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【實(shí)用】小學(xué)生的作文600字匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文600字 篇1
人們都說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我就愛(ài)看書(shū)，每當我在書(shū)的王國中漫步時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )；每當我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比興奮……
說(shuō)起我愛(ài)看的書(shū)，有很多很多：《海底兩萬(wàn)里》、《稻草人》、《格林童話(huà)》……但我最?lèi)?ài)看的還是那一本厚厚的《綠山墻的安妮》，因為它有著(zhù)來(lái)之不易的`經(jīng)歷。
那是我第一次自己去買(mǎi)的書(shū)。在烈日炎炎中，我興沖沖地走向常去的那家書(shū)店。到了之后，我急切地在書(shū)架上搜尋《綠山墻的安妮》�！罢业搅�！”我歡呼一聲，然后迅速取下來(lái)，靠著(zhù)書(shū)架坐地上，剛翻開(kāi)準備看，一位阿姨徐徐向我走來(lái)，對我說(shuō)：“小朋友，這書(shū)我預訂過(guò)了，你到別處去找找吧！”說(shuō)完，她從我手中取過(guò)書(shū)并走向了收銀臺。
我只好又走去另一家，在烈日下，我顯得分外瘦小。
走進(jìn)另一家，我的雙眼像雷達一樣掃過(guò)一排排書(shū)架，“��！又只有一本了！”我踮著(zhù)腳剛將手伸向那本書(shū)，一只粗大的手從我眼睛上方滑過(guò)，然后那書(shū)就隨著(zhù)那大手離我越來(lái)越遠……我又懊惱又傷心，垂頭喪氣地走出了書(shū)店。
沮喪在我心中茁壯成長(cháng)，我走了一家又一家，一家又一家，終于，我在位于街道盡頭的書(shū)店里買(mǎi)到了這本書(shū)。我緊緊地抱著(zhù)它回到家，迅速翻開(kāi)第一頁(yè)，就立刻掉進(jìn)故事情節里了。我貪婪地讀著(zhù)，正如“一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
這本來(lái)之不易的書(shū)也讓我有許多感觸，“安妮十分勤勞，每天都要從學(xué)習的時(shí)間里擠出一小部分時(shí)間幫養母瑪瑞拉干活。她學(xué)習也非常勤奮，幾乎一整天都在看書(shū)，成績(jì)突飛猛進(jìn)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了她心心念念的女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎學(xué)金�！薄鞍材菀驗橐疹櫮赀~的養母瑪瑞拉放棄了在‘女王學(xué)院’讀書(shū)的機會(huì )……”故事里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得清清楚楚，有些故事情節會(huì )讓我淚如雨下，有些故事情節會(huì )讓我開(kāi)懷大笑。我和安妮一起悲喜、幻想、努力、成長(cháng)……
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g我的朋友——書(shū)！
小學(xué)生的作文600字 篇2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， ”這句話(huà)是高爾基的名言，也是我最喜歡的格言之一。我從會(huì )識字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆，我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、神話(huà)故事……小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)我們排的隊伍一樣挨挨擠擠的。我常常會(huì )看書(shū)看得“走火入魔”而忘了時(shí)間。記得有一次，我正在飛快地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，因為那晚我還有英語(yǔ)課要上，媽媽在廚房一邊做飯，一邊催促我快寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的`眼睛就“跑”了，死死地盯著(zhù)昨天那本沒(méi)看完的《童年》，接著(zhù)我的手也失控了，拿起書(shū)就目不轉睛地看了起來(lái):在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情，母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童……只有外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事，。而且她是那么愛(ài)她的子女。
