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技能作文600字（通用40篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的技能作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
技能作文600字 1
現在還記得我六歲的那個(gè)夏天，媽媽第一次帶我去游泳。
在更衣室里，我快速地穿好泳衣。媽媽在一旁說(shuō)：“看把你急的�！边@會(huì )兒我滿(mǎn)腦子都在想游泳一定很好玩兒，一定很簡(jiǎn)單。
“來(lái)，給你，”說(shuō)著(zhù)媽媽遞給我一個(gè)游泳圈，“氣已經(jīng)吹好了，下水的時(shí)候把它套在身上�！眿寢尩脑�(huà)音剛落我就沖出了更衣室�？墒俏覄傄粵_到泳池邊就倒吸一口冷氣，這水可真夠深，我得踮著(zhù)腳才勉強碰得到池底。我看看手里輕飄飄的游泳圈，心想，這么輕的游泳圈怎么承受得了我的重量？
媽媽走到身旁問(wèn)：“怎么還不下水？”“我怕�！蔽艺f(shuō)�！坝惺裁纯膳碌�'，來(lái)吧！”說(shuō)著(zhù)，媽媽把我抱下水去。因為媽媽把我抱住了，所以我不會(huì )往下沉。
就在這時(shí)媽媽問(wèn)我：“要不要玩點(diǎn)好玩的？”“好！”我興奮的回答�！昂�，那就開(kāi)始了！”話(huà)音剛落媽媽就用手把我舉了起來(lái)。突然，媽媽的手松開(kāi)了，“啊……”我大聲尖叫起來(lái)。我的叫聲模糊了，耳朵和眼睛灌滿(mǎn)了水。這時(shí)媽媽把我從水里拉了出來(lái)，當時(shí)把我嚇得魂飛魄散。
“好了，你自己游吧�！薄澳悄惆盐曳旁谟境剡叞�，這樣我就可以扶著(zhù)池壁游了�！庇谑�，媽媽把我放在了泳池邊。我小心地扶著(zhù)池壁，生怕自己沒(méi)抓住又像剛才那樣在水里撲騰。
正當我在看一個(gè)人游泳時(shí)，媽媽沖我喊道：“你試一下嘛！你自己試著(zhù)游嘛！”我無(wú)奈地松開(kāi)手，可不出意料，我在往下沉。我努力地伸出手想去抓池壁，可就是抓不著(zhù)，我在心里想，完了，我要死了。我不再撲騰了，想就這么離開(kāi)人世�？善婀值氖俏揖谷桓∑饋�(lái)了！我小心地蹬了蹬腿，伸了伸手，我在往前移動(dòng)！我會(huì )游泳了！我欣喜若狂，還在泳池里游了好幾個(gè)來(lái)回，媽媽叫我回家時(shí)還告訴了她這個(gè)天大的好消息。
今天玩的可真開(kāi)心，雖然今天有些可怕，但是我學(xué)會(huì )了一項新技能。
技能作文600字 2
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想的技能，像自由的鳥(niǎo)兒凌空翱翔，像彎彎的小船隨波蕩漾，像嫩綠的小草快樂(lè )生長(cháng)而我夢(mèng)寐以求的技能是進(jìn)入到書(shū)里面，探索未知的世界。
都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，進(jìn)入到書(shū)里更能身臨其境地體會(huì )其中的樂(lè )趣。進(jìn)入語(yǔ)文書(shū)里，能更加深刻地感受人物的真善美；進(jìn)入到科幻書(shū)里，與主角一起抵御外星來(lái)客的侵襲；進(jìn)入到童話(huà)書(shū)里，與杰克和巨人一起大快朵頤。當然，拿錯書(shū)就十分尷尬，把《生化危機》錯當成《美食世界》，那有人可就要有去無(wú)回了。
在夢(mèng)里，我真正擁有了這項能力。我進(jìn)入了《瘋狂原始人》，到了遠古世界。來(lái)到這里的第一感覺(jué)是新鮮空氣帶給我的快樂(lè )。接下來(lái)，一陣大地的動(dòng)搖，一群健壯的.猛犸象飛奔了過(guò)去。我正在疑惑怎樣才能鎮住這龐然大物，就聽(tīng)到后面一連串的原始狂吠。奧，原來(lái)是遠古部落的“肌肉男”，騎著(zhù)又圓又肥的豪豬沖過(guò)來(lái)，真是蚍蜉撼樹(shù)，追獵可以失敗，但氣勢必須有！這時(shí)，他發(fā)現了我。我的打扮引起了他的好奇。好奇害死貓的歷史經(jīng)典就在這里重現了。我毫不留情地掏出手指電擊器，一記大力金剛指，原始人就趴在地上鬼畜不止了。他的坐騎也沒(méi)什么好下場(chǎng)，被電成烤乳豬，飄香千里
這令人陶醉的香味引來(lái)了野蠻人整個(gè)部落，他們都在我面前留著(zhù)口水一閃而過(guò)，只有一位年邁的老人停了下來(lái)，對我仔細打量，然后急匆匆地對部落里的人們嘰里咕嚕地說(shuō)了些什么，他們便紛紛拜倒在地。這時(shí)我明白了，他們是把我當成了神的使者。既然他們這樣有誠意，接下來(lái)幾天，我就細心地教會(huì )了他們生火烹飪、用皮革制作衣服和建起房屋抵御兇猛的野獸，在這個(gè)沒(méi)有路的年代，行駛十分重要，于是馬車(chē)成了他們的首選。在臨走之前，我還留下了導彈的設計圖，讓他們自己摸索。
我醒來(lái)發(fā)現，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但還是改變不了我對進(jìn)入書(shū)本這項技能的渴望。也許有一天，人的意識可以被傳輸到書(shū)里，這樣我的愿望就可以實(shí)現了。
技能作文600字 3
我的專(zhuān)長(cháng)是滑冰。
起初，我甚至站不起來(lái)，所以我父親叫我穿上冰鞋，沿著(zhù)墻走。因為我沒(méi)學(xué)會(huì )，所以我整晚都沒(méi)睡好。我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
第二天，就在黎明明之后，我起得很早，拿起我的冰鞋，走進(jìn)院子，坐在院子里的長(cháng)凳上，穿上我的冰鞋，扶著(zhù)墻站起來(lái)，試著(zhù)滑起來(lái)。
我先慢慢地走，滑了幾次后，我漸漸覺(jué)得滑得差不多了，所以我試著(zhù)松開(kāi)墻，自己站著(zhù)慢慢地滑，但是我松開(kāi)墻后，我慢慢地滑了一下，還是跌了幾跤。狗吃糞便。還有一次，當我向前滑的時(shí)候，因為我沒(méi)有一個(gè)好的方向，我的頭撞到了我前面的松樹(shù)上，用一個(gè)大袋子撞到了我的頭。此外，幾個(gè)松果擊中了我的頭。
但是我堅持下來(lái)，最終學(xué)會(huì )了滑冰。我太激動(dòng)了，不知道該如何形容。
我急忙跑到父母的房間，對父親喊道：爸爸，快起來(lái)。我學(xué)會(huì )了滑冰�！�
爸爸揉揉眼睛，大聲說(shuō)道：聲音太大了，幾乎所有住在北京的.人都被你吵醒了�！碑斘掖颐忉寱r(shí)，媽媽說(shuō)：你在你爸爸的房間里做什么？”突然，我把我想說(shuō)的話(huà)拋到九霄云外，憤怒地說(shuō)：媽媽?zhuān)阍趺茨懿遄�？你不是�?jīng)常告訴我大人要說(shuō)話(huà)，小孩不要插嘴嗎？現在我在和我父親說(shuō)話(huà)，你不應該打斷我！”
此時(shí)此刻，我就像一只在熱鍋上爬行的螞蟻，急得團團轉。
當我正要出門(mén)時(shí)，我又想起了一些事情。我跑向母親，對父親和母親說(shuō)：過(guò)來(lái)看看！我學(xué)會(huì )了滑冰！”聽(tīng)到這些，我的父母很興奮，問(wèn)道：真的嗎？”
“真的�！蔽艺f(shuō)。
我的父母對我更嚴格，甚至讓我跳過(guò)障礙。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，我終于學(xué)會(huì )了跳過(guò)障礙。
在這一天，我不僅學(xué)會(huì )了滑冰，還學(xué)會(huì )了如果一個(gè)人沒(méi)有耐心，他永遠也做不好一件事。
技能作文600字 4
老師手拿遙控器和電子書(shū)寫(xiě)筆。無(wú)論在教室任何角落，一按遙控器，教室里四位一體機上的課件頁(yè)面自然跳轉;想要書(shū)寫(xiě)、勾畫(huà)重點(diǎn)，電子書(shū)寫(xiě)筆在白板上隨意揮灑�？粗�(zhù)教室前面一體化黑板，我不由得陷入回憶之中：
爸爸說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候，教室低矮昏暗，黑板白一塊黑一塊，課桌是三腳木頭架起的一塊木板，地面坑洼不平，作業(yè)本是小店買(mǎi)的大白紙自家裁剪訂的，就這正面寫(xiě)完還要寫(xiě)反面。
小姨說(shuō)，她的教室是寬敞明亮的大瓦房，桌子也換成了四條腿帶抽屜的，地面用水泥抹得光滑錚亮，墻上掛上了黑漆漆的玻璃黑板，我們的教室真漂亮!
