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溝通的力量作文600字（通用20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的溝通的力量作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溝通的力量作文600字 1
溝通，的確可以給人帶來(lái)樂(lè )趣，也會(huì )給你帶來(lái)許多美好、歡樂(lè )。通過(guò)溝通，你可以和許多人成為朋友，當你有了朋友，那些真摯的朋友，那么，你人生的大部分絕對會(huì )暢通無(wú)阻，通過(guò)溝通，你也可以做到“知己知彼”。
通過(guò)溝通，跨越與父母之間的“代溝”，你會(huì )感覺(jué)輕松很多。反之，如果人無(wú)法與別人溝通，那會(huì )是什么后果呢?一個(gè)人，他從出生開(kāi)始，不知是什么原因，他經(jīng)常生病，因此，好像錯過(guò)了什么似的，不愿意和別人說(shuō)話(huà)了，應該說(shuō)，不會(huì )和別人進(jìn)行交流、溝通了，做什么事都是一個(gè)人在做，而且也沒(méi)有人愿意和他玩，愿意和他說(shuō)話(huà)，他突然覺(jué)得很寂寞，很孤獨，也感到這個(gè)世界很冰冷，終于，幸運降臨到了他的頭上，在他快畢業(yè)那年，一位老師發(fā)現了他的事，并幫助了他。
開(kāi)始，是老師讓每個(gè)學(xué)生都和他玩，漸漸地，他也學(xué)會(huì )了與別人溝通了，從那以后，他覺(jué)得自己很快樂(lè )，他知道了原來(lái)溝通是那么的好，漸漸地，他已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣與別人溝通了，他自己也感覺(jué)他的生活很充實(shí)了。所以說(shuō)，溝通真的可以給人帶來(lái)很多樂(lè )趣的。所以，你如果想獲得快樂(lè )，你就與別人溝通吧，你如果想獲得更多快樂(lè )，你就繼續與別人溝通吧。不僅你的朋友會(huì )增多，你的快樂(lè )也會(huì )增多，你的.一切都會(huì )增多!溝通，帶給你無(wú)盡的財富，也會(huì )給你帶來(lái)一些“神秘”的東西哦!因為，人如果能與動(dòng)物溝通的話(huà)，那將是多么美好的一件事啊。人與自然彼此相互溝通，相互了解。人獸和平相處，知道動(dòng)物的喜怒哀樂(lè )，傾聽(tīng)大自然的苦楚……
那么，世界一定會(huì )很美好的。如果人能和任何一樣東西進(jìn)行溝通的話(huà)，相互了解對方，幫助對方，那么，大家一定都會(huì )很快樂(lè )的。溝通，真的是一種樂(lè )趣。
溝通的力量作文600字 2
溝通，讓人快樂(lè )，讓人幸福。溝通不僅是人們生活中的橋梁，而且能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力。
墨子有個(gè)得意門(mén)生叫耕樁，但耕樁總是被墨子批評，久而久之就對墨子的批評產(chǎn)生了不滿(mǎn)的情緒。他不像我們，受到老師批評就去抵觸學(xué)習，跟老師“唱反調”，而是在放學(xué)后找到墨子溝通討論。在與墨子溝通時(shí)，他發(fā)覺(jué)學(xué)習不但要學(xué)會(huì )溝通，還要不恥于問(wèn)。后來(lái)，墨子告訴他，正因為你是一塊可塑之材，所以才會(huì )一而再，再而三的教導，匡正他。耕樁聽(tīng)了后，放下了心中的不滿(mǎn)，認真求學(xué)。
項羽之所以落得烏江自刎的下場(chǎng)，是因為他剛愎自用，不與手下溝通。熟諳兵法的韓信，有勇的陳平和有謀的張良，只被他任職普通將領(lǐng)。韓信、陳平、張良覺(jué)得自己有才能，就去投靠劉邦，所以他輸了一切!
溝通，不但是人和人之間交流最原始和最簡(jiǎn)單的程序，更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。所以我們以后受到批評不要“唱反調”。要學(xué)會(huì )溝通，到那時(shí)你會(huì )覺(jué)得溝通是最有樂(lè )趣的。
屠格涅夫與托爾斯泰經(jīng)常發(fā)生爭吵，事隔6年了。托爾斯泰多覺(jué)得慚愧，希望與屠格涅夫消除隔閡。他主動(dòng)與屠格涅夫溝通交流，屠格涅夫寫(xiě)了一封道歉信。屠格涅夫非常感動(dòng)，兩人冰釋前嫌。又成為好朋友。這是屠格涅夫與托爾斯泰覺(jué)得溝通是最有效，也是最有樂(lè )趣的辦法。
溝通，不是詆毀，不是炫耀，不是自憐，不是誘惑;溝通，是包容，是謙遜，是分享。所以溝通如家常便飯一樣隨意和自由，如野草一樣普遍平凡。正因為溝通十分簡(jiǎn)單和有趣。所以我們不在低俗和野蠻。
溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多的`人分擔我們的痛苦，減少到微弱和不在難以承受的程度。溝通，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很平凡。只要你心懷誠懇，心懷善良，溫暖和藹，它就能能讓你快樂(lè )，讓你幸福。
溝通的樂(lè )趣真是美不可言!
