(gè)水晶盤(pán)晶瑩透徹，很是好看，朋友說(shuō)他特喜歡那個(gè)水晶盤(pán)，所以不惜用昂貴的價(jià)錢(qián)把它從商店里買(mǎi)回來(lái)。
朋友真的十分珍愛(ài)那個(gè)水晶盤(pán)。一天要把玩兩三回，并且用布把它擦拭得一塵不染。為了讓水晶盤(pán)更“氣宇不凡”，朋友特地訂做了一個(gè)結實(shí)又美觀(guān)的底座；為了不讓兒子玩心愛(ài)的水晶盤(pán)，朋友把它擺在了臺藝櫥的最上層；為了怕小孩子在房里打鬧碰到臺藝櫥，打碎他珍貴的水晶盤(pán)，朋友不讓兒子帶同學(xué)回家玩耍；為了怕聲音產(chǎn)生共振，震碎珍愛(ài)的水晶盤(pán)，朋友不讓妻子在房?jì)瘸缆�，不讓家人在房�(jì)刃鷩W。這全都是為了保護那個(gè)水晶盤(pán)。
因此，兒子一放學(xué)便進(jìn)書(shū)房做功課；妻子一下班便進(jìn)廚房做飯。誰(shuí)也不敢在客廳里喧鬧。朋友的妻子少不了往日里的微笑，兒子少了平日里的活潑，妻兒變得寡言歡笑，朋友也感到郁悶。夫妻之間開(kāi)始動(dòng)不動(dòng)就為些瑣屑的事吵架，而朋友也動(dòng)不動(dòng)為些小事訓斥兒子。家中彌漫的氣氛就像籠罩著(zhù)一張無(wú)形的網(wǎng)。讓人想打破它，卻無(wú)能為力。于是家人的關(guān)系開(kāi)始惡化。
有一天，朋友的老同學(xué)來(lái)到家中作客。朋友說(shuō)要讓老同學(xué)開(kāi)開(kāi)眼界。于是便搬來(lái)凳子，要去拿那個(gè)水晶盤(pán)。站在高高的凳子上，朋友把水晶盤(pán)遞給老同學(xué)�！芭�！”伴著(zhù)一聲清脆的落地聲。朋友那個(gè)美觀(guān)且昂貴的水晶盤(pán)頓時(shí)摔了個(gè)粉碎，晶瑩的水晶碎塊反射著(zhù)七彩的光。原來(lái)在朋友遞過(guò)水晶盤(pán)，與朋友的老同學(xué)接過(guò)水晶盤(pán)的那個(gè)空檔，水晶盤(pán)滑落了下來(lái)，打碎了。朋友的老同學(xué)一臉歉意，朋友的妻子從廚房里跑出來(lái)，朋友的兒子從書(shū)房里沖出來(lái)�？吹竭@一幕時(shí)，他們都呆了。而此時(shí)朋友卻笑了起來(lái)，伴著(zhù)那聲清脆的響聲，朋友心中好像卸下了什么重負，突然有種釋?xiě)训目旄�，于是他笑了。朋友緩解了老同學(xué)的尷尬，安慰了受驚的妻兒。從此朋友的家里又恢復了從前的融洽與歡樂(lè )。
有時(shí)候當你過(guò)分珍愛(ài)某樣東西時(shí)，就會(huì )給自己加上一把無(wú)形的枷鎖，編織一張看不見(jiàn)的網(wǎng)，還不如打碎了，求得一個(gè)解脫。
以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字 篇2
我養過(guò)一只小鳥(niǎo)后來(lái)飛走了。我清楚它不喜歡我，我也不喜歡它，因此一點(diǎn)也不傷心。但我妒嫉它能夠飛著(zhù)逃走，而我不能，因為沒(méi)有翅膀。
當貼魚(yú)穿著(zhù)一條花里胡哨的褲子和一雙拖鞋走進(jìn)教室的時(shí)候，不少人和我一樣驚訝地瞪著(zhù)她。我并非不知道我這位向來(lái)以夸張著(zhù)稱(chēng)的同桌的膽子究竟有多大。雖然當天Rl氏沽了她的勇氣—在辦公室里和老師大聲吵架，但第二天她乖乖地穿著(zhù)校服來(lái)校證實(shí)了我的推斷。
我其實(shí)不欣賞她穿奇裝異服，但不等于說(shuō)我不想逮著(zhù)個(gè)機會(huì )挖苦她一番：“沒(méi)用!敢和人家吵卻到頭來(lái)還是這樣乖乖地聽(tīng)人家的話(huà)。你不是說(shuō)連校長(cháng)都不怕的嗎?差勁!”
