樂(lè )的作文600字（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的樂(lè )的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂(lè )的作文600字 篇1
我已經(jīng)很久沒(méi)有吃過(guò)燒烤了。我很想嘗嘗燒烤的味道，而外面的燒烤卻太貴了，爸爸媽媽不讓我買(mǎi)�？粗�(zhù)別人在樂(lè )滋滋的吃著(zhù)燒烤，我心里真不是滋味。不就是香味百分之兩百，難度系數還不及我能力的十分之一的東西嗎？我還能不會(huì )？于是我便在一天下午，趁他們不在，悄悄的做起燒烤來(lái)……
由于沒(méi)有工具，我只好自己壘了一個(gè)烤臺，在下面烤柴火，在上面放幾根鐵釬（放食物），當做燒烤架用起來(lái)�！霸趺纯緹灸�？”由于不知道，只好跑下樓去問(wèn)烤燒烤的小販。小販說(shuō)：“把食物在烤架上烤一會(huì )兒，烤到五成熟后，在上面刷一層油，再烤；再過(guò)一會(huì )，刷一層鹽，再烤；再過(guò)一會(huì )兒，刷一層味精，再烤；再過(guò)一會(huì )兒，刷一層辣椒，再烤；再過(guò)一會(huì )兒，刷一層孜然粉再烤一會(huì )兒就行了。記住，要不停的翻面�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我不禁感嘆到：“烤燒烤還真是麻煩，如果我有三只手就好了�！被氐郊�，我拿起工具就行動(dòng)起來(lái)……不知過(guò)了多久，從柴火堆中就燃出一點(diǎn)兒火星，我鼓起腮幫子不停的向柴火吹氣，不久，柴火堆就冒出了裊裊青煙。我趁機烤了起來(lái)，滿(mǎn)屋子的煙熏得我眼淚都要掉下來(lái)啦。大大的火把我的手燒得滾燙，但我還是不停的翻滾燒烤，希望它能夠香一點(diǎn)，豆大的汗珠從我的臉上劃過(guò)，像一顆顆流星，在無(wú)際中消失。
雖然烤燒烤有太多太多的辛苦，但是成功后的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
過(guò)了可能有十多分鐘，我竟然成功的烤出一串油亮亮的燒烤，捧在我手里，像是一個(gè)稀世珍寶，我真舍不得像平時(shí)一樣大口大口的吃。屋里的哥哥向我投來(lái)贊許的目光，在這一刻的幸福是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。至今，我還感到那燒烤的香味彌漫在鼻前。
我好開(kāi)心，因為我不但學(xué)會(huì )了烤燒烤，而且還懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的真正含義。愿我們都來(lái)感受“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意義。
樂(lè )的作文600字 篇2
走在涼爽的綠蔭間，傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)們愉快的歌聲，樹(shù)葉不時(shí)地發(fā)出“沙沙”的聲響，好似在竊竊私語(yǔ)呢。這是一件值得令人懷念的事情。
記得當時(shí)，我們來(lái)到山腳下時(shí)，已經(jīng)是人山人海，四周被堵得水泄不通。只見(jiàn)一座座山峰蜿蜒起伏，連綿不斷。開(kāi)始爬山了，我和弟弟迫不及待地跑到人群的最前面。爸爸媽媽在后面急切地喊道：“小心啊，慢一點(diǎn)�！蔽以谛睦锏靡獾叵胫�(zhù)：爬山也不過(guò)如此嘛！哪有爸爸說(shuō)得那么累，需要什么頑強的意志力�！皳渫ā币宦�，弟弟一不小心就摔倒在了地上，雙手都被擦破了。爸爸幸災樂(lè )禍地對弟弟說(shuō)：“我叫你慢一點(diǎn)，你不聽(tīng)，現在受苦了吧。真是不聽(tīng)老人勸，吃虧在眼前�！钡艿茑僦�(zhù)嘴巴，被爸爸說(shuō)得啞口無(wú)言。我再不也敢疏忽大意了，走路時(shí)，總是看好腳下，生怕成為第二個(gè)“弟弟”。才剛剛爬到了半山腰，我就被累得氣喘吁吁，兩條腿像棉花糖一樣有氣無(wú)力。望著(zhù)拔地而起的天平山，我感到了前所未有的迷茫�？墒�，我又是一個(gè)死要面子，活受罪的人，怎么好意思說(shuō)爬不動(dòng)呢！唉，我只好啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出，頂著(zhù)頭皮堅持往上爬。爬了一個(gè)臺階，又是一個(gè)臺階……好像是沒(méi)完沒(méi)了。還有啊，就是越往上面爬，能踩的平地就越少，都是一些凹凸不平的小石塊。我們還經(jīng)歷了一次讓人膽戰心驚的獨木橋，走在上面時(shí)，心里不禁提心吊膽的。望著(zhù)下面的萬(wàn)丈深淵，手心里不停地冒著(zhù)冷汗，雙手緊緊地握著(zhù)把手，生怕掉了下去。我們花了九牛二虎之力才爬上了山頂。從山頂上望下去的景象真是千奇百怪，婀娜多姿。瞬時(shí)間，什么疲勞也感覺(jué)不到了。
這次爬山真是一舉兩得啊，既讓我看到了美麗的風(fēng)景，也讓我明白了一個(gè)道理：只有努力，才會(huì )有收獲。
樂(lè )的作文600字 篇3
今天，大自然要舉行一場(chǎng)音樂(lè )演奏會(huì )。首先上場(chǎng)的是春天組合。瞧，優(yōu)雅的春雨小姐邁動(dòng)輕盈的腳步，邊走邊唱“沙沙沙”的歌曲，春風(fēng)姑姑在一邊用風(fēng)琴呼呼呼地伴奏，吸引了很多的觀(guān)眾，“啪啪啪……”,精彩的演出贏(yíng)得了熱烈的掌聲。
他們一下臺，觀(guān)眾們就把他們團團圍住，周?chē)黄斑青�、咔嚓”的拍照聲，最后評委們齊刷刷地舉起亮分牌：98分！輪到夏天組合出場(chǎng)了，夏姐姐也不甘示弱，派出了她最得意的樂(lè )團---昆蟲(chóng)樂(lè )團。知了是主唱，蜜蜂做伴奏，“嗡嗡”地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。演員當然是蜻蜓和蝴蝶了，它們跳起了優(yōu)美的華爾茲。真不愧是：強中自有強中手��！
接下來(lái)，秋姐姐領(lǐng)著(zhù)“秋天樂(lè )團”興奮地登場(chǎng)了，只見(jiàn)它們輕快地躍到臺上，先是秋風(fēng)姐姐的獨唱，優(yōu)美的聲音傳遍了整個(gè)會(huì )場(chǎng)，幾乎所有的人都陶醉在這美好的歌聲中了！之后該是落葉組合的大合唱了，它們在秋姑娘的指揮下，唱起了“秋天交響曲”，它們如癡如醉的演唱，感染著(zhù)現場(chǎng)的觀(guān)眾，有的觀(guān)眾不知不覺(jué)地跟著(zhù)他們唱了起來(lái)。
最后，冬伯伯帶領(lǐng)“銀裝樂(lè )團”瀟灑地登場(chǎng)了，它們“呼呼”“啦啦”又是唱又是跳的。別看冬伯伯年紀不輕了，可一點(diǎn)也沒(méi)有輸給年輕人的意思�？耧L(fēng)大哥“嗚嗚”的氣勢宏大、歌聲響亮，雪花妹妹“滴滴嗒嗒”談著(zhù)各種樂(lè )曲為他伴奏著(zhù)，一幅和諧的北國風(fēng)光圖。
演出結束了，大家的表演都非常精彩，共同奏響了大自然的和諧樂(lè )章。全場(chǎng)觀(guān)眾對四個(gè)組合的表演報以雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。這場(chǎng)演出真是讓人贊嘆不已！
樂(lè )的作文600字 篇4
每個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè )也好，辛酸也好，對于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶——冰心。
樂(lè )