溝通的力量作文600字 3
在日常生活中處處需要溝通，溝通能使人從誤會(huì )變成理解;從不知變成懂得;從憂(yōu)郁變成快樂(lè )。溝通是人們不可缺少的一個(gè)生活習慣。如果一個(gè)人缺少了溝通，他就等于缺少了和社會(huì )接觸的能力，以及失去了朋友和事業(yè)，可以得知溝通在生活中是多么重要啊。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我就是一個(gè)靦腆的女孩子，遇到困難的事情也總是憋在心里，自己承受痛苦。當朋友來(lái)關(guān)心我時(shí)，我也不會(huì )告訴她，然后自己悄悄地走開(kāi)。因而朋友被我拒之千里之外，慢慢地，我由一個(gè)快樂(lè )的女孩變?yōu)橐粋�(gè)孤僻冷漠的人，友誼之花漸漸地走向凋零的邊緣。因此我的話(huà)就更少了。當老師發(fā)現我成績(jì)有所下滑時(shí)，就叫我去辦公室找她。當我去辦公室的途中，心里面很害怕面對老師，可是當我在外面看見(jiàn)那穿著(zhù)樸素，身材矮小，滿(mǎn)臉和藹的老師心里也放松了許多。在老師與我的交談中我體會(huì )到了與平時(shí)不同的老師。她真像我們的“媽媽”。通過(guò)這次的溝通我與老師的關(guān)系更密切了，而我也找回了當初快樂(lè )的.日子。友誼之花也像被“拯救”過(guò)一樣重新綻放。
溝通還能增加我們與親人之間的感情。比如說(shuō)當我們與父母產(chǎn)生代溝時(shí)，就可以利用溝通來(lái)與父母和平解決，看他們的意見(jiàn)和我們的意見(jiàn)有哪些不同，通過(guò)商議來(lái)解決。
在這個(gè)時(shí)期，我們正處于青春期，因此在某些方面我們在談話(huà)時(shí)會(huì )產(chǎn)生矛盾。因為大人以前都生活在封建社會(huì )當中，而我們又生活在科技世界，所以我們之間的意見(jiàn)就有所不同。所以我們就需要互相溝通來(lái)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，然后再通過(guò)商量就可以化解矛盾了，這樣既能使我們與父母之間的矛盾化解，又能讓我們的親情更進(jìn)一步�？磥�(lái)溝通在我們身邊無(wú)處不在。
溝通是一門(mén)技術(shù)，能讓人口若懸河;溝通是一座橋梁，能讓人與人之間更親密;溝通是一份樂(lè )趣，能讓人們高高興興;溝通是一把鑰匙，打開(kāi)人們封鎖的心靈。
溝通的力量作文600字 4
小學(xué)時(shí)候，爸爸對我總愛(ài)橫挑鼻子豎挑眼的，無(wú)論我做什么事，他似乎都不滿(mǎn)意。即使我考試得了高分，他也是一副居高臨下的架勢，考得差就更別說(shuō)了。爸爸常�！皺M眉立目”、“怒發(fā)沖冠”，而我往往也不甘示弱，和他“針?shù)h相對”。
這不，我倆又斗開(kāi)了。這次數學(xué)考試，我只得了93分，而且是老毛病——計算錯誤。
瞧，他瞪了我一眼，又看看試卷，突然“雄獅”猛吼：“你呀你，說(shuō)你笨，你真笨！連計算都出錯，氣死我了……”我本來(lái)心情就不好，又要與他爭辯，可轉念一想：這回倒不如裝聾作啞，來(lái)個(gè)以靜止動(dòng)。我漫不經(jīng)心地坐在一邊，看起電視節目來(lái)，一副若無(wú)其事的樣子。果然有效！爸爸越說(shuō)越響，越說(shuō)越氣。我呢，心里卻高興得不得了：哈哈，沒(méi)轍了吧！
“讓你嘗嘗‘大餅’的滋味！”爸爸掄起巴掌要打，此時(shí)的我也意識到自己處境不妙，我急中生智，拿出了自己的殺手锏——哭�？拗�(zhù)哭著(zhù)，我哭出了個(gè)辦法——將計就計。
您說(shuō)我笨，我就承認，書(shū)上不是說(shuō)，(.)孩子的許多毛病是大人遺傳的嗎？
于是我按照慣例讓他在試卷上簽家長(cháng)意見(jiàn)，他正要下筆，我急忙攔�。骸袄蠋熡幸幎�，要用‘詩(shī)’來(lái)簽意見(jiàn)�！卑职诌@下被難住了，他抓耳撓腮，冥思苦想，等到他的`怒氣轉為傻氣，我把我準備的‘詩(shī)’說(shuō)出來(lái)了：
“吾兒計算太差勁，卻與老爸太相近，都怪父母遺傳病，害得兒心留烙印�！�
“怎么樣？”雖然爸爸不想寫(xiě)自己笨，可看我眼眶中還有淚水，自己一時(shí)又做不上來(lái)，只得寫(xiě)下這首詩(shī)。真是傻氣十足。
這次‘溝通’太有樂(lè )趣了，哈哈，這次‘頂�！覄倭�。
溝通的力量作文600字 5
溝通是人與人之間相處的秘訣，更是人與人之間信任的基礎。我深切體驗過(guò)不能溝通的苦惱，也感受了過(guò)溝通的'神奇。
我和爸爸很少溝通，因為爸爸脾氣急躁，我也缺乏耐心，往往我們倆一開(kāi)口就吵架。媽媽是我們的“和事佬”�？蓵r(shí)間久了，媽媽也覺(jué)得一直這樣下去也不是辦法，便把我和爸爸叫來(lái)，和我們說(shuō)了一個(gè)秘訣——“紙條溝通”。我和爸爸只好試一試這個(gè)方法了。
第一張紙條來(lái)了。地點(diǎn)：冰箱。發(fā)送人：爸爸。時(shí)間：早晨起床后。內容：冰箱中有牛奶，要喝的話(huà)自己拿。我看了，心里還真佩服媽媽?zhuān)@個(gè)方法不錯。
第二張紙條發(fā)送出去。地點(diǎn)：爸爸衣柜上。發(fā)送人：我。時(shí)間：早晨8點(diǎn)半。內容：您最近工作辛苦了，腰還疼嗎？千萬(wàn)注意身體。
我和爸爸的獨特溝通方式，讓我們感受到彼此之間的那種愛(ài)。扭開(kāi)臺燈，紙條便映入眼簾：不要熬夜，早些休息。打開(kāi)衣柜，紙條又收入眼底：早晚溫差大，注意增減衣服。就這樣，紙條在傳遞，溝通在繼續，愛(ài)也在伸延……
后來(lái)，紙條漸漸減少了，因為我和爸爸已經(jīng)能正常溝通了。想起以前的我，真是感到慚愧�，F在我們雖說(shuō)不是無(wú)話(huà)不談，但彼此交流順暢了。這還多虧了媽媽的好主意，是媽媽讓我和爸爸變得那么親密。
由此可見(jiàn)，溝通很重要。我們都要學(xué)會(huì )溝通。
