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初中作文心中的彩虹600字（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文心中的彩虹600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文心中的彩虹600字 1
尋到幸福，撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，去發(fā)現愛(ài)上 那用愛(ài)砌成的五彩繽紛的天橋， 去體會(huì )那隱藏在深處的，最無(wú)私的母愛(ài)，感受母親綻放在我心間的那美麗的彩虹，去報答那如彩虹般絢爛的偉大的母愛(ài)。
記得那次我們全家去外海灘游玩，一陣淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，空氣格外清新，天邊竟出現了難得一見(jiàn)的彩虹。我趕緊拿來(lái)照相機 ，想記錄下這絕美的海天。從鏡頭中看母親，屹立在赤橙黃綠青藍紫著(zhù)美麗的彩虹下，體態(tài)依然輕盈仿佛少女，面容卻難掩憔悴的優(yōu)雅，而眼底是遮不住的 歲月的痕跡…… 忽然我發(fā)現母親原本光滑的皮膚下不知何時(shí)冒出了細細的皺紋，看向我的那雙眼依舊如往日般充滿(mǎn)甜蜜的愛(ài)意，可那眼角的皺紋令我心疼.我按下快門(mén)，連忙轉過(guò)身，可眼角的一滴淚水，想收回，卻不爭氣的流下.
傍晚我和父親回到家里，也許累了，提前回家的母親已經(jīng)在沙發(fā)上睡著(zhù)了，桌上的燈光亮著(zhù)，媽媽手里拿著(zhù)一本書(shū)，另一只手垂到一邊，同樣的姿勢，同樣的燈光，我不由得想起母親為我留著(zhù)燈光，有時(shí)就這樣靜靜的睡了。我忘不了當我看到客廳的一束淡淡的光射進(jìn)我房間時(shí)的安心、踏實(shí)，母親還記得我害怕獨自一個(gè)人在黑黑的房子里學(xué)習、睡覺(jué)，我在她的眼里，仍是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子……至今，當時(shí)那心里的感覺(jué)仍清晰如昨。從那以后，我便立下“我若為魚(yú)，必為巨鯤;我若為獸，凌駕遼原;我若為禽，搏擊長(cháng)空;我若為王，四海俯首”的誓言。
母親，您用您偉大的`愛(ài)，在我的心間，綻放出了一道最奪目的彩虹，它是我最寶貴的財富:在我失意的時(shí)，是它給予我溫暖;在我動(dòng)搖的時(shí)，是它給予我信念;在我受挫時(shí)，是它給予我勇氣。這彩虹般絢麗的愛(ài)永注我的心間。
謝謝您，母親!
初中作文心中的彩虹600字 2
時(shí)代在快速發(fā)展著(zhù)，多少種彩虹也隨之而起。人們都在追趕著(zhù)自己的彩虹明燈，卻留下了孤單、寂寞的我。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，耳旁總傳來(lái)人們的工作計劃，他們不停地在思忖著(zhù)，仿佛要忘卻世事，只追求心中的彩虹高標，于是，我看到了過(guò)往的人不再像以前相遇時(shí)互相打招呼，而是埋頭走過(guò)。多少天了，耳邊一片寂靜。
城市變得越來(lái)越冷漠，鄉村也踏上了向城市奔走的征途，人們之間的友好，和諧全被拋到了九霄云外。
寂靜的環(huán)境壓的我喘不過(guò)氣，朋友臉上的陰沉，也讓我不再能找到人們的和諧，友好。于是我踏上了尋找心中彩虹的旅程。我渴望找到以前的歡樂(lè )世界。
我馬不停蹄的.日夜兼程。我看到大路上流浪兒在哭泣，看到人們眼神中的孤寂，看到被人們無(wú)情污染的小河到處濃黑，黑跡斑斑。真的很難想象人們的思維更新?lián)Q代的速度。我茫然了，再也沒(méi)有找到和諧的世界�？释氐接押檬澜绲男娘柺艽輾�。
我知道了!現在能做的只有自己。我努力的和朋友交談，和路人搭話(huà)。每逢遇到熟人，我總會(huì )先說(shuō)話(huà)，先找話(huà)題，每逢遇到一個(gè)陌生的環(huán)境中，我總可以在10分鐘之內和所有人成為朋友。我努力的改正自己的缺點(diǎn)，努力的和朋友們友好的相處，只為了心中那道不隕的長(cháng)虹。
心中的長(cháng)虹讓我對成長(cháng)有了更深的理解;對每一個(gè)朋友都非常珍惜;對每一點(diǎn)我可以讓的，全讓了;對每一個(gè)人都是真誠守信。有了心中的彩虹，童年，中學(xué)的我頭頂著(zhù)美麗的太陽(yáng)。
初中作文心中的彩虹600字 3
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低的可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只是覺(jué)得有一個(gè)猙獰的魔鬼正一步一步吞噬我的思想，吞噬我的靈魂。淚無(wú)聲無(wú)息的流入心田。
初二了，我究竟會(huì )什么?究竟懂什么?我不斷去問(wèn)自己，但不知道答案是什么。一串串酸澀的淚沿著(zhù)面頰滴滴滾落腳下的地上。
現實(shí)是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時(shí)候，看慣了蔚藍色的天，聽(tīng)慣了楓葉似的歌，被呵護在七彩的世界里。而現在我走出了七彩的世界，又走進(jìn)了灰色的世界。失落之中，我只學(xué)會(huì )了一件事----落淚�？偸怯X(jué)得經(jīng)過(guò)很多艱辛，很多苦澀卻無(wú)人安慰，總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著(zhù)如雨點(diǎn)的掌聲為勝利的人響起，停著(zhù)一句句表?yè)P的話(huà)為成功人說(shuō)，流淚卻成為我發(fā)泄的唯一。
聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)“眼中有淚，心中才有彩虹……”她是在安慰我嗎?雖然這個(gè)聲音不大，但是它即將要震破我的耳朵�！把壑杏袦I，心中才有彩虹”是真的`嗎?我不斷的問(wèn)自己。我回憶著(zhù)，思考著(zhù)，試著(zhù)找出答案。有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到答案，因為心中的彩虹是淚水的結晶。
我終于明白，眼淚不只是表示你有著(zhù)迷惘的過(guò)去，淪桑的往日，不只是表示你是一個(gè)弱者。它讓你明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?我更堅信日落還有日出，月缺總會(huì )有月圓。只要理想還在，只要我走的踏實(shí)、走得穩，一定會(huì )有光陰的一天向我招手。初二了，我終于知道該會(huì )些什么，懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起已久的微笑和勇氣奮斗學(xué)習的時(shí)候了。