外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著(zhù)母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛(ài)和感激……不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)到了我的房間叫“醒”了我，我看了一眼表：“媽呀！差20分鐘上課，我連書(shū)包都沒(méi)收拾呢！”哪還有時(shí)間吃飯呀！盡管已是饑腸轆轆，我依然收好書(shū)包飛奔到外語(yǔ)學(xué)校，可還是晚了幾分鐘，老師毫不留情地批評了我�？晌覂刃囊廊粺o(wú)比高興，還有什么能比讀書(shū)更讓人滿(mǎn)足的事呢？書(shū)陪伴我走過(guò)了多彩的童年，它好似一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識大門(mén)，領(lǐng)進(jìn)一個(gè)絢爛多彩的世界。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
小學(xué)生的作文600字 篇3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
12年來(lái)您偉大無(wú)私的母愛(ài)讓我感到感動(dòng)萬(wàn)分。我一直是個(gè)乖孩子。但有時(shí)候，我會(huì )對您莫名其妙地發(fā)脾氣�？偸歉斪�，還會(huì )狡辯，總是把您氣得火冒三丈。甚至連飯都不吃。害得你常常頭痛得不得了。有時(shí)您狠心大我幾下，然后賭氣地回到房間。我知道您一定又后悔了，躲在門(mén)外常常聽(tīng)見(jiàn)您的嘆氣聲。您總躺在里面很久不出來(lái)，卻又時(shí)常睡不著(zhù)覺(jué)。我雖然不知道為什么，但我也后悔了！
我漸漸發(fā)現了您的臉不再圓潤了，變得有些細長(cháng)，是，您瘦了！您的手不再細膩了，變得有些粗糙，是，您做太多家務(wù)了！您的心情不再天天好了，變得時(shí)好時(shí)壞，是，您的那片天空下雨了！
那回，您拖著(zhù)疲憊的身體回到家。我不懂事，說(shuō)您裝病。不想洗碗您一生氣，又頭痛了。我才明白了嚴重性。我端了一杯茶，拿了一顆藥。來(lái)到了樓上，我看見(jiàn)了您那憔悴的臉，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，稀里嘩啦滾一地。您聽(tīng)到了我的抽泣，彎起腰說(shuō)：對不起，剛才我太沖動(dòng)了不！我顫抖地給您端上一杯熱氣騰騰的茶，和一顆藥。您笑了，帶者痛苦和欣慰。我嗚的一聲哭倒在您懷里。您撫摸著(zhù)我的.頭說(shuō)：別哭啦！看了看鐘，孩子，今天，星期幾？
星期二！我抽抽答答地說(shuō)。
孩子，快去睡吧，明天你還要掃地！我雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，但，我無(wú)法抹去我心中的傷心，和歉意。我不禁頭涔涔而淚潸潸了
我永遠也忘不了您那句刻苦銘心的話(huà)孩子，快去睡吧，明天你還要掃地！
我十分感慨，您為我無(wú)私的一切一切，而我呢？又剩些什么？我想從身邊的小事給予一點(diǎn)報答，但，有什么用呢？誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我感謝您給予我無(wú)私的愛(ài)！
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的女兒：邱瑤
20xx年5月六日星期六
小學(xué)生的作文600字 篇4
打開(kāi)記憶的寶盒，我看見(jiàn)了許多美麗快樂(lè )的回憶，這些事兒中有對有錯，有哭有笑……
突然間，我看見(jiàn)了一件令我引以為傲的事兒，是他的存在讓我有了堅持堅持再堅持的信念。這到底是一件什么事兒呢？
記得那是五年級的一天了，那天，我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季三項運動(dòng)會(huì )，我也有幸被選為一個(gè)小運動(dòng)員，那個(gè)自豪呀，就甭提了。那天中午，冬季三項快要開(kāi)始的時(shí)候，班主任帶著(zhù)我們這群生龍活虎，摩拳擦掌的小運動(dòng)員們來(lái)到了操場(chǎng)上，這時(shí)我坐在地上保持體力，表面是面無(wú)表情，心情卻緊張起來(lái)，畢竟5年級的高手也是挺多的嘛。于是，為了更好的發(fā)揮，我深呼吸，盡量放松身體，迎接挑戰。
我的兩分鐘雙搖跳比賽終于要開(kāi)始了，我站在我的兩號圈中，擺好姿勢，隨時(shí)準備開(kāi)跳。隨著(zhù)裁判一聲令下，我便飛速搖動(dòng)繩子，很有節奏地跳了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我在心中數著(zhù)個(gè)數，仍飛快地轉著(zhù)繩子，我今天發(fā)揮得特別好，竟一口氣跳了20多個(gè)雙搖跳，可是偏偏在這時(shí)，老天爺卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。
正當我跳得正歡心里美滋滋的時(shí)候，繩子不知道被什么東西拌了一下，在過(guò)腳時(shí)，為了讓這個(gè)雙搖跳能算在成績(jì)之中，我冒險猛地拉了一下，但是，雖然這個(gè)險是被我冒成功了，但我的腳因為沒(méi)掌握好節奏，一不小心就把左腳崴了。