溝通的力量作文600字 6
人類(lèi)與其他動(dòng)物不同的一個(gè)地方是，人類(lèi)有自己獨特的語(yǔ)言。語(yǔ)言為人類(lèi)彼此間的溝通架起了一座橋梁，通過(guò)這座橋梁，我們才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
溝通，有時(shí)是化解誤會(huì )的良藥。趙國的大將廉頗嫉妒被趙王器重的藺相如，揚言要是他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”道出了他的用意。這句話(huà)使廉頗瞬間消除了對藺相如的偏見(jiàn)，他負荊請罪，最終于藺相如成為頸之交。藺相如的那句擲地有聲的話(huà)成了一座橋梁，使兩位大臣的心得到溝通，使廉頗了解到藺相如高尚的人格�？梢�(jiàn)，語(yǔ)言是信息的載體，通過(guò)語(yǔ)言，許多誤會(huì )得以消除，不少心靈的隔閥能被沖破。
溝通，是傳遞關(guān)愛(ài)與理解的信鴿�，F代社會(huì )許多家長(cháng)抱怨孩子老是以自我為中心，總是不聽(tīng)自己的'話(huà)，許多孩子也埋怨家長(cháng)老是不理解自己，總是束縛著(zhù)自己。這種狀況發(fā)生的原因很多，但最主要的原因是家長(cháng)和孩子之間溝通太少，有的家長(cháng)什么事都不要孩子做，只要求孩子好好讀書(shū)，不要分心，這不能算是關(guān)愛(ài)。真正的關(guān)愛(ài)應該是建立在相互理解的基礎上。有一些家庭會(huì )每天騰出一些時(shí)間來(lái)，讓家人能夠說(shuō)出各自?xún)刃乃胍�，所希望的，父母仔細聆�?tīng)兒女的心聲，兒女默默記住父母的教誨和期望，彼此的了解促進(jìn)了彼此的溝通。語(yǔ)言就像信鴿一樣，把一方的心聲傳到另一方，從而得到建立，家長(cháng)與孩子的理解，令家長(cháng)找到表達關(guān)愛(ài)的最佳方式，令孩子體恤家長(cháng)，懂得該如何報答父母。彼此的語(yǔ)言交流，令溝通與理解的大門(mén)敞開(kāi)。
語(yǔ)言上的交流如果不得當，就會(huì )造成溝通上的誤解。馮婦葬身火海的寓言，發(fā)人深省，只有語(yǔ)言這座溝通的橋梁，我們才能更好的彼此理解。
有了溝通，生活才會(huì )多姿多彩！有了溝通世界才會(huì )更加的和諧美好！
溝通的力量作文600字 7
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴厲地對我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )自立，自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門(mén)……
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸20__年來(lái)的誤會(huì )。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門(mén)，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對你太嚴了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的'手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸20__年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實(shí)的背上，一切誤會(huì )也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對話(huà)，心與心之間的溝通……
爸爸我愛(ài)您!謝謝溝通，它化解了我和爸爸20__年來(lái)的誤會(huì )，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!
溝通的力量作文600字 8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通能使一個(gè)人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì )溝通。
正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jì)一向是名列前茅，朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星，我不僅沾沾自喜起來(lái)，我懷著(zhù)這種浮躁的心去學(xué)習英語(yǔ)。果不其然，成績(jì)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中，我的英語(yǔ)只考了87分，這個(gè)分數與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分數猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈，我可不想把這個(gè)成績(jì)告訴媽媽?zhuān)幌氤砸活D竹筍炒肉，放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒，放在書(shū)包最下面的地方。
