寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
因為陽(yáng)光，使大地感受到了溫暖；因為和風(fēng)，使柳枝感受到了溫暖；因為那一幕使我感受到了溫暖。本文為寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字，希望對大家有幫助！
篇1：寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
揉了揉酸痛的脖子，合上寫(xiě)的密密麻麻的作業(yè)本，站起來(lái)，走到陽(yáng)臺上。
黃昏了，我凝視著(zhù)即將落山的夕陽(yáng)，任憑微涼的光芒照射在臉上。再將目光抓向絢爛緋紅的晚霞，發(fā)出了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡母锌�。
這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲引起了我的注意，循聲望去，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩拉著(zhù)一個(gè)老奶奶蹦蹦跳跳的在街上走著(zhù)。小女孩的年齡應該在5至6歲左右，兩頰的梨渦白里透紅，讓人一看就想上去咬一口，小巧玲瓏的嘴巴不點(diǎn)自紅，一張一合地說(shuō)著(zhù)什么，笑意在忽閃忽閃的美麗大眼睛里呀。
她旁邊的，應該是她的奶奶。雖然已白發(fā)蒼蒼，但看上去身體倒還硬朗，一臉的慈祥給這微涼的晚風(fēng)中帶來(lái)了些許溫暖。晚風(fēng)吹動(dòng)了她滿(mǎn)頭的白發(fā)，卻沒(méi)有吹動(dòng)她嘴角的笑意，她目光溫和的看著(zhù)眼前這小鹿般快樂(lè )的小孫女，就像是她的整個(gè)世界。
我不由得眼眶一熱，想起了遠在家鄉的奶奶。也是和小女孩差不多的年紀，那時(shí)候的我，老喜歡拽著(zhù)奶奶的衣角，讓她帶我去小溪里抓小魚(yú)和小蝦。笨拙的我這里撲一下，那里撲一下，不僅一條都沒(méi)抓到，反而弄得一身濕，只好沮喪的站在一旁的米色陽(yáng)光里，看奶奶抓。記憶中奶奶總穿著(zhù)一件青布衣衫，上面還打著(zhù)補丁，拖著(zhù)裹得不怎么靈活的小腳，往魚(yú)多的地方走。
別看她的腳不好，手可靈活著(zhù)呢。奶奶瞅準一條大的，輕輕彎下腰，往前一撲。每到這時(shí)，我就會(huì )很開(kāi)心的歡呼起來(lái)，因為晚上有魚(yú)吃了。
我到城里來(lái)上學(xué)的前一天，爸爸坐在車(chē)里催我，媽媽則拉住死活不肯走的我往車(chē)上拖，我又哭又鬧，舍不得奶奶，舍不得這個(gè)小山村。奶奶站在村口，眼淚婆娑地看著(zhù)我，似乎要把我的模樣牢牢記住。
回過(guò)神來(lái)，那個(gè)老奶奶和小女孩已經(jīng)走遠了，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影拉的很長(cháng)，很長(cháng)。
迎著(zhù)火紅的殘暉，我看癡了。
篇2：寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
參天大樹(shù)高聳入云，給大地無(wú)盡的綠蔭；辛勤的園丁給花兒無(wú)限的甘露；蘇老師給我們無(wú)窮的溫暖，讓我們在溫暖的懷抱茁壯成長(cháng)。
別人都說(shuō)師恩難忘，是的，我怎能忘記風(fēng)雨路上您陪伴我走過(guò)的那段歷程。
