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實(shí)用的中學(xué)作文600字合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
用花汁染了手指，期待第一場(chǎng)雪下的時(shí)候，能夠遇見(jiàn)相愛(ài)的人。
有點(diǎn)懷疑我愛(ài)的人，是否來(lái)自北方，因為相遇的夢(mèng)里，有碎碎落落飄零的雪花。但他的擁抱，又是那么不可思議的溫暖，有一種春暖花開(kāi)的錯覺(jué)。所以我成長(cháng)的路線(xiàn)，一路向北。飄泊著(zhù)尋找似曾相識的雙眸，在高遠的星空下，有一場(chǎng)華麗的舞會(huì )。
把想念裝在細長(cháng)的玻璃瓶里，透明的，五顏六色。每天想象著(zhù)他打開(kāi)時(shí)眼角眉梢的表情，幸福是多么憂(yōu)傷甜蜜。常常一個(gè)人蕩秋千，逆風(fēng)的裙裾翻飛，我喜歡做孩子的感覺(jué)，任性流淚，快樂(lè )傷悲，都可以不去在乎膚淺的理由，簡(jiǎn)單而又純粹。
天空如此安寧，我要試著(zhù)讓自己平靜一些。喝大杯大杯的白開(kāi)水，聽(tīng)見(jiàn)心里面，有下雨的聲音，澄明的雨落聲里等一彎明亮的虹，淺淺的似嘴角微笑的弧度，甜美得流光溢彩。我想讓自己變成一朵白白的云，即使再遙遠的地方，也能看到他的.影子，從我的童話(huà)中走來(lái)。
吹散了蒲公英的種子，希望小小的，毛毛的，落滿(mǎn)整個(gè)山坡。我知道有一個(gè)聲音飛遠了——來(lái)到我身邊吧，帶著(zhù)我曾遺失的溫度和專(zhuān)注的眼神。
感覺(jué)自己越來(lái)越像他，莫名其妙地喜歡上厚毛衣，戴一串檀香木的珠子，沉重而溫柔的氛圍里彌漫著(zhù)他的氣息。十月未央，楓葉透出靜謐傷感的紅，是思念的顏色，涼了風(fēng)景。
我向所有人尋問(wèn)他的訊息，但他們緘默著(zhù)，守口如瓶�？赡芟鄲�(ài)的人從來(lái)沒(méi)有出路，所以覺(jué)得遠行。去有著(zhù)大片大片紫色熏衣草的地方，普羅旺斯，陽(yáng)光明媚溫和。他沉靜的面容在厚重的時(shí)光里逐漸清晰起來(lái)，仿佛觸手可即。突然笑得喘不過(guò)氣來(lái)，大家都袖手旁觀(guān)吧，觀(guān)望我的愛(ài)請在冷夜之后的清晨，開(kāi)出花來(lái)。
系在左腕的絲帶，有古老而精美的花紋，似繁冗的咒語(yǔ)，將我緊緊纏繞，他掌心的紋線(xiàn)，是唯一的解碼。長(cháng)長(cháng)的歲月里，青春略顯脆弱單薄，我不知道腳下的鐵軌究竟伸向何方，當上弦月滿(mǎn)的時(shí)候，只能肯定，我會(huì )用柔軟的心情想起他。
用花汁染了手指，期待地一長(cháng)雪下的時(shí)候，能夠遇見(jiàn)相愛(ài)的人。
中學(xué)作文600字 篇2
新的校園，新的生活，新的教室……這里的一切都是新的。讓我憧憬又好奇。
在學(xué)校，簡(jiǎn)單地做了自我介紹，簡(jiǎn)單地梳理了幾天。便開(kāi)始正式上課了，而我并不知道中學(xué)是多么辛苦。
我并沒(méi)有覺(jué)得很累，一切還很順利，可到了第三天，第四天，我便漸漸地感覺(jué)到了學(xué)習的忙碌與壓力，再加上數學(xué)不好，甚至有些時(shí)候兒都壓制地喘不過(guò)氣來(lái)。在緊跟上的“痛苦”便是住校。
以前沒(méi)住校時(shí)，很想離開(kāi)媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽太嘮叨，太過(guò)于操心我，巴不得快點(diǎn)住校，現在想起來(lái)，真是為我以前的愚蠢思想感到可笑。離開(kāi)媽媽的日子里，每當語(yǔ)文課上學(xué)到有關(guān)母親的文章時(shí)，我會(huì )突然覺(jué)得鼻子酸酸的。當放學(xué)后同學(xué)們都牽著(zhù)爸爸媽媽的`手，一起幸福地回家時(shí)，我會(huì )突然感覺(jué)到一點(diǎn)孤獨，當晚自習無(wú)意中想起媽媽時(shí)，不知何時(shí)，淚水已經(jīng)盛滿(mǎn)眼眶……每天都掐著(zhù)豬頭算著(zhù)星期五，一到星期五，便是我上“天堂”的日子了，回到家，覺(jué)得真是幸福極了，恨不得馬上撲到媽媽?xiě)牙�，嚎啕大哭�？尚腋Ｊ嵌虝旱�，一眨眼，又得回到“痛苦”的“地獄”。但是，每個(gè)人終會(huì )成長(cháng)，每個(gè)人都要獨立……所以我決定，必須地適應住校
接著(zhù)便是學(xué)習的“痛苦”了，上了中學(xué)，作業(yè)變多，難度加深，每當做不出題時(shí)，那種難過(guò)，那種心慌，不停的折磨我。我唯一能做的，就是不斷的鼓勵自己，認真聽(tīng)課，我也相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì )跟上進(jìn)度的。
但是，快樂(lè )又是哪呢？
快樂(lè )就是青春。沒(méi)有童年的幼稚，沒(méi)有大人的成熟，懵懂的青春，我很享受，也很珍惜。學(xué)習，本是青春的一部分，我們不如去享受它，去接納它，人的一生只有一次學(xué)生時(shí)代，正處于學(xué)生時(shí)代的我們，何嘗不應該快樂(lè )呢？學(xué)習也是一種快樂(lè )，一種苦澀的快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)這幾天來(lái)，我收獲了友情，快樂(lè )，苦澀……我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì )使中學(xué)生活變得多姿多彩！
中學(xué)作文600字 篇3