鄰居家的大姐姐說(shuō)，她上學(xué)時(shí)，學(xué)校蓋起了樓房，教室的黑板全部變成了金屬烤漆黑板，而且黑板的顏色不再是傳統的黑色，而是采用了墨綠色，視覺(jué)效果好，有利于保護學(xué)生的視力。
黑板，越變越好。一塊黑板讓我感受到教育的`發(fā)展，更讓我看到祖國70年的發(fā)展與騰飛。為鋪就強國之路，華夏兒女聚集在鮮紅的旗幟下，揮舞著(zhù)銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，用銀色的巨筆，描繪出一幅嶄新的畫(huà)卷。在困難面前，有鐵人王進(jìn)喜，有投身治理沙患事業(yè)的谷文昌，有抗洪勇士李向群，有獻身邊疆的人民的好兒子孔繁森，有頂天立地的共產(chǎn)黨員、人民的好公仆鄭培民。正是有了他們，我們的祖國才舊貌換新顏。
此刻，我們正在黨的光輝照耀下茁壯成長(cháng)，或許前進(jìn)的路上充滿(mǎn)了荊棘和坎坷，但是只要我們心中有黨，黨的光輝就能照亮強國復興前進(jìn)之路，作為一名合格的小學(xué)生，我們應該時(shí)刻牢記黨的希望，為人民服務(wù)，樹(shù)立遠大的理想，勤奮學(xué)習，遵紀守法，見(jiàn)義勇為，維護公共秩序，全面發(fā)展，熱愛(ài)祖國，只有這樣我們才能擔當起強國的責任。
技能作文600字 5
“加油，加油！”今日的校園顯得有些不同尋常。走進(jìn)操場(chǎng)一看——哦！原來(lái)是六年級的同學(xué)們正在進(jìn)行勞動(dòng)技能大賽，同學(xué)們正在給自己班級的選手們加油呢。
讓我們進(jìn)入到比賽現場(chǎng)�，F在參賽的一共有三支隊伍：六年一班、六年二班還有六年三班。比賽的方式是各班派出四名選手，以接力形式，依次完成縫紐扣、炒西紅柿炒蛋、削蘋(píng)果和做壽司，評委會(huì )按照時(shí)間與精美度來(lái)給出綜合得分，決出冠軍。
“嗶——”一聲響亮的哨聲打破了比賽前的寧靜，比賽正式開(kāi)始了！我們六年二班派出的第一名選手是方佳怡。比賽一開(kāi)始，她就以迅雷不及掩耳之勢拿起了針和線(xiàn)，開(kāi)始縫紐扣�？粗�(zhù)縫紐扣時(shí)他不緊不慢的`樣子，我感到十分著(zhù)急，連忙大喊：“方佳怡，快快快！”方佳怡在聽(tīng)到之后，立即加快了速度。兩三分鐘后，方佳怡第一個(gè)縫完了紐扣，將重任交給了林櫻婷。
“咚，咚，咚……”一聲聲規律而有力的刀聲展現在了林櫻婷做菜的工夫上，不一會(huì )，他就切完了西紅柿。這時(shí)，其他兩個(gè)班級也相繼趕來(lái)，開(kāi)始切西紅柿和打蛋。下鍋后，三個(gè)班才開(kāi)始了真正的較量。別看炒菜簡(jiǎn)單，這其實(shí)是門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)呢！只有把握好火候，時(shí)間和調料的平衡，才可以炒出好菜。真不愧是“炒蛋之王”！林櫻婷率先完成了裝盤(pán)，接下來(lái)由李晨洋來(lái)接棒。
看著(zhù)李晨洋熟練又快速的刀法，我就感到了勝券在握。果然，只用了45秒，李晨洋就削好了蘋(píng)果，并以百米沖刺般的速度沖向了鄧鄭彬，完成了最后一掌�？墒�，沒(méi)想到在這時(shí)，我們班的一群女生竟然到了比賽場(chǎng)地上，在評委還沒(méi)有品嘗的情況下，把西紅柿炒蛋吃光了！同時(shí)，比賽結束了，可能是我們在壽司的擺盤(pán)上消耗了時(shí)間，我們慢了三班幾秒。
宣布比賽結果的時(shí)刻到了�！皠倮呤恰敝鞒秩苏f(shuō)道，“六年三班獲勝！”“唉！”我們班嘆息道，“都怪那些女生！”我想：輸與贏(yíng)其實(shí)并不重要，重在參與，重在友誼。所以，我并不傷心。
于是，這一天便在歡聲和笑語(yǔ)中度過(guò)了。
技能作文600字 6
有句名言說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽野l(fā)現，只要自己動(dòng)手做出來(lái)的東西，才是最美好的。
我有很多項技能，跳繩、籃球、打乒乓球……
今天是周六，我拿出兩個(gè)坑坑洼洼的土豆，洗干凈。拿出削坡刀，一刀一刀的給土豆“整容”，坑坑洼洼的地方被我修整光滑，像兩個(gè)剛洗完澡的小娃娃。有一個(gè)竟然被我削成了一枚子彈，一頭尖，一頭鈍的。
我再拿出擦絲器，“呲——呲---”的聲音在耳邊回蕩，這種聲音可真好聽(tīng)。正在我享受“呲——呲---”聲的時(shí)候，一種描述不出來(lái)的痛，從我指頭上傳來(lái)，低頭一看，噢！原來(lái)是被擦絲器擦到了手，這回，擦絲器變成了擦手器啰！
擦完了土豆，土豆變成土豆絲，一根根土豆絲多么像一根根黃色的'面條在在盆里躺著(zhù)，好像在享受這什么。我一臉壞笑：“嘿……嘿、，待會(huì )你們一個(gè)個(gè)就要哭爹喊娘嘍！”
我又切了一根光溜溜，滑溜溜的蔥，那根蔥被我分成了許多瓣，怪可憐的。我架’起鍋，熱了鍋，倒上油，撒上花椒和碎蔥，我又瀟灑的把土豆絲倒進(jìn)鍋里，“嘩啦”一聲“巨響”土豆絲“沸騰了，它們有的在說(shuō)：“我不愛(ài)吃土豆絲。有的在說(shuō)“這個(gè)油鍋溫度太高�！庇械脑谡f(shuō)：“媽媽呀，我不要死的這么悲慘�！�
撒上鹽、醋等調料后用鼻子一聞，哇，好香哦！5分鐘后，把土豆絲撈上盤(pán)子后，再撒上早已準備好的紅辣椒和綠辣椒絲，遠遠看去，像一團三種顏色的絲帶編織在一起的毛球。我迫不及待的嘗了一口，哇，好燙！我也顧不上燙，大口吃了起來(lái)，自己動(dòng)手做出的飯菜味道就是好。
這只是一道普通的菜，但里面包含著(zhù)我的許多快樂(lè )于痛苦。
技能作文600字 7
我們學(xué)校要舉行勞動(dòng)技能大賽了。這消息像長(cháng)了翅膀似的，全校同學(xué)都立刻忙碌起來(lái)。
我們年級的比賽項目是“包書(shū)皮”。老師把裁好的報紙發(fā)給我們每人一張，檢查一下我們的包書(shū)情況。一拿到報紙，我們這些小書(shū)蟲(chóng)就津津有味地讀起來(lái)，還在交談著(zhù)自己的報紙有多好看，似乎不是開(kāi)展包書(shū)比賽而是讀報比賽呢!老師讓我們安靜下來(lái)，并讓我們拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始一步一步教我們怎么包。特別提醒我們把多余的部分折進(jìn)去而不是剪掉，這樣不僅能增加厚度而且更加美觀(guān)。許多同學(xué)都學(xué)會(huì )了，但有一部分同學(xué)教了很多次也沒(méi)有學(xué)會(huì )，老師就讓小組里的同學(xué)互相幫助，直到教會(huì )為止。
比賽正式開(kāi)始了，我們準備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播的命令。負責監督我們班的是一位年輕漂亮的女老師�！八哪昙壈鼤�(shū)皮比賽現在開(kāi)始�！币宦暳钕�，全場(chǎng)同學(xué)立刻緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)折報紙發(fā)出的沙沙聲，我沒(méi)有緊張，有條不紊地包著(zhù)，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來(lái)了。再看那邊的蔡欣瑜，居然邊“品茶”邊查看我們的包書(shū)情況，原來(lái)我們前邊的`患難同桌——詹栩和邵揚帆怎么搞不定那張書(shū)皮，直到時(shí)間到了也沒(méi)有包好。
比賽結束時(shí)，檢查的老師在我們的座位邊一一檢查，我輕松過(guò)關(guān)，真高興�？上斑叺恼茶蚩删统龀罅�，被“記錄在案”，最后免不了被懲罰繼續學(xué)習包書(shū)皮，真可憐。
勞動(dòng)技能大賽鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們又學(xué)會(huì )了一項基本的技能，還給我們帶來(lái)了獨特的體驗。
技能作文600字 8
陽(yáng)光明媚的五月來(lái)了，鳥(niǎo)兒在枝頭歡唱，小溪在叮咚彈琴，一切都那么美好！今天，我們要在教室里舉行生活技能大比拼活動(dòng)，同學(xué)們可是準備大展身手，展現自己的風(fēng)采了。
比賽項目有水果拼盤(pán)、釘紐扣和疊校服三項，每個(gè)同學(xué)任選兩樣。我沒(méi)有選水果拼盤(pán)，畢竟我的藝術(shù)技能不突出。
我帶著(zhù)一條手絹，幾枚紐扣，一個(gè)線(xiàn)軸，一根針，還有我的春季校服，邁著(zhù)輕松的步伐走進(jìn)了教室。
首先進(jìn)行的是釘紐扣比賽，我抿了抿線(xiàn)頭，把它壓的扁平，老師一下令開(kāi)始，我就開(kāi)始穿針，可是這線(xiàn)頭就是不給力，怎么都不肯鉆進(jìn)針眼。眼看其他選手都要完成了，而我還沒(méi)開(kāi)始，急的我用牙把線(xiàn)頭咬了一口，咦？這回怎么穿上了，這線(xiàn)頭真是欺軟（嘴唇）怕硬（牙齒）��！可是時(shí)間容不得我多想，我迅速用媽媽教給我的方法打了個(gè)結，一手拿起手絹，一手抓起紐扣就往上縫，一針……咦，線(xiàn)怎么又出來(lái)了？我看了一眼，打的結太小，被穿過(guò)去了。我索性打了三個(gè)重節，用了雙線(xiàn)，這樣就省事多了，只需縫兩圈就好了，我快速縫好，用剪刀剪斷線(xiàn)繩，又修理了一番，不錯，既美觀(guān)又結實(shí)。剛好時(shí)間也到了，我交上作品，就回到了座位上。
接下來(lái)，我們又進(jìn)行了疊校服、水果拼盤(pán)比賽，大家都使出渾身解數，盡力展現自己的'技能。最終有的同學(xué)脫穎而出，有的同學(xué)抱憾而歸。
生活技能大賽結束了，這不僅僅是讓同學(xué)們表現出自己的特長(cháng)，更是為了讓同學(xué)們通過(guò)比賽能夠體會(huì )到家長(cháng)的艱辛，從而更好的在生活中幫助家長(cháng)分擔一些力所能及的家務(wù)，讓爸媽少一份操勞，多一份放心。
技能作文600字 9
我常常思索著(zhù)，中國夢(mèng)到底是怎樣的一種夢(mèng)呢?是文明夢(mèng)?是幸福夢(mèng)?還是和諧夢(mèng)……直到那天，我和媽媽冒雨一起去參觀(guān)紀念1884年中法馬江海戰死難烈士的祠宇——福州馬尾昭忠祠，我才知道我心中的中國夢(mèng)是強國夢(mèng)。
一到門(mén)口，昭忠祠那莊嚴肅穆的紅墻如同寺廟一般，曾經(jīng)在戰場(chǎng)上幫助戰士浴血殺敵的兩個(gè)大炮莊嚴地守衛著(zhù)大門(mén)，邊上還有一個(gè)個(gè)為了保衛祖國而英勇獻身在馬江海戰的英烈石像。雖然它們已經(jīng)有了許久的歷史，但仍顯出一股英武豪邁的氣概。步入大廳，放眼望去，四個(gè)猷勁有力的'大字呈現在我們面前，這就是陳兆鏘將軍所寫(xiě)下的“碧血千秋”細數那神龕上雕刻的七百多位死難烈士的名字，我仿佛又看見(jiàn)這些戰士在危難關(guān)頭挺身而出，與敵人浴血奮戰，死而后已的悲壯場(chǎng)面。
祠后綠樹(shù)如茵，我們站在樹(shù)下仰望崖壁上民國早期船政官員的題刻，不禁讓我想到了高大威武的炮臺;想到了虎門(mén)銷(xiāo)煙的滾滾硫煙;想到了中法馬江海戰的情景……在這里我明白了“落后就要挨打”的道理，仿佛看到了先輩們用自己的生命爭奪海權，留給我們寶貴的船政文化精神。我暗暗告訴自己一定要努力學(xué)習，爭取用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行飽含民族精神的船政文化。
機會(huì )終于來(lái)了，上個(gè)月得知有一場(chǎng)“船政魂中國夢(mèng)”船政文化小小解說(shuō)員的比賽，我迫不及待地報了名。離比賽不到三周的時(shí)間，每天學(xué)習之余，我便馬不停蹄地背稿子，練儀態(tài)，周末還抽出時(shí)間跟著(zhù)老師去現場(chǎng)練習。正是因為有了如此充分的準備，比賽時(shí)自信的儀態(tài)，流利的講解讓我贏(yíng)得了評委和游客的一陣陣掌聲。那一刻，我為自己能用自己的聲音讓更多的人了解了船政文化而無(wú)比激動(dòng)和自豪。
是啊，當我們?yōu)檫@源遠流長(cháng)的船政文化驕傲自豪時(shí)，我們不能忘記是無(wú)數的英烈付出了自己的鮮血才為我們留下這寶貴的船政文化財富，才讓我們擁有這新時(shí)代的幸福生活。作為一名陽(yáng)光少年，我們都應向先輩們學(xué)習，努力傳承和發(fā)揚船政文化，揚起心中的強國夢(mèng)，為實(shí)現中國夢(mèng)盡一份自己的力量!