記得一個(gè)冬天，我生病住了院。整天躺在病床上孤零零傾聽(tīng)窗外凄涼的寒風(fēng)，注視著(zhù)冰涼的點(diǎn)滴架子，內心空蕩蕩的，沒(méi)有一絲快意，我不住地吶喊，不停地往窗外張望，總希望有一個(gè)人能和我談心。她——蘇老師，似乎一位神仙，聽(tīng)到了我心靈深處的呼喚，風(fēng)塵仆仆地來(lái)看望我。她用親切的口吻問(wèn)我：“旭鵬，好點(diǎn)了嗎？”“來(lái)，吃點(diǎn)水果吧……”望著(zhù)老師那飽含深情的雙眸，聆聽(tīng)老師那情深意切的話(huà)語(yǔ)，一股暖流沁入我的心窩，遍布我的每一個(gè)細胞，猶如給我覆蓋著(zhù)一條溫暖的毛毯，心里暖洋洋。不一會(huì )兒，老師又給我帶來(lái)甘甜的知識，哺育我空虛的靈魂。夜色很深，蘇老師才離開(kāi)，望著(zhù)那遠去的身影，我的眼眶濕潤了……
老師不僅在生活中給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷，還是我人生道路上的引路人。
曾經(jīng)，我是一個(gè)調皮、厭學(xué)的學(xué)生。課堂上總是做小動(dòng)作，經(jīng)常不完成作業(yè)，令帶班老師頭疼不已，恨不得我早點(diǎn)學(xué)。是蘇老師收撫了我這顆泛散的心，挽回我這只離群的孤雁。一段時(shí)間以來(lái)，蘇老師總利用課后找我談心、溝通，為我排憂(yōu)解難。蘇老師的一番番話(huà)語(yǔ)就像陣陣和煦的春風(fēng)吹入我的心田，一次次滌蕩我靈魂中的塵埃。漸漸地讓我感到慈母般的關(guān)懷。在蘇老師的諄諄教誨下，我終于成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
風(fēng)兒輕輕，白云悠悠，那是園丁給予花兒無(wú)盡的溫暖。溪水潺潺，泉聲悅耳，那是恩師給予我無(wú)窮的溫暖。這溫暖在我人生前行的路上永遠為我指引方向，為我保駕護航。我將永遠沉浸在幸福的回憶中，永遠在恩師溫暖的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)。
篇3：寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長(cháng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿(mǎn)活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？
即使是偶然的相遇，也不要忘記給人一個(gè)笑臉，即使是擦肩而過(guò)，也不要忘記傳遞一份好心情�？v然是素未平生，但你仍然可以跟她/他自然地聊上幾句；縱然是兩不相欠，但你完全可以向他/她道一聲謝謝。不僅僅是出于禮貌，也并非是一時(shí)的沖動(dòng)，只是為了給別人一個(gè)好心情。
心坎堆滿(mǎn)塵俗的雜物，但請留片潔白的領(lǐng)域來(lái)容納真情。在心的原野里挖掘一眼清澈的泉水，不要吝嗇，就任好的心情像泉水沁入每個(gè)人的心脾。不要讓別人的企盼在不知名的道口，不要用偽裝的茫然來(lái)截斷你們心靈溝通之路。擁有一份對趔的執著(zhù)，向往一種心靈的淡白，散發(fā)著(zhù)一身的清爽，用自己的愛(ài)遮成一片片綠茵，送給在烈日中行走的人們。
許多東西砂礫可以將它吹得疲憊昏黃，嚴霜可以把它浸得枯黯冷澀，風(fēng)雨可以將它打得遍體鱗傷，時(shí)間可以把它沖得無(wú)影無(wú)蹤。唯有一份好的心情，你傳我，我傳你，一步步傳下去，讓無(wú)數個(gè)終點(diǎn)成為起點(diǎn)，無(wú)數歡樂(lè )的花兒綻放在人們心田。
雖然你相信七月七日的雨是牛郎織女的古老傷感，但你一定喜歡在這種無(wú)望的千古絕唱里毫無(wú)目的地走走；雖然不期盼會(huì )遇上一個(gè)丁香般的女孩，但你一定感覺(jué)得到那濕漉漉的油紙傘上晶晶亮的淚和著(zhù)深郁郁的情一起幽怨的滑落。有時(shí)只要我們伸一伸手就可以牽出一生的溫暖。
寒如雪，沒(méi)有人煙之處草木萋萋，車(chē)水馬龍的地方少了些自然的真實(shí)，暖如春，街道上擁滿(mǎn)了熙熙攘攘的人群，都市的夜一片繁雜。
