近墨者黑作文800字（通用24篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的近墨者黑作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
近墨者黑作文 篇1
“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)大家應該都不陌生吧，這句話(huà)的意思，大家應該都了解吧。我今天看了一組漫畫(huà)，這一組漫畫(huà)的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經(jīng)很接近了。這組漫畫(huà)雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可從這一組漫畫(huà)中就足以了解這一組漫畫(huà)要告訴我們的道理了。
圖畫(huà)中一個(gè)穿條紋衣服的小同學(xué)，正坐在一個(gè)小板凳上看一本書(shū)。一個(gè)少先隊員從一旁路過(guò)，少先隊員見(jiàn)了就請求那個(gè)小同學(xué)給他看一看那本書(shū)。小同學(xué)欣然同意了，把書(shū)雙手遞給了少先隊員。少先隊員看了一下這本書(shū)，說(shuō)了一聲是壞書(shū)，那一個(gè)小同學(xué)嚇了一大跳，最終小同學(xué)把壞書(shū)扔進(jìn)了火盆燒掉了。少先隊員向他豎起了大拇指表示贊揚。
這一組漫畫(huà)，要告訴我們的道理就是：近朱者赤，近墨著(zhù)黑。讀好書(shū)就好似吃了良藥，它可以治人之愚病。如果讀了壞書(shū)結果就恰恰相反，壞書(shū)就像毒藥，最終壞書(shū)會(huì )把你引上歧途，難道不是嗎？
思想家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。著(zhù)名女作家冰心也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。是啊，一本好書(shū)就像是一位知識豐富的老師，只不過(guò)這位老師不會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只有你去默默地讀它才會(huì )默默地把知識傳授給你，一本好書(shū)就像一條通向成功的捷徑大道，只要你從書(shū)中獲得了成功的秘密，你就會(huì )走上這條捷徑大道。難怪別人都說(shuō)，讀一本好書(shū)就像是在享受一頓豐盛的知識大餐，如果讀了一本壞書(shū)的話(huà)，那就可以說(shuō)是南轅北轍了。本來(lái)想獲得一點(diǎn)有用的知識，結果沒(méi)有獲得一點(diǎn)好的知識，反而還知道了不好的信息。
我也讀了不少好書(shū)，比如有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等，這些書(shū)對我還有不少的幫助呢。記得有一次考試，里面有這么一道題，過(guò)五關(guān)斬六將---（填人名），如果當初我沒(méi)有閱讀過(guò)《三國演義》中過(guò)五關(guān)斬六將那一段的話(huà)，我絕對不知道應該填關(guān)羽。還有一次測試其中有一道題叫，梁山伯的軍師----（填人名），若不是我讀了《水滸傳》，在括號里我絕不會(huì )填吳用。說(shuō)不定我都填成劉備都有可能的。
一個(gè)人如果讀了一本好書(shū)的話(huà)，他可以獲得有用的知識，如果讀了一本壞書(shū)的話(huà)，那一點(diǎn)知識都獲得不了，反而不好的信息卻知道完了，所以我們見(jiàn)到好書(shū)要多去讀，如果見(jiàn)到的是壞術(shù)，那最好還是離壞書(shū)遠一點(diǎn)吧！
近墨者黑作文 篇2
古人云：“近墨者黑�！边@是古往今來(lái)多少人多少次驗證過(guò)的。在當代社會(huì )，我認為，這句話(huà)仍不失為一條爍爍放光的真理。
墨者，即行為上缺點(diǎn)錯誤很?chē)乐�，已�?jīng)達到“墨”色的人。那么旁人，尤其是涉世未深的青年，一旦碰到他，未必能項得住黑色的誘惑，犯錯誤、受墨染的可能性是極大的。難怪自古便有“孟母三遷”“親賢臣，遠小人”之說(shuō)，足見(jiàn)環(huán)境影響的重要�！敖吆凇毖灾欣�。
眾所周知，小偷是讓人嗤之以鼻的。那么眾多的小偷是怎樣形成的呢？多是厭學(xué)、游蕩于街頭巷尾的頑童，偶遇“龍頭大哥”之類(lèi)的人物而學(xué)壞的。他們見(jiàn)此童還聰明，于是平略施小計，教點(diǎn)偷雞摸狗之術(shù)，輔之以事成后的小恩小惠，至此，一個(gè)地道的小偷便產(chǎn)生了�！褒堫^大哥”之類(lèi)，墨者也，厭學(xué)頑童，近墨者也，頃刻變黑。嗚呼，近墨者黑！
抑或有的小偷無(wú)師自通。那么那些對他產(chǎn)生不良影響的道德觀(guān)念和社會(huì )現象不正是“墨”嗎？
稍懂點(diǎn)辯證法的人就知道，存在決定意識，試想一個(gè)人接觸一些不良事物，就好比一個(gè)人周?chē)偸切M(mǎn)嘴臟話(huà)的人，這些客觀(guān)存在的事物必對身處其中的人產(chǎn)生影響，而人的言行正是這些客觀(guān)存在的反映�？上攵�，久而久之，那個(gè)身處臟話(huà)包圍之中的人，必然也是臟話(huà)滿(mǎn)嘴�！敖吆凇�，有實(shí)可據，有理可依。
也許有人會(huì )說(shuō)我認識太絕對，看法太偏激，可能吧。我不否認有“出淤泥而不染”的人，但有近墨卻沒(méi)黑的事，太少，太少了。尤其是我們中學(xué)生，尚未涉世，思想活躍，追求自我意識個(gè)性發(fā)展，世界觀(guān)沒(méi)形成，分辨能力不強，常常是沖動(dòng)地做，缺少細細地想，就有可能跟什么人學(xué)什么樣，聽(tīng)什么話(huà)做什么事。為了寫(xiě)好我們中學(xué)生活的歷史，為了保持我們的天真純潔，還是盡力避開(kāi)丑陋和陰暗，多尋找忠誠和光明好。
改革開(kāi)放，西方文明從意識形態(tài)領(lǐng)域，從經(jīng)濟領(lǐng)域滾滾而至。這其中不都是金玉良言，當然也不都是洪水猛獸。請記住“近墨者黑”的古訓吧，明辨黑白，才能做祖國的棟梁。
近墨者黑作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“近墨者黑�！�
俗話(huà)又說(shuō)：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。
但是，我以為環(huán)境并沒(méi)有那么重要，近朱者不一定赤，近墨者不一定黑，重要的是自己的內心及個(gè)人的素質(zhì)。
戰國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，使得生產(chǎn)力不斷提高，就在這時(shí)，商鞅實(shí)行的變法，觸犯了舊地主貴族的勢力，面臨著(zhù)來(lái)自舊勢力的威脅。
假如他因為環(huán)境而向舊勢力屈服，近朱者赤，那么秦國就不可能強大，不一定能統一六國，成為天下霸主！
再比如明代的宋濂，不因“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”“窮冬烈風(fēng)，大雪深數尺”而放棄讀書(shū)學(xué)習，而是“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還”，“負篋曳屣行深山巨谷中，足膚皸裂而不知�！庇植灰蛲嵘┐鳛t灑華麗“燁然若神人”而自卑，一直勤儉、勤奮、孜孜不倦地學(xué)習。
正是因為求學(xué)的飽經(jīng)磨難，才成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位，他向世人證明了環(huán)境并不能左右一個(gè)人。
再看，那個(gè)夢(mèng)游天姥山，暢游祖國山水的青蓮居士——李白，藐視權貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個(gè)盛唐，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”是他做人的宗旨。
如果說(shuō)環(huán)境決定著(zhù)一個(gè)人，那么中國歷史上將失去一個(gè)敢怒敢言、不畏權貴、才華橫溢的大才子——“詩(shī)仙”李白。