“你倒給我試試看明天穿雙拖鞋來(lái)!你敢，我就服你!’她一肚子火氣正愁沒(méi)地方發(fā)。
我沒(méi)聽(tīng)她的，嘴上我可以堂而皇之地這么說(shuō)：“我討厭穿拖鞋!”但我心里明白，我沒(méi)有勇氣沖破老師、學(xué)校這張約束我的大網(wǎng)。因為是我自愿到這所學(xué)校來(lái)，自己把繩子套在身上的。我不想慧麻煩，從來(lái)都不想。
“別看報紙了，快去洗碗�！眿寢屢悦畹目跉鈱ξ艺f(shuō)話(huà)。
我討厭洗碗，更討厭別人用這樣的口氣對我說(shuō)話(huà)。于是我對媽媽說(shuō)，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她變成了一只母蜘蛛，用絲織成一張網(wǎng)把我緊緊地捆住。我只是騙騙她，開(kāi)個(gè)玩笑罷了，盡管良心有點(diǎn)不好。但她竟不理我，把我趕進(jìn)了廚房。當冰涼的水滴在手上的時(shí)候，我想出了一個(gè)鬼主意。
把碗都敲破，搏是一了百了。其實(shí)不能算是那天想出的，我蓄謀白久了，只鼻那矢很想用它來(lái)出一口惡氣。不過(guò)，我隨后打消了念頭。就算我以“不經(jīng)意打破”對付過(guò)去，不被媽媽臭罵一頓，以后還是要洗碗的。也還會(huì )讓我自己收拾碎片。聰明人不干傻事。
大多數時(shí)候在學(xué)校里還是蠻好的。我喜歡朋友們，比如鲇魚(yú)。還有化學(xué)老師，因為她夸我聰明。我不討厭數學(xué)、物理，喜歡體育和地理。雖然有時(shí)上課我和貼魚(yú)說(shuō)話(huà)，會(huì )被老師叫起來(lái)“亮相”，戴者被班主任“請”進(jìn)辦公室里去吃一頓“大菜”。但我不討厭他們，不討厭這張網(wǎng)。畢竟，生活在里面的我時(shí)常感到很快樂(lè )。我喜歡這樣
的生活，盡管每夭要六點(diǎn)鐘起床。
也許歸根結底是由于自己把繩子套在身上，自己把自己放進(jìn)網(wǎng)里。我也可以不上大學(xué)，走另一條路，但我不愿那樣。心甘情愿留在網(wǎng)里，怪不得別人。
以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字 篇3
玻璃窗敞開(kāi)著(zhù)，似乎是張開(kāi)懷抱表示歡迎；網(wǎng)狀的紗窗卻將屋內與外界隔離開(kāi)，只允許光和空氣進(jìn)入，如果可以，這兩樣東西也會(huì )被拒之門(mén)外。
屋內溫暖明亮，屋外寒冷黑暗，只不過(guò)就是隔了那張網(wǎng)而已。
一只蒼蠅從某個(gè)縫隙鉆進(jìn)屋里。如時(shí)間停止一般，原本熱鬧的屋子瞬間安靜下來(lái)�？諝庵谢厥幹�(zhù)蒼蠅飛動(dòng)的嗡嗡聲，彌漫著(zhù)一絲厭惡的氣息，充斥著(zhù)各種各樣的眼神：反感、驅逐……刺向這位不速之客�！斑恕钡囊宦�，蒼蠅撞在了玻璃上，短暫的沉寂又在一瞬間被打破。那一撞好像撞在屋里人的心上，讓人感覺(jué)心頭一顫，變得急躁、煩悶。房間里不是重歸熱鬧，而是炸開(kāi)了鍋。蒼蠅在這喧鬧聲中更加慌亂，不停地四處亂竄。
