校園風(fēng)波事件作文

　　導語(yǔ)：校園風(fēng)波是不可避免的了。但是校園風(fēng)波也有很很多種。以下是小編為大家收集的幾篇校園風(fēng)波事件的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　校園風(fēng)波事件作文【一】

　　自從踏進(jìn)外國語(yǔ)學(xué)校的校門(mén)之后，我的心情就變得無(wú)比激動(dòng)。因為我終于邁進(jìn)了新的世界。

　　但這種好心情僅持續了幾個(gè)星期。當李老師鄭重的宣布從今天起進(jìn)校門(mén)必須持校牌時(shí)，我的心情失望極了。原因只有一個(gè)，那就是我的記性太差了。在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)為了進(jìn)校門(mén)一個(gè)星期買(mǎi)了六條紅領(lǐng)巾，這個(gè)數據也創(chuàng )下了全校之最。

　　在這個(gè)規定開(kāi)始實(shí)施的第一個(gè)星期里，我表現的還不錯。漸漸的，我也習慣了每天把這個(gè)小牌子掛在我的脖子上。但即使是這樣，我也被著(zhù)個(gè)“小家伙”給害慘了。

　　事情是這樣的：

　　那天，我同往常一樣很早地來(lái)到了學(xué)校�？僧斘覄倻蕚溥M(jìn)校門(mén)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字。原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)??白鈺城。

　　他告訴我說(shuō)他的校牌忘記帶了，讓我進(jìn)校門(mén)之后再從一旁遞給他。剛開(kāi)始我有些猶豫，因為害怕被發(fā)現。但在他再三地懇求下，我還是照他說(shuō)的做了。

　　或許是因為我第一次干這種事，沒(méi)經(jīng)驗;又或許是因為那個(gè)老師的視力太好了。他剛踏進(jìn)校門(mén)，就被哪個(gè)老師一把攔了下來(lái)。原因就再明白不過(guò)了。那個(gè)老師對他說(shuō)讓我們大課間時(shí)到政教處領(lǐng)校牌，順便教育一下我們。

　　到了教室后，我呆坐在座位上。與往常的我相比，少了幾分歡愉，多了幾片憂(yōu)愁。不知為什么，那天的兩節課在我看來(lái)猶如一眨眼一般，過(guò)得相當快。沒(méi)多久，大課間已經(jīng)到了。

　　我慢慢地朝政教處走去，不知怎么的，感今天的腳步比往常要重得多。我仿佛穿上了一雙用鐵鑄成的鞋，怎么走也走不動(dòng)。漸漸地，我離那個(gè)鐵門(mén)越來(lái)越近了，隨之而來(lái)的，則是砰砰的心跳聲。我盡力使自己鼓起勇氣推開(kāi)了那扇沉重的大門(mén)。

　　只見(jiàn)那個(gè)主任正在打電話(huà)，出于對老師的尊敬，我在一旁足足等了五、六分鐘。終于，在離上課還有一會(huì )兒的時(shí)候，他打完電話(huà)了。

　　簡(jiǎn)單的幾句話(huà)后，他拉開(kāi)了那個(gè)抽屜。頓時(shí)，一個(gè)熟悉的東西映入了我的眼簾??我的`校牌。拿到牌子后，我便想盡快離開(kāi)這個(gè)是非之地，可惡的是我再一次被他叫住。令我吃驚的還不止這樣，他竟然將我的名字與班級記了下來(lái)。他對我說(shuō)，如果當時(shí)向他說(shuō)明情況，或許還可以放他進(jìn)去。但我們這種做法是絕對不可原諒的，對此，要對班級扣分。

　　聽(tīng)完他的話(huà)，我緩緩的離開(kāi)了那里。當時(shí)我真的是又傷心又后悔，可無(wú)論怎樣，我還是要付出代價(jià)的，這或許就是所謂的人生的道理吧。

　　至此，校牌“風(fēng)波”終于結束了。

　　校園風(fēng)波事件作文【二】

　　在森林的深處，有一座有名的學(xué)校，叫兔兔學(xué)校，旁邊還有一座不怎么樣的學(xué)校，叫小豬學(xué)校。所有孩子的家長(cháng)都喜歡把孩子送到兔兔學(xué)校去上學(xué)，而小豬學(xué)校里的學(xué)生都是被淘汰掉的，要不就是家里窮，支付不了那么高的學(xué)費的。因此，兔子校長(cháng)經(jīng)常嘲笑豬堅強校長(cháng)。說(shuō)到豬堅強，他是誰(shuí)呢?他就是在汶川大地震里活下來(lái)的小豬�，F在兔子校長(cháng)有一個(gè)口頭禪：還是在地震中活下來(lái)的小豬呢!笨死了，開(kāi)的學(xué)校也沒(méi)人上。而豬堅強呢?他才不受兔子校長(cháng)的影響，默默的教導自己的學(xué)生。

　　兔子校長(cháng)越來(lái)越得意了，三番五次的去嘲笑豬堅強。有一回，豬堅強正在寫(xiě)學(xué)習計劃，兔子校長(cháng)闖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“大肥豬，你在寫(xiě)什么呢?反正肯定不是什么好東西。”