讓我感到無(wú)比快樂(lè )的，不是在籃球比賽中立下的汗馬功勞，也不是在異地他鄉勇闖天涯，更不是騎著(zhù)自行車(chē)在大街小巷中乘奔御風(fēng)，而是在散發(fā)著(zhù)墨水清香的書(shū)本中尋找“世外桃源”。每當我手捧古今中外的經(jīng)典名著(zhù)時(shí)，放佛瞬間進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界充滿(mǎn)快樂(lè )、正義、辛酸、憂(yōu)愁……書(shū)中曲折動(dòng)人的情節，跌宕起伏的人物命運使我牽腸掛肚、欲罷不能！《三國演義》中風(fēng)云變幻的戰爭世界使我激動(dòng)不已；《麥琪的禮物》中彼此的真情令我感動(dòng)不已；《駱駝祥子》中祥子命運的一波三折讓我唏噓不已……總之，多讀一本書(shū)，世界便向我多打開(kāi)了一扇窗！多讀一本書(shū)，我便多活了一個(gè)人生！
憂(yōu)
我的家鄉在山海關(guān)內，那里有雄偉壯麗的古長(cháng)城，洶涌澎湃的渤海灣，還有那層層疊疊的燕山……它們在我的記憶中反復地穿針引線(xiàn)，繡成一幅讓我神往的風(fēng)景畫(huà)。
現在的我，跟隨爸爸媽媽在詩(shī)畫(huà)般的江蘇求學(xué)生活，很難再見(jiàn)到故鄉大風(fēng)吹日云奔合、巨浪排空雪怒浮的壯麗奇景。只能是在我的夢(mèng)里，總有北方的風(fēng)從遙遠的家鄉趕來(lái)，給我帶來(lái)最原始的生命氣息。它匆匆趕來(lái)，待我睜開(kāi)雙眼時(shí)它留給我的，只是濃濃的鄉愁，我只能期待著(zhù)和它的下一場(chǎng)約會(huì )。在那里，它會(huì )給我一遍遍講述家鄉綿延的青山，可愛(ài)的鄉親，美味的特產(chǎn)……撩撥著(zhù)我心中最柔軟的地方，那個(gè)地方叫鄉愁。
這就是我心中的樂(lè )與憂(yōu)，它們如同畫(huà)筆，為我的童年涂上了五彩斑斕的色彩。
樂(lè )的作文600字 篇5
今天晨報小記者在南京情侶園的第一項活動(dòng)就是賣(mài)報紙，梁老師給了我和呂迪各5份報紙，才5份呀！我心想：“這還不簡(jiǎn)單，小意思�！�，觀(guān)察了一下周?chē)那樾�，唉！我可不能在情侶園周?chē)D悠，那不是守株待兔嗎！于是我們來(lái)到了馬路對面，恰巧迎面走來(lái)了一位叔叔、一位阿姨，好找準目標、進(jìn)攻，呂迪找叔叔賣(mài)報，我呢找阿姨賣(mài)報，這其中原因嗎不說(shuō)你也能猜到，嘿！初戰告捷，接著(zhù)我們開(kāi)始繼續尋找目標，看！
來(lái)了一位帶著(zhù)眼鏡的叔叔：“叔叔，我是晨報小記者、請您買(mǎi)一份今天的南京晨報吧，買(mǎi)今天晨報可以免費到對面的情侶園游玩還可以抽獎、獎品多多等你來(lái)拿�！边�別說(shuō)這招還真靈，叔叔很爽快的就掏錢(qián)了，用這樣的方法10份報紙很快就出手了接下來(lái)我們又各自領(lǐng)了5份報紙，這次我們改變了戰術(shù)，轉移根據地，來(lái)到另一個(gè)巷子，哎呀！怎么這兒有紅馬甲，不好趕緊往巷子深處進(jìn)攻，于是我們多跑了一點(diǎn)，往巷子里面走去，運用同情戰術(shù)：阿姨、叔叔幫幫忙吧！我就差這一份就完成任務(wù)了（我把剩余的先藏起來(lái)），”不用說(shuō)我們又賣(mài)完手中的10份報紙。
有了兩次賣(mài)報的經(jīng)驗、我們開(kāi)始為下一次賣(mài)報做好準備，到旁邊的小店兌換零錢(qián)，這一次我們不再舍近求遠，而是就近到附近的車(chē)站賣(mài)報，只要一看見(jiàn)有公交車(chē)過(guò)來(lái)，有人下車(chē)我們就決不放過(guò)，一份、兩份、三份……不一會(huì )兒我們又將21份報紙全部賣(mài)完，勝利完成梁老師交給我們的任務(wù)。誰(shuí)說(shuō)賣(mài)報苦、賣(mài)報難，我卻認為賣(mài)報是一種樂(lè )趣，只要你多備一些零錢(qián)，找準賣(mài)報對象、多走兩步、再略施小計，就很容易賣(mài)掉報紙。賣(mài)報樂(lè )、樂(lè )賣(mài)報，下次我還要參加這樣的活動(dòng)，多賣(mài)晨報。
樂(lè )的作文600字 篇6
一提到“樂(lè )”你會(huì )想到什么事兒？是去學(xué)校的路上碰上了熟識的同學(xué)，還是路過(guò)學(xué)校門(mén)口小賣(mài)店，發(fā)現自己的褲兜里還有一塊錢(qián)，進(jìn)去買(mǎi)了包辣條，邊吃著(zhù)邊美滋滋的上學(xué)去了？還是……
一天放假，他蹦蹦跳跳的與同學(xué)走出校門(mén)，一出校門(mén)，便發(fā)現媽媽在笑瞇瞇地等著(zhù)他，走到媽媽面前，媽媽和氣的說(shuō)：“走，領(lǐng)你買(mǎi)你心愛(ài)的玩具！”
這玩具他盼了很久，終于盼來(lái)了。媽媽領(lǐng)著(zhù)他進(jìn)了超市，一進(jìn)超市他就跑向了遙控飛機，看著(zhù)自己心心念念的無(wú)人機，也總算是心滿(mǎn)意足�！斑�好沒(méi)被人買(mǎi)走�！彼南氲�。安心后，便摟著(zhù)自己的玩具去柜臺結賬。
在回家的路上，車(chē)上他最喜歡吃的零食，一直在副駕駛位上，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，自己抱著(zhù)那玩具。連玩具盒都猶如珍寶一般，拿著(zhù)盒子東看看西看看，哪看哪好，看哪哪好，發(fā)紅光的新盒子里面還有锃亮锃亮的無(wú)人機。那小手緊緊地扒著(zhù)盒子，直扒的手指發(fā)白都不肯松手。媽媽問(wèn)他話(huà)，他也總是用“嗯，好，對，沒(méi)錯”來(lái)應付媽媽?zhuān)蹍s一直直勾勾的盯著(zhù)那玩具，怕它什么時(shí)候就跑了。
突然不知從哪冒出一輛自行車(chē)，嚇的媽媽趕緊來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。剎完后，媽媽邊懸著(zhù)心邊抱怨著(zhù)這個(gè)騎車(chē)的小孩兒，說(shuō)了一段時(shí)間，媽媽那肚子里的火才算是消停了。消完火，這才記得自己的寶貝兒子還在后座兒，邊回頭邊說(shuō)：“沒(méi)事兒吧，兒子�！敝灰�(jiàn)兒子用腿拖著(zhù)玩具，小手輕輕的撫摸著(zhù)玩具盒兒，嘴里還時(shí)不時(shí)嘿嘿的笑著(zhù)，媽媽見(jiàn)后才舒了一口氣。路上，每逢看到他的同學(xué)，他都會(huì )按下車(chē)窗，跟同學(xué)介紹自己的玩具，直到同學(xué)淌出了“哈喇子”，他才得意的離開(kāi)。
其實(shí)，快樂(lè )并不難得到，生活中，只要你善于觀(guān)察，處處都有快樂(lè )的事……
樂(lè )的作文600字 篇7
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧缺少書(shū)籍，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀不能高飛。我的生命里如果離開(kāi)了書(shū)籍，就好像缺糧斷水——無(wú)法生存。