我拖著(zhù)沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發(fā)現我的分數�？蛇@似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè )的樣子。便問(wèn)道：“寶貝怎么啦?有什么心事嗎?”我支支吾吾的回答�！皼](méi)……沒(méi)有……”“真的?”“哦，那你回房間寫(xiě)作業(yè)吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我松了一口氣，晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現了我的英語(yǔ)試卷，問(wèn)道：“這就是你的英語(yǔ)試卷?考了多少分兒?”我低著(zhù)頭小聲說(shuō)：“87分�！蔽矣X(jué)得空氣好像凝固了一樣，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的襲擊，可并沒(méi)有我想象的那樣，媽媽不但沒(méi)有批評我，反而還鼓勵我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負，我們在一起分析了失敗的原因，也找到了努力的`方向，果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jì)又回到了霸主的地位。
多一些溝通，就會(huì )少一些煩惱，多一些溝通就會(huì )少一些誤會(huì )。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言就是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。
溝通的力量作文600字 9
時(shí)光匆匆流逝，在不知不覺(jué)中，我們都隨著(zhù)年齡的增長(cháng)漸漸長(cháng)大啦！隨著(zhù)時(shí)間的消逝，漸漸地發(fā)現與父母之間經(jīng)常有一些小摩擦，遇事總是與父母談不到一起，容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。
原來(lái)我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經(jīng)邁進(jìn)了青春期的大門(mén)，已經(jīng)不是從前那個(gè)到處嬉戲玩耍的'小孩子了，我們已經(jīng)長(cháng)大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個(gè)方面發(fā)生了變化，同時(shí)也產(chǎn)生了逆反心理，遇到事情不愿意與父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對的，我們已經(jīng)到八年級啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來(lái)幫我們解決。
進(jìn)入八年級，我們正是在學(xué)習的重要階段，八年級將決定我們的未來(lái)，當然還需要我們的不懈努力，所以中學(xué)中學(xué)生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結果的過(guò)程。我們要經(jīng)常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學(xué)習。我們經(jīng)常會(huì )感覺(jué)到與父母找不到共同話(huà)題，一說(shuō)話(huà)就發(fā)生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不與父母說(shuō)話(huà)，進(jìn)而導致矛盾升級，這是明顯的逆反心理。
我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理，然而還不會(huì )克制自己，所以才導致了與父母不與這類(lèi)情況。我們產(chǎn)生逆反心理后，應該控制自己，多與父母溝通，與父母溝通要冷靜下來(lái)，多站在父母的立場(chǎng)上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛(ài)我們的，只要我們同樣以愛(ài)的方式對待父母，溝通的障礙就會(huì )大大減少。
家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾。家還是我們共同的樂(lè )園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
溝通的力量作文600字 10
山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩，它們之間有著(zhù)相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開(kāi)胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因為它們能夠相互溝通的緣故。
生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì )，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復雜多變的社會(huì )中人們相互溝通來(lái)傳達信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達情感和意愿。不單不是人類(lèi)；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。
假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。如果溝通的門(mén)的另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空；如果溝通的門(mén)通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開(kāi)溝通的.大門(mén)。