或者商鞅、宋濂、李白離我們有些遠，那再來(lái)看看最近剛上映的電影《八佰》中的謝晉元，面對日本30萬(wàn)大軍，他用了400多人的兵力，堅守了四天四夜后被迫撤退，當他的士兵喪失希望時(shí)，他說(shuō)：“如果我們不抵抗，那么上海就徹底淪陷了，如果我們戰死了，上海人就會(huì )把我們當英雄！”這極大的鼓舞了將士的士氣，使他們眾志成城，不畏犧牲，堅守在最后一道防線(xiàn)上。
假若他們?yōu)橥饨绛h(huán)境所撼動(dòng)，那就不會(huì )有這些英勇事跡。
古今中外，大凡成功者，都向世人證明一個(gè)道理，“黑”或者“赤”全在于“己”。
近墨者黑作文 篇4
朱制赤，墨制黑，兩色，一鮮明，一暗淡，朱入水則水為赤，墨入水則水為黑，習久固然成性�！}記
輕提畫(huà)筆，筆鋒為紅，浸入水中，水便為赤，忽覺(jué)奇特，遂將筆尖染黑，然尖頭略留一絲赤，遂浸入水中轉洗，水色轉暗，鮮色頓無(wú)，只留得一水灰。放下畫(huà)筆，深思：水原無(wú)色，猶如初世的嬰兒般純潔，大腦一片空白，可一旦染朱，亦為紅;一旦染墨，亦為黑，也許一生不可更改。紅為喜色，亦為善人，黑乃哀色，亦為惡人�！敖煺叱�，近墨者黑�！比酥砷L(cháng)必歸功于此人身邊的環(huán)境、事物。古往今來(lái)，偉人之摯友、親人必為名人，惡人之狐朋、狗友必為不良之人。之間的好壞之分，初時(shí)雖不甚明顯，然一至將來(lái)，便屈指可辨。
回憶往事，不禁想起我在二年級時(shí)，受班里幾人慫恿：爬窗戶(hù)、玩門(mén)把、拿雨傘扎人……至今想起不覺(jué)得有些可笑，可當時(shí)卻……唉，幸虧老師將我指責一番，又將我教育一番。后來(lái)，我與班上一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為摯友，成績(jì)與道德逐漸提高，成為了班里的“知名人士”。
還記得幾日之前，一位師長(cháng)給予了我這樣兩則故事：一位學(xué)生，聰明友善，是學(xué)校里的“風(fēng)流人物”，可他卻癡迷于電腦游戲之間，于是整天做事心不在焉，變得爛“醉”如泥，成績(jì)一落千丈，人品也由善變惡;還有一人，自創(chuàng )了一個(gè)用來(lái)談?wù)摰木W(wǎng)站之后，一舉成名……同樣，二人都是因為電腦的影響，可不同的價(jià)值追求卻導致一人由此成惡，另一人卻由此成名……
想到此處，我又將自己拖回現實(shí)之中，此時(shí)才發(fā)覺(jué)擱在水中的筆，已了無(wú)一色，水也愈加愈渾濁……輕輕拿出畫(huà)筆，手感還是那樣圓潤，筆尖依舊為鋒，色彩依舊如往，但此次洗筆，卻猶如一次對心靈的洗禮，讓我悟出了許多以前我沒(méi)有悟出的道理，讓我懂得了許多許多……
后記：一處黑，雖未必是百處黑，但只要成性，便得全身黑;一處紅，雖未必是百處紅，可只要習慣，便得遍體紅。
近墨者黑作文 篇5
“近朱者赤，近墨者黑”，這句出自晉代傅玄的《太子少傅箴》中的名句，千百年來(lái)廣為流傳。
短短八字，卻道出了環(huán)境對人的影響——與君子相交，自己的品德修養自然會(huì )得到提升；與小人相交，自己也會(huì )隨之墮落�？梢�(jiàn)環(huán)境對我們的成長(cháng)具有非常重要的作用。
朱慶瀾說(shuō)，人一出生就好比一條雪白的絲，一生要經(jīng)過(guò)三道染缸，第一道是家庭，若是紅染缸，以后著(zhù)朱色便容易，反之若是黑色染缸，以后想變好就難了。
謝道韞，一代才女。小小年紀便才驚四座。這與她的家庭教育息息相關(guān)。如果沒(méi)有“謝太傅寒雪日內集”，哪來(lái)“未若柳絮因風(fēng)起”？書(shū)香之家自然會(huì )出詠絮之才。
學(xué)校便是第二道染缸�！芭c善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”。尤其是我們青少年，在三觀(guān)還未完全形成之時(shí)，與我們交往的人便至關(guān)重要。在學(xué)校中，與我們朝夕相處的同學(xué)，既可潤物無(wú)聲，又可毀人無(wú)形。
而社會(huì )環(huán)境便是伴我們一生的染缸。孟母家中有多少錢(qián)，先后搬了三次家，只為給兒子買(mǎi)一套學(xué)區房，遠離哭喪的、遠離殺豬的，讓兒子離墨而近朱，這才成就了孟子這一偉大的思想家。此時(shí)有人便說(shuō)：蓮出淤泥而不染。但事實(shí)上，并非蓮潔身自好，而是“芙蓉凈清水”，也就是說(shuō)，是蓮強大的凈化能力讓身上的淤泥消失。而又有多少人能做到“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”呢？因此，謹慎的孟母搬了家——哪個(gè)家長(cháng)愿用孩子的一生去冒險？
有一個(gè)百萬(wàn)富翁，活了大半輩子依然只是百萬(wàn)富翁，他便去找千萬(wàn)富翁，問(wèn)他是如何變得這樣富有。千萬(wàn)富翁問(wèn)：“你每天和誰(shuí)呆在一起？”“百萬(wàn)富翁��！”千萬(wàn)富翁笑了：“可我每天和億萬(wàn)富翁呆在一起�！边@個(gè)故事很簡(jiǎn)單，卻反映出環(huán)境氛圍對我們一生的影響：它既可以是我們通向成功的助力器，也可以是蒙蔽我們雙目的迷霧，讓我們安于現狀，限于滿(mǎn)足。
近朱者赤，近墨者黑，讓我們將自己置于蘭芷之室，也許有一天，我們也會(huì )綻成一朵高尚的花。
近墨者黑作文 篇6
古人云：“故近朱者赤，近墨者黑;聲和則響清，形正則影直�！�
本人非常贊同這一觀(guān)點(diǎn)。紅色和黑色如果相結合，就會(huì )變成混濁的黑色。請問(wèn)，有誰(shuí)看過(guò)這兩者結合會(huì )變成鮮艷的紅色呢?
假如腳上的一只襪子臭了，另一只襪子沒(méi)有理由不臭的啊。假如和幾個(gè)志同道合的朋友在一起，即使你的行為不怎么好，但這些都只是暫時(shí)的，因為在你的朋友潛移默化下，不久的將來(lái)，你一定也會(huì )變得高尚的;假如和許多行為、舉止十分卑鄙的人在一塊，不用說(shuō)，不過(guò)多久，你做事和說(shuō)話(huà)就會(huì )和那一幫人相似。這說(shuō)明環(huán)境，它能改變人的一切。
國家工作人員一向是我們認為可以信賴(lài)的人�？擅看巫侥靡粋�(gè)貪官時(shí)，就會(huì )帶出一串和他一樣腐敗的貪官。這是為什么?這不就是近朱者赤，近墨者黑嗎。
如果一個(gè)頂頭上司是一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人，毫無(wú)疑問(wèn)他手下的人也肯定是一個(gè)模子里印出來(lái)的。
如果一個(gè)家庭中，父母都是為人熱情，老實(shí)的人，平時(shí)又謹小慎微，從來(lái)也不得罪別人，那么他們的孩子也肯定是彬彬有禮，惹人喜愛(ài)。
因此，不管大到國家還是小到家庭，我始終認為“近朱者赤，近墨者黑”也。
近朱者赤，近墨者黑”其實(shí)也并不完全錯誤，只是要論程度而定，所以當大家遇到“黑”要學(xué)會(huì )守心，有余力時(shí)還要伸出援手，用自己的“赤”來(lái)感染他。
所謂朱就是朱砂，墨則是墨汁，赤則是紅。顧名思義，近朱者赤，近墨者黑就是“靠著(zhù)朱砂的變紅，靠著(zhù)墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞�！钡囊馑�。
我并不完全贊成這種觀(guān)點(diǎn)，如果將朱砂與墨汁混合在一起會(huì )怎么樣呢?如此的話(huà)兩者會(huì )融合在一起，變成一種新的顏色。而我們通常所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑�！辈⒉话ㄟ@種情況。所以說(shuō)，壞人只能把平凡的人帶壞，好人也只能把平凡的人帶好。那么，這種說(shuō)法的論點(diǎn)就是不全面的。
近墨者黑作文 篇7
閨蜜美是個(gè)笑點(diǎn)很低的人，啥事都能笑的跟個(gè)瘋子似的。剛開(kāi)始我總是不了解一些事情在我眼里一點(diǎn)笑點(diǎn)都沒(méi)有，而在她眼里她總能覺(jué)得好笑。
那時(shí)候她總說(shuō)我很冷漠，后來(lái)相處久了。覺(jué)得她總是想象力豐富，會(huì )講出來(lái)那些東西讓她覺(jué)得很好笑。在這個(gè)過(guò)程中，我慢慢的被她拉到笑點(diǎn)低行列里，直到現在，一點(diǎn)小小的事情，我總能覺(jué)得好笑。
