以學(xué)習為話(huà)題的作文

　　有的人認為，學(xué)習是學(xué)生的事情，一旦走向社會(huì )就意味著(zhù)告別學(xué)習生涯；也有的人認為，學(xué)習是在必要的時(shí)候才去做的事情，無(wú)需每時(shí)每刻，而我不這樣認為！我覺(jué)得，只要“活著(zhù)，就要不斷的學(xué)習！”

　　俄國革命民主主義者、哲學(xué)家、文學(xué)評論家——別林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)： “我學(xué)習了一生，現在還在學(xué)習。而將來(lái)只要我還有精力，我還要學(xué)習下去�！蔽揖秃芟矚g這句話(huà)，因為我也很愛(ài)學(xué)習！

　　不過(guò)，在現實(shí)生活中很多人往往把學(xué)習與讀書(shū)捆在一起，總是認為，學(xué)習就是讀書(shū)。而事實(shí)上，學(xué)習有很多的途徑和方法，當然，讀書(shū)未嘗不是一種良好的學(xué)習方法，不過(guò)，我的觀(guān)點(diǎn)的是，讀書(shū)之后一定要懂得學(xué)以致用，千萬(wàn)不要死讀書(shū)！只有這樣才能將讀書(shū)轉變?yōu)橐环N學(xué)習方法。除了讀書(shū)之外，我覺(jué)得我們更應該在生活之中去感悟、去學(xué)習。記得在高中學(xué)習《哲學(xué)》的時(shí)候，讓我感觸最深的一句話(huà)就是，“實(shí)踐出真知！”一邊生活一邊學(xué)習，何樂(lè )而不為呢？

　　每個(gè)人隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自身的知識文化水平都在不斷的增長(cháng)，有的人是通過(guò)接受教育而獲得了學(xué)習的機會(huì )，而有的人是通過(guò)社會(huì )的歷練獲得了學(xué)習的機會(huì )。當有一天我們公平的走向這社會(huì )之中，就進(jìn)入了同一個(gè)平臺，有的人是繼續學(xué)習，而有的人是停滯不前，還有一些人是墮入深淵！

　　就在今年春節前后，我接觸了很多的人和事，當然，也學(xué)到了很多的知識。這種知識是來(lái)源于日常生活之中。在一次初中同學(xué)聚會(huì )中，讓我們明白了“三百六十行，行行出狀元”的道理，很多曾經(jīng)在上學(xué)期間成績(jì)不太優(yōu)秀的同學(xué)，通過(guò)在社會(huì )之中的歷練和打拼，也有了一番自己的事業(yè)，讓很多讀書(shū)人望塵莫及。當然，也有一些無(wú)所事事的同學(xué)，在不斷的講著(zhù)一些空話(huà)、套話(huà)來(lái)掩飾自己的失敗，以此來(lái)博得尊重。還有一些人，生活的平淡，但是卻家庭和美，內心無(wú)比欣慰，他們向往的是平穩發(fā)展。這一幕幕的畫(huà)面，讓我從中感悟、學(xué)習并加以借鑒。還有，就是，年后的聚會(huì )中，我有幸接觸了很多的長(cháng)輩，在飯桌前，既享受著(zhù)美味佳肴又感受著(zhù)老一輩人給予的忠告和見(jiàn)解，雖不能說(shuō)是完全正確，但是卻值得我去細細的品味。

　　日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣兩個(gè)字“無(wú)聊”。小的時(shí)候，我也經(jīng)常感到過(guò)無(wú)聊，因為沒(méi)有事情做，所以自然覺(jué)得很沒(méi)有意思�？墒�，后來(lái)上了大學(xué)之后，我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，參加工作之后，更是忙的不亦樂(lè )乎。閑暇時(shí)，也會(huì )找些事情去做或者是沉淀一下自己的思想，所以，“無(wú)聊”對于我來(lái)說(shuō)真的很陌生。在上學(xué)的時(shí)候，我最喜歡的一本書(shū)叫做《感悟人生》，雖然里面的文章，沒(méi)有讀太懂，但是這幾個(gè)字，卻讓我們記憶猶新。

　　直到現在，我依然感悟著(zhù)人生！只要活著(zhù)，就會(huì )不斷的感悟著(zhù)，不斷的學(xué)習著(zhù)！