我的女老師作文600字（精選28篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的女老師作文600字（精選28篇），歡迎大家分享。
我的女老師作文 篇1
我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女老師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來(lái)昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著(zhù)什么。
別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來(lái)回掃視著(zhù)我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來(lái)，平時(shí)調皮搗蛋的學(xué)生也會(huì )乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。
姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時(shí)，姚老師會(huì )用最優(yōu)美的語(yǔ)調朗讀，用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩(shī)歌時(shí)，姚老師也不會(huì )扭扭捏捏，她會(huì )傾注滿(mǎn)腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩(shī)情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績(jì)好的當課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰(shuí)哪科成績(jì)弱就選誰(shuí)做課代表，誰(shuí)最常遲到就選誰(shuí)值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫(xiě)出需要做的工作，應該怎么做。果不其然，一向做英語(yǔ)作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習英語(yǔ)；最?lèi)?ài)講話(huà)的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？�，這招是不是很高呢？
在姚老師的教導下，我們的班級越來(lái)越團結友愛(ài)，紀律也越來(lái)越好，每個(gè)人都對學(xué)習充滿(mǎn)了積極的熱情。我感謝姚老師的教導，敬佩姚老師的教育方法。
我的女老師作文 篇2
七年級時(shí)，我遇見(jiàn)了一位英語(yǔ)老師，她改變了我，她對我的影響至今難忘。
黃老師是一位三十出頭的女老師，她個(gè)子不高，微胖，戴著(zhù)一個(gè)紅色邊框的眼鏡，和她優(yōu)雅的氣質(zhì)很配。
在我的記憶中，黃老師溫文爾雅，是一位對工作十分嚴謹認真的老師。
記得開(kāi)學(xué)第一天，上課鈴響了，從教室外面走進(jìn)來(lái)一位女老師�！按蠹液�！我是你們的英語(yǔ)老師黃老師，往后請大家多多指教�！闭f(shuō)完，老師就忍不住的笑了，于是全班頓時(shí)哄堂大笑。就這樣，我們和黃老師相識了。
黃老師上課非常認真，她經(jīng)常會(huì )檢查我們的作業(yè)，只要一發(fā)現錯誤，哪怕是一個(gè)單詞的字母寫(xiě)錯了，她都會(huì )給我們一一指出，并讓我們仔細改正。
一次考試結束，我感覺(jué)做的很好，心里很是開(kāi)心�？墒�，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚，我居然只考了七十來(lái)分！黃老師對我說(shuō)：“一次考試并不代表什么，重要的是考完試要總結原因，并且改正錯誤。經(jīng)過(guò)不斷地積累，那么成績(jì)就會(huì )提高了�！惫Ψ虿回撚行娜�，經(jīng)過(guò)努力，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了一大截，我對學(xué)習英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，我也喜歡上了這位老師。
黃老師每天晚上都認真的批改作業(yè)，直到很晚才休息，作業(yè)本上的每個(gè)批語(yǔ)符號無(wú)不體現著(zhù)老師的認真負責。午休時(shí)間她又幫助我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，指導我們背誦英語(yǔ)課文，有時(shí)還教我們唱英語(yǔ)歌曲。黃老師就是這樣一位勤奮認真的好老師，她把青春奉獻給了我們。
雖然黃老師只教了我們一年，但在這一年中，我學(xué)到了很多很多。黃老師的一言一行影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
黃老師，我不會(huì )忘記您，我愿意一直做你的學(xué)生，老師，我愛(ài)您！
我的女老師作文 篇3
如果說(shuō)學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑。她熱愛(ài)教學(xué)，工作勤奮；她心地善良，關(guān)心學(xué)生；她用一顆愛(ài)心贏(yíng)得了全班同學(xué)對她的尊敬。
曹老師教我們班語(yǔ)文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語(yǔ)文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學(xué)方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時(shí)，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家盡快熟悉課文內容。有時(shí)，讓同學(xué)們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時(shí)，她通過(guò)講解事先查閱的相關(guān)資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時(shí)，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學(xué)到了不少閱讀和寫(xiě)作的技巧。
曹老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業(yè)由于家長(cháng)沒(méi)有簽字，被曹老師發(fā)現了，她讓我課后到辦公室去，我心里感到忐忑不安。來(lái)到教研室，出人預料的是，曹老師不但沒(méi)有責怪我，反而和藹地詢(xún)問(wèn)真實(shí)情況，耐心地給我講道理，并且鼓勵我今后更加大膽地學(xué)習，我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。