在和她的相處中，我們總在互相影響著(zhù)。她愛(ài)笑和爽朗的笑容感染了我，而我的敏感卻影響了她。曾經(jīng)她總是大大咧咧的，沒(méi)有注意細節和缺跟筋似的沒(méi)有在意一些東西。
而我卻敏感容易變情緒，后來(lái)她也變得很敏感了。甚至很會(huì )傷感，她也會(huì )埋怨我和敏把她影響了，而我卻感謝她影響了變得更加容易開(kāi)心了。
其實(shí)總在一起的人，彼此中總會(huì )有相似的地方。就算剛開(kāi)始不一樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移。也會(huì )感覺(jué)越來(lái)越像了，甚至審美，脾氣，愛(ài)好。甚至會(huì )有兩個(gè)人一直在一起，別人會(huì )覺(jué)得兩人面容很像。
你身邊有什么樣的人，你也會(huì )成為那樣的'人。不是你被對方影響著(zhù)，就是你影響著(zhù)對方。
所以當你知道自己想要成為什么樣人的時(shí)候，你努力讓自己靠近想要的樣子。不然就是多和你想要成為那個(gè)樣子的人在一起，因為你會(huì )被影響著(zhù)。直到你成為理想中的那個(gè)自己。
而當你想要看書(shū)，身邊卻是個(gè)刷劇的，當你想要運動(dòng)，身邊一個(gè)“葛優(yōu)躺”的，當你想要變成成熟冷靜的，身邊一個(gè)幼稚任性的。
剛開(kāi)始你懂得對方那個(gè)樣子不是你想要的，并且是你不喜歡。你努力和對方拉開(kāi)距離，不被影響到�？墒侨绻愕淖灾屏Σ粔�，慢慢的你會(huì )靠近對方，并且和對方一樣。
某天，你可能就是這樣的。兩個(gè)人一起刷劇，吃零食看的開(kāi)開(kāi)心心的，討論著(zhù)劇情。然后書(shū)本一頁(yè)都沒(méi)有翻過(guò)，一個(gè)人跑了幾天步，你覺(jué)得一個(gè)人難以堅持，后來(lái)你也在家躺著(zhù)刷朋友圈了。再后面，你可能都控制不住自己的情緒了。因為對方的情緒說(shuō)來(lái)就來(lái)，你一直和她相處著(zhù)你也變成了這樣。
你想要變成什么樣，就往那個(gè)方向靠近。不然最后你也會(huì )變成曾經(jīng)不喜歡的那個(gè)自己。
近墨者黑作文 篇8
自古以來(lái)，“近朱者赤，近墨者黑”向來(lái)是人們熟記于心、常說(shuō)于口的句子。但事實(shí)上，一個(gè)人的成長(cháng)真的由環(huán)境來(lái)決定嗎？
有人說(shuō)，一個(gè)好的環(huán)境能幫助我們更好地成長(cháng)。但南朝梁開(kāi)國皇帝蕭衍，年輕時(shí)雄姿英發(fā)，在位日久而銳氣漸消，萬(wàn)年沉迷佛法，終至身死國滅。盡管環(huán)境優(yōu)越，國家繁盛，但蕭衍消極懶惰，最終走了下坡路，踏上黃泉路�？梢�(jiàn)，好的環(huán)境并不能幫助人更好地成長(cháng)。
有人說(shuō)，社會(huì )環(huán)境決定一個(gè)人的發(fā)展路徑。固然，周恩來(lái)因為環(huán)境的影響，走向了共產(chǎn)主義，終成大器。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，倘若沒(méi)有對知識的渴望，對國勢的深思，對共產(chǎn)主義事業(yè)的熱情，即使有人向他們提供好的學(xué)習環(huán)境，他們也不會(huì )有所成就。
所以說(shuō)，人的成長(cháng)與否不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于人的志向是否堅毅。曹雪芹在貧困之境中，舉家食粥，但他搏擊風(fēng)雨，堅持奮進(jìn)，最終寫(xiě)下《紅樓夢(mèng)》。司馬遷身陷囹圄，環(huán)境惡劣，但他不失理想，砥礪前行，最終鑄就《史記》。環(huán)境即使惡劣，人也能不為之屈服。環(huán)境即使良好，人也會(huì )因此而墮落。人是否成功，不在于環(huán)境，而在于人心。
能夠影響人成長(cháng)的，是精神、意志，而思維的豐富更有著(zhù)無(wú)可代替的作用。史鐵生雙腿殘廢后，在地壇冥思，正是其思維之豐富，才使他與地壇結下情緣，用筆寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)故事。因此，有向上的精神和品格，人的成長(cháng)才會(huì )走上坡路。生而為人，有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖悦�，有“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的豁達，有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的堅定，有“舉杯邀明月，對影成三人”的樂(lè )觀(guān)，成長(cháng)的道路，才掌握在自己手中。
所以說(shuō)，“近朱者赤”，首先要自己有“赤”的決心，“近墨者黑”首先因為自己有“黑”的傾向。一個(gè)人的成長(cháng)，環(huán)境只是它的輔助，更重要的是我們自己。
近墨者黑作文 篇9
中國有句俗語(yǔ)，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，意思是說(shuō)，經(jīng)常與好的事物和人接觸，就會(huì )逐漸向好的方向發(fā)展，反之亦然。這句話(huà)說(shuō)明的是人與環(huán)境的關(guān)系。
的確，如果把一塊白布放在染缸附近，年深日久，即使不直接接觸染液，也會(huì )變了顏色。這正是“近墨者黑”。但我卻認為：近墨者未必黑。池塘里的淤泥夠黑了吧？可是，就在淤泥這中卻生長(cháng)亭亭玉立、清新可人的荷花來(lái)！真是令人驚嘆不已！難怪有人要稱(chēng)贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”了！這就告訴我們：近“朱”近“墨”并非關(guān)鍵，關(guān)鍵在于事物本身的性質(zhì)如何。一只蒼蠅，你即使把它放在香水瓶里，依然是只骯臟的蒼蠅，終也難改它的本性。一塊寶石，即使把它埋入沙土，也終究是塊發(fā)光的寶石，早晚要熠熠生輝的。
如果，真的像有人說(shuō)的那樣近墨者便要黑，那么，解放前那些工作在敵人心臟中的地下黨員不是也要變黑嗎？他們終日與那些卑鄙小人打交道，不是也要變得利欲熏心，最終叛黨叛國了嗎？照此說(shuō)法，現在那些工作在資本主義國家的外交人員，時(shí)刻接觸西方的生活方式、思想意識，是不是也要變“黑”呢？否！“近墨者便是黑”這種片面的看法是絕對錯誤的！地下黨員，他們胸中裝著(zhù)的是黨的利益、人民的幸福，所以，他們能夠近墨者而不黑，始終如一地保持著(zhù)黨員的本色，這不正是“近墨者未必黑”的證明嗎？事實(shí)證明，“近墨者黑”并不是絕對正確的�！昂凇迸c“不黑”關(guān)鍵在于一個(gè)人的品質(zhì)與修養如何。如果一個(gè)人能胸懷大志，時(shí)刻想著(zhù)祖國和人民的利益，無(wú)論他處在怎樣一種環(huán)境中，他都能始終保持做人的本色，不會(huì )“變質(zhì)”。相反，如果他考慮的是個(gè)人私利，胸無(wú)大志，那么，一旦環(huán)境變化了，他就會(huì )變“黑”，甚至不惜出賣(mài)祖國和人民的利益。所以，對于我們每一個(gè)青年人來(lái)說(shuō)，都要加強自身的思想品德修養，樹(shù)立遠大的志向，胸懷祖國和人民，自覺(jué)地抵制腐朽思想的浸蝕，在改革開(kāi)放的大潮中真正做到“近墨而不黑”。
近墨者黑作文 篇10
古人云：“近朱則赤，近墨則黑�！惫湃擞衷疲骸伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳�！钡拇_，環(huán)境對事、物、人的影響是不可小覷，但我認為：一個(gè)人是“黑”是“赤”全在于個(gè)人本身的素質(zhì)，環(huán)境只不過(guò)是一個(gè)外在的條件而已。
古往今來(lái)，大凡成大業(yè)者，都能如荷般出淤泥而不染，擺脫了環(huán)境的束縛。