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片。那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情；那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng )造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測的.小島，在哪里住著(zhù)人類(lèi)還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的人講也許他有著(zhù)不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著(zhù)這樣一個(gè)遠古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì )有災難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì )有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但是同時(shí)，這個(gè)小島上有著(zhù)一個(gè)神奇的地方，據說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè )的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。
我的想象力遠遠不止這樣。
中學(xué)作文600字 篇4
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
記得老婆婆走路時(shí)總需要拐杖來(lái)扶持。有一次，不懂事的我把拐杖藏了起來(lái)，害得老婆婆那天東找找西找找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。就在老婆婆想出去找找時(shí)，悲劇發(fā)生了－－老婆婆被門(mén)檻絆了一跤，摔倒在地。此時(shí)的我還躲在門(mén)背后為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經(jīng)闖禍了。
鄰居正巧從我家路過(guò)，看到了倒在門(mén)口的老婆婆，趕緊吧我的爸爸媽媽從廠(chǎng)里喊了過(guò)來(lái)。爸爸見(jiàn)到老婆婆已經(jīng)不省人事，叫了輛三輪車(chē)吧老婆婆抱到車(chē)上�；鹚仝s往了醫院。媽媽則在家照顧我，等爸爸帶回來(lái)老婆婆的消息�，F在我已經(jīng)知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尞敃r(shí)氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。
不一會(huì )兒，爸爸來(lái)電話(huà)了，說(shuō)老婆婆要住院，叫媽媽帶上我和錢(qián)，趕緊去醫院。來(lái)到醫院，把住院手續辦好了，把老婆婆安頓好了，媽媽爸爸才松了口氣。此時(shí)的老婆婆正在掛著(zhù)鹽水，左腳綁了紗布，看著(zhù)我的眼神依舊那樣慈祥。我逃避著(zhù)老婆婆的眼神，我不敢面對，我的心里充滿(mǎn)了內疚和歉意。
媽媽把我做的“好事”告訴了爸爸和老婆婆，我等待著(zhù)爸爸和老婆婆的斥責。意外的是，他們并沒(méi)有斥責我，而是選擇了沉默。沉默中，我仿佛看到了老婆婆把好吃的`都給了我，仿佛看到了老婆婆冒著(zhù)雨在學(xué)校門(mén)口等我放學(xué)……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的心靈為之一動(dòng)。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶濕潤了，哭著(zhù)撲到老婆婆的懷里，斷斷續續地說(shuō)著(zhù)：“老婆婆……我……我錯了！”老婆婆什么也沒(méi)說(shuō)，但我從她的眼神里知道老婆婆笑了，笑得很欣慰，很高興。
這件事我不記得發(fā)生在什么時(shí)候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海里，怎么抹也抹不去……
中學(xué)作文600字 篇5
去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽?xiě)c生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。
鏡頭一：
“這些天有特別的事嗎？”正吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)道，似乎是在考我們�！拔抑�，前天是兒童節!”“不，不是，今天你媽一定做了個(gè)大生意�！眿寢屧瓉�(lái)熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�，后天是老媽的`生日!”哈哈，首次合作成功!
鏡頭二：
“老爸，你快點(diǎn)呀!——女兒——，我來(lái)也——”老爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時(shí)間�！蔽疫厭叩剡叧�(zhù)歌�！翱禳c(diǎn)干，快點(diǎn)干，老婆馬上就要回來(lái)，給她一驚喜，讓她高興高興!”爸爸接過(guò)了我的聲腔，唱著(zhù)說(shuō)著(zhù)，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買(mǎi)菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè )乎，合作得得心應手。不一會(huì )兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個(gè)宴會(huì )，佳肴時(shí)蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場(chǎng)了。