技能作文600字 10
我們在每一個(gè)長(cháng)假都會(huì )做一個(gè)視聽(tīng)作文，視聽(tīng)作文顧名思義就是既可以聽(tīng)又可以看的作文，但該怎么制作呢？這就得看我們自己的創(chuàng )作了。
我用來(lái)制作的軟件是剪映，使用這個(gè)軟件可以把一張張圖片和一段段視頻合成成一個(gè)視頻。首先，把需要用的圖片或者視頻插入，這樣每過(guò)一段時(shí)間就是一張不同的圖片或者不同的視頻，再把自己寫(xiě)的文字拷貝到與文字相對應的圖片或視頻中。這樣就能算大功告成了？不，不可能會(huì )這樣簡(jiǎn)單，上面的步驟僅僅只是完成了視聽(tīng)作文中的“視”，而“聽(tīng)”該怎樣完成呢？這就得考驗自己的朗讀了，要按照自己每一個(gè)圖片所對應的文字把文章富有感情的讀出來(lái)，將圖片和文字的'存在時(shí)間拖拽至和錄音一樣長(cháng)的時(shí)間，把圖片的順序排列好。這樣，一個(gè)視聽(tīng)作文就成功地做出來(lái)了。
在做的時(shí)候，我也遇到了很大的麻煩。比如：調動(dòng)圖片的位置時(shí)，已經(jīng)和它配對好的文字和音頻不會(huì )跟著(zhù)它一起移動(dòng)，而文字也不能拖拽，這該怎么辦呢？那時(shí)候不能重做了，該怎么辦呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來(lái)，后來(lái)被媽媽一點(diǎn)即通，我可以把已經(jīng)配好文字、音頻但順序錯了的圖片以問(wèn)題不大的排序將它安定下來(lái)。說(shuō)干就干，以這種方法我勉強把這項作業(yè)做完了。
雖說(shuō)而是游戲打的不少，打字也挺快，但我對電子產(chǎn)品也只大概局限在這兩種之內，對于其他東西真是一竅不通，所以當老師布置這個(gè)作業(yè)時(shí)，我的內心是崩潰的，但當我真正開(kāi)始做的時(shí)候卻發(fā)現，咦，這個(gè)東西挺容易上手，而且操作起來(lái)也不難，就是有點(diǎn)麻煩，雖說(shuō)不難，但當我真正做好后也還是開(kāi)心的一蹦三尺高。
這個(gè)作業(yè)真好，讓我新get到了一門(mén)新技能。
技能作文600字 11
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣或者那樣的一些小問(wèn)題，有的時(shí)候我們也在想，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題應該是特別的好解決，可是當你真正的著(zhù)手去解決這件事情的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，其實(shí)事情要比你想象中的可能要難一些，然后你也就感覺(jué)一籌莫展！
昨天就是因為工作上的一個(gè)小需要，就是需要把圖片上的文字轉化成可以復制粘貼的那種文字，之前的時(shí)候自己也遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，也就是必須得下載一個(gè)專(zhuān)門(mén)的軟件，然后才可以轉化過(guò)來(lái)！
就是圖片文字和純文字之間的轉化！
可是因為之前下載的軟件已經(jīng)不知道去哪里了，再加上自己在店里也沒(méi)有無(wú)線(xiàn)下載軟件，也不方便，所以自己當時(shí)就問(wèn)好朋友說(shuō)，他那有沒(méi)有一種軟件可以把圖片上的文字轉化成純文字？因為自己知道他身邊應該是有電腦的，電腦上處理一些問(wèn)題的.時(shí)候，始終要比手機上處理起來(lái)比較方便！
這個(gè)時(shí)候好朋友就說(shuō)，他手機上自帶的一款軟件，就是可以把圖片上的文字直接轉化為純文字！
可是自己之前也一直玩自己的手機，發(fā)現并沒(méi)有這個(gè)功能，這個(gè)時(shí)候好友就給出另外一個(gè)建議說(shuō)，其實(shí)你把這個(gè)圖片發(fā)送給另外一個(gè)好友，長(cháng)按圖片的時(shí)候就會(huì )出現一個(gè)提取文字的按鈕，這個(gè)時(shí)候如果你按下這個(gè)按鈕的話(huà)，就會(huì )把圖片中的文字轉換成純文字，而這些文字也是可以復制粘貼收藏的！
自己試了試之后，發(fā)現確實(shí)如此，真的是特別的好用，也特別的方便！也算是學(xué)習了生活中的一項小技能吧！
有的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，如果你用心去學(xué)習的話(huà)，那么，生活中的一些小技巧真的是特別的實(shí)用，也特別的方便！
當然也感謝好朋友給出的建議，讓自己在學(xué)習中又掌握了一項小技巧！
技能作文600字 12
去年暑假，為了能圓我的滑冰夢(mèng)，媽媽特地給我報了滑冰培訓班。想不久我也能圓我自由地在冰上滑行了，我的心情非常激動(dòng)！
剛去的時(shí)候，教練每次都拉著(zhù)我的手在冰上滑著(zhù)可是我的鞋子它就不“聽(tīng)話(huà)”，每次我準備滑的時(shí)候總是摔倒，真是急死我了，這時(shí)教練讓我抓住冰場(chǎng)旁的圍欄，慢慢話(huà)音剛落教練就滑走了。
教練一走，我就連連摔倒，終于，我來(lái)到了圍欄，我緊緊地抓住圍欄，慢慢地滑著(zhù)，可我還是要摔倒，可是我是不會(huì )放棄的。過(guò)了兩天，我可以自由地在冰上滑行了，這是我的心情非常開(kāi)心、高興和激動(dòng)，可是要學(xué)會(huì )滑冰，必須要學(xué)會(huì )很多花樣，突然想起我還不會(huì )冰上的花樣呀！教練看我滑得很好，就答應教我一部分花樣，我認真地學(xué)習著(zhù)。
有一次，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)，我得了滑冰比賽的冠軍，大家還給了我一個(gè)“冰上小精靈”的稱(chēng)號呢！我學(xué)會(huì )了滑冰，滑冰使我變得更加快樂(lè )，我喜歡滑冰。
我學(xué)會(huì )了做飯去年暑假，媽媽走了一個(gè)星期，我想等媽媽回來(lái)的.時(shí)候，自己親手做一次美味的午飯給她吃。
我來(lái)到廚房，叫爸爸來(lái)教我。爸爸先教我煮飯，再教我炒菜。爸爸開(kāi)始教我煮飯了，爸爸先把米放在水里面然后用手攪拌幾下，再把水倒出來(lái)，然后我也照著(zhù)爸爸的樣子把米放進(jìn)水里，用手攪拌幾下，再把水倒出來(lái)，然后就把米放進(jìn)鍋里，把火點(diǎn)燃就開(kāi)始煮飯了。
接著(zhù)，爸爸教我炒菜。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，先把菜整理好，放進(jìn)干凈的水中，把菜洗好。就開(kāi)始炒菜了，炒菜的時(shí)候，我先把油倒進(jìn)鍋里，等到油散開(kāi)的時(shí)候，我就把菜放下去，放好調料，再用鍋鏟鏟上幾個(gè)來(lái)回，菜就炒好了，這個(gè)時(shí)候飯也好了。
媽媽回來(lái)了，看桌上的飯菜，媽媽開(kāi)始吃起來(lái)，看著(zhù)媽媽臉上露出的微笑，我開(kāi)心極了，學(xué)會(huì )了做飯炒菜，我真高興呀！
技能作文600字 13
今天上午我參加了揚子晚報小記者活動(dòng)，活動(dòng)的主題是野外生存技能。大家是不是覺(jué)得很好奇，究竟是什么技能呢？讓我來(lái)跟大家講一講吧。
早上8點(diǎn)，我們揚子晚報的小記者們一起聚在人民公園門(mén)口，等人到齊的時(shí)候，靈兒老師帶著(zhù)我們以輕快的腳步走進(jìn)公園里面。
到了里面之后，老師找個(gè)了陰涼的地方跟我們互動(dòng)起來(lái)，大家先自我介紹，各自認識了一下。我們開(kāi)始做了個(gè)小游戲，輸的小朋友要才藝表演。游戲的規則是老師數到幾必須幾個(gè)小朋友要抱在一起，可是我們組就4個(gè)小朋友，7個(gè)數字根本不夠數，無(wú)奈只好表演節目，每個(gè)人都拿出了各自的.看家本領(lǐng)。游戲在笑聲中結束了。
到了野外知識的環(huán)節了，我們一共學(xué)到了2項技能。
野外生存技能一：學(xué)打繩結。陳教練教了我們如何打八字結、雙八字結、平結等等。在陳教練耐心的指導下，我們終于學(xué)會(huì )了打各種結。陳教練告訴我們當我們在野外遇到困難的時(shí)候，可以把繩子打雙八字結，把繩子固定在懸崖邊上，沿著(zhù)繩子爬下來(lái)，最終脫離危險。
野外生存技能二：在荒島上在沒(méi)有干凈的水的情況下讓污水變?yōu)楦蓛舻乃�。陳教練首先拿了一件衣服圈成桶形，桶口蓋上紗布，接著(zhù)拿一些活性碳（如果沒(méi)有的話(huà)可以拿燒過(guò)的木材）在桶形上口，用枯樹(shù)葉鋪在上面，再放上一層沙子。污水從上口反復過(guò)濾，原來(lái)的污水變得越來(lái)越干凈了。小伙伴們一個(gè)個(gè)嘴巴變成O形了，“真是太神奇了！真是太神奇了!”