兒時(shí)的我，并不怎么愛(ài)看書(shū)，總喜歡坐在電視機前看動(dòng)畫(huà)片�？蓮奈�7歲那年的一天起，我竟愛(ài)上了看書(shū)。那是一個(gè)周六的早晨，我像往常一樣又早早打開(kāi)電視等待節目播放。突然家中停電了，無(wú)所事事的我無(wú)精打采地邁進(jìn)了書(shū)房，胡亂地從書(shū)架上抽出一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)。故事中的踩面包女孩，讓我仿佛身臨其境；我為海的女兒的最后結局痛哭流涕；安妮?莉斯貝讓我懂得做人不能驕傲，否則后果不堪設想……隨著(zhù)故事的深入，我漸漸沉迷其中，“咦，原來(lái)看書(shū)那么有趣啊!”我在心中歡快地想著(zhù)。忽然，我的肚子隱隱不適，急忙奔向衛生間之際，手卻情不自禁地又拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。就這樣，我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)貪婪地看著(zhù)，就像一只拼命吮吸羊奶的羊羔。什么叫太陽(yáng)黑子？流星雨是怎樣形成的？魚(yú)睡覺(jué)為啥睜著(zhù)眼睛……？這一個(gè)個(gè)奇特的問(wèn)題就像一塊磁鐵深深吸引著(zhù)我，我津津有味地看著(zhù)書(shū)，一邊探索一邊解開(kāi)心中一個(gè)又一個(gè)疑問(wèn)。
“開(kāi)飯了，葉子，快來(lái)吃飯……”雖然媽媽在餐廳不停的叫喊聲不斷地在我耳邊響起，可我仍然如饑似渴地看著(zhù)書(shū)， 一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的樣子。書(shū)籍讓我的生活變得豐富多彩。于是，我趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)全家一起看書(shū)，共同進(jìn)步。每天晚上全家舉辦閱讀探討會(huì )，爸爸的教育書(shū)意義深遠，媽媽的地理書(shū)知識豐富，我的故事書(shū)浮想聯(lián)翩……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!”是啊，書(shū)是甜的，書(shū)籍給我們帶來(lái)的智慧是別人永遠偷不走的最珍貴財富!
樂(lè )的作文600字 篇8
每年的七八月份，是家鄉的蜜梨豐收的季節。我的爺爺就是一個(gè)地道的“梨農”，每年暑假我都會(huì )跟著(zhù)爺爺一起去采摘蜜梨，今年也不例外。
一大早，我就戴著(zhù)小草帽，拎著(zhù)大籃子，跟著(zhù)爺爺來(lái)到了梨園。今年的梨園似乎比往常更熱鬧！到處是人們的歡笑聲。爺爺說(shuō)這兒不僅有梨農，還有很多是慕名而來(lái)的游客，他們來(lái)親自看看生態(tài)梨園，體驗采摘梨子的樂(lè )趣。
我一看樹(shù)上的梨子一個(gè)個(gè)黃澄澄的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我看看這個(gè)好大，看看那個(gè)也好大，趕緊動(dòng)手采摘，我貪心地把梨子都放進(jìn)我的籃子，籃子一下子就沉了起來(lái)。
爺爺一邊摘著(zhù)梨子，一邊跟我說(shuō)起了家鄉的故事：“菲菲，你知道嗎？爺爺小時(shí)候啊，這兒可都是荒山，進(jìn)村都是盤(pán)山路，一下過(guò)雨又泥濘又危險。人們提到鸕鳥(niǎo)可都是不屑一顧的，覺(jué)得這兒不過(guò)是個(gè)山腳旮旯，又偏僻，又窮苦�！�
“真的嗎？可是現在來(lái)鸕鳥(niǎo)旅游的人可多了，那鸕鳥(niǎo)怎么會(huì )有這么大的變化呢？”
“這全靠鸕鳥(niǎo)人民的勤勞和智慧，靠山吃山，鸕鳥(niǎo)人民打通隧道，修建道路，并且充分利用自然資源，辦農家樂(lè )，搞生態(tài)旅游，荒山上種植蜜梨，養雞，原來(lái)的山溝溝現在變成了‘天然氧吧’，吸引了不少外地游客�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我不禁感嘆道：家鄉的人們真了不起！
“大家快點(diǎn)！車(chē)子來(lái)了！”遠處有個(gè)大叔高興地喊著(zhù)。
爺爺說(shuō)，那是專(zhuān)門(mén)來(lái)裝蜜梨的車(chē)子，一藍藍梨子經(jīng)過(guò)包裝，要送往各個(gè)地方的水果店，讓更多人嘗到我們家鄉的蜜梨呢。
看著(zhù)一車(chē)車(chē)蜜梨運向遠方，梨園到處飄蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，連梨樹(shù)都忍不住在風(fēng)中“手舞足蹈”起來(lái)，它們也許在歡送自己的孩子，也許也在贊嘆家鄉人們的勤勞智慧。
樂(lè )的作文600字 篇9
當我走到那已蒙上一層厚厚灰塵的書(shū)架前，心中竟生出些久違的惆悵來(lái)。
自從進(jìn)入四年級的復習階段，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的題海之中。好久好久，不曾靜心讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的主人公歡喜憂(yōu)愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的故事情節牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習習。我做完習題，抽身望月，忽地感到內心空蕩蕩的。��！為什么我要遠離那些心愛(ài)的書(shū)呢？
拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋中！在這里，我可以體會(huì )到馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息；為簡(jiǎn)·愛(ài)的'最終幸福而歡欣……這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)蔦飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話(huà)。這里，充滿(mǎn)了美麗，充滿(mǎn)了新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇，充滿(mǎn)了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書(shū)桌旁，面對成堆的習題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習生活也不再單調、枯燥，因為我可以讀書(shū)。
帶著(zhù)對讀書(shū)的眷戀和渴望，我順利地通過(guò)了考試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)升到了五年級。當我把復習資料“收藏”后，我發(fā)現，比起某些轉瞬即逝的復習資料，那些依然整整齊齊排列著(zhù)的書(shū)是多么穩重，多么堅定��！而能夠讀書(shū)，又是多么幸運，多么幸福��！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)真好，真的很好�。�！
樂(lè )的作文600字 篇10
一說(shuō)到“偷”，人們總會(huì )皺起眉頭，覺(jué)得這是一件壞事，偷錢(qián)偷物確實(shí)很壞，但有一種“偷”，于人無(wú)害，于己有趣，這就是“偷”樂(lè )。
記得小時(shí)候，有一次媽媽買(mǎi)了一把小巧玲瓏的修眉刀，她拿著(zhù)又小又薄的修眉刀在眉毛上輕輕刮了幾下，就修出了兩道漂亮的眉毛，我看著(zhù)心癢，拼命求媽媽讓我也試試，媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“你的眉毛很整齊，不需要修，如果刮了，萬(wàn)一以后長(cháng)不整齊怎么辦�！蔽也恍�，還是纏著(zhù)媽媽不放，可媽媽卻像吃了秤砣，就是不肯，沒(méi)辦法，我只能另求對策，想辦法“偷”到這個(gè)新樂(lè )趣。