曹老師對待工作十分認真，無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天，她比我們早到教室，放學(xué)后，她把住得較遠的同學(xué)送到校外，安全地穿過(guò)馬路，才返回學(xué)校，直到很晚才離開(kāi)。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領(lǐng)，直至喉嚨嘶啞得說(shuō)不出話(huà)來(lái)；有一次，她因病休假，可沒(méi)等身體康復，卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習，又匆匆地趕來(lái)上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著(zhù)、忙碌著(zhù)。
曹老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛(ài)，贏(yíng)得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
我的女老師作文 篇4
高個(gè)子，瓜子臉，戴著(zhù)一副眼鏡，總愛(ài)把頭發(fā)輕輕地攏做一束，系于腦后，不用華麗的衣物修飾，就顯得十分大方得體。她就是我們的美女老師——孫妍。
我們都喜歡聽(tīng)孫老師講課，聽(tīng)，“叮鈴鈴”響鈴后，不知誰(shuí)偷偷地議論老師：“瞧，模特！”“請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，今天我們學(xué)習第22課《狼牙山五壯士》�！睂O老師說(shuō)完，轉身把題目寫(xiě)在了黑板上。簡(jiǎn)單的六個(gè)字，卻寫(xiě)得那么漂亮，那么有力。她帶我們分析課文生動(dòng)、透徹、令人信服。當她講到“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河”的時(shí)候，孫老師深情的語(yǔ)調，打動(dòng)了全班每個(gè)同學(xué)的心。我看見(jiàn)有的女同學(xué)在悄悄地擦眼淚……
我們的孫老師還很孩子氣。每到下課總是會(huì )陪我們玩在一起，還指導男同學(xué)打籃球，打乒乓球。指導女同學(xué)下棋，跳繩。真是我們的良師益友！
我們的孫老師不僅外表美，心靈更美。班級里的哪些學(xué)生是特困生，哪些學(xué)生因成績(jì)跟不上有厭學(xué)思想，哪些學(xué)生有什么特長(cháng)和缺點(diǎn)，哪些學(xué)生有無(wú)疾病，她都了如指掌。因為她知道“育人以智，育人以情�！�
孫老師說(shuō)：“選擇了老師，就意味著(zhù)選擇了奉獻�！彼匀咧v臺為陣地，在教育陣線(xiàn)辛勤耕耘，用三寸粉筆，一腔赤誠為我們奉獻著(zhù)自己的光和熱。
孫老師，我代表全班同學(xué)感謝您為我們的辛勤付出，我們會(huì )用驕人的成績(jì)回報您！
您是我們心中的美女老師！
我的女老師作文 篇5
每個(gè)人肯定都有一個(gè)永遠都不會(huì )忘的恩師，我也有一位恩師他是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
老師有一雙炯炯有神的眼睛，總會(huì )發(fā)出柔中帶剛的眼神。老師有意思只小小的鼻子，呼吸時(shí)平緩溫和。老師有一張櫻桃小嘴，對我們說(shuō)話(huà)時(shí)總是非常溫柔。
這個(gè)老師姓徐名波，全名徐波，她是一位女老師，學(xué)校里特別有威信，就連校長(cháng)見(jiàn)了他也得說(shuō)一聲姐，老實(shí)做事別人都特別信任，所以所有的老師見(jiàn)到我們的語(yǔ)文老師都得特別尊敬。
我經(jīng)常生病，尤其是到換季的時(shí)候每換一個(gè)季節我就會(huì )生次病。有一次我高燒， 老師走到我的桌子前問(wèn)：“難不難受？是難受的話(huà)老師送你回家�！崩蠋熆次沂懿涣肆�，便把他的棉襖脫下來(lái)，披在了我的肩上，牽著(zhù)我把我送回了家。那天我至今難忘，老師柔和的話(huà)語(yǔ)我沒(méi)有忘，那件暖人心脾的棉襖我沒(méi)有忘，老師溫暖的手我更沒(méi)有。
我的老師是個(gè)溫柔的人，是個(gè)認真的人，是個(gè)有責任心的人。
記得原來(lái)我經(jīng)常渾水摸魚(yú)不寫(xiě)作業(yè)，老師每一次都像捉妖師一般叫我捉住。每一次我不寫(xiě)作業(yè)老師對我都特別嚴厲。而每一次我得到了優(yōu)秀的好成績(jì)，老師也會(huì )當著(zhù)四十二個(gè)同學(xué)的面表?yè)P我。
我的老師和葛可親，在我一二年級剛入學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有人愿意跟我玩，許是我太不愿意和人交往吧。而老師每次下課都會(huì )與我談心，與我談?wù)劶依锏臓顩r，或者是領(lǐng)我出去一起玩兒跳大繩。
我的老師嚴厲，是為了我們。我的老師和葛可親，因為他是個(gè)優(yōu)秀的老師。
感恩于您我的老師，謝謝您如若沒(méi)有您就沒(méi)有今天成績(jì)優(yōu)秀的我。我的小學(xué)時(shí)光非常幸運遇到了您，我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
我的女老師作文 篇6
大概是因為有趣、精彩的原因吧，我突然喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)。她寫(xiě)了很多關(guān)于我們小孩子的書(shū)，她寫(xiě)的書(shū)是我們心里想的，她了解我們的心思。
這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續集。六年級的女生孟小喬寄宿在美麗的紅宮學(xué)校。一天晚上，孟小喬發(fā)現了站在鐘樓下的蜜兒，在這兒蜜兒能碰見(jiàn)孟小喬，完全是一種巧合。蜜兒是仙女，在人間做孟小喬家的保姆，被孟小喬泄露了她是仙女的秘密，蜜兒不可能在再孟小喬家呆下去了，只好回到天上。蜜兒在人間過(guò)了一段忙碌的日子，經(jīng)歷過(guò)稀奇古怪的事情，見(jiàn)識過(guò)形形色色的人，便嫌天上的日子過(guò)于清閑，過(guò)于單調，有心再下凡去過(guò)把人間癮。蜜兒會(huì )隱身，可以跟著(zhù)孟小喬聽(tīng)聽(tīng)課，聽(tīng)了幾節課，實(shí)在聽(tīng)不下去，特別是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課極具催眠效果，蜜兒很快就被催睡著(zhù)了。蜜兒居然打起了呼嚕，而且越來(lái)越響，幾乎壓過(guò)了老師講課的聲音。老師急火攻心，“咚”的一聲，倒在講臺上。校醫說(shuō)，語(yǔ)文老師是心肌梗塞，馬上叫人抬到醫院去了。這樣，紅宮學(xué)校的六年級就沒(méi)了班主任老師，孟小喬給蜜兒出了個(gè)主意：“你原來(lái)可以到我們家去做保姆，現在，你也可以做老師呀！”“做老師？”蜜兒心里一動(dòng)，這倒蠻有意思的。不久，蜜兒就成了紅宮學(xué)校六年級的班主任老師。這些孩子們都迷失了自己，可蜜兒的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地，給他們的“不快樂(lè )”舉行特別的葬禮 ；她扮作女探長(cháng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(cháng)是“愛(ài)心殺手”；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。