人們開(kāi)始討論這蒼蠅從何而來(lái)。觀(guān)點(diǎn)如網(wǎng)般復雜多樣。有人說(shuō)是紗窗沒(méi)有封得嚴實(shí)，有人說(shuō)是開(kāi)門(mén)時(shí)飛進(jìn)來(lái)的……甚至有人說(shuō)是本來(lái)就有，語(yǔ)氣中飽含著(zhù)不滿(mǎn)、指責。在晚飯時(shí)間，這樣的話(huà)語(yǔ)實(shí)在是太不合時(shí)宜。而最后，這討論也沒(méi)得出一個(gè)答案。那張網(wǎng)自然而然地成了眾矢之的。在人們看來(lái)，此時(shí)那是一張不負責任的網(wǎng)。它的存在即是為了隔絕，從這方面來(lái)看，它并沒(méi)有認真地履行職責。于是蒼蠅帶來(lái)的負面情緒，有一部分被傾瀉在這網(wǎng)上了。
人們又開(kāi)始七嘴八舌地議論對蒼蠅的看法。態(tài)度如網(wǎng)般整齊劃一�？梢院苊黠@地感受到，屋里的溫度都下降了不少，也變得不再那么明亮。唯一可以確定的是，沒(méi)人對其持有好感。厭惡的情感如潮水般涌來(lái)，持中立態(tài)度的人如孤舟被包圍，卻仍能在浪潮中找到位置。
人們開(kāi)始爭論，如何處置這位不速之客。措施如網(wǎng)般柔中帶剛。有人找來(lái)蒼蠅拍，蒼蠅卻飛個(gè)不停，無(wú)從下手；有人拿來(lái)驅除蚊蟲(chóng)的藥水，卻被護住桌上的食物的人阻止；有人想開(kāi)窗將它趕出，卻又被人阻攔，他們擔心飛來(lái)更多的蚊蟲(chóng)……
蒼蠅不停掙扎，以換取生存的權利和自由。人們各自提出看法，采取行動(dòng)，為的是得到安寧。每個(gè)人的想法和行為如網(wǎng)般交織在一起，相輔相成，卻又互相制約，其復雜程度，是蒼蠅無(wú)論如何也理解不了的。
而蒼蠅像被網(wǎng)住了一樣，怎么也飛不出去；人們也像被網(wǎng)住了一樣，什么也做不了�？墒�，除了那扇紗窗，這里根本就沒(méi)有網(wǎng)啊……
以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字 篇4
在集市大賽上，威爾伯獲得了特別獎。這都歸功于夏洛，是他改變了威爾伯的命運，使威爾伯可以不變成熏肉火腿，給了它可以安享天年德未來(lái)。而寫(xiě)那幾個(gè)字，卻使夏洛的絲用光了。在集市結束后，夏洛結束了自己輝煌的生命。
夏洛死后，他那樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了上蒼，于是，上帝又給了夏洛一條生命，夏洛復活了。他來(lái)到了一片茂密的森林里，開(kāi)始了自己新的生活。他先在樹(shù)上做了一張大網(wǎng)，保證自己的食物來(lái)源。接著(zhù)又開(kāi)始觀(guān)察森林里的環(huán)境、地形和生物。
它首先認識了一位新朋友——一只名叫“比爾”的螳螂。夏洛每天與比爾一起聊天，一起玩耍，一起捕食，一起散步……他們成了形影不離的好朋友、好伙伴。在認識比爾的第一天，夏洛就對它那雙奇特的手臂所吸引了。一天，夏洛滿(mǎn)懷疑問(wèn)的問(wèn)比爾：“比爾，你那雙手好奇特呀，能給我摸一摸嗎？”“不行，千萬(wàn)不行，別看他長(cháng)得好看，其實(shí)那是一對利刃，我捕食就全靠它�！北葼柣卮鸬��！霸瓉�(lái)是捕食工具啊，我懂了�！毕穆逭f(shuō)道。
夏洛在森林里，每天都過(guò)得十分快樂(lè )，沒(méi)有煩惱。而且，在森林里度過(guò)了五年的時(shí)間，他不知認識了多少好朋友，因為他十分樂(lè )于助人、勇敢、善良、聰明，不停地在幫助小動(dòng)物們做力所能及的事。