初中作文心中的彩虹600字 4
其實(shí)，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎？我最?lèi)?ài)祖國的地圖。
我的書(shū)桌上有一架地球儀，對面墻上貼著(zhù)一張膠版印刷的大地圖。書(shū)架上擺著(zhù)不同版本的地圖冊。每次看到它們，我都覺(jué)得心跳在加速，真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個(gè)夠。
記得兒時(shí)，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國抱在懷里了�！爆F在，我明白了，是祖國把我抱在了懷里。
面對大海，我感到自己知識的淺薄。祖國要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開(kāi)采出來(lái)，讓美麗的國土不再為貧瘠而憂(yōu)愁。
面對平原，我看到自己力量的弱小。國計民生，以食為天，一個(gè)袁隆平的發(fā)明滿(mǎn)足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統文明付出代價(jià)。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛(ài)的國土上不再有人乞討。
面對高山，我發(fā)現自己眼界的空渺。知識經(jīng)濟，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著(zhù)千百年的礦藏珍肴，上億年存儲的生命原料還沒(méi)有辦法挖掘出來(lái)，滿(mǎn)足需要。我不能眼看著(zhù)超級富國壟斷著(zhù)世界經(jīng)濟命脈，而任由他們的設計和裝備來(lái)攫取祖國的黑金赤寶。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著(zhù)我那有著(zhù)漂亮容貌的'祖國。因為，我是她的兒子，她是我的自豪。
今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長(cháng)的向往。
明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報效祖國，讓她永遠美麗富饒。
初中作文心中的彩虹600字 5
從小到大，我喜歡看五彩繽紛沒(méi)有瑕疵的彩虹，彩虹也是我向往的。
但自上初中以來(lái)，我每天對著(zhù)山一般的作業(yè)，心里總有一種說(shuō)不出的苦悶。而我所看到的彩虹也只有一種顏色，灰色，除了灰色沒(méi)有任何色彩。
今天我坐在書(shū)桌上，對著(zhù)作業(yè)在發(fā)愁，而外面的小孩子卻在玩“紅。祿。燈”，他們的`笑聲使我分神，令我不由自主的想起了過(guò)去。過(guò)去，我如一只沒(méi)有腳的小鳥(niǎo)，不會(huì )停，不會(huì )累，想飛多高就飛多高……而現在的我如一只身負重物的駱駝，沒(méi)有自由，沒(méi)有快樂(lè )，使我透不過(guò)氣……回憶往往是美好的，而現實(shí)往往是殘酷的。
想著(zhù)想著(zhù)，天下起雨，雖然很小，但在我的心里卻下得很大，很大……詣，我在那里啊?我站在一個(gè)陌生的地方，眼前出現了兩條路，天忽然下起了磅礴的大雨，使我一時(shí)不知所造，這時(shí)，一條叫“放棄”的路對我說(shuō)：“你只要進(jìn)來(lái)，天馬上就會(huì )停雨，而你以后也不用再做作業(yè)，你可以想玩就玩，想吃就吃……”。我聽(tīng)了，正想走進(jìn)去時(shí)，一條叫“繼續”的路，變出了一面鏡子，鏡子里，我看見(jiàn)了，當我走進(jìn)“放棄”的路后，我的父母終日以淚洗臉，母親的臉明顯消瘦了，父親的肚腩也沒(méi)有了，我的心好痛，好痛……這時(shí)，那條叫“繼續”的路終于說(shuō)話(huà)了，他說(shuō);“只要你繼續，只要你堅持，小小的風(fēng)雨是擋不住你的，彩虹將在不遠處�！薄倚蚜�，哦原來(lái)我睡著(zhù)了，雨停了，一道彩虹走進(jìn)了我的書(shū)桌，絢麗奪目，比平日的多了一份堅定。
彩虹我依然向往，因為我知道，今天的灰暗，換取的將是明日的繽紛。
初中作文心中的彩虹600字 6
每個(gè)人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學(xué)作品中，常作為美好事物的象征而出現。然而在現實(shí)生活中，我心中已經(jīng)很久沒(méi)有出現過(guò)真正的彩虹了。
我不知道，在現在這樣一個(gè)“考試考什么，我們學(xué)什么”已經(jīng)深入人心的時(shí)代，行走在學(xué)校與家庭的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，面對著(zhù)枯燥的學(xué)習生活，心中的彩虹是什么？也許只能是考試中的分數吧！
有時(shí)我常想，我們就像上緊的發(fā)條，不得不一刻不停地投入緊張的`純粹的學(xué)習中去，稍一停歇，就會(huì )被中招的車(chē)輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當中午我沒(méi)有來(lái)的及在寢室寫(xiě)作業(yè)就已要回班了，事后我總會(huì )自責一番，深有荒廢時(shí)光，抹殺人生之感。
因而，我時(shí)常會(huì )羨慕在一次次考試中排名穩定靠后的那些同學(xué)。當他們已經(jīng)無(wú)所謂希望，無(wú)所謂失望的時(shí)候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績(jì)，不可能向他們學(xué)習。如同上了一條賊船，現在船已起航，想要上岸，要么是繼續前行到達彼岸----那意味著(zhù)繼續忍受這已令我厭煩的生活；要么就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味著(zhù)改變社會(huì )！有人相信我能做到嗎？沒(méi)有人！包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應該是一個(gè)輕松，但并非無(wú)聊的學(xué)習方式，一個(gè)雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯里默默蹲著(zhù)的學(xué)習環(huán)境，一個(gè)可以讓每一個(gè)上緊了的發(fā)條得到充分的休息，不讓幾張并不能反映我們的真實(shí)價(jià)值的蒼白無(wú)力的紙張在我們身后揮著(zhù)鞭子驅策我們，決定一切，甚至是決定一個(gè)人一生的社會(huì )。一個(gè)能真正即使在校園里也能體現每一個(gè)人的真實(shí)價(jià)值的學(xué)校。