崴了腳之后，我的'左腳疼得厲害，幾乎不能動(dòng)，剛剛想說(shuō)放棄，卻又一想：“我腳崴了就不愿意跳繩了，也太沒(méi)志氣了吧，但想想‘五四’愛(ài)國運動(dòng)，喻培倫左手廢了還英勇抗戰，直至就義，紅軍戰士身中數彈卻毫不退縮，我這點(diǎn)小傷又算得了什么呢？我不能辜負大家對我的期望，想著(zhù)想著(zhù)，我又忍著(zhù)疼痛，甩起了繩子，又跳了起來(lái)，最終，我擊敗了許多對手，取得了第五名的好成績(jì)。
現在，每當我想做事半途而廢的時(shí)候，便會(huì )想起這事，就會(huì )馬上又干起來(lái)。是這件事兒讓我明白堅持就是勝利，從此以后，我要讓堅持的精神伴我同行！
小學(xué)生的作文600字 篇5
·敬愛(ài)的園丁，她仿佛是一團熊熊烈火，燃燒著(zhù)自己，卻溫暖著(zhù)我們的心房；敬愛(ài)的園丁，她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻把他的知識奉獻給我們；辛勤的園丁，她仿佛是一盞明亮的油燈，燃燒著(zhù)自己，卻為我們照亮征途。而我的老師，你就像愛(ài)母親那樣關(guān)心著(zhù)我，呵護著(zhù)我。
記得那是一個(gè)寒冷的早晨，天冷嗖嗖的。我發(fā)著(zhù)高燒，背著(zhù)書(shū)包來(lái)到教室，一進(jìn)教室我不禁打了個(gè)冷顫。我連忙搓了搓手，急忙翻開(kāi)課本，讀起了書(shū)。上課了，我一下子感覺(jué)我全身冷的不得了，一個(gè)勁兒地發(fā)抖。老師見(jiàn)了，和藹可親地問(wèn)我：“你怎么了？怎么一直發(fā)抖？”老師關(guān)心地摸了摸我的額頭，問(wèn)“怎么那么燙啊，我把你送去醫院吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師急忙背起我，在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑，累得氣喘吁吁。我趴在老師溫暖的背上，一股暖流直涌上我的'心里。老師讓我穿上了她的衣服，穿著(zhù)帶著(zhù)老師體溫的衣服，又一股暖流傳遍了我的周身，我的鼻子一發(fā)酸，眼淚立刻奪眶而出，難忘老師的母愛(ài)。
不知什么時(shí)候，我早已睡在了醫院的病床上。蒙眬中，我聽(tīng)見(jiàn)這樣的對話(huà)：“這孩子發(fā)著(zhù)高燒，要輸液。藥費我來(lái)付吧！這孩子的爸媽不在……”“我們這兒沒(méi)有這種藥，你要去那邊的藥房才能買(mǎi)到�！薄拔胰�，醫生，麻煩你照顧下這孩子吧！”“好！”老師的話(huà)像甘甜的泉水，融入我的心中。淚水流到了我的腮邊，我好像看見(jiàn)了老師給我買(mǎi)藥的情景：老師冒著(zhù)寒冷跑了好幾家藥店都沒(méi)有買(mǎi)到，雖然天很冷，可老師頭上的汗珠卻在往下落，為了我能夠康復，老師跑了十幾家藥店才買(mǎi)到，回到醫院時(shí)已是筋疲力盡……想到著(zhù)，我的淚水流到了枕邊上，老師為了我，付出了很多很多，我不知該怎么表達我對老師的愛(ài)。我只能好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師對我的付出和關(guān)心。
老師，你嘔心瀝血的送走了一批又一批令你驕傲的學(xué)生，愿你的辛勤勞動(dòng)換來(lái)豐碩成果，愿天下所有的老師桃李滿(mǎn)天下！
老師，我永遠難以忘懷你的母愛(ài)！
小學(xué)生的作文600字 篇6
今年的雪，伴著(zhù)冬雨來(lái)得格外早、格外靜、格外瀟灑。
立冬不久，天就下起了雪。
雪花簌簌而下，那樣的揚揚灑灑，那樣的輕盈超脫，那樣的玲瓏剔透。如夢(mèng)幻一般的輕柔，似山泉般涓涓。又是那“似若柳絮因風(fēng)起”。
誰(shuí)也不知它舞了多久，經(jīng)歷了怎樣的奔波才悄然而來(lái)，留下的只是白茫茫的`一片。山川、屋舍、樹(shù)枝白發(fā)浸染。我想：它一定是很快活的揚揚灑灑，漫天飛舞，如白蝶紛飛，如潔花飄落，它一定是飄灑的快活，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，瀟灑、自在、快樂(lè )�！把┓刍�，舞梨花，密撒堪圖畫(huà)”也許正是這種意境。
雪花——這個(gè)冬日精靈，不依戀于嬌艷的紅梅，不依偎在蒼勁的青松，飄落在草叢里，河流上，于泥土融為一體。它用自己無(wú)邪與潔白世界著(zhù)色成了冰清玉潔的色彩。
我靜靜地佇立于窗前，享受著(zhù)那份飄的寧靜、純潔、瀟灑，抬眼遠望，那片片雪花如朵、如絮、如紗，罩住了樹(shù)，籠住了山。
雪花它輕舞著(zhù)翼翅，我的心也隨著(zhù)翩翩舞起，升華，升華。
漫天的飛花，灑落一地地潔白無(wú)暇的千古離愁別緒：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！憋h落著(zhù)深沉的孤獨：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！庇謶浖巴魢��！罢l(shuí)說(shuō)冬日不飛花，色絕佳，玉無(wú)瑕。漫空飛舞，天女撒奇葩。無(wú)限晶瑩誰(shuí)可比，臨窗望，落輕紗�！弊x來(lái)覺(jué)得心中似乎藏著(zhù)了一個(gè)生長(cháng)于遙遠的夢(mèng)想，在這窗外飛舞的雪花中正悄然綻放。我也愿化身為一瓣雪花，飄落在小橋畔、流水處，看斷腸人騎瘦馬。