今天的這個(gè)活動(dòng)真的很有意義，讓我學(xué)到知識，又交了新朋友。
技能作文600字 14
媽媽幫我報名了“揚子晚報野外生存大挑戰”的活動(dòng)。會(huì )有什么精彩內容呢？我期待著(zhù)，盼望著(zhù)，以至于活動(dòng)前一天深夜依舊活力四射。
終于盼到了這一天。教官在隊前嚴肅地發(fā)話(huà)：“假設有一天，你們深入敵后作戰，為了躲避敵人的追擊，你們開(kāi)始逃跑，前面有座懸崖，身上有兩根安全繩，但都不夠長(cháng)，你們會(huì )怎么辦？”“打結！”我們異口同聲地回答。于是，教官開(kāi)始教我們打結。我以為很簡(jiǎn)單，但事實(shí)不是。最難打的是雙八字結，第二根繩子要沿著(zhù)第一根繩子的.走勢去走。我看了N遍都摸不著(zhù)規律，讓我兩眼冒金花。好難！
第二個(gè)環(huán)節是凈化臟水。在野外，臟水是不能喝的，至少得凈化一下。教官講的是分層過(guò)濾法，是最基本的方法，用的是布、木炭、葉子、細沙與石子。先把它們按順序放入瓶?jì)�，從上方注入水，下方就�?huì )流出干凈的水。我們對此都表示嚴重懷疑。一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“沙子不會(huì )把水變成黃河之水吧？”教官微微一笑，意思是讓我們試試。我們三步并做兩步走上前去，卷起袖子，將材料一個(gè)個(gè)地放入瓶中。教練在上方注水，我們拿杯子在下方接水。一輪下來(lái)，水并沒(méi)有太大的變化，就是淡了一丁點(diǎn)兒。教官在一旁提醒道：“再試幾次看看！”我們半信半疑，便繼續試了幾次。到了第Y次，水變得和農夫山泉沒(méi)個(gè)兩樣了！“哇！真神奇！”我們不約而同地感嘆著(zhù)！
這個(gè)活動(dòng)讓我懂得了野外生存的一些小技巧，而這些小技巧能在關(guān)鍵時(shí)刻起到救命作用。我們要好好學(xué)習這些，說(shuō)不定在什么時(shí)候會(huì )派上用場(chǎng)呢！
技能作文600字 15
自從老師給我們說(shuō)，下個(gè)星期四要參加勞動(dòng)技能比賽，我們班的同學(xué)在家都在不斷地練習疊衣服、系鞋帶和整理書(shū)桌。終于到了比賽的日子，我們參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)心里都很激動(dòng)，大家都摩拳擦掌的，準備把自己平時(shí)練出來(lái)的本領(lǐng)展示出來(lái)。
我們下午練完字，就要去東邊的'籃球操場(chǎng)上參加比賽了。我們先看了看三年級的。明白了一些比賽規則。到我們比賽了。第一個(gè)上場(chǎng)的是小晨，他奮力地向前跑去，跑到疊衣服的地方。用最快的速度疊完了衣服，再跑到系鞋帶的地方，用自己熟悉的系鞋帶方式快速系完鞋帶。再向前跑去。這時(shí)，他來(lái)到了最后一關(guān)整理書(shū)桌。只見(jiàn)他拿起書(shū)就往書(shū)桌里面塞。右手拿鉛筆盒，左手拿彩筆，雙手配合著(zhù)一起放進(jìn)書(shū)桌里，最后放完后以最快的速度跑回來(lái)。
大家一個(gè)接一個(gè)的完成了比賽。我們班這時(shí)候的成績(jì)不太好，最后男生里就剩我和小沛了。我心想：我是不可能讓四四班的最后一名同學(xué)贏(yíng)的。我一定要憑自己的努力，為我們班贏(yíng)得名次。小沛回來(lái)的時(shí)候，四四班的最后一名同學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始跑了，我心里有點(diǎn)著(zhù)急了，小沛加快速度和我擊掌后，我用盡全身力氣向前跑。疊完了衣服，趕緊去系鞋帶兒，再跑到整理書(shū)桌的地方整理書(shū)桌。我們班的同學(xué)以為我都沒(méi)有希望了，可是我沒(méi)有放棄。書(shū)桌整理好后，我扭頭就跑，四四班的同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及跑呢，我就已經(jīng)快要到終點(diǎn)了，最后我們得了第四名。
雖然我們得了第四名。但不過(guò)我們還是很高興。參加這個(gè)比賽，是為了讓我們在家多做點(diǎn)勞動(dòng)，自己動(dòng)手做一些家務(wù)活，提高我們的動(dòng)手能力。
技能作文600字 16
今天，是一年一度的勞動(dòng)技能比賽，我們要進(jìn)行釘紐扣比賽。整個(gè)四年級都要帶齊工具，就排隊去了電教室。電教室真是人山人海，座位上都坐滿(mǎn)了人，人都齊了，主持人就開(kāi)始抽學(xué)號上去比賽，每個(gè)班抽了五個(gè)人。他們上去比賽了，其余的同學(xué)就在下面比賽。
小主持人說(shuō)開(kāi)始了，大家都拿起了針線(xiàn)，串起紐扣了。老師說(shuō)了，在下面的同學(xué)只要縫得好和快，就能在班級里獲得前五名。許多人都縫完了，我縫得也挺好的，就獲得了前四名。心里面很開(kāi)心。坐在我后面的一位男同學(xué)，我都縫完紐扣了，他才縫完線(xiàn)，老師看見(jiàn)了，就笑了起來(lái)，我也笑了。
上面的比賽完了，主持人要公布比賽的成績(jì)了。當主持人點(diǎn)到別的班獲獎是，我們班的.同學(xué)都鼓起掌來(lái)，其他班的同學(xué)目光就落到了我們班的同學(xué)身上了。許多人都情不自禁的笑了一下。主持人點(diǎn)到我們班時(shí)，我們班的同學(xué)都叫了一聲“哇”，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花。其他班的頒獎完了，還剩下我們班的胡飛宇同學(xué)，最后當主持人為胡飛宇頒獎時(shí)，她居然獲得了一等獎，全班的人都“哇塞”的大叫了一聲，許多在場(chǎng)的人都笑了起來(lái)，包括溫校長(cháng)也偷偷的笑了，我也笑了�；氐桨嗬�，老師說(shuō)我們表現得還可以，還為那前五名的同學(xué)獎了一個(gè)本子，表?yè)P了我們全班人縫紐扣縫得很不錯呢！
這次的勞動(dòng)技能比賽過(guò)得真是太開(kāi)心了！
技能作文600字 17
今天是星期三，外面正在下雨。放學(xué)回家的路上，我不時(shí)聽(tīng)到雨點(diǎn)打在我的傘上，聽(tīng)著(zhù)它們在我的傘上跳躍，像是在放一首動(dòng)人的歌。我心情很好。
回到家，發(fā)現媽媽剛從超市回來(lái)。媽媽高興地說(shuō)：“哦，我們的小寶貝回來(lái)了。與其說(shuō)是巧合，不如說(shuō)是早點(diǎn)回來(lái)。來(lái)，我們陪我媽逛逛�！薄庇谑俏曳畔聲�(shū)包，而我媽媽在廚房里，把姜末、鹽、蛋清、蘑菇和韭菜放進(jìn)肉里。然后就看到我媽拿著(zhù)肉和手皮過(guò)來(lái)了。所以我們開(kāi)始用手纏繞。我先看了看媽媽的包。她先把肉放在皮中間，然后折成三角形，用筷子在三角形的一角蘸一點(diǎn)水，再把手指周?chē)牧硪唤钦墼趧偛拍莻�(gè)三角形的角上。媽媽包了三次兩次�？雌饋�(lái)一點(diǎn)都不難。一個(gè)個(gè)抄手，就像苗條的女孩。于是我開(kāi)始打包，但是都是極其難看的，要么多餡要么少餡，要么不穩不成形。天啊，我在媽媽的笑容里看到了六個(gè)字：進(jìn)步空間很大。于是我只好安慰媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的.。反正我們自己吃�！蔽覌屢恢鄙敌�，我知道我沒(méi)救了。終于在巨大的壓力下，終于打包了一個(gè)，媽媽鼓掌：“還不錯，還不錯，終于上手了�！�
最后一個(gè)我包好了，媽媽準備做飯。工作了很久，我一眼就認出了包在鍋里的手。在我把它放進(jìn)嘴里的那一刻，我感到了一種成就感。我開(kāi)始了自己的工作，衣食無(wú)憂(yōu)。今天，我學(xué)到了另一項技能。太棒了！
技能作文600字 18
今天早上八時(shí)，我去府西社區學(xué)習消防安全技能。來(lái)到社區，一拐彎，就是一個(gè)大門(mén)，里面就是學(xué)習消防安全技能的大廳了，此時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，我便立刻隨著(zhù)隊伍開(kāi)始參觀(guān)，講完了關(guān)于消防的歷史后，我們便來(lái)到了互動(dòng)區。
首先，映入眼簾的是模擬報火警的電話(huà) 。要先撥“119”號碼，接著(zhù)就會(huì )接通，然后，它會(huì )給你一個(gè)字幕，你只要照著(zhù)讀就可以了。這個(gè)模擬電話(huà)讓我們知道，報火警時(shí)要用標準的普通話(huà)，要講清楚發(fā)生火災的地點(diǎn)、時(shí)間、火勢怎樣、人員傷亡情況，而且要盡量短，因為此時(shí)，每一秒鐘都是生命。
然后，我們又來(lái)到另一臺機器旁，這是一臺模擬滅火器，放著(zhù)四個(gè)不同的滅火器，分別是泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器、清水滅火器。這個(gè)滅火器有個(gè)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它，它的感應功能就可以不噴出滅火劑而滅“火”。游戲開(kāi)始了，每次滅火之后，它會(huì )跟你評一個(gè)星級，滅的越快，得到的'星越多，如果沒(méi)有在規定時(shí)間內完成，就滅火失敗了。這個(gè)游戲，讓我們了解了用滅火器時(shí)，要對著(zhù)火焰根部噴。不同的火災要用不同的滅火器，如：清水滅火器適用于木材、綿麻、防織品引起的火災；二氧化碳滅火器適用于可燃液體和可燃氣體引起火災；干粉滅火器的范圍很廣泛，它適用于可燃固體、可燃液體、可燃氣體、電器著(zhù)火、木材等引起的火災；泡沫滅火器適用于可燃液體引起的火災。
這次活動(dòng)，不僅讓我們玩得開(kāi)心，而且在游戲中也學(xué)習了消防安全知識以及當火災來(lái)臨時(shí)我們如何應對的技能。
技能作文600字 19
我們學(xué)校將舉行一次勞動(dòng)技能競賽。消息仿佛有了翅膀，整個(gè)學(xué)校一下子熱鬧起來(lái)。
