精選歌唱作文600字（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的歌唱作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌唱作文600字 篇1
我人生的第一個(gè)“女神”，出現在我上小學(xué)四年級時(shí)的那個(gè)夏天。
那是一節音樂(lè )課，講臺上站著(zhù)一位據說(shuō)是來(lái)我們學(xué)校實(shí)習的老師。她是那么的美，美得令人窒息。我至今記得，她穿著(zhù)布滿(mǎn)天空藍小碎花的浪花白連衣裙，系著(zhù)碧玉黑的腰帶，亭亭玉立地站在講臺上，說(shuō)：“我姓葉……”當她帶著(zhù)我們在教室學(xué)唱歌時(shí)，那動(dòng)聽(tīng)淳美的聲音，讓我們一下子就喜歡上了她。
葉老師個(gè)子高高的，只穿連衣裙。時(shí)而披散著(zhù)及腰的長(cháng)發(fā)，時(shí)而又扎成一根辮子。最特別之處是她的眉心處有一小塊朱砂色的胎記。她的一顰一笑都顯得既莊重又嫵媚。她站在講臺上的時(shí)候也總是笑吟吟的。
她在教完教材里的歌后，也會(huì )教我們一些她小時(shí)候學(xué)的兒歌。我記得印象最深的一首歌是《只要媽媽露笑臉》，“只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉……”她要求我們唱這首歌的時(shí)候，要面帶微笑，于是我就特別賣(mài)力地笑著(zhù)�；蛟S是我笑得太過(guò)顯眼，老師都忍不住叫停了：“停，這位小朋友，你笑得很可愛(ài)，但是你再笑下去，你的下巴就要脫臼了�！比嘁魂嚭逍�。我沒(méi)覺(jué)得她是在批評我，她那語(yǔ)氣中略帶不見(jiàn)外的調侃，讓我倍感親切。
她教了我們半個(gè)學(xué)期后就走了，因為實(shí)習期到了。不過(guò)所幸的是，她又回來(lái)了——她成了我們學(xué)校一名正式老師。
當時(shí)，班里的正科老師都非常嚴格，還有點(diǎn)兇巴巴的。葉老師卻總是笑著(zhù)的。她看我們時(shí)笑吟吟的眼神，便讓我們瞬間感覺(jué)自己散發(fā)著(zhù)光芒。
畢業(yè)后，我便沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)她了，也不知怎的，似乎總是在錯過(guò)。
總之，當那個(gè)十來(lái)歲的小女孩坐在座位上，仰著(zhù)頭看她的“女神”唱歌時(shí)，生活向她開(kāi)啟了一個(gè)神秘的所在：所有慘敗孤獨都被遺忘，所有的平庸皆可忽略。
我的“女神”——
謝謝你……
曾在我的童年歌唱。
歌唱作文600字 篇2
友誼是天地間最純潔的事物，友誼是你們之間濃厚的感情象征。
每個(gè)人都有朋友，而你和朋友之間的友誼是純潔的，玩也許能給你帶來(lái)快樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )也許能給你帶來(lái)快樂(lè )，可是你們體驗過(guò)朋友給你帶來(lái)的快樂(lè )嗎？
當你在教室里不愉快不高興的時(shí)候，你的朋友會(huì )趕到你的身邊用關(guān)切的眼光注視著(zhù)你，用溫和的語(yǔ)氣安慰著(zhù)你。
“你怎么了？”這就是你們之間有著(zhù)深厚的友誼。
而給我帶來(lái)許多快樂(lè )的是我的朋友——王瀟兒。
王瀟兒是我的朋友，她總是第一個(gè)知道我的心思。我高興或者是不高興，她一眼就能看穿，簡(jiǎn)直比孫悟空的火眼金睛還厲害。當我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)伸出援手幫助我。
我還清楚地記得有一次，我的爸爸媽媽沒(méi)有在家，姐姐又住校，只有我一個(gè)人在家。到了晚上，黑乎乎的很恐怖，我蒙上被子嚇得直哆嗦。這時(shí)門(mén)鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響，我趕忙推開(kāi)門(mén)，一看是王瀟兒，我高興地蹦了起來(lái)。
她來(lái)找我是因為她怕我孤單，害怕。在睡覺(jué)前我和她說(shuō)了很多的話(huà)。已經(jīng)是深夜了，她一點(diǎn)也不嫌我嘮叨，要是別人就會(huì )溜門(mén)逃跑了。不久我們就睡了，睡得那么安靜，那么香甜……
到了第二天早上，我們又起來(lái)一起去跑步，我跑步累了，就會(huì )躺在她的肩膀上，“真好��！”我說(shuō)。跑步的人們都很羨慕我們呢！
她給我帶來(lái)的歡樂(lè )有很多，這只是其中的一件微不足道的小事。
也許你和你朋友之間談你的喜怒哀樂(lè )這是也快樂(lè )，也許朋友給你解決一個(gè)小問(wèn)題這也是快樂(lè )。也許你們要歌唱許多美好的事物。
我要歌唱朋友帶來(lái)的快樂(lè )！
歌唱作文600字 篇3
今天，我路過(guò)了一個(gè)廣場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在舞臺上歌唱。
我停了下來(lái)，走到舞臺前，仔細打量著(zhù)這個(gè)女孩，她大概10歲了，但我總感覺(jué)她的眼睛怪怪的。她并沒(méi)有看向觀(guān)眾，眼珠子在打轉，不知她看哪里。我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“她的眼睛怎么那么奇怪？”爸爸說(shuō)：“她是個(gè)盲女孩�！蔽掖蟪砸惑@，找了個(gè)位，坐下來(lái)，傾聽(tīng)她的歌聲。
這個(gè)女孩唱得真不錯！她是失明的人，我從她的歌聲里，聽(tīng)出她多么痛苦，多么渴望能看一眼世界！即使只有一分鐘，她也愿意。她的歌聲打動(dòng)了我，我的心里不由自主地浮出一個(gè)念頭：失明的人都渴望光明！我決不能浪費生命。她很堅強，雖然再也看不到這美好的世界，但她并沒(méi)有因此而自卑，沒(méi)有認為上天不公平。她想用歌聲告訴我們：要珍惜所擁有的一切，等這一一切都失去了，就會(huì )后悔。
女孩唱完后，主持人問(wèn)她：“你有什么夢(mèng)想嗎？”她回答：“我想當歌唱家，只可惜，我再也看不見(jiàn)觀(guān)眾了�！笨梢钥闯鏊裏o(wú)可奈何的表情。主持人又問(wèn)：“你覺(jué)得不公平嗎？”盲女孩平靜地說(shuō)：“在那么多人中，我是不幸運的，但同時(shí)也是幸運的。幸運在我只是看不見(jiàn)光明，有些人甚至聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出話(huà)，還有些人在生病時(shí)被奪走了生命，他們比我更可憐！”女孩熱淚盈眶，大家聽(tīng)了，都十分感動(dòng)，我也情不自禁地流下了眼淚。
這個(gè)盲女孩有生存下去的能力，是因為她沒(méi)有自卑，沒(méi)在責怪任何人，而是用自己剩下的時(shí)間，讓生活多姿多彩。我要像她一樣，珍惜生命，不讓它白白地浪費掉。
歌唱作文600字 篇4
天晴的時(shí)候，總喜歡獨自仰望天邊的那縷白云，幾乎與地平線(xiàn)吻合，還散發(fā)著(zhù)淡淡的光。飛鳥(niǎo)掠過(guò)，它們在歌唱：“那是希望……”步入初中，體育仍不見(jiàn)起色。每次測完試，我都非常害怕聽(tīng)到自己不堪入耳的成績(jì)，害怕老師直視我的目光。體育課上，我常常躲在僻靜的角落里兀自望著(zhù)藍天發(fā)呆�？|縷的白云飄浮著(zhù)，似是夢(mèng)幻一般。圍墻外的梧桐樹(shù)上，總會(huì )燕子在那兒鳴叫：“藍天是張密不透風(fēng)的網(wǎng)……”
