古典之美作文700字（通用27篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的古典之美作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古典之美作文700字 篇1
中華民族上下五千年的歷史中，美是少不了的。也許美就是商朝人民用一生心血鑄造的大鼎；也許美就是唐朝人民至愛(ài)的瓷器；也許美就是明朝書(shū)法家董其昌的書(shū)法。無(wú)論怎樣，這美就如一座大樓賞也賞不完，看也看不盡。
縱閱中華五千年的歷史，發(fā)現從古至今，中華民族的人們都喜歡器皿，既便是沒(méi)有這種造瓷技術(shù)的王朝，也要用石頭或青銅作一個(gè)。到了唐代瓷器已經(jīng)出現，到了宋代又有許多種類(lèi)。江南地區的制瓷業(yè)超出常人想象的發(fā)達。到了清朝，乾隆時(shí)期，宮廷中的瓷器，恐怕已經(jīng)不計其數了。就連人們用的碗都多數是用瓷做出的。聽(tīng)說(shuō)山西也曾出土過(guò)乾隆時(shí)的瓷碗。做工精細，形狀優(yōu)美，很是令人拍手叫好。
看完瓷器就來(lái)聯(lián)想一下身邊的飾物――玉。玉在商朝就已經(jīng)出現，只不過(guò)是石頭打磨后的，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴格加工。但在春秋戰國時(shí)，秦國與趙國要和氏璧的事情，早已赫赫有名。這和氏璧從此也變得格外充滿(mǎn)神秘色彩。在唐朝這個(gè)繁榮昌盛的時(shí)期，身上的玉器是少不了的。玉佩、玉簪都是種類(lèi)齊全，還有玉手鐲更是象征著(zhù)富貴。到了明清時(shí)期玉已經(jīng)有很多了。玉佩、玉牌層出不窮，都已經(jīng)做工精細，經(jīng)過(guò)層層打磨。做出的玉光潤、亮澤，如行云流水一般，讓人喜愛(ài)。
接著(zhù)就是古代的書(shū)畫(huà)，毛筆在秦朝就已經(jīng)出現，秦朝大將蒙恬，發(fā)明了毛筆而紙到東漢也已經(jīng)普及于人群。東晉大書(shū)法家王羲之所寫(xiě)的《蘭亭序》行云流水，流暢自如被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”，而顏真卿的《祭侄文稿》是“天下第二行書(shū)”，他自成一派的書(shū)體令人感嘆。而明朝董其昌的書(shū)法吸取顏趙之精華，自創(chuàng )一體，也是地位顯赫。
自古以來(lái)，中華民族的許多事物都充滿(mǎn)了美，每一份美都各有不同，都具有一定的代表性。這種古典之美，是我們要學(xué)習的，因為在這美的背后，又有多少不為人知的苦難，要向他們學(xué)習這種勇敢面對的精神。
古典之美作文700字 篇2
曾幾何時(shí)，我欣賞唐詩(shī)的精煉深邃、豪邁奔放；欣賞宋詞的清新淡雅、情愫悠長(cháng)；欣賞元曲的意境深遠、雅俗共賞。雖是如此，卻因古典名著(zhù)的生澀難懂每每遠望，卻不敢企及。
一直以來(lái)總羨慕那些文人墨客能寫(xiě)下千古流傳的美文詩(shī)詞，就連班里的同學(xué)所作之文也是讓人贊不絕口。但我也深知，沒(méi)有深厚的文學(xué)功底是寫(xiě)不出佳作的，于是就在某一天拾起了書(shū)櫥角落的文學(xué)古籍。
亦記不太清是何時(shí)了，也許，那是一個(gè)霧靄氤氳的清晨，冰涼的風(fēng)沿思緒紛飛，云煙繚繞，思意闌珊；也許，那是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，漫天的云隨心所欲時(shí)卷時(shí)舒，晚霞映紅了半邊天，翩躚浮動(dòng)；也許，那是一個(gè)寂靜幽遠的深夜，一地殘紅在露水中沁出了凄涼，竹影斑駁，亦生憂(yōu)愁。那時(shí)，一切未央，茗香悠悠，墨香淡淡，就這樣，我靜靜地走入了平仄相間的詩(shī)詞。
詩(shī)中有披蓑戴笠的釣魚(yú)老翁，有舉傘漫步江畔的紅顏佳人，有在蒼蒼蒹葭中停憩的白鷺，還有絢爛于山野之間的灼灼桃花……讀起“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，仿佛看到西塞山前白鷺紛飛，江中肥美的鱖魚(yú)自由自在的戲水。雨密密的斜織著(zhù)，好似一層薄煙。一位披蓑衣戴斗笠的老翁靜坐在江邊垂釣，心無(wú)旁騖。又見(jiàn)“桃花深淺處，似勻深淺妝。春風(fēng)助腸斷，吹落白衣裳”。風(fēng)起，卷桃花瓣瓣，漫天飛舞。風(fēng)過(guò)，花瓣隨風(fēng)飄落，落于他白衣勝雪的衣上�？v觀(guān)古今癡男怨女萬(wàn)千，白首同倦，實(shí)難得見(jiàn)。就如安意如在《世有桃花》中說(shuō)道：“愛(ài)得到，得不到。還未綻放，就凋零。身后殘紅紛飛若雨，為誰(shuí)悼未了情緣。情繁如夢(mèng)，唯花開(kāi)是真�！�
曾有一段時(shí)間成績(jì)下滑嚴重，意志消沉，便隨手翻看《李太白詩(shī)集》，看到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！鳖D時(shí)醍醐灌頂一般，奮發(fā)圖強了。
在以后安閑的生活中，我會(huì )一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，獨倚幽窗，捧讀千古絕唱，氤氳詩(shī)情畫(huà)意，在浩瀚的經(jīng)典文學(xué)中品古典，韻古風(fēng)，展詩(shī)意。
古典之美作文700字 篇3
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上古典藝術(shù)的，不管是古典音樂(lè )還是古典文學(xué)，都給人一種淡定的感覺(jué)，這種淡定可以讓人看到夕陽(yáng)的無(wú)限美好，可以讓人體味事物的本真，可以讓人在心中構建世外桃源。
喜歡古典藝術(shù)，舒緩，流暢，有種回歸的感覺(jué)。一個(gè)人在家的時(shí)候，總是喜歡泡一杯綠茶，放一段古典音樂(lè )，捧一本古典詩(shī)詞，這一刻，我覺(jué)得我的世界是徹徹底底屬于我一個(gè)人的，安靜地，坦然地。一直覺(jué)得古典藝術(shù)就像是香茗一般，可以看到綠色的茶葉在水中舒展，然后釋放出淡淡的清香，化作裊裊升騰的煙霧，徘徊在燈的光影中，迷離，而真切。這是一種細膩的感覺(jué)，是要用心才能看到的美麗。舒伯特的小夜曲是那么悠然，讓人不禁隨著(zhù)音樂(lè )而飄然，在這種舒緩的樂(lè )曲聲中，可以想到一些久違的人，可以靜下心來(lái)認認真真地思考一些事，然后沉淀一些心情。古典音樂(lè )就像是小溪，可以穿透你內心最柔軟的部分。即使平時(shí)的我們可以裝作堅強去保護那顆脆弱的心，在古典音樂(lè )的滋潤下，我們也會(huì )打開(kāi)心扉，想通一些事，理解一些人。然后我們可以微笑著(zhù)繼續生活。
古典文學(xué)以其優(yōu)美的文字，富有韻律的四聲平仄而為世人所喜愛(ài)。而我喜歡古典詩(shī)詞，還有很重要的一點(diǎn)，就是字里行間流露出的淡淡的情感，細膩而委婉�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！钡乃寄街橛腿欢�，喜歡這種含蓄的傾訴，亦感嘆于這種曼妙的意境。一直覺(jué)得古典文學(xué)就像是一劑良藥，可以治愈心靈的創(chuàng )傷，讓人豁然開(kāi)朗，就像當初陶淵明發(fā)現世外桃源一般，教會(huì )人們在平淡中成長(cháng)。
如今的城市里充斥著(zhù)高效率的運作，古典似乎在離我們遠去，我只是想說(shuō)，現代的都市里，應該有一個(gè)角落是屬于古典的。因為古典教會(huì )人們平和，淡定地看待問(wèn)題，用平和的心審視世界，我們會(huì )發(fā)現許多美麗。
聆聽(tīng)古典，也許就是聆聽(tīng)心靈的對話(huà)吧。
古典之美作文700字 篇4
詩(shī)詞不僅是中華文化的瑰寶，更能浸潤人生，給予我們豐富多彩的人生和哲理。
在詩(shī)詞中我們可以投入山水的懷抱�！扒逑鬟^(guò)碧山頭，空水澄鮮一色秋”是多么清新明麗的畫(huà)面；“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”是孤獨、遼闊無(wú)垠之美；更有“半畝方塘一鑒開(kāi)，為有源頭活水來(lái)”的清澈澄明。詩(shī)詞里，山水能流動(dòng)起來(lái)，詩(shī)意起來(lái)，更富生機與活力。人生不可無(wú)詩(shī)詞，詩(shī)詞能給你山水澄明，給你一片寧靜。