第二天，我趁媽媽出門(mén)，踮著(zhù)腳閃進(jìn)媽媽的房間，我先迅速關(guān)上窗戶(hù)，又鎖上門(mén)，來(lái)到化妝柜前，拿起修眉刀躍躍欲試，這時(shí)我想起媽媽的話(huà)，腦袋里出現兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“想試就試試吧，多好玩啊�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“如果眉毛被刮了，真的長(cháng)不好看了那就慘了！”“沒(méi)事的，反正能長(cháng)出來(lái)就行了�！薄安恍�！要是長(cháng)出來(lái)后不好看怎么辦！”……他們倆爭個(gè)不停，我看不下去，就放棄刮眉毛了。
不過(guò)，不刮眉毛，我可以刮“胡須”呀。我一直擔心自己那淺淺細細的絨毛會(huì )變粗，我拿起修眉刀，對著(zhù)鏡子，在鼻子和嘴巴中間小心翼翼地刮了一下�！鞍�！”一陣痛襲來(lái)，我用手一摸，發(fā)現有一小塊皮凹下去，肯定是刮破了，我害怕得連忙停手。媽媽回來(lái)時(shí)，我把這件事告訴她，媽媽聽(tīng)后哭笑不得地說(shuō)：“這就叫不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，這下啞巴吃黃連了吧�！�
雖然這件事讓我吃了點(diǎn)小虧，但我“偷”到了快樂(lè )，也算因禍得福。
樂(lè )的作文600字 篇11
今天是星期四，是我國一年一度的中秋節。我們興高采烈地去姑姑家，到了姑姑家后，大家歡聚一堂，其樂(lè )融融。
傍晚，大家坐在一張圓桌上飲酒、吃飯、聊天，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。
吃過(guò)飯，大家聊起了家鄉的濃情趣事，我猛然想起了獨自一人在家鄉的爺爺�？吹酱饲榇司�，我不禁想起出自蘇軾《水調歌頭》這首詞，歷來(lái)被人們所稱(chēng)頌、傳唱。 “但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
爸爸問(wèn)：“蓉蓉，你知道這首詞的來(lái)歷嗎？”我說(shuō)：“中秋節，蘇軾懷念弟弟蘇轍寫(xiě)下的這首詞呀！”爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即補充道：“公元1076年，蘇軾離開(kāi)京城到外地做官已經(jīng)5年了，加上妻子死了，又和子女分開(kāi)，更加感到寂寞，所以十分懷念分布5年的弟弟蘇轍。這一年的中秋節夜，他借酒消愁，喝得酩酊大醉，寫(xiě)下了《水調歌頭》這首詞�！�
我便提議讓大家一起背誦這首詞，不會(huì )的跟著(zhù)我朗誦。我背：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡艿芷炔患按亟由希骸安恢焐蠈m闕，今夕是何年�！苯憬憬恿讼氯ィ骸拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇�！蔽矣纸拥剑骸案咛幉粍俸�，起舞弄清影，何似在人間·······”最后，大家一起背了起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！北惩旯旁�(shī)，我嘴里念叨著(zhù)：“爺爺也會(huì )不會(huì )像蘇軾想念他分別五年的弟弟蘇轍一樣想念我們呢？”弟弟似乎猜出了我的心思，便對我說(shuō)：“我的好姐姐，放心吧，我想爺爺現在正坐在院子里念叨著(zhù)我們呢！” “嗯！”我的心情開(kāi)朗起來(lái)。
我們繼續賞月，心情也格外開(kāi)心。就這樣，我們度過(guò)了這個(gè)快樂(lè )的中秋節。
樂(lè )的作文600字 篇12
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！笔茄�，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，也是給予我們知識的無(wú)聲老師。我們只有讀好書(shū)，好讀書(shū)才能給我們無(wú)窮的精神大餐，給我們知識的果實(shí)。我就是一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的人，我和書(shū)也有不少小故事。
有一次，媽媽和奶奶去了大商場(chǎng)，而我則在緊鄰它的一家新華書(shū)店中自由讀書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店就像一條小魚(yú)撲入了大海，又像一葉小舟，遨游在知識的海洋。我像飛一般的速度沖到了《上下五千年》所在的書(shū)柜邊，好像害怕書(shū)會(huì )逃跑似的。我拿了《上下五千年》、《水滸傳》等書(shū)。選好了書(shū)，我就樂(lè )呵呵的坐在凳子上如醉如癡地讀起來(lái)。因為在書(shū)店并不能長(cháng)久的待下去，于是我讀得極快，一目十行，囫圇吞棗，不求甚解。最令我著(zhù)迷的是故事的情節與作者所抒發(fā)的感情。讀書(shū)讓我的感情更加豐富，當我讀到宋江等人遇害時(shí)，我的眼淚像壞了的水龍頭似的落下來(lái)；當我讀到“白癡”皇帝時(shí)，我的心中暗暗發(fā)笑，我環(huán)視了一下四周人們坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)店里是人的世界，書(shū)的海洋。我強忍住不讓我發(fā)笑。當我讀完時(shí)，嘴巴早已情不自禁地笑出聲來(lái)了……不知不覺(jué)已經(jīng)到了三點(diǎn)多了。我讀書(shū)的速度大增，一轉眼，媽媽和奶奶在書(shū)店下面站了半個(gè)小時(shí)了，最后媽媽把我拽出了書(shū)店。
有人把書(shū)比做不開(kāi)口的老師，對于這個(gè)比喻，我感到無(wú)比親切，每當反復讀一本書(shū)時(shí)，如舊友相逢，如每日回家，如師生交談……
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”熱愛(ài)讀書(shū)吧，朋友們，讓書(shū)溫暖我們的一生，陪伴我們的一生吧！
樂(lè )的作文600字 篇13
大年三十的晚上，天剛黑，“嘭嘭嘭”的炮聲就迫不及待地響起了。耐不住性子，我也拉著(zhù)老爸下樓放炮竹去了。
天已全黑了，就像被一塊大黑布遮住了。今年過(guò)節哥哥不在家，放鞭炮的任務(wù)就交給了我�！跋确乓粋�(gè)二腳踢，把霉氣趕光光！”有些迷信的奶奶在樓上下達命令。我有些無(wú)奈的抽出兩個(gè)炮竹，拿著(zhù)爸爸的煙頭顫抖著(zhù)往引線(xiàn)上靠忽然，遠處傳來(lái)極響的鞭炮聲，“噼哩啪啦”一個(gè)勁兒地襲擊我無(wú)辜的耳朵�！袄咸�！”我暗自嘀咕一聲，一閉眼將引線(xiàn)點(diǎn)燃了�！翱炫芸炫�！”爸爸著(zhù)急地大喊。我以劉翔跨欄的速度呼呼呼一個(gè)勁兒往爸爸那邊跑。后面一聲“咣”，只覺(jué)得地動(dòng)山搖，哦！我的耳朵！
我下定決心：再也不放那個(gè)二腳踢了！于是，翻箱倒柜找出幾個(gè)有趣的小炮竹，帶著(zhù)小妹到后院“自?shī)首詷?lè )”�！斑�，這是啥？”借著(zhù)月光，我看著(zhù)一個(gè)稀奇古怪的小盒發(fā)愣，“放著(zhù)玩玩吧！”我把那個(gè)飛機狀的炮竹放在地上，拿著(zhù)打火機一點(diǎn)燃，引線(xiàn)處立即冒出“金色火花”我吸取教訓，立即向后退�！昂衾�！”炮竹像被誰(shuí)拋了一下似的，迅速飛上高空�！皺C身”周?chē)虐l(fā)出金光，像流星一樣滑進(jìn)了漆黑的夜幕中�！昂猛婧猛�！”我大叫著(zhù)又要放另一個(gè)，猛一回頭：小妹不見(jiàn)了蹤影！仔細一瞧，哈！她正躲在車(chē)庫偷偷抹眼淚呢！看她捂緊耳朵的樣兒，看來(lái)是害怕炮竹呀！我眼睛一轉，瞄到了角落里的一捆熒光棒似的玩意兒。立刻點(diǎn)燃了兩根，邊舞邊叫，小妹終于被吸引過(guò)來(lái)了，快樂(lè )地笑出聲來(lái)。