我們年級的競賽是“書(shū)皮”。老師給我們每人發(fā)了一份剪報，檢查我們在包書(shū)的情況。我們一拿到報紙，我們這些小書(shū)蟲(chóng)就津津有味地讀起來(lái)，還在談?wù)撐覀兊膱蠹堄卸嗥�。好像不是舒比賽而是讀報比賽。老師叫我們安靜，讓我們拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始一步步教我們怎么打包。特別提醒我們多折進(jìn)去的部分，不要剪掉，這樣不僅可以增加厚度，還可以更美觀(guān)。很多同學(xué)都學(xué)過(guò)，但也有同學(xué)教了很多遍都沒(méi)學(xué)過(guò)。老師要求小組里的學(xué)生互相幫助，直到教會(huì )。
比賽正式開(kāi)始。我們準備好材料，靜靜地坐著(zhù)等廣播命令。負責監督我們班的人是一位年輕漂亮的女老師。"四年級的書(shū)籍封面比賽現在開(kāi)始。"一聲令下，全班頓時(shí)變得緊張起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)折疊報紙的沙沙聲，我一點(diǎn)也不緊張，有條不紊的把它包好，迅速的包好。又看著(zhù)我同桌，啊，他急了，總是把報紙折歪，把沉甸甸的書(shū)包扯下來(lái)，汗流浹背�？粗�(zhù)那邊的蔡新宇，我其實(shí)是邊“品茶”邊看我們在包書(shū)的情況。原來(lái)坐在我們前面同一張桌子上的`和邵拿不動(dòng)那本書(shū)的封面，直到時(shí)間到了才把它包起來(lái)。
比賽結束時(shí)，檢查老師一個(gè)個(gè)按我們的座位檢查。我輕松過(guò)關(guān)，真的很開(kāi)心�？上煺吭谒媲俺龀�，被“記錄”了。他最終因為繼續研究書(shū)的封面而受到懲罰�？蓱z的家伙。
勞動(dòng)技能大賽鍛煉了我們的實(shí)踐能力，教會(huì )了我們一項基本功，帶給了我們獨特的體驗。
技能作文600字 20
現在這個(gè)時(shí)代，只要你會(huì )一項技能，并且認真鉆研，應該都可以有不錯的收獲，甚至你完全可以把這技能當成自己吃飯的本事。
這個(gè)想法，在我認識那位舞蹈之后，更是堅信。
她應該有四十以上的年紀了吧，在廣場(chǎng)上一身體閑T恤，緊身牛仔，外加一個(gè)時(shí)尚的鴨舌帽，跳起舞步時(shí)，輕快瀟灑。
我不知道她的背景，但是她就是憑著(zhù)一項舞種在廣場(chǎng)上跳舞，因為她的舞姿，吸引了不少的女子，有跟她同齡的，有比她大的，更多是比她小很多的新寶媽。
她們有的是剛生完寶寶，身材還在恢復中，看到這位大姐纖瘦的'身材，輕快的舞步，心中很是羨慕。
她們上前去請教，然后大姐很是耐心地教導它們分解舞步。
有的人很感興趣，愿意天天來(lái)跟學(xué)，大姐就開(kāi)始有償教學(xué)。
因為她跳的好看，教得耐心，因為整體的舞蹈氣氛很棒，很多人愿意去學(xué)。
現在，有已經(jīng)有近百人開(kāi)始跟著(zhù)大姐在學(xué)，大姐還招了一位同伴，年齡貌似跟她差不多，但是也是打扮時(shí)尚且年輕的一位大姐。
她們就是利用這樣的一項技能，即滿(mǎn)足了自己愛(ài)跳舞的愿意，又有收入，而且還鍛煉了身體，更是在教學(xué)中接觸了形形色色的姐妹，還有一個(gè)就是教導也會(huì )得到一種尊重感。
所以，從她和她的同伴身上，我越發(fā)感受到擁有一項技能是多么的重要。
技能作文600字 21
在空曠的籃球場(chǎng)上，我拿起籃球，雙腿用力一跳，像一個(gè)明星在投球。這就是我學(xué)會(huì )的一項技能——打籃球。
上學(xué)期，媽媽給我報了一個(gè)籃球班，目的就是為了讓我長(cháng)點(diǎn)個(gè)兒。
在上課的前一天晚上，我的心里想著(zhù)許多問(wèn)題：教練嚴不嚴厲？老師是不是參加過(guò)CBA或NBA？第二天，我去上課的時(shí)候，發(fā)現教練的個(gè)子幾乎比喬丹還高。哇！
上籃球班的第一堂課我記憶猶新。我們先跑圈，然后練習變向、背后和轉身運球。變向的意思就是在行進(jìn)間將球擊地并換手持球。背后運球的意思就是行進(jìn)間在身后做一個(gè)變向。轉身運球的'意思是在行進(jìn)間做一個(gè)轉身并換手持球，轉身后要在一百八十度時(shí)讓球與地面擊打一次。
這都是基本功，大約訓練了兩個(gè)小時(shí)，練習完就到了最后一項，也是最振奮人心的一項，打比賽。比賽開(kāi)始了！我方先發(fā)球，隊友把球發(fā)給了我，我讓他們幫我打一個(gè)掩護，然后我一個(gè)投球，進(jìn)啦！他們?yōu)槲覛g呼著(zhù)。然后是對方發(fā)球，發(fā)完球后，我飛速跑到持球人那里，一個(gè)水中撈月，就搶到了對方的球，然后我又一個(gè)投籃，可惜沒(méi)進(jìn)。對方搶了籃板，一個(gè)投籃，他們進(jìn)了。就在這時(shí)，下課了。我們以二比二的分數與對手打成了平局。當時(shí)我想，下次我們一定能贏(yíng)了他們。
這次課之后，我對籃球有了興趣，我對自己說(shuō)，要爭取把教練的本領(lǐng)都學(xué)到手！
技能作文600字 22
星期五放學(xué)，媽媽把一輛新奇的東西帶到了家，一個(gè)滑板中間長(cháng)了兩個(gè)扶手的東西，原來(lái)是一輛平衡車(chē)，我和妹妹都特別開(kāi)心。
剛開(kāi)始，妹妹大膽的站在平衡車(chē)上，在外面飛快的跑著(zhù)。由于我還不會(huì )騎，只是看著(zhù)妹妹玩。突然妹妹停了下來(lái)，對我說(shuō)：“哥哥，要不你來(lái)試試吧�！庇谑�，我就小心翼翼的站上了平衡車(chē)，可我還是渾身緊張，不一會(huì )就從平衡車(chē)上下來(lái)了。然后媽媽給我們講解了平衡車(chē)的使用方法，如果重心向前平衡車(chē)就會(huì )向前行駛，如果重心向后平衡車(chē)就會(huì )倒退；中間豎起來(lái)的兩個(gè)扶手就是拐彎時(shí)候使用的，它們剛好在我的膝關(guān)節那里，只要我用膝關(guān)節左右扭一扭就會(huì )改變平衡車(chē)行駛的方向。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我大膽的站在上面，剛開(kāi)始還要媽媽扶著(zhù)，過(guò)了兩分鐘我就能自己掌握平衡了，而且還不用媽媽扶了。我緊張的心情一下子放松了許多，于是我嘗試著(zhù)把速度加快，剛開(kāi)始還是有一點(diǎn)緊張，慢慢的適應了，我就能在路上來(lái)回的.飛奔了，并且速度時(shí)快時(shí)慢，而且還能能隨意的操縱它左轉彎和右轉彎，那種感覺(jué)像飛起來(lái)的似的，讓我全身感覺(jué)輕松自在。即使我騎的非常熟練，媽媽還是再三叮囑我們千萬(wàn)千萬(wàn)要小心，注意安全，一旦掌握不了的時(shí)候要向后蹦下來(lái)，如果向前面蹦下來(lái)平衡車(chē)就會(huì )碰傷自己的腿和腳。
今天我好開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了一項新技能，我學(xué)會(huì )騎平衡車(chē)了，并且我知道怎樣安全的騎行。
技能作文600字 23
1月16日下午，我們班迎來(lái)了生活技能比賽。這次競賽的內容是：整理抽屜和洗紅領(lǐng)巾。
整理抽屜開(kāi)始了，我們班的準備工作做得很充分，同學(xué)們在比賽之前就練習了好幾遍，所以在比賽時(shí)只用了2分鐘不到的時(shí)間就做好課前準備，理好抽屜，坐端正等老師考查了。老師表?yè)P了全班同學(xué)，說(shuō)大家都做得很棒！
讓我印象深刻的`是洗紅領(lǐng)巾比賽：同學(xué)們有的捧著(zhù)著(zhù)小臉盆，有的帶著(zhù)肥皂，當然少不了系在我們脖子上的紅領(lǐng)巾。大家都聚到有水龍頭的美術(shù)教室里，等著(zhù)老師說(shuō)開(kāi)始！
老師一聲令下，7位同學(xué)們立即來(lái)到水槽前開(kāi)始打水。當我正把紅領(lǐng)巾放入水中時(shí)，余光看到旁邊的同學(xué)已經(jīng)在擦肥皂了，心里一陣緊張，怕落后了。想起昨天媽媽教我的步驟，擦好肥皂，用力揉搓三十下，然后放進(jìn)小盆里搓洗十下，擰干后，我湊近鼻子聞一聞，好像還有一股肥皂的味道，于是我又趕緊把紅領(lǐng)巾放入水中，認真的搓洗起來(lái)。這次擰干后只有淡淡的香味了！雖然水很冷，但同學(xué)們卻洗得熱火朝天。評委老師檢查之后說(shuō)我們洗得很仔細，同學(xué)都笑開(kāi)了花。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，我們要愛(ài)護好它，保持它的干凈整潔。
經(jīng)過(guò)這次生活技能比賽，我知道平時(shí)要整理好自己的抽屜，也懂得了媽媽的辛苦。希望自己以后把抽屜理得整齊有序，平時(shí)戴紅領(lǐng)巾講究衛生，讓媽媽的手在冬天里也溫暖著(zhù)。
技能作文600字 24
這個(gè)暑假我為自己感到自豪，為什么呢?因為我學(xué)會(huì )了一些烹調手藝，我以前只會(huì )煎牛排，最近我學(xué)會(huì )了煎雞蛋、做雞蛋面餅、炒青菜和西紅柿炒雞蛋，看見(jiàn)自己的成品我很開(kāi)心，尤其是家人吃了我燒的菜露出贊嘆的表情時(shí)，這種感覺(jué)實(shí)在太好了!下面讓我告訴你一盤(pán)美味的西紅柿炒蛋應該怎樣做?
首先要選成熟多汁的西紅柿，用開(kāi)水燙一下西紅柿，過(guò)一會(huì )它的皮就輕松去除了。用3個(gè)雞蛋徹底打勻，等油鍋旺了倒入蛋液翻炒，雞蛋不要炒老稍微炒幾下倒入盤(pán)中，再倒油準備炒切塊的番茄，等油鍋旺后倒入番茄翻炒，待番茄徹底炒出汁水時(shí)，倒入剛才的雞蛋一起炒，再加些鹽和微量的糖，再/炒一會(huì )兒起鍋，一盤(pán)色香味俱全的番茄炒蛋就完成了。這個(gè)菜我看媽媽燒過(guò)好幾次，西紅柿炒雞蛋營(yíng)養豐富，口感也很好，但是這款普通的家常小菜看似容易，要炒的可口美味并不容易，我練習了好幾次才成功的，這段時(shí)間我已經(jīng)習慣了廚房里的各種聲音，我陶醉在自己演奏的交響樂(lè )里，在學(xué)烹調的過(guò)程中我體會(huì )到了其中的樂(lè )趣，同時(shí)也體會(huì )到了媽媽的忙碌和辛苦。
原來(lái)我們的.一餐一飲背后都是父母的辛勤付出。學(xué)了烹飪使我更加明白要珍惜食物，任何東西都是得來(lái)不易的。正如課文《千人糕》里所描述的。
以后如果有機會(huì )請你來(lái)我家玩，試試我燒的西紅柿炒雞蛋，保證你會(huì )說(shuō)好吃!