溫暖隨處可見(jiàn)，它可能是炎熱夏日里的大樹(shù)，它可能是寒冬里的火爐……有時(shí)候我們只是舉手之勞之間就能夠使周?chē)氖挛铩皽嘏逼饋?lái)，使人類(lèi)相處的和諧起來(lái)。
篇4：寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
“�！辩姳淼臅r(shí)針正正地指向了九�，F在已是晚上九點(diǎn)鐘了，我依然坐在書(shū)桌前，苦苦熬戰。這是個(gè)星期六的晚上，可它同昨晚沒(méi)什么區別。
這時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了，手中還端著(zhù)一杯水。放在我桌上。我剛抬起頭，只看到母親身走出臥室。在這有些冰冷的屋子里，我的心，倍感溫暖。母親雖沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但充分展現了她對我細膩的照顧。牛奶雖香醇，但融不進(jìn)母親的呵護�？Х入m濃郁，卻溶不了母親的關(guān)懷。小小的一杯溫開(kāi)水，雖在普通不過(guò)了，卻有了母愛(ài)的點(diǎn)綴。它就像這般平凡的'母愛(ài)，卻又不平凡，溫暖我的心。
母親的溫開(kāi)水溫暖了我的心，我也在試圖來(lái)回報他們。
父親身體一直都很強壯，在我的記憶當中，他都很少生病。這幾天，大概是有些勞累，再加上氣溫的下降，他得了感冒。本以為過(guò)幾天就會(huì )好的，但許多天過(guò)去了，不但感冒沒(méi)有好，還發(fā)展到了嗓子上。雖然他很不情愿，但只得在家中休養。
這天早上，我吃過(guò)早飯，騎車(chē)出去了。外面真是冷啊，寒風(fēng)呼嘯的，迎面吹著(zhù)弱小的我。終于到了，我抬起頭，看了看牌子，滿(mǎn)意的笑了大藥房。我把自行車(chē)鎖在門(mén)外，進(jìn)去買(mǎi)了兩包治流感的藥劑，心滿(mǎn)意足的回家去了�；丶衣飞�，我還接到了父親的電話(huà)，我一面應著(zhù)：“早上出來(lái)健健身，馬上到家了�！币幻婕泳o騎車(chē)。終于到了樓下，我快步如飛地跑上樓，進(jìn)門(mén)后，看到父親正在打電話(huà)。我看他臥室中電腦開(kāi)著(zhù)，就沏了一包藥，放到電腦桌上。過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住跑去偷看他的反應。父親并沒(méi)有注意到我，只是杯子一直被他捧在手中。他大概反復回味著(zhù)女兒給他的第一份“孝心”吧！
我感到好快樂(lè )——這是在給予別人溫暖后得到的快樂(lè )。
溫暖，給予者與被給予者，都能收獲一份快樂(lè )，讓大家慷慨地伸出雙手，給予你身邊的人一份溫暖！
讓溫暖，無(wú)處不在……
篇5：寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
如果說(shuō)，生活是一道菜，那么溫暖，便是調味品；如果說(shuō)，生活是一本書(shū)，那么溫暖，便是那書(shū)上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字符……生活缺少不了溫暖，溫暖也離不開(kāi)生活，只需要我們用心去感受。
說(shuō)起溫暖，我不自覺(jué)地就想起了一件事……