在詩(shī)詞里我們同樣可以讀到人生的哲理�！伴T(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，讀前半句，可以看見(jiàn)眼前一條清溪向西流去，極富畫(huà)面感。后半句，則給人以人生的啟示，要珍惜光陰。在詩(shī)詞中喻情于景、喻理于景是最大的亮點(diǎn)，它能用古樸、唯美、極富文化氣息的語(yǔ)言，將理與景完美融在一起。人生不可無(wú)詩(shī)詞，因為在詩(shī)詞中，你能讀到美的畫(huà)面，詩(shī)意的哲理，這些哲理會(huì )讓人終生受益，在受挫時(shí)告訴你“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。
詩(shī)詞的作用，不僅限于哲理與美景，它可以使你提高內在修養和氣質(zhì)，蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，肚中有詩(shī)一卷，就算只吟兩句，也處處流露著(zhù)文化氣息。詩(shī)詞也可以提高寫(xiě)作水平，在文章中心不偏移的情況下，加一句“為有源頭活水來(lái)”便能成為點(diǎn)睛之筆，給文章潤色。詩(shī)詞可以讓人增加氣質(zhì)，提高文筆，還能夠讓生活多一份美感。在生活中看到一池荷花，若只說(shuō)一句“真美！”就差點(diǎn)意思，如果說(shuō)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，便可以在心中種下一片詩(shī)意。
人生不可無(wú)詩(shī)詞，因為它是中國文化的基石；人生不可無(wú)詩(shī)詞，因為它能闡述哲理；人生不可無(wú)詩(shī)詞，因為它多多益善。在看到紅豆時(shí)，會(huì )嘆出“愿君多采擷，此物最相思”；在遙望一輪明月時(shí)，則“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。人生除了“讀萬(wàn)卷詩(shī)”，更要“行萬(wàn)里路”。為人生之路插上詩(shī)的翅膀，人的內心就會(huì )更加寧靜，擁有詩(shī)和遠方。
古典之美作文700字 篇5
心中有一片凈土，充盈著(zhù)古典的氣息。那里有一條悠悠的古道，是我最傾心的地方。這里有雄踞梁山的水滸，有兵戈相拔的三國，有降妖除魔的西游，有情詩(shī)潛在的紅樓……有古典相伴，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；有古典相伴，前面會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；有古典相伴，遠方會(huì )是積翠如云的空朦山色。
有古，享古，樂(lè )于古，于是，我往往日中尋古。日中尋古，是陶潛的那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；是魏帝“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的豪壯；是易安“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的歡愉；是放翁“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的灑脫。日中追古，是那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅貞；是杜工部“北極朝廷終不改，山西寇賊莫相親”的自信；是“眾里尋她千百度，驀然回首“的喜悅。心中，日中，我的古典情結。悠悠古道，綿綿古情，我從中看到了什么——是黃山，煙云醉歸客，桂林山水甲天下，滄海煙云，鶯歌燕舞；是泰山的刻石，華山的險峻，廬山的秀美，嵩山的巍峨。悠悠古道，綿綿古情，我心中又看到了誰(shuí)——是豪邁的太白，是憂(yōu)郁的杜甫，是壯志難愁昌黎，是清秀的小杜。
悠悠古道，綿綿古情，我醉心其中。心中不老的古典，使我如風(fēng)，飛過(guò)黃河、黃山、長(cháng)城、長(cháng)江；使我如燕，翔過(guò)綠色、藍色、黃色交織的家園，遨游四方。于是，雨中，檐下?lián)u椅上，坐著(zhù)我；手中，一本古書(shū)，一壺香茗，歲月已遮，可我心中，依然如夢(mèng)。那映日的心，晝夜無(wú)眠，晝夜無(wú)眠……于是我的古情之情，穿越時(shí)空。古典為山，有日為徑，曲折上山，方知山之雄壯；古典為海，有日為舟，泛舟于海，方知海之壯闊。望一行行文字，我的目光穿梭于字里行間，悠悠，悠悠不盡日光灑凈土，晝夜無(wú)眠；悠悠，悠悠，照亮傾心古典路，我心不疲；悠悠，悠悠，輝煌了我的古典情結。
古典之美作文700字 篇6
對于 “中國古典舞” 的認識，是在世界范圍內、各個(gè)國家在其自己本民族的歷史發(fā)展長(cháng)河中，逐漸積累和形成的， 具有典范意義和獨特風(fēng)格的傳統舞蹈，它是 古典化 ”內在精神與“民族性”外部特征的一個(gè)國字號舞蹈雅文化種類(lèi)。
那么，應該承認每一個(gè)國家的歷史和文化背景都不盡相同，同時(shí)又受其當時(shí)社會(huì )、政治、經(jīng)濟等因素的制約與影響。所以，“古典舞”不應完全套裝在全球一體化的模式里，也不能拘囿于特定歷史年代的刻度中。換言之，要尊重一個(gè)國家的國情和人民身處這個(gè)時(shí)代的審美取向。任何 古典舞在發(fā)展中都是經(jīng)過(guò)了一代代藝術(shù)家的不斷提煉、加工和創(chuàng )造而逐漸形成的。
主要特征在于：本民族舞蹈美學(xué)制約下的規范化的舞蹈語(yǔ)言，高度發(fā)展的舞蹈技巧，程式化的藝術(shù)表現方法和嚴謹、完善、學(xué)用一致的訓練體系。它具有傳統性、典范性和一個(gè)國家或民族舞蹈藝術(shù)的代表性意義。在其形成過(guò)程中，吸收了眾多的舞蹈因素，受到國家、民族與地區的特有風(fēng)俗禮儀、道德風(fēng)尚、宗教信仰、審美情趣，甚至哲學(xué)、政治的影響，是集傳統舞蹈藝術(shù)之大成的綜合體現。
我們知道古典舞并不是古代舞的同義語(yǔ)，但它又和古代延續下來(lái)的某些傳統緊密相連著(zhù)。
“古”在字面上理解為傳統的意思，也可顯示出一種綿綿不絕的歷史性；“典”應解釋為典范、經(jīng)典的涵義，引申為科學(xué)系統的邏輯性。實(shí)際上，二者的有機結合，也和中外藝術(shù)領(lǐng)域中的其他流派一樣，實(shí)為體現藝術(shù)形態(tài)流派審美特性之稱(chēng)謂。
偉大的德國詩(shī)人、劇作家、思想家歌德認為：“強壯、新鮮、愉快、健康的藝術(shù)，就是古典的，并不是因為古老的就是古典的，近代人也可以創(chuàng )作出古典的藝術(shù)作品�！笨梢�(jiàn)，“古典舞”不是表現某個(gè)歷史階段的藝術(shù)，而是一種特殊的創(chuàng )作方法。因此，要想矗立于世界民族舞蹈之林、成為有特色的“古典舞”，那就必須要具備本民族精粹文化的獨一性與持久性的特質(zhì)。
古典之美作文700字 篇7
“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
送別詩(shī)中最?lèi)?ài)這首，還沒(méi)出門(mén)就將相思、愁緒掛上心頭，我會(huì )在家思念你，你也會(huì )思念我吧，我的愁緒已經(jīng)無(wú)法消除，纏繞著(zhù)我全身。這首詞是否暗示了易安后半輩子對趙明誠的思念呢？
一個(gè)是禮部員外郎李格非的千金，才名著(zhù)盛，一個(gè)是兩任宰相趙挺之的公子，才學(xué)橫溢，這一對璧人真叫人欽羨�！耙髟�(shī)作畫(huà)”“賭詩(shī)斗茶”，他們是詩(shī)朋酒友，沒(méi)有男尊女卑的觀(guān)念，也許可正是這樣，封建禮教容不下他們，于是乎在他們成親二十六年之后，閻羅王奪走了趙明誠，只剩下易安“才下眉頭，卻上心頭”的愁。
“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨語(yǔ)斜檻難！難難！
“人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡，瞞！瞞！瞞！”
人情淡薄，我只能獨自流淚，無(wú)處訴說(shuō)，物是人非，我還得抹掉眼淚，強顏歡笑。
為什么相愛(ài)的人不能在一起？為什么不能執子之手，與子偕老？為什么不能朝夕相處？這一段情緣感天動(dòng)地，闊別多年后，在沈園相見(jiàn)依舊情綿綿、意切切，可是早已物是人非，他另娶王家淑女，她另嫁趙家好男。一切都是封建禮教埋下的禍根。陸游不得不隨母愿，一紙休書(shū)把唐婉趕出家門(mén)，不得不替爺征，與她相隔千里。這其中有太多的無(wú)奈，也正是這些無(wú)奈，讓后人為這兩首《釵頭鳳》黯然淚下。不禁想，若當時(shí)兩人放舟江湖，南山攜隱又如何？沒(méi)有牛郎織女式的離散，不要這千古傳唱的《釵頭鳳》，只要他們是一生一世一雙人。
是否前半生的快樂(lè )必定會(huì )換來(lái)后半生的悲痛，為何李清照趙明誠，陸游唐婉不能一生一世快樂(lè )？若他們知道他們的后半生是怎樣，他們還會(huì )這樣選擇自己的一生嗎？我想，會(huì )吧。只要曾經(jīng)擁有，何必天長(cháng)地久！