溝通在我們的生活中有著(zhù)非常重要的作用，有時(shí)我們在與他人溝通時(shí)，要注意對方的身份、地位、學(xué)識和文化等，也就是說(shuō)話(huà)要看對象，只有這樣才能收到理想的表達效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴，他對賣(mài)柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買(mǎi)柴的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著(zhù)說(shuō)：“外實(shí)而內虛，煙多而焰少，請損之�！辟u(mài)柴的人因為聽(tīng)不懂秀才的話(huà)，于是擔著(zhù)柴就走了。
這就告訴我們，說(shuō)話(huà)對象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達不到目的，有時(shí)候還會(huì )引起不必要的誤會(huì )，造成矛盾，因此我們說(shuō)話(huà)要看對象。
溝通的力量作文600字 11
溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì )溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)深藍色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來(lái)阿姨的女兒，
頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動(dòng)鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著(zhù)，我認識她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶(hù)，是我的鄰居�？墒俏乙灰蛘泻裟�？我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步�？墒�，走近了一看，她冰冷著(zhù)個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪里��？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這只是一個(gè)小小的.插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關(guān)系！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì )送牛奶，一會(huì )削蘋(píng)果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話(huà)拋給媽媽?zhuān)骸拔艺谧鲱}，別煩我了！”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣。
當你與同學(xué)或者老師之間有隔閡的時(shí)候我們首先想到的是什么？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著(zhù)時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
溝通的力量作文600字 12
溝通是一切交流的前提
——題記
溝通可以增進(jìn)人與人之間的距離；溝通可以使人相互學(xué)習知識；溝通可以讓人遠離煩勞與孤獨。然而，溝通也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。溝通是人與人之間相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是歡樂(lè )無(wú)限的。
只是一個(gè)人對自己父親的看法的變化：三歲時(shí)，偉大的父親讓他感覺(jué)到——父親好偉大。七歲時(shí)，父親的優(yōu)秀和高大讓他感覺(jué)到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺(jué)到——父親好煩人呀！一點(diǎn)也讀了理解自己。而在此時(shí)，他找到了溝通。溝通告訴他:我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來(lái)享受溝通的樂(lè )趣吧!他豁然開(kāi)朗，決定靜下心來(lái)，找父親好好的談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經(jīng)擺脫了煩惱的困擾，了解了父親，找到了溝通的樂(lè )趣，生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
溝通無(wú)國界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂(lè )趣，不僅可以促進(jìn)人與人之間的.距離，增進(jìn)了國與國之間的交流。
萬(wàn)千世界，茫茫人海之間，溝通的重要性由此可見(jiàn)。文化的交流，知識的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時(shí)，獲取了知識，文化，那也無(wú)疑是一種樂(lè )趣。當你迷路時(shí)，擅于溝通的你會(huì )知道問(wèn)路。當然問(wèn)路也是一種溝通，每當夠讓你知道路在何方時(shí)你又何嘗不了呢？
解決人與人之間的矛盾問(wèn)題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會(huì )到溝通的樂(lè )趣。
也許你會(huì )問(wèn)：“快樂(lè )來(lái)自于哪里？”
然而給你的答案是：“快樂(lè )來(lái)自與交流和溝通，溝通給予你樂(lè )趣，也讓你受益無(wú)窮？”
溝通的樂(lè )趣，給你笑容，一切美之最！
溝通的力量作文600字 13