“吃年夜飯嘍！”“來(lái)嘍！”我們被飯香所吸引，帶著(zhù)初次放炮的新鮮和快樂(lè )，融入了這溫馨的夜色中。
樂(lè )的作文600字 篇14
家有閣樓的我，平日里趕閑無(wú)事，便時(shí)常與小弟豆豆一起在家中露臺之上玩泥沙。泥沙有多種玩法，數不勝數。此文中，只舉最典型的幾例——挖井、做買(mǎi)賣(mài)、捏小人兒和曬“白面”。
先說(shuō)挖井吧，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則難上加難。就說(shuō)做形兒吧，你得把沙子加上水，然后堆成金字塔形。水加得還得不多不少，多則稀如爛泥，少則堅如巖石！再說(shuō)挖井洞兒吧。有兩種法子，可是哪一種也不舒服！幾乎每回挖出的“井”都是歪瓜裂棗兒的，著(zhù)實(shí)好笑。但是我們倆是為了什么才玩的呢？不就是為了笑一笑，樂(lè )一樂(lè )嗎？因此便從不厭倦。
再說(shuō)說(shuō)做買(mǎi)賣(mài)吧，把沙子加點(diǎn)兒水，做成沙團子、沙子餅、沙子糕、沙小人兒等，擺在一邊，以石子當錢(qián)，有買(mǎi)有賣(mài)，忙得不亦樂(lè )乎。而貨物，也是極有趣的，好比沙團子，一不小心拍小了，就變成了沙子糕，還能賣(mài)；一腳踩扁了，就變成了沙子餅，還能賣(mài)；一下子弄碎了，捏成沙小人兒，還接著(zhù)賣(mài)……如此看來(lái)，捏小人兒和做買(mǎi)賣(mài)還是連在一起的哩！
每當要曬“白面”的時(shí)候，就說(shuō)明游戲要結束了，把做糕、做餅、做小人兒剩下的沙子收集起來(lái)，找一塊兒有太陽(yáng)的地方，平鋪開(kāi)來(lái)。下回再來(lái)玩的時(shí)候把已經(jīng)曬得焦熱而白花花的干沙子收集起來(lái)，稱(chēng)之為“白面”。把這些“白面”加上水，做成“面糊糊”，用來(lái)做糕、做餅、做小人兒……
孩子都有一種神奇的超能力，只要你給他一朵花，一棵草，甚至是一顆小石子，他都能夠自得其樂(lè )，逍遙自在地玩上一整天，何況是一大堆沙子呢？人人在童年都是時(shí)間的富翁，趁童年尚在，享受無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣吧！
樂(lè )的作文600字 篇15
從3歲開(kāi)始，爸爸媽媽就時(shí)常帶著(zhù)我讀書(shū)，閱讀故事給我聽(tīng)。一年級的時(shí)候，我能自己看完一小本帶拼音的繪本，慢慢地我會(huì )自己獨立閱讀厚厚的故事書(shū)了，有時(shí)還會(huì )讓爸爸媽媽和我一起寫(xiě)一些小文章。每當我拿起一本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )忘記時(shí)間，全身心地在書(shū)的海洋里遨游。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，然而，我只覺(jué)得才過(guò)了一兩分鐘，等媽媽叫我的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。
因為我特別喜歡看書(shū)，知道了三色堇的艷麗、菊花的堅強、梅花的高雅、荷花的清廉。我知道了許多名貴的奇珍異寶，如海藍寶石、黑曜石、蛋白石等等，而且我還知道他們的用處。我知道了十二星座的幸運花、幸運石，還有其他的小星座，比如牧夫座、大犬座、小犬座等等。讀書(shū)讓我了解到了大自然的鬼斧神工和奧妙之處。
在我三年級下學(xué)期的時(shí)候，爸爸還給我買(mǎi)了一套《吳姐姐講歷史故事》，其中有許多古代塞外的小故事，讓我一下子愛(ài)上了歷史，對歷史有了深度的了解，認識了不在這個(gè)年代的人和他們的英雄壯舉。比如岳飛的精忠報國，張居正的能伸能屈，徐階的機智聰明……也認識了許多卑鄙小人，如秦檜的心狠手辣，嚴嵩的口蜜腹劍……
除了歷史書(shū)以外，我還很喜歡看關(guān)于科學(xué)的書(shū)。記得在一次科學(xué)實(shí)驗比賽中，題目是只用A4紙和膠帶，如何讓雞蛋從2米高的地方扔下來(lái)不碎，材料用得最少最輕，雞蛋最完整的為贏(yíng)家。我突然靈光咋現，想到某一本書(shū)上的一些內容，運用這些知識我帶領(lǐng)著(zhù)我們小組，贏(yíng)得了勝利。
愿我的一生書(shū)香四溢，與書(shū)為伴。
樂(lè )的作文600字 篇16
漫步在自家的后花園，撲鼻而來(lái)的花香讓人沉醉，心中的愉悅像花兒一樣綻放。
從小我天天跟在爺爺后面同花打交道�；ㄏ勺觽冊跔敔數木恼樟舷聼o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )生長(cháng)。嬌艷欲滴的玫瑰、高貴典雅的牡丹、清新脫俗的茉莉花各展芬芳�？粗�(zhù)爭奇斗艷的花兒們，爺爺總情不自禁地露出孩童般的笑容。耳濡目染，我也迷上了種花。
在爺爺的耐心指導下，我這小花迷拿著(zhù)小鏟子往花盆里裝上有養料的泥土，然后輕輕挖開(kāi)一個(gè)小小的坑，將花種慢慢放進(jìn)坑里，再用土覆蓋上，最后用小噴水壺小心翼翼地給它澆水。之后就天天去看望它，天天盼著(zhù)它長(cháng)大�；侍觳回撚行娜�，幾天后，我驚喜地發(fā)現它長(cháng)出了嫩芽，小芽?jì)菏悄菢涌蓯?ài)，我激動(dòng)地望著(zhù)它：“小芽?jì)�，小芽�(jì)�，要快快長(cháng)大！”一陣風(fēng)吹過(guò)，小芽?jì)簹g喜地點(diǎn)點(diǎn)頭。
個(gè)把月后，小芽?jì)翰灰?jiàn)了，取而代之的是嬌羞的花骨朵，那花骨朵就像羞怯的小女孩在我面前閃躲著(zhù)�！盎ü嵌�，不要怕。我是小主人，不會(huì )傷害你的。你要記得我們的約定哦！”我小聲說(shuō)著(zhù)，生怕嚇壞了它�；ü嵌浒残牡匦α�，長(cháng)成了美艷動(dòng)人的花兒。朵朵花兒姿態(tài)各異，好似亭亭玉立的少女，想把最美的一面展現世人。我如獲至寶，高興得手舞足蹈：“這是我親手種下的，它真的開(kāi)花了�！�
種花快樂(lè )多，不僅豐富了我的課余生活，而且美化了生活環(huán)境。
樂(lè )的作文600字 篇17
暑假的一個(gè)下午，我扛著(zhù)漁網(wǎng)像一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的戰士，雄糾糾、氣昂昂地下樓抓魚(yú)。
可是到了池塘邊，我剛才的熱情就被一盆冷水澆到底了！原來(lái)，池塘里一條大魚(yú)都沒(méi)有，全是一些小得幾乎可以忽略不計的小小魚(yú)。當我準備打道回府時(shí)，突然游過(guò)來(lái)一條魚(yú)。只見(jiàn)它體形中等，顏色鮮艷，看得我十分歡喜�！昂�，就是它了！”我心中竊喜。于是，我悄悄地把漁網(wǎng)伸進(jìn)水里，可是沒(méi)想到這魚(yú)的動(dòng)作十分敏捷，瞬間沖進(jìn)了水底，消失在我的視線(xiàn)中。我不但沒(méi)網(wǎng)著(zhù)它，還差一點(diǎn)掉進(jìn)水里。
“哼，小魚(yú)，我非要抓住你不可！”我決定改變“戰術(shù)”。
我找來(lái)幾塊石頭朝小魚(yú)扔去，一邊趕著(zhù)它，一邊拿著(zhù)網(wǎng)在前面等著(zhù)�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這魚(yú)的智商居然這么高，眼看著(zhù)就要鉆網(wǎng)了卻發(fā)現情況不妙，于是又一個(gè)猛轉，魚(yú)再一次虎口脫險了。