古典之美作文700字 篇8
一盞孤燈，一杯清茶，幾闕詩(shī)詞。在詩(shī)的海洋中體會(huì )古典美，追尋古典情懷。
——題記
風(fēng)輕輕吹，雨輕輕嘆，朱紅色的樓閣悄然佇立。打開(kāi)《李清照詩(shī)詞》，我仿佛看到了她的那般愁苦。惆悵愁，憂(yōu)國愁，這就是李清照的詞，讀了便是愁上愁，愁、在她的筆下已然是心靈和靈魂的凝聚。
寂寞雨
雙蝶蹁躚停留在汴梁花季，�；厥啄且粯�(shù)青州的楊柳。千里飛渡，歡聲漸遠荷塘依舊。伊人站在香凋露冷的山徑，青花素衫，五簪斜插，在習習的寒風(fēng)中，她顯得落寞孤寂。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，不就是她此刻真實(shí)的寫(xiě)照嗎？雨寂寞的下著(zhù)，一如你此刻的心境，于是“梧桐更兼細雨”，雨疏風(fēng)驟，寂寞深閨擁，生平事，多少悲歡傳頌。到而今眾皆竦。醉花陰里聲聲慢，一縷柔情成痛。誰(shuí)接踵？君去后，詩(shī)情酒意無(wú)人懂。西樓如夢(mèng)，讓雨里芭蕉，梧桐深院，默默與誰(shuí)共？
驚惶淚
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才上眉頭，卻上心頭”。她站在著(zhù)淋淋瀝瀝的暮雨中，不知何去何從，她感慨“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，她的愁苦又有誰(shuí)能懂？
水珠在眼角滑過(guò)，我驚慌的拭去。天微微亮，我輕聲嘆，你的影子再眼前。剪不斷……
露軒影
花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅笑香斷有誰(shuí)憐？舊地重游，依然是那片梅林，而如今的她沒(méi)有了“卻把青梅嗅”的嬌羞，她的影子在梅林間也映襯了心中的凄楚。
金軍南侵的煙火迅速蔓延，你在山林間投下最后一眼。人悄悄，月依依，翠簾垂。更挼殘蕊，更拈余香，更得些時(shí)。
玉綴流蘇，惆悵離情，我仿佛感受到了你心中的愁思。
讀《李清照詩(shī)詞》，我領(lǐng)悟了古典的魅力與那份久違了的古色古香的詩(shī)韻。也是千百年來(lái)，亙古不變的永恒。
追尋古典情懷……
古典之美作文700字 篇9
一首詩(shī)，或許是一幅美麗的畫(huà)卷，或許是一種情感的表達，或許是一個(gè)故事的演繹，或許是一段歷史的印記……讀著(zhù)一首首膾炙人口的詩(shī)歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，與詩(shī)人對話(huà)，聆聽(tīng)他們的聲音。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�
初唐，滕王閣集會(huì )，“四杰”之一王勃鋪紙研墨，洋洋灑灑寫(xiě)下了流傳千古的《滕王閣序》。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，天水相接，渾然一體。王勃將這浩渺的天地奇景定格在他的詩(shī)中，一直流傳至今。但寫(xiě)景不僅是寫(xiě)景，自古情景交融，眼中景更訴說(shuō)著(zhù)心中情。懷才不遇的王勃，表露著(zhù)心中的抱負，表達著(zhù)達觀(guān)的人生態(tài)度。目隨景而動(dòng)，心隨景而靜。我知，這美麗而心酸的古典詩(shī)歌。
“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
盛唐，李白和他的兩位朋友岑勛、元丹丘相聚于嵩山，煮酒論時(shí)世、談人生，酒酣耳熱、胸膽開(kāi)張之時(shí)，來(lái)了一次酣暢淋漓的抒發(fā)�！百n金放還”，仕途遇挫的他，卻聲調高亢，意氣豪放，留下了千古名篇《將進(jìn)酒》。自信，痛楚，奔放，慷慨！具有憂(yōu)國憂(yōu)民之心的他，在一生碌碌無(wú)為、終日不得施展抱負之后，依然頑強地唱出了生命的豁達之歌。我知，這失意卻豪放的古典詩(shī)歌。
“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看�！�
晚唐，李商隱以仙侶比喻情侶，夢(mèng)想青鳥(niǎo)使者代為探看思念之人。愛(ài)情的期待中融鑄著(zhù)幾多痛苦，幾多失望！然而，即使“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，也要“蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)人以女性的口吻抒寫(xiě)愛(ài)情心理，在悲傷、痛苦之中，唱出灼熱的渴望，寫(xiě)下執著(zhù)的追求，這樣的抒情，聯(lián)綿往復，細微精深。我知，這細膩而綿邈的古典詩(shī)歌。
從初唐，到盛唐，再到晚唐，多少詩(shī)人揮毫潑墨，抒發(fā)心中情懷，那一筆一畫(huà)透著(zhù)的，或許是愁，或許是悲，或許是狂傲，或許是喜極而泣，我看，我聽(tīng)，我知，這豐富多彩的古典詩(shī)歌！
古典之美作文700字 篇10
那一縷墨香，帶著(zhù)木質(zhì)的芬芳，以給我力量和知識。
——題記
無(wú)論是在破曉的黎明，還是在滿(mǎn)天星斗的深夜；不管是在萬(wàn)紫千紅的春天，還是在大雪紛紛的冬天，我都愿翻開(kāi)那一本古老的詩(shī)詞書(shū)……
二零零八年，北京奧運會(huì )的矚目成就讓世人驚喜，驚喜之余，我翻開(kāi)那些憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)詞，去了解中國上下五千年的興敗……“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥υ谧约簾o(wú)落腳之地時(shí)，依然希望其他的人過(guò)得更好，。在國家危難時(shí)刻，他挺身而出，在官銜金錢(qián)的誘惑下，他不屈地說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！彼钦l(shuí)？他是文天祥。誰(shuí)說(shuō)女子不如男，她——秋瑾豪氣地寫(xiě)到：“身不得男兒列，心卻比男兒烈�！碑攧e人不支持她時(shí)，她淡淡的回了句：“俗子胸襟誰(shuí)識我，英雄末路當磨折�！痹谠�(shī)詞的字眼中，我看到了中華的成長(cháng)，看到了中華摔倒過(guò)，堅強過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)，最后，中華有了故事，有了富強。我愛(ài)詩(shī)詞，他讓我了解了我的祖國。
十二歲，去遠方讀書(shū)。對著(zhù)陌生的老師和同學(xué)，走在陌生的校園里，時(shí)時(shí)感到無(wú)助，還幸好，有詩(shī)詞陪著(zhù)我，當我想家時(shí)眺望明月時(shí)，有人告訴我，他曾孤獨地問(wèn)道：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”當我想放棄時(shí)，有人又唱道：“少壯不努力，老大徒傷悲�！碑斘蚁氚阉械膶W(xué)業(yè)都推到明天時(shí)，有人教育我：“明日復明日，明日何其多？”這些偉大的詩(shī)人、詞人用他們的杰作陪我長(cháng)大，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我愛(ài)這詩(shī)詞，因為它從曾經(jīng)到現在，始終對我不離不棄。
我愛(ài)詩(shī)詞古典，愛(ài)它的歷史，愛(ài)它的一切，曾經(jīng)，它陪我成長(cháng)，現在，它教我知識，愿以后它依然可以讓我領(lǐng)悟人生。
親愛(ài)的詩(shī)詞，你陪我長(cháng)大，也陪我變老吧。人生路漫漫，你和我一起走吧。
——后記
古典之美作文700字 篇11
沒(méi)有現代都市人的物質(zhì)神往，沒(méi)有花前月下的青春情懷，沒(méi)有80年代的另類(lèi)個(gè)性，唯有的是對歷史的一種追溯，對古典的一種情懷。
倘若生于古代，我愿自己是一名才女。琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)詞歌賦樣樣精通。既然生于現代，只有自欣自賞，捧一卷詩(shī)書(shū)，呷一口清茶，口齒留香。
喜歡李太白，因為他的世界里有一輪明月，他的月下有一壺酒，他的酒里有一首詩(shī)，他的詩(shī)里有一個(gè)世界。他便是詩(shī)仙，他舉杯邀明月。他低頭思故鄉。他有長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的壯志，他也有抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁的愁緒。喜也罷，憂(yōu)也罷，他都看淡。脫離世俗，不如明朝散發(fā)弄扁舟。