鏡頭三：
“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了!”靜靜的，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一片燭光從房門(mén)后射來(lái)�！癏appybirthdaytoyou……”我手捧著(zhù)蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來(lái)的是爸爸的歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂(lè ))一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著(zhù)呢!這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑!大功告成，合作愉快!
在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而喧嘩者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”!
中學(xué)作文600字 篇6
期盼著(zhù)，期盼著(zhù)，北風(fēng)來(lái)了，冬季的腳步近了。
一切都顯得那么冷清，樹(shù)葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽(yáng)也躲到云層后面去避風(fēng)。
草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿(mǎn)是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個(gè)的。趕快找個(gè)餐館，喝杯豆漿暖暖身，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，草樹(shù)無(wú)力的喘息著(zhù)。
公園里，廣場(chǎng)上，被能工巧匠雕刻的`五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭先展示著(zhù)自己的風(fēng)采。古典的，現代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個(gè)藝術(shù)的世界，童話(huà)的王國。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛(ài)的米老鼠，勇敢機智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著(zhù)，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：?jiǎn)紊�，五彩的；�?jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。
雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團，大片大片地飄撒著(zhù)。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽(yáng)光出來(lái)，刺得你睜不開(kāi)眼。中午時(shí)分略微暖和些，人們紛紛走出家門(mén)，享受這短暫的陽(yáng)光。街市里，馬路上，人們小心地行走著(zhù)，還有許多年邁的老者，穿著(zhù)棉衣，相互攙扶著(zhù)。慢慢地踱著(zhù)步。
空地上雪最多，孩子也多起來(lái)，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門(mén)。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂(lè )。"冬季來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？"
冬季象頑皮的孩子，跑著(zhù)，跳著(zhù)，鬧著(zhù)向我走來(lái)。
冬季像清純的少女唱著(zhù)，笑著(zhù)，舞著(zhù)向我走來(lái)。
冬季像沉穩的老者，引領(lǐng)我不斷思索，引領(lǐng)我闊步向前！
中學(xué)作文600字 篇7
1、每一片葉子都是這次舞會(huì )的主角。葉子在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，盡情擺弄它妖嬈的舞姿，為春、夏、秋做個(gè)總結，像是一只棕色的蝴蝶飛向大地，安祥地臥在大地的懷中，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有感傷。因為它充實(shí)地走完了自己的歲月，在冬天墜落。而今它是一個(gè)觀(guān)眾，看其他葉子繼續他們的表演。
每一片葉子上都布滿(mǎn)了壓抑和憂(yōu)郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。
2、秋天到了，滿(mǎn)山遍野都洋溢著(zhù)秋天的'喜悅，那些葉終于可以擺脫樹(shù)的束縛。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數的葉迫不及待地晃動(dòng)著(zhù)自己的身體，如重獲新生，伴隨著(zhù)輕風(fēng)自由自在地飄蕩，飄過(guò)重山峻嶺，飛過(guò)大川小溪!