看夠了吧？我以后會(huì )經(jīng)常讓你們看個(gè)夠的！
我的女老師作文 篇7
師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。再回首，看到的只是一張一如既往的辦公桌和一位陌生的老師，但是，您對我們的那份真心，卻依舊貯存在我們心里。即使，您現在已不在這里了。
還記得第一次與您相見(jiàn)時(shí)的那節課，我們好奇的心隨著(zhù)您的步履走向講臺，走向您的心里。還記得您“開(kāi)場(chǎng)白”最后的那一縷微笑，溶解了我們的緊張。
您講課時(shí)，溫和的語(yǔ)氣，透露出對我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì )關(guān)心我們，在學(xué)習上也會(huì )幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
作為學(xué)生的我們，難忘的不是您講的那“五彩斑斕的世界”，而是您。您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
再聽(tīng)到您就要走時(shí)，我是堅決不相信的。直到您的那最后一節課，我們才真正的相信了。
之后才知道真相：原來(lái)是因為您要走向更大的目標了，您，要去考教師的考試了，成為一名更“完美”的老師。
老師，在這里，我要借著(zhù)這一篇作文，在此對您說(shuō)：感謝您，讓我們的心中、記憶中有了您這一位美女老師，另外，也祝您實(shí)現您的目標。
我的女老師作文 篇8
她，一頭烏發(fā)，圓圓的臉蛋兒，圓圓的身子，尤其那雙圓圓的，大大的，亮亮的眼睛，總閃爍著(zhù)智慧與友善。真是一位美女老師，我們都愿意親近她。
她，一個(gè)幽默和藹的老師。你瞧！她又在和孩子們玩耍呢。一會(huì )兒給這個(gè)編頭發(fā)，一會(huì )兒給那個(gè)剪指甲；一會(huì )兒跟這個(gè)玩游戲，一會(huì )兒跟那個(gè)拍抖音；一會(huì )兒幫這個(gè)貼個(gè)雙眼皮，一會(huì )兒又幫那個(gè)畫(huà)個(gè)柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師，而是我們的大姐姐。有時(shí)她還會(huì )搞一些惡作劇呢。
記得那一次，我畫(huà)好以后，又在上面畫(huà)了一只小蜻蜓。老師感覺(jué)我畫(huà)的不錯，她就想搞一下惡作劇。就拿起筆，在我的小蜻蜓上點(diǎn)了許多小零件，把我氣得七竅生煙，老師卻笑得在椅子上轉圈，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑
愛(ài)搞惡作劇的美術(shù)老師，對孩子的關(guān)心卻是有目共睹的。記得那次，我們班級要進(jìn)行繪畫(huà)比賽，結果有一個(gè)平時(shí)畫(huà)的挺不錯的小朋友，那次卻沒(méi)有獲獎，他聽(tīng)到這個(gè)消息后傷心的哭了。美術(shù)老師聞聲趕來(lái)，問(wèn)了是怎么回事，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)明原因以后，美術(shù)老師哈哈大笑：哦，老師還以為是什么大事呢。原來(lái)是這么點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就把我們的男子漢，把我的繪畫(huà)能手，把我們的小畫(huà)家給弄哭了，不值當，不值當。
來(lái)來(lái)來(lái)，老師給你說(shuō)，肯定是那個(gè)評委老師在看到你的畫(huà)的時(shí)候，不小心睡著(zhù)了，所以你的畫(huà)就沒(méi)有評上，下次你一定會(huì )奪冠的。加油，你是我們班最棒的！聽(tīng)完老師的話(huà)，那個(gè)小朋友破涕為笑，跟著(zhù)同學(xué)們又去玩了
這就是我的老師，朋友，姐姐，我愛(ài)他——我的美術(shù)老師！
我的女老師作文 篇9
A——幽默瀟灑的語(yǔ)文老師
高高的個(gè)子、一頭清爽的短發(fā)、響亮的聲音、講課時(shí)隨意而又瀟灑的手勢，使她在眾多老師中脫穎而出。她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)爆胎的語(yǔ)文張老師。要說(shuō)起她的性格，那就是：大方、帥、幽默！記得三年級有一篇課文——《鵝》，提到了京劇中花旦的步子。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)識過(guò)，讓張老師表演一下，老師也沒(méi)有推辭，只見(jiàn)她一邊數著(zhù)拍子：“嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒，嗒”。一邊邁著(zhù)小碎步閃亮登場(chǎng)。當然，得到的是我們可以掀起屋頂的笑聲和鼓掌聲。張老師，祝您笑口常開(kāi)，桃李滿(mǎn)園，爭取當上校長(cháng)哦！
B——認真溫和的數學(xué)老師
這位張老師和前面那位張老師真可謂是姓同性不同（姓一樣，都姓張，而性格卻有著(zhù)天壤之別）。這位張老師很少發(fā)脾氣，就連發(fā)脾氣也輕聲細語(yǔ)的。雖說(shuō)嚴師出高徒，但溫柔的張老師還是憑著(zhù)自己的`那份認真把班級管理得井井有條。有次數學(xué)考試我們班的成績(jì)那叫一個(gè)“慘不忍睹”。但張老師卻很平靜，沒(méi)有暴風(fēng)驟雨式的批評，這使我們班都坐立不安。張老師卻依然耐心地教著(zhù)我們。謝謝您！認真負責的張老師。
C——外冷里暖的英語(yǔ)老師
說(shuō)起英語(yǔ)老師，同學(xué)們對她的評價(jià)可能只有一個(gè)字——“冷”！確實(shí)，吳老師有點(diǎn)嚴肅，但工作起來(lái)卻很?chē)乐�，一絲不茍。有一次，我英語(yǔ)考得格外差，吳老師把我叫到辦公室，摸了摸我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“驕兵必敗�！蓖瑢W(xué)們也不必太畏懼吳老師，她就像一個(gè)暖水瓶，外面冷，里面熱。您辛苦了！外冷里暖的吳老師！
我的女老師作文 篇10
一雙明亮看上去會(huì )笑的眼睛，猶如兩顆黑寶石閃爍著(zhù)光芒，一張小巧的櫻桃嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，再配上白皙的皮膚，這便是我眼中的老師——姚老師。
姚老師平時(shí)總喜歡穿著(zhù)一條白色帶有藍色斑點(diǎn)的裙子，在雪白皮膚的映襯下，像小仙女從天而降，令人驚艷，真是美極了！
但美麗之外的她，亦有嚴肅認真的時(shí)候，有一次自習課，姚老師正在改作業(yè)，突然，她的眉頭皺了起來(lái)，對我同桌張浩說(shuō)道；“你的試卷訂正在哪兒呢？”張浩立刻低下頭，不敢直視老師的眼睛，慢吞吞地打開(kāi)書(shū)包尋找著(zhù)，找了半天也沒(méi)找到，姚老師冷著(zhù)臉問(wèn)：“你是不是沒(méi)寫(xiě)？”張浩低著(zhù)頭咬著(zhù)嘴唇似乎不想回答。老師一遍又一遍地問(wèn)，聲音一次比一次大，一次比一次嚴厲，讓我們感到有點(diǎn)害怕這位美女老師。沒(méi)辦法，老師生氣地看著(zhù)張浩讓他站出去，好好的想想，張浩望著(zhù)嚴肅的老師，只好乖乖的站了起來(lái)，緩緩地走了出去。上課了老師又把張浩叫了進(jìn)來(lái)，一番教育之后，讓他坐下來(lái)認真聽(tīng)課。但老師并不是總這樣的，老師也有溫和的時(shí)候，她對認真學(xué)習的學(xué)生，總是那么溫和善待，或許她是想通過(guò)嚴格讓我們明白自己的錯誤，令我們更加優(yōu)秀，而溫和才是她對我們真正的態(tài)度。
