精選插曲作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的插曲作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

插曲作文600字 篇1

　　哎呀呀，你看看這是什么鬼天氣呀！本來(lái)我們全家計劃到戶(hù)外活動(dòng)，可現在可好了，活動(dòng)泡湯了。為什么呢——天公不作美呀，那個(gè)陰雨連綿呀！真心疼死我了呀！

　　好不容易等來(lái)的周末就這樣被雨攪和了，我能不心疼嗎？好在本次活動(dòng)的參謀（我的媽媽?zhuān)┨岢鲈诩依镩_(kāi)展一次智力賽。經(jīng)過(guò)各位家庭成員認可，竟然全票通過(guò)，媽媽可真是我的得力助手呀！

　　各位參賽選手已經(jīng)各就各位、整裝待發(fā)了。首先是媽媽出迷語(yǔ)讓我猜：“生來(lái)穿綠衣，老來(lái)穿黃衣”是什么？我說(shuō)：“是香蕉�！眿寢屨f(shuō)：“對了�！蔽倚南耄�?jiǎn)?wèn)這么簡(jiǎn)單的題，傻子都能猜對。接著(zhù)媽媽又發(fā)問(wèn)了：“清晨從東出，傍晚往西下，照亮了大家，溫暖了萬(wàn)家。這個(gè)你總猜不對吧�！蔽液敛贿t疑地回答：“是太陽(yáng)！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)“你這個(gè)小丫頭肯定是偷看了就猜，是嗎？”“沒(méi)有哇�！蔽易焐媳M管是這樣說(shuō)，但是是心中卻想：天哪！我的媽媽?zhuān)�這種題目我都答不對，那我的那些書(shū)不白讀了嗎？

　　這回該爸爸回答我的問(wèn)題了。我先給爸爸一劑“麻醉針”——來(lái)點(diǎn)簡(jiǎn)單的：青石板、石板青，青石板上釘銀釘，銀釘多，數不清，一閃一閃亮晶晶。爸爸說(shuō)：“是星星�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)“對了�！蔽矣謫�(wèn)爸爸一個(gè)高難度的問(wèn)題：“偷什么不犯法�！卑职值拇鸢妇故恰巴挡恕�。我哈哈大笑地說(shuō)，錯了，錯了。爸爸連忙說(shuō)：那是什么？”我故作神秘地回答：“是——是——”最后我一錘定音地說(shuō)；“是偷笑！”真沒(méi)想到爸爸這個(gè)知識分子竟是本小姐的手下敗將呀！

　　時(shí)間過(guò)得真快，這場(chǎng)智力賽在歡樂(lè )中不知不覺(jué)地度過(guò)了。經(jīng)過(guò)這次的智力競賽，爸爸和媽媽封我個(gè)稱(chēng)號——知識公主。

　　怎么樣，這段小插曲動(dòng)聽(tīng)嗎？你一定非常羨慕我生活在這么幸福的家庭里吧。放心，你是求不來(lái)的。

插曲作文600字 篇2

　　今天早上第二節至第三節，是我們語(yǔ)文第七單元的練習時(shí)間，在這之間發(fā)生了一個(gè)小插曲！

　　“鈴……鈴……”第二節課下課鈴響了，同學(xué)們在教室里不知不覺(jué)都做了差不多一節課練習了。突然，揚宇離開(kāi)了位子，大家把目光投向了他，他周邊的同學(xué)都把卷子捂著(zhù)，生怕自己的練習被他看到。

　　他走到老師跟前，不知嘀咕了些什么，然后大步走出教室，只聽(tīng)“嘭”的聲，教室門(mén)關(guān)上了。切！上廁所��！他走后，老師看了看關(guān)上了的門(mén)，說(shuō)出兩個(gè)字“真傻！”是呀，關(guān)上了門(mén)，待會(huì )兒回來(lái)自己打不開(kāi)，又得打攪別人。于是，老師和我們決定準備開(kāi)個(gè)玩笑，教育教育楊宇。