喜歡蘇軾，他的至情至性，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。他的豪情壯語(yǔ)，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，他的人生立場(chǎng)，無(wú)論變法與否，他都堅定自己的立場(chǎng)，即使一貶再貶，他仍然能站在赤壁上笑看人生風(fēng)云變換，靜觀(guān)滾滾長(cháng)江東逝水，一代新人換舊人。
喜歡李煜，盡管他是一位亡國之君。雕梁畫(huà)棟，錦衣玉食，佳人在旁。是他帝王時(shí)期的生活。然而，如果可以選擇，他亦愿自己只是一芥草民。望著(zhù)調欄玉砌應猶在，只是朱顏改。想著(zhù)故國不堪回首月明中。思著(zhù)剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。帝王的李煜是失敗的，而詞人的李煜卻是成功的。只能道一句：國家不幸詩(shī)人幸。
世間女子多閑愁，于是易安居士寫(xiě)下梧桐更兼細雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎一個(gè)愁字了得。黛玉寫(xiě)下儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)�；ㄖx化飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？
無(wú)論是思國思親，還是愁民愁己。歷史的車(chē)輪永遠不會(huì )停滯，軋過(guò)了多情的女子，壯志的男兒。殘余在心頭的仍是那種古典的情懷。樂(lè )也罷，悲也罷。他們教會(huì )了我對人生的感悟，對親情的信仰，對歷史的追溯。
古典之美作文700字 篇12
古典，包羅萬(wàn)象；古典承載萬(wàn)千心緒。我在品讀中，找尋三千弱水氤氳成的夢(mèng)，找尋古典中的眼淚……
依稀中，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。你身披貂皮戰袍，擎一根鐵槍?zhuān)艘黄タ祚R，奔赴梁州，星夜兼程，馬不停蹄……風(fēng)吹窗欞，攪醒那個(gè)熱切的夢(mèng)。夢(mèng)醒，你卻只能坐起榻上，久久凝望被塵�；\罩的戰袍，回味那入夢(mèng)的鐵馬冰河。遙望著(zhù)北方，仰天長(cháng)嘆�！昂礈�，鬢先秋，淚空流�！�
放翁，孤燈旁，我看到你蒼老的臉，報國無(wú)門(mén)的眼淚滴落在榻上，滴落一片未酬的壯志。
恍惚間，一輪明月孤寂地散發(fā)著(zhù)光華。你回到故鄉，一個(gè)闊別了很久的地方。熟悉的小軒窗旁，輕倚著(zhù)一個(gè)熟悉的身影。烏黑的秀發(fā)在梳齒間滑過(guò)。纖纖玉指，裝飾著(zhù)云鬢與步搖。你默默看著(zhù)，默默流淚……倩影離去，帶著(zhù)那個(gè)不舍的夢(mèng)。夢(mèng)醒，你錦帽貂裘，早已破敗。會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月的豪情，已漸漸消逝�；厥着c愛(ài)妻吟詩(shī)作畫(huà)，采蓮泛舟，如今早已幻化成千里之外的孤墳，“無(wú)處話(huà)凄涼”。
東坡，松岡邊，我看到你如霜的兩鬢，陰陽(yáng)兩隔的眼淚滴落在矮松上，滴落一生腸斷的孤涼。
朦朧中，你跨一匹瘦馬，穿越孤獨的羈旅生涯，走在回鄉的路上。碧藍的天空飄著(zhù)白云，金黃的落葉鋪滿(mǎn)大地，江上碧波粼粼，寒煙裊裊。到家了，熟悉的宅院，熟悉的味道，兒女繞膝，親人圍坐，你的笑泛在婆娑的淚眼中……鼓角爭鳴，驚醒那個(gè)溫馨的夢(mèng)。夢(mèng)醒，你只能遙望天涯盡頭，那比斜陽(yáng)還遙遠的地方是否是故鄉？你獨倚高樓，把酒臨風(fēng)，一飲而盡�！熬迫氤钅c，化作相思淚”。
希文，月華下，我看到你百轉的心，思歸懷鄉的眼淚滴落在酒樽中，滴落一聲久違的鄉音。
弱水三千，氤氳成夢(mèng)，那都是古典中的眼淚呀。它充盈著(zhù)無(wú)盡的家國情，離別愁。我從這樣的心緒中，體驗不一樣的情感人生……
古典之美作文700字 篇13
音樂(lè )”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊藏著(zhù)無(wú)窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現它更深一層的美麗，教我古箏的老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀(guān)眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿(mǎn)歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰(shuí)？她就是老師。老師已年過(guò)五旬，但她對音樂(lè )充滿(mǎn)了無(wú)限激情和無(wú)限熱愛(ài)。
老師自幼酷愛(ài)音樂(lè )，長(cháng)大后因家里不能供他她讀音樂(lè )學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂(lè )專(zhuān)業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見(jiàn)的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂(lè )器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，老師收了很多學(xué)生，但仍沒(méi)放棄學(xué)習音樂(lè )。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)老師正坐在鋼琴凳上，細長(cháng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂(lè )曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那么激烈的�！崩蠋熣叿瓨�(lè )譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒(méi)發(fā)現我已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。如此認真，如此專(zhuān)注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂(lè )技能呢？
老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂(lè )譜，一是能把樂(lè )曲熟記在心，二是能把書(shū)中的錯誤糾出來(lái)。
現在，老師已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們會(huì )抽空來(lái)看看這位外表年老而內心充滿(mǎn)激情的和藹老人。也是她，教會(huì )了我：音樂(lè )只有碰撞，才能磨出火花。
看著(zhù)老師在演奏時(shí)的滿(mǎn)足與專(zhuān)注，一股敬佩油然而生……
古典之美作文700字 篇14
作為最有涵養最為尊貴的音樂(lè )，它的風(fēng)格一定是優(yōu)雅而不輕浮，它猶如人群里的貴族，直至今日仍留存著(zhù)它獨特的魅力。
古典音樂(lè )的魅力之所在，我認為其一是它歷史悠久的韻味。人們將過(guò)往沉淀于美妙的音符之間，用音樂(lè )訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的事物給后人以無(wú)限的遐想。這難道不是古典音樂(lè )的精神嗎？最有代表的如貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，在輕快優(yōu)雅的曲調里，您可以欣賞出的不僅僅是優(yōu)美的旋律，更能體會(huì )曾經(jīng)人們對美好愛(ài)情的崇高向往。若是要把一曲古典音樂(lè )理解透徹，您必須結合曲子的創(chuàng )作背景，作曲者的思想感情等諸多因素。這樣一來(lái)您會(huì )得到旋律的悅耳的同時(shí)更會(huì )產(chǎn)生自己對人生乃至世界的感悟，而后者卻更為重要。我們在得到了前人的思想啟迪后，往往引申出自己的觀(guān)點(diǎn)，這些觀(guān)點(diǎn)可以推動(dòng)自己對世界產(chǎn)生新的認知。一切都如同那音符一樣，優(yōu)美且不斷變換著(zhù)�；厥淄�，即使古典音樂(lè )在流行音樂(lè )的沖擊下，古典音樂(lè )也會(huì )因其厚重的歷史韻味而經(jīng)久不衰。