當然嘍，作為姚老師也喜歡吃甜點(diǎn)，這我也是有證據的。數學(xué)課下課時(shí)，姚老師一臉期待地對英語(yǔ)老師說(shuō)：“星期天我和你去甜品店去吃東西吧”，除此之外姚老師也喜歡穿時(shí)尚的衣服，因為我每天都看到姚老師穿時(shí)尚漂亮的衣服和裙子。以及各式各樣的帽子，她總是自己搭配著(zhù)穿，真是位“時(shí)尚達人”。
這便是嚴格、美麗、時(shí)尚的仙女老師——姚老師，這樣的老師難道不惹人喜愛(ài)嗎？
我的女老師作文 篇11
據“線(xiàn)人”情報，今天下午，英語(yǔ)課上，將會(huì )出現一位實(shí)習的新老師。對早以厭倦那個(gè)“拿著(zhù)教鞭的潑辣女老師”的我們，這無(wú)疑是一個(gè)天大的喜訊。接著(zhù)，班級里的同學(xué)便討論起新老師的樣子來(lái)�！皫浉�，肯定是帥哥！跟我一樣帥！”不用說(shuō)，這句話(huà)就是出自我們班的“自戀狂”張達�！皼](méi)準，是個(gè)像天仙的美女�！毖┦|癡癡地想�？粗�(zhù)同學(xué)們那般陶醉的樣子，我情不自禁的插了一嘴：“值得這么高興嗎？”雖然嘴上這么說(shuō)，但心里還是希望新老師快點(diǎn)來(lái)。
“丁零零”，英語(yǔ)課如約而至。站在講臺上的，如雪蕓所講，是個(gè)天仙般的美女�！按蠹液�，我是實(shí)習的新老師，雷蕾�！崩桌蠋熡袃蓚�(gè)小酒窩，看上去，似乎還帶著(zhù)一些青澀的味道。初次見(jiàn)面，雷老師對一張張新面孔，有點(diǎn)兒陌生，有點(diǎn)兒不好意思。畢竟是實(shí)習，效果就是不怎么樣，弄得同學(xué)們站也不是，坐也不是，讀也不是，背也不是，簡(jiǎn)直哭笑不得。當由于過(guò)度緊張，讀錯單詞的雷老師會(huì )用牙齒咬咬下嘴唇，結結巴巴的改口使得她異�？蓯�(ài)�；幽耆A的少女，羞澀的老師，讓同學(xué)們不得不想起那個(gè)“拿著(zhù)教鞭的潑辣女老師”，雖然兇，不近人情，可那又怎么樣，同學(xué)們心里還是把她當作大朋友。此時(shí)，場(chǎng)面已經(jīng)亂了，大家都在七嘴八舌的議論起來(lái)。內容是什么，不講，也盡人皆知。雷老師不知道怎么處理這樣的場(chǎng)面，要是在以前，哎，畢竟是實(shí)習，水平當然不一樣啦！算了，將就將就，以后，和雷老師接觸的機會(huì )還多著(zhù)呢，總不能讓雷老師沒(méi)臉下臺吧！
下課了，同學(xué)們還是在懷念那兇兇的女老師！
我的女老師作文 篇12
我的老師，她和別的女老師不一樣，她有一頭跟男孩一樣卻又有幾分韻味的短發(fā)，這使她十分的有氣質(zhì)。她的眼睛有點(diǎn)像維吾爾姑娘的眼睛那樣，讓人感覺(jué)有點(diǎn)深奧，有點(diǎn)神秘。我覺(jué)得她臉上的雀斑使她變得更美麗，更有味道。她的服裝我很喜歡，她的服裝和別的女孩不一樣，別的女孩打扮得花花綠綠，還刻意讓自己感覺(jué)隨意一點(diǎn)，而她卻穿的很正經(jīng)，但正經(jīng)中又不失幾分韻味。整的來(lái)看，我的老師的氣質(zhì)有一點(diǎn)復古的味道，她就是我的老師——趙老師。
趙老師不但在裝扮上有自己獨特的風(fēng)格，在處理事情這個(gè)方面也有自己獨特的作風(fēng)。
趙老師她愛(ài)憎分明，認真負責，在她的眼中，我們都是學(xué)生，從來(lái)就沒(méi)有好學(xué)生、壞學(xué)生之分。
就說(shuō)說(shuō)我和趙老師之間的故事吧！有一次，趙老師讓我們做兩道題，我迅速地分析了一遍，并且很快就做好了，我給趙老師檢查，趙老師仔細地審閱了幾遍，我望著(zhù)趙老師的眼睛，心里七上八下的，直到老師說(shuō)：“嗯，不錯，非常棒！”我這顆懸著(zhù)的心才落下，心里得意洋洋的。
誰(shuí)知上中自習的時(shí)候，趙老師又給我們出了幾道計算題，我仗著(zhù)趙老師表?yè)P過(guò)我，就一頓亂做，反正我肯定都是對的。第二天上午，趙老師把我叫到辦公室，拿出我昨天寫(xiě)的幾道題，上面畫(huà)著(zhù)兩把紅叉，趙老師說(shuō)：“你不認真，‘4’都可以寫(xiě)成‘6’，你不應該是這種水平�！背隽宿k公室，我反復思索，心里感嘆著(zhù)：啊，老師真是有認真負責的品質(zhì)
唉……轉眼間就即將畢業(yè)了，我真希望趙老師能一直教我，教到我大學(xué)畢業(yè)就好了。
我的女老師作文 篇13
我心目中有一個(gè)好強自信的女老師，這個(gè)人是誰(shuí)呢？——那就是我最敬佩、最喜歡的人——王老師。
她，個(gè)子中等，一雙明溜溜的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，笑起來(lái)非常得漂亮。經(jīng)常穿一身牛仔衣，走起路來(lái)特神氣，像一個(gè)女警察。她面目清秀，時(shí)而笑；時(shí)而怒；時(shí)而溫和，讓人猜不到她是一種什么性格的人。但她有一種堅定的信念——把我們六（2）班教成最優(yōu)秀的班級。
運動(dòng)會(huì )上，王老師跑前跑后為我們班的運動(dòng)員加油，鼓勵他們要自信勇敢地去拼搏，還說(shuō)只有拼搏，運動(dòng)會(huì )才有意義。運動(dòng)會(huì )整整開(kāi)了一天，這一天陳老師為了我們班獲得第一名，她的嘴唇都干了，臉被太陽(yáng)曬黑了，但她仍然堅持到運動(dòng)會(huì )開(kāi)完。運動(dòng)會(huì )結束后聽(tīng)到老師說(shuō)：六（2）班35分，獲得了第一名時(shí)，我們不由得高興得跳起來(lái)，王老師這時(shí)才微微一笑說(shuō)：同學(xué)們，這次表現得不錯，再接再厲，繼續努力。說(shuō)完向我們鞠了一躬，那一刻我的心在喜悅，我又一次開(kāi)始最佩服她了。
王老師帶我們班，每天要批100多本作業(yè)，每天中午都不休息，每天早自習她都仍然一分不遲的到達教室。
她有時(shí)會(huì )非�？蓯�(ài)，有時(shí)又會(huì )柔里帶剛，開(kāi)心事還和我們玩耍，增添我們的快樂(lè )。課外時(shí)經(jīng)常和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，講講故事，使我們變得開(kāi)心起來(lái)。
她的一言一行是我非常喜歡，她自信、勇敢、好強。我在學(xué)習上也總是拼搏。好強，一直相信自己永遠是最終的贏(yíng)家。而她跟我一樣都是這么一個(gè)好強自信的人。
我相信我們六（2）班在王老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都會(huì )變成一個(gè)個(gè)好強自信的人的。
我的女老師作文 篇14
誰(shuí)說(shuō)老師都是白發(fā)蒼蒼，額頭布滿(mǎn)皺紋的？！我身邊有一位智慧美麗的美麗老師！美女老師身材高挑勻稱(chēng)，披散的頭發(fā)泛著(zhù)黑色的光芒，明亮的眼睛里充滿(mǎn)了智慧。美女老師嚴厲善良，特別體貼。