一天，一只螞蟻掉進(jìn)了一個(gè)池塘里。他不停地喊著(zhù)：“救命！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我！”這時(shí)，夏洛聽(tīng)到了，他趕緊來(lái)到池塘邊，對螞蟻說(shuō)：“別急，我來(lái)救你！”說(shuō)著(zhù)，他找來(lái)一根樹(shù)枝，扔到螞蟻面前，螞蟻趕緊抱住了樹(shù)枝。夏洛站在河邊，水流十分湍急，夏洛冒著(zhù)可能會(huì )被沖走的危險，將絲牢牢地吐在樹(shù)枝上，并往后退。終于，經(jīng)過(guò)夏洛的不懈努力，終于將那只螞蟻救上了岸。螞蟻十分感激他，對他再三感謝。
二天，后來(lái)，在森林的一次大賽上，螞蟻們獲得了“最佳團體獎”。而被夏洛所救的那只螞蟻，正是隊長(cháng)。螞蟻隊長(cháng)在發(fā)表感言時(shí)，將夏洛的.光榮事跡說(shuō)了出來(lái)。聽(tīng)完這件事，動(dòng)物們對夏洛稱(chēng)贊不已。后來(lái)，螞蟻告訴夏洛，它名叫“塔克”。就這樣，塔克也和夏洛成為了要好的朋友，整天與夏洛和比爾在一起，讓人十分贊嘆這種真摯的友誼。
三天，夏洛、比爾和塔克整天在一起其樂(lè )融融，每一天都過(guò)得十分快樂(lè )、十分特別、十分美好。
以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字 篇5
一提起母愛(ài)，我的腦海中就會(huì )浮現出很多跟媽媽有關(guān)的事。
上個(gè)學(xué)期的一天，我夜里突然發(fā)燒了，媽媽很著(zhù)急。婦保院就在我們家隔壁，可是她說(shuō)醫生無(wú)非就是驗個(gè)血、掛個(gè)鹽水、開(kāi)點(diǎn)藥，能不去醫院最好不去。迷迷糊糊中，媽媽一直沒(méi)有躺下，她一直不停地把毛巾敷在我的額頭上手心等地方。媽媽每隔一會(huì )兒都要測量一下我的體溫。第二天早上，我覺(jué)得好多了，媽媽卻成了"熊貓眼"。媽媽想讓我在家里休息一天，但是我覺(jué)得不能落下功課，再說(shuō)我也覺(jué)得好多了，媽媽只好答應了。
下午放學(xué)，我一出來(lái)就遠遠地看到等在最前面的媽媽。我想她一定很早就在這里等我了。媽媽身上背著(zhù)黑色雙肩包，左手拎著(zhù)電腦，右手里紅色的、白色的，好多個(gè)塑料袋，應該是菜。媽媽也馬上看到我了，跑到我前面來(lái)，摸摸我的額頭，又摸摸自己的額頭問(wèn)："寶寶，今天覺(jué)得怎么樣？"我答道："好多了，媽媽。"媽媽把我的書(shū)包拿下來(lái)，背到自己的左肩上，把電腦包移到左臂彎，把這些裝滿(mǎn)各種菜的袋子都換到左手里，騰出右手來(lái)，把我的手牽在她溫暖的手里�？粗�(zhù)媽媽左手拿著(zhù)這么多東西，我說(shuō)："媽媽?zhuān)乙惨靡恍〇|西。"媽媽堅持自已拿，她說(shuō)："媽媽知道你是個(gè)好孩子，今天你生病了，沒(méi)力氣，還是我來(lái)吧。""媽媽?zhuān)?chē)在哪里？我們快點(diǎn)走到車(chē)里吧。""我是搭同事車(chē)回來(lái)的，我們慢慢走回家。"
一路上，媽媽時(shí)常聳一下肩膀，讓書(shū)包不要滑下來(lái)。每隔一段路，媽媽都要把東西靠在花壇邊休息一下，但是并不放下，因為放下再一個(gè)個(gè)拿起來(lái)更麻煩。終于到家了，媽媽把東西放在地上的時(shí)候，看到媽媽的手指被勒得紅一道白一道的，我心里難過(guò)極了。媽媽卻顯出輕松的樣子，摸摸我的頭，說(shuō)："沒(méi)事，休息一下就好了。"