　　關(guān)門(mén)，關(guān)窗，接著(zhù)沉默不語(yǔ)，一切就緒，我們繼續做練習，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。

　　“嘭嘭”，教室內鴉雀無(wú)聲�！翱扉_(kāi)門(mén)”，林安琪站起來(lái)想去開(kāi)門(mén)，被我們“請”回去。楊宇開(kāi)門(mén)不成，開(kāi)窗，剛好跟他挑明了話(huà)，就連窗一起關(guān)緊了。這下，楊宇不會(huì )遁土術(shù)吧！“啪！”一只手出現在了門(mén)上的窗戶(hù)上，奇怪，楊宇身高一米五都不到，二米五的門(mén)窗他也能打的到？原來(lái)他請來(lái)了五（１）班的林士博來(lái)開(kāi)的，不過(guò)，他打開(kāi)了也沒(méi)法子，總不能從窗戶(hù)上爬上來(lái)，再跳入教室吧！

　　過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外什么動(dòng)靜也沒(méi)了。我們正納悶：人去哪兒了？開(kāi)了門(mén)向外望，也沒(méi)人。楊宇呢？

　　“咚咚”樓梯那邊響起了一陣火急火燎的腳步聲，我們又把門(mén)關(guān)上�！斑沁恰币魂嚬致晱拈T(mén)外傳出，“嘭”一聲，門(mén)開(kāi)了，門(mén)外站著(zhù)得意洋洋的楊宇，手中拿著(zhù)鑰匙。哈，原來(lái)他剛才去向老師伯要鑰匙開(kāi)門(mén)去了，就算放他一馬。

　　練習中一個(gè)小小的`插曲，給了我們一個(gè)經(jīng)典的“反面教材”，讓我們得到教育，練習時(shí)間上衛生間時(shí)，記得輕輕合上門(mén)，不要鎖上，免得打攪同學(xué)們做練習，同時(shí)又讓自己方便！

插曲作文600字 篇3

　　我以拉二胡的重要角色，參與了廣東音樂(lè )視頻大賽，下午就要殺青了！

　　上午負責排練的老師在微信上留言：某某的頭發(fā)有些長(cháng)了，讓其抽空修剪一下頭發(fā)。

　　老媽看到留言后，立馬心領(lǐng)神會(huì )。當我從學(xué)�；貋�(lái)后，她便告訴我老師的要求。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我內心是強烈抗拒的，當然我的行為也表明了我的抵觸情緒。因為在發(fā)型方面，我是比較在意的。

　　不是說(shuō)：頭可斷，血可流，發(fā)型不能亂嗎？整個(gè)假期，我煞費心思打理著(zhù)我的頭發(fā)，無(wú)非就是希望它飛揚起來(lái)，那樣整個(gè)人也酷斃了。

　　如今老師想伸手斬斷我的發(fā)絲，我可是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意，誓死捍衛著(zhù)我的一畝三分地。

　　不知深淺的老媽率先出馬了，很快就被我“寧死不屈”的立場(chǎng)嚇跑了。但她絕不會(huì )就此善罷甘休的，她將最后的籌碼押注在老爸身上了�？磥�(lái)姜還是老的辣，她太懂得用兵之策呀！

　　果不其然，老爸登場(chǎng)了，他先是好聲好氣與我溝通，可我依舊“咬定青山不放松”，見(jiàn)此計不成，接下來(lái)他無(wú)法淡定了，仗著(zhù)自己不可挑戰的權威，命令我立刻執行修剪頭發(fā)的任務(wù)。

　　正所謂：硬碰硬，容易兩敗俱傷吧！牛脾氣一上來(lái)的我，面對強權，依舊不改本色，兩人就這樣僵持著(zhù)，好像周?chē)�的空氣也凝固了�?/p>

　　一氣之下，我氣憤地跑回房間里故意佯裝睡覺(jué)，心里卻暗暗祈禱能逃過(guò)一劫！大約過(guò)了十幾分鐘，房門(mén)被輕輕推開(kāi)了。耳畔傳來(lái)老爸低沉的聲音，他拍著(zhù)胸脯向我保證：只是修剪一下耳邊比較長(cháng)的頭發(fā)，其他地方維持原狀！