有一次，一位漂亮的老師布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：這不容易嗎？！就寫(xiě)一個(gè)你做過(guò)的好事吧！我媽教我懂事是個(gè)大概念，不是做一個(gè)好人或者懂事的孩子，作業(yè)一定要現實(shí)我不想，我怕老師看到我不懂事會(huì )看不起我，同學(xué)看到我不懂事會(huì )笑話(huà)我。我含著(zhù)淚，很不情愿地寫(xiě)下了不懂事的我。
第二天早上上課，我們寫(xiě)了新單詞，我們漂亮的老師正在批改我們的作文。我心里好害怕，心想：“同學(xué)都寫(xiě)了自己的善行，我卻不懂事。我看到我的作文老師會(huì )批評我嗎？”剛剛寫(xiě)了一半的生詞作業(yè)，漂亮的老師說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們讀一篇作文。她寫(xiě)的和你寫(xiě)的不一樣。仔細聽(tīng)！”
然后，漂亮的老師念出了我懂事的孩子。我好害怕，好想找個(gè)地方縫，太丟人了；老師讀到我的丑聞，眼淚在眼眶里打滾，我真的想哭。我慌了：老師有沒(méi)有把我的作文念出來(lái)批評我？漂亮的老師看完我的作文說(shuō)：這篇作文是郭敬義寫(xiě)的。她知道反思自己的錯誤。你呢？都是為了幫奶奶過(guò)馬路。我自己不會(huì )過(guò)馬路，但也幫奶奶過(guò)馬路。你寫(xiě)的根本不是真的。你自己編的。你應該向郭敬義學(xué)習。漂亮的老師贊許的看著(zhù)我，老師的話(huà)鼓勵了我。如果我沒(méi)有努力教我漂亮的老師，我今天就不會(huì )取得進(jìn)步。是老師給了我們智慧，幫助我們進(jìn)步！
現在你知道這個(gè)漂亮的老師是誰(shuí)了。她是我們的班主任和語(yǔ)文老師，王老師。
王老師，謝謝！我會(huì )更加努力學(xué)習�。�！
我的女老師作文 篇15
在我們班上公認的最討厭的老師就是教美術(shù)的劉老師了。
一上課就說(shuō)：“這節課大家把第一課畫(huà)了�！闭f(shuō)完就從包里拿出一本雜志來(lái)看。三年了她一共就碰過(guò)三次粉筆有時(shí)一個(gè)學(xué)期的作業(yè)只改過(guò)第一課和考試的作業(yè)，記的四年級的時(shí)候。有一次我的好朋友敏敏畫(huà)完畫(huà)后寫(xiě)了一會(huì )數學(xué)作業(yè)，劉老師上去就扇了她幾個(gè)耳光還把她的頭往桌子上撞。雖然大家都替敏敏報不平但也沒(méi)有一個(gè)人敢吱聲，教室里安靜的讓害怕，我感覺(jué)好象一根針落在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。
這回僅僅因為我們忘帶了材料就罰我們寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)了一聲好多呀！就還要加，于是我們趕快說(shuō)不多不多才躲過(guò)一劫，我想：明明很多嘛，大家還要口事心非的說(shuō)不多不多真窩囊啊。
想起和藹的曹老師，真是不明白同樣是老師差別怎么大呢？我想這就是人于人之間的區別吧！
在我們班上公認的最討厭的老師就是教美術(shù)的劉老師了。
一上課就說(shuō)：“這節課大家把第一課畫(huà)了�！闭f(shuō)完就從包里拿出一本雜志來(lái)看。三年了她一共就碰過(guò)三次粉筆有時(shí)一個(gè)學(xué)期的作業(yè)只改過(guò)第一課和考試的作業(yè)，記的四年級的時(shí)候。有一次我的好朋友敏敏畫(huà)完畫(huà)后寫(xiě)了一會(huì )數學(xué)作業(yè)，劉老師上去就扇了她幾個(gè)耳光還把她的頭往桌子上撞。雖然大家都替敏敏報不平但也沒(méi)有一個(gè)人敢吱聲，教室里安靜的讓害怕，我感覺(jué)好象一根針落在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。
這回僅僅因為我們忘帶了材料就罰我們寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)了一聲好多呀！就還要加，于是我們趕快說(shuō)不多不多才躲過(guò)一劫，我想：明明很多嘛，大家還要口事心非的說(shuō)不多不多真窩囊啊。
想起和藹的曹老師，真是不明白同樣是老師差別怎么大呢？我想這就是人于人之間的區別吧！
我的女老師作文 篇16
我的語(yǔ)文老師長(cháng)得白白胖胖，但我覺(jué)得她胖胖的肚子一定是被黑黑的墨水撐滿(mǎn)的。她留著(zhù)栗色的齊耳短發(fā)，小巧的鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡，好斯文喲。
老師總是教育我們多讀書(shū)，多積累。她時(shí)常告誡我們：“不要看見(jiàn)好事物，只會(huì )說(shuō)‘真好呀，真美呀’，知道嗎，這叫‘沒(méi)文化’。你也來(lái)句‘滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)’呀�！蹦翘煳覀儗W(xué)習《自己的花是給別人看的》，屏幕上呈現一片花海。教室里驚呼聲乍起，不知誰(shuí)用老土話(huà)高喊：“賊漂亮�！贝蠹乙积R笑指這個(gè)同學(xué)：“沒(méi)——文——化�！�
老師不光讓我們多讀書(shū)，還讓我們多寫(xiě)作。一星期兩篇日記是必須的，老師每次都會(huì )用心地在日記下面寫(xiě)上評語(yǔ)。寫(xiě)得好的日記不光可以當范文來(lái)讀，還會(huì )被投到報刊雜志上。這些優(yōu)秀的文章，老師不光自己評，還讓全班同學(xué)點(diǎn)評，說(shuō)說(shuō)好在什么地方。如今，我們班的同學(xué)寫(xiě)作熱情可高了。
我們老師和藹可親，語(yǔ)言幽默。我們總喜歡悄悄地站在她后面比個(gè)兔耳朵，比個(gè)大牛角。即使她發(fā)現了，也從不生氣，總是親昵地把我們這幫“瘋丫頭”轟走了事。同學(xué)作業(yè)完不成是時(shí)有的，聽(tīng)，老師在批評：“孟安馨啊，孟安馨，恐怕夢(mèng)中你也不讓老師安心呀！”為了讓我們考出好成績(jì)，她會(huì )編成順口溜讓我們把她的教導牢記心中：“一字一字指著(zhù)讀，一題一題認真想，一筆一劃寫(xiě)端正，仔仔細細去檢查�！惫�，你記住了嗎？
老師，您就像高高在上的天使，讓我們仰望，讓我們渴慕。老師，謝謝您，是您讓我們愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了語(yǔ)文。您是我們大家心中的才女老師。
我的女老師作文 篇17
沒(méi)想到，當我懷著(zhù)崇敬和向往走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果然，我怕什么來(lái)了！不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)四天的軍訓，人還是白白胖胖的，終于有Face 見(jiàn)老師。
先說(shuō)說(shuō)我的老師？哦，對了，就是她！我的語(yǔ)文老師。