母親是平凡的，但母愛(ài)是偉大的。母愛(ài)像一張網(wǎng)，緊緊包圍著(zhù)我，把傷害都擋住外面。母愛(ài)，觸動(dòng)我的心靈。
以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字 篇6
信息學(xué)中有兩個(gè)關(guān)于結構的概念，一個(gè)是“樹(shù)”，一個(gè)是“網(wǎng)”。樹(shù)指的是這樣的一種結構：有一個(gè)根結點(diǎn)，伸出幾條枝，每條枝連有一個(gè)子結點(diǎn)，每個(gè)子結點(diǎn)又伸出幾條枝，枝上又連著(zhù)孫結點(diǎn)……“網(wǎng)”指的是另一種結構：每個(gè)點(diǎn)伸出幾條通路，與誰(shuí)相連都沒(méi)關(guān)系，但沒(méi)有自己通向自己的路。
初中時(shí)老師告訴我，人生像一棵樹(shù)，我像一只爬樹(shù)的螞蟻，越先經(jīng)歷到的岔路口越重要，對今后的影響也越大，那時(shí)我想，果然是這樣。不光我自己，社會(huì )中的其他人不也如此嗎？選擇了經(jīng)商的會(huì )一輩子隨商海起伏，選擇了從軍的幾十年戎裝凜凜，這都是他們青少年時(shí)走入的那一“枝”呀！所以我想一定要選一條最好的枝給自己走，否則自己的一生會(huì )葬送在眼前這一次次考試、升學(xué)中。
幾年后我升入了高中，突然發(fā)現不少初中時(shí)進(jìn)入普通中學(xué)那一枝的同學(xué)苦學(xué)三年又來(lái)到了重點(diǎn)中學(xué)。對門(mén)戎馬半生的王叔叔脫下軍裝轉入了西服那一“枝”。甚至我們的數學(xué)老師，本來(lái)“根結點(diǎn)”都在千里之外的青島，竟也來(lái)到本市工作、生活。我突然覺(jué)得眼下的生活不是什么“樹(shù)”，而是地地道道的“網(wǎng)”。
飛速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟，日臻完善的人才流動(dòng)體系，四通八達的信息交流渠道，把社會(huì )的各行各業(yè)緊緊地聯(lián)系起來(lái)，在點(diǎn)與點(diǎn)之間架起了一條條寬闊的大路。你少年時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)高等教育這一“點(diǎn)”，可以去“繼續教育”。你以前忘了瀏覽“電腦操作”這一事關(guān)求職的重要結點(diǎn)，可以去“電腦學(xué)�！被蚴恰熬W(wǎng)上學(xué)園”補上這一課。你想從事什么不再是“自古華山一條路”，而是“條條大路通羅馬”了。不久前報載，清華大學(xué)研究生院對在校學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)；湖北某市幼兒園迎來(lái)幼教本科畢業(yè)生；還有某本市長(cháng)期優(yōu)先發(fā)展教育，一名機關(guān)干部主動(dòng)投身教育事業(yè)。各行各業(yè)，都不再拘泥于本“枝”，而是有針對性地吸納別“枝”的優(yōu)秀人才，把原本不通的路打通——一張大網(wǎng)正在慢慢形成。
我想生活在這樣的時(shí)代是幸運的，時(shí)代為我編好了網(wǎng)，使我有更多機會(huì )實(shí)現自己的價(jià)值。但同時(shí)，這網(wǎng)也是挑戰，只有努力充實(shí)自我，爭做強者，才能在網(wǎng)上往來(lái)自如，使這張網(wǎng)為我所用。