你看，那個(gè)在汨羅江畔披發(fā)行吟的偉大愛(ài)國詩(shī)人——屈原，在那個(gè)“王聽(tīng)之不聰，讒諂之蔽明，邪曲害公、方正不容”的朝廷，仍能潔身自好，發(fā)出“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的誓言。
屈原，他讓世人證明：近朱者并不一定就赤，近墨者也并不一定就黑，能否潔身自好全在你自己。
再看，那個(gè)夢(mèng)游天姥山，暢游祖國山水的青蓮居士——李白。藐視權貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。他繡口一吐便是半個(gè)盛唐�！鞍材艽呙颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”是他做人的宗旨。
如果說(shuō)，環(huán)境決定著(zhù)一個(gè)人，那么，中國歷將失去一個(gè)敢怒敢言、不畏權貴、才華橫溢的大才子。同樣，李白也讓世人證明是“赤”或“黑”皆在于你自己。
或許屈原、李白離我們有些遠，那再來(lái)看看魯迅——一個(gè)以筆為劍清醒于中國近代的大文豪。黑暗的現實(shí)、世態(tài)炎涼的現狀并沒(méi)有讓魯迅埋沒(méi)于人海中�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”是他對國人的警示；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬男袨闇蕜t。他用吶喊喚起黑夜中的人們。
如果環(huán)境決定人生，那么我們將同樣失去一個(gè)在黑暗中清醒的偉大人物。因此，“黑”或“赤”全在于個(gè)人自己。
但丁，這個(gè)黑暗的中世紀最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新世紀的最初一位詩(shī)人。如果他被環(huán)境束縛，那樣中世紀的黑暗還將籠罩多久？
古今中外，大凡成功者都向世人證明同一個(gè)道理：“黑”或“赤”全在于“己”。
近墨者黑作文 篇11
從前，有一個(gè)小村子里面住著(zhù)洋蔥和辣椒兩家。兩家的孩子小辣椒和小洋蔥是好伙伴。小洋蔥那時(shí)候一點(diǎn)也不辣，身上的味道又香又甜，誰(shuí)都想抱起來(lái)聞聞。而小辣椒呢，天天不洗澡，身上總是有股沖鼻的辣味，誰(shuí)見(jiàn)了都想躲著(zhù)他。
有一天，小辣椒又來(lái)找洋蔥玩�？墒切⊙笫[的爸爸媽媽卻不同意。
洋蔥媽媽說(shuō)：“小洋蔥，你的朋友小辣椒不愛(ài)干凈，連澡都不洗，這可不是一個(gè)好習慣。等他的壞習慣改正以后，我們就讓你跟他一起玩�！�
洋蔥爸爸說(shuō)：“小洋蔥，要知道近朱者赤近墨者黑，壞習慣是會(huì )傳染的。我們很擔心你有一天也變得跟小辣椒一樣辣，”
可是小洋蔥非要和小辣椒玩，還說(shuō)：“他是他，我是我，我永遠都是又香又甜的！”說(shuō)完關(guān)上門(mén)就跟小辣椒一起跑了。
和小辣椒在一起的時(shí)候，小洋蔥就聞到一種股刺鼻的味道，小洋蔥認為是誰(shuí)在炒菜呢，所以就沒(méi)多想。
小辣椒問(wèn)：“今天咱們玩點(diǎn)什么？”
小洋蔥說(shuō)：“我也不知道玩什么，都聽(tīng)你的好了�！�
小辣椒說(shuō)：“要不咱們玩看誰(shuí)先被抱到吧？”
小洋蔥回答：“這個(gè)好！對，就玩這個(gè)�！�
就這樣，小洋蔥和小辣椒跑來(lái)跑去，追來(lái)追去，你抱我，我抱你，你把我摔倒，我再把你摔倒，玩得滿(mǎn)頭大汗，非常開(kāi)心。就這樣它倆還沒(méi)玩夠，又跑到村子旁邊的一個(gè)小山坡去玩滾山坡。他們倆你滾下去我也滾下去，你又滾下去我再滾下去，還有好幾次都是一起抱著(zhù)滾下去的呢。兩個(gè)小伙伴玩的大汗淋漓，筋疲力盡，這才依依不舍的各自回家了。
跟小辣椒分別之后，小洋蔥回到了家里。這時(shí)候他才發(fā)現自己身上也全是刺鼻的氣味，不管它怎么洗、怎么擦都不管用了。
到現在洋蔥還有很辣的味道，這都是因為他不聽(tīng)話(huà)，辣椒給他傳染上的呀！近朱者赤近墨者黑，我們選擇朋友的時(shí)候一定要慎重呀！
近墨者黑作文 篇12
孔子曾說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。
現如今，追星似乎已成為青少年生活中不可成缺的一部分，似乎每位青年都有自己崇拜的偶像，但是，我始終堅信“近朱者赤，近墨者黑”青少年的思想都在潛移默化中悄悄改變著(zhù)。
每位明星，特別是出名之后，都有光鮮亮麗的光環(huán)，但在光環(huán)背后，不知承受了多少冷眼和嘲笑，所有的光環(huán)，都是風(fēng)雨之后的彩虹。
很難說(shuō)，我們欣賞的是明星們在未出名之前的奮斗精神和永不退縮的毅力；我們更多的是對他們帥氣外表的迷戀和才華橫溢的欣賞。
其實(shí)，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一些品行優(yōu)良的明星，他們不僅有帥氣的外表和光鮮亮麗的禮服，還有一種執著(zhù)的信念，他們能夠帶領(lǐng)我們一起追夢(mèng)，一起奮斗。近期，聽(tīng)了歌手林俊杰的一首歌——《不為誰(shuí)而作的歌》，除了他天使吻過(guò)的歌聲外，更重要的是他所傳達的感情與思想�！皦�(mèng)為努力澆了頭，愛(ài)在背后往前推�！碑斘覀兊娜松艽煺�，舉頭無(wú)望時(shí)，我們要相信愛(ài)的力量；當年邁的老人或陌生人需要幫助時(shí)，我們是否被內心的“愛(ài)”呼喚，“愛(ài)”往前推。這種正能量會(huì )一直伴隨成長(cháng)中的我們。
但是，一些明星在得到光環(huán)之后，忘乎所以，新晉小生柯震東，在郭敬明導演的電影《小時(shí)代》中“大展拳腳”，他帥氣迷人的外表不知俘虜了多少少女的芳心，在她被查出吸毒后，不少她的粉絲選擇了包庇，他的行為嚴重影響了他的粉絲們辨別是非的能力，他們的是非觀(guān)受到嚴重影響喪失了理智，所以，青少年更多的是盲目崇拜。
我們應該樹(shù)立正確的選擇偶像的方向。正確的方向，能夠幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在潛移默化中，使我們的心態(tài)和人生的價(jià)值得到升華，使我們獲得開(kāi)進(jìn)的動(dòng)力。
我們要追求的，是我們在光環(huán)背后為我們傳達的永不言敗，永不放棄的精神；我們要追求的，是精神而不是物質(zhì)，不是買(mǎi)他們的所有專(zhuān)輯，參加他的所有演唱會(huì )或買(mǎi)他喜歡的所有東西，追星不是盲目，而是有思想，有追求地追求他們前進(jìn)的動(dòng)力和精神。
近朱者赤近墨者黑，夜空中最亮的星，用心照亮我前行。
近墨者黑作文 篇13
古人是很重視環(huán)境對人的影響的，因此就有了“近墨者黑”的說(shuō)法，就有了“孟母三遷”的故事。
每個(gè)人都生活在一定的環(huán)境之中，環(huán)境對個(gè)人的影響不可謂不大。如同一塊白布進(jìn)了染坊，即使未直接進(jìn)人染缸，但常在染缸周?chē)�，就難免被見(jiàn)汁濺上。人也一樣，長(cháng)期處在一個(gè)不良環(huán)境之中，錯誤思想、低級趣味日漸浸染，也難免沽上些“墨氣”，長(cháng)此以往，便會(huì )噠人其中，成為不良環(huán)境中的一分子，近年來(lái)，一些原本良材美質(zhì)的青少年由于誤交“墨友”而淪落“黑道”，斷送了自己的錦繡前程�？吹剿麄冊阼F窗前流下悔恨的淚水，我們痛惜之余，不也應從中吸取些教訓嗎?“近墨者黑”這句話(huà)之所以得到廣泛的認同，更在于它揭示了不良環(huán)境使人墮落的原因。一個(gè)人“近墨”，開(kāi)始時(shí)可能對此深?lèi)和唇^，時(shí)間一長(cháng)，耳濡目染，便逐漸習以為常，久而久之，還會(huì )對“墨”親近依賴(lài)，不以為非，反以為是，進(jìn)而習非成是，助封為虐。人云“入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”，說(shuō)的就是這個(gè)道理，更何況，那些腌脫“墨氣”常會(huì )飾以錦繡珠玉，或誘人以金錢(qián)美女，或動(dòng)之以感情道義，總讓人防不勝防，直至陷人歧途尚不知回頭是岸。這樣的事情，常常就發(fā)生在我們身邊，難道還不足以讓人替覺(jué)嗎?