對于這位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，在我們上課之前，我們是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何人，但我聞到了自然和類(lèi)型��！因為班主任已經(jīng)給我們講過(guò)這個(gè)語(yǔ)文老師了。所謂性班主任說(shuō)語(yǔ)文老師很?chē)栏�，�?huì )對我們很?chē)栏�；所謂類(lèi)型，指的是語(yǔ)文老師嬌小，我一開(kāi)始不相信，看過(guò)之后，真的是一樣的。
上課見(jiàn)了語(yǔ)文老師，知道她姓什么，覺(jué)得她身上充滿(mǎn)正能量。
在一堂課上，語(yǔ)文老師因為三個(gè)學(xué)生在課堂上亂扔面包而生氣。當時(shí)我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說(shuō)，真的是嚇死寶寶了！
我語(yǔ)文老師介紹的。來(lái)說(shuō)說(shuō)我漂亮的英語(yǔ)老師。
這個(gè)美女是我見(jiàn)過(guò)最有氣質(zhì)的老師。
第一次在新生報到辦公室見(jiàn)到她，她笑得很溫柔，整個(gè)人很美。那時(shí)候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時(shí)候肯定有很多人追她！
不要以為這個(gè)溫柔的美女對待學(xué)生一定是溫柔的，你錯了！美女嚴格的時(shí)候，太嚇人了！
美女生氣的時(shí)候，氣質(zhì)不一樣，聲音也不一樣。本來(lái)，美女的氣質(zhì)應該是大方溫柔的。聲音要好聽(tīng)溫柔。但一生氣，氣質(zhì)就變得嚴厲，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！
在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！
我的女老師作文 篇18
新學(xué)期開(kāi)始的那一天，陽(yáng)光明媚，校園很是歡快。學(xué)生們向校園里歌唱的鳥(niǎo)兒致意，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向飄揚的國旗致敬。教學(xué)樓里掛著(zhù)一個(gè)巨大的標語(yǔ):歡迎新生！歡迎新老師！
背上書(shū)包，快步跑向教室，站在教室門(mén)口，向老師鞠躬，說(shuō)，告訴老師，我可以進(jìn)教室嗎？
老師轉過(guò)臉，上下打量我，沖我笑笑，輕聲說(shuō)，你鞋帶松了，拖在地上。他快步轉身走下講臺，走近我，蹲下身子，伸出雙手給我系鞋帶，然后說(shuō)，進(jìn)教室坐！突然，心里似乎有一股暖流緩緩流過(guò)。
按照老師的指示，我坐在座位上，收起書(shū)包，抬頭仔細看了看她:穿著(zhù)粉色的連衣裙，頭發(fā)絲滑的搭在肩膀上，年輕漂亮的臉上帶著(zhù)一個(gè)小酒窩，笑起來(lái)讓我們覺(jué)得甜甜的。
龔老師不教我們。這個(gè)老師是新來(lái)的嗎？我疑惑地問(wèn)同桌李孝文。
龔老師去教六年級，她教我們語(yǔ)文。李孝文一直跟我說(shuō)。
同學(xué)們，請冷靜下來(lái)，準備好你們的學(xué)習用品。新來(lái)的女老師說(shuō)話(huà)了。我姓尚，名尚老師。她用紅粉筆在黑板上直截了當地寫(xiě)下了“正�！边@個(gè)詞。正常是什么意思？從今天起，我就是你的語(yǔ)文老師。我想成為你的榜樣，你的榜樣，你的朋友。以后見(jiàn)到我不要躲閃。學(xué)生們一邊聽(tīng)一邊咧嘴笑，教室里響起了熱烈的掌聲。
尚樊氏，多好聽(tīng)的名字��！下課后，學(xué)生們聚集在新來(lái)的女老師
我的女老師作文 篇19
“喂！你！說(shuō)你呢，在器材室里干嗎？馬上給我出來(lái)，跟我去辦公室！”就在離畢業(yè)考只剩一天的時(shí)候，我們又在操場(chǎng)上看到了這樣熟悉的一幕一個(gè)“超級無(wú)敵高個(gè)”女老師指著(zhù)一位小同學(xué)的鼻子大罵一通，然后帶他（她）去體育辦公室一頓教育。這又讓我想起了當年，我的哥們兒們被她整的情景——那也是慘不忍睹��！
這女老師是個(gè)體育老師，三十來(lái)歲，因為她平時(shí)總是拉著(zhù)臉，老愛(ài)罵人，我們又稱(chēng)她為“兇巴巴老師”。最令人稱(chēng)奇的是，她一個(gè)女的，竟只差幾公分就要一米九了！因此，她看人總是居高臨下！那些男老師見(jiàn)著(zhù)她就都躲得“十萬(wàn)八千里”遠：為的是不讓自己顯得矮。我們呢，也盡量不和“兇巴巴老師”正面接觸，免得被她盯上。對了，我還要跟你說(shuō)一件很不幸的事，這位“兇巴巴老師”曾是我們二年級的體育老師！怎么樣？值得同情吧！
她在我們班動(dòng)不動(dòng)就“罰站”、“罰跑操場(chǎng)”的事兒先不說(shuō)，她竟然要求那時(shí)無(wú)比弱小的我抱著(zhù)她什么都塞進(jìn)去的沉沉的包罰站，整整一節課！當然，我就算手酸“掛”了，也不敢喊呀！誰(shuí)叫她兇得令人“望而生畏”呢？為此事，我的好哥們兒都紛紛為我抱不平。有的向班主任報告；有的見(jiàn)了我父母為我喊冤；有的干脆抄起筆就在日記上大罵那可惡的老師。不知道你同情不同情，我可要為那些已經(jīng)被整的、正在被整的、和將要被整的同志們大擊鳴冤鼓��！
我的女老師作文 篇20
這位老師姓惠，一身漂亮的長(cháng)裙，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂到腰間，不僅人長(cháng)得美，而且多才多藝，沒(méi)錯，她就是我們的美術(shù)惠老師。
美術(shù)課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺下做小動(dòng)作，教室里好像有個(gè)馬蜂窩，吵的讓人聽(tīng)不清老師講課，惠老師總有一手妙計，她停下了講課，繃著(zhù)臉用目光掃視著(zhù)那個(gè)最吵鬧的男生，周?chē)耐瑢W(xué)就一起提醒他：“老師看你呢!”班里的氣溫立刻降至冰點(diǎn)，都嚇得大氣不敢出，老師就開(kāi)始了“嚴厲批評”模式，讓人心生后悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒(méi)有無(wú)計可施之時(shí)，邁著(zhù)讓人心生恐懼的步伐一步步走來(lái)，一把搶過(guò)那位同學(xué)的筆袋，生氣的說(shuō)：“你玩的與美術(shù)課無(wú)關(guān)的東西，我就默認是送給我的了!”然后把那個(gè)沒(méi)收上來(lái)的筆袋扔上講臺，下課后“收藏”到自己的辦公室里，據說(shuō)她的辦公桌上，還有上一學(xué)期沒(méi)收上來(lái)的水杯、筆袋!
身為美術(shù)老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫(huà)人像”一課時(shí)，惠老師拿著(zhù)小張同學(xué)的照片，三下兩下，就畫(huà)出了一副“滿(mǎn)分作畫(huà)”來(lái)，人物的發(fā)型、神韻以及五官的特點(diǎn)都刻畫(huà)的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級第一節美術(shù)課，她徒手五秒在黑板上畫(huà)出了一只大公雞，使我們佩服的五體投地。
惠老師身為美術(shù)老師，繪畫(huà)能力為一流，但是這也離不開(kāi)她從前辛勤的練習，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!