一次偶然的機會(huì )，使我對籃球產(chǎn)生了興趣。正值盛夏，懷著(zhù)對籃球的無(wú)限熱忱，我踏入球場(chǎng)。我生硬地練習著(zhù)運球、投籃，一遍遍地重復著(zhù)類(lèi)似的動(dòng)作。每一次總是滿(mǎn)懷期望投出球，卻總是以失望收場(chǎng)。那時(shí)覺(jué)得籃筐是那么狹小，小到連一個(gè)籃球也容不下……記不清流了多少汗，記不清流了多少淚，記不清有多少次的摔倒與失敗，只是記得我不甘心，我一次次的告訴自己：不準放棄!日復一日，在持續不斷的知了聲中，我留下了一個(gè)個(gè)努力的片段。終于，當我再次把球投出，就在籃球脫離我手的那一刻，我欣喜地看到了籃球劃出的那道完美的弧線(xiàn)，隨即，球應聲入網(wǎng)。我終于觸摸到了成功!我切膚地感受到了那種無(wú)與倫比的喜悅。嘴角的笑容，滲透了幸福的感覺(jué)。我開(kāi)始相信，有一種成功叫努力。我不再躲避，不再害怕。抬起頭，天高，云淡。夏末秋始的似水流年里，我聽(tīng)到知了們在彈奏：“每一個(gè)季節都洋溢著(zhù)生命的氣息……”成功時(shí)“歌唱”并不難，難的是在失敗之后仍然積極樂(lè )觀(guān)地面對，并在心中喊出最真的承諾：永不放棄!其實(shí)，每個(gè)人都有成為白天鵝的機會(huì )，每個(gè)人都站在平等的起跑線(xiàn)，上帝從來(lái)都是公平的，因為他是最無(wú)私的上帝。汗水與豐收所組成的天平，永遠是平等的。只要我們有信念，哪怕前路有高山有大海，也終會(huì )看到勝利女神的微笑。
漸漸入秋，在那些候鳥(niǎo)還未南遷的日子里，我開(kāi)始聽(tīng)到來(lái)自體育老師的贊賞。有時(shí)，仍會(huì )像以前那樣癡癡的仰望藍天，聽(tīng)候鳥(niǎo)鳴叫：“為自己而歌唱……”
歌唱作文600字 篇5
我喜歡唱歌，從咿呀學(xué)語(yǔ)到現在，我學(xué)唱了很多歌……
從我記事起，媽媽就教我唱“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國……”小時(shí)候的我，既可愛(ài)又傻氣，在唱這首歌時(shí)，我模糊地認為“黨”可能就是玩家家中的那個(gè)最最大的人物吧。
上幼兒園了，從電視中我聽(tīng)到了這樣的歌：“媽媽喲媽媽親愛(ài)的媽媽?zhuān)阌媚歉侍鸬娜橹盐椅桂B大。扶我學(xué)走路教我學(xué)說(shuō)話(huà)……黨啊黨啊親愛(ài)的黨啊，你就像媽媽一樣把我培養大……”那時(shí)的我蒙中覺(jué)得黨就像媽媽一樣，會(huì )給我糖果吃，會(huì )給我玩具玩，會(huì )給我快樂(lè )的日子，會(huì )給我甜蜜的生活。
上小學(xué)了，入隊前，老師教我們唱：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的榮傳統，愛(ài)祖國愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……”在老師的介紹中我知道了我們的幸福生活是革命先烈們用自己的生命換來(lái)的，紅領(lǐng)巾是他們用鮮血染紅的，……懵懂之中只知道要好好學(xué)習，將來(lái)才能做共產(chǎn)主義的接班人。
漸漸地我長(cháng)大了，看的書(shū)多了。音樂(lè )課上我又唱到了“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國黨，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路他領(lǐng)導中國走向光明……”從歌聲中從課外書(shū)上，我了解到了黨走過(guò)的艱難歷程：她吹過(guò)了南湖的水面，打響了南昌第一搶?zhuān)瑒?chuàng )建井岡山根據地，走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(cháng)征，趕走了日本侵略者……
“總想對你表白，我的心情是多么豪邁，總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛(ài)，勤勞勇敢的中國人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的歌聲，我知道了黨在新時(shí)期取得了偉大的成就，“兩彈一星”的成功，經(jīng)濟特區的建立，香港澳門(mén)的回歸，奧運會(huì )的舉辦，“神七”的太空行走……黨在我心中變得更加親切可愛(ài)了，我對黨也有了更深的了解。
“你是燈塔，照耀著(zhù)黎明前的海洋。你是舵手，掌握著(zhù)航行的方向，偉大的中國共產(chǎn)黨。你就是核心，你就是方向，我們永遠跟著(zhù)你走……�！�
歌聲在飄蕩，我心在飛揚……
歌唱作文600字 篇6
我是一個(gè)歌迷，我沒(méi)有單獨的偶像，所有的歌曲我都愛(ài)，特別是那些緊張刺激的歌曲，我不用幾天就會(huì )唱了，而且是滾瓜爛熟的那種。
因為我愛(ài)唱歌，所以有些地方漸漸變成了我得不償失個(gè)人演唱地方。下面請大家一起來(lái)看看我的個(gè)人演唱地點(diǎn)吧！
一號個(gè)人演唱地點(diǎn)：家
演唱指數：★★★★★（滿(mǎn)星）
在家里我自由自在，不像在學(xué)校那樣被各種紀律所拘束。在家里，我喜歡怎么唱就怎么唱，我最喜歡就是對著(zhù)鏡子唱，看著(zhù)鏡子里的我，那種滋味是多么的開(kāi)心��！
二號個(gè)人演唱地點(diǎn)：學(xué)校
演唱指數：★★★
在學(xué)校里因為有紀律管束著(zhù)，再加上那么多同學(xué)在那里，所以我唱歌時(shí)總是把聲音降得很小很小，像蚊子哼哼似的，害羞極了。
雖然我很愛(ài)唱歌，但天公不作美，我天生下來(lái)聲音就很沙啞，所以我唱歌時(shí)經(jīng)常被人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我唱歌好難聽(tīng)，我聽(tīng)了之后好傷心呀！嗚――
我是一個(gè)歌迷，我沒(méi)有單獨的偶像，所有的歌曲我都愛(ài)，特別是那些緊張刺激的歌曲，我不用幾天就會(huì )唱了，而且是滾瓜爛熟的那種。
因為我愛(ài)唱歌，所以有些地方漸漸變成了我得不償失個(gè)人演唱地方。下面請大家一起來(lái)看看我的個(gè)人演唱地點(diǎn)吧！
一號個(gè)人演唱地點(diǎn)：家
演唱指數：★★★★★（滿(mǎn)星）
在家里我自由自在，不像在學(xué)校那樣被各種紀律所拘束。在家里，我喜歡怎么唱就怎么唱，我最喜歡就是對著(zhù)鏡子唱，看著(zhù)鏡子里的我，那種滋味是多么的開(kāi)心��！
二號個(gè)人演唱地點(diǎn)：學(xué)校
演唱指數：★★★
在學(xué)校里因為有紀律管束著(zhù)，再加上那么多同學(xué)在那里，所以我唱歌時(shí)總是把聲音降得很小很小，像蚊子哼哼似的，害羞極了。
雖然我很愛(ài)唱歌，但天公不作美，我天生下來(lái)聲音就很沙啞，所以我唱歌時(shí)經(jīng)常被人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我唱歌好難聽(tīng)，我聽(tīng)了之后好傷心呀！嗚――
歌唱作文600字 篇7
一大清早，我和媽媽手牽手走路上學(xué)，風(fēng)兒輕輕的從我臉頰吹過(guò)，草上冰冰涼涼的露珠劃過(guò)我的腳上，我的心情快樂(lè )興奮，因為新的一天又要開(kāi)始了。路上我會(huì )經(jīng)過(guò)菜園，看見(jiàn)彎彎曲曲爬在支架上的豌豆、綠油油的小白菜和開(kāi)得像花一樣的卷心菜，我就會(huì )開(kāi)心的唱起歌來(lái)。