只是，什么時(shí)候才能來(lái)一場(chǎng)會(huì )帶來(lái)這如此美妙的彩虹的暴風(fēng)雨？
初中作文心中的彩虹600字 7
邊走邊看生命里每一片風(fēng)景，回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們在我身后留下繽紛的快樂(lè )，連綴起那道彩虹。
彩虹中的紅色元素，嚴肅而幽默， 那是老師的顏色。
課堂上，老師用幽默可愛(ài)的語(yǔ)言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識要點(diǎn)也隨著(zhù)波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。
數學(xué)課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽(tīng)，可愛(ài)的.語(yǔ)言又傳來(lái)了！
“絕對值就是兩根筷子，今天吃午飯的時(shí)候，你就可以說(shuō)我拿了一個(gè)絕對值！”“要記住的，除0以外，每個(gè)正數都有正負兩個(gè)平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根�！薄�
在同學(xué)們的笑聲中，知識與歡樂(lè )如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤我們的心靈，豐富我們的心智，讓無(wú)聊的文字化為快樂(lè )的音符，成為彩虹的紅色元素。
那溫柔的黃色，是同學(xué)柔和的眼神。
老師向我催著(zhù)試卷作業(yè)訂正，訂正個(gè)作業(yè)還要寫(xiě)過(guò)程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細胞卻死了不少，正當我心急如焚時(shí)，眼神溫柔的她向我投來(lái)了幫助�！跋劝言匠聛�(lái)，然后把ab提取出來(lái)，再……”順著(zhù)她的引導，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時(shí)間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。
另一種元素色漸漸浮現，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。
同學(xué)們團結合作，和諧友愛(ài)，運動(dòng)會(huì )上賽跑的同學(xué)，陪跑的同學(xué)，一起奔跑的身影，在跑道上留下藍色的腳印。
汗水的揮灑，團結的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍。
美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng)，引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。
初中作文心中的彩虹600字 8
在我的心里，彩虹代表著(zhù)勇敢不屈，這精神讓我一生受益。
我是一個(gè)個(gè)畫(huà)畫(huà)技術(shù)爛透了的男孩，報告單上的科目永遠都是合格，我由此感到悲哀。
那次美術(shù)課上，朱老師讓我們寫(xiě)生，不久我將那張糟透了的畫(huà)交了上去，心里忐忑不安。窗外，天陰暗下來(lái)，不久下起傾盆大雨。
這場(chǎng)大雨是我內心的眼淚，因為我發(fā)現自己的手似乎拒絕了美術(shù)。因為美術(shù)不好，我差點(diǎn)丟掉了頒章的機會(huì )，因此被老師批評。我執迷不悟地想美術(shù)到底有什么用，畫(huà)畫(huà)有什么用。
那天，我終于向朋友提出關(guān)于美術(shù)的問(wèn)題，他們告訴我：“學(xué)好一件本領(lǐng)在于付出和努力，還有對這本領(lǐng)的熱愛(ài)，任何事情的關(guān)鍵就在于這其中�！�
我懂得了這個(gè)道理，決定從頭做起。我不屈服于美術(shù)的恐懼之中，因為我越懼怕它，它越會(huì )對我糾纏不清。這如同一場(chǎng)夢(mèng)，剛剛的狂風(fēng)暴如同玩了一次大變活人，不見(jiàn)了。
再次面對美術(shù)課的時(shí)候，我不再懼怕，沒(méi)有自信，而是很自信地畫(huà)著(zhù)，不管周邊同學(xué)嘲笑的'目光，只管自己努力畫(huà)著(zhù)，慢慢地，我畫(huà)畫(huà)技巧有所提高，雖然還比不上最好的同學(xué)，但是，跟我之前對比，已經(jīng)好了許多。
我成了個(gè)勤動(dòng)腦熱愛(ài)思考的好學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的一番努力，美術(shù)好了許多。
這時(shí)，一道絢爛無(wú)比的彩虹，散發(fā)著(zhù)迷人的光芒，讓人們感到希望，感到勇敢，感到自信，使別人活得更加光彩有力。
不僅是天上，我的心中也掛著(zhù)一條美麗的彩虹，那就是我的努力。
彩虹就是一座橋，讓我踏實(shí)地過(guò)去;彩虹就是一扇重如泰山的門(mén)，用我們日積月累的知識來(lái)推開(kāi);彩虹就是我們的心，陪伴我們一生。
初中作文心中的彩虹600字 9
人生之所以美好，是因為它不總是晴空萬(wàn)里，路上總會(huì )有陰影，但雨后的一抹虹是世界的溫柔，是晚來(lái)的善意。也是我前行的動(dòng)力。
聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息不知如何是好。老師告訴我運動(dòng)會(huì )上的項目給我報錯了一項，原先的二百米報成了八百米�？勺约盒睦锩靼鬃约阂稽c(diǎn)也不擅長(cháng)長(cháng)跑，正當為這件事發(fā)愁時(shí)，老師的一句“不試試怎么知道不行，說(shuō)不定會(huì )成為你的一次珍貴體驗”讓我下定決心。
一開(kāi)始的種種不適宜我都咬牙堅持下來(lái)，直到那個(gè)午后，看著(zhù)自己被浸濕的衣服，還有快要磨破的鞋，卻仍不進(jìn)步的時(shí)間，熱淚不禁溢滿(mǎn)眼眶。