我的女老師作文 篇21
幾天前，我們的班主任請了一段時(shí)間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時(shí)候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發(fā)生了。
這一天，我們在教室里學(xué)習課文《秦兵馬俑》。窗外閃著(zhù)金光。然后，窗外出現了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個(gè)同學(xué)用顫抖的聲音問(wèn)道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說(shuō)，“沒(méi)什么。好吧，所有的學(xué)生帶著(zhù)他們的筆記本和中文書(shū)，每個(gè)人都和我一起出去！”直到那時(shí)，那些被嚇呆了的學(xué)生們才做出反應，每個(gè)人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個(gè)特別的語(yǔ)文課上，每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)老師講課，甚至連平時(shí)的“搗亂者”和“健談?wù)摺币膊辉贀v亂和插嘴了！真是奇跡！
有一次，一個(gè)大哥哥在路上搶劫一個(gè)弟弟的錢(qián)。精靈老師看見(jiàn)了，悄悄地用“轉移魔法”把弟弟送回家。不能見(jiàn)他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學(xué)沒(méi)有穿校服。他非常擔心。結果，老師說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，同學(xué)的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時(shí)后它們會(huì )自動(dòng)恢復。老師的魔力震驚了我們！
就這樣，直到吳先生回來(lái)。我們班的學(xué)生透露了一個(gè)大秘密:老師實(shí)際上是一個(gè)精靈��！這是老師離開(kāi)時(shí)告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進(jìn)善良。
我的女老師作文 篇22
有一位老師，她對我們十分嚴格；有一位老師，她對我們十分體貼；有一位老師，她還長(cháng)得非常漂亮。沒(méi)錯，她就是我們的美女老師——姜老師。
姜老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆黑寶石。她還有一張白白凈凈的細長(cháng)臉，在一頭棕色的卷發(fā)的襯托下，顯得很秀氣。姜老師長(cháng)得又高又瘦，像一棵細細的小樹(shù)，我真擔心一陣大風(fēng)就會(huì )把她吹倒。
姜老師那么苗條的身體里，卻蘊藏著(zhù)無(wú)窮的精力�！白鎳灐痹�(shī)詞歌詠比賽的時(shí)候，姜老師絞盡腦汁，早早為我們編寫(xiě)好朗誦稿，選好動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們有充足的時(shí)間學(xué)會(huì )，背熟。練習的時(shí)候，姜老師充分利用了每一分鐘的時(shí)間，見(jiàn)縫插針，指導我們聲情并茂地朗誦，優(yōu)美整齊的動(dòng)作。到了排練時(shí)，姜老師為了看得更清楚，竟然站到了凳子上為我們指揮。老師銳利的眼睛不放過(guò)我們任何一個(gè)瑕疵，我們當然絲毫不敢松懈。這樣一練就是好長(cháng)時(shí)間，累得老師口干舌燥，滿(mǎn)頭大汗。功夫不負有心人，正式比賽時(shí)，我們班終于得了第一名。這里邊凝結了老師多少血汗和智慧。
這樣 嚴格的 老師，生活上對我們卻特別關(guān)心。你看，吃飯時(shí)，我們團團圍坐在餐桌旁，吃得津津有味，老師卻忍著(zhù)咕咕叫的肚子，在餐桌間來(lái)回巡視，勸著(zhù)我們多吃飯，多吃菜，惟恐誰(shuí)挑肥揀瘦，吃不好，影響長(cháng)身體。等我們全都吃完，離開(kāi)餐廳。老師才匆匆趕去吃飯。
你看，這就是我們的美女老師——姜老師，一個(gè)又美麗又嚴格又充滿(mǎn)愛(ài)心的老師！
我的女老師作文 篇23
我的老師姓朱，是一位美的清新淡雅的優(yōu)秀老師，她僅有二十幾歲，上年剛畢業(yè)后就分到我們班執教。她喜愛(ài)穿淺粉色的長(cháng)裙，挺直的秀發(fā)像灰黑色的飛瀑懸架于半空中，茂密打卷的眼睫毛，深黑而有靈韻的大眼發(fā)布著(zhù)一副紅邊近視眼鏡，嬌小玲瓏的鼻部，一張櫻桃小口老是微微笑著(zhù)，外露一排雪白又整齊的牙齒。朱漂亮雅致又青春年少又討人喜歡，大家都喜愛(ài)叫她：“女神老師”。
女神老師不但看起來(lái)好像美人，她的聲線(xiàn)也清爽柔美，宛如春日里涓涓的細流，清洗著(zhù)大家年幼的內心。又像一縷冬日里的曖陽(yáng)，溫暖大家的心弦。她的課更為滔滔不絕，一節課，都使我們在栩栩如生有趣的小故事中感悟到新的專(zhuān)業(yè)知識。每一個(gè)小故事都好像在大家眼前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，使我們看到了一個(gè)多種多樣、五彩斑斕的全球。
女神老師溫柔仁慈，就好像大家的知心美女姐。記憶中他從沒(méi)對大家兇過(guò)，盡管對大家的規定規范也很高，可是學(xué)生們都很主動(dòng)的去進(jìn)行，就連班級好多個(gè)頑皮老大也會(huì )積極進(jìn)行她布局的工作。由于大家都喜愛(ài)她那太陽(yáng)一樣的微笑。狠不下心惹她難過(guò)。大伙兒都說(shuō)嚴師出高徒，但女神老師這類(lèi)潤物無(wú)聲的教學(xué)方法更使我們喜愛(ài)學(xué)習培訓，想要主動(dòng)去學(xué)習。
我很喜歡我的美女教師，期待她一直教我們班。
我的女老師作文 篇24
音樂(lè )課是我向來(lái)最喜歡的科目。而我上學(xué)期的音樂(lè )老師，可真是個(gè)美女。
新學(xué)校第一節音樂(lè )課，我滿(mǎn)懷期待的端坐在座位上。這時(shí)，一位美女優(yōu)雅地走上了講臺。她把羽絨服穿出了旗袍的輕盈，踏一雙高跟皮靴，微卷的長(cháng)發(fā)隨意的披在香肩上，真是“病比西子勝三分”��！她芳名張麗婷，是我們的音樂(lè )老師。
從以后的相處中，我了解到了張老師是個(gè)細心的人。她的每個(gè)課件都做得很認真。一次上課前，我看到了張老師的ppt制作，密密麻麻全是文本框和插圖，但卻不顯得凌亂，排版也十分美觀(guān)。
張老師也很體貼我們，她知道我們學(xué)習壓力重，經(jīng)常給我們看音樂(lè )電影或開(kāi)演唱會(huì )。開(kāi)演唱會(huì )時(shí)，她會(huì )微笑著(zhù)鼓勵我們上臺表演，每個(gè)表演都會(huì )給予掌聲。我就是一位經(jīng)常表演的“女中豪杰”，張老師那溫柔的眼神富有強大的力量，使我每次表演都能大方的展現自己。
讓我最忘不了的還是張老師的親和。一次，我在藝體辦公室趕工比賽作品，張老師讓我在她旁邊坐下。畢竟是老師，我還是有些拘謹，端端正正的坐著(zhù)，不敢放松。誰(shuí)知，張老師根本沒(méi)有半點(diǎn)嚴厲，把一塊蛋糕塞到我嘴里，還咯咯的笑了起來(lái)。我和張老師就像兩個(gè)要好的閨蜜，緊張感一下子就消失了。
如此好的美女老師，又溫柔又體貼，名花還無(wú)主，各位帥哥快來(lái)?yè)尠?/p>
我的女老師作文 篇25
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有許多，但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。
雖然她三十多歲了，但依舊遮不住她高貴美女的氣質(zhì)。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻梁，多么美麗��！一米七多的個(gè)子配上一頭長(cháng)卷發(fā)，簡(jiǎn)直就是模特的標準。