我會(huì )哼著(zhù)貝多芬的“歡樂(lè )頌”，貝多芬是我的音樂(lè )偶像，因為他非常喜歡音樂(lè )，做了很多好聽(tīng)的音樂(lè )，即使耳聾也不放棄音樂(lè )�！皻g樂(lè )頌”就是在貝多芬最痛苦時(shí)所寫(xiě)出的曲子，雖然貝多芬心情很差，但是“歡樂(lè )頌”讓人聽(tīng)起來(lái)卻充滿(mǎn)了歡樂(lè )，可以把所有的煩惱拋向九霄云外。所以，我最喜歡一邊走路，一邊哼著(zhù)“歡樂(lè )頌”，它可以讓我心情更愉快。
如果，我心情不好的時(shí)候，我就會(huì )哼帕格尼尼的“魔鬼的微笑”，這是一首小提琴的練習曲子，它的曲調很尖銳，像烏鴉一樣發(fā)出“��！��！��！”的聲音，似乎是“哈利波特”書(shū)中，手已經(jīng)腐爛的“催狂魔”，飄浮在空中，準備進(jìn)行“催狂魔之吻”，把人的靈魂吸出，讓人嚇得皮皮挫！每次哼著(zhù)這首歌，我就會(huì )覺(jué)得好像真的見(jiàn)鬼了，真是恐怖到極點(diǎn)��！
有時(shí)候，我也會(huì )隨便亂編一些曲子，想像自己是一個(gè)世界超級有名的大作曲家，正在指揮一個(gè)大樂(lè )團，我會(huì )請卷心菜發(fā)出大鼓的聲音，請豌豆用彎彎的豆莢搖出沙鈴的聲音，請公園的大樹(shù)爺爺用多得數不清的樹(shù)葉拍出節奏，再請小鳥(niǎo)唱出超級女高音的音符，這時(shí)蝴蝶會(huì )在旁邊跳著(zhù)優(yōu)美的華爾滋。哇！第一次和大自然合奏的歌唱，感覺(jué)真是太美妙了！
我最喜歡唱歌了！當我心煩時(shí)，唱歌會(huì )讓我心靜下來(lái)，安心的做我喜歡做的事情；當我悲傷時(shí)，唱歌會(huì )讓我開(kāi)心，愉快得像一只小鳥(niǎo)，自由的在天空飛翔；當我快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )一邊唱歌、一邊跳舞，高興的跳起街舞來(lái)！所以，我最喜歡唱歌了。
歌唱作文600字 篇8
我想唱歌，我想把我的歌聲傳達給我每個(gè)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。
我想唱首歌給親愛(ài)的媽媽。媽媽的身體不太好，所以我只能很小聲地唱給她聽(tīng)。如果我唱我永遠會(huì )愛(ài)她最多，她一定說(shuō)她不信;如果我唱我感謝您——我的媽媽?zhuān)欢〞?huì )微笑著(zhù)嗔怪道“你這孩子，怎么盡說(shuō)些傻話(huà)”。哦，我的媽媽?zhuān)@個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的我也最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)以摮裁唇o您才足以表達對您的溫暖綿長(cháng)的情意?曾經(jīng)，這些情感只有在每個(gè)不為人知的夜里，在我的心里溫柔翻滾，泛出一個(gè)個(gè)酸性的氣泡。幾乎失去的崩潰之前我卑微地用眼淚把她留住。因為沒(méi)有人知道也不愿意讓別人知道，所以直到現在，即使是輕描淡寫(xiě)的描寫(xiě)也一直在刻意地避免。每多寫(xiě)一個(gè)字，我的心里就多一次地地動(dòng)山搖，刻在故事里的痛就像游在我心里的會(huì )呼吸的水母，于是每回憶一次都會(huì )被狠狠地蜇傷。但愿那些痛不會(huì )稀釋掉美好的回憶，但愿她還能聽(tīng)到這首歌。
我還想唱首歌給爸爸。爸爸爸爸，每叫他一次，我的心里就像放了滿(mǎn)天的彩色煙花，“啪啪啪啪”地炸響黑夜。他現在在外地上班，我們很少相見(jiàn)。但每次一見(jiàn)面，他總是給我很多很多的錢(qián)，帶我吃不同的事物，答應我所有的要求，反復越多的寵溺便可彌補他越多的思念和遺憾。他的手機里只有我一個(gè)人的照片和短片，每次回來(lái)他都會(huì )幫我拍寫(xiě)新的，他讓我唱歌，我卻始終無(wú)法也不愿開(kāi)口，生怕一開(kāi)口就讓故事走調。所以，爸爸千萬(wàn)不要聽(tīng)見(jiàn)我的這首歌，讓我一個(gè)人在心里回放，就夠了。
最后的歌是屬于我們的，送給你們所有的人。感謝你們把文章看到這里，感謝你們在我的生命里留下的每一塊貝殼、每一次歡笑、每一滴淚水。它們像金子般在我的記憶里熠熠生輝。故事里的人終將散場(chǎng)，再驚天動(dòng)地的事情也有一天會(huì )云淡風(fēng)輕，那么，請讓它們現在變得明亮盛大，在按下快門(mén)的前一秒，留住最美好的樣子。
其實(shí)我最想給你唱歌，真的。
歌唱作文600字 篇9
你聽(tīng)見(jiàn)水唱歌的聲音了嗎？悠悠流水開(kāi)出朵朵潔白的浪花。浪花邊跳舞、邊歌唱，那種聲音宛如一首首動(dòng)聽(tīng)的山間小調，飄浮在詩(shī)意的天際，悠蕩在清清的山澗。輕風(fēng)把歌兒帶給高山，高山更巍峨了。輕風(fēng)把歌兒傳遞給山間的叢林，叢林更深幽了。
你聽(tīng)見(jiàn)水嬉戲的聲音了嗎？它敲擊石子清翠的響聲就如同鋼琴發(fā)出的絲絲音符，婉轉動(dòng)人、悠遠綿長(cháng)、扣人心田。又恰似少女思念戀人撥動(dòng)的七弦琴，起伏跌宕，聲聲動(dòng)情。
你聽(tīng)見(jiàn)水呼吸的聲音了嗎？你聽(tīng)！它正和森林里的精靈們共同演奏著(zhù)世界上最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。這樂(lè )曲是多么讓人舒心，讓人神往��！就像夏天剛洗完澡，坐在窗前與微風(fēng)輕吻，沖一杯青山綠水，然后看著(zhù)這些小嫩芽慢慢開(kāi)出花兒一樣的輕松與酣暢。
你聽(tīng)見(jiàn)水奔跑的聲音了嗎？從山澗流過(guò)，神奇的從一棵銀杏的樹(shù)根底下鉆出來(lái)，然后再緩緩淌過(guò)那一片叢林。歡喜的奔向那一溝碧藍的深泉。這樣的聲音是歡快的、美好的。
沙漠有了這樣的聲音，胡楊會(huì )變得更加美麗。城市有了這樣的聲音，建筑物會(huì )抒發(fā)更多詩(shī)意。
因為有了這樣的聲音，李白醉酒高歌：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的曠達與浪漫。
因為有了這樣的聲音，南唐后主李煜才吟唱出了：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的凄美歌謠。
因為有了這樣的聲音，流浪人才會(huì )想到“小橋流水人家”的溫馨。
因為有了這樣的聲音，蘇軾引吭高歌：“大江東去，浪淘盡”的豪情壯志。
我們需要這樣的聲音，繁忙的工作，往往使人身心疲憊。聽(tīng)聽(tīng)這靈動(dòng)的水之歌，就如同蜂蜜一般滋潤心田，然后似一碧清泉流過(guò)，洗去心中沉甸甸的塵埃與憂(yōu)郁。
我們需要這樣的聲音，當我們成功時(shí)水之歌如一支贊曲，勢氣高昂，催人奮進(jìn)；當我們失意時(shí)，水之歌如一束曖曖的陽(yáng)光。溫暖我們的身體，我們的心房，我們的斗志。
我們需要這樣的聲音，它是多么的溫馨與甜蜜。
我們需要這樣的聲音……
歌唱作文600字 篇10
想做一只蝴蝶，因為喜歡它的輕巧；想做一只蝴蝶，因為羨慕它的薄翼；想做一只蝴蝶，因為想學(xué)會(huì )輕舞；想做一只蝴蝶——一只會(huì )唱歌的蝴蝶。
終于成為了一只蝴蝶——在我的夢(mèng)里。
我扇動(dòng)著(zhù)瑩白的翅膀在天空中旋轉著(zhù)輕逸的舞姿，感受著(zhù)每一寸陽(yáng)光的沐浴。那纖細的觸角微微的顫動(dòng)，就如同調皮的小精靈。在燦爛明媚的日子里，天空藍藍的，閑散的浮著(zhù)幾朵軟軟的云，我和伙伴們在絢爛的花叢中追逐嬉戲，尋找著(zhù)芬芳的一朵。靜靜的，輕輕的停留在陣陣幽香的環(huán)圍中，做一個(gè)個(gè)曼妙的夢(mèng)。