坐在體育場(chǎng)上的'長(cháng)椅子上仰望著(zhù)頭頂的幾片烏云，突然一滴雨水打在我的臉上。我覺(jué)得應該只是一場(chǎng)小雨，就接著(zhù)起身練習。一圈，二圈下來(lái)感覺(jué)身體都快要透支，不料糟糕的事情接踵而至。大雨嘩啦地下了起來(lái)，這露天的體育場(chǎng)連個(gè)躲雨的地方都沒(méi)有，我狂跑著(zhù)到了一家小賣(mài)店躲雨。但頭發(fā)已被浸濕了一半，又望向手中緊握的計時(shí)器，還是沒(méi)有突破。心想：還是算了吧，等雨停了，心中的斗志也該散了，漫長(cháng)的等待后雨終于停了，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體往家走。走著(zhù)走著(zhù)不經(jīng)意間望了一眼天空，一抹色彩繽紛的彩虹吸引了我的注意。她的艷麗，她的嬌美是多么使人陶醉，使我忘記了疲憊，心中又開(kāi)起了希望。心想“的確不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹”，此后，在朦朧的清晨中，總能看到橙色的跑道上有一位為夢(mèng)想而奔跑的少年……
日復一日，雨過(guò)天晴的清晨，桌子上的獎牌在彩虹的照耀下顯得格外耀眼。
初中作文心中的彩虹600字 10
雨，還在淅瀝瀝的下著(zhù)。
老師在講臺上津津有味地講課，而我已無(wú)心聽(tīng)講。我好后悔呀，早知道應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，出門(mén)前把雨具帶上�？晌移訜�，唉！
終于下課了，我站在教室門(mén)口，抬頭仰望著(zhù)天空，心中埋怨道：“老天啊，老天，你怎么偏偏這個(gè)時(shí)候下雨��？”看著(zhù)旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)走光了，心中萬(wàn)分焦急。我一咬牙，一跺腳，豁出去了，我準備冒雨回家。剛想騎上自行車(chē)，沒(méi)想到更倒霉的事發(fā)生了——車(chē)鏈子掉了。無(wú)奈，我只能推著(zhù)車(chē)子跑回家了。
我還真是運氣好，前面有一位正在收攤的修車(chē)老爺爺，我仿佛看到了救星。我大聲喊：“老爺爺，先別走，我車(chē)鏈子掉了，您幫我修修，求求您了！”老爺爺看了我一眼，連忙把已經(jīng)放進(jìn)去的工具又拿了出來(lái)，還親切的對我說(shuō)：“孩子，快到傘下躲躲雨。別被林出病來(lái)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我仿佛覺(jué)得一股暖流在身上緩緩流動(dòng)。我坐在小凳子上，看著(zhù)爺爺修車(chē)。不知是汗還是雨，順著(zhù)他那滿(mǎn)是皺紋的連留下來(lái)，而爺爺也顧不得擦一擦。他的手雖然很粗糙，但修起車(chē)子來(lái)卻很熟練。正在我看得入神時(shí)，老爺爺站起來(lái)對我說(shuō)：“修好了�！蔽腋呶倚闹械牟屎缗d地說(shuō)：“好快啊，謝謝您了！”我剛想推車(chē)子回家，可越下越大的雨又把我給擋了回來(lái)，心里失望極了。這時(shí)，老爺爺拿出了一套雨衣，關(guān)切地說(shuō)：“快這個(gè)穿著(zhù)，別林病了！”“不用了，您穿吧！”我推辭著(zhù)�！皠e把我當外人，你不和我親孫女一樣嗎？我有兩套雨衣，這套給你，快穿上！”我道了聲謝謝，穿上雨衣飛奔回家。
一路上，修車(chē)爺爺的話(huà)一直在我耳邊縈繞，“你不和我親孫女一樣嗎？”這時(shí)，我感到了不是親人勝似親人的溫暖。修車(chē)爺爺的'一席話(huà)正像那天上美麗的彩虹那樣普照人間。它將成我人生道路上永不逝去的彩虹。
初中作文心中的彩虹600字 11
眼眶的淤腫漸漸散去，心中的淤腫卻逐漸堆積。思念你——我的博友，你們是我心中的彩虹！天空的彩虹是短暫的，而我心中的彩虹卻是長(cháng)久的！
不能上網(wǎng)，不能和你們說(shuō)話(huà)，不能看你們的評論，不能給你們寫(xiě)紙條，不能到你家，也不知道你們都寫(xiě)了些什么？米奇好郁悶��！我心中的彩虹，今天你好嗎？
昨天晚上，你們都來(lái)了，你們來(lái)看快樂(lè )米奇了。你們圍著(zhù)我的床，你們高矮胖瘦各一，體態(tài)各異。但是你們都有相同燦爛的笑容，都伸出了溫暖的手。我看不見(jiàn)你們的五官，每張臉上都是一個(gè)名字，一個(gè)我熟悉的思念的名字。
在我床的右邊，是一個(gè)圈子的人，推推擠擠、嘻嘻哈哈地涌在一起，有一葦、翼耳、倚欄聽(tīng)雨、江南三月、陽(yáng)光、行云流水、夜雨紫荷、紫色云飛、雨嬌雨樂(lè )，helen、有水無(wú)為等等，陽(yáng)光妹妹俯身捧著(zhù)我的臉，并用她的臉挨了挨我的臉。
在我床的左邊，是一個(gè)聚集在一起的'團隊，有老成都、yaya、聽(tīng)卡、一剪梅、梅痕一任、憑海臨風(fēng)、藍色心情、寧靜、端午露珠、風(fēng)來(lái)云往、倚荷聽(tīng)雨、夢(mèng)兒飛、一凡等。
在我的頭上方，有高原石頭姐姐，米盧姐姐、起之姐姐、綠水三千、洛欽彥哲姐姐、端午露珠、戀海姐姐，還有臺灣的中年女孩姐姐。
站在最遠處的是唯一和我通電話(huà)向我通報博況的朋友，在此，我要說(shuō)聲：感謝你！
能擁有這么多的好朋友，我是多么地幸福��！看著(zhù)我漸漸好轉，你們開(kāi)心地笑了。右的朋友伸出了右手，左邊的朋友伸出了左手，你們在我的頭上架起了一座彩虹，在繽紛的彩虹下，我幸福而滿(mǎn)足地睡著(zhù)了！
夢(mèng)醒了，彩虹依然在米奇我心中！
初中作文心中的彩虹600字 12
每個(gè)人心中都有一道美麗的彩虹，可能是美好的回憶，可能是珍貴的體驗。
體育課后，回到教室，天氣一下子變得昏暗起來(lái)，卷起一陣陣狂風(fēng)，樹(shù)葉“沙沙沙”作響，空氣又悶又熱，“嘩——嘩——”下起了一陣暴雨，莫非是老天也感到了我的心情？特意下起雨來(lái)了。一向知天文，懂地理的我突然發(fā)現我在體育方面上少根筋。
記得上次，上體育課，“惡魔”400米跑步向我“襲來(lái)”，400米是小組比賽的，我們小組除我以外各個(gè)都是跑步能手。開(kāi)始比賽了，前幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把另外3組甩得遠遠的了，可是一輪到我，我雖然已盡力了，可是還是被其他組超過(guò)了。
不久，比賽結束了，我們組拿了“正數”第一的“好”名次。同學(xué)們討論著(zhù)，議論著(zhù)“咦！那個(gè)楊子羽跑得好‘快’呀！”“都趕不上快走呢！”“我連爬都比他快，蝸牛�！�
我靜靜地站來(lái)一旁，“傾聽(tīng)”著(zhù)別人對我的“表?yè)P”。心中仿佛萬(wàn)箭穿心一般，又如心上壓著(zhù)一塊沉重的石頭，確實(shí)是我拖了大家的'后腿，不然，我們小組不會(huì )輸的。
