畢業(yè)插曲作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)插曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)插曲作文1
“喂！記得在我的同學(xué)錄上留言喲！”仿佛一夜之間，同學(xué)錄就在我們班遍地開(kāi)花，幾乎人手一本，而且五花八門(mén)、式樣各異，有什么“MK”的，什么“阿貍”的，什么“CF”的。女同學(xué)的同學(xué)錄比較溫馨甜美，男同學(xué)的則陽(yáng)光豪邁，有一股壯志凌云的氣勢。一時(shí)間填寫(xiě)同學(xué)錄成了我們班課余時(shí)間的主旋律。
一大清早，我的桌上就堆了幾本花花綠綠的同學(xué)錄，我放下書(shū)包，拿起筆就開(kāi)始填，我一一為我的好朋友填上祝福的話(huà)語(yǔ)：記住我們的友誼，希望我們能在中學(xué)的操場(chǎng)上和你一起打籃球；祝你考進(jìn)好中學(xué)；最欣賞你的解題方法，總是簡(jiǎn)便又準確······當他們拿到我為他們寫(xiě)的同學(xué)錄后，個(gè)個(gè)興奮不已，爭相傳閱
這時(shí)，我突然發(fā)現一張女同學(xué)的同學(xué)錄，我對她的印象可不怎么好，這位女同學(xué)十分毛手毛腳的，很有點(diǎn)愛(ài)動(dòng)手打人，可謂是接近“三天不打人渾身發(fā)癢”的境界。其實(shí)她長(cháng)得白凈、俏麗，雖然帶這一副玫紅色的框架眼鏡，但一點(diǎn)也沒(méi)有減弱她活潑的天性，只是有時(shí)候我跟她開(kāi)個(gè)玩笑也并非惡意。個(gè)子比我矮的她，便會(huì )一躍而上，一拳頭敲在我的腦袋上，可疼了!那會(huì )兒，我一想到這，一股怒氣與怨恨沖上頭來(lái)，一個(gè)念頭產(chǎn)生了，我就這樣親手譜寫(xiě)了一段不和諧的插曲。
我在她的本子上寫(xiě)下了惡毒的話(huà)，心中的怒氣發(fā)泄了出去，一個(gè)字“爽”！我想這一回有夠她受的啦，誰(shuí)叫她平時(shí)愛(ài)打我呢？真活該！我遞給了她，她看了以后，臉一陣紅一陣白，生氣極了。哈哈！我不禁在心中大笑。我再回過(guò)神來(lái)看著(zhù)她，發(fā)現她趴在了桌子上，隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了她的抽泣聲。我的心“咯噔”一下。完了，這件事好像做得太過(guò)分了�？晌矣植缓靡馑枷蛩狼�，就這樣悶悶不樂(lè )的度過(guò)了一天。
到了家，吃過(guò)晚飯后，媽媽發(fā)現我不像以前那樣樂(lè )呵呵的了，便溫柔的問(wèn)道：“寶貝，你今天是怎么啦，有什么心事嗎？”我一聽(tīng)媽媽問(wèn)我，便忍不住像開(kāi)閘泄洪一樣一股腦全說(shuō)了出來(lái)。媽媽一聽(tīng)，皺起了眉頭說(shuō)：“你這樣對同學(xué)可不對呀。同學(xué)錄上記載的可是你們童年最純真的友誼，也許有的人會(huì )視若珍寶的珍藏一輩子。當她翻到你這一頁(yè)，她會(huì )怎樣想呢？對自己不欣賞的'人也要寬容。我想她在心里還是把你當作朋友的呢。不然，她怎么會(huì )請你填同學(xué)錄呢？你應該給每個(gè)請你寫(xiě)的同學(xué)，留下美好真誠的祝福�！甭�(tīng)完媽媽的這番話(huà)，我頓時(shí)后悔無(wú)比，對那位同學(xué)充滿(mǎn)了歉意，決定改寫(xiě)這段插曲。
第二天，我忐忑不安地走到那位女同學(xué)的座位前，說(shuō)：“真對不起，昨天在你的同學(xué)錄上寫(xiě)下了那樣惡毒的話(huà)，希望能幫你重寫(xiě)�！彼仁浅粤艘惑@，然后馬上將那本同學(xué)錄遞給了我，我抹掉了原先的字跡，重新寫(xiě)上了祝福的話(huà)語(yǔ)：祝調皮的你，早日成長(cháng)為一位淑女。笑容又蕩漾在我們純真的臉龐上。原來(lái)真誠與美好的旋律就在我們手中。
這是我畢業(yè)交響樂(lè )中的一個(gè)小插曲，但其中的人生大智慧，將會(huì )永遠伴隨我。
畢業(yè)插曲作文2
微風(fēng)吹拂，楊柳飛絮，蒲公英順勢掙脫了莖葉的束縛，去天空尋找自己一心向往的那片自由的天空。熱愛(ài)自由是他的本性，而不再歸根就是他斬釘截鐵地隨風(fēng)而行的決心和巨大動(dòng)力。
長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)的那頭，是色彩斑斕的風(fēng)箏，當大風(fēng)襲來(lái)之時(shí)，它們會(huì )越發(fā)欣喜，因為牽著(zhù)風(fēng)箏的人又可以將線(xiàn)放得更長(cháng)，風(fēng)箏渴望飛得更高更遠。
飛翔是對自由的向往，是對藍天的渴望。拽著(zhù)風(fēng)箏的人唯恐將它們放得太高而無(wú)法收回，風(fēng)箏卻因能觸及最真實(shí)的天空而欣喜若狂�？倳�(huì )有線(xiàn)斷的時(shí)候，牽線(xiàn)的人總會(huì )惋惜它的不翼而飛，而這群渴望自由的精靈卻早已不再留戀那人手中的長(cháng)線(xiàn)。
在非洲的熱帶草原上，飛奔似箭的獵豹永遠都是人們眼中的焦點(diǎn)，它以強健的體魄和超人的柔韌性占據了人們的視野。那是一種其他物種所無(wú)法比擬的魅力，可為人知的另一面卻不為人理解，那就是它的獨立。 從呱呱墜地到體格健壯，豹子離不開(kāi)母豹的精心呵護，幼年時(shí)期的它離不開(kāi)父母，離不開(kāi)養育它的那方水土。因為那里是它的過(guò)去，那里是它的根。 歷經(jīng)歲月滄桑，感受世界巨變，豹子逐漸長(cháng)大，而它面臨的，就是學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )適應自然界那種“弱肉強食”的生存環(huán)境�！斑m者生存，不適者被淘汰”亦是由它自己探索而最終明白的生存之道。 長(cháng)大的它們，不再去依賴(lài)父母的哺育，它們離開(kāi)了這片孕育了它們的土地，離開(kāi)了它們的根。但似乎這更令它們興奮，因為外面的生活對它們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了刺激和挑戰，那才是它們真正向往的。
落葉歸根，似乎是萬(wàn)事萬(wàn)物都必然遵循的世間規律，可不渴望回到本身的也為之不少。 是否落葉真的不想歸根，不想一如既往?或許是，亦或許不是。那也都只是不同的觀(guān)念所爭論的一個(gè)話(huà)題罷了。
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