一天天的快樂(lè )過(guò)后，留下了些許落寞。時(shí)間的鐘點(diǎn)不斷的敲擊著(zhù)我心中那不曾遺忘的渴望，我真的好想唱歌，就像從前一樣，能夠在一片綠茵地上，在一條小溪流旁，在一抹余暉下，吟出曾經(jīng)熟悉的音符�？梢淮未蔚钠诖倱Q來(lái)一次次的失望。我明白自己只是一只蝴蝶，一只曾經(jīng)做夢(mèng)也想成為的蝴蝶，一只永遠也不能唱歌的蝴蝶。
我變得不快樂(lè )，因為我是一只蝴蝶。找不到那種喜悅，嗅不到陽(yáng)光的氣息。我開(kāi)始埋怨自己為什么是一只蝴蝶，而終究也只能是一只嬌弱的蝴蝶。
一個(gè)夏日的午后，當我孤零零的棲息在一截枯枝上時(shí)，天空沒(méi)有任何預兆的下起了雨。我慌忙展動(dòng)雙翅，去尋找可以藏身的地方。密密麻麻的雨點(diǎn)毫不留情地打在我削瘦的翅膀上。身體開(kāi)始慢慢沉重，慢慢下沉�！芭尽钡囊宦曀ぢ湓诨鞚岬哪嗨�，當雨水將我漸漸淹沒(méi)的時(shí)候，想哭，卻沒(méi)有眼淚，想喊，卻沒(méi)有聲音。終于，我不再掙扎，感到的只是一種解脫、一種釋然，冥冥中看到自己的翅膀在天空中，在音符中飛翔，越飛越遠，找不到它們曾經(jīng)的方向……
終究我沒(méi)有變?yōu)橐恢缓趬?mèng)醒之后。
多少次又在落日的黃昏看到那些可愛(ài)的蝴蝶在一片片濃郁和燦爛中輕舞，潔白的雙翅和落日的余暉交織的一種朦朧，美得足以使人心醉。而我，只會(huì )輕輕地哼著(zhù)歌從它們的身邊掠過(guò)，告訴自己不要羨慕，告訴自己“我很快樂(lè )”，因為曾經(jīng)我變做了一只蝴蝶，一只想唱歌的蝴蝶……
歌唱作文600字 篇11
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)會(huì )唱歌的雷嗎？
在我們這個(gè)地方，有著(zhù)清澈的河水、悠悠的白云、淘氣的小鳥(niǎo)、古老的拱橋、枝繁葉茂的樹(shù)林和許多可愛(ài)的小朋友，還有這樣的雷，他會(huì )盡情地唱歌。
雷在春天里唱歌：咔啦啦，咔啦啦……這聲音多么歡快。
春筍一定聽(tīng)懂雷在唱什么了。于是，春筍都睡醒了：伸個(gè)懶腰，翻個(gè)身，揉揉睡意朦朧的眼睛，用尖尖的腦袋，把頭頂的石塊和泥土全部拱開(kāi)，探出頭來(lái)，驚訝地看著(zhù)眼前五彩繽紛的花花世界，露出了甜甜的笑臉。
雷在夏天里唱歌：轟隆隆，轟隆隆……這聲音多么響亮。
小溪一定聽(tīng)懂了雷在唱什么了。于是，小溪加快了腳步，和著(zhù)雷聲歌唱：嘩啦啦，轟轟，嘩嘩，隆隆，轟隆隆，啦啦……小溪不僅會(huì )唱歌，而且會(huì )跳舞。它和著(zhù)優(yōu)美的旋律，跳起了夸張而又充滿(mǎn)激情的舞步：一會(huì )兒激起一朵小浪花，一會(huì )兒打起一個(gè)旋兒，一會(huì )兒拋起一顆小石子，一會(huì )兒使勁地撞擊河堤。就這樣，小溪又唱又跳地奔向遠方。
雷在秋天里唱歌：悉簌簌，悉簌簌……這聲音多么舒緩。
落葉一定聽(tīng)懂雷在唱什么了。于是，落葉爭先恐后地從樹(shù)上飛下來(lái)：一會(huì )兒往前，一會(huì )兒退后，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，飄來(lái)飄去，終于落到地上，回到泥土的懷抱，化作來(lái)年的肥料，滋養明年的樹(shù)葉，真可謂是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
雷在冬天里唱歌：呼嚕嚕，呼嚕�！@聲音多么嘶啞。
雪花一定聽(tīng)懂雷在唱什么了。于是，雪花在空中開(kāi)始飛舞，飄飄悠悠地擠在一起，太重了，就掉了下來(lái)：掉到樹(shù)上，變成了外套；掉到大街上，變成了地毯；掉到小河里，變成了冰塊；掉到小朋友手中，變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)笑聲的雪團，又回到空中，飛來(lái)飛去……
在我們這個(gè)地方，只要打雷，到處都能聽(tīng)到雷的`歌聲：雷在樹(shù)上唱歌，于是樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了新枝綠葉。雷在云中唱歌，于是下起了雨。雷在天上唱歌，于是彩虹出來(lái)了。一年四季，雷隨時(shí)隨地在盡情地唱歌，你聽(tīng)到了嗎？
歌唱作文600字 篇12
我叫施矜妍，是一個(gè)有著(zhù)一雙單眼皮的、水靈靈的大眼睛的小女孩。
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩，因為唱歌不僅給我帶來(lái)了歡樂(lè )，也讓我學(xué)會(huì )了自信，更讓我懂得了關(guān)心幫助別人。
以前，我是一個(gè)既害羞又不自信的女孩，自從我參加了愛(ài)樂(lè )少兒合唱團，我漸漸地變得開(kāi)朗而自信了。
剛進(jìn)愛(ài)樂(lè )的時(shí)候，看到演出班的大哥哥、大姐姐們的精彩表演，我很羨慕，并且覺(jué)得自己和他們的差距太大了，完全沒(méi)可能和他們同臺演出�？墒�，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，我很快的從連五線(xiàn)譜都不認識到看到譜子就能哼唱出它的旋律、從原來(lái)胡亂地哼唱到能準確的把握高、中、低聲部，我在短短的六個(gè)月內就升級到了演出班，這給予了我很大的鼓勵，讓我獲得了自信。隨著(zhù)一次次演出的經(jīng)歷，我也從一開(kāi)始演出時(shí)的有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)害羞，到后來(lái)的輕松自如，我漸漸地充滿(mǎn)了自信。
由于要比賽的原因，我們經(jīng)常進(jìn)行封閉式的集訓。這就要求我們要學(xué)會(huì )獨立、學(xué)會(huì )大家互幫互助。記得第一次到常熟集訓的時(shí)候，我們很多小朋友都還是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽獨自生活，可是在老師的幫助下，我們不僅學(xué)會(huì )了自己獨立生活，而且大家像一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭一樣，互相照顧、互相幫助。
老師看我十分乖巧，特地讓我幫著(zhù)照顧一個(gè)小妹妹。我既感動(dòng)又興奮：“這是一個(gè)多么光榮的任務(wù)��！我一定要給她無(wú)微不至的照顧�！庇谑�，在吃飯的時(shí)候，我讓她坐在我的旁邊，這樣我就可以幫她夾菜了；休息時(shí)，我會(huì )陪她一起玩游戲、一起看書(shū)；睡覺(jué)時(shí)，我會(huì )幫她鋪好被子，并幫她讀故事書(shū)，讓她能安心睡覺(jué)。小妹妹也很乖，整天圍著(zhù)我轉，嘴巴里不停地叫著(zhù)“姐姐、姐姐”，讓我體會(huì )到了幫助人是快樂(lè )的，心里感到甜絲絲的。
通過(guò)這次集訓，我懂得了每個(gè)人都要互幫互助，關(guān)心他人，這樣，我們的心中會(huì )充滿(mǎn)了快樂(lè )。
我愛(ài)唱歌，因為唱歌給予了我太多的快樂(lè )，我更希望，我能用歌聲把快樂(lè )傳遞給大家，讓大家都快快樂(lè )樂(lè )的生活在這個(gè)世界上。
歌唱作文600字 篇13
我是一只翠綠的毛毛蟲(chóng)，也是兄弟姐妹中最可愛(ài)的一只毛毛蟲(chóng)。兄弟姐妹的夢(mèng)想都是盡早變成五彩斑斕的蝴蝶，還要是最美的鳳尾蝶。而我卻不想做蝴蝶，我想成為昆蟲(chóng)王國里的大歌星——蟬�？晌也粫�(huì )唱歌。于是，我告訴了大姐，不料卻換來(lái)一陣嘲笑：“你呀，是毛毛蟲(chóng)，只能變成蝴蝶。想當蟬？你下輩子做一只知了猴就可以了！哈哈！”