放學(xué)后，雨停了，但依舊是陰天，我看見(jiàn)許多同學(xué)在操場(chǎng)上練習跑步，我也加入了他們中，這時(shí)一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，一道彩虹橫跨中中，映照天地。
生命就如洪水，沒(méi)有小島和礁石，難以激起美麗的浪花，成長(cháng)不是一帆風(fēng)順的，只要努力，才能贏(yíng)得人生。進(jìn)入班級跑步隊的我經(jīng)常這么想。我看著(zhù)彩虹，如癡如醉，整個(gè)世界仿佛就像消失了一般。是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能成為一棵蒼天大樹(shù)。風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后必將有彩虹出現！
望著(zhù)天邊五彩的彩虹，我癡癡地笑了。
初中作文心中的彩虹600字 13
盛夏，大雨滂沱，雷聲轟鳴，萬(wàn)物被豆大的雨點(diǎn)打得垂頭喪氣。琴房?jì)�，我正心煩意亂的撥弄著(zhù)琴弦，還有一個(gè)月就考級了，我卻遇上了瓶頸期，心情仿佛獨佇于暴雨中，同萬(wàn)物般心灰意冷。
我琴彈得馬馬虎虎，考級總打“擦邊球”。這次，過(guò)弦、劃弦、輪指、跪指、音準這座“五指山”擋在我面前，怕也是渺無(wú)希望了。別人練琴是修身養性；我練琴呢，則是昏昏欲睡。聽(tīng)著(zhù)雨聲，常惆悵發(fā)問(wèn)：我還能找到屬于我自己的那份絢爛嗎？本想渾渾噩噩度日，因為這不盡人意的結果讓我幾度懷疑：彩虹與我已漸行漸遠。
我將要向風(fēng)雨妥協(xié)了，但在一次老師的示范中，我無(wú)意中摸到了老師滿(mǎn)手的繭。這是經(jīng)歷了多少痛苦與磨難才換來(lái)的.無(wú)痛與泰然，果然還是那句老話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是，心中從未有過(guò)的勝負欲熊熊燃起，心中出現了一個(gè)嶄新的聲音“為什么我不行？為什么我要向風(fēng)雨妥協(xié)？為什么我不能去追尋絢爛的彩虹？”我開(kāi)始了針對練習：劃弦是一個(gè)說(shuō)好彈也不好彈的指法，彈得好是美妙，彈不好是尖叫。不出意料，我收到了來(lái)自“愛(ài)琴”滿(mǎn)滿(mǎn)的嘲笑。接下來(lái)是過(guò)弦和跪指兩個(gè)最不省油的燈，那痛苦、那酸爽，真讓人“流連忘返，回味無(wú)窮”。持續的練習，讓手磨出了泡，磨破了泡，結成了痂。但“可喜可賀”的是我的手法精進(jìn)了不少。我仿佛感到那份絢爛放慢了腳步，我，又重燃希望在不懈的練習中，我收獲了自然的過(guò)弦，美妙的劃弦，流暢的輪指、無(wú)痛的跪指與正確的音準。當然，也少不了優(yōu)秀的考級證書(shū)。
已是暮夏，持續多日的大雨也逐漸平息。漫步綠蔭下，感到了萬(wàn)物的生機與無(wú)限的希望。不經(jīng)意間，輕撫手上薄繭，暢然一笑，望向朝陽(yáng)，一絲光透過(guò)眼睛，照進(jìn)心里，折射出一抹絢爛的紅。
初中作文心中的彩虹600字 14
黑云密布，白雨落下。一株綠色的生命躲在紅墻角落，煎熬地等待著(zhù)天公傾瀉完所有的雨水，它堅信心中的那道彩虹不久就會(huì )出現在天際。
大街上，我拖著(zhù)沉重的步伐緩緩向前挪動(dòng)，雙腿如同灌了鉛般，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)不高興。我擰著(zhù)眉，瞇著(zhù)眼，眼角微微發(fā)紅，兩道淚痕若隱若現，如同失去了璀璨的流星劃過(guò)黑夜�！罢O……怎么這次考試才86名啊，連前60都沒(méi)進(jìn)，明明有在很認真的復習的呀，怎么到頭來(lái)還是這么差啊?”我長(cháng)嘆了口氣，埋怨著(zhù)不公的命運為何不肯給我一次機會(huì )。
也許是命運開(kāi)的又一個(gè)玩笑，剎那間陽(yáng)光消散，塵飛葉落，“風(fēng)驅急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲”，雨水如斜針、如絲線(xiàn)，更像是一張朦朧的細紗鋪了下來(lái)，籠罩大地。我沒(méi)有傘，只能狼狽地跑到一間店避雨。雨沒(méi)有停的意思，風(fēng)還在怒號。等雨停的我無(wú)意中瞥見(jiàn)小店旁邊的一面紅墻，歲月拂過(guò)留下痕跡，每一處裂紋都在講述著(zhù)它們的歷史。順著(zhù)裂紋的方向看去，墻角茍活著(zhù)一株不知名的植物，淡綠的枝葉向四周伸展，一小簇嫩芽長(cháng)在頂端，向著(zhù)光的方向長(cháng)去。這樣一株植物竟然還能存活至今，真是難以想象!弱小的它被風(fēng)雨交夾：豆大的'雨滴接連飛落，狂風(fēng)使它左右搖擺，仿佛再給一點(diǎn)力就能連根拔起似的，脆弱不堪�？伤](méi)有屈服，反而是拼了命地吮吸甘露，使足了勁扎穩根腳，一股拼搏向上、戰勝風(fēng)雨的猛勁深深地震撼到了我，為之敬佩。
縱使暴雨砸向枝葉、猛風(fēng)搖曳軀干，它亦不會(huì )倒下。因為它知道，狂風(fēng)暴雨再漫長(cháng)，天氣終將會(huì )放晴，大地終能重獲光芒，屬于自己生長(cháng)的時(shí)節一定到來(lái)�？粗�(zhù)這條頑強的生命，我也頓悟：雨天到來(lái)，離晴天也就不遠了，撥開(kāi)云霧，心中的那道彩虹就在希望的天邊高掛，散發(fā)著(zhù)七彩光芒!
初中作文心中的彩虹600字 15
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹�！边@是我最喜歡的一句話(huà)！而“風(fēng)雨”指什么呢？是指困難、挫折。那“彩虹”呢？當然是指戰勝了這個(gè)困難、挫折后的美麗心情。 我今天被老師批了一頓——考試考砸了。我心想：去清風(fēng)公園走走吧，這樣心情可能會(huì )好點(diǎn)，能再應付媽媽的一頓批就行了。 當我剛走進(jìn)公園時(shí)，發(fā)現有什么不對：好像每個(gè)人的心情都是傷心的'。我看著(zhù)這些行人心情更加沉重了。我想盡快離開(kāi)這里，因為氣氛有點(diǎn)沉郁了。我向公園里那條幽靜陰森的捷徑小路去，“咚”一聲，我被一塊來(lái)歷不明的石頭絆倒了，弄了個(gè)“狗啃泥”。我想爬起來(lái)，卻發(fā)現我的腳被卡在了一個(gè)磚頭縫了，“完蛋！我今天怕是回不了家了！”我心里想。