也許有人認為，只要意志堅定，哪怕身處污泥濁淖之中，也可以潔身自好，出淤泥而不染。這種看法誠然是有道理的。但綜觀(guān)歷史社會(huì )，真正能做到“不以外物泊其至精，不以利害污其純梓”的，非要有大智慧、大定力不可，否則很難擺脫“墨”的影響。事實(shí)上，許多人在經(jīng)歷痛苦抉擇之后，對不良環(huán)境只能是“避而遠之”。屈原不愿和眾人皆醉，不惜懷石投江；陶淵明不屑與官場(chǎng)同污，最終歸隱田園。在多數時(shí)候，對環(huán)境而言，個(gè)人的力量是渺小的，想依靠個(gè)人的力量去改變不良環(huán)境，往往只能是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng)想。
不要把所有的逃避都說(shuō)成是消極。對不良環(huán)境抱以回避的態(tài)度也不失為明智之舉。其實(shí)，任何環(huán)境都是要靠不斷地同化別人來(lái)擴大其影響的。如果人人遠離不良環(huán)境，將它孤立于一隅，同時(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境來(lái)對它施加強大的影響，那么，“墨”總會(huì )有銷(xiāo)聲匿跡的一天。
近墨者黑作文 篇14
如果你的周?chē)且蝗胡�，那么你自己也�?huì )成為一只展翅翱翔的雄鷹；如果你周?chē)且蝗荷饺�，那么你也許永遠也看不到海闊天空。由此可見(jiàn)，朋友的行為對我們的影響是多么的深。假如你真正的摯友很多，可以幫助你走上光明大道，你就成為了一只雄鷹；假如你擇友不當，則會(huì )導致自己走上邪門(mén)歪道，甚至走上違法犯罪的深淵，你就成了一只永遠飛不起來(lái)的山雀，你的終身幸福將毀于一旦。
孔子說(shuō)，“益者三友，損者三友。友直，友涼，友多聞，益矣。友僻，友善柔，友便佞，損矣�！睆埡馐俏覀兗矣鲬�(hù)曉的人物，他發(fā)明了地動(dòng)儀，在天文、物理等方面也有研究。張衡在青年時(shí)期有很多知己，如馬融、王符、崔瑗等，這些都是當時(shí)很有才能的青年，特別是崔瑗，很早就學(xué)習過(guò)天文、數學(xué)、歷術(shù)，張衡經(jīng)常同他在一起研究問(wèn)題，交換心得，張衡進(jìn)一步研究天文、物理等科學(xué)都是受了崔瑗的不少影響。在生活中，我們要多交益友，畏友（以道義相砥礪，有過(guò)失互相規勸的朋友）、密友（無(wú)論在生活中，還是在危急的時(shí)刻都可以作依靠的朋友）。少交昵友（酒肉朋友）、賊友（見(jiàn)利忘義的朋友）。在擇友時(shí)我們要小心翼翼，你要知道如果一失足就可能造成千古恨。交友時(shí)我們應該注意：“言過(guò)其實(shí)者”，不可信賴(lài)；“訥于言而敏于行者”，才是我們應當選擇的朋友。對于那些不三不四，還想拉你下水的朋友，以及那些惡習嚴重、屢教不改、不聽(tīng)勸阻，并妨礙你學(xué)習、進(jìn)步的所謂“朋友”要丟開(kāi)面子、拋開(kāi)顧慮、毅然決然地與其一刀兩斷，免得被人利用，遺憾終身。在與朋友的交往中，我們應該始終保持清醒的頭腦，對朋友是朱是墨心中有數，對任何事物都要獨立思考，保持原則，分析朋友觀(guān)念的正誤。對的要學(xué)習，錯的要防微杜漸。
在班級體中，與畏友交往，會(huì )使我們的學(xué)習成績(jì)步步高升。他們會(huì )不顧一切地為我們指出錯誤，有時(shí)我們做錯了一件事，他無(wú)私的指出；，有時(shí)可能是他批評我們的語(yǔ)氣太重，我們甚至會(huì )與他發(fā)生爭吵；有時(shí)我們上課注意力不集中，他會(huì )馬上提醒你“該做筆記了”“你怎么不聽(tīng)講啊”等無(wú)私真摯的話(huà)語(yǔ)。這才是一位我們真正應該結交的摯友��！我們?yōu)槭裁匆诟Ｖ胁恢Ｄ�？他無(wú)私地把他的赤色沾染在你的身上而不求回報，傻呼呼的你為什么就不接受呢？
同學(xué)們，記住“與君子交友，猶如身披月光；與小人交友，猶如身進(jìn)毒蛇”，“近朱者赤，近墨者黑”我們要多與“赤者”交往，拒絕“墨者”的無(wú)理、違背原則的要求，這樣才會(huì )使你在人生的道路上步步高升！
近墨者黑作文 篇15
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！杯h(huán)境對人的成長(cháng)起著(zhù)很重要的作用，可以潛移默化地影響人們的思想感情和生活方式。一個(gè)好的生活環(huán)境可能造就一個(gè)人的成功，一個(gè)惡劣的環(huán)境可能會(huì )給人造成不良的影響。
孟子是戰國時(shí)期的大思想家。孟子名軻，從小喪父，全靠母親倪氏一人日夜紡紗織布，挑起生活重擔。倪氏是個(gè)勤勞又有見(jiàn)識的婦女，她希望自己的兒子讀書(shū)上進(jìn)，早日成才。但小時(shí)候的孟軻天性頑皮好動(dòng)，不想讀書(shū)。他整天跟著(zhù)左鄰右舍的孩子爬樹(shù)捉鳥(niǎo)、下河摸魚(yú)。孟母開(kāi)始又打又罵，什么辦法都用盡了，還是不見(jiàn)效果，后來(lái)一想：兒子不好好讀書(shū)，可能跟附近的環(huán)境不好有關(guān)，于是，就找了一家鄰居家沒(méi)有貪玩孩子的房子，第一次搬了家。但搬家以后，孟軻還是坐不住。一天，孟母前腳出門(mén)，孟軻后腳開(kāi)溜。
孟母心想：這孩子會(huì )去哪呢？找到鄰居院子里，見(jiàn)那支著(zhù)個(gè)大爐子，幾個(gè)滿(mǎn)身油污的鐵匠師傅在“叮叮當當”地打鐵呢。孟軻呢，正模仿鐵匠的動(dòng)作，玩得開(kāi)心呢。孟母一想，這里環(huán)境還是不好，于是又搬了家。這次她把家搬到荒郊野外，周?chē)鷽](méi)有鄰居，門(mén)外是一片墳地，心想，這下沒(méi)什么東西吸引兒子了吧。但轉眼間，清明節來(lái)了，這里又熱鬧了。他看到一溜穿著(zhù)孝服的送葬隊伍，哭哭啼啼地反咩棺材來(lái)到墳地，把棺材埋了。他覺(jué)得挺好玩，就模仿他們，認真地把一根小樹(shù)枝當死人埋了下去。直到母親找來(lái)，才把他拉回了家。孟母又一次搬了家。這次是搬到學(xué)堂旁邊，有個(gè)老先生教著(zhù)一群學(xué)生念書(shū)。孟軻也跟著(zhù)學(xué)起來(lái)。
孟母以為兒子出息了喜歡念書(shū)了，高興得很，干脆拿了兩條干肉做學(xué)費，把孟軻送進(jìn)去上學(xué)�？墒�，有一天，孟柯逃學(xué)了。孟母聽(tīng)到非常傷心。他把孟軻揪到織布機前，一塊布織了幾個(gè)月，馬上就要完工了�？擅夏敢患舻栋阉魯嗔�。孟軻驚呆了，不明白母親為什么把辛苦幾個(gè)月的布給毀了。母親說(shuō)：你貪玩逃學(xué)不讀書(shū)，就象剪斷了布一樣，織不成布就一無(wú)用處。不好好讀書(shū)，也就永遠成不了人才啊。這一次，孟軻心靈受到了震撼，認真思考了好久，終于想明白了，從此專(zhuān)心讀書(shū)。后又跟孔子的孫子子思學(xué)習，終于成了儒家學(xué)派的代表性人物之一孟母三遷，為孟子選擇一個(gè)良好的環(huán)境，終于讓孟子有所成就。一根稻草，扔在街上就是垃圾，與白菜捆在一起就是白菜價(jià)，與大閘蟹綁在一起就是大閘蟹的價(jià)……我們應該選擇一個(gè)適合自己的環(huán)境里成長(cháng)。
近墨者黑作文 篇16
天下皆白，唯我獨黑
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
古訓曰：近朱者赤，近墨者黑。究其根源，無(wú)疑是擇善而從，辨清良莠，規勸世人謹慎交友，拒惡從善�？桃獾赝癸@出環(huán)境氛圍的意義，環(huán)境是盞香薰燈，其色味的質(zhì)量在很大程度上決定了我們思想和修養發(fā)展的優(yōu)劣，可優(yōu)劣不代表根源本質(zhì)，連徹底沉淪的可能性都不能到達百分之百。環(huán)境是外因，可我們有自身的武器，自制力和信仰，有的人敢于拒絕，有的人沖破魔障，把內部因素升華到更高的階層，抵御誘惑。
黑白兩派，并非極端，這個(gè)世界上并不是除了白就是黑。所以，近墨者黑的念頭已經(jīng)對墨者格外的不公平，向往正直的人被這條冷冰冰的法則拖累而去遠離墨者，自以為是地固守著(zhù)清高，把所謂渾濁的墨者隔閡在人流之外，受盡白眼與謾罵，所以，墨者依舊是墨者，永恒墮落下去。由此可見(jiàn)，若是一直秉持如此態(tài)度，世界的社會(huì )氛圍將逐漸僵硬惡化，越來(lái)越多的人回不去正道，有更多的人自恃高潔。這樣的格局是讓人不恥的，因為兩極分化過(guò)于嚴重了，善惡過(guò)于分明。
近墨者未必黑，這是留給心性堅毅之人的，你不需要成功，只需要頑固的信仰。幾人能如屈子潔身自好，桀驁不馴，投河自清；幾人不服魯迅冷對千夫，棄醫從文，燃燒國魂；幾人臣服蘇武堅毅自強，茹毛飲血，青史流芳。近墨者黑，未免絕對，未必二字，分量極重，控制了整場(chǎng)成敗。