雖然我不能成為真正的蟬，但我可以學(xué)唱歌。于是，我背起了行囊，上路了�！拔乙欢ㄒ覀�(gè)好老師，學(xué)會(huì )唱歌！”
我走呀走，終于在一棵樹(shù)上看見(jiàn)了一只鷯哥。我連忙上前，問(wèn)：“先生，您可以……”沒(méi)等我說(shuō)完，鷯哥就一口叼起我，要把我吃掉！我拼命掙扎，好不容易才逃過(guò)了一劫，但受了傷。傷口像個(gè)關(guān)不上的閥門(mén)，一直淌著(zhù)血。實(shí)在沒(méi)辦法，我只好打開(kāi)地圖，邊看邊向藥泉挪去。
泡了幾天藥浴，我的傷好了，就繼續走。不過(guò)，這次我不會(huì )蠢到找鷯哥、百靈鳥(niǎo)和黃鶯鳥(niǎo)學(xué)唱歌——他們可是我們昆蟲(chóng)的天敵！我又走呀走，走了很久，我才看見(jiàn)了蟬的身影�？蓻](méi)等我開(kāi)口，蟬先發(fā)話(huà)了，他向我投來(lái)不屑的目光，說(shuō)：“你想跟我學(xué)唱歌？那你得先唱一段，讓我看看你的嗓子怎么樣�！�
“啦啦啦，啦啦啦，嘟——”我唱了起來(lái)，不過(guò)，蟬好像并不欣賞這段歌曲，他說(shuō)：“你沒(méi)音準，沒(méi)聲線(xiàn)，讓我怎么教你？走開(kāi)，別污染我的耳朵！”
“如果我唱得好，干嘛要學(xué)呢？教的意義就是糾正不好的地方呀！”我軟磨硬泡，終于讓蟬愿意教我唱歌了。
“哆咪咪，索咪咪，哆——”蟬每天教我音階，我也努力地學(xué)。日復一日，月復一月，我的歌唱得越來(lái)越好，已經(jīng)成為了大歌星。果然，功夫不負有心人，大家都稱(chēng)贊我。而我在完成自己的愿望的同時(shí)，還成了一只鳳尾蝶。兄弟姐妹們都問(wèn)我成功的秘訣，我只說(shuō)了一句話(huà)：“要用心去追，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！”
歌唱作文600字 篇14
人生的道路上充滿(mǎn)著(zhù)崎嶇與坎坷，是什么力量驅使著(zhù)我們經(jīng)歷一次次的失敗而又站起來(lái)？是鼓勵，是掌聲，是喝彩。
也許你想成為嬌艷的太陽(yáng)，而你只是一顆普通的星辰，于是，你失去了努力下去的勇氣，失去了信心。但挫折與失敗有時(shí)也是一種收獲，因為當你體驗失敗時(shí)，已將要與成功不遠了。生命中刺痛的挫折也能變成成長(cháng)的營(yíng)養，失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標，競爭中的失敗并不是淘汰，而是新一輪拼搏的開(kāi)始。受挫一次，對生活的理解就更深一層，對人生的領(lǐng)悟就會(huì )提升一個(gè)新的臺階，對成功的內涵體會(huì )得將更加透徹，你應該為自己喝彩。
人生時(shí)時(shí)刻刻都需要鼓勵，從古至今，歷史的長(cháng)河中回蕩著(zhù)多少偉人的喝彩聲，偉大思想家老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知人者智，自知者明”；“天生我材必有用”不是詩(shī)仙李白的狂妄，而是對自己“黃河之水天上來(lái)”文采的自信；王之渙鼓勵著(zhù)自己“欲窮千里日，更上一層樓”；周恩來(lái)鼓勵自己“為中華之崛起而讀書(shū)”；劉翔鼓勵自己不斷拼搏進(jìn)取，才創(chuàng )下了令國人驕傲的成績(jì)。我們要為自己喝彩，堅信我們將是未來(lái)的第一。
也許你只是一滴雨露，但你怎么能忘卻自己，滋潤了一棵干枯的小草快慰的歡笑；也許你只是一抹陽(yáng)光，但你怎能忘卻你撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們充滿(mǎn)希冀的眼神。生活是一首樂(lè )曲，如果沒(méi)有你我敲擊高昂或低沉的音符，又怎么才能演奏出甜美的旋律。
為自己喝彩，我們應該充分的認識自己，了解自己，我們每個(gè)人都有獨特的個(gè)性，獨特的閃光點(diǎn)，我們應該找出自己的閃光點(diǎn)，找到適合自己的舞臺，在這個(gè)舞臺上盡情發(fā)揮，展現出世界最美的你，譜出屬于自己人生的主旋律。
為自己喝彩，表示我們充滿(mǎn)了自信，表示我們勇于迎接未來(lái)的挑戰，勇于面對人生道路上的荊棘與坎坷，勇于承擔我們的責任。
讓我們?yōu)樽约汉炔�，揚起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠感嘆，人生需要掌聲與喝彩的陪伴。
歌唱作文600字 篇15
我的愛(ài)好有很多，有打籃球、跳繩、唱歌……但是，其中我最喜歡的愛(ài)好就是唱歌了。曾經(jīng)我們班有四個(gè)人到學(xué)校里參加學(xué)校比賽，其中就有我，下面，就讓大家看一看我們是怎樣比賽的：
在上音樂(lè )課，老師看我們平時(shí)唱得非常好，就讓我、岳志遠、孫亞澤和李曉曷代表我們班到實(shí)驗小學(xué)比賽唱歌，我們唱的兩首歌是曲調非常高的歌，就要讓每個(gè)班都團結起來(lái)才能完成這兩首高難度的歌。經(jīng)過(guò)了不斷的努力，我們完成了這兩首歌，比賽的日子快要來(lái)了，我們把衣服準備好，迎接這次比賽。比賽的日子來(lái)了，我們早上一到學(xué)校，就看到了學(xué)校的合唱隊已經(jīng)在操場(chǎng)上站隊了，我連忙跑到教室，加入到了這個(gè)隊伍當中，我們要出發(fā)了，我們坐著(zhù)出租在領(lǐng)導們的招手揮舞下，我們離開(kāi)了學(xué)校，到了熱鬧的實(shí)驗小學(xué)，學(xué)生們正在上課，課文聲想在操場(chǎng)上，我們一進(jìn)校門(mén)就看到了美麗的景色：有平平坦坦的小道，小道上有葡萄，非常美麗，再看那操場(chǎng)，用水泥地鋪成了一個(gè)整齊的操場(chǎng)，像運動(dòng)會(huì )里面的操場(chǎng)一樣。演唱會(huì )要開(kāi)始了，我們紛紛做好準備，我心想：“都這么長(cháng)時(shí)間了，怎么還不比賽呢？”經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)后，我們都等不耐煩了，到了外面走了走，��！真是太清爽了，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)。正在這時(shí)，我們要比賽了，我非常氣憤的想著(zhù)：要是我早點(diǎn)出去的話(huà)就好了（這也太勉強了吧），我們都站好隊，音樂(lè )老師把自己裝飾得非常漂亮，比在學(xué)校漂亮一百倍，我的音樂(lè )會(huì )終于開(kāi)始了，我們用最出色的表現把這首歌個(gè)最完美的完成，到了最后，我們的嗓子差不多都已經(jīng)干燥了，我們都想起了老師的話(huà)：“一定要堅持！”我每個(gè)同學(xué)的臉上都出汗了，為了這場(chǎng)比賽，我們把我們最出色的表現，唱給了評委們，為我們這次比賽換上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，唱完了，我們都和差了氣一樣，喘不過(guò)來(lái)，音樂(lè )老師都在夸獎我們，我們也都非常高興，因為我這是為學(xué)校的一唱！
怎么樣！看我喜歡唱歌的程度很高吧，我要給大家表明：雖然我不學(xué)音樂(lè )，我照樣還是唱得很好！我喜歡唱歌！
歌唱作文600字 篇16
誰(shuí)說(shuō)人一定要幸福？你傾聽(tīng)孤獨，溫柔而無(wú)情地歌唱。太殘忍了，讓人忍不住哭成河�！懳�
不知道為什么會(huì )喜歡這首歌詞，但總覺(jué)得這首歌過(guò)去很適合我。
以前的我，總是安靜的在自己給自己做的狹小空間里，不在乎別人的感受，不理解別人的感受；總是固執地認為自己永遠是對的，別人永遠是錯的；總是讓一次次愛(ài)我的人心碎。漸漸的，我發(fā)現所有的朋友都要走了，真的只剩下我一個(gè)人了。
我笑，嘲笑社會(huì )不公，嘲笑人們的冷酷無(wú)情；我哭泣，為朋友的離去哭泣，為一個(gè)人的孤獨哭泣；我問(wèn)朋友為什么走，為什么我一個(gè)人。我抱怨，抱怨生活，抱怨社會(huì )。但是我從來(lái)不會(huì )在自己身上發(fā)現問(wèn)題。我還是覺(jué)得自己一直都是對的。
那時(shí)候我總是一個(gè)人上下學(xué)。體育課獨自在巨大的操場(chǎng)上慢跑，坐在教室里努力學(xué)習。只有轉移他的注意力，他才能忘記孤獨。但是每一個(gè)夜晚，我又一個(gè)人，無(wú)盡的孤獨掃過(guò)我的心，一碰就痛。突然發(fā)現好像發(fā)生了什么，卻說(shuō)不出少了什么，心情突然變得很煩躁。有一顆無(wú)名的心燃燒起來(lái)，于是忍不住為自己彈了一首歌。恰好是阿桑的《寂寞在唱歌》《誰(shuí)說(shuō)人一定要幸福？你傾聽(tīng)孤獨，溫柔而無(wú)情地歌唱�！睗u漸變成了抽泣，最后放聲大哭發(fā)泄自己的情緒。終于發(fā)現，以前以為自己不在乎的人，現在對我那么重要。我以前覺(jué)得他們總是很吵，人們不能安靜，但現在我不知道沒(méi)有他們的噪音我有多不習慣。
一個(gè)月后，我終于忍不住問(wèn)了一個(gè)朋友。她說(shuō)：“你只活在自己的感情里，從來(lái)不考慮我的心情！你總是尊重自己，把我的臉和自尊踩在地上！你總是認為你是對的，但你不知道你的行為傷害了我！你說(shuō)話(huà)總是這么惡毒。你知道我承受不起你造成的傷害嗎？我佩服你的能力，你的成就，你的人緣，你的才華，但我真的受不了你待人接物！
歌唱作文600字 篇17
你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠很的�！泵慨斅�(tīng)到這優(yōu)揚而沉寂的歌手時(shí)，就會(huì )如癡如醉。沉醉在往日那少得可憐的，自己可以獨處的時(shí)間。細細品味那獨處的滋味。
曾經(jīng)有過(guò)這樣的午后，獨自站在山頂之上，陽(yáng)光從針葉的縫隙拋下縷縷金絲。樹(shù)影大方的落在金色的大地上，山頂=上的環(huán)境是獨立的，安靜的，可以盡情享受自然給予的清爽，山風(fēng)輕輕的吹，樹(shù)影柔柔的搖擺，好似一支輕快而優(yōu)雅的民歌。獨坐山頂，吹著(zhù)徐徐的山風(fēng)，心情平靜下來(lái)。
人本是人，不必刻意去做人。事本是事，無(wú)須精心去處事，便也是真正的做人和處事了。學(xué)會(huì )用一顆平淡的心看世界，平常心過(guò)生活，正所謂歡喜心有情味，柔軟心無(wú)牽掛。
綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。
青山原不老，為雪白頭。
正如青松，山風(fēng)它們平淡而隨意。
曾經(jīng)有過(guò)這樣的傍晚，只有影子陪伴著(zhù)我，為自己倒上一杯水，讓薄薄的水霧把那份純凈抹上我的額頭，于是，一天的疲憊也隨之抹去，留下了沉思：今天快樂(lè )嗎？收獲了什么，失去了什么？錯過(guò)了什么？
有失必有得，有的必有失。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”舍得的是徐志摩在康橋下的情思�！爱斘页聊臅r(shí)候，我覺(jué)得才充實(shí)，當我開(kāi)口，我覺(jué)的空虛�！鄙岬玫氖囚斢嵉某聊�。我說(shuō)：“舍”即為“得”，“得”即為“得”，舍得。舍，得。沒(méi)有“舍”哪來(lái)“得”，“舍”如“得”，不舍何人來(lái)“舍”，何人又會(huì )有“得”。
生命不是活給別人看的，她是一朵花，靜靜的開(kāi)，靜靜的落。得之，我幸。不得我命，如此而以。
生命是提個(gè)人不可轉讓的專(zhuān)利，生命的過(guò)程，就是時(shí)間消費的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉之力，我們無(wú)法買(mǎi)進(jìn)提無(wú)法售出。，我們只有選擇的權力。
我很想肯定的說(shuō)出寂寞的滋味，可是十幾年了，我也只的到上淺淺的印象。但我相信，獨處絕不像世人說(shuō)的那樣苦澀，我喜歡把寂寞理解為一支歌，一支悠揚而輕快的民歌，更是一支人生之歌。
歌唱作文600字 篇18
“轟隆隆——”一陣雷聲驟然響起，把正在教室里上課的同學(xué)們嚇了一跳，膽小的同學(xué)立即捂住了耳朵，還有的拍拍胸脯，自己對自己說(shuō)：“別怕別怕�！�
語(yǔ)文老師最擅長(cháng)抓住時(shí)機隨機教學(xué)，轉身在黑板上，畫(huà)了一幅畫(huà)。
“同學(xué)們看，這是‘雷的甲骨文字形。中間是一道閃電，兩邊的圓圈表示打雷時(shí)的巨大聲響。雷是象形字，本義就是云層放電時(shí)發(fā)出的巨響，也就是雷聲�！�
“咔嚓嚓——”像是配合老師講解似的，窗外又亮起一道閃電，響起一聲雷鳴，同學(xué)們又是一驚。
老師鎮定自若，面不改色，微微一笑，回轉身又畫(huà)了一幅。
“瞧，這就是剛才的閃電�！娛菚�(huì )意兼象形字。上邊像是在下雨，下邊則是劃過(guò)天空的閃電。大家不必害怕，自然界的閃電已被人類(lèi)馴服，成為每天不可缺少的電能。讓我們繼續學(xué)習‘雷�！崩蠋熞�(jiàn)縫插針地講完了“電”，隨即又在旁邊寫(xiě)出“雷”的金文字形，。
“古人相信伴隨閃電的震天巨響，是由天穹轟然馳過(guò)的天神戰車(chē)發(fā)出的。所以用了很多車(chē)輪表示。后來(lái)在上又加了“雨”字頭，強調‘雷是一種天象景觀(guān)，就形成了小篆字體。慢慢地，演變成了如今的‘雷字�！�
“老師，是不是打雷就一定會(huì )下雨呀？”有同學(xué)舉手發(fā)問(wèn)。
“那倒不一定噢，雷是云層摩擦引起的，下雨還得看云層的含水量。打雷容易引起云層結構變化，改變含水量，但并不代表100%會(huì )下雨。民間還有旱雷的說(shuō)法，就是只打雷，不下雨�！�
噢，原來(lái)如此，同學(xué)們不僅了解了“雷”字的“前世今生”，更學(xué)習了與雷電有關(guān)的氣象知識，這一堂課真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
最后，老師還列出了與雷電有關(guān)的諺語(yǔ)，小讀者們，一起來(lái)讀讀背背吧！
雷轟天頂，雖雨不猛；雷轟天邊，大雨連天。
東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
雷聲繞圈轉，有雨不久遠。雷公先唱歌，有雨也不多。
先雷后雨，下雨不過(guò)瓢把水。
歌唱作文600字 篇19
我有一個(gè)好朋友叫金鈴，她的嗓音和她的名字一樣好聽(tīng)，常讓我想起百花盛開(kāi)的春天，想起春風(fēng)中微擺的風(fēng)鈴。只要有她的地方，就會(huì )有歡快的歌聲，我和我的同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她唱歌�？墒怯幸惶旖疴弲s閉口不唱歌了。
那天，合唱團的老師滿(mǎn)面紅光地走進(jìn)教室宣布:“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，合唱團的節目被電視臺選中了，準備去參賽。
大家可要穿得漂亮點(diǎn)兒，金鈴，你要領(lǐng)唱，一定要穿得特別漂亮，到時(shí)好好唱!”