我想試一試把鞋脫下來(lái)，但卻又發(fā)現我今天竟專(zhuān)門(mén)把鞋帶系得非常緊，我真是太難了！突然我感覺(jué)有人在身后拔我的腳，我驚恐地看向后方，哦，原來(lái)是樓下的好心叔叔，這個(gè)叔叔心地十分善良，經(jīng)常幫助他人。 “小妹，你這也太厲害了，但你只進(jìn)不出也不行��！”好心叔叔開(kāi)著(zhù)玩笑�！蔽摇皳溧汀币恍�，把成績(jì)考砸的事全忘了。因為誰(shuí)看見(jiàn)他都會(huì )有好心情。 “好了，拔出來(lái)了，以后小心！”好心叔叔幫我連鞋帶腳拔出來(lái)后，便離開(kāi)了。我站了起來(lái)，看著(zhù)他的背影，突然感到心里有一道彩虹。 到家了，媽媽批了我一頓，但我仍是笑咪咪的，媽媽也笑了，但不忘罵我一句：“厚臉皮！”我樂(lè )呵呵地回了一句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹？” 這次考砸了，只要吸取經(jīng)驗，下次肯定會(huì )更好！” 對��！人生總會(huì )有風(fēng)雨的，但有風(fēng)雨并不可怕，因為后面一定會(huì )有彩虹的出現！
初中作文心中的彩虹600字 16
人生不如意十之八九。在不如意狀況下苦中作樂(lè )，超然出塵，也可光芒萬(wàn)丈。
——題記
“啪”，又一滴淚水打在了草稿紙上，筆墨迅速攤開(kāi)，染黑了大片地方……奧數比賽就要到了，我卻始終不在狀態(tài)。
人們總說(shuō)奧數是考驗人的智力，是一門(mén)困難的學(xué)科。因此許多人都畏懼它，我也不例外。學(xué)校選撥奧數班同學(xué)時(shí)，我幸運的入選了。但很快，一種自卑感由然而生：當別人爭先恐后舉手發(fā)言時(shí)，我卻沒(méi)有讀懂題。經(jīng)過(guò)幾天折磨，我承受不住了。我找到老師，申請退出奧數班：“老師，這里人才濟濟，高手如云，我不如他們，我不是學(xué)奧數的料�！钡蠋煼炊钗遥骸皼](méi)有人一生就在贏(yíng)點(diǎn)，你看到的高手，是經(jīng)歷了多少次坎坷，練習了多少道奧數題才能展現出光鮮亮麗的一面。你真的努力過(guò)嗎？如果沒(méi)有，不要著(zhù)急退出，不妨先拼搏一次，試試看，你到底比不比別人強？”我聽(tīng)完后，有了一些沖動(dòng)，并下決心：這次，我要放手一搏！
我放棄了大半個(gè)學(xué)期的'音體美課程，主動(dòng)到辦公室找老師輔導。晚上，除了基本的作業(yè)外，我總要研究奧數題到十一二點(diǎn)鐘�？衫咸炜倫�(ài)和人開(kāi)玩笑。在模擬考試中，我又失利了。心中的小火山也爆發(fā)了：我把卷子撕破，扔到了垃圾桶，把幾本奧數書(shū)狠狠的摔在地上�？煽吹侥且粡垙埫苊苈槁榈牟莞寮垥r(shí)，我心軟了。多少次挑燈夜讀，多少次奮筆疾書(shū)，多少張帶著(zhù)淚痕的草稿紙……難道就這樣放棄？不行，我不能辜負老師、爸媽的期望，我更不能辜負自己的努力！一番思想斗爭后：我的初心，依舊在！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！”回首那時(shí)，已是手握獎牌。我站在閃閃發(fā)光的臺上，心中波瀾起伏。在經(jīng)歷了無(wú)數次暴風(fēng)雨的洗禮后，我知道：屬于我的彩虹，出現了！
初中作文心中的彩虹600字 17
一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，排列起來(lái)，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。
小時(shí)候的我想要當一名護士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時(shí)候，護士姐姐很細心地照顧我，給我扎針的時(shí)候一點(diǎn)也感覺(jué)不到疼，總是關(guān)心地問(wèn)我“痛不痛啊”“感覺(jué)好點(diǎn)了么”等，讓小小的我感到溫暖。記得最清楚的一次是一位護士姐姐送給我一個(gè)漂亮的藍色的頭花，我愛(ài)不釋手。于是，一粒小小的種子在我心里生根發(fā)芽——當一名護士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛(ài)生病的小孩子啦。
上小學(xué)的時(shí)候，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，做一名教書(shū)育人的`老師。教師，這是個(gè)很神圣的職業(yè)，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講臺上付出自己的心血，像詩(shī)所寫(xiě)“蠟炬成灰淚始干”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識傳授給別人的感覺(jué)一定是很快樂(lè )的吧，培育出一批批棟梁之才的感覺(jué)一定是幸福的吧！和可愛(ài)的孩子們在一個(gè)教室里共同學(xué)習，共同進(jìn)步的感覺(jué)一定很少有人體會(huì )到的吧！我想當一名教師，奉獻自己的教師。
而今，我上了中學(xué)，讀的書(shū)也多了，了解的也漸漸多了，夢(mèng)想則層出不窮了。我有一個(gè)夢(mèng)想，當一名旅行家，穿梭與各個(gè)城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數星星，在大自然中將別樣的風(fēng)景盡收眼底;我還要當一名攝影師，將綺麗的風(fēng)景獻給更多的人;我想當一名作家，抒發(fā)對世間美好的感嘆，批判社會(huì )的不公；我要自己創(chuàng )業(yè)，打拼出自己的一片天地；我要做一名自愿者，救助野生動(dòng)物，保護生態(tài)環(huán)境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這條七色的彩虹照耀著(zhù)我向前行進(jìn)，心中的這道彩虹，永不落幕。
初中作文心中的彩虹600字 18
中考終于結束了，我也步入了理想的高中，似乎一切都是那么可愛(ài)，連最不喜歡的夏季，我也對它喜愛(ài)有加了。心里暗暗高興，這個(gè)暑假終于可以好好玩了！
最初幾天，爸媽對我格外放縱，想玩什么就玩什么，讓我興奮的徹夜未眠，可好景不長(cháng)，瘋了幾天后，他們現出了原形，露出了狐貍尾巴，開(kāi)始讓我做高中題目，學(xué)習高中課程，就這樣，我被栓在家里，又成了學(xué)習的俘虜，使我心里十分氣憤和不滿(mǎn)。
一天，突降大雨，而我的高中題又沒(méi)做好，使我煩躁的`心情更壞一籌。我憋在心里的不滿(mǎn)、委屈全部發(fā)泄了出來(lái)，和爸媽大吵了一架。吵完后，我坐在陽(yáng)臺上觀(guān)雨，老天似乎也為我不平，同情我而大哭了一場(chǎng)。雨是越下越大，“啪啪”地砸在了地上，形成了一個(gè)個(gè)小土坑，揚起的雨霧如同我的心情，迷惘而傷心。我的心也在哭泣，感嘆命運的不公，心情沮喪到了極點(diǎn)。