除了歷史的韻味還有淺層次的原因，即是古典音樂(lè )的樂(lè )器。我們今天的流行樂(lè )有架子鼓，電吉他，以及各種各樣的調音設備。盡管我們癡迷于其悅耳的歌聲爽快的節奏，但是這些現代樂(lè )器與古典樂(lè )中的小提琴，鋼琴的反差極大。并不是說(shuō)二者孰好孰壞，而是在這個(gè)充斥著(zhù)流行樂(lè )的時(shí)代里偶爾能聽(tīng)上一曲悠揚的《月光》也是個(gè)不錯的選擇呢。如果說(shuō)現代樂(lè )器令人癡迷的是它的快節奏，那么古典樂(lè )器令人癡迷的一定是它的優(yōu)雅與輕快了。典型的代表如《卡農》等，《卡農》中主要是運用了小提琴與鋼琴的完美結合，組合的旋律使人耳目一新，再加上優(yōu)美的旋律，贏(yíng)得了人們的認可。
古典音樂(lè )的魅力還有很多很多，不同的人對于它都有不同的見(jiàn)解，但是相同的是我們都能從中體驗到優(yōu)美的旋律，都能從中獲得自己的感悟，都能從中感到心的享受。
古典之美作文700字 篇15
讀了《古典幽夢(mèng)》，我有很多感觸，我發(fā)現以前的自己太過(guò)于浮躁，淺顯。
最令我記憶猶新的，是返璞歸真，確實(shí)，我們應該返璞歸真，人與自然泵是不可分離的，但是人們忽略了自然，斷絕了與自然的聯(lián)系，現代化的都市很先進(jìn)，便利。我們生活在城市中，為了學(xué)業(yè)，為了工作，整日忙碌著(zhù)，重復著(zhù)，單調又無(wú)聊。為何不四處走走?現在，田野，農村離我們越來(lái)越遠，我們很少接觸自然，整日走在水泥路上，連行走都被一些代步工具替換，原始的土地離我們越來(lái)越遠。都市的喧鬧，繁華，是我們最真實(shí)的東西退化了，消失了。我再仔細回想，我生活在都市里，有幾次仰望蒼天，我記起有一次，天空中連一點(diǎn)星星也看不到，月亮竟被高樓大廈擋住了，而農村的夜晚，沒(méi)有都市的燈火闌珊，可滿(mǎn)天繁星卻是都市里沒(méi)有的，雖然樸實(shí)，卻無(wú)法復制。我生活在都市里，習慣里每天的生活，田野夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕，我不在向往農村的生活，而且開(kāi)始厭惡它，覺(jué)得它土的掉渣。但事實(shí)上，田野并不花里胡哨，而是樸實(shí)的，寄托著(zhù)農民的希望。我似乎恒久沒(méi)有洗耳傾聽(tīng)，去體會(huì )大自然的瞬息萬(wàn)變，去聽(tīng)虎嘯猿啼鶯囀鶴唳，去聽(tīng)大海的濤聲，去聽(tīng)風(fēng)聲雨聲，然而，我們聽(tīng)到的，是市聲。我很久沒(méi)有赤足而行，去體會(huì )大地。我們應該去回歸自然，在樸實(shí)中，找到真實(shí)的自己。
古物滄桑，時(shí)光是凌厲又不動(dòng)聲色，洗凈鉛華粉飾，能使人看到盛極而衰的過(guò)程。如今，現代化的建筑拔地而起，擋住了古建筑，可卻擋不住古建筑一身的典雅。雨水滴落的痕跡，狂風(fēng)刮過(guò)的痕跡，雷電打過(guò)的痕跡，都讓人歷歷在目。最讓我感動(dòng)的，是古宅，舊時(shí)的古宅莊重沉實(shí)，豪華富麗，卻又不乏精巧，可歲月流逝，古宅大都荒廢，殘缺，人們在不斷地搶修，可卻都失敗了，仿古舊作里缺少了古典風(fēng)格，應是讓它畢露無(wú)遺。其次是古橋，現在透過(guò)古橋，看到的是空洞滄桑�！盁o(wú)眼而閱盡滄桑，無(wú)足而走過(guò)春秋，無(wú)言而導引前程�！�
古典之美作文700字 篇16
當我還沒(méi)翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，“古典”這兩個(gè)字眼，在我眼里無(wú)疑是很久以前，陰暗、潮濕的樓房;擺在桌上毫無(wú)生氣的青銅器;從古人嘴中冒出的古文……這些使我覺(jué)得乏而無(wú)味，沒(méi)有一絲點(diǎn)兒的興趣。但翻開(kāi)這本書(shū)，書(shū)中的鐘鼎碑帖、瓦當畫(huà)磚、筆墨紙硯等文物一下子向我襲來(lái)，讓我沒(méi)有一點(diǎn)緩沖的機會(huì )。接著(zhù)每天讀十分之一，慢慢地品味作者的心意，也就更接近地觀(guān)賞到了這些“古典”。
書(shū)分四單元，而我最欣賞的還是第一單元：返璞歸真。它主要講了田間和鄉下的美好，現在作者生活在繁華的城市里，但耳力卻因為城市的嘈雜聲而降低了不少。其實(shí)，有時(shí)我也會(huì )想：天生生長(cháng)在城市里，在父母的寵溺中，表面上是幸運的，但在骨子中是異常不幸的。因為，生在城市里的我們沒(méi)有受過(guò)多少苦，在長(cháng)大后必然會(huì )落后;而鄉下的人，從小做苦活，到了城市一定是心思細膩，心靈手巧的，即便沒(méi)什么文化也一定有適合他的工作。
現在城市面積逐漸擴大，農村的面積也就越來(lái)越少�，F在，一眼望去，城市里，不管是東南西北，不是在造房子就是在造房子，總有一個(gè)叫不出名的“高大吊車(chē)”在運轉著(zhù)。這可能就是為什么城里空氣沒(méi)有鄉下空氣清新，舒暢的主要原因吧!這幾天，霧霾總是光臨常州，為了我們的健康，不要再污染空氣了!從我們做起，并帶動(dòng)他人一起做，讓常州“文明城市”的稱(chēng)號永不褪去!
作者在書(shū)中有一句話(huà)是這么說(shuō)的：“人是需要不斷找機會(huì )四處走走，感受與自己熟悉的家園所不同的氣息，并通過(guò)不同氣息的接納，汰洗自己廢府內的麻木、沉浮和無(wú)動(dòng)于衷�！爆F在有許多孩子把麥子和稻子混淆，我也是其中一個(gè)，這，就是太少與大自然太少接觸的原因吧!書(shū)中，作者說(shuō)他還是會(huì )赤腳去登高，去田間那松軟的土地里踩一踩，感受泥土的力量，如今還有多少人會(huì )像作者這樣赤腳徒步而行呢?
這本書(shū)就如復旦大學(xué)附中語(yǔ)文教師，也就是這本書(shū)的編注李酈所說(shuō)：“《古典幽夢(mèng)》更直接，更可觸摸，更容易被讀者所感受�！�
古典之美作文700字 篇17
漫漫古典情讓我陶醉九年18班?冷月徜徉在古典文學(xué)的漫漫長(cháng)河中，那些永不褪色的畫(huà)面讓我陶醉。我看到了一個(gè)踽踽獨行的中年人，他神情憂(yōu)郁，停在了一個(gè)破敗的房子前，久久不忍離去，四周一片寂靜，這是從鄰近的一戶(hù)人家里忽然傳來(lái)了一聲清脆的笛聲，打破了四周的寧靜，中年人開(kāi)始止不住地流淚，他低低地，斷斷續續地吟詠著(zhù)；“……悼嵇生之永辭兮，顧日影而彈琴�！�
哦，這是一副怎樣美麗的畫(huà)面，面對好友嵇康的舊居，悲傷的向秀情不自禁回想起了往日，想起了嵇康最后的身影。是的，當初看似堅不可摧的強權政治，可以壓制正直文人一時(shí)的聲音，卻不能抹殺他人懷想的背影，那個(gè)在刑場(chǎng)上從容不破彈起《廣陵散》的嵇康定格在了好友以及后人深情的遙望中！我陶醉于《思舊賦》描繪的那個(gè)永恒的背影。
我繼續往前走，跨越幾個(gè)朝代，置身在了大唐王朝的安史之亂中。這是一個(gè)生靈涂炭的時(shí)代，沒(méi)有任何人能逃脫戰火。我沿著(zhù)一座座村落慢慢行走，看到了一派衰頹的景象這時(shí)候，我聽(tīng)到幾個(gè)孩子歡快的笑聲，望見(jiàn)了一戶(hù)人家。這家人在極簡(jiǎn)陋的房子里，卻流露出發(fā)自?xún)刃牡南矏�。主人應該是在招待一位遠方來(lái)的客人，孩子們對這位客人異常好奇，圍著(zhù)他問(wèn)東問(wèn)西，主人從園子里采摘下新鮮的蔬菜用來(lái)招待一位遠方的客人。
客人被主人家的盛情感動(dòng)著(zhù)，這是戰亂年代多么可貴的相聚��！于是我聽(tīng)到客人的吟誦；“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。今夕復何夕，共此燈燭光？”這次溫馨的相聚便也成了永恒，我陶醉于濃濃的朋友情誼之中！我又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》中的大觀(guān)園，那幽靜的美景，那溫柔富貴的女兒國，顯露出它真正的面目。
賈府那富麗堂皇，雍榮華貴的金光之下，竟是跳井的痛苦，吞金的無(wú)奈，青春出家的悲哀與絕望，我終于明白了瀟湘館中，那個(gè)女孩的傷心�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”但這繁華一夢(mèng)的情感定格成了永恒，我陶醉于紅樓的詩(shī)詞歌賦中畫(huà)境里。慢慢古典情讓我陶醉！
古典之美作文700字 篇18
雪后初霽，青松挺立于一片銀白的世界，云浮碧空，清虛杳然而莫知其極；清晨之日，秋日之氣，幽寒清冷……這是大自然中的孤獨美。