我與父母沒(méi)有過(guò)多的溝通。我是一個(gè)沉默寡言的孩子，因為我認為就算不說(shuō)出來(lái)，別人也會(huì )理解我的想法。
我身上也有好多青少年的毛��；比如,沉迷游戲多次被父親斥責。我并沒(méi)有因此與他吵鬧，我只是安靜地聽(tīng)著(zhù)他一句接一句地說(shuō)。他就像唐僧念經(jīng)一樣，說(shuō)個(gè)不完。
但這一次，他說(shuō)了一整個(gè)小時(shí)。實(shí)在讓我心煩意亂，怒氣咽在喉嚨里，終于還是忍不住駁回了他一句：“你不也是天天抱著(zhù)手機嗎？”他的眼睛瞪大了，聲音也更大了�？蓜傉f(shuō)了一個(gè)字，就停了。輕輕地嘆了一口氣，轉身離開(kāi)。我并沒(méi)有那么在意，也不想再說(shuō)什么與他溝通。
過(guò)了一會(huì )，還沒(méi)動(dòng)靜，我有點(diǎn)奇怪，平時(shí)他沒(méi)多久就又會(huì )來(lái)和我心平氣和地溝通�？蛇@次卻很反常。我走出房間，發(fā)現一個(gè)高大的背影縮在一個(gè)陰暗的角落，是他！我走到了父親身旁，他抬頭看是我，又馬上低下頭去。他眼角閃閃的，濕濕的，眼眶紅紅的。這時(shí)我才發(fā)現，他頭上不知何時(shí)也有了白發(fā)，眼前的他蜷縮在角落里，顯得那么蒼老，那么軟弱，一瞬間，我似乎理解了他，明白了我剛才的冷漠對他的傷害，也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話(huà)，可是今天，我卻給了他一句冰冷的話(huà)。我心生慚愧，上前向父親道歉，“爸爸，對不起，”他望向我，此時(shí)的他就像一個(gè)天真的`小孩子，“我不應該向您說(shuō)這么幼稚的話(huà)，我們好好地溝通吧！”這個(gè)天真的小孩嘴角上揚泛起了笑容，這個(gè)平時(shí)威嚴高大的父親，竟是如此的可愛(ài)。
父母也是內心脆弱的小孩，只是他們的身體變大了，責任變多了，他們也需要我們的保護與尊重。所以，懵懂的少年們學(xué)會(huì )與父母好好地溝通交流吧！
溝通的力量作文600字 14
我獨自一人坐在這屋里，獨自一人，整個(gè)地球只剩我一個(gè)。
"嗒！"朽得快要散架的木門(mén)傳來(lái)輕微，而又沉悶的響聲。
門(mén)開(kāi)了，風(fēng)裹著(zhù)死寂撲了過(guò)來(lái)。陽(yáng)光照在地上，映出了一個(gè)影子。
另一個(gè)我？！
"你是誰(shuí)？"
"你，另一個(gè)你。"
"我？"
"是的，三十年前，我從與這個(gè)宇宙相平行的另一個(gè)宇宙來(lái)到這里。那時(shí)，你們――人類(lèi)正在虛榮與自大中走向墮落，走向毀滅。而現在，人類(lèi)文明走到終點(diǎn)的那一刻，我遇上了你――最后一個(gè)人類(lèi)――平行的我。"
"你在地球上生活了三十年？"
"是的，看著(zhù)人類(lèi)走向滅亡。"
"……"
"當初我滿(mǎn)懷希望――兩個(gè)平行世界，其發(fā)展軌跡應該差異不大，但是令我失望的是，地球的輝煌不在了，一切都完了。我來(lái)這里的目的是為了建立起兩個(gè)世界的`聯(lián)系……"
"而現在……人類(lèi)毀了自己。"
……
"我們做朋友吧。"我說(shuō)。
他伸出了手。
"我們會(huì )像正反物質(zhì)相遇時(shí)一樣共同湮滅嗎？
"……"
"人類(lèi)與外星人的第一次溝通。"
"也許是最后一次。"
"我想，我們會(huì )化為一片燦爛。"
我握住了他的手。
溝通的力量作文600字 15
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，年齡的增長(cháng)，我和父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是永無(wú)止盡的爭吵聲。
今天，我又和母親坐在一起，準備和母親進(jìn)行“溝通”。母親語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你最近怎么老是學(xué)習精神不集中學(xué)到一半心就不知道飛哪里去了！不好好學(xué)習，成天想那些亂七八糟的東西�！蔽乙宦�(tīng)，十分氣憤的說(shuō)：“學(xué)學(xué)學(xué)，就知道學(xué)我變成這樣還不是你們逼的，我每天一回到家就寫(xiě)作業(yè)，每到周六周日，不是讓我去上學(xué)習班，就是字兒成套成套的練習題，一點(diǎn)也不給我自由的時(shí)間�！蹦赣H一聽(tīng)，不樂(lè )意了說(shuō)：“我每天起早貪黑的工作是為了誰(shuí)呀？還不是你嗎？你不僅不心疼媽媽?zhuān)�跟我犟嘴。真是白養你了”我發(fā)怒大吼道：“你們大人總是認為，我們還是那個(gè)凡事都要到人幫忙的.孩子，那個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。你們就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎！”
看著(zhù)窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽?zhuān)傉f(shuō)我學(xué)習沒(méi)有勁頭，還……每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì )一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒(méi)發(fā)現；我在擔憂(yōu)，只不過(guò)我沒(méi)有表現在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔摹?/p>
雖然現在我離你們定的目標還有一段距離，但我會(huì )努力，會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！