技能作文600字 25
每位同學(xué)都有自己的拿手好戲。有的同學(xué)擅長(cháng)跳舞，有的同學(xué)擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，還有的同學(xué)擅長(cháng)剪紙。要問(wèn)我的拿手好戲是什么，是一項生活技能——搟皮。
我剛學(xué)搟皮的時(shí)候，搟得并不好看，總是搟得奇形怪狀的，姥姥每次都手把手地教我，還告訴我搟皮的竅門(mén)。每次家里包餃子時(shí)，我都主動(dòng)去搟皮，搟出一個(gè)好的，我就總結一個(gè)經(jīng)驗，再去搟下一個(gè)。不知搟了多少次，我的搟皮技術(shù)自然越來(lái)越好，搟的皮也越來(lái)越漂亮，不僅特別圓，而且邊上薄，中間厚，誰(shuí)包誰(shuí)說(shuō)“好”。
今年六年級的秋季課程中有包餃子大賽，這不就是展示我的拿手好戲的機會(huì )嗎？這天，食堂里可熱鬧了，我非常激動(dòng)。我們小組的同學(xué)有的負責包，有的負責切面，而我負責作文搟皮。比賽開(kāi)始了，負責切面的同學(xué)把面切好給我，我先把一個(gè)個(gè)小面團按扁，再把它放到我的搟面杖下面，右手推拉搟面杖，左手快速流暢地轉動(dòng)面皮，動(dòng)作一氣呵成，幾秒鐘就搟出一個(gè)中間厚四周薄，并且很圓的一張完美的餃子皮了。我又連續搟了許多個(gè)，并將它們排成一排，防止粘連。我一個(gè)接一個(gè)地搟著(zhù)，忽然耳邊傳來(lái)了王老師的聲音：“范治強，你搟得可真好，真漂亮�！蔽衣�(tīng)到王老師的`表?yè)P，高興地笑了。不知何時(shí)，我的身邊圍了幾位學(xué)校食堂的廚師，他們邊指著(zhù)我，邊在小聲地說(shuō)著(zhù)：“你瞧，這個(gè)小男孩兒搟得真好，像大人搟的。
我喜歡搟皮，因為它讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )和生活的責任。這次比賽，我充分展示了我的拿手好戲。
技能作文600字 26
臘月二十八，我們去丁河外婆家。
外婆他們要炸油饃、炸麻花和蒸包子。先炸油饃，炸之前可得有個(gè)準備呀！外婆他們可熟練得很。他們把之前發(fā)的面倒到案板上，開(kāi)始揉面，又忙活了好長(cháng)時(shí)間，一個(gè)個(gè)生油饃做出來(lái)，接下來(lái)該炸油饃了！
外婆在鍋中倒入油，我自告奮勇燒火。紅紅的火苗在鍋下面一跳一跳，鍋里的油也開(kāi)始滾出泡泡，外婆把生油饃順著(zhù)鍋邊小心翼翼滑下去，我也想試著(zhù)丟油饃。媽媽說(shuō)：“你先在旁邊觀(guān)察，炸得差不多了讓你試�！敝灰�(jiàn)油饃經(jīng)過(guò)外婆的手一個(gè)一個(gè)“溜”入“油”中，媽媽用長(cháng)長(cháng)的竹筷在鍋里撥弄，然后把炸熟的油饃用鐵笊籬撈出，倒入一個(gè)大的`干凈的空盆中。很快，已經(jīng)炸了兩大盆油饃。
我真想自己上手試試。外婆看我眼巴巴地等著(zhù)，就說(shuō)：“童童，你把手洗干凈，來(lái)試試吧！”我正求之不得，趕緊洗手過(guò)來(lái)。我照外婆的樣子拿著(zhù)一個(gè)油饃準備丟入鍋中�！安粚�，要拉一下擦著(zhù)鍋邊慢慢滑入鍋中�！蓖馄旁谝慌灾更c(diǎn)我。我又從媽媽手中接過(guò)筷子，撥動(dòng)油饃，呀，差點(diǎn)兒被油濺到手，炸油饃也挺不容易的�？伤愠鲥伭�，我顧不上熱咬了一口，酥酥的軟軟的香香的，自己動(dòng)手做的，真好吃！
爸爸、妹妹、弟弟們都過(guò)來(lái)吃，吃了一個(gè)又一個(gè)，看來(lái)大家都喜歡。這可是天然無(wú)添加無(wú)公害的美食呀！
雖然炸麻花和包包子我沒(méi)參加，可我還是很開(kāi)心。為什么呢？因為我學(xué)會(huì )了一項新技能——炸油饃！
技能作文600字 27
新的一星期又開(kāi)始了，我背著(zhù)那碩大的書(shū)包走在上學(xué)的路上，思緒萬(wàn)千，如同滔滔江水，我的心就像一只小船，被清風(fēng)吹拂著(zhù)，蕩進(jìn)了校園。校園里的.生活充滿(mǎn)著(zhù)“酸甜苦辣”，不過(guò)，其中那種甜甜的“味道”比其他任何感覺(jué)都要好……
記得那是一個(gè)冬天的早晨，輪到我們組值日了，而我卻因路上堵車(chē)耽誤了幾分鐘，當我慌里慌張地拿起掃帚正打算去掃地時(shí)，卻發(fā)現，我負責的區域不知已被誰(shuí)掃得一塵不染，當時(shí)，我心中涌起一股暖流，在這般寒冷的天氣中，我卻感到那樣地溫暖。我真想由衷地對那位同學(xué)說(shuō)聲：謝謝你！只可惜，至今也不知道是誰(shuí)幫助了我……
每次想到這件事情都使我心潮澎湃。就在這一浪剛剛落下的同時(shí)，又一浪迎面而來(lái)：今年學(xué)校的秋運會(huì )上，我參加的實(shí)心球比賽沒(méi)拿到名次，比賽剛剛結束我便沮喪地低垂著(zhù)頭走向觀(guān)眾席……唉！我失敗了，心里有一種說(shuō)不出的滋味。旁邊的同學(xué)看到我這樣，便笑著(zhù)對我說(shuō)：“你比我扔的好多了，我想參加但還沒(méi)資格呢！”她的話(huà)語(yǔ)如同對我施加了魔力，使我頓時(shí)開(kāi)朗了許多：參加比賽就一定得拿到名次嗎？重在參與嘛！我不好意思地笑了起來(lái)。
想到這兒，我情不自禁地笑出了聲。
不知不覺(jué)，到了學(xué)�！袄蠋熀�！”“同學(xué)好！”……聽(tīng)著(zhù)這一句句暖人的問(wèn)候，看著(zhù)同學(xué)們那一張張純潔的笑臉，再看看老師那和藹可親的面容，這是一個(gè)多么溫暖的大家庭呀！我為自己是育才人而自豪！我一溜小跑到了教室，輕松地從書(shū)包里拿起書(shū)，開(kāi)始大聲地朗讀……
技能作文600字 28
我在新鄉師專(zhuān)育才小學(xué)已經(jīng)上四年級了，四年的校園生活經(jīng)歷了數不清的事情，給我的有愛(ài)，有友誼，有溫暖，有歡樂(lè )，有教訓，也許還會(huì )有煩惱和痛苦……其實(shí)學(xué)校就像我第二個(gè)家，給了我許多許多，老師象慈母般關(guān)愛(ài)我，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣關(guān)心我，當我遇到困難時(shí)老師和同學(xué)就會(huì )毫不猶豫幫助我。我想說(shuō)一件讓我至今都倍感溫暖的事情！
那是三年級的時(shí)候，有一次上體育課，我的腳不小心扭傷了。當時(shí)我就疼的一屁股坐地上哇哇大叫起來(lái)，淚水不由不自主的涌出來(lái)。我們體育王老師跑過(guò)來(lái)連忙幫我脫下鞋子，看我的'腳，當時(shí)腳踝已經(jīng)腫了一片，老師說(shuō)：“腳踝扭傷了，你現在坐著(zhù)別動(dòng)了，一會(huì )下課后老師把你扶回班”。這時(shí)同學(xué)都圍著(zhù)我看，并且同學(xué)們都紛紛的安慰我。一下課老師居然把我背起來(lái)，當時(shí)我連忙推辭說(shuō)：“老師你別背我了，我這么重，你剛上完課已經(jīng)夠累的了”。老師推脫不過(guò)，就扶著(zhù)我，同學(xué)們也扶著(zhù)我，把我架到了校醫務(wù)室，校醫看了看我的傷說(shuō)：“腳扭傷了，將腳抬高休息兩天就好了”。校醫就幫我處理了傷，還擦了藥。老師同學(xué)又小心的把我扶到了班上。當時(shí)同學(xué)們都來(lái)到我的身邊關(guān)切的問(wèn)我：“還疼嗎？我看著(zhù)同學(xué)們的目光，我很感動(dòng)，眼淚又在眼眶里打轉。
這一刻我的內心感到溫暖極了！
技能作文600字 29
人總是獨立的，每次爸爸媽媽下班回來(lái)已經(jīng)很辛苦了，我能不能幫他們分擔一些事情了。于是我就照著(zhù)他們的樣子做起了飯。
下午的時(shí)候，爸爸媽媽向往一樣回來(lái)的有些晚，我來(lái)到了廚房，打開(kāi)冰箱看有什么，里面有魚(yú)，肉，紅蘿卜，土豆，冬瓜等等……突然我靈機一動(dòng)，誒！我媽喜歡吃紅蘿卜炒肉。就這個(gè)吧！
首先是煮飯，媽媽說(shuō)“煮飯時(shí)，米要清洗三遍，最后清洗完再接水煮�！蔽揖驼罩�(zhù)媽媽的方法做了，幫電飯煲插上了電按下了快速煮飯，只聽(tīng)見(jiàn)電飯煲發(fā)出了咚咚咚的聲音。接著(zhù)是洗胡蘿卜和肉，先把上面的泥沙清洗干凈再削皮，我按照媽媽的手法有模有樣的切起了胡蘿卜。隨后肉也一并切好放上生粉伴勻。最后我迫不及待的想把胡蘿卜放進(jìn)鍋里，我左手拿起鍋，右手拿起鏟子，將胡蘿卜來(lái)回翻炒，防止變黑，炒干后，就把油放進(jìn)鍋里，繼續翻炒，放上鹽，我一看旁邊還有肉呢？這可怎么是好了，回想一下媽媽的樣子，好像肉是可以分開(kāi)炒的哦！但肉必須開(kāi)小火，以防肉燒糊，然后放上鹽和醬油，再把炒好的`胡蘿卜放進(jìn)鍋里與香噴噴的肉混合，一股濃濃的香味向我撲面而來(lái)，一道美味的菜肴完成了。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的成品欣慰的說(shuō)：“兒子長(cháng)大了就是不一樣哦！
這次做飯的實(shí)踐，讓我懂得了如何照顧自己，還能讓父母少擔心，從而我也愛(ài)上了勞動(dòng)，勞動(dòng)是知識的源泉，勞動(dòng)使人快樂(lè )，讓人開(kāi)心，希望自己以后能更加勤快，像一個(gè)勤勞的小蜜蜂。把這種勤勞帶到學(xué)習上來(lái)，應該會(huì )有一些意想不到效果的。
技能作文600字 30
今天天氣非常好，同學(xué)們都非常期待這一天，因為我們今天下午的班會(huì )課要展現勞動(dòng)成果了。
五月，是我校的生活技能展示月。我們六年級一班的生活技能比賽有縫鈕扣、疊校服、水果拼盤(pán)。大多數同學(xué)都想展示做水果拼盤(pán)。讓我們一起走進(jìn)生活技能成果展現的舞臺吧！
老師說(shuō)：“先開(kāi)始縫鈕扣，時(shí)間是五分鐘�！痹诙潭痰奈宸昼妰�，戰場(chǎng)上的人都緊張無(wú)比，五分鐘的時(shí)間飛快過(guò)去，比賽者把自己的作品交了上去，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師和幾位同學(xué)的現場(chǎng)評比，選出了一等獎的三個(gè)同學(xué)。
下一個(gè)項目是疊衣服，而我也在其中，這個(gè)比賽的時(shí)間和縫鈕扣的時(shí)間一樣，也只有五分鐘。不一會(huì )兒，我就疊好了，即使疊的不好，但這也是我的一種嘗試，讓我深深地體會(huì )到生活的魅力，勞動(dòng)的意義。
縫鈕扣、疊衣服都比完了，剩下最后一場(chǎng)比賽——水果拼盤(pán)。這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)：“比賽開(kāi)始”。你看那一個(gè)個(gè)忙的，而我們那些沒(méi)事干的同學(xué)，就開(kāi)始在班里欣賞了。我們都圍在了劉煜同學(xué)的旁邊，我一看，那花瓣是用西紅柿的桃狀圍成了一株植物。馬原奇同學(xué)是用蘋(píng)果做了兩個(gè)天鵝，而那兩個(gè)天鵝的造型設計的`非常美觀(guān)，讓我們贊嘆不已。我又看了郭寒云的作品，她的作品是把甜瓜的里面放置了許多的水果，有點(diǎn)像“大白”，造型非常美觀(guān)。
我想：在學(xué)習之余，我們還要多做一些家務(wù)活，讓自己的生活更加完美、充實(shí)、絢爛多姿！
技能作文600字 31
我校首屆學(xué)生技能節活動(dòng)的各項比賽正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。
還記得孫國權校長(cháng)宣布上海市第二輕工業(yè)學(xué)校首屆學(xué)生技能節開(kāi)幕式現在正式開(kāi)始，同學(xué)都歡呼雀躍，積極報名參加各項比賽。
在這幾周的技能比賽中，我看到了同學(xué)們的努力，看到了希望�？吹搅藛�？一個(gè)男生用自己的意志力戰勝了手指切破的'困難，堅持努力做好自己的冷盤(pán)。聽(tīng)到了嗎？全場(chǎng)“沙沙”地寫(xiě)字聲，這是在在進(jìn)行硬筆書(shū)法比賽呢！“終于找到了！”這是在錯別字賽場(chǎng)上，一個(gè)同學(xué)終于找到最后一個(gè)錯別字情不自禁的聲音。他們是在玩嗎？哦，不是的，這是倉儲與配送比賽中的實(shí)際操作。哦！那么多人在那邊“數鈔票”呢，你不要以為這是來(lái)到了銀行哦，她們在進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽呢……
這次的技能節包含了我們學(xué)校所有的專(zhuān)業(yè)和特長(cháng)。在我看來(lái)，同學(xué)們都很認真，努力了！希望同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)，我們更要鼓勵還沒(méi)有比賽的同學(xué)努力練習，爭取更優(yōu)。希望同學(xué)們可以在后面的計算機文字錄入，盤(pán)發(fā)造型，朗誦中文，美甲，晚宴造型等比賽中取得更好的成績(jì)。
這次的技能節比賽為我們提供了一個(gè)展示自己的風(fēng)采和魅力的舞臺。希望同學(xué)們到最好都可以站在這個(gè)舞臺上領(lǐng)取屬于自己的獎杯！也希望同學(xué)們可以在剩下的活動(dòng)中，在接在勵。
技能作文600字 32
在一個(gè)金碧輝煌的王國里，有著(zhù)新鮮的空氣。在西門(mén)的交叉路口，有數不勝數的小動(dòng)物。早晨，明媚的.陽(yáng)光照射著(zhù)四位大人物——大象、老虎、獅子和猴子，原來(lái)，他們要舉行技能比賽啊!