未必？又在何處。其實(shí)，飽含許多東西才能造出這么一個(gè)“未免”來(lái)。首先，堅如磐石的信仰不可或缺，外界的美味對于人類(lèi)這種嗅覺(jué)靈敏，欲望極強的生物是異常誘惑的。善于制造各種界限，卻不會(huì )把隔膜畫(huà)成實(shí)線(xiàn)，他們可以巧妙地穿插于混沌與黎明之間，不受外界有目的的控制。其次，他們對于命局有著(zhù)執著(zhù)的叛逆精神，反抗著(zhù)意圖扭曲自己信仰的惡勢力，不隨著(zhù)社會(huì )流動(dòng)方向去隨意附和。最終，他們需要精煉的思辨能力，敏銳的目光如同深淵里的鷹眼，光是眸子就讓人不敢妄動(dòng)，與自控能力相結合，做出最準確的判決。
天下皆白，唯我獨黑。非攻墨門(mén)，兼愛(ài)平生。墨家在百家爭鳴之時(shí)奪目而出，如同一只翻江倒海的鳳凰，精巧細膩，不被局勢所困，跳出了拘束禮教，反諷著(zhù)世上是非不清。這種“墨”恰恰是非墨，在墨中重生，在混沌中干干凈凈地誕生。這便是近墨非黑，如是忠貞，必為剛毅！
近墨者黑作文 篇17
俗話(huà)說(shuō)得好，近朱者赤，近墨者黑，這句話(huà)我很有感觸。最近我看了一篇文章，在這里和大家分一下。
李嘉誠的司機給李嘉誠開(kāi)車(chē)開(kāi)了30多年，準備離職離去。李嘉誠看他兢兢業(yè)業(yè)干了這么多年，為了能讓他安度晚年，拿了200萬(wàn)支票給他。司機說(shuō)不用了，一兩千萬(wàn)還是拿的出來(lái)的，李嘉誠很詫異，問(wèn):你每個(gè)月只有5-6千收入，怎么能存下這么多！司機回答說(shuō):"我在開(kāi)車(chē)時(shí)候您在后面打電話(huà)的時(shí)候說(shuō)買(mǎi)哪個(gè)地方的地皮，我也會(huì )去買(mǎi)一點(diǎn)，您說(shuō)要買(mǎi)哪支股票的時(shí)候，我也會(huì )去買(mǎi)買(mǎi)一點(diǎn)股票，到現在有一兩千萬(wàn)的資產(chǎn)！
跟著(zhù)百萬(wàn)賺十萬(wàn)，跟著(zhù)千萬(wàn)賺百萬(wàn)，跟著(zhù)億萬(wàn)賺千萬(wàn)。一根稻草不值錢(qián)，綁在白菜上，就是白菜的價(jià)錢(qián)，綁在大閘蟹上就是大閘蟹的價(jià)格。
跟著(zhù)蒼蠅近廁所，跟著(zhù)蜂蜜找花朵，跟積極的人在一起，你就是積極的，跟著(zhù)消極的在一起，你就會(huì )出口成臟。
現實(shí)生活中，你和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(cháng)軌跡，決定你的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì )有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會(huì )懶惰；和積極的人在一起，你不會(huì )消沉；與智者同行，你會(huì )不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。
古時(shí)孟母三遷，正是由于深諳“近朱者赤，近墨者黑”的道理。聯(lián)系到現在，我們仍是處在成長(cháng)階段的青少年，眼睛不夠明亮，內心亦不夠成熟，“近墨”難免變“黑”，所以何不“近朱”呢？因此在與人的交往中，我們應該學(xué)會(huì )明辨是非，盡量做到“交益友而不交損友”。讓我們通過(guò)與益友的交往，不斷提高修養，增長(cháng)才干，做一個(gè)德才兼備的人。
科學(xué)家研究認為："人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。"積極的暗示，會(huì )對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進(jìn)取，催人奮進(jìn)。遠離消極的人吧!否則，他們會(huì )在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想，使你漸漸頹廢，變得平庸。積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)：性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。
生活中最不幸的是：由于你身邊缺乏積極進(jìn)取的人，缺少遠見(jiàn)卓識的人，使你的人生變得平平庸庸，黯然無(wú)光！有句話(huà)說(shuō)得好：你是誰(shuí)并不重要,重要的是你和誰(shuí)在一起。
近墨者黑作文 篇18
“赤日煌煌，其芒未央�！鄙萍儆谖锏木�，得以致千里、絕江河；但一味依賴(lài)于外物，卻出現了事事不能自理的“巨嬰”。有良好的學(xué)習條件自然會(huì )為我們帶來(lái)不小的助力，但是若自身不發(fā)奮自立，“神仙之境亦不可讀書(shū)”。故曰：君子善假于物，但不以物使。
“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑�！蓖饨绛h(huán)境的選擇十分必要。
晉代傅玄曾言；“近朱者赤，近墨者黑�！杯h(huán)境對我們的影響時(shí)常是“潤物細無(wú)聲”的，從古至今，人們在進(jìn)行選擇時(shí)也常會(huì )考慮其對自身發(fā)展有無(wú)益處�！熬颖負襦l，游必擇土�！鄙硖幇察o的學(xué)習環(huán)境中，我們總會(huì )更加專(zhuān)注于手中的練習；如果周?chē)涑庵?zhù)噪音，我們也會(huì )不自覺(jué)地分心。因此，對于環(huán)境等外界因素的選擇，理應慎重。
“真金不怕紅爐火，酒香不怕巷子深�！卑l(fā)奮自立，亦可為成功助力。
想要讓曾國藩幫助自己進(jìn)京治學(xué)的四弟，就是看重了外界環(huán)境的作用。但是曾國藩意味深長(cháng)地告訴他：如若自身沒(méi)有發(fā)奮自立的意志，即使身處書(shū)塾也不會(huì )好好學(xué)習。生活中，憑借自己強大的意志來(lái)克服環(huán)境限制的人比比皆是。他們發(fā)憤圖強，用自身的努力來(lái)克服先天條件的不足，最終得以實(shí)現理想。所以，主觀(guān)能動(dòng)性在我們的成長(cháng)中，不可或缺。
君子性非異也，善假于物也。然君子善假于物，卻不以物使。
充分利用好良好的外界因素，再結合自身的主觀(guān)能動(dòng)性，不僅需要我們把握好每一次得之不易的機會(huì )，還要我們本身具有與之匹配的能力與胸懷。蓮不僅美在“出淤泥而不染”，還美在“中通外直，不蔓不枝”。身為新時(shí)代的接班人，我們享有著(zhù)百年前的布衣寒士們夢(mèng)寐以求的、和平安靜的學(xué)習氛圍，同時(shí)我們也有“敢叫日月?lián)Q新天”的遠大抱負，當不負盛世勇向前，齊心開(kāi)創(chuàng )新天地！必有良辰可待，山海不遠。
“少年心事當拿云，誰(shuí)念幽寒坐嗚咽？”
內因與外因齊飛，努力為未來(lái)著(zhù)色。從小的方面來(lái)說(shuō)，在學(xué)習上我們應當參考傅玄和曾國藩穿越時(shí)空的諄諄教誨，發(fā)奮自立，珍惜當下；從大的方面來(lái)說(shuō)，放眼長(cháng)遠，身為高中生的我們只是走過(guò)了人生的短短一段旅程，更應接續奮斗，為未來(lái)打下基礎，在這來(lái)之不易的和平年代中實(shí)現自己的理想。
近墨者黑作文 篇19
朱制赤，墨制黑，兩色，一鮮明，一暗淡，朱入水則水為赤，墨入水則水為黑，習久固然成性�！}記
輕提畫(huà)筆，筆鋒為紅，浸入水中，水便為赤，忽覺(jué)奇特，遂將筆尖染黑，然尖頭略留一絲赤，遂浸入水中轉洗，水色轉暗，鮮色頓無(wú)，只留得一水灰。放下畫(huà)筆，深思：水原無(wú)色，猶如初世的嬰兒般純潔，大腦一片空白，可一旦染朱，亦為紅;一旦染墨，亦為黑，也許一生不可更改。紅為喜色，亦為善人，黑乃哀色，亦為惡人�！敖煺叱�，近墨者黑�！比酥砷L(cháng)必歸功于此人身邊的環(huán)境、事物。古往今來(lái)，偉人之摯友、親人必為名人，惡人之狐朋、狗友必為不良之人。之間的好壞之分，初時(shí)雖不甚明顯，然一至將來(lái)，便屈指可辨。
回憶往事，不禁想起我在二年級時(shí)，受班里幾人慫恿：爬窗戶(hù)、玩門(mén)把、拿雨傘扎人……至今想起不覺(jué)得有些可笑，可當時(shí)卻……唉，幸虧老師將我指責一番，又將我教育一番。后來(lái)，我與班上一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為摯友，成績(jì)與道德逐漸提高，成為了班里的“知名人士”。
還記得幾日之前，一位師長(cháng)給予了我這樣兩則故事：一位學(xué)生，聰明友善，是學(xué)校里的“風(fēng)流人物”，可他卻癡迷于電腦游戲之間，于是整天做事心不在焉，變得爛“醉”如泥，成績(jì)一落千丈，人品也由善變惡;還有一人，自創(chuàng )了一個(gè)用來(lái)談?wù)摰木W(wǎng)站之后，一舉成名……同樣，二人都是因為電腦的影響，可不同的價(jià)值追求卻導致一人由此成惡，另一人卻由此成名……