3、微風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著(zhù)飛舞的葉子，看，金黃的葉子滿(mǎn)載著(zhù)秋天的夢(mèng)。它來(lái)了，瀟瀟灑灑地舞動(dòng)著(zhù)，好似一張張寄語(yǔ)，似乎在告知：一切都過(guò)去了，它帶走了眼淚，留下了美麗。樹(shù)兒正在脫去歲月痕跡，想就此穿上新的衣裳，告別過(guò)去，迎接美好明天，而這些美麗的葉子，將化作春泥，讓生命更加光彩。
4、風(fēng)微微地吹著(zhù)，樹(shù)枝上的葉兒下落，在天空中翩翩起舞，仿佛像那一只只黃色的蝴蝶，在那兒歌唱，樹(shù)枝雖然失去了黃葉的陪伴，但，看上去，卻顯得更加精神了，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
5、天空灰沉沉的，不時(shí)，傳來(lái)幾聲雁叫，風(fēng)無(wú)情地刮落已經(jīng)奄奄一息的樹(shù)木，黃葉兒凄涼地從樹(shù)上掉落下來(lái)，被陣陣襲來(lái)的風(fēng)吹得漫天亂舞。樹(shù)枝兒光禿禿地在狂風(fēng)中搖擺，一臉垂頭喪氣的樣子，花兒也已經(jīng)凋謝得差不多了，只有幾朵可憐的野山菊還在垂死掙扎。
中學(xué)作文600字 篇8
長(cháng)城的雄在中國是家喻戶(hù)曉，西湖的美在中國人人皆知，而襄樊的古隆中，又有多少人了解它，長(cháng)城作文。知道它？暑假我去了襄樊，游了隆中，感受到了它有一種獨特的美，美的實(shí)在。
初到古隆中，覺(jué)的自己置身于公園中，有這個(gè)感覺(jué)是很自然的。你看，那鮮艷的花朵，翠綠的小草向你毫無(wú)保留的展示它們的美麗。石頭露出棱角分明的肌肉；桃花早已被游客夸紅了臉……這里還有許多有著(zhù)濃郁古風(fēng)味的住房，原來(lái)是大軍師諸葛亮的故居呀！我心中產(chǎn)生了一種自豪，也是，回想他那真叫用兵如神呀！
他曾經(jīng)七擒孟獲，如果不是他足智多謀，蜀漢那時(shí)恐怕滅亡了。
古隆中，美里溢著(zhù)古風(fēng)味，真是湖北一絕呀！
我在圓里走著(zhù)，看見(jiàn)一位老爺爺抱著(zhù)他的'孫子坐在三顧堂門(mén)前，老爺爺盯著(zhù)諸葛亮的像一動(dòng)不動(dòng)，我在他身旁坐下，老爺爺很熱情，他給我講起了他的往事。
他告訴我他是伯鄧大軍的戰士，當時(shí)他們最崇敬的人除了毛澤東就是諸葛亮。他自己很喜歡諸葛亮，非常敬佩諸葛亮的才志，他就住在這傍邊，幾乎每天都帶孫子來(lái)玩，他希望孫子也做個(gè)像諸葛亮樣的人，為國家做些貢獻。時(shí)候不早了，我告別那爺孫兩告別，小孫子看看爺爺又看看那幅畫(huà)，好像懂得了什么。
我又去觀(guān)賞了隆中的其他風(fēng)景，真的很美麗，每個(gè)游客都掛著(zhù)笑容，好像很滿(mǎn)足；有的看著(zhù)一些物品出神；有的人直接躺在早地上“閉目養神”……
