以學(xué)習環(huán)境為話(huà)題的600字作文
導語(yǔ)：一個(gè)i良好學(xué)習環(huán)境才能跟高的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性。以下是小編為大家收集的幾篇以學(xué)習環(huán)境為話(huà)題的。供大家參考閱讀。希望喜歡。
以學(xué)習環(huán)境為話(huà)題的作文【一】
提到學(xué)習，人們必然會(huì )想到，在什么情況下學(xué)習。這里所說(shuō)的“情況”指的就是學(xué)習的環(huán)境。
有人認為，學(xué)習與環(huán)境沒(méi)有必然的聯(lián)系，這是不正確的，在一個(gè)什么樣的情況下學(xué)習，說(shuō)的就是學(xué)習環(huán)境，一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境與學(xué)習的好壞成比例。但是，有些人又會(huì )說(shuō)，毛主席當時(shí)只在市場(chǎng)和喧鬧的地方學(xué)習，而且學(xué)得還那么的'好。這是為什么呢?唯一的答案就是：他喜歡那樣，在那種情況下他能學(xué)習好。人和人是不一樣的，就像有的人在聽(tīng)音樂(lè )的情況下學(xué)習比在安靜的地方學(xué)習效率更高的例子也不少，這就是個(gè)人癖好問(wèn)題。
其實(shí)，長(cháng)時(shí)間在一個(gè)很適合你的地方學(xué)習，對你的幫助是很大很大的。
但是，學(xué)習的內在力量還是要取決于你自己的，不排除有環(huán)境因素的影響，但如果你自己從內心就不想好好學(xué)習的話(huà)，再適合你的環(huán)境也是無(wú)濟于事。
學(xué)習，一份世界上最苦的工作，一份世界上最不好做的工作。那么，如何使我們學(xué)習好呢?唯一的答案就是：找到自己的學(xué)習方法。找到適合自己的環(huán)境。只有這樣，你才能發(fā)揮出你的最大的極限，使自己達到最高的境界。
一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境的因素對于人們來(lái)說(shuō)所占的比重和自身所占的比重是一樣重的。因此，人們應當調整好自己的心態(tài)，從自身努力學(xué)習，并且找到一個(gè)適合自己的環(huán)境。這樣，你才會(huì )發(fā)現，學(xué)習其實(shí)并不難。有的時(shí)候，學(xué)習也是一種樂(lè )趣，也是一種挑戰。
中國古代有一些故事，比如：頭懸梁錐刺骨、鑿壁偷光……等等，都是很典型的事例證明了，我國古代人是如何刻苦學(xué)習的。
學(xué)習與學(xué)習的環(huán)境就是一個(gè)人是否能成才的關(guān)鍵，希望每一個(gè)學(xué)習的人，和每一個(gè)想要學(xué)習的人都能下定決心并付諸于實(shí)踐，并且找到一個(gè)適合自己的學(xué)習環(huán)境!
以學(xué)習環(huán)境為話(huà)題的作文【二】
和諧，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)，多么美好的意境。請讓我們一起來(lái)感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇，把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。古往今來(lái)，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì )狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團結互助的理念，和諧社會(huì )始終是人們最崇高的'理想。
和諧就是融洽和睦、協(xié)調發(fā)展。和諧社會(huì )應該是團結友愛(ài)、互幫互助的社會(huì )。但現實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀(guān)念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團結互助，甚至一些損人利己現象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級不說(shuō)，校外亂議論，導致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì )上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要內容提出來(lái)，豐富了社會(huì )主義道德建設的內容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應該做的是;同學(xué)之間要和諧，要團結友愛(ài)互助;校園要和諧，構筑一個(gè)團結友愛(ài)、文明向上的和諧校園。
歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒(méi)有團結互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì )是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚團結友愛(ài)、互幫互助的美德。是啊!我國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，講“仁愛(ài)”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的中學(xué)生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構建一個(gè)和諧的社會(huì )而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!今天，把保護環(huán)境作為我們的義務(wù)，用我們的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。我們應該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要合理利用資源，要竭心盡力保護環(huán)境，作為學(xué)生，我們更要創(chuàng )建綠色校園。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人。應當盡己所能地克制不規范行為，創(chuàng )建綠色校園，這豈不是更好么?
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