第三次我又改變了“戰術(shù)”。我捉來(lái)一只蚯蚓，放進(jìn)網(wǎng)里，開(kāi)始新一輪的捕捉。果然，這魚(yú)見(jiàn)了吃的就不要命了，一下子就忘了自己正身處險境，于是頭腦一熱就沖進(jìn)了網(wǎng)里大快朵頤起來(lái)。我便輕輕松松將它收入囊中，哈哈，勝利！
然而，意想不到的事又發(fā)生了。當我正準備帶著(zhù)“戰利品”回家時(shí)，發(fā)現小魚(yú)看上去有點(diǎn)奄奄一息的樣子。捉一條死魚(yú)回去又有什么意思呢？想到這，我心一軟，把它放回水里泡一下，希望它能起死回生�？墒撬慌龅剿�，馬上就“活”了過(guò)來(lái)，而且立即躲進(jìn)了水底的石縫里。接下去，不管我再怎么誘惑，它都不肯出來(lái)一步，我只好作罷，行動(dòng)失敗。
這次捕捉行動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：要在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )中生存下來(lái)，不僅要有智慧，還要有時(shí)刻清醒的頭腦和一技之長(cháng)，不然很容易變成別人的盤(pán)中餐。
樂(lè )的作文600字 篇18
藍天白云，碧水金沙，海風(fēng)拂面，波浪翻滾，一派夏的海邊風(fēng)光。在這無(wú)限美景中，我第一次釣魚(yú)。
“我們今天的目的地是海上捕魚(yú)場(chǎng)，你們可以下海捕魚(yú)了！”導游提高音調，好似已有幾百條魚(yú)兒上鉤了。我們兄弟三人更是“六眼發(fā)光”，仿佛已經(jīng)看到了成桶成桶的戰利品。
下車(chē)后，我們仨成為第一方陣沖向前穿好救生衣，迫不及待地跑向沙灘搶船。沒(méi)等大人們過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)選好了一艘我們認為最有用、最氣派、最拉風(fēng)的大“艦艇”。等大人們一上船，我們就出發(fā)了。
船飛速地行駛著(zhù)，不一會(huì )整片大海便映入我們眼簾。哇，它是那樣的蔚藍，仔細看還發(fā)現有些泛綠，可比電視上及別人描述的美一百倍不止，��！真是百聞不如一見(jiàn)！
到了海上捕魚(yú)場(chǎng)，我們每人一個(gè)桶，一根魚(yú)竿，開(kāi)始了垂釣。我剛放下魚(yú)竿，小王竟已迅速地釣起了一條魚(yú)。我心想：這么快，肯定是運氣好！誰(shuí)知不一會(huì )，又上來(lái)一條，他興奮地拎起大魚(yú)拍照，我琢磨著(zhù)：他那里不會(huì )是塊寶地吧？魚(yú)都在那兒，我去試試。于是我向小王提出了請求，他毫不猶豫地答應了，可換好位置，他又反悔了，我們就吵了起來(lái)，爸爸說(shuō)道：“你們誰(shuí)也別搶?zhuān)蚕�！每人釣一條魚(yú)就換位置，好吧�！�
還真被我猜中了！我站定后沒(méi)過(guò)二十秒，釣竿便搖晃起來(lái)。我沉著(zhù)氣，突然猛地一提，一條大魚(yú)“飛”出了水面，在天空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)落在我們的船上。我欣喜若狂地把它捧住，媽媽連忙拿出手機給我拍照。我打量了一番這條魚(yú)：頭不大，黃色的，身體十分大，綠色帶點(diǎn)藍，至少又三斤多，我心里美滋滋的，充滿(mǎn)了成就感……
最后，我和小王竟都釣了十六條魚(yú)，小馮釣了十三條魚(yú)外帶兩只臭鞋。我們提著(zhù)一下午奮戰的戰利品，一蹦一跳地去酒店烤魚(yú)了。
樂(lè )的作文600字 篇19
從小我就喜歡看書(shū)，我最大的愿望就是能安靜地坐在沙發(fā)上，獨自沉浸于書(shū)的海洋，盡情享受著(zhù)午后的陽(yáng)光，細細品味讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候，媽媽常常給我講故事，《安徒生童話(huà)》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《一千零一夜》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。
當我認識的字越來(lái)越多時(shí)，我便翻起一本本心愛(ài)的書(shū)，走進(jìn)天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀(guān)世界。
“書(shū)”走到哪我就跟到哪，我們形影不離。課室的黑板報、校園的宣傳欄、路邊的小報攤、酒店的閱讀指南、景區的景點(diǎn)簡(jiǎn)介，連媽媽手中的《好媽媽勝過(guò)好老師》……都是我的最?lèi)?ài)，都逃不出我的法眼，我就像一只書(shū)蟲(chóng)，哪里有書(shū)我就出沒(méi)在哪里！
“書(shū)”更是我的營(yíng)養“菜。我是個(gè)挑吃的女孩，這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，便有了好身材。媽媽看著(zhù)我這個(gè)“苗條淑女”，費盡心思地為我做各式各樣的營(yíng)養好菜，可我還是沒(méi)有食欲。但是每次在學(xué)校吃午飯時(shí)，我捧著(zhù)一本書(shū)邊看邊吃，胃口立刻大增，津津有味地吃起來(lái)，時(shí)而還發(fā)出笑聲。同學(xué)們向我投來(lái)異樣的目光，在一旁看著(zhù)的張老師也被我這副吃相而逗樂(lè )。因此也受到媽媽的一頓教育。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬！
書(shū)給我們這些負擔過(guò)重的畢業(yè)生帶來(lái)了太多的快樂(lè )�；氐郊曳畔鲁林氐臅�(shū)包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
樂(lè )的作文600字 篇20
農歷正月十五是咱們中國的傳統元宵節，在這一天，千家萬(wàn)戶(hù)掛彩燈，吃元宵。元宵俗稱(chēng)湯圓，象征著(zhù)團團圓圓。為了歡度佳節，學(xué)校組織各班湯圓DIY活動(dòng)，這可饞壞了我們這些小吃貨。
終于盼來(lái)了活動(dòng)時(shí)間，當下課鈴聲響起的一瞬間，教室里歡騰起來(lái)。家長(cháng)志愿隊也帶著(zhù)原材料第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。
同學(xué)們麻利地拼桌子、鋪桌布、戴上口罩、手套躍躍欲試，手藝不敢夸，造型還真像那么回事呢！各位師傅跟著(zhù)家長(cháng)們一步步學(xué)起包純手工無(wú)添加的湯圓。爸爸們將面粉倒入大盆，加入熱水，揉起來(lái)。媽媽們小心翼翼地捧出芝麻餡和玫瑰餡加入綿白糖并輕輕攪拌，那香味慢慢散發(fā)開(kāi)來(lái)，真香！
我們小隊立馬行動(dòng)起來(lái)，卞澤希和徐藝航負責活面團。他倆先將糯米粉倒入小盆，加入一杯清水，可越和越稀，變成了面湯。情況不妙，我趕忙又往里加了些糯米粉，越揉越干，面團上竟裂開(kāi)了一條縫，看來(lái)這揉面團還真是個(gè)技術(shù)活。就這樣，幾經(jīng)周折，一個(gè)白白胖胖、熱乎乎的面團誕生了。
學(xué)著(zhù)大人的模樣，面團被我搓成了長(cháng)條，然后搓成一個(gè)個(gè)小面團，再用手掌壓成面片。每人取一張面片平放在掌心，放入一勺芝麻餡，手掌自然彎曲，順著(zhù)邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)將口封緊，最后在掌心一撮，一個(gè)圓溜溜的湯圓做成了！
大家漸漸掌握了包湯圓的技巧，做起了花式湯圓。有的像小舟、有的像大餅，還有的做成了冰糖葫蘆水燒開(kāi)了，各式各樣的湯圓都下了鍋。