小學(xué)生的作文600字 篇7
我叫鄭良，今年10歲，在豐臺實(shí)驗學(xué)校上四年級，是一個(gè)“正宗”的熱血男兒，我愛(ài)“正宗”的自己。要說(shuō)我的脾氣，只有一個(gè)字“怪”！一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)同學(xué)逗我說(shuō)：“你好啊，小魔鬼�！蔽乙宦�(tīng)，氣得火冒三丈，立刻拿出我的必殺技：“九陰白骨爪”。那個(gè)同學(xué)一看，嚇得“人仰馬翻”，“狼狽而“逃”�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)又壯著(zhù)膽子來(lái)找我。按我剛才的性子，應該先把他說(shuō)得“臉無(wú)顏面”，可我沒(méi)那么做，反而和他玩了起來(lái)。這下可好，同學(xué)們都管我叫“變色龍”啦！
別看我脾氣“怪”，連愛(ài)好都“怪”。要說(shuō)寫(xiě)字，我不敢夸口，的的確確是班中寫(xiě)字最棒的，可我卻不喜歡寫(xiě)字。要說(shuō)作文嗎？老師給我的評價(jià)是：想象豐富，條理清楚，內容具體，語(yǔ)句生動(dòng)……可是，我還是不喜歡寫(xiě)作，是不是轉了一百八十個(gè)大彎呀？實(shí)話(huà)告訴你吧，我最喜歡看書(shū)，自封“天下第一書(shū)蟲(chóng)”！每當我走進(jìn)書(shū)的世界，一切煩惱都會(huì )“扔”在腦后，就像沙漠中的人遇到水一樣。唉，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)肚子又開(kāi)始“咕咕”叫了，還是先看今天的“一日三餐”吧！我的早餐是魯迅的`《江南》，作者那引人入勝的寫(xiě)法仿佛把我帶到了美麗的江南，讓我胃口大開(kāi)。而中午飯則是馬克吐溫的《湯姆·索亞歷險記》。最后再看一看晚飯，那就是喬治威爾斯和儒勒凡爾納合編的《隱形人》。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定垂涎欲滴了吧。那就跟我一起享受這“滿(mǎn)漢全席”吧。
世上沒(méi)有十全十美的人，我有我的缺點(diǎn)，也有我的優(yōu)點(diǎn)，我“正宗“的自己。
小學(xué)生的作文600字 篇8
每當我看到那一件件制作精美的工藝品時(shí)，總是萬(wàn)分羨慕�？偸窍Ｍ约河幸惶煲材苡梦译p手，制作出一件令自己感到驕傲的作品。
這個(gè)機會(huì )來(lái)臨了上星期，終于。學(xué)校組織我去勞動(dòng)基地，去體驗基地的艱苦生活�；乩矬w驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術(shù)的有趣，最讓我感到高興的終于靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
老師的帶領(lǐng)下，記得那天早上。來(lái)到工藝制作 ” 教室里，只見(jiàn)老師拿出一袋石膏粉和兩個(gè)杯子以及一個(gè)模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻后，就把這些石膏倒在一個(gè)模具里，待到將模具填平時(shí)，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個(gè)模具里，過(guò)了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個(gè)工藝品從模具里取出，這不，一件還沒(méi)有上色的工藝品就 “ 出爐 ”
就自己動(dòng)手作了起來(lái)，看了老師的`示范后。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯，致使怎么倒也沒(méi)辦法讓杯子里的水不向外溢出去。后來(lái)我將水與石膏粉的比例調好后，把水倒進(jìn)石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒(méi)辦法攪拌均勻，這是怎么回事呢？起初還以為是水倒得太快了于是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒(méi)辦法，只好請教老師了向 老師說(shuō)明了為什么會(huì )攪拌不均勻的原因后。老師笑著(zhù)告訴我說(shuō)：其中的一個(gè)步驟做錯了不應該將水倒進(jìn)石膏粉里，而是應該將石膏倒進(jìn)水里。聽(tīng)了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來(lái)，很快將這些石膏攪拌好了然后，便將這些石膏倒進(jìn)模具里，最后把它搖均勻，等了許久過(guò)后，作品 “ 問(wèn)世 ” 雖然還沒(méi)有涂上顏色，可我仍然是十分高興。
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