古詩(shī)人崇尚孤獨美。柳宗元的《江雪》詩(shī)為我們描繪了一幅“雪中垂釣圖”：皚皚白雪，茫茫寒江，寒氣嚴凝，人鳥(niǎo)盡去，唯有一位蓑笠翁，孤獨垂釣，既有幾分孤獨和凄清，又有幾分清奇和峭拔。透過(guò)這種孤獨的荒寒境界，人們可隱隱感受到作者再貶永州之后的一種孤獨寂寞卻不折不撓的心境。孤獨美是一種“獨與天地精神相往來(lái)”的悲壯美。
蘇軾的《南康望湖亭》詩(shī)，用精練的語(yǔ)言敘寫(xiě)他在八月中渡過(guò)鄱陽(yáng)湖。雖是初秋，眼前已是萬(wàn)象蕭條，草木稀疏。其中“秋風(fēng)片帆急，暮靄一山孤”更生動(dòng)具體地描寫(xiě)他在旅途中凄涼、孤獨的情景：秋風(fēng)瑟瑟，茫茫湖面上只有他所乘坐的一葉孤舟，正被風(fēng)浪推涌著(zhù)急急行進(jìn)；在迷蒙的暮靄中，隱約可見(jiàn)遠處一座山峰，孤零零地兀立著(zhù)，這里的“片帆”和“一山”具有一種孤獨美，運用白描手法，以“秋風(fēng)”、“暮靄”襯托，畫(huà)出了“片帆”的迅急和“一山”的孤獨之態(tài)。我們反復吟詠后不難體會(huì )到這片被秋風(fēng)猛烈地吹刮的船帆，正好像被趙宋朝廷中的當權者們一再打擊、迫害的詩(shī)人自身；而在暮靄中的一座孤山，不就是詩(shī)人前途暗淡，處境凄涼孤獨的寫(xiě)照嗎？
古詩(shī)人懷有寂寞的心態(tài)是不同的。溫庭筠《楚江南》：“梳洗罷，獨倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)州�！边@是孤獨的長(cháng)相思；李夢(mèng)陽(yáng)“孤舟夜泊東游客，恨殺長(cháng)江不向西”傾訴的是友人離去后倍感失落的孤獨；王維寄情山水，追求隱逸的孤獨；岳飛哀嘆世無(wú)“知音”的內心孤獨……
古詩(shī)人懷著(zhù)一種特有的寂寞心態(tài)，通過(guò)自身的體驗，思考人類(lèi)在浩浩宇宙中的地位，從而油然地產(chǎn)生了一種“宇宙般的孤獨”，這就是古典中動(dòng)人的孤獨之美。
古典之美作文700字 篇19
唐詩(shī)是甘美的清泉，宋詞是飄香的落花，輕輕掬一捧清泉，拾幾瓣落花，沏一杯香茗，于是芳香四溢。
我們喜歡吟誦著(zhù)那曲徑通幽處，禪房花木深，去感受獨特的僻靜；喜歡吟誦著(zhù)那仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，去領(lǐng)會(huì )拿開(kāi)懷的舒暢；喜歡吟誦著(zhù)那爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，去領(lǐng)悟那別樣的閑情徜徉在古典詩(shī)詞的海洋中，我悟出了人生的哲理。
采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。是你，陶淵明在羊腸小道上扛著(zhù)鋤頭，哼著(zhù)小曲，邊走邊欣賞著(zhù)田園的風(fēng)景。我知道，這樣的田園生活是你心中的天堂，你不為五斗米折腰，不愿同官場(chǎng)同流合污，毅然選擇了自己的精神家園，雖然沒(méi)有了錦衣玉食，但你卻有牛羊為伴；雖然摒棄了貴府華宅，但你卻有農家小舍的恬靜與清新。吟誦著(zhù)你的詩(shī)詞，我悟出了做人需要清高。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。是你李白，一壺酒，一把劍，一路征舞，一路豪飲，舞出一顆大唐的劍膽才情，飲出一位震驚詩(shī)壇的謫仙！醉臥長(cháng)安，天子難尋，這是你的灑脫！天子門(mén)前尚容走狗，華陰縣內不得騎驢這是你的不羈！一曲《嚇蠻書(shū)》嚇走南蠻十幾萬(wàn)精兵，這是你的氣魄！你一生不為名利，縱情于山水間，成就了做人必要灑脫！
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。是你文天祥，指揮臺上沉著(zhù)鎮靜，從容調動(dòng)十幾萬(wàn)精兵，沙場(chǎng)上你奮勇殺敵，展現一刻忠心赤膽，雖然兵敗，可你寧死不屈，為了國家你寧愿拋頭顱灑熱血，永載史冊，因而發(fā)出了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青慨嘆，你用行動(dòng)詮釋了司馬遷的人固有一死，卻輕于鴻毛，或重于泰山！吟誦著(zhù)你哪的詩(shī)詞，我悟出了做人定要愛(ài)國！
這些古典詩(shī)詞是故人們給我們留下的寶貴的精神財富，吟誦著(zhù)古典詩(shī)詞，我了解了古人的人生追求，悟出了我們的人生哲理，愿這些古典詩(shī)詞化作一盞明燈永遠照亮我前行的路！
古典之美作文700字 篇20
書(shū)柜上，這本封面并不豪華，并不精美的書(shū)吸引了我，它就是《古典之殤》。
一下子，我被它的題目吸引了�！皻憽弊殖跻�(jiàn)，只覺(jué)得筆畫(huà)復雜，讀音同“傷心”的“傷”，透著(zhù)凄婉，透著(zhù)悲涼。后來(lái)，才知道原來(lái)就是“消失、逝去”的意思。
翻開(kāi)書(shū)，里面的內容果然沒(méi)讓我失望，散文式的語(yǔ)言風(fēng)格，字字珠璣。很快，我便把它翻了一遍，其中最喜歡，最有感觸的，莫過(guò)于第一篇《再見(jiàn)，螢火蟲(chóng)》了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，作為半個(gè)城里人的我，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，而螢火蟲(chóng)在我腦海中，也就是屁股后面會(huì )發(fā)光的小蟲(chóng)子�？稍谧髡哐劾�，她是有生命的，是有感情的一個(gè)物種，一種小精靈！就連它的光也是“或說(shuō)青色，或說(shuō)黃綠，或說(shuō)冰藍……”剛想說(shuō)它憂(yōu)郁，又覺(jué)不是燦爛；剛想說(shuō)它冷幽，又覺(jué)頗含灼情……“有一抹謎語(yǔ)氣質(zhì)，一股童話(huà)的味道”。
這小小的，淡淡的一抹光，在作家王開(kāi)嶺心中，有著(zhù)多少層濃郁的、復雜的情感��！也許曾經(jīng)多少次，他向她傾訴一天的煩心事；也許多少次，她在他身邊翩翩起舞，為他消愁解悶。在他的心中，她就是一個(gè)朋友，一位導師，更是一個(gè)知己！
可我們現在的孩子，有幾個(gè)是見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)的？少！又有幾個(gè)，和螢火蟲(chóng)是“莫逆之交”呢？少之又少！
因為，螢，越來(lái)越少了！
曾經(jīng)她居住的花叢草堆，如今早已被鋼筋混凝土代替；曾經(jīng)她熟悉的小河、莊稼，如今已被化工廠(chǎng)、農藥作踐得不成樣子！一切都變了！那個(gè)曾經(jīng)適宜人、螢生活的大自然已不復存在！
隨著(zhù)科技越來(lái)越進(jìn)步，人們再也不用“囊螢映雪”了，隨便打個(gè)手電筒，都比它亮，更不要談白熾燈、LED二極管了！“螢火蟲(chóng)”也看似可有可無(wú)了�？煽破諘�(shū)上說(shuō)“螢火蟲(chóng)”屬于“指示物種”，意思是，在自然界，它屬廣泛性的生物，若其瀕危，則是因為生態(tài)環(huán)境，極其惡劣。
一個(gè)螢火蟲(chóng)都活不下去的世界，人能待多久？
古典之美作文700字 篇21
一本好書(shū)對于一個(gè)人甚至是一群人來(lái)說(shuō)都是有著(zhù)影響的。不管是什么書(shū)，對人都是有影響的。一本好書(shū)對人的影響當然也是好的。好書(shū)有很多，但我認為最好的還是當屬羅貫中先生的《三國演義》。
《三國演義》刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，最為成功的有諸葛亮.關(guān)羽.劉備.張飛等人。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中有重情重義的關(guān)羽，神機妙算的諸葛亮，氣量狹隘的周瑜，體恤民情的劉備，殺人如麻的曹操……
讓我最敬佩的就是關(guān)羽，關(guān)云長(cháng)了。關(guān)羽身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌雄偉，氣度不凡。他降漢不降
曹.秉燭達旦.千里走單騎.過(guò)五關(guān)斬六將.古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎。他火燒新野.借東風(fēng).草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計.七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無(wú)不展