吃湯圓嘍！老師的聲音立即得到了回應，同學(xué)們爭先恐后地拿著(zhù)碗飛奔到鍋的周?chē)�，老師把熱騰騰的湯圓盛到我們碗里，大家對自己包的湯圓贊不絕口。
樂(lè )的作文600字 篇21
遠處的青山又一次浮現在我的腦海中，故鄉的田園是不是快要荒蕪了？為什么我還不能回去呢？處于官場(chǎng)中的我，不正像籠中的鳥(niǎo)兒和池中的魚(yú)兒?jiǎn)�？我的心早已不再醉心于官�?chǎng)，不再迷戀世俗的繁華。我要回去！回到我的家，回到我的故土！
坐在回家的船上，任由清風(fēng)拂過(guò)我的衣服和臉龐。我又將回到狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛的寧靜田園，生活中又能享受到采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的樂(lè )趣，又能看到山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的景象。這才是我的樂(lè )土，我的夢(mèng)想！
望著(zhù)遠處自己那親手開(kāi)墾的十余畝荒地，還有林間那我曾親手蓋起的七八間草屋。金色晨光中的裊裊炊煙和連連笑語(yǔ)是那樣的親切，那樣的自然；傍晚，夕陽(yáng)映著(zhù)涓涓溪流徐徐西下，人們帶著(zhù)勞作后的喜悅，哼著(zhù)歌兒帶著(zhù)月色消失在裊裊炊煙中；深夜，聲聲犬吠在點(diǎn)點(diǎn)星光中逐漸遠去；清晨，曦微的晨光在雄雞報曉聲中，又照亮了嶄新的一天
那是我夢(mèng)寐以求的生活和生命中向往的樂(lè )園��！
春天，我欣賞著(zhù)屋前灼灼其華的桃花，看落英繽紛，芬芳滿(mǎn)院，感受著(zhù)盈袖的馨香；夏天，成蔭的榆柳遮蔽著(zhù)屋檐，我坐在階下看樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婆娑起舞，享受著(zhù)醉心的感覺(jué)；秋天，我望著(zhù)籬下金黃的菊華迎著(zhù)秋風(fēng)恣意綻放，任由掛在樹(shù)上的果實(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)，在紛紛落葉中，感受著(zhù)春華秋實(shí)的沉甸；冬天，我看見(jiàn)皚皚的白雪把整個(gè)山村籠罩在一片銀裝素裹的世界里，感受著(zhù)大地的晶瑩剔透、冰清玉潔。
平時(shí)，我手撫一架古琴，伴隨著(zhù)香爐中的縷縷清煙，彈奏著(zhù)優(yōu)雅的琴調；或是獨斟一壺濁酒，徐徐展開(kāi)手中的古卷；有時(shí)，也邀上三五好友，去山窮水盡處尋訪(fǎng)傳說(shuō)中的世外桃源
寓形宇內復幾時(shí)，曷不委心任去留。歸去來(lái)兮！
樂(lè )的作文600字 篇22
盼星星，盼月亮，總算盼到了暑假。豐富多彩的暑假生活又開(kāi)始了，捉蜻蜓，打籃球，踢足球，釣魚(yú)……真是多不勝數，當中我最?lèi)?ài)的是釣魚(yú)，它帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。有福同享，請你與我一起分享釣魚(yú)帶給我的樂(lè )趣。
那天，太陽(yáng)剛東方升起，我毫不留情地把爸爸從床上拉起來(lái)，要按原定計劃到湖邊釣魚(yú)。我們帶齊了魚(yú)竿、魚(yú)餌等工具就出發(fā)了。
來(lái)到湖邊，我迫不及待地拿出魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，用力拋出去，目不轉睛地注視著(zhù)水面，只見(jiàn)魚(yú)漂一動(dòng)一動(dòng)，魚(yú)竿直往下沉，運氣真好！這么快就有大魚(yú)上鉤了。我不假思索使勁拉，還大聲喊道：“大魚(yú)上鉤了！快來(lái)幫忙！”旁邊的小朋友也趕緊來(lái)湊熱鬧�！昂么蟮摹t鯉魚(yú)’！”大家捧著(zhù)肚子笑彎了腰，原來(lái)是一個(gè)裝滿(mǎn)水的紅膠袋，羞死人了，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。是哪個(gè)不講衛生的缺德鬼，害我出洋相！
爸爸看我不高興，連忙勸說(shuō)：“這次是意外，別灰心。姜太公八十歲，才釣到了大魚(yú)。時(shí)間早著(zhù)呢！讓‘釣魚(yú)能手’助你一臂之力�！�
爸爸把釣魚(yú)技巧詳細地講了一遍，聰明的我心領(lǐng)神會(huì )。這一次，我吸取教訓，鉤上魚(yú)餌，把魚(yú)竿小心地甩進(jìn)水里，靜靜地盯著(zhù)水面。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，水面平靜如鏡，我耐心等待著(zhù)。功夫不負有心人，魚(yú)漂動(dòng)了動(dòng)�！皠e急，讓魚(yú)釣得穩穩當當才拉！”我牢記爸爸的話(huà)。只是把魚(yú)竿握得緊緊的，耐著(zhù)性子讓魚(yú)竿往下沉，手越來(lái)越重。時(shí)機到了，用力往上一拉，好大的魚(yú)��！我笑得樂(lè )開(kāi)了花。
這一天，我超越了釣魚(yú)能手，比爸爸釣的魚(yú)還要多呢！釣魚(yú)不僅從中得到樂(lè )趣，更重要的是鍛煉了我的耐性，陶冶了我的性情。
樂(lè )的作文600字 篇23
現在是趕潮流的時(shí)候，街上到處都少不了滑板的蹤跡�？粗�(zhù)別人那炫酷的滑板姿態(tài)，一扭、一翹、一擺、一跳，我不得不投以羨慕的目光�；逶谖业男闹幸呀�(jīng)緊緊打上了一個(gè)結，我暗自下定決心：一定要學(xué)會(huì )玩滑板。
萬(wàn)事俱備，只欠滑板師傅傳授我“功力”了。說(shuō)起我的師傅，他可是拿過(guò)獎的，是個(gè)頂尖的滑板高手，有他教，我不愁學(xué)不會(huì )了。我漫長(cháng)的滑板之旅就由此開(kāi)始了。
師傅說(shuō)；“學(xué)滑板就要學(xué)腳力，如果不用力，滑板就走不動(dòng)……”我聽(tīng)不下去，索性開(kāi)始了練習。起初，我一站上滑板，雙腿就顫顫發(fā)抖，堅持不了幾秒，就掉了下來(lái)。師傅不慌不忙地扶我上去，可我的腿又開(kāi)始“發(fā)作”。我受不了，心里只能訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)字——苦。
但我并沒(méi)有因此放棄，就算是再大的坎，我也會(huì )堅持下去。為了滑板，假期里我從早上練到晚上，跌倒一次又次。每次跌倒時(shí)，我都勇敢地站起來(lái)，跌得越慘，我就站的越直。我漸漸地掌握了節奏，可以不用人攙扶了，這使我更加努力地學(xué)習滑板了。一有時(shí)間，我就會(huì )耍兩手新學(xué)的技能。我提高得很快，才過(guò)兩個(gè)星期就差不多學(xué)到了師傅一半的難度動(dòng)作要領(lǐng)。
在一次表演的時(shí)候，我來(lái)了兩個(gè)滑板空翻，落地時(shí)不小心出現了一點(diǎn)小差錯，害的我人仰馬翻，這一摔可不得了，竟差一點(diǎn)點(diǎn)把骨頭震碎了。像這樣的事例已不只一、兩次了，但我還是沒(méi)放下“滑板夢(mèng)”，我堅持不停地滑著(zhù)，心里還盤(pán)算著(zhù)要比師傅更厲害呢！
現在我的技術(shù)已今非昔比，我也成為了一個(gè)滑板高手，也能像“那些人”一樣滑行自如，享受著(zhù)別人羨慕的目光。成功者的背后往往會(huì )經(jīng)歷一些苦難，但只要你有一顆恒心，我相信你也會(huì )成功的。這就是我的滑板——樂(lè )
樂(lè )的作文600字 篇24