走出家門(mén)，呼吸外面的新鮮空氣，會(huì )發(fā)現在溝通之后，我全身心的放松，靈魂得到升華，身體得到凈化，啊，多么美妙的感覺(jué)��！
溝通，真的比什么都重要。通過(guò)溝通，你會(huì )發(fā)現，成長(cháng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！
溝通的力量作文600字 16
為為很聽(tīng)話(huà)地說(shuō)，老師讓去理發(fā)，太長(cháng)了。
難得他那么主動(dòng)，早早地吃過(guò)晚飯，我和他去了就近的一間發(fā)廊。
不洗，單剪。告訴了發(fā)型師后，就開(kāi)始了。發(fā)型師給為為系上圍裙后，為為說(shuō)，太緊了，脖子那里別系那么緊。然后開(kāi)剪，剪了一會(huì )，發(fā)型師拿電吹風(fēng)吹為為的頭發(fā)。為為說(shuō)，太長(cháng)了，發(fā)型師問(wèn)，哪里太長(cháng)了？為為說(shuō)，前后都太長(cháng)了。發(fā)型師又問(wèn)，后邊太長(cháng)了？為為說(shuō)，都太長(cháng)了。氣氛有點(diǎn)不對，我就對發(fā)型師說(shuō)，老師要求嚴格，剪短一些吧。發(fā)型師扔過(guò)來(lái)一句，我都還沒(méi)開(kāi)始剪呢，你就說(shuō)太長(cháng)了。
于是沉默了一下，于是又開(kāi)剪了。咔咔剪一通，好了。我一看，完了，太短了。為為說(shuō)了句謝謝，我于是買(mǎi)單走人。
路上，我看見(jiàn)為為不吭氣，我就對他說(shuō)，我知道你現在的心理活動(dòng)，一定是認為剪了太短了，不高興？為為回我一句，我以后沒(méi)地方剪都不去這家發(fā)廊剪。我說(shuō)不是這間發(fā)廊不行，是你們溝通出了問(wèn)題。
發(fā)型師一看就是個(gè)涉世不深的年輕人，為為也是個(gè)十五歲的少年，他們沒(méi)有很好的`溝通。首先，發(fā)型師也不問(wèn)為為想要的長(cháng)度，為為也沒(méi)主動(dòng)告訴自己想要的長(cháng)度；再者，發(fā)現發(fā)型師動(dòng)剪刀不對，為為應主動(dòng)說(shuō)別太短了；最后，不應該帶著(zhù)氣，發(fā)型師認為為為一開(kāi)始說(shuō)不夠短就拼命往短里剪完全不顧美觀(guān)與否，就本身不夠美發(fā)專(zhuān)業(yè)，當然，為為一開(kāi)始說(shuō)不夠短，到后來(lái)發(fā)現太短也不吭聲，怕對方誤認為不好招呼也不對。
其實(shí)，完全可以好好說(shuō)，一方說(shuō)出你需要的，一方說(shuō)出你的建議，這就兩全其美了。
現在他倆都還年輕，隨著(zhù)時(shí)間的推移，相信他們都會(huì )知道溝通會(huì )帶來(lái)的美妙之處。
溝通的力量作文600字 17
人與人之間最重要的是溝通。朋友之間，親人之間，師生之間，一概如此。
一天放學(xué)，我孤零零地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)小區時(shí)，一個(gè)八九歲的小女孩，胖乎乎的肥蛋上掛著(zhù)兩顆豆大的淚珠，蹲在一把長(cháng)椅的角落里。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)是一棟小區里的，我常常在樓下碰見(jiàn)她。
我走過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，怎么一個(gè)人在這里��！快回家去吧，等一下你家人該擔心了�！毙∨⑻ь^看看我，仍紋絲不動(dòng)地流著(zhù)眼淚。我又問(wèn)：“你怎么了？難道有人欺負你了？跟姐姐說(shuō)說(shuō)行嗎？”小女孩這才停止了哭泣。顫抖的喉頭聲音哽咽，她告訴我她們班上在下個(gè)周有一個(gè)文藝表演，她特別想去參加，但她老師沒(méi)有選中她，她鼓起勇氣去跟老師說(shuō)，老師仍不答應，因為她太胖、太矮了，和其他同學(xué)站在一起不太一致，不好看。就因為這件事她傷心了半天，濃密的睫毛都沾濕成了一股又一股的.了。
我安慰她說(shuō)：“不是每個(gè)人都是十全十美的，你雖然有自己的短處，卻也有自己的長(cháng)處啊，你看你胖的那么可愛(ài)那么天真，又是一個(gè)懂禮貌的孩子，而且你的聲音是那么地甜美，你是多么一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子啊!”我笑著(zhù)摸了摸她的頭，她用一雙大大的眼睛，誠懇卻又疑惑地看著(zhù)我：“真的嗎？我真是有那么多長(cháng)處嗎？”我給了她一個(gè)堅定的笑容。她高興極了，跳起來(lái)就摟著(zhù)我說(shuō)：“姐姐謝謝你�！彼o了我一個(gè)大大的微笑，轉身哼著(zhù)歌兒，蹦蹦跳跳背著(zhù)她的書(shū)包回家了。
沒(méi)想到，一段小小的對話(huà)就打開(kāi)了一個(gè)純真小女孩的心結。原來(lái)溝通真的會(huì )使我們快樂(lè )，使我們體會(huì )到彼此的心情，一起分享歡樂(lè )，一起分擔痛苦，還讓我體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )。
溝通的力量作文600字 18
“咳咳，手——”他拿起圓規，對準了我的手，準備扎我�！靶√仆瑢W(xué)，我們就只能這么溝通嗎？”“當然，因為其他方法都不奏效�！蔽覔u了搖頭，將手縮到那條隱形的“三八線(xiàn)”之內。
我對于課桌的“領(lǐng)土”并沒(méi)有什么概念，原來(lái)的那個(gè)同桌也同樣不重視這個(gè)問(wèn)題，我們一般就是我將手臂伸到你那邊，你將手臂伸到我這邊。
但在一次調位置時(shí)，我被調給這個(gè)小唐同學(xué)做同桌。外表看來(lái)，他貌似很隨和，但其實(shí)內心十分古板，每個(gè)與他坐的人都要小心地保持著(zhù)中間的那條線(xiàn)。