在我一年級的時(shí)候，有一天，正上著(zhù)課，突然遠處傳來(lái)“隆隆”的雷聲，��！下雨了！我不由地呆住了，“怎么辦？怎么辦？我怎么回家呢？”此時(shí)，時(shí)間仿佛十分漫長(cháng)，好不容易熬到下課，我趴在課桌上，望著(zhù)窗外瓢潑般的大雨，心亂如麻。媽媽是不會(huì )來(lái)接我的，她一向叫我要學(xué)會(huì )自己處理種種事情，今天可怎么辦��！我心急如焚,“金豆豆”不爭氣的落了下來(lái)……放學(xué)的鈴聲終于打響了，我靜靜地坐在座位上，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(cháng)接走了教室里只留下我一個(gè)人，我不禁開(kāi)始埋怨：“為什么媽媽不來(lái)接我，害得我不能回家，怎么別人的家長(cháng)就能來(lái)接自己的孩子，而她卻不能？真是討厭！”雨還是 “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”下個(gè)不停，此時(shí)，我覺(jué)得好象雨也在笑話(huà)我沒(méi)有人接，我心里一邊難過(guò)，一邊無(wú)奈地想著(zhù)“只有變成落湯雞”了。當我正傷心地想時(shí)，雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，是誰(shuí)？
近了，近了，更近了，��！是媽媽?zhuān)寢尨蛑?zhù)傘來(lái)接我了！我不顧一切，頂著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)雨中，，當我走近媽媽時(shí)，我看清楚了，媽媽撐傘那只手的衣袖已經(jīng)被雨淋濕了，鞋子也全濕了，我剛想問(wèn)是怎么回事，媽媽卻已從包里拿出一個(gè)袋子，我打開(kāi)一看，啊，是兩個(gè)還冒著(zhù)熱氣的包子。這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“快吃吧，吃點(diǎn)東西就會(huì )暖和一些！”我一邊摟著(zhù)媽媽?zhuān)贿叴罂诖罂诘匾е?zhù)包子，吃著(zhù)吃著(zhù)我感覺(jué)到除了包子的美味還有一絲絲異樣的咸味
雨還是下得好大，風(fēng)還是在呼呼地吹，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因為有媽媽的愛(ài)同在我的心好溫暖好溫暖！
篇6：寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
炎炎夏日，我在新疆結識了一位大姐姐，名叫趙揚，可她卻很奇怪，無(wú)論怎樣，她都一直沉默寡言，在我眼里像極了一塊不起眼的小玉石！
一天早晨，柔和的陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地，世間萬(wàn)物又開(kāi)始了美好的一天。今天我便要和那位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的姐姐一同去欣賞“王母娘娘的洗腳水”——天山天池，一想那如銅鏡般清澈的湖水，如藍天般湛藍的高山，我心中的小激動(dòng)便早已掩蓋不了了，一蹦一跳地來(lái)到了天山天池，這一路上都被我吵得不得安寧，難怪媽媽說(shuō)我不應該屬馬，應該屬猴，我盡情地奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，盡情的釋放我那顆被牢牢困住的心，可那位姐姐似乎不以為然，只是一睹這天池的風(fēng)采，便走進(jìn)了蒙古包，我正想進(jìn)去問(wèn)個(gè)究竟，卻被媽媽叫了去，也不知怎么回事，我的心里有點(diǎn)空落落的感覺(jué)，總覺(jué)得這個(gè)姐姐沒(méi)有來(lái)，總是感覺(jué)還缺少點(diǎn)什么，就在我想著(zhù)這位姐姐時(shí)，阿姨便叫上姐姐一起去天山上采雪蓮，我的小心臟抑制不住一種欣喜若狂的感覺(jué)。