兔子衛兵敲打了一下鼓說(shuō)：“準備開(kāi)始比賽了！”獅子耀武揚威地上了臺，老虎得意洋洋跟了上去，大象一身正氣的跟上，猴子嚴肅鄭重地也跟上去了。獅子亮出了鋒利的爪子，一下子把木柱抓成碎木。觀(guān)眾都情不自禁地鼓起掌來(lái)。
老虎諷刺地看了一下獅子說(shuō)：“就憑你也想跟我比�！比缓�，老虎用他的秘密絕招——老虎大吼了。老虎一吼把整座西門(mén)弄得東倒西歪。觀(guān)眾用更加熱烈的掌聲拍了起來(lái)，老虎驕傲地想：我一定是冠軍。
大象用詭異的笑容瞥了老虎一眼，接著(zhù)把幾十斤的磚頭和鋼筋向自己身上砸去。大象還沒(méi)有倒下，兔子衛兵又在大象的身體上砸了幾十斤的磚頭和泥板。但大象還沒(méi)倒下，老虎和獅子都哇了起來(lái)。大象開(kāi)心地想：這一次的比賽一定是我的。
緊接著(zhù)，猴子嚴肅鄭重地上了鋼絲臺。猴子在走鋼絲的時(shí)候還跳著(zhù)走、掛著(zhù)走和拿出菜刀和飛刀在玩。猴子還在鋼絲騎單輪車(chē)，把磚石放在頭上。還在場(chǎng)上表演魔術(shù)——不用磁鐵把鐵碇安在頭上�？戳撕镒泳式^倫的表演后，觀(guān)眾們更加興奮不已，差一點(diǎn)把王國都拆了，因為掌聲太激烈了。之后，猴子一絲不茍地走下臺。
最后，國王公布猴子勝利了。
我們做人也要像猴子一樣，不能粗心和驕傲，要平易近人，一絲不茍。
技能作文600字 33
我們傳說(shuō)中有一句俗話(huà)：“藝高人膽大，不怕被打敗�！边@句話(huà)使我動(dòng)了惻隱之心，“難道我有技能嗎？”干嘛不去試試看。這才開(kāi)始了技能訓練。
在家里，我對朋友說(shuō)：“讓我們比比武打技能吧！”朋友認真地說(shuō)：“好��！正想和你切磋切磋呢，來(lái)吧！”“別怪我下的狠招��！”我先來(lái)了個(gè)“黑虎掏心”，朋友的技能也不賴(lài)，來(lái)了個(gè)“猛虎撞擊”，我故意倒下了，朋友哈哈大笑。我必須讓他對我放松警惕，省得把我的“必殺技”給奪走了。我兩掌往前用力推，朋友叫了一聲，說(shuō)：“不好，難道是“降龍十八掌”嗎？”“哈哈哈，正合我意，來(lái)吧！”朋友像被一掌給啪下去似的，但朋友也不放棄，又來(lái)了個(gè)“排山倒�！�，“不好”，這次我才真正被打倒，我已筋疲力盡沒(méi)有潛力了，我鄭重地說(shuō)：“朋友，我們同歸于盡吧！”說(shuō)著(zhù)，我笑了幾聲，終于突發(fā)出了所有潛力，使用了我最后一個(gè)絕技，“同生共死”，朋友說(shuō)：“休想�！闭f(shuō)完，朋友緊閉雙眼，身體中發(fā)出了“光”，“什么？”最后一時(shí)刻，他使用了“震動(dòng)保護膜”，把我的震動(dòng)能量吸了進(jìn)去，我完了，朋友哈哈大笑�！澳阙A(yíng)了，我的朋友”�！皼](méi)什么�！薄翱磥�(lái)我的“迷魂招數”不行呀！”我要改用新的技能絕技了。朋友說(shuō)：“走了�！闭f(shuō)完，他又用了一個(gè)絕技，“翻江倒�！�，他“飄”走了。
這一次有趣的`競爭，給我了極大的快樂(lè )�？偠灾�，我還要跟我的朋友繼續競爭，我還要“研究新的技能”。這次太高興了，我還學(xué)會(huì )了朋友的“新發(fā)技能”。
技能作文600字 34
“哇，這些拼盤(pán)真漂亮!”“是啊，這些學(xué)生真是心靈手巧呀�！辈賵�(chǎng)上傳來(lái)一陣陣的贊嘆聲。
原來(lái)，今天我們學(xué)校舉行了一次技能大賽。我們五年級要比的是拼盤(pán)。
快來(lái)看呀!我們五年級的同學(xué)，手拖著(zhù)自己準備好的材料入場(chǎng)了�！拔迥昙壨瑢W(xué)，準備，開(kāi)始!”隨著(zhù)評委老師的一聲令下，參賽的同學(xué)開(kāi)始緊張地忙碌起來(lái)。
我們組要做的是“荷花盛開(kāi)”。要先用甜瓜雕成一個(gè)大荷花。這樣艱巨的任務(wù)，自然落到了我的同桌武相羽身上了。把雕刻好的“荷花”放在盤(pán)子中間。在每個(gè)凹下去的地方，放一片黃瓜片。把“荷花”中間掏空，放上草莓和櫻桃�！昂苫ā钡呐赃叿乓蝗Π雸A形的黃瓜，象征著(zhù)荷葉。盤(pán)子的最外圈是用西紅柿和黃瓜做成的小船。
好了，一盤(pán)好看又美味的拼盤(pán)做好了�？粗�(zhù)真讓人垂涎欲滴呀!
時(shí)間還沒(méi)到，我跑過(guò)去看別的組做得怎么樣，哦，都不錯。張哲琳她們組做的是兩個(gè)小人在樹(shù)林里。樹(shù)是用菠蘿葉做的，小人是用蘋(píng)果雕刻的`，就像真的小人一樣。
看著(zhù)一組組成功的作品，我深深地知道了團結的重要。每個(gè)組的拼盤(pán)，都是由幾名同學(xué)完成的，各有分工，各負其責，合作完成一項任務(wù)——拼盤(pán)。
這次技能大賽太有意義了，不僅培養了我們動(dòng)腦、動(dòng)手能力，還培養了我們合作精神。這次活動(dòng)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
今天我真高興!
技能作文600字 35
隨著(zhù)時(shí)代變幻，我們的祖國逐漸從站起來(lái)，富起來(lái)，再到強起來(lái)，經(jīng)歷了種種磨難，才到達現在世界上最耀眼的東方明珠，使我對祖國的科技發(fā)展有了很大的興趣。
那么同學(xué)們，你們知道我們的社會(huì )為什么會(huì )發(fā)展得那么快嗎?那是因為現在為國而奮斗的人越來(lái)越多了，那些奮斗的人，想盡一切辦法為人們，為國家發(fā)明出更精致、更便利的東西，讓人們使用，現在的社會(huì )真是方便極了!
在我們生活中有一些新發(fā)明的東西，比如：掃地機器人。掃地機器人不僅會(huì )把家里的地掃干凈，而且對我們的生活環(huán)境來(lái)說(shuō)，用處很大。掃地機器人如果覺(jué)得哪里非常臟，就會(huì )反復的`清掃，直到掃干凈為止，每天回到家，家里都一塵不染，使人心曠神怡!
還有就是生活在飯館里的機器人，老板在柜臺上悠然自得地看著(zhù)手機，機器人在當廚師、服務(wù)員、清潔工……忙得不可開(kāi)交。
有時(shí)它們也呆在家里，幫家人洗衣服、做飯。尤其是到了新年，它有時(shí)陪著(zhù)弟弟妹妹們玩耍，有時(shí)也要幫家人們上菜……我們非常喜歡它。
有了新發(fā)展，我們的國家強大了，我們這些新生兒也豐衣足食了，人們也團結了，小學(xué)生更加努力學(xué)習了，我們都想為了國家而努力奮斗，為了這顆璀璨的東方明珠而奮斗。
我們一定要把中國裝飾的完美無(wú)缺，中國夢(mèng)，我的夢(mèng)。加油!少年!
技能作文600字 36
21世紀是一個(gè)走在科技時(shí)代的時(shí)刻，是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )新的時(shí)刻。全球走向經(jīng)濟化科技化不再是夢(mèng)想，科技帶給了我們翻天覆地的變化。隨著(zhù)科技的發(fā)展，很多高科技產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，如：智能手機、可視電話(huà)、平板電腦、智能機器人、掃地機機器人等。通過(guò)今天的直播更是讓我見(jiàn)識到了科技的力量。
我們家里最常用的'就是小米，小米電視、洗衣機、冰箱、臺燈并且做到了全屋智能程序。每次回到家爸爸只要一喊“小愛(ài)同學(xué)，把臥室的臺燈打開(kāi)”立馬臥室中就有一盞屬于我的燈光在閃起來(lái)了。最讓我感到驚奇的是：一次在外出游，媽媽突然說(shuō)：“哎呀，我哦忘記把洗衣機打開(kāi)了，衣服沒(méi)有放進(jìn)去了沒(méi)有洗�！卑脨赖乃蛔ヮ^發(fā)，老爸卻輕松一笑“看我的!”打開(kāi)手機，一頓亂點(diǎn)亂按之下，回復“OK”，媽媽半信半疑的看著(zhù)老爸，用“你要是敢騙我，我一定不會(huì )放過(guò)你，回家讓你洗衣服”的眼神看著(zhù)他。
傍晚回到家后，一開(kāi)門(mén)老媽立馬飛奔過(guò)去看，只聽(tīng)傳來(lái)“哇塞，果真有用啊，真的洗好了!”還拿出來(lái)給曬曬讓我看下，我不禁感嘆到“科技時(shí)代果真強大啊!”