想到此處，我又將自己拖回現實(shí)之中，此時(shí)才發(fā)覺(jué)擱在水中的筆，已了無(wú)一色，水也愈加愈渾濁……輕輕拿出畫(huà)筆，手感還是那樣圓潤，筆尖依舊為鋒，色彩依舊如往，但此次洗筆，卻猶如一次對心靈的洗禮，讓我悟出了許多以前我沒(méi)有悟出的道理，讓我懂得了許多許多……
后記：一處黑，雖未必是百處黑，但只要成性，便得全身黑;一處紅，雖未必是百處紅，可只要習慣，便得遍體紅。
近墨者黑作文 篇20
從小到大，長(cháng)輩們一直都在用“近朱者赤，近墨者黑”來(lái)教育我們交友需謹慎，可我卻認為近墨者未必黑。
無(wú)論你是否讀過(guò)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，但凡見(jiàn)過(guò)荷花的，都會(huì )被其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)深深打動(dòng)。荷花可謂是“近墨者”了，生于泥淖卻冰雪晶瑩，亭亭玉立，被人們千古傳頌。它靜靜扎根在淤泥之中，卻沒(méi)有與其同流合污，反而更顯風(fēng)姿綽約�？梢�(jiàn)，近墨者未必黑。
從古至今，近墨而黑者有之，而近墨不黑者也不乏其人。漢代的李陵、蘇武，同是漢官，面對匈奴高官厚祿的利誘，李陵動(dòng)搖了，最終身敗名裂;蘇武堅貞不屈，寧可茹毛飲血，也要誓死捍衛國家利益，因此名垂千古。在近代，我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、革命家魯迅，更是近墨而不黑，出污泥而不染的典型。這些近墨而不黑者堅定信念，潔身自好，不隨波逐流，從而成就了人格上的偉大。
那么，為什么會(huì )有近墨而不“黑”者呢?我認為，黑與不黑，關(guān)鍵在于近墨者本身的素質(zhì)。荷花之所以“不黑”，在于它內在的純潔。由此可見(jiàn)，近墨是客觀(guān)因素，而近墨者最終是否會(huì )變“黑”，起決定作用的，是其本身的素質(zhì)，即內因起主導作用。試想，一身浩然正氣者，近墨也好，近赤也罷，內心的堅貞和操守是不會(huì )動(dòng)搖的。
無(wú)志者，無(wú)論環(huán)境多么優(yōu)越，條件多么便利，也是一無(wú)所成。而有志者，不論道路多么曲折險阻，環(huán)境多么昏暗不明，他也會(huì )憑著(zhù)頑強的毅力和必勝的信念，沖出污泥，如出水芙蓉般展現自己的美!
朋友，近墨者未必黑。讓我們以昂揚的斗志和堅定的信念去沖破險阻，戰勝困厄，去實(shí)實(shí)在在地尋找自己的價(jià)值，發(fā)出自己的光和熱吧!
近墨者黑作文 篇21
常言道“近朱者赤，近墨者黑”。這從古傳下來(lái)的諺語(yǔ)一直教育著(zhù)我們。接近品行好的人自身也會(huì )被其感染而變得同樣高尚；而與那些作惡多端、劣跡斑斑的人打交道，就會(huì )惹得一身“腥氣”。
上面的理論真的就無(wú)可置疑嗎？“近墨者”一定會(huì )變“黑”嗎？我看未必。
墨汁容易把東西染黑，這個(gè)事實(shí)我承認。但，也不是所有的東西都一定會(huì )被墨汁染黑。比如，“出污泥而不染”的蓮花。蓮花“出污泥而不染”，是因為蓮花本身的品質(zhì)高雅，具有處污不黑的品格。
蓮花如此，人也如此。一個(gè)人處在不好的環(huán)境里能不能受到不良影響而變“黑”，關(guān)鍵還是自身的品質(zhì)意志是不是“正”。
縱觀(guān)古今，我們可以看見(jiàn)很多文人清官在周?chē)蚋瘮』蚝诎档沫h(huán)境中依舊保持自身的清白節操。
“吾獨愛(ài)蓮之出污泥而不染，濯清泉而不妖�！彼纬闹芏仡U為官清正，兩袖清風(fēng)，就是黑暗庸腐時(shí)期的一朵傲然的蓮花。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顔”。放蕩不羈的李白在盛唐的垂暮之期，就像是一只浴火重生的鳳凰。他不屑于與那些媚俗者同流合污，他只追求自己心中的理想，表現出傲然骨氣，絲毫不被“烏煙瘴氣”所影響。于是成了一代詩(shī)仙。
由周敦頤、李白兩人的事例，我們便可清晰的看出，近墨者未必黑。他們雖身處黑暗的現實(shí)中，周?chē)汲涑庵?zhù)追逐名利，身陷其中不能自拔的人。但他們并沒(méi)有被同化，并沒(méi)有迷失自我，而是堅持自己真正的意志，維持自身的高潔，不被污穢沾染，正如蓮花一般。
蓮花的本質(zhì)是防污染的，故其會(huì )“出淤泥而不染”。李白、周敦頤的本質(zhì)傲然、清高，不愿與世俗同污，故即便身處的環(huán)境惡劣，亦不會(huì )影響他們本身的品質(zhì)、意志。這便是他們能夠近墨而不招致黑色的原因。
當然，近墨者若不注意“修身”，就難免會(huì )染上黑色。這也就是說(shuō)，想要永遠保持自身的意志、品質(zhì)，不受周?chē)嘶颦h(huán)境的影響，就必須學(xué)會(huì )控制自己意志，克服自己的弱點(diǎn)。意志對一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，所謂近墨者黑就是指自身的意志在不能抵制外界誘惑時(shí)而漸漸迷失。因此，時(shí)刻警示自己，克服自己的弱點(diǎn)，“吾日三省吾身”，維持意志的堅定性和方向性，不給任何“污泥”以找到可乘之機，是不被墨色同化的重要條件之一。對于維持自己的品質(zhì)本色來(lái)說(shuō)，是重要的決定因素之一。
近墨者未必黑。關(guān)鍵是要堅持自身的意志，不被外界的影響所迷惑。
近墨者黑作文 篇22
都說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”，我看未必。
新學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)了一次大“洗牌”-----換同桌。我和呂同學(xué)成為了同桌。他可是有名的“搗亂專(zhuān)家”，誰(shuí)都不愿與他同桌。
老師在講臺上眉飛色舞地講著(zhù)，我目不轉睛地盯著(zhù)白板，認真在書(shū)上做筆記，突然感到有人碰了碰我，我認為是錯覺(jué)，便把手臂往回收了收。這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊有很大的動(dòng)靜，聞聲望去，看到同桌正對我擠眉弄眼，他看著(zhù)我疑惑的神情，像做賊似的，先小心翼翼掃了一眼老師，快速收回視線(xiàn)，然后湊到我耳邊，悄悄說(shuō)：“我和你講啊……”原來(lái)他想找我講話(huà)，我不理他，把椅子往邊上挪了挪，接著(zhù)做筆記。他倒是鍥而不舍，還往我這里移了移，我沒(méi)計較，繼續聽(tīng)課，不出三分鐘，我感到胳膊肘一陣陣刺痛，扭頭一看，發(fā)現他拿著(zhù)圓規朝我比劃了一下，對著(zhù)我還狡黠地笑著(zhù)。
“老師，呂同學(xué)找我講話(huà)�！蔽艺媸鞘軌蛄��！罢酒饋�(lái)”!老師瞪了他一眼，“站起來(lái)聽(tīng)課”。他撇了撇嘴，不情不愿地站了起來(lái)�？偹隳馨察o聽(tīng)課了。我專(zhuān)注地看著(zhù)黑板，突然，一個(gè)東西砸在我頭上，又掉在了桌上，我捏起一看，是一小塊碎橡皮，我望過(guò)去，看見(jiàn)同桌手上正捏著(zhù)一塊缺失了一小部分的橡皮，朝我咬了咬牙，我也還了他一個(gè)白眼。就這樣，我在他的折磨下熬過(guò)了第一堂課。
之后，他倒是聰明了不了，學(xué)會(huì )自己的樂(lè )子了。
又是一堂數學(xué)課，老師在上面講得繪聲繪色，我聽(tīng)得入迷。突然，我聽(tīng)到了幾聲輕微的“咔嚓咔嚓”聲，緊接著(zhù)一股異味飄來(lái)，我擤了擤鼻子，皺緊了眉，用眼睛的余光瞄了一下，不經(jīng)意間，瞟到了我的同桌，他把書(shū)立起來(lái)，埋著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一包薯片，正嚼得起勁……“你給我站起來(lái)!”一聲吼叫震耳欲聾，差點(diǎn)刺穿了我的耳膜。老師正站在同桌前面，眼睛瞪得像銅鈴，眼里好像燒著(zhù)火焰。他一把搶過(guò)零食，指著(zhù)他怒吼：“你給我出去!出去!”同桌咬了咬牙，翻了個(gè)白眼，不甘心地走出了教室，嘴里還不停地念叨�？粗�(zhù)他那憤憤離去的身影，我無(wú)奈地扶額，淺淺嘆息了一聲，之后又投入到自己的學(xué)習中。
雖然他屢教不改，在課堂看漫畫(huà)書(shū)，扔紙團，我也只當他是透明的，自動(dòng)屏蔽身邊的動(dòng)靜，不理睬他，到了驗收成果的時(shí)候了，這次期末，我考了98分，而他還是70分。
看來(lái)近朱未必赤，近墨也未必會(huì )黑，我這不也沒(méi)受同桌的影響嘛!