這時(shí)，我在瓢潑大雨中看到了一只蝶。它在風(fēng)雨中頑強地掙扎著(zhù)，振動(dòng)不屈與堅韌的翅膀，傲然地對抗著(zhù)風(fēng)雨。
在狂風(fēng)暴雨中，飛舞著(zhù)一只蝶。肆虐的風(fēng)撕扯著(zhù)它的翅膀，瘋狂地拍打著(zhù)它的身軀。但那只柔弱纖細的蝶，頑強地揮動(dòng)著(zhù)單薄的翅膀，在風(fēng)雨中揮展出自己的一片晴空，留下了一道看不見(jiàn)的彩虹。
頓然，我的心中出現了一道亮麗的彩虹。是啊，不管前途多艱辛，面臨的困難、不公有多大，我們都應努力而堅強的面對。只要用心付出，保持平和之心，你的心中便會(huì )有道彩虹騰空而起。
蝶漸行漸遠，我目送它遠去。隨之消失的是心中的不滿(mǎn)與沮喪，而一道靚麗的彩虹早已在心中架起。
初中作文心中的彩虹600字 19
彩虹是美麗的，但是要經(jīng)過(guò)艱辛的風(fēng)風(fēng)雨雨。
游泳是我的弱項，經(jīng)常害怕得不敢下水。就是有了下水的勇氣，教練也是對我處處不滿(mǎn)。整天沉浸于家長(cháng)的打罵、教練的批評和同學(xué)們的嘲諷的我，覺(jué)得學(xué)游泳是那么無(wú)聊，真想放棄啊。
同學(xué)總愛(ài)拿我游泳能力弱當把柄：有的同學(xué)一邊對我指手畫(huà)腳，一邊諷刺：“哼！你算個(gè)什么？就連憋氣也不通過(guò)，更別提動(dòng)作了！”有的同學(xué)把手往腰上一插，輕蔑地說(shuō)：“喲，你還有臉面來(lái)游泳池��？走開(kāi)！這才不是你該呆的地方。拖我們小組后腿，還別說(shuō)，還來(lái)丟我們小組的'面��！”還有的同學(xué)罵道。我沉默著(zhù)，靜靜地站在一旁。面對著(zhù)無(wú)數個(gè)如同利劍一般的冷嘲熱諷，卻不能做什么。我真想永遠在躲水底，不露面。
對于我是來(lái)說(shuō)，世界每天都陰沉的，下著(zhù)傾盆大雨，烏云總圍繞著(zhù)我不放，糾纏不清。
一次我在看電視，無(wú)意間看到一名雙腿殘疾的女子，勤奮學(xué)游泳，竟成為游泳健將。
那一瞬間，我似乎明白了什么。原來(lái)，成果是需要付出的呀！那名無(wú)腿女子，她所付出的代價(jià)是多么巨大啊，我一定要努力練習！奮搏直前！于是，我開(kāi)始天天勤于練習。早上洗臉時(shí)，我在盛滿(mǎn)水的臉盆里憋氣；中午午睡前，我在床上動(dòng)作；晚上睡前，我認真看著(zhù)游泳學(xué)習視頻。
終于，在那次游泳考試上，我展示了精彩的表演。向我投來(lái)的，是敬佩的目光和夸贊的聲音。那天，一道彩虹跨在湛藍的天空，從世界的這一端躍到世界的那一端，吸收了一切的繽紛色彩。我望著(zhù)七彩的虹，笑了，笑出了苦和偉大。
天邊的彩虹，那般絢爛，那般可愛(ài)！虹的柔光直視我的心靈。
初中作文心中的彩虹600字 20
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”每當聽(tīng)到這句話(huà)，我都情不自禁地想回答：“我相信�！币驗樵谖倚睦砭陀羞@么一道彩虹。
一年暑假，我有幸和父母一起去首都玩了一趟。頭一天，我們便到長(cháng)城當了回“好漢”，可是天公不作美，穿了一身灰衣裳，還一直下著(zhù)蒙蒙細雨。淅淅瀝瀝的小雨并沒(méi)有使人們的熱情“打折”，長(cháng)城上仍然是人頭攢動(dòng)。
我和父母剛登上臺階就被人浪沖散了。我極力保持著(zhù)平衡，卻依然被擠得“身世浮沉”。我的內心充滿(mǎn)了無(wú)助與怨恨，就正如這天空一樣：一片灰暗。天色越來(lái)越暗，雨也越下越大，我咒罵著(zhù)這鬼天氣。
突然，我感覺(jué)到了一股暖流，一雙溫暖的大手插到我的腰間，它強有力的.把我撐了起來(lái)，飛一樣的沖破人群，這人群對他來(lái)說(shuō)就像沙礫一樣渺小，他像雄鷹一樣勇往直前……難道是爸爸找到我，我心理盤(pán)算著(zhù)�？珊髞�(lái)我發(fā)覺(jué)：這雙手更大，更粗糙……這應該不是爸爸的手，但它給我一種安全感，剛剛雨水也沒(méi)能澆滅的怒火頓時(shí)被這股暖流沖得煙消云散。最后我安全著(zhù)地，我急忙轉過(guò)身去，想道聲謝，想看看他的模樣……他卻早已消失在人群之中。這時(shí)雨過(guò)天晴天邊掛著(zhù)一道彩虹，七彩光束，絢麗多姿。我想他應該去搭另外一座彩虹橋了吧！我和父母匯合了，我給他們講述了我剛才親歷的彩虹的故事。
站在長(cháng)城上遠望天空，天邊的彩虹已消失，但我的心中已升起了一道美麗的彩虹。它讓我明白當你敞開(kāi)心扉，為他人付出時(shí)，你就在兩顆心之間駕起了一道彩虹！
朋友，敞開(kāi)心扉吧！為你，為他，為大家，在心靈間駕起“彩虹”，將真，善，美傳遞！
初中作文心中的彩虹600字 21
風(fēng)逐漸平，雨慢慢息。天空出了一片陽(yáng)光，抹出了一道虹。向記憶深處走，景象變得清淅起來(lái)。
挫敗·傾盆大雨
我心態(tài)再一次崩了�；伊锪锏年P(guān)上電腦，三百-四百-五百成績(jì)歷歷在目。數字似乎在嘲笑我，雖心中煩悶，可總是忍不住想：網(wǎng)課，本想一路反超，可現實(shí)卻在打臉。
微信提示音將我從深思中拉回。手忙腳亂的點(diǎn)開(kāi)，班主任的消息讓我從頭到腳驚了一下：開(kāi)學(xué)兩個(gè)大字沖激著(zhù)我的眼球。一時(shí)間，我有著(zhù)一絲絲盼望。我在窗邊站立立許久，甘甜竟充滿(mǎn)了這個(gè)雨天……
進(jìn)軍·毛毛細雨
返校后，僅有四十幾天就期末。各科老師必須講完課。這就代表著(zhù)復習這個(gè)擔子須自己挑起。為了自己當初定下的目標，我決定放手一搏。怕什么是勝是��？
朝，捧一本課本與早飯為伴；暮，持一題與孤燈為伙。半夜，點(diǎn)一盞小燈，泡一杯速融咖啡，這個(gè)味道至今記得，苦，苦的舌頭發(fā)僵），在練習題上下功夫；清晨，我拖著(zhù)發(fā)軟的身子，捧起一篇古文，逼自己背下他。雨聲漸息，一道若隱若現的光，漸露天邊�？Х鹊目�，盈滿(mǎn)了整個(gè)六月……
勝利·彩虹高矗
考完試時(shí)，揉著(zhù)自己已經(jīng)發(fā)硬的中指，內心充斥著(zhù)一絲絲不甘：我其實(shí)那數學(xué)可以做出來(lái)的`；一絲絲欣慰：我多數復習到了；一絲絲對自己的滿(mǎn)足：我努力了，我?jiàn)^斗了，我盡全力了。
成績(jì)下來(lái)的那天，我哭了。淚中有苦，有甜，有酸，有咸…五味雜陳，可我還是笑了，我戰勝了自己。五味雜陳，充滿(mǎn)了整個(gè)心臟。
我錯過(guò)了二月草長(cháng)鶯飛，三月燕子呢喃，四月桃風(fēng)杏雨�？申幱曛�，總會(huì )有光出現，可能微弱，也許耀眼，也許可能不會(huì )有那一抹虹，但請記�。簯驯闹胁屎�，不論風(fēng)雨多大，你我終會(huì )挺立陽(yáng)光之下！