我們穿好登山裝備，向天山“進(jìn)軍”，我小心翼翼地踩實(shí)每一步，就在我逐漸熟練時(shí)，我看到爸爸似蜘蛛俠一般爬下山，我仔細一瞧，原來(lái)爸爸要喝“王母娘娘的洗腳水”，我看著(zhù)還有一些手癢，猶豫再三，我也準備嘗嘗“洗腳水”的味，我緊張地拉著(zhù)繩索一步步地往后退，我解下繩索，來(lái)到天池邊，用水杯裝了一杯，再次爬上山坡，又艱難地向著(zhù)我的目標天山雪蓮努力地沖去，我也許有些驕傲自大了，以為自己已經(jīng)熟練了，一個(gè)不小心，腳一滑，手一松，突然我的全身都崩了起來(lái)，害怕使我不禁閉上了眼睛，大聲呼號起來(lái)，就在我迅速往下滑時(shí)，肚子被山石劃下了一道道傷口，趙揚姐姐立馬用那只溫暖的手緊緊握著(zhù)我的手，還大聲叫道：“快，快，抓住那塊石頭！”我的眼前出現了一個(gè)偉大的靈魂，我的心頓時(shí)涌出了一股暖流，我的恐懼早已在那只溫暖的手中消失，那強有力的話(huà)語(yǔ)也為我制造了一分安全感，姐姐帶著(zhù)我退到了山坡上，細心地為我擦著(zhù)傷口，還一邊溫柔地安撫著(zhù)我。
我的眼睛有些熱，看著(zhù)眼前那位小眼睛，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的姐姐，那只溫暖的手，那只溫暖的手回首望去，我猶如看到了一枚精致的玉墜閃閃發(fā)光……
篇7：寫(xiě)關(guān)于溫暖的作文700字
家園，是所有東西的根本意義，那撫慰人的溫暖，那在家園上空的太陽(yáng)，那緩緩而過(guò)的梔子花香，都在家園四處飄蕩……《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)由柳林、河流，以及聰明細心的水鼠，機智勇敢的鼴鼠，穩重老練的獾和放浪不羈的蛤蟆……構成的神奇世界。書(shū)中描寫(xiě)了季節的流轉、大自然的變化，以及動(dòng)物們或溫馨或驚險的故事。那些個(gè)性鮮明的小動(dòng)物就像是現實(shí)世界中孩子的縮影，打動(dòng)了一代又一代的兒童，并在他們心頭常駐。
這本關(guān)于友誼、關(guān)于家園的充滿(mǎn)了溫情的經(jīng)典之作，文筆細膩，對大自然的描寫(xiě)豐富流暢，故事曲折有趣，富含哲理。其中，有一處地方最令我記憶深刻：那便是最后蛤蟆回家之時(shí)。那是一幅怎樣溫馨美好的畫(huà)面。在閱讀時(shí)，我仿佛也感受到了蛤蟆心中的那份淡淡的眷戀，令我有如身臨其境。家園，是一個(gè)最溫暖，最可愛(ài)，最親切的地方；友誼，則是一種最美好，最真摯，最令人向往的情感。而這本書(shū)，這個(gè)故事則恰恰反映了這點(diǎn)。當家園遇上友誼，便會(huì )產(chǎn)生一種微妙的，難以形容的幸福感。這便是這本書(shū)所要傳達的真實(shí)意義。
在現實(shí)生活中的我們，對“友誼”感悟很深，而對“家園”就沒(méi)有太多的眷戀，也體會(huì )不到那種溫暖。比如說(shuō)我吧。我的家園是一個(gè)小小的漁村，鮮為人知，那里的一切，也遠遠比不上城市里的繁華。但是，每當我去到那里，就會(huì )有一種莫名的情愫，似是壓抑了許久的興奮。也許我最初體會(huì )不深，直到回到了城市里，我才感受到自己是多么熱愛(ài)那個(gè)家園。不單單是因為那里是我成長(cháng)的地方，更因為它的質(zhì)樸，它的親切，那里的空氣似乎也成了一種寶貴的東西。家園，是令人懷念，令人眷戀的。
家園和友誼，是人的一生中最珍貴的，不可缺少的東西。家園可以給人一個(gè)溫暖的港灣；友誼可以給人一種無(wú)限美好的回憶……簡(jiǎn)單地說(shuō)，家園是創(chuàng )造回憶的地方，而友誼，則創(chuàng )造回憶的物品。
【寫(xiě)溫暖的作文700字】相關(guān)文章：
寫(xiě)溫暖的作文06-30
寫(xiě)溫暖的作文07-19
寫(xiě)溫暖作文11-23
寫(xiě)溫暖的作文范文09-27
寫(xiě)母愛(ài)的溫暖作文08-28
溫暖的作文怎么寫(xiě)07-12
關(guān)于寫(xiě)溫暖作文08-19
寫(xiě)溫暖的旅程作文06-16
寫(xiě)溫暖的目光作文08-09
寫(xiě)溫暖的初中作文08-08