下課了，金鈴追上老師說(shuō):“老師，我……我不去，爸爸媽媽讓我好好讀書(shū)，我不能去�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得很奇怪，她平時(shí)那么愛(ài)唱歌，怎么關(guān)鍵的時(shí)候卻要打退堂鼓?真氣人。我連忙拉住金鈴說(shuō):
“你，你，快比賽了，你退出，這不是害了大家嗎?真自私，我找你父母說(shuō)……”“別，別去，我不是自私，是……”在我一再追問(wèn)下，她才說(shuō):“我，我父母都下崗了，現在連買(mǎi)菜的錢(qián)都沒(méi)有了，家里已經(jīng)好幾天沒(méi)肉吃了，哪有錢(qián)買(mǎi)新衣服。我幫不了父母，也不能去增加父母的負擔呀!”
我一下子醒悟了，就說(shuō):“你是我的好朋友，你有困難我應該幫助。這樣吧，我讓我的媽媽也給你買(mǎi)一套裙子，好嗎?”金鈴走了幾步，回過(guò)頭來(lái)說(shuō):“爸爸媽媽告訴我不能隨便要別人的東西，對不起，我不能接受，謝謝你!”說(shuō)完，就走了。
放學(xué)的路上，我踢著(zhù)小石子，低著(zhù)頭，思索著(zhù)怎樣幫助金鈴。
第二天，我召集班上的同學(xué)開(kāi)了一次班會(huì )，商量幫助金鈴的辦法。頓時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了。突然一個(gè)同學(xué)提議:
“前兩天，我在作文報上看到一則征文比賽的消息，獎金還挺高哩!不如我們一起寫(xiě)篇文章，用稿費來(lái)資助她吧!”對，這是個(gè)好辦法，經(jīng)過(guò)集體的努力，一篇征文“完工”了，作者的署名為“金鈴”。我把文章寄出了，期待著(zhù)那小小的希望……
歌唱作文600字 篇20
當我走在回家的路上的時(shí)候，風(fēng)從我身邊走過(guò)。他笑著(zhù)，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲：“呼呼呼！”風(fēng)就是這么快樂(lè )。
我單獨走在某個(gè)地方的時(shí)候，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)朋友。我感到孤寂，但我很快又高興起來(lái)，因為他來(lái)了。他，我最好的朋友，總是默默地陪在我身邊，我高興時(shí)，他陪我一起笑；我傷心時(shí)，他不停地安慰我。不管有天大的傷心事，我，他，總是說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，一起走過(guò)。
又是一個(gè)寂寞的夜晚，我獨自坐在草地上，聽(tīng)著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴，仔細地尋找飛在空中的蒲公英。蒲公英來(lái)了，悄然地，緩緩地，靜靜地，來(lái)了。我笑了，熱切地跟每一朵蒲公英打招呼。我問(wèn)她們：“你們來(lái)時(shí)是否看到風(fēng)？”她們垂了垂身上的絨毛，得意地說(shuō)：“當然啦！我們和風(fēng)可是好朋友，要是沒(méi)有他的幫助，我們怎么繁衍后代，在天上飛翔？”說(shuō)著(zhù)，她們議論了起來(lái)，“風(fēng)真好，每次都幫我們！”“是啊是啊，我特別喜歡他�！蔽夜陋毜男念D時(shí)變得開(kāi)朗，興奮地對蒲公英說(shuō)：“你們看到過(guò)風(fēng)咯！他在哪��？”“他走了。不過(guò)明天他會(huì )來(lái)幫忙的�！币欢淦压⒄f(shuō)。她們快落下了，我叮囑她們：“下次風(fēng)來(lái)時(shí)待我向他問(wèn)好�！�
孩提時(shí)，你是否記得？風(fēng)在陪我們玩耍。我們歡快地跑著(zhù)，風(fēng)兒也跟著(zhù)跑。剎那間，你笑了，我笑了，風(fēng)兒呢？也快樂(lè )地笑了。
任何時(shí)候，風(fēng)陪我度過(guò)了人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)，我抱著(zhù)96分的卷子走在回家的路上，想：沒(méi)考到第一名，媽媽會(huì )罵的。想著(zhù)，便熱淚盈眶。風(fēng)兒笑著(zhù)跟了上來(lái)：“呼——”他看到我憂(yōu)慮的樣子，皺起了眉頭：“呼？”然后，他唱起了歌：“呼——嘩——”我笑了，為風(fēng)喝彩，那一刻，只有風(fēng)陪在我身邊。
所以，我愛(ài)風(fēng)，不只是那種熱愛(ài)，而是滾滾的，甜甜的，暖暖的愛(ài)，難以言狀。
我坐在電腦前寫(xiě)這篇文章時(shí)，風(fēng)又唱起了歌。
歌唱作文600字 篇21
世界上有許多的奧妙等著(zhù)人們去努力探索，最近由于一個(gè)很偶然的機會(huì )，我竟然發(fā)現了平凡的杯子也能奏出異常動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。記得那是一個(gè)寒冷的早晨，剛跑完步回家的我口渴得嘴唇都快裂開(kāi)了，整個(gè)人喘得上氣不接下氣，喉嚨干燥的仿佛有一團烈火在燃燒，于是我急忙從冰箱里取出一壺冰水，倒進(jìn)玻璃杯里，想盡快滋潤我那干燥的喉嚨。不小心兩個(gè)杯子相碰，發(fā)出了一聲清脆的響聲，我的注意力一下子就由口渴得冒煙轉移到了這銀鈴般的音符中。
我的腦海里不斷的盤(pán)旋著(zhù)；既然杯子相碰會(huì )發(fā)出聲音，那么改用筷子敲打每個(gè)杯子應該也會(huì )發(fā)出聲音嘍！為了馬上證實(shí)自己“偉大”的設想，我匆匆忙忙地拿來(lái)筷子，重復的敲打著(zhù)那些杯子，仔細地辨別這每個(gè)杯子所發(fā)出來(lái)的聲音。噢，多么像歌譜中的“do”呀！我靈機一動(dòng)，不如讓杯子們演奏一首歌曲，那該有多棒��！于是我試著(zhù)在每一個(gè)杯子里裝一點(diǎn)水，可聲音聽(tīng)起來(lái)卻雜亂無(wú)章的。我頓時(shí)心灰意冷，看似那么簡(jiǎn)單的事做起來(lái)居然那么困難，那時(shí)的我真想放棄。但是，我突然又想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情都要有毅力，堅持到底，千萬(wàn)不可以輕易放棄�！毕氲竭@，我似乎悟出什么，于是我重新拾起筷子，繼續我的沒(méi)有完成的實(shí)驗。要使音階呈現出來(lái)，應該調節杯里水的多少吧？如果杯子里的水從多到少，發(fā)出的聲音是不是象音樂(lè )那樣從高到低的呢？我嘗試著(zhù)這樣去操作。哈！好象真是這么回事呢！從水少的一邊開(kāi)始敲，啊，多么像基本音符里的do、re、mi、fa、so、la、si。我欣喜若狂，一遍一遍地校正每一個(gè)杯子的聲音。終于，大功告成了！雖然不是那么準確，但我確信現在敲打杯子發(fā)出的聲音已經(jīng)有九分象音階了！我高興得掩飾不住內心的激動(dòng)，不由自主地奏起一首又一首我熟悉的歌曲。生活中類(lèi)似這樣的“寶藏”有很多很多，只要我們平時(shí)細心地觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，就會(huì )獲得出人意料的收獲。