　　“怎可能呢?我正在寫(xiě)學(xué)習計劃。”豬堅強一邊回答，看了兔子一眼，心里想：“這個(gè)兔子真是沒(méi)有禮貌。”

　　“哦?是學(xué)習計劃啊，那讓我來(lái)看一看吧!”兔子校長(cháng)邊說(shuō)邊把學(xué)習計劃從豬堅強手里搶過(guò)來(lái)，撕了個(gè)粉碎。豬堅強氣得渾身發(fā)抖，“好不容易寫(xiě)出來(lái)的學(xué)習計劃就這樣被兔子撕掉了，沒(méi)關(guān)系，我再重新做一份計劃就行了。”

　　除此之外兔子校長(cháng)還派人破壞他學(xué)校的設施。豬堅強實(shí)在是是忍不了了，就給兔子校長(cháng)發(fā)了一個(gè)戰書(shū)，比試一下誰(shuí)教出來(lái)的學(xué)生最好，兔子校長(cháng)看了以后根本沒(méi)把他當回事，就給豬堅強校長(cháng)打了個(gè)電話(huà)：

　　“就你那臭水平，人家都說(shuō)豬是最苯的，還給我發(fā)戰書(shū)，你肯定是苯得說(shuō)胡話(huà)了?”

　　“那好，我們下個(gè)學(xué)期期末看看誰(shuí)教出來(lái)的學(xué)生最好!”豬堅強心平氣和地回答，他輕輕地放下電話(huà)。

　　不知不覺(jué)的，新的一學(xué)期到了，他們的比賽在無(wú)聲無(wú)息的進(jìn)行著(zhù)。兔子校長(cháng)就跟平常一樣非常的`放松，而且他還隔三差五的給學(xué)生放假，考試也減了好多回，還經(jīng)常帶同學(xué)們出去玩。而豬堅強校長(cháng)呢?豬堅強召集了全校的老師，制定了一個(gè)學(xué)習計劃，讓他們嚴格按照這個(gè)去執行，他還經(jīng)常的去每個(gè)班抽查他們學(xué)過(guò)的東西。他把考試的頻率也加快了很多，每周語(yǔ)數英考試都有兩回，結果他們學(xué)校的學(xué)生成績(jì)都提高了。

　　最后我不用說(shuō)你都知道誰(shuí)贏(yíng)了。豬堅強校長(cháng)用事實(shí)打倒了狂妄的兔子校長(cháng)，贏(yíng)得了他的尊敬。兔子校長(cháng)親自來(lái)小豬學(xué)校給豬堅強道歉。

　　“對不起，以前是我不好。不應該嘲笑你”兔子校長(cháng)說(shuō)著(zhù)便鞠了一躬。

　　“沒(méi)關(guān)系，我們從此和好吧!”豬堅強校長(cháng)馬上讓他不要再鞠躬了，伸出手來(lái)緊緊地握住了他的手。

　　從此兩所學(xué)校合并成了一所學(xué)校，兔子校長(cháng)和豬堅強校長(cháng)互相學(xué)習，他們的學(xué)校因此成了全森林最有名的學(xué)校。

　　校園風(fēng)波事件作文【三】

　　是中國的人的都知道，2008年，我們要舉辦第29屆奧運會(huì ).可是有一些“漢奸“幫著(zhù)外國人做外國人眼中的好事--破壞我的即將要舉辦的奧運會(huì ).我們的學(xué)校因為這個(gè)，有起了一場(chǎng)風(fēng)波.

　　奧運會(huì )，奧運會(huì ).漳州市實(shí)驗小學(xué)每天都洋溢著(zhù)奧運會(huì )的氣息.每個(gè)村都有每個(gè)村的高招，我們學(xué)校的每個(gè)班級都有自己迎接奧運的辦法.你看，正繞著(zhù)操場(chǎng)跑步的，就是我所在的班級--五年8班.

　　正因為我們每個(gè)人都愛(ài)自己的祖國，所以發(fā)生了一件是事.

　　這幾天，我們每個(gè)人都在了解有關(guān)奧運會(huì )的新聞.其中我們得知：法國人為了不讓中國辦好這次奧運會(huì )，到處搞破壞.為的是讓自己的國家更強盛，讓我們中過(guò)跌入谷地底.

　　許多的同學(xué)說(shuō)：“51節時(shí)，我們要讓法國人在中國建的沃爾瑪，肯德基，麥當勞冷場(chǎng)，誰(shuí)叫他們要破壞我們中國正要舉辦的`奧運會(huì )呢.“雖然有許多同學(xué)多這么認為，但是我的看法卻和別人不同.我認為，如果讓沃爾瑪，肯德基，麥當勞冷場(chǎng)，法國人就沒(méi)辦法在賺我們中國人的錢(qián)，可是大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沃爾瑪，肯德基，麥當勞倒閉，失業(yè)的就是我們中國的員工.如果真的做到了讓沃爾瑪，肯德基，麥當勞冷場(chǎng)，我們中國的幾千，幾萬(wàn)個(gè)在沃爾瑪，肯德基，麥當勞打工的人，他們怎么養家糊口呢??

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