一張大網(wǎng)，承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的愿望，就讓它盡情地鋪展開(kāi)來(lái)吧！
以網(wǎng)為話(huà)題的作文800字 篇7
魚(yú)對水說(shuō)：“你看不到我在流淚，因為我活在水里�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“我知道你在流淚，因為你活在我心里�！泵看巫x到這兩句對白，我的心會(huì )被其深深的打動(dòng)，我相信也深知水說(shuō)的是對的。
當我們以一聲啼哭向世界宣布我們來(lái)到了這個(gè)世界的時(shí)候，同時(shí)也預示著(zhù)我們的父母的甜蜜的負擔開(kāi)始了。他們?yōu)槲覀兊某院痛┬燎诠ぷ�，默默付出，用�?ài)將我們一點(diǎn)點(diǎn)為養大。我們快樂(lè )，他們快樂(lè )；我們憂(yōu)傷，他們也憂(yōu)傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。他們愛(ài)我們，寵我們。這就是親情，是我們來(lái)到這個(gè)世界上最先受到的愛(ài)，親情就像一張網(wǎng)，從我們人生的開(kāi)始到結束都陪在我們身邊。
漸漸的我們長(cháng)大了，我們走出了父母的懷抱，走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿，有著(zhù)同樣的天真同樣的活潑同樣的可愛(ài)，我們在一起時(shí)總是有笑聲，我們生活在一起，無(wú)憂(yōu)愁無(wú)牽掛。開(kāi)心時(shí)我們放聲高歌，即使把狼引來(lái)也不怕；悲傷時(shí)，我們相互調侃，直到笑容寫(xiě)滿(mǎn)了掛著(zhù)淚花的臉頰。風(fēng)雨中我們同行，陽(yáng)光下互相追逐嬉戲玩耍。在一起時(shí)，我們不是天使卻有比天使還燦爛的笑容。我們無(wú)拘無(wú)束，無(wú)懼無(wú)怕，這些被我們稱(chēng)作朋友，這份情被我們稱(chēng)作友情。友情就是我們人生的第二張網(wǎng)，陪我們走過(guò)嚴寒酷暑，秋冬春夏。
綠蔭下，湖岸旁，執子之手，吟賞煙霞�；隊繅�(mèng)縈，茶飯不思，絲絲縷縷的牽掛，剪不斷，理還亂。雖然有時(shí)那也會(huì )成為一種折磨，可卻因為磨人而更迷人，讓我們身心陶醉，無(wú)法自拔。這個(gè)人被稱(chēng)作愛(ài)人，這種情被我們稱(chēng)作愛(ài)情。愛(ài)情就是我們人生的第三張網(wǎng)，地久天長(cháng)，�？菔癄�是它最誘人的佳話(huà)。
親情、友情、愛(ài)情，每一種都是一張網(wǎng)，網(wǎng)住我們的心，讓我們享受人生的幸福，陪我們走遍海角天涯。這三張網(wǎng)讓我們在成功時(shí)不會(huì )過(guò)分得意，在失敗時(shí)不會(huì )沉淪，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地都讓我們沉醉其中。
親情、友情、愛(ài)情三張網(wǎng)共同編織了我們的人生夢(mèng)，從我們生命的開(kāi)始一直到我們生命的結束，讓我們沿著(zhù)夢(mèng)里水鄉感受苦樂(lè )年華。
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