在出圓門(mén)時(shí)，我又看見(jiàn)了那爺孫兩，小孩子好像充滿(mǎn)了“光輝”。
古隆中，你雖然沒(méi)有長(cháng)城雄偉，也不及西湖的美麗，可你有一種西湖沒(méi)有的美，一種長(cháng)城沒(méi)有的雄，我一時(shí)也想不出來(lái)那獨一無(wú)二的東西是什么呢？我還在考慮著(zhù)，你想到了嗎？
中學(xué)作文600字 篇9
霪雨霏霏。學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)邊廢棄的沙坑，渾黃的積水盈盈，汪然如一口縮微的塘。
雨過(guò)天晴。近前，竟如夢(mèng)幻一樣，見(jiàn)坑中蝌蚪暢游，數約百尾。它們灰褐的身子，已圓嘟嘟如成人食指第一指節；尾巴或拖或擺，又恰似熔化的飴糖扯著(zhù)線(xiàn)兒滴凝水中。
啊，是哪一對蛙長(cháng)途跋涉，將春天的恩愛(ài)誤播于此？它們怎么就沒(méi)有想到，為孩子所選的樂(lè )土，過(guò)不了幾日，水涸泥枯，便是墓園！
可憐的蝌蚪們，將如大漠里迷途的`旅人，要接受怎樣的炙烤和焦渴！而現在，卻又叫人如何搭救呢？沙坑之外，委實(shí)再無(wú)水源。不過(guò)，倘若天再連雨，它們興許能翻過(guò)這不幸的坎兒。但近期的天氣預報，于它們，又無(wú)疑是死亡的通知。
一天，兩天，更多的天過(guò)去。
沙坑里的水只有薄薄的一層了，渾濁不堪，近乎泥漿。蝌蚪們擁著(zhù)擠著(zhù)，濺起的泥水的黃色花朵在陽(yáng)光下閃亮。這使我忽然想起電影《泰坦尼克號》里，黑暗無(wú)際的海面上不斷沖上天去的焰火。
又是或陰或晴的幾日過(guò)去。我終于還是要帶著(zhù)不忍去沙坑瞧瞧。
沙坑徹底枯了，軟軟的泥有了細密的裂痕。但是蝌蚪呢？我腦中反復出現的尸體雜陳的景象，此刻壓根兒沒(méi)有。這些蝌蚪啊，真個(gè)是“我輕輕地走，正如我輕輕地來(lái)”，不留一點(diǎn)兒線(xiàn)索么？真個(gè)是上帝看它們太苦，便從這方寸“煉獄”里將它們悄悄收了回去么？
我踏進(jìn)坑邊蔓延的草叢，忽然就有無(wú)數的小東西應著(zhù)我腳的落下而蹦起，像四濺的泥點(diǎn)，又像草尖滴下的水珠。
啊，竟是小蛙！它們小小的后腿間還有半截禿尾。
我忽地感動(dòng)起來(lái)，為這小小的蛙們，不，為著(zhù)幾天前的蝌蚪們。它們是怎樣在死神漸近的足音里，迅速長(cháng)出用以奔向生命綠洲的腿來(lái)的呢？
看著(zhù)從“苦�！敝袙瓿龅男⊥軅冊诓輩怖锉谋奶�，那般自在和快樂(lè )，我忽然想起了維爾哈倫的名言：“生活就是用斗爭、探索、操勞的火燃燒自己�！�
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