近墨者黑作文 篇23
據說(shuō)離朱者赤近的人都是黑人，物以類(lèi)聚。很多家長(cháng)也對孩子說(shuō)：千萬(wàn)不要和壞孩子玩，不然你會(huì )變壞。
其實(shí)未必如此。馬克思的辯證唯物主義認為，事物的變化有內因和外因兩個(gè)因素，外因只有通過(guò)內因才能起作用。同樣的，你身邊的朱、莫可能對你有影響，但真正影響或改變你的，只有你的內心。
要想不被墨水熏黑，就要磨礪自己，不被事物迷惑。你看海瑞在骯臟的官場(chǎng)。他在墨水里，但他和墨水分開(kāi)了。他不同于老式的，自私的，懈怠的。他大力打擊腐敗勢力；在封建禮教下，莊子從來(lái)不走尋常路。他知道魚(yú)的快樂(lè )，肯定自己，擺脫誘惑，忘記刺激，有一雙平靜的眼睛，看透生死，看透紅塵，高于世俗的他。
就像西楚霸王項羽，當年各國投降秦國的時(shí)候，他年輕，卻有著(zhù)取代秦國的理想。再比如莊子和惠子，一個(gè)狂野不羈，一個(gè)治學(xué)嚴謹，但這兩個(gè)人可以做知心朋友，還是有各自獨特的棱角。
想要遠離墨，就要有一雙明辨是非的眼睛。丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他寧愿一個(gè)人呆著(zhù)，驕傲地堅守自己的信仰，他會(huì )隨波逐流，不分對錯。托爾斯泰是歷史長(cháng)河中的一個(gè)例子。他用筆批判了現實(shí)殘酷的社會(huì )，最終拋棄了自己高貴的身份，在客棧里寫(xiě)完了《》。走近鏡頭，民國四美男子之一的張學(xué)良，其父張是軍閥頭子，曾一度使人民陷入水深火熱之中，但卻引發(fā)了事變，脅迫蔣介石以勇氣和正義抗日。還有我們改革開(kāi)放的總設計師鄧小平，在人民狂熱追求毛澤東，國家一片混亂的時(shí)候站出來(lái)，提出反對各種形式的個(gè)人崇拜，帶領(lǐng)中國人民富強起來(lái)。
就像橡皮泥和鉆石一樣，它們被同一個(gè)模子覆蓋著(zhù)。前者變成了模子的復制品，后者還是有自己的棱角。
這些人是耀眼的鉆石。他們從不隨波逐流。他們頭腦清晰，知道自己要做什么。
如果你有自己的夢(mèng)想，有堅定的信念，不改變自己最初的心，我覺(jué)得你是一個(gè)接近墨的人。
我們都知道雷，《中國詩(shī)詞大會(huì )》里的外賣(mài)哥哥。想象一個(gè)外賣(mài)小哥哥，他的生活會(huì )是怎樣的？忙，無(wú)聊或者吵鬧，他身邊有很多熱衷于電子游戲，不老老實(shí)實(shí)工作，混的人。但他為什么能在車(chē)流中爭分奪秒，搶詩(shī)，在各種人群中靜靜地讀詩(shī)呢？因為他有詩(shī)歌的愛(ài)和執著(zhù)。沒(méi)錯，正是因為雷海有自己的夢(mèng)想，而且極其堅定，所以他不受外力影響。成為不一樣的外賣(mài)哥。
總之，親近墨西哥的人不是黑人是一種頑強的信念，是一種磨礪自己、不混淆事物的高尚品質(zhì)。
近墨者黑作文 篇24
“近朱者赤，近墨者黑”，已經(jīng)是經(jīng)典名言了�？晌乙f(shuō)近墨者未必黑!不信，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和同學(xué)任盈盈的故事。任盈盈是我們班極為普通的一個(gè)女生，她戴著(zhù)一副粉色的眼鏡，腿有些殘疾，站不直;看上去很文靜、很柔弱，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
同學(xué)們都不愛(ài)跟她玩，因為她身上有“污點(diǎn)”——她曾經(jīng)是“小偷”。我是新轉到這個(gè)班的。剛一來(lái)，同學(xué)們就提醒我不要和任盈盈玩，與此同時(shí)，我也注意到了同學(xué)們讓我疏遠的任盈盈看起來(lái)是那么孤獨，那么渴望友愛(ài)，鑒于此，我也就把同學(xué)們的提醒拋到九霄云外了。漸漸地，我和她的接觸頻繁起來(lái)，甚至很親密，這引起了同學(xué)們的強烈不滿(mǎn)。
她們警告說(shuō)如果我再和任盈盈玩，她們就不跟我玩了。我的心理壓力很大，思想上有些動(dòng)搖�；仡^看看孤獨在角落里的任盈盈，她的目光里充滿(mǎn)了對友誼的渴望，生怕失去了我這個(gè)唯一的朋友。其實(shí)，她很可憐，生長(cháng)在一個(gè)缺乏愛(ài)的家庭里，親媽不在身邊，爸爸還有些暴力，她常常會(huì )莫名其妙地挨打……在家里沒(méi)有溫暖，在學(xué)校沒(méi)人跟她玩，她多孤獨啊!想到這里，我實(shí)在不忍心拋棄她這個(gè)朋友。
一個(gè)人犯過(guò)錯誤，不能終身背負著(zhù)沉重的十字架啊!頂著(zhù)極大的壓力，我繼續跟任盈盈來(lái)往。然而，一件令我失望的事情終于發(fā)生了。那是平安節前夕，我帶了幾個(gè)平安果，準備送給老師，還沒(méi)等我送出去，我的平安果就不見(jiàn)了。后來(lái)才知道，是任盈盈干的，我失望極了。心想：賊就是賊，真是賊性難改!難怪同學(xué)們都不讓我和她玩呢!我非常生氣地去質(zhì)問(wèn)她，她羞愧地低下了頭，說(shuō)：“我也知道這樣做不對，不過(guò)……你了解我的家，我爸爸是不會(huì )給我買(mǎi)的，同學(xué)們都送老師平安果，就我沒(méi)有，我心里很難過(guò)，就偷偷拿了你的……我保證以后再也不做這樣的事情了，你一定要原諒我，千萬(wàn)別不跟我玩……”雖然她“竊取”了我對老師的祝福，我也恨她的“不爭氣”，但看在她主動(dòng)認錯的份上，也就原諒她了。她的行為確實(shí)可恨，但畢竟是想表達自己對老師的祝福和感恩之情，只是為了表達美好的愿望，讓老毛病又“復發(fā)“了。我嚴肅地告誡她一定要痛改前非，否則就再也不會(huì )相信她，再也理她了。她發(fā)誓改正自己的缺點(diǎn)。
從那以后，任盈盈果真沒(méi)有再“舊病復發(fā)”，徹底改正了那個(gè)讓大家所不齒的毛病，洗刷了自己身上的污點(diǎn)。
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