曹.秉燭達旦.千里走單騎.過(guò)五關(guān)斬六將.古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操. 令我印象最深刻的是鞠躬盡瘁,死而后已的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹慎。他火燒新野.借東風(fēng).草船借箭.三氣周瑜.智料華容道.巧擺八陣圖.罵死王朗.七擒七縱孟獲.空城計.七星燈.以木偶嚇退司馬懿.錦囊殺魏延……無(wú)不展現出他的才能。
這本書(shū)不僅僅訴說(shuō)了三國時(shí)期從政治上到軍事上的諸多事例、戰例，還塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的、栩栩如生的人物：劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、孫權、周瑜、趙云等人都是家喻戶(hù)曉的人物。這本書(shū)，能使看過(guò)它的人產(chǎn)生愛(ài)國思想，從那一個(gè)個(gè)鮮活的人物中找到他們的優(yōu)秀品質(zhì)并加以學(xué)習。
古典之美作文700字 篇22
我循著(zhù)古典的足跡，回憶那季節里的容顏如蓮花的開(kāi)落，心如小小的寂寞的城，恰如青石的街道向晚，尋覓著(zhù)，那如詩(shī)如畫(huà)的意境。
潑墨如浪豪情，你成就墨染一方的壯舉。仰觀(guān)宇宙，俯察品類(lèi)，恣情天地之間，放浪形骸之外。你用一枝短竹將中華筋骨，古典之韻定格方寸之上，醉臥蘭亭，醒嘆世事，一代書(shū)圣王羲之《蘭亭集序》天下譽(yù)，那字有鵝的堅傲風(fēng)骨，傾注鵝的專(zhuān)注之情，清秀挺拔宛如驚龍，我驚嘆，追尋的古典，是那揮臂而下的書(shū)法之韻。東風(fēng)拂面，柳絮紛飛，我繼續尋覓……
將一方斜陽(yáng)鋪成紙箋，把水中那棵被柔風(fēng)搖動(dòng)的柳想象成你的模樣。你夜夜點(diǎn)一盞燈，讓跳動(dòng)的火焰將書(shū)卷的'墨香點(diǎn)染眉心的紅痣。曙光浮浮沉沉，夕暉明明滅滅，歲月枯枯榮榮，煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露似清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲落寞的苦澀。獨立黃昏，等雁鴻歸來(lái)，任殘陽(yáng)吞沒(méi)希望。簫聲嗚咽，無(wú)意之中淋濕了你的雙眸。人比黃花瘦的是你，萬(wàn)千心事難寄的是你，乍暖還寒時(shí)凄凄慘慘的是你，鳳凰臺上憶吹簫，月滿(mǎn)西樓時(shí)臨水看雁的仍是你，易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，在那飛舞的黃花中，你嫣然一笑，我慨嘆，追尋的古典，是那大明湖畔，趵突泉邊洋溢的詩(shī)風(fēng)詞韻。跫音響起，春帷翻飛，我依然追尋……
“《廣陵散》從此絕矣�！蹦闩R刑前深深的嘆息，余音繞梁，你在尊嚴與生命之間作出了令人回味的選擇。你杯中之酒，當清洌如流玉之晶瑩，甜香賽芝蘭之悠長(cháng)。那古典的音樂(lè )如天籟之音，流瀉出的剎那，領(lǐng)略到回風(fēng)舞雪的曼妙。歲月的時(shí)光帶不走屬于你的憂(yōu)傷，落葉的飄零吹不散那古典彌散出的芬芳。林花謝了春紅，太匆匆，白雪飄零的傲慢不知與誰(shuí)共，你生命的尊嚴有誰(shuí)懂？只能隨著(zhù)一曲《廣陵散》埋藏在歷史深處。繁花落盡，心中仍有花落的聲音，一朵朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落，我喟嘆，追尋的古典，是高尚人格浸潤的歌魂樂(lè )韻。
嗒嗒的馬蹄聲中，我追尋古典的足跡，在如今喧囂的塵世，賞一幅書(shū)法，品一首古詞，聆聽(tīng)一曲古樂(lè )，讓心沉淀，也終究找到了一片心靈的棲息地。
古典之美作文700字 篇23
歲月，像是在夢(mèng)中流逝，翻開(kāi)本本泛黃的史書(shū)，聆聽(tīng)千百年來(lái)流水的聲音。
——題記
縱觀(guān)華夏千年，每個(gè)年代都有烽火狼煙彌漫的歷史。從遠古時(shí)代黃帝劃分天下，到秦皇統一;從三國鼎立到隋唐五代，再到宋元明清，哪一頁(yè)歷史描繪最多的不是戰爭?似乎從一開(kāi)始，戰爭就是先人們生存的第一要義，長(cháng)平古戰場(chǎng)上深埋的無(wú)數冤魂，無(wú)定河邊猙獰的累累白骨，血腥充斥著(zhù)時(shí)空;隨著(zhù)時(shí)光的遠去定格，在幾行清秀的文字中，漸漸被淡忘直至遺忘。
或許，我們可以從秦始皇龐大的兵馬俑中，想象那昔日國土無(wú)邊的疆域上空，籠罩的烽火狼煙;也可以是荒涼廣袤的古戰場(chǎng)上，想象那曾經(jīng)被鐵騎踏飛的野草叢中的黃塵滾滾;也可以在一些先人的詩(shī)詞中渲染的意境，想象餓殍遍野，枯骨滿(mǎn)川的生離死別，但過(guò)慮了切膚之痛，這些真實(shí)的場(chǎng)景就和歷史一樣，成了虛幻的存在。
和戰爭同時(shí)存在的，還有歌舞。陰云血霧籠罩著(zhù)的歷史畫(huà)卷上，沉重的鎧甲與匕首的寒光中，還有那些著(zhù)紅掛色嬌艷欲滴的花朵。短暫的和平年代里，她們翩翩起舞，就是在混亂的年代，也依稀能看見(jiàn)她們的媚影，舞在尸骨累累的軍陣前，歌在荒坦滿(mǎn)目的廢墟中�！吧膛恢鰢�，隔江猶唱后庭花”“將士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”。這些前人的詩(shī)句中，我們無(wú)法完全體會(huì )，在充滿(mǎn)了國恨家仇的日子里輕歌曼舞是如此風(fēng)華。西子湖畔的風(fēng)呼嘯而凜洌，繁花似錦的歌舞，萬(wàn)般風(fēng)情旖旎。
也許，那些貧困日子里的歌舞留給世人的是嘆惜和凄惋，但繁華盛世的和平年代，她們卻是最令人陶醉的風(fēng)景。從古老的音樂(lè )舞蹈歌辭結合的詩(shī)經(jīng)，詩(shī)人屈原改造的祭祀歌舞，到嵇康的《高山流水》，到六朝的后庭艷曲，再到盛世大唐霓羽飛舞的如夢(mèng)如幻，還有明清時(shí)期，留連在秦淮兩岸的青樓歌舞的獵艷風(fēng)情。這些都是歷史在纏綿的歲月里，為世人譜寫(xiě)的一段彌足珍貴的音符，留給今人的是無(wú)盡的向往空間。
翻開(kāi)塵封的史書(shū)看看吧!看前人用盡繁華后為世人展現的滄桑歲月，看凝固在泛黃扉頁(yè)上，即將風(fēng)化的記憶，看流淌在你我血液中沉默的故事，與早已風(fēng)干了悲歡離合的往昔。
古典之美作文700字 篇24
深秋的天空，湛藍湛藍，時(shí)而飄過(guò)淡淡的云，那是天空的微笑。樹(shù)葉是火紅的 。如枯葉蝶般飄落，掃去滿(mǎn)地的落葉，那沙沙聲仿佛從古傳到今，訴說(shuō)著(zhù)古人的心扉，遠離嘈雜，回歸自然，古人的心情清爽自然。
帶著(zhù)曾經(jīng)的浮華，時(shí)間以其恒定的速率向遠方逝去。曾經(jīng)的那些人已不在，他們的靈魂定格在了心中。
心情或清爽，如陶潛。他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意是那么清爽，也會(huì )有“土地平曠，屋舍儼然，有兩天美池桑竹”的希望，他的心靈除去了浮躁，如水一般靈動(dòng)，如山一般沉穩。他的心情如泉，是甜的，彌漫著(zhù)歸隱田園的閑適。
心情或淡然，如蘇東坡，烏臺詩(shī)案并未使他一味消沉，他漫步月下，站在天涯海角，看風(fēng)卷起，看著(zhù)楊花好似雪。他用一顆坦然的心掩埋了官場(chǎng)中人對他的謾罵，他以一顆平常心面對人生的坎坷。他的心如蒼穹，擁抱著(zhù)廣袤的大地，不在意一時(shí)的黑暗，他相信經(jīng)過(guò)黑夜終究會(huì )看到光明。
心情或執著(zhù)，如李清照。她是亂世中的美神，她是宋詞中的領(lǐng)軍人物，她用她的高潔婉約為我們留下了神仙眷侶的佳話(huà)。她的心情如深海，明凈之中方顯其大氣本色，深邃中方見(jiàn)其執著(zhù)與忍性。
心情或坦蕩，如屈原，他行走在汩羅江畔，帶著(zhù)對祖國的一片赤誠走向了永恒�！伴L(cháng)嘆息以掩涕息，哀民生之多艱”，他的心與日月?tīng)庉x，靜靜的汩羅江守護著(zhù)他的靈魂，皇皇離騷，訴說(shuō)著(zhù)他的忠貞。在那烽火四起的戰爭年代，他用自己的生命回答了什么是風(fēng)骨。他的心情或許復雜，對祖國多么不舍，對奸臣多么痛恨，最終自沉汩羅江，心情坦蕩，靈魂永生。
回首吟聽(tīng)封塵的記憶，你們的姓名總在激流中突�；厥�。品味著(zhù)你們的嘔心瀝血之作，體會(huì )你們的心情，一口香茗，嘯一曲輕歌，漫隨天外卷云，心情也便隨著(zhù)開(kāi)闊明朗。