刁老師的英語(yǔ)口語(yǔ)特別標準，現在已經(jīng)成為她的興趣愛(ài)好了！無(wú)論何時(shí)何地，她都要說(shuō)上一句英語(yǔ)。比如：見(jiàn)面時(shí)，她要說(shuō)“Hi”；再見(jiàn)時(shí)，會(huì )說(shuō)“Good bye”，另外，還有很多呢。
刁老師不但英語(yǔ)口語(yǔ)特別好，而且上課時(shí)，她的脾氣也很好呢。她看見(jiàn)誰(shuí)不聽(tīng)課，就會(huì )用那對炯炯有神的眼睛盯著(zhù)他。那位同學(xué)意識到自己的錯誤，就會(huì )認真聽(tīng)課。下課時(shí)，她還會(huì )獎勵同學(xué)們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。
刁老師非常有耐心。記得有一次，我們年級要舉行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。我一個(gè)也不會(huì )讀，也不敢向老師問(wèn)，只能自己試著(zhù)讀。刁老師好像看出了我的心思，溫柔地對我說(shuō)“你是不是不會(huì )��？”我羞怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就領(lǐng)著(zhù)我一遍一遍地讀，直到會(huì )背為止。那一刻，我感到刁老師就是一束光，為我指引方向。最終，我們5:4，贏(yíng)得了比賽。
刁老師經(jīng)常和我們講一句話(huà)：“堅持就能成功！”在去年臨近期末考試時(shí)，她帶著(zhù)我們一起研究問(wèn)題，一起沖刺……正是有她，我們班的英語(yǔ)成績(jì)得到了很大提高。
這就是我的“美女老師”，一位讓我感到溫暖的好老師，我喜歡她。
我的女老師作文 篇26
你知道在我心目中最美女教師是誰(shuí)嗎？她就是教我們班數學(xué)的許秀麗老師。許老師從我們一年級開(kāi)始就一直教我們，至今已是第四個(gè)年頭了。人如其名，許老師的人就像她的名字一樣“秀麗”，可親，可愛(ài)。
許老師留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，發(fā)末卷成一圈圈；頭發(fā)很少扎起來(lái)，而是自然散開(kāi)。她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，櫻桃小嘴和瓜子臉。她喜歡穿裙子，特別是花裙子，有時(shí)候她不穿裙子，也會(huì )穿花衣服，真漂亮！
許老師不僅外表美，心靈更美。她很關(guān)心我們的學(xué)習，她上數學(xué)課總能把課上得生動(dòng)有趣，讓我們深深感受到數學(xué)的奇妙，從此喜歡上這門(mén)課。許老師平時(shí)上課還注意幫我們作一些學(xué)習小結，例如關(guān)系式、方法、法則等，使我們對數學(xué)知識掌握的更加牢固，并能舉一反三。而且許老師布置的作業(yè)也不多，只要重點(diǎn)練習應該注意的內容，再做一些基本題就可以了。還有，在我們還是三年級的時(shí)候，她就說(shuō)過(guò)，到四年級她只教兩個(gè)班，要從三個(gè)班選擇兩個(gè)，結果我們四班給選上了，這說(shuō)明許老師很喜歡我們。我們都很高興，決心好好學(xué)習，回報許老師對我們的愛(ài)。
許老師的也有“不足”，如老愛(ài)拖堂，弄得大家沒(méi)多少時(shí)間玩。不過(guò)，我媽媽說(shuō)，這也從一個(gè)側面展示了許老師的美，說(shuō)明她愛(ài)她的學(xué)生，對同學(xué)們的學(xué)習很認真負責。
許老師就是這樣一位既有美麗的外表，又的有美好心靈的“最美女教師”。
我的女老師作文 篇27
如今，大家對教師的要求越來(lái)越高了，不能體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生是理所當然。但是眼下連女老師的打扮也成了有爭議的焦點(diǎn)，這使得女老師在穿著(zhù)打扮上也“如履薄冰”。
前些日子，一件爆炸性新聞——一年級的一位英語(yǔ)女老師接受了學(xué)校的處分，原因是她穿著(zhù)開(kāi)放了一點(diǎn)兒的連衣裙，影響了教師形象。這點(diǎn)我們同學(xué)可不服氣，各個(gè)痛罵學(xué)校。我也覺(jué)得吧，打扮得時(shí)髦一點(diǎn)兒也不足為過(guò)。有句古話(huà)叫“愛(ài)美之心，人皆有之”。難道學(xué)校要女老師穿得像八九十歲老太太才叫不影響形象嗎？老師穿得靚點(diǎn)可以讓課堂充滿(mǎn)活力，不會(huì )死氣沉沉嘛！學(xué)校憑什么要給予處分？
說(shuō)起此事，還有一件與其十分相似的事。那是在我們三年級的時(shí)候的張老師，她是我們的英語(yǔ)女老師，她向來(lái)穿得很樸素，加于年輕，臉上有許多青春痘，乍看有點(diǎn)嚇人�？伤ぷ髅�，并無(wú)暇顧及這個(gè)。雖然她的面貌形象不是很好，可課還是上得十分精彩�？上W(xué)校居然因部分家長(cháng)反映以形象不好而換了她的崗位，我和同學(xué)都十分氣憤，深深地為失去這位可親的老師而惋惜。
若把這兩件事看在一起，我不禁要向學(xué)校提出深深的質(zhì)問(wèn)：究竟怎樣的打扮才算合格呢？如果沒(méi)有一個(gè)明確規定，我相信，這所學(xué)校的女老師都呆不長(cháng)了，時(shí)刻都有被辭退換崗的可能。而且，學(xué)校和家長(cháng)應該知道，評定教師標準應該在于他倮上得好壞，而絕非打扮。對于打扮方面，我認為老師只要穿得得體學(xué)生可以接受，學(xué)們就應該無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我的女老師作文 篇28
誰(shuí)說(shuō)老師都是兩鬢斑白、額頭爬滿(mǎn)了皺紋！我身邊就有智慧與美貌并存的美女老師哦��！
美女老師高挑勻稱(chēng)的身材，蓬蓬松松的秀發(fā)泛著(zhù)烏黑的光亮，明亮的大眼睛充滿(mǎn)著(zhù)智慧，美女老師嚴厲而親切，而且特別善解人意。
一次，美女老師布置了一篇作文：《懂事的孩子》。我心想：這還不容易！寫(xiě)一篇自己做的好事就行了！
媽媽卻教我懂事是一個(gè)大的概念，并不是做一件好人好事就是懂事的孩子，習作必須實(shí)事求是我萬(wàn)分的不愿意，我怕老師看到不懂事的我會(huì )看不起我，怕同學(xué)看到不懂事的我會(huì )嘲笑我。流著(zhù)眼淚不情愿的寫(xiě)了不懂事的我。
第二天早上上課，我們寫(xiě)生字作業(yè)，美女老師在批改我們的作文。我心里害怕極了，想：同學(xué)們都寫(xiě)了自己的好事，可我寫(xiě)的卻是不懂事的自己，老師看到我的作文會(huì )不會(huì )批評我呢？
生字作業(yè)剛寫(xiě)了一半，美女老師就說(shuō)：同學(xué)們，我給你們念一篇作文，她寫(xiě)的和你們寫(xiě)的都不一樣，認真聽(tīng)哦！
接著(zhù)，美女老師就路啦這些的，自己都不會(huì )過(guò)馬路，還扶老奶奶過(guò)馬路？你們寫(xiě)的根本不是真實(shí)的。是你們自己瞎編的。你們應該好好學(xué)學(xué)郭靜怡。美女老師用贊許的目光望著(zhù)我，老師的話(huà)鼓勵了我。如果沒(méi)有辛勤教導我的美女老師就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。是老師給我們以智慧，也是老師幫助我們進(jìn)步！
現在知道這位美女老師是誰(shuí)了吧。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師王老師。
王老師謝謝您！我會(huì )更加努力的去學(xué)習！
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