而科技時(shí)代的到來(lái)對我們的出行也非常方便，爸爸上一周去南京中午還在家里吃飯呢，下午四點(diǎn)就已經(jīng)到地點(diǎn)了。還不住的給我說(shuō)，高鐵厲害的很啊!一天比一天厲害，而且聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一段時(shí)間，我們國家修建的最快的鐵路馬上也成功了，一個(gè)小時(shí)就是到達海邊。
科技時(shí)代我們應該已經(jīng)感受了它的強大了，而我想以后我也會(huì )努力學(xué)習，讓更多的人享受科技!
技能作文600字 37
每當我從電視上看到那些大哥哥，大姐姐們在游泳池高興地嬉戲時(shí)，我心里真是羨慕極了。
今年暑假一開(kāi)始，媽媽就帶我去楊浦溫水游泳池參加了游泳培訓班，每天中午11點(diǎn)至12點(diǎn)進(jìn)行訓練。當我第一次來(lái)到游泳池邊，就被那一池碧綠的水嚇住了，心想，這水有多深啊 下去會(huì )不會(huì )淹死……想著(zhù)想著(zhù)腿都有些發(fā)抖了。一聲哨音打斷了我的思緒，只見(jiàn)一位長(cháng)得很帥氣的`年輕教練對我們說(shuō)："要想學(xué)會(huì )游泳，可一定要下苦功��！今天，我先教你們怎樣悶水和換氣。"
說(shuō)完便耐心地一一教著(zhù)我們。我第一次學(xué)悶水，經(jīng)常被水嗆著(zhù)，眼睛`耳朵都感覺(jué)難受。就這樣足足練了二天。第三天，開(kāi)始學(xué)習浮水了，可能因為我太胖了，手腳總不聽(tīng)使喚，老也浮不起來(lái)，教練就手把手地教我掌握技巧，終于在第六天我整個(gè)人都可以浮在水面上了。后面的一個(gè)多星期，便開(kāi)始正式學(xué)習蛙泳。教練說(shuō)："要注意將呼吸`劃臂和腿部動(dòng)作配合起來(lái)。而腿部占整個(gè)游泳動(dòng)作的百分之七十，尤其是蛙泳，腿部動(dòng)作更為重要。第一，收腿，第
二，小腿向上翻，第三，弧形蹬夾。"我按照要求去練，一不小心，就得喝上幾大口水，那滋味真難過(guò)。由于我們手腳的動(dòng)作不協(xié)調，在那幾天學(xué)完回到家里，總是筋疲力盡，一倒在床上就想睡覺(jué)，平時(shí)號稱(chēng)"大胃王"的我一點(diǎn)味口也沒(méi)有了，真苦��！盡管如此，我仍然每天堅持訓練，一天也不缺課。教練對我媽媽說(shuō)，這孩子現在的問(wèn)題主要是還沒(méi)有徹底放大膽子，太拘束了，只有從思想上完全放松了，一切就迎刃而解了，在媽的不斷激勵之下，我咬緊牙關(guān)，終于在第十二天學(xué)會(huì )了游泳。并在合格考試的那一天順利地游完了十五米，我和媽媽激動(dòng)地擁抱在一起。
"世上無(wú)難事，只怕有心人"，生性膽小的我，終于學(xué)會(huì )了一項技能。今后，我要不斷努力，做一名真正的男子漢！
技能作文600字 38
在熱鬧聲中迎來(lái)了春節，大街小巷上人來(lái)人往，我和媽媽在包餃子，媽媽夸我餃子包的好，這不禁讓我想起了第一次包餃子的場(chǎng)景。
那天媽媽正在包餃子，我覺(jué)得很有趣，所以我就想學(xué)。我首先觀(guān)察媽媽的動(dòng)作，只見(jiàn)他右手不停地來(lái)回滾動(dòng)搟面杖，左手則逆時(shí)針的轉著(zhù)面皮，旋轉幾次后一個(gè)面皮制作出來(lái)了，他圓的像圓規畫(huà)出來(lái)的一樣。接著(zhù)我模仿媽媽的動(dòng)作感起來(lái)，可是我沒(méi)辦法，一邊搟面皮一邊旋轉。于是我就先搟一下，再轉一下，先搟一下，再轉一下好了，我的第一個(gè)成果好了，但是我看到后難過(guò)極了，因為這個(gè)餃子皮不像正方形又不像三角形，總之不是圓形。
看著(zhù)奇形怪狀的面皮，我有些灰心了，我跟媽媽說(shuō)：“我不想搟了，根本趕不好，”媽媽說(shuō)：“每個(gè)人第一次都是這樣的，搟面皮并不難，主要是多練習，熟能生巧，”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我又重新打起了精神再次搟起來(lái)。我又搟了十幾次，果然如媽媽所料，幾十次練習后我搟出的餃子皮已經(jīng)非常圓了，雖然不還不像媽媽那樣中間侯四周薄，但我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，媽媽也說(shuō)我搟的面皮可以用來(lái)包餃子了。
接下來(lái)我就開(kāi)始學(xué)習包餃子了，我想著(zhù)包餃子應該比搟皮簡(jiǎn)單，可是看著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)那難，看看我包的不是餡兒太多，把皮撐破了，就是餡兒太少站不穩，媽媽包出來(lái)的餃子像一只昂首挺胸的白天鵝，非常美麗，而我包的像一個(gè)垂頭喪氣的丑小鴨，非常難看。但是有了剛剛搟餃子皮的經(jīng)驗，我知道只要我認真練習，就一定能包出好看的餃子，于是我繼續觀(guān)察學(xué)習媽媽的動(dòng)作，又是又幾十次之后，一只漂亮的白天鵝終于在我的'手中誕生了。
我吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的，這時(shí)我才覺(jué)得像包餃子這樣看似簡(jiǎn)單的小事中，其實(shí)也包含著(zhù)生活的哲理：成功和失敗之間有時(shí)候只差幾十次的嘗試，只要堅持下來(lái)就能擁抱成功。
技能作文600字 39
本以為放假回家是件開(kāi)開(kāi)心心的事，但今天卻截然不同。剛到家里，弟弟就帶著(zhù)哭腔地跟我說(shuō)：“哥哥，小白被陌生人的車(chē)撞死了�！�
雨中帶著(zhù)一絲絲寒意，聽(tīng)到這個(gè)消息的我難過(guò)極了。這時(shí)我的耳邊傳來(lái)一聲聲稚嫩而虛弱的“哭聲”，走去一看，原來(lái)是一窩小狗，一共有四只。我有些疑惑，這是誰(shuí)家的狗��？媽媽走過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“這就是小白的寶寶�！薄芭�，原來(lái)如此�！蔽也唤麨樾“赘械娇上�，也為小狗們感到傷心。我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳沁@些小狗怎么辦，是送給別人嗎？”媽媽摸著(zhù)我的.腦袋說(shuō)：“當然不是，你看看它們，一個(gè)個(gè)眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，自己還不會(huì )找東西吃�！蔽医又�(zhù)問(wèn)：“那該怎么辦呢？”“當然是自己喂它們嘍！”媽媽說(shuō)。"該怎么喂呢？"“我來(lái)教你�！庇谑�，媽媽就抓了一只小狗出來(lái)，再把奶嘴對著(zhù)小狗的嘴塞進(jìn)去，并把奶瓶微微往上抬一些。
后來(lái)我就經(jīng)常來(lái)看爸爸媽媽喂小狗喝奶，我發(fā)現他們連晚上也要起來(lái)喂狗，白天還要很早起來(lái)趕貨，我現在覺(jué)得爸爸媽媽比小狗還可憐。于是我決定要幫他們分擔，所以每次看他們喂狗，我都看得格外認真。終于有一次，媽媽需要我的幫助，我迫不及待地看著(zhù)她泡好了奶粉，立馬奪了過(guò)來(lái)，開(kāi)始喂小狗。我學(xué)著(zhù)爸媽的樣子，先抱出一只小狗，再拿起奶瓶，把它塞到小狗嘴里，可是過(guò)了一會(huì )兒，奶水絲毫沒(méi)少下去，好奇怪啊。我回想當時(shí)看爸爸媽媽喂狗的畫(huà)面，才想起來(lái)自己應該把奶瓶住上抬一點(diǎn)�，F在好多了，可是等我把所有的狗全喂完后，不僅奶瓶剩下很多奶，小狗還是不停叫喚，看來(lái)都沒(méi)喝飽，于是我又把它們挨個(gè)喂了一次。晚上，我吸取了中午的教訓，讓每只小狗肚子都吃得圓圓的，這次只喂了一遍就大功告成了。媽媽看到我喂得很不錯，連連夸我是個(gè)“帶娃”高手，并放心地把喂養小狗的任務(wù)正式交接給我了。
這個(gè)暑假我又學(xué)會(huì )了一項新技能，雖然有點(diǎn)辛苦，但是看著(zhù)小狗們一天天長(cháng)大，心里真的很開(kāi)心。
技能作文600字 40
大年初一這天，我和爸爸媽媽一大早就出了家門(mén)。我們不是去拜年走親戚，也不是去吃早餐，而是去學(xué)習滑雪。
在去滑雪場(chǎng)的路上，媽媽對我說(shuō)：“我去了給你請個(gè)滑雪教練。你要是學(xué)會(huì )了滑雪，不就又多一個(gè)愛(ài)好和技能了嗎？”“可以��！”我開(kāi)心地說(shuō)。臉上雖然輕松，但我心里還是挺緊張的。
到達目的地，首先要拿票換取鞋和滑板。因為我們知道雙板比單板簡(jiǎn)單，所以就先從基礎學(xué)起吧！在一面墻，掛著(zhù)12個(gè)滑雪教練的照片及簡(jiǎn)介，正當我們不知選哪個(gè)人好時(shí)，一位教練毛遂自薦，我理所當然選了他。
滑雪的鞋雖然底面也是平的，大小也正合適，但不知為什么就是很難走路。到了雪場(chǎng)上的基礎賽道上，教練讓我先把滑板都固定在鞋上，接著(zhù)介紹：“滑板和鞋有一個(gè)特點(diǎn)，只要它們倆組合在一起，要摔倒也只會(huì )一起摔，也就是說(shuō)兩個(gè)東西不分家�！痹谖翌I(lǐng)會(huì )地點(diǎn)點(diǎn)頭后，教練開(kāi)始教滑雪的技巧：“首先兩腿的腳跟分開(kāi)與肩同寬，然后膝蓋彎曲，靠住鞋的前檐就可以，不會(huì )摔倒的�！钡谝淮位�，是教練扶著(zhù)我的手，應該是為了不讓我太緊張和不向下看，所以一直和我聊天。在第一次的'基礎上，第二次大概可以自己慢一些滑了，雖然速度不快，但沒(méi)摔跤。
第三次滑雪前，教練教我如向左右轉，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：如果腳擺成了一個(gè)“入”字就是向左轉，向右轉則相反為“人”字。開(kāi)始滑了，一向膽大自信的我，居然有點(diǎn)緊張起來(lái)，滑的時(shí)候，雙腿也不聽(tīng)使喚了，教練指哪我就朝哪面滑，我都聽(tīng)到自己心跳聲了！但在教練的鼓勵下，我很快就放平了心態(tài)，一邊思考教練說(shuō)的方法，一邊用心實(shí)踐，就這樣，我很快就學(xué)會(huì )了滑雪。教練笑著(zhù)說(shuō)：“你確定之前沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？”“真的沒(méi)有��！”我自信地說(shuō)。之后，我們又去了中級滑道，還挑戰了一次高級滑道，感流基本就是一條直線(xiàn)�；暄┖�，爸爸半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō)：“你的滑雪經(jīng)歷不完整，都沒(méi)有摔跤�！�
這個(gè)大年初一很有意義，因為我解鎖了新技能——滑雪。
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