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文學(xué)作文600字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的文學(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)作文600字 篇1
我的夢(mèng)想是當一名天文學(xué)家。有一天，我就夢(mèng)見(jiàn)我成了一名天文學(xué)家。
“謝旭夢(mèng)，你準備好了嗎？”“準備好了，出發(fā)吧！”宇宙飛船載著(zhù)二十二世紀八十八億人口的夢(mèng)想，飛向那神秘而又至高無(wú)上的大火球——太陽(yáng)。
二十四小時(shí)后，我和英國人杰克成功地在太陽(yáng)上降落，杰克用特制的攝象機留下了這讓人激動(dòng)的一刻。我們雖然激動(dòng)但是克制住了，因為太陽(yáng)是沒(méi)有引力的，一蹦甚至可以蹦出二、三十米遠，就連走路都得小心翼翼，否則我們就再也回不到我們美麗的家園——地球啦，你說(shuō)有多可怕！
在這次太陽(yáng)之旅，我和杰克還遇到了一個(gè)叫莫里科的怪物。有一次，我清晨醒來(lái)，準備一天的工作�？墒窃谖覝蕚浜酶鞣N器械，正要采集太陽(yáng)上的泥土以觀(guān)察太陽(yáng)是否適合人類(lèi)居住時(shí)，忽然感到惡心并反胃、呼吸困難等癥狀，所以我只采集了一小株宇宙植物便早早回去休息了�；氐剿逘I(yíng)地，我發(fā)現去采集宇宙動(dòng)物血液樣本的杰克也躺在床上休息，還不時(shí)吐出一些剛吃過(guò)的.壓縮食物，莫里科則在一旁嗚里哇啦地說(shuō)些什么。我連忙打開(kāi)宇宙語(yǔ)言翻譯器，聽(tīng)見(jiàn)莫里科說(shuō)：“考滋現象，考滋現象！”搞了半天我才弄懂莫里科說(shuō)的考滋現象就是氯中毒現象。我又利用宇宙語(yǔ)言翻譯器問(wèn)莫里科：“為什么宇宙也會(huì )出現氯中毒現象呢？”“因為宇宙的泥土中能夠分泌出少量考滋病菌，考滋病菌可以把大量的莫酚化合物分解為氯，而考滋病菌只有用考劈刺酶才能稀釋�！甭�(tīng)了莫里科的解釋?zhuān)覀冎滥壳疤?yáng)是肯定不適合人類(lèi)居住，便和杰克悻悻地回到了地球了。
忽然覺(jué)得有人在用大板刷扎我，我一痛醒了，��！原來(lái)我在做夢(mèng)。我“質(zhì)問(wèn)”爸爸：“你為什么用胡子扎我，我的美夢(mèng)還沒(méi)有做夠呢！”爸爸說(shuō)“你一定要好好學(xué)習才能使美夢(mèng)成真��！”是啊，我相信只要我好好學(xué)習就一定能使我的美夢(mèng)成真！
文學(xué)作文600字 篇2
“人和人，和宇宙，和萬(wàn)物的聚合，都不過(guò)如同戲劇一般：上了臺是父子母女，親密的了不得；下了臺，摘下面具，便各自散了�！ぁぁぁぁぁづc其相互牽連，不如相互遺棄；······”這是冰心筆下主人公，何彬對這個(gè)世界的看法。這個(gè)冷心腸的青年對待身邊的一切事情總是抱著(zhù)一種漠然的態(tài)度，然而一個(gè)叫祿兒的小孩兒卻觸動(dòng)了他的心弦，喚醒了他心中的愛(ài)。冰心通過(guò)她細膩的筆描繪了這個(gè)冷心腸的人兒的內心的糾結和感觸，讓我們體會(huì )到了愛(ài)的神奇。
作品中的細節描寫(xiě)尤為細致。這是一天晚上，何彬被對面樓下凄慘的呻吟聲吵醒了，“這痛苦的聲音，斷斷續續的，在這沉寂的黑夜里只管顫動(dòng)。他雖毫不動(dòng)心，卻也攪得他一夜睡不著(zhù)�！逼浜蟮暮脦讉�(gè)夜晚，何彬都都在呻吟的夜中無(wú)法入眠，他無(wú)法控制地想起他那慈愛(ài)的'母親，，“他的腦子累極了，極力的想摒絕這些思想，無(wú)奈這些事只管奔湊了來(lái)，直到天明，才微微的合一合眼�！蹦巧胍髀暿菑N房跑街的孩子祿兒，他摔斷了腿卻無(wú)錢(qián)醫治�！盀榱司芙^他的呻吟，拒絕我的母親，拒絕宇宙的和人生，拒絕愛(ài)和憐憫”，他給錢(qián)讓房東程姥姥給祿兒看病�！吧胍鞯穆曇�，漸漸的輕了，月兒也漸漸缺了。何彬還是朦朦朧朧的——慈愛(ài)的母親，天上的繁星，院子里的花······”呻吟聲沒(méi)了，但他止似水的感情早已被重新蕩漾起來(lái)了，無(wú)法摒絕。他的感情終于被激蕩起來(lái)了，在夢(mèng)中，“十幾年來(lái)隱藏起來(lái)的愛(ài)的神情，又呈現在何彬的臉上；十幾年來(lái)不見(jiàn)點(diǎn)滴的淚兒，也珍珠般散落下來(lái)�！�
在何彬即將離開(kāi)前，祿兒不知如何報道恩人，他采了一籃花送給先生，并留下一封信，孩子在信里天真的幾句話(huà)讓何彬淚流滿(mǎn)面，這冷漠的人兒，心中沉睡的愛(ài)終于被喚醒了。在他離開(kāi)留給祿兒的信中，他懺悔自己是“冒罪叢過(guò)”的，“世界上的母親和母親都是好朋友，世界上的兒子和兒子也都是好朋友，都是互相牽連，不是互相遺棄的�！�
是愛(ài)，讓人與人之間的距離拉近了。
文學(xué)作文600字 篇3
我今年20歲了。這20年過(guò)去了，我依舊碌碌無(wú)為。我開(kāi)始思考自己的人生，這二十年走過(guò)來(lái)了，我究竟得到了什么？我又究竟想要什么？
小時(shí)候，我總是在想，我以后要做一個(gè)作家，我一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想。 我努力學(xué)習，但我是一個(gè)性格內向的女孩子，上課時(shí)，我不敢討論，下課了，我不敢和同學(xué)一起玩。慢慢的，我越來(lái)越郁郁寡歡，常常一個(gè)人躲在角落里面，有時(shí)候會(huì )走到窗邊，看著(zhù)同學(xué)們手拉手走在校園里面。曾經(jīng)的夢(mèng)想，已經(jīng)離我越來(lái)越遠。只因為，我感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)有精力學(xué)習了。我不知道我是怎么了，后來(lái)，家里人發(fā)現了我的不對勁，把我送去看病，醫生診斷為：抑郁癥。輟學(xué)以后，我每天一個(gè)人呆在家里，吃藥治療，我還是喜歡看書(shū)，拿起了書(shū)的時(shí)候，心情總會(huì )好很多。
我想，知識又給了我重生的希望。夢(mèng)想并沒(méi)有離我遠去，雖然我讀不了書(shū)了，但是我的寫(xiě)作生涯不能斷。我現在依舊繼續著(zhù)我的寫(xiě)作人生，每天在手機上面寫(xiě)下自己的心情，我喜歡寫(xiě)作，我總感覺(jué)美妙的'字里行間，可以給我一種美好的感覺(jué)。不過(guò)，我對寫(xiě)作有一點(diǎn)點(diǎn)懶散，有時(shí)候總想貪玩，現在我決定，不再貪玩了，好好寫(xiě)作，實(shí)現自己的夢(mèng)想，過(guò)好自己美好的一生。
現在，我匆匆忙忙走過(guò)了20年的時(shí)光，未來(lái)，還有好幾個(gè)20年等著(zhù)我去走過(guò)，以后，我會(huì )讓剩下的時(shí)間不再留下遺憾，讓璀璨的年華開(kāi)出最美麗的花朵。人生，真的很短暫，我不希望我以后依舊一事無(wú)成，所以我必須努力。加油！我想，我現在得到的是對文學(xué)的熱忱，想要的是寫(xiě)作上的成就。
文學(xué)作文600字 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，許多人寫(xiě)出了不少文學(xué)作品，而其中，最吸引我的一本書(shū)就是《三國演義》，它就如磁鐵一般使我深深的愛(ài)上了它。
《三國演義》主要寫(xiě)劉、關(guān)、張三人桃園結義后決定去參軍，上戰場(chǎng)殺敵，保住國家。以至孤分三國，最終是由魏國統一天下。
《三國演義》里有很多鮮明的人物：足智多謀的諸葛亮、性子急的張飛、才華橫溢的周瑜……其中，我最為周瑜感到惋惜。他才華橫溢叱咤風(fēng)云，卻成為后世笑罵的人物。實(shí)在是可悲呀！論本領(lǐng)，他曾“羽扇綸巾”，于“談笑間”使“檣櫓灰飛煙滅”，直殺得驕橫一世的曹家望風(fēng)而逃；論地位，他年紀輕輕身掛帥印，紙張六群兵權；論功績(jì)，由他指揮的赤壁大戰，不但保全了江東土地的.一花一草，更奠定了三國鼎立的局面，這樣一位才華橫溢的人物，卻因為嫉妒這一缺點(diǎn)，而遭世人唾罵。由于嫉妒，他曾多次想謀害諸葛亮，而最終失敗后，他帶著(zhù)“既生瑜，何生亮”這句話(huà)而奔赴黃泉。
其實(shí)，周瑜也給了我們一個(gè)啟示：人不可有嫉妒之心，否則將不會(huì )有什么出息。
人的才能不是一樣的，有高有低。但是弱者不可有嫉妒之心，而應該將嫉妒化為動(dòng)力，使自己努力成為一個(gè)強者。如果你有嫉妒之心，那么它將是你取得成功的障礙，進(jìn)步的絆腳石。
嫉妒，這一從封建社會(huì )就流傳至今的頑疾，有多少人因為嫉妒而是自己走向毀滅，嫉妒侵蝕著(zhù)多少人的思想，危害了我們的工作，我們一定不可有嫉妒之心。
目前，國家發(fā)展大業(yè)正是關(guān)鍵時(shí)刻，徹底根除存于我們某些人腦中的嫉妒之心尤為重要。我們要牢記歷史教訓，不學(xué)周瑜一樣的人，只有這樣，才更有利于國家大業(yè)。
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