陣陣驚嘆聲從桑子林中傳出，時(shí)而看見(jiàn)幾個(gè)孩子穿梭在桑樹(shù)之間采摘著(zhù)新鮮的桑果，時(shí)而看見(jiàn)幾個(gè)大人彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭，小心翼翼地行走著(zhù)。這是在干嘛呢？原來(lái)，桑果成熟了。
我們行走在彎彎曲曲的樹(shù)枝間，抬不起頭。我明亮的黑眸子打量著(zhù)四周，猛地發(fā)現一個(gè)又黑又大的桑子掛在枝頭，似乎樹(shù)枝都快支撐不住了�！拔襾�(lái)為你解脫吧！”我正準備用力摘它，沒(méi)想到一碰就掉，滾到了地上。原來(lái)那純潔的身體已粘上了泥土，看樣子不能吃了。我正在為這個(gè)桑子而感到悲傷時(shí)，更多的桑子映入眼簾。哇！好多！一個(gè)個(gè)奇形怪狀的桑子掛在枝頭，全身因黑而變得閃閃發(fā)亮，讓我直流口水。吸取了上次的教訓，這次可不馬虎了。我極其謹慎地、小心翼翼地觸摸了一下桑果�！斑�！”桑果安安穩穩地掉在了籃子中，我開(kāi)心一笑，用著(zhù)同樣的方法摘了一個(gè)又一個(gè)，過(guò)了好久，才徹底摘完。
“快來(lái)，這邊的好黑！”好伙伴朱妍的聲音傳來(lái)，我匆匆忙忙地趕到朱妍那邊，正準備摘，媽媽的聲音在不遠處響起：“一可，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)！”驚嘆聲此起彼落，真是讓我不知所措。不論走到哪一棵桑樹(shù)前，都會(huì )看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的桑子，太棒了！
看著(zhù)那一個(gè)個(gè)桑子，我忍不住吃了一個(gè)。喲！甜津津，從舌尖直甜到心里。一股甜蜜蜜的感覺(jué)在我身體內徘徊，��！真是一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的甜。我一口氣吃了一大半，看著(zhù)我的勞動(dòng)果實(shí)所剩無(wú)幾了，我不得不停下嘴巴，又勞動(dòng)起來(lái)。
在燦爛的陽(yáng)光下，采摘著(zhù)新鮮的果實(shí)，品嘗著(zhù)美味的桑果，一行人在桑樹(shù)林中嘻哈了一個(gè)下午后，都各自帶著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)走了出來(lái)。
一見(jiàn)到家人，發(fā)現他們都大變樣了。有的嘴巴特別黑，肯定是特別貪吃的；有的手染成了紫色，絕對是特別勤勞的，這不就是在桑樹(shù)林中最好的見(jiàn)證嗎？哈！
樂(lè )的作文600字 篇25
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)，書(shū)籍不僅會(huì )使人進(jìn)步，還會(huì )使人類(lèi)開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識。
因為我喜歡讀書(shū)，所以在日常生活中，發(fā)生了不少關(guān)于讀書(shū)的趣事。記得有一次，媽媽包餃子，便叫我拿搟面杖來(lái)。我拿著(zhù)書(shū)來(lái)到廚房，邊走邊看，由于我的注意邊全部轉移到了書(shū)上，便看也不看，拿了一把菜刀遞給媽媽?zhuān)瑡寢尡晃业呐e動(dòng)驚呆了，說(shuō)“我讓你拿搟面杖，你拿把菜刀給我干什么？”最后還是免不了媽媽自己拿。
讀書(shū)，不僅要喜歡讀，而且還要會(huì )讀。我讀書(shū)，是按計劃讀，首先，我會(huì )把整篇文章囫圇吞棗地讀幾遍，了解一下大體的內容。然后，我會(huì )在文中找出好詞、好句記錄下來(lái)，再從我欣賞的段落旁寫(xiě)出自己的感受。最后，我會(huì )把從中學(xué)到的知識記錄下來(lái)。并且問(wèn)問(wèn)自己，這篇文章告訴了我們一個(gè)什么樣的道理。
書(shū)籍還饋贈了我許多知識，記得有一次，我去姥姥家玩，發(fā)現姥姥家的向日葵，太陽(yáng)在哪個(gè)方向，它就朝哪個(gè)方面開(kāi)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋蛉湛麨槭裁聪蜿?yáng)開(kāi)呢？”媽媽說(shuō)：“這需要你自己找到答案�！被氐郊�，我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中找到了答案，原來(lái)，在葵花的大花盤(pán)四周，有一圈金黃色的舌狀的小花，中間是管狀小花，管狀小花中含的纖維很豐富，受到陽(yáng)光的照射后，溫度升高了，基部的纖維發(fā)生收縮，就使花盤(pán)主動(dòng)的轉動(dòng)方向來(lái)接受陽(yáng)光�？梢�(jiàn)，向日葵花盤(pán)的轉動(dòng)，并不是由于光線(xiàn)的影響，而是受溫度影響的緣故。��！書(shū)的作用真大��！
在我看來(lái)，書(shū)籍就是一位老師，一位朋友，它像老師一樣教我們知識，像朋友一樣伴我們成長(cháng)。
樂(lè )的作文600字 篇26
讀書(shū)是一種快樂(lè )，也是一種享受。
夜守書(shū)齋，臺燈灑下橘黃色的柔光，寧神展卷，遠離了塵世的喧囂，避開(kāi)了塵世的利祿，心之犁鏵，于無(wú)聲中悄然破土。讀著(zhù)精美的文字，細細琢磨、品味，其樂(lè )無(wú)窮。
古語(yǔ)云：書(shū)對于人，饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友，幽憤而讀之以當金石琴瑟也。因而許多人一讀起書(shū)便不知今夕是何年了，難怪古人有“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒”的感慨。
在書(shū)的海洋里，我領(lǐng)悟到了“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的超然，想象到了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的凄涼，明白了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，感受到了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗。
讀著(zhù)“在半空中娟娟地飛舞，認明那清幽的住處……”，我似乎感覺(jué)到了徐志摩心中洋溢的快樂(lè )；“我們都是平等的……”，沉浸于《簡(jiǎn)愛(ài)》之中，我似乎看到了那位自強不息的主人公站在高樓上向我微笑，給了我遠離自卑的勇氣；“撐著(zhù)油紙傘/獨自彷徨在悠長(cháng)/悠長(cháng)又寂寥的雨巷……”，吟讀著(zhù)《雨巷》，我覺(jué)得自己仿佛就是那位有著(zhù)丁香般愁怨的姑娘，獨自品嘗著(zhù)那份寂寞。
“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如，綠滿(mǎn)窗前草不除；讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)；讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄明月霜天高�！边@是古人讀書(shū)后發(fā)出的感慨�？v身書(shū)海之中，我也感受到了讀書(shū)的快樂(lè )，獲得了一份獨有的體驗。
讀書(shū)似煮水品茗，如論劍飲酒，若知音彈琴，像高手對弈，是一種享受，有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。
愿書(shū)香與我相伴一生！
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