初中作文心中的彩虹600字 22
飄飄灑灑的雨落下，調皮的雨珠悄悄溜進(jìn)我的衣衫里。刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我冷得打顫，攏了攏自己少得可憐的衣衫，從書(shū)包最角落中找出雨傘打開(kāi)。
我仍然記得那一天，太陽(yáng)光毒辣的傾灑在大地上，河水仿佛都沸騰了起來(lái)。我空出正在打游戲的一只手將空調的溫度調的更低了一些。
媽媽端著(zhù)一盤(pán)切好的西瓜走入了我的房間，感到十分寒冷便說(shuō)：”怎飯么把溫度跳的那么低��？要小心感冒的�！拔覜](méi)有回答，眼睛一刻不離手機上正在緩緩跳動(dòng)的小人。媽媽看我這樣，嘆了口氣說(shuō)道：“不要玩了，很傷眼睛的，更何況你快要到上學(xué)時(shí)間了。我心不在焉的淡淡”嗯“了聲，媽媽似是十分無(wú)奈的默默退出了我的'房間。
不一會(huì )兒，媽媽又走了進(jìn)來(lái)，我淡淡瞥了一眼，她的手中拿著(zhù)一把雨傘和一件紅色毛衣。
”我昨天看了天氣預報，后天可能會(huì )下雨，天氣會(huì )轉涼，你把這些帶去學(xué)校用吧！“啥？天氣會(huì )轉涼？我抬頭看看窗外，不屑的嗤了聲：“下雨？有沒(méi)有搞錯哦？那么熱的天氣會(huì )轉涼？還下雨？搞笑吧！”媽媽眼中閃過(guò)了什么，似無(wú)奈又似受傷，我沒(méi)太在意，媽媽默不作聲的將雨傘和毛衣小心的放入了我的書(shū)包。我看著(zhù)媽媽的動(dòng)作煩躁的抓抓了頭發(fā)說(shuō)：“哎呀！你就別瞎搗鼓了，我拿不了那么多東西的�！眿寢屳p聲說(shuō)：“你拿去預防著(zhù)點(diǎn)兒，不然會(huì )生……”“別說(shuō)了！”我打斷媽媽?zhuān)骸拔視?shū)包那么重，你還叫我那么多東西，你是想累死我嗎？”
我將手機放下，拿上零食將它全部塞進(jìn)書(shū)包中，看到了那件毛衣只覺(jué)得煩躁，拿上書(shū)包便氣沖沖的走了。
唉……現在想起來(lái)只覺(jué)得自己好傻。
雨停了，我看著(zhù)手上的傘，笑了……
心中好像有一座彩虹亮了起來(lái)。
初中作文心中的彩虹600字 23
我從未見(jiàn)到過(guò)我心中的彩虹，因為我已經(jīng)缺少了對生活的熱愛(ài)，持之以恒的追求。但令人想不到一只小蟲(chóng)子竟讓我看到了心中的彩虹。
我在這個(gè)世界上生活了十二年，度過(guò)了十二個(gè)春秋，我自認為自己即將這樣平平淡淡的度過(guò)，可是從一件事中，我才知道自己從對這個(gè)世界的陌生到對這個(gè)世界的認識和感受才剛剛開(kāi)始。
記得那是在一個(gè)陰雨連綿的天氣，絲毫不給人們一點(diǎn)休憩的時(shí)間。使人們都變得沉悶悶的。給人的氛圍也是死氣沉沉的`。讓人感到壓抑。使我的心變得像烏云一樣。
我學(xué)過(guò)的東西中，有我自己愿意學(xué)的，也有的是父母讓我學(xué)的。有的時(shí)候感到很枯燥乏味。令人厭倦。
我伏在窗臺上，看到窗外有一只小蟲(chóng)子在窗面上艱難地爬行，我知道外面下著(zhù)雨，雖然很小，但在這只小蟲(chóng)子看來(lái)卻是一場(chǎng)瓢盆大雨。它隨時(shí)有生命危險。我用手敲了敲玻璃，它絲毫沒(méi)有像別的蟲(chóng)子一樣吃驚的逃去。而是很平靜的爬行。因為雨，它時(shí)不時(shí)的出溜一下就跌倒了。窗子上的露珠成了它的阻力。但它并不放棄，一如既往的爬行。
我忽然感到那只小蟲(chóng)子正如我一樣，對一切的事物都沒(méi)有了興趣，因為它在這個(gè)世界的時(shí)間太長(cháng)了，對事物自認為看透了，它與我的不同點(diǎn)就是，它仍在堅持不懈地走。而我卻總想放棄。
露珠是它最大的敵人，無(wú)知是我最大的敵人。自始至終我都沒(méi)能戰勝無(wú)知。戰勝自己。這時(shí)，我的心像一顆破土長(cháng)大的幼芽。它一直在土中，被土給埋沒(méi)了。一直期待我的發(fā)現�，F在，我覺(jué)醒了，我發(fā)現了，我醒悟了。
我感到心中豁然開(kāi)朗，仿佛看到了彩虹的絢麗，多姿。雨漸漸地停了，烏云逐漸的散去。而它，不時(shí)的出溜一下，然后再爬起來(lái)，又出溜，又爬起來(lái)……我的心像彩虹般的綻放了七彩霞光。
初中作文心中的彩虹600字 24
窗外雨下得很大，夾雜著(zhù)閃電，雷鳴似乎要把我吞噬。我扒在窗前，我一點(diǎn)兒也不害怕。我靜靜地閉了眼，任思潮在我腦海洶涌。
時(shí)光的車(chē)輪將我帶回許多年前，依然是這樣的陰雨天，依然這樣的閃電和雷聲。
年幼的我坐在床頭擺弄著(zhù)自己的玩具。忽然——“轟隆——”，伴隨著(zhù)一道閃亮的光劃過(guò)我的眼角。我駭極了，急忙放下手中的玩具，向著(zhù)一旁正在織毛線(xiàn)的母親跑 去。母親放下手中的'毛線(xiàn)，一把將我摟進(jìn)她的懷里，用她那溫柔的臉頰貼在我的頭上。我在抽泣著(zhù)，母親懷里的衣服被我的淚水沾濕了。
母親將我抱在她的身上，輕輕地拍著(zhù)我。我似乎不再去想那過(guò)去了的電閃雷鳴，只是舒舒服服地睡了。
我已記不得我是什么時(shí)候醒來(lái)的，只是還清楚地記得我醒來(lái)時(shí)，母親用手撫摩著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“好了，大雨已經(jīng)停了，別害怕了。瞧，天上的彩虹喏！”
我不再哭了，雨的確停了。盡管年幼的我那時(shí)還不知道什么是彩虹，但是，我堅信，那時(shí)的我心中一定有一道七彩的弧。
從記憶中走來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，只望見(jiàn)天邊出現了一道淡淡的彩虹，是那么迷人，那么可愛(ài)。
我心里想著(zhù)，生活中有那么多的不愉快，不如意，就像這風(fēng)雨雷電一般想要把我嚇倒，將我逼退。
可是，我從不感到害怕，每次這些瑣碎的煩惱來(lái)臨時(shí)，哪一次沒(méi)有母親的安撫與慰藉呢？
記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當心中的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，母親的愛(ài)便是最好的庇護所了。
而我又何嘗不是呢？每當心中的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，母親用自己的愛(ài)架起的彩虹便是我的庇護所，她永遠的留在我的心中，因為母愛(ài)永駐。
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