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優(yōu)秀的同學(xué)作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的同學(xué)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的同學(xué)作文600字 篇1
跟開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)這么久了，你說(shuō)要來(lái)看我們這個(gè)諾言還沒(méi)有實(shí)現，你這個(gè)騙子，你知道我們多希望你能來(lái)呀，多希望能和你在一起暢 談瑣事嗎，多希望聽(tīng)到你勸我們好好讀書(shū)的聲音嗎？多希望你能帶給我們快樂(lè )和笑聲嗎？在這個(gè)沒(méi)有笑聲，沒(méi)有快樂(lè )的高中，我們才知道少了你，也少了笑聲和快樂(lè )，老同學(xué)，來(lái)看看我們吧！
還記得初三嗎？說(shuō)真的，我想念初三，更懷念初三。如果時(shí)光可以倒流，我希望再次回到初三的美好時(shí)光，回到和你在一起，和汗水與快樂(lè )不斷的初三，因為有你在三班才顯出無(wú)窮的活力，因為有你在 ，三班的成績(jì)才一直獨占鰲頭。雖然你的.成績(jì)并不好，但你用你的笑聲感染了三班這個(gè)集體，使得我們每天都在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)，你就是三班的開(kāi)心果啊。
還記得那場(chǎng)大雪嗎？我忘不了那場(chǎng)大 雪，是的，忘不了，它是我至今最美好的回憶，我經(jīng)常感嘆：人生有此回憶，雖死而無(wú)憾。
那場(chǎng)大雪下在期末考試的時(shí)候，面對這久違的雪，我們很感動(dòng)，亦然跑到山上去打雪仗，滾雪球，以及在雪地上打滾，拍照，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，現在，每當有人問(wèn)我：“你最美好的 回憶是什么？”我會(huì )毫不猶豫回答：“去年的那場(chǎng)雪”，如果時(shí)光可以倒流，我多少希望再回到那場(chǎng)雪，回到和你嬉戲打鬧 的場(chǎng)景。
后來(lái)，你不讀了，我和另外兩個(gè)同學(xué)去家勸你回來(lái)讀書(shū)，可是，你還是先走一步——當我們趕到你家時(shí)，你已經(jīng)去打工了，于是，我們傷感，哀嘆，我們跑到你那最高的山 峰，對天怒吼，后來(lái)，因為你，我們三個(gè)拜了把子，成了兄弟，這一切，都是因為你啊。
現在，在這個(gè)煩躁的高中，我才知道，少了你，我們就少了笑聲，少了快樂(lè )，所以，同學(xué)，請你不要于 做“騙子”了，來(lái)看看我們吧，我們需要你的笑聲，你的快樂(lè )！
優(yōu)秀的同學(xué)作文600字 篇2
我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊xx，他有一雙遠遠圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話(huà)還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的.走上了講臺，大家好，我叫楊xx。我今年11歲了�！�。
等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽(tīng)完。
平時(shí)上課他跟不怎么講話(huà)，一天就抱著(zhù)一本書(shū)在看。也不怎么和同學(xué)講話(huà)，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開(kāi)開(kāi)口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著(zhù)，我們也不好意思再問(wèn)。
一次上英語(yǔ)課，楊xx人像往常一樣抱著(zhù)一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著(zhù)。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規矩嗎?”看楊xx非常無(wú)賴(lài)，挎著(zhù)一個(gè)臉，眼睛一直盯著(zhù)英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書(shū)放進(jìn)了抽屜了。
開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)現楊xx的椅子上空空的，臉熟包都沒(méi)有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)�！蔽覀円恢钡骄劈c(diǎn)，任然沒(méi)來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊xx沒(méi)來(lái)，怎么回事，是不是又轉走了?”老是問(wèn)和楊xx一起來(lái)的一位新同學(xué)：“楊xx怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊xx又轉走了�！卑~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。
我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫(huà)片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥(niǎo)，圓圓的眼睛盯著(zhù)一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(cháng)著(zhù)一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊xx了。
優(yōu)秀的同學(xué)作文600字 篇3
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽?zhuān)趯W(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開(kāi)會(huì )�；氐郊�，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過(guò)池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現出來(lái)。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)窗戶(hù)，并且告訴我們：“每天早上要開(kāi)窗通風(fēng)，不然會(huì )感冒發(fā)燒的�！泵抗澱n間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì )嗓子疼，大家都會(huì )感冒發(fā)燒的�！蹦憧�，池老師是多么關(guān)心我們��！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說(shuō)話(huà)，大多數要說(shuō)的話(huà)都只能寫(xiě)在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說(shuō)話(huà)呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說(shuō)話(huà)�！皼](méi)事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍�，“喝點(diǎn)水就好了�！贝蠹叶紕癯乩蠋熁丶倚菹�，她卻搖搖頭，小聲地說(shuō)，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復習呀！”池老師就留下來(lái)繼續給我們上課，就這樣，生病的.池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復習題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來(lái)了。結果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(cháng)中，謝謝您！
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