要如你們般淡然，沉穩，坦蕩……心里想著(zhù)，腳步便不再彷徨。我要掙扎，我要破繭，我要擁有屬于我的一片天空，蝶舞在掙扎后飄塵而去，而我正是一只想成為蝴蝶的蛹。跟隨你們，我要我的世界我自主沉浮。
葉落了，蕩著(zhù)心扉，響徹古今。心中漾起古典心情。跟隨你們漫步人生，心便被浸潤成古典色彩，一片，兩片，三四片……
古典之美作文700字 篇25
歲月如夢(mèng)般流逝，我已記不清從何時(shí)開(kāi)始醉心于古典文學(xué)。？？翻開(kāi)那一本散發(fā)著(zhù)油墨塵香的古籍，聆聽(tīng)千百年來(lái)流水的聲音，看塵封許久的故事在時(shí)光的輪回中娓娓訴說(shuō)著(zhù)昔日的情懷，心情似是平靜然而輕起漣漪。愛(ài)極了這種沒(méi)有浮華的感動(dòng)，總能使人靜下心來(lái)，細細品談古典神韻。？？古典如花。她是生長(cháng)在白霧茫茫綠草蒼蒼迷離深處的一株相中紅蓮，是楚江邊獨倚東風(fēng)亭亭凌波的一枝芳蘭幽芷，是驛外斷橋竹梢疏處瀟灑冷落的一剪寒梅，是南浦岸邊煙波渡口傲笑東風(fēng)的幾度桃花暗香風(fēng)流。
古典如月。她是流連在江南春江蕩漾微波驚起鶯啼的柳林月色，是夜深蘭臺上清風(fēng)迎送的如水清輝，是倒映在十里秦淮波光瀲滟的晶瑩白玉，是樓臺雪月朦朧中輕輕被披上的一層淡煙。
古典如風(fēng)，她是西出陽(yáng)關(guān)夢(mèng)斷故園的游子驀然回首的楊柳蒼煙，是蒼穹胡天下夜夜斷腸思歸的漢女胡笳嗚咽聲凄，是荒涼大漠無(wú)邊黃沙里公主琵琶幽怨似訴，是殘陽(yáng)悠揚聲中蕩氣回腸的廣陵絕唱。
古典如茶。茶香茶亦苦。幾枝清新雅致的茶葉，是歲月留在記憶中的故事，一汪碧波脈脈的泉水，是心情在歲月里流逝的悲歡離合。晶瑩的茶杯，有如一部部印載著(zhù)前塵往事的古籍；茶香隱隱，亦如同古代先賢悠悠的靈魂，穿梭千百年的時(shí)光，把一份或失意、或激昂、或憤概、或迷離的心境散發(fā)到每一個(gè)知音的心間。
古典如琴。白云野鶴，焚香清茗，高山流水間彈一曲陽(yáng)春白雪。每一個(gè)段落都是滾滾歲月中一段紅塵歷史的分界，每一絲弦的撥動(dòng)都是回味往昔不堪留念的嘆息。琴音飄蕩，似乎凝固在塵埃封存的史書(shū)中。
古典是杏花飛雨、煙柳殘紅處的驚鴻一瞥，不經(jīng)意間觸動(dòng)了心底的弦，翻開(kāi)塵封許久的史書(shū)看看吧，看前人用盡繁華為后人展現的滄桑歲月，看凝固在泛黃扉頁(yè)上的風(fēng)化的記憶，看流淌在你我血液中的沉默的故事與早已風(fēng)干的悲歡離合的往昔。
滄海桑田。當歲月抹去盛世繁華，當時(shí)光洗去艷舞輕歌，當物換星移，英雄枯骨，歷史煙云散盡，世事飄若塵埃。古典在浩如煙海的典籍中，在煙火人間的塵緣中，在笑品歷史的人心中。
古典之美作文700字 篇26
靜靜地，一個(gè)人呆在房問(wèn)里，去感受中國當今文學(xué)的菁華，去汲取中華燦爛的歷史及文化。偶爾，也會(huì )踩著(zhù)單車(chē)，穿梭在街頭巷尾，去發(fā)現生活中遺忘了的美麗。
這個(gè)流行的時(shí)期，經(jīng)典也許早已被遺忘得只留下淡淡的痕跡，華而不實(shí)的文字占據了人的心，那些包裝得艷麗的文字表面剛好契合我們浮燥不安的內心世界。我們在過(guò)往中前行，在失落間停留，可能你會(huì )說(shuō)，那些內涵深刻的流行歌詞也是一種經(jīng)典，我們今天的主題內容是占典吧，那么，就談?wù)劰诺浒伞?/p>
一講古典，也許我們更多地是會(huì )想到那些古詩(shī)詞和經(jīng)典的成語(yǔ)。
“窈窕淑女，君子好逑”的綿綿情思早已被歷史的風(fēng)塵掩蓋，當新一代的我們用自信那一外衣裝飾著(zhù)自己，用空虛傷感的文字渲染了這單淵的黑白底片世界。準還會(huì )靜靜坐在老榕樹(shù)F，手捧著(zhù)一本古樸的線(xiàn)裝詩(shī)集，吟誦“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”？
青春本是一道明媚的憂(yōu)傷，憂(yōu)傷中央雜了太多太多的情感，那濃濃的古典情就像一杯不斷稀釋的茶，在青春的記憶里蒼老了許多二有些時(shí)問(wèn)，偶爾有些時(shí)間，翻開(kāi)古老的書(shū)籍，欣賞平凡的文字，也許你能領(lǐng)略“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的艱苦奮斗。大干世界，蕓蕓眾生為了追求功名利祿，曾拋棄了世俗的眼光，這也許沒(méi)什么不好，但這會(huì )使淡泊名利的精神世界在人心中失去應有的價(jià)值分量，使古典在這一代斷流。
“采葡東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得已一去不復返，“海上升明月，大涯共此時(shí)”的鄉思情懷早被高樓大廈搗得昏黃，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的自然感嘆沉浸于溫室效應中的單色浪漫�，F在還有古典嗎？也許，自信的你會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：怎么沒(méi)有了呢，我正在彈貝多芬的《月光曲》呢。突然間一根琴弦被你撥動(dòng)，音調如絲如縷，我們的世界里，蕩漾著(zhù)無(wú)限的樂(lè )感。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，漫漫古典永流傳。新一代的世界里，高樓大廈幢幢矗立，樹(shù)木披著(zhù)單色的綠衣，河流正在偷懶打瞌睡，可能，漫漫古典情已成為哲理，為一份最珍貴的精神寶藏深深地埋藏在我們心里。
每一天，找一個(gè)時(shí)M，借著(zhù)陽(yáng)臺上的那點(diǎn)朦朧月光，翻著(zhù)占典文字，不僅能讓你的心平靜下來(lái)，還能讓你的精神以及情感世界得到進(jìn)一步的升華。漫漫古典情，永存你心里。
古典之美作文700字 篇27
我真正愛(ài)上古典音樂(lè )是在小學(xué)四年級的時(shí)候。當時(shí)，音樂(lè )老師播放了一首莫扎特的曲子，我清晰地記得，鬧哄哄的教室瞬間安靜了下來(lái)，同學(xué)們全都陶醉在優(yōu)美的旋律中。從此，我和古典音樂(lè )結下了不解之緣。我的心似乎能感應到音樂(lè )家們的指尖觸碰到鋼琴鍵后，通過(guò)旋律所傳達的心情。我相信每一首樂(lè )曲都有它的故事，而正是這種獨特的背景，讓聆聽(tīng)音樂(lè )的人產(chǎn)生內心的共鳴。
不知在何時(shí)又喜歡上了班得瑞的輕音樂(lè )�！度展夂０丁穼⑽規蚰瞧嬲\、碧藍、無(wú)瑕的大海。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了海鷗的鳴叫，感覺(jué)到有一束柔和的陽(yáng)光撫摸著(zhù)我的臉頰，一種說(shuō)不出的溫暖通過(guò)血液傳輸到我的每一根神經(jīng)，滋潤我的心田。一首《追夢(mèng)人》又讓我懷抱著(zhù)對明天無(wú)限的憧憬與期待，忘記不快，將眼淚蒸發(fā)。輕輕地合上疲倦的眼皮，慢慢進(jìn)入音樂(lè )家們?yōu)槲覀儬I(yíng)造的精神世界——那是一片充滿(mǎn)陽(yáng)光，真誠、和諧的世界。鳥(niǎo)鳴聲聲響起，一股自然的氣息沁入心靈。
一首《二泉映月》，將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境，讓我們看到了一個(gè)剛直頑強的盲藝人坎坷的一生。
遺憾的是在如今這個(gè)流行音樂(lè )泛濫的年代里，似乎已經(jīng)很少能再聽(tīng)到這種從世俗泥塵里開(kāi)出的精美之花了。一次，我驚喜地發(fā)現，韓文流行歌曲的旋律中竟然融入了古典音樂(lè )！我仔細地傾聽(tīng)，反復地聆聽(tīng)，可是總覺(jué)得少了些什么。后來(lái)我才發(fā)現，融在韓文歌里的古典音樂(lè )似乎少了一種本質(zhì)美。這就好比是一朵很美麗的鮮花，有人刻意要將這朵鮮花的美麗保存住而創(chuàng )造了一朵假花，這朵假花比鮮花還要美麗，還要受人歡迎，但是，卻少了鮮花獨有的美麗——生命力。
雖然作為一種文化的古典音樂(lè )已漸行漸遠，商業(yè)化的音樂(lè )正如洪水一般泛濫著(zhù)。但我堅信，古典音樂(lè )不僅是一種音樂(lè )，更是一種永恒的文化、精神、力量！它用自己特有的方式記錄著(zhù)歷史，記錄著(zhù)精神。它不花哨，追求真實(shí)、真誠、自然，這些都是流行音樂(lè )所無(wú)法企及的。
我懷念著(zhù)古典音樂(lè )，它不論國界、不論膚色地傳播在世間的每一個(gè)角落，向人們展示著(zhù)真善美，讓人不得不感動(dòng)。我懷念古典音樂(lè )，即使它是歷史，我希望它是一段永遠都不滅的歷史。
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