　　話(huà)說(shuō)退一步海闊天空，既然老爸給了臺階，那我就順勢下了。雖說(shuō)心里有幾分不甘，但還是妥協(xié)了，只好忍痛修剪一番。

　　伴隨著(zhù)“咔嚓，咔嚓”的聲音，目睹飄落在地上的細碎頭發(fā)，我此時(shí)的心也隨之碎了一地！

　　但我很快拾掇好心情，在錄制節目中，并未受這個(gè)小插曲影響，我依然展現出昔日風(fēng)采，甚至還要出彩一些！畢竟這是我們四個(gè)少年和老師們的心血之作，絕不能因意氣用事而毀于一旦！

　　惟愿在比賽中取得好成績(jì)，不辜負大家的努力與期待！

插曲作文600字 篇4

　　今天，我帶著(zhù)我心愛(ài)的《笑貓日記》來(lái)到學(xué)校。校園里陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里元云。我哼著(zhù)小曲來(lái)到教室后，把昨天的作業(yè)交完后返回到自己的座位上，又從書(shū)包中把《笑貓日記》拿了出來(lái)。這時(shí)美丫從教室外走進(jìn)來(lái)，悄悄地走到我的桌前，兩眼冒金光看著(zhù)我手中的那本書(shū)，開(kāi)心地對我說(shuō)道：“你能把這本書(shū)借給我看一下嘛?”我豪不猶豫地當即回答道：“我剛買(mǎi)的書(shū)，還沒(méi)看完呢。等我看完了再說(shuō)吧

　　這一句話(huà)好像把美丫惹生氣了。她皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)：“你這個(gè)小氣鬼，我上次還不是借你看了我的書(shū)呀!”“那是因為你看完了嘛!”我不高興地回答道。

　　美丫的眼睛瞟了一下右邊，回答道：“你……你怎么這么不講理呀!”“本來(lái)就是這樣，我還沒(méi)有看沒(méi)完，而且我連一面還沒(méi)看完呢

　　美丫更生氣了：“切，誰(shuí)稀罕你這本《笑貓日記》呀�！薄澳悄憔筒灰�在這里，回你位上去唄�！蔽曳瘩g道

　　美丫這時(shí)更不耐煩了：“那我們絕交吧�！薄翱梢�，誰(shuí)怕誰(shuí)呀�！薄昂�，那就這么說(shuō)定了�！� 美丫轉身就走，我高興得又一頭栽進(jìn)了書(shū)中，繼續沉浸在故事情節里

　　幾天后，我終于看完了那一本《笑貓日記》。心想：我還是多帶一本到學(xué)校去吧，把看完的那本借給美丫看，另一本沒(méi)看的則留給自己看吧。于是，我高興地帶著(zhù)書(shū)來(lái)到教室，悄悄地走到美丫桌前，笑瞇瞇地對她說(shuō)：“美丫，對不起!我前些天不應該那樣對你，我把這本書(shū)借你看�！� 美丫先是不理，之后是無(wú)比開(kāi)心地對我說(shuō)：“謝謝!對了我前些天對你也不好，你不會(huì )介意吧?”“當然不會(huì )啦!因為我們還是好朋友�！蔽覀z都開(kāi)心地笑了。

　　點(diǎn)評：

　　文章按照沖突的五步升級法來(lái)寫(xiě)出“我”和美丫之間因為一本書(shū)而引發(fā)的沖突，每各環(huán)節內容準確，只是還沒(méi)有完全開(kāi)展來(lái)，后期學(xué)到更多的知識之后，相信你一定能夠寫(xiě)得更充實(shí)。

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