當然，他從來(lái)不將線(xiàn)畫(huà)在桌上，只藏在他的心里。我自然也十分不習慣，時(shí)常超過(guò)那若有若無(wú)的線(xiàn)。
起初，他還十分耐心，叫我將手放回去。后來(lái)，他漸漸不耐煩，就開(kāi)始用筆用圓規恫嚇我。開(kāi)始十分奏效，但后來(lái)我對此漸漸不滿(mǎn)，時(shí)不時(shí)將手放過(guò)去。他自然也就十分不舒服，為此，我們的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。
一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，以往十分干凈的桌子上多了一張字條，字條內容如下：
葉謹涵：
或許我這種處理方式太過(guò)偏激，我誠摯地向你道歉，但是以后你注意點(diǎn)好嗎？不要老超線(xiàn)，我會(huì )耐心提醒你的。
你的同桌
看了這張字條，這幾天的心結也就解開(kāi)了，或許解決問(wèn)題最好的方式還是溝通吧。我馬上開(kāi)始寫(xiě)起了我的'字條。
小唐同學(xué)：
我不該老是超線(xiàn)，我也要向你道歉，以后，我會(huì )注意的，你要耐心點(diǎn)哦！
你的同桌
過(guò)了幾分鐘，小唐同學(xué)來(lái)了，他看了看字條。我對他一笑，他也還給了我一個(gè)笑容，我們心中多了一份同桌的默契。
從這以后，我很少越線(xiàn)，我們也成了好朋友�？臻e的時(shí)候，我們常聊著(zhù)自己的興趣，愛(ài)好，個(gè)人情況……
溝通確實(shí)很重要，只有溝通才能了解對方，也只有溝通，才能少一些矛盾。
溝通的力量作文600字 19
溝通——打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙。
溝通是什么？溝通是一把可以打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤著(zhù)那干裂的、缺少“理解”的心田……
要創(chuàng )建和諧社會(huì )，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國家與國家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì )產(chǎn)生代溝。
我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì )、工作、家庭的'壓力會(huì )使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯或學(xué)習名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自己的父母想想呢？養你這么大了，當然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應該反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì )不會(huì )給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表達出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當的方式解決矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！
與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復雜的語(yǔ)言來(lái)表達。它可以是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò)，你一定要敞開(kāi)心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！
同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙！
溝通的力量作文600字 20
在當今這個(gè)社會(huì )，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢？是圖像，還是動(dòng)作？也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì )更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對面溝通會(huì )更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。
當然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì )因為方言而有著(zhù)千差萬(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭吵的現象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的.溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結果是有可能避免發(fā)生的。
城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習慣。但是，請你學(xué)習傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后，你會(huì )感覺(jué)到，其實(shí)人類(lèi)的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。
請你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。
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