歌唱作文600字 篇22
“聽(tīng)天使在唱歌，我們都要快樂(lè )，你手心傳來(lái)的愛(ài)我已接受到了；聽(tīng)天使在唱歌，世界換新顏色，感動(dòng)會(huì )射被愛(ài)擁抱著(zhù)……”
——題記
荷葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼。雖然沒(méi)有贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天自己依舊綠意盎然。
樹(shù)葉在空中翩翩起舞，像一只只小蝴蝶，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下紛飛，終于，它落下了，可是它是笑著(zhù)落下的，那是它在生命中的最后一刻盡情演繹自己的美麗。
白雪忍受深深的孤寂，用自己的身軀保護農物，雖然最后融化了，但是它不后悔，因為它知道它的付出會(huì )讓農民展開(kāi)笑顏。
大家都看到了嗎？大自然的一切，都是天使那雙翅上的羽毛，由一絲一縷的愛(ài)編織成。當這雙翅膀展開(kāi)來(lái)時(shí)，世界上再也沒(méi)有一種物體比她更美好，更純潔！
在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，那是天使。她在呼喚，呼喚我們付出，呼喚我們感動(dòng)。
一位平凡的教師，幾十年如一日，在那三尺講臺上下班盡情的揮灑自己的青春與汗水。她并不覺(jué)得累，因為她知道自己的付出定會(huì )換得桃李滿(mǎn)天下。
一名普通的交警，無(wú)論嚴寒酷暑都堅守自己的崗位，為路人排憂(yōu)解難，在紛爭前挺身而出，他埋怨過(guò)嗎？沒(méi)有，他銘記自己的責任，為人民的安全而付出青春。
一個(gè)勤勞的家庭婦女，一輩子為家勞心勞力，撫養兒女，照顧老人，用自己的一生作為代價(jià)，只為讓這個(gè)家充滿(mǎn)親情與溫馨。
大家都聽(tīng)到了嗎？那是天使在歌唱，她在唱付出，在唱感動(dòng)，世界上再也沒(méi)有一種歌聲比她更動(dòng)聽(tīng)，更永恒！
其實(shí)，我們每個(gè)人一直都在默默的付出，這種付出是永恒的，可是它難以讓人記起。朋友，請靜下你的心，來(lái)和我一起傾聽(tīng)天使的歌唱吧！那時(shí)你一定會(huì )深深的體會(huì )到付出是多么的美好。
歌唱作文600字 篇23
小時(shí)候，老師給了我一顆文明的種子，老師說(shuō)：“這是經(jīng)過(guò)時(shí)間的箕揚之后所留下的最珍貴的果實(shí)�！�
我捧著(zhù)這種子，仿佛捧著(zhù)所有生命的精英，感到了它的神圣和殷實(shí)。
我想它是吸吮了流淌的人類(lèi)歷史的長(cháng)河之水而成長(cháng)的，或許它在內心深藏著(zhù)一雙新月的微笑和一絲被地獄之門(mén)封鎖的不屈的陽(yáng)光�；蛟S，它是一首凝結了野蠻踐踏的哀曲，一張駛離了痛苦深淵的遠去的風(fēng)帆。要不，它就是尋覓著(zhù)春之路燕子遺落的但脫穎于冰山雪谷里的一片不死的新綠。
我捧著(zhù)這種子，無(wú)論做怎樣的揣度，都難以品定它的那些未詳盡的經(jīng)歷，但我知道：
一
它來(lái)自生活的深處，
它負著(zhù)歷史的重托，
它已經(jīng)超脫了衰老的絕望的劫難，
它是時(shí)間的詩(shī)歌，是時(shí)間最高的杰作。
二
我一直聽(tīng)著(zhù)它歌唱，它和它的家族責任、公德深情的歌唱。
種子在環(huán)衛工人清晨的掃帚里刷刷唱著(zhù)，
種子在教師的寧靜的窗口默默的唱著(zhù)，
種子在人民警察的奔忙的身影旁激勵的唱著(zhù)，
……
種子在世界的有愛(ài)的每個(gè)角落唱著(zhù)。
每一顆文明的種子，都是遠行著(zhù)的發(fā)光的星體。
每一顆文明的種子，都藏著(zhù)許多萬(wàn)古常新的故事。
三
我從大地的倉庫里拾取了一粒文明的種子。
我捧著(zhù)它，像捧著(zhù)一個(gè)希望的火炬，感到了它的神圣和殷實(shí)，雖然時(shí)間會(huì )腐蝕一切記憶，雖然金錢(qián)會(huì )吞噬人善良的心靈，雖然權利、欲望會(huì )屏蔽人性，但我相信只有我的種子和它的家族能在這一切腐蝕中能贏(yíng)取自己的生涯和這生涯延續不斷的韻律。
我相信在時(shí)間流動(dòng)的地方，一定會(huì )有它的歌唱。
我要向大地的遠方走去，在世界的最黑暗的角落播下這顆種子。
也許它會(huì )變成滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的梔子花，用純白的花瓣鋪就光明之路，用馥郁的花香守護著(zhù)家園。
也許它將騰飛于藍天像云朵一樣把歌聲帶到天堂。
也許它會(huì )被一塊沉重的巖石擠壓，只能長(cháng)出一棵嫩嫩的小草，也要絮語(yǔ)春光……
但無(wú)論怎樣，我都相信它在哪都會(huì )歌唱！
歌唱作文600字 篇24
好像呼吸一樣那么自然不需要換算所以我們相遇在這季節決不是偶然仿佛候鳥(niǎo)一樣飛過(guò)大地穿越海洋原來(lái)所有情節仔細回想都是種呼喚感動(dòng)過(guò)的故事看過(guò)的書(shū)經(jīng)過(guò)的地方遇見(jiàn)的朋友想念的遠方流過(guò)的淚光聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌還是你心里的盼望聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌還是我對誰(shuí)的呼喚。
過(guò)去的事，過(guò)去的人，過(guò)去的我們，就在瞬間瓦解，仿佛沒(méi)了前生的約定，猶如忘了今生的誓言，在人來(lái)人往中，我們擦肩而過(guò)。每當耳邊響起某個(gè)音樂(lè )，最想隱藏的東西還是無(wú)法掩藏，在聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)曾經(jīng)是最想要聽(tīng)到的聲音時(shí)，為什么卻又這般無(wú)奈，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻總是忘了該說(shuō)什么，想做點(diǎn)什么，卻總是記不起該做什么。真的好象候鳥(niǎo)一般飛過(guò)，流逝......
我們偶然間認識了對方，我們都曾天真地認為只要開(kāi)心就好，我們最終還是錯了，就算再怎么樣的事實(shí)，它都要走向厭倦與分離，我說(shuō)真的沒(méi)有后路了嗎，你點(diǎn)點(diǎn)頭，我說(shuō)真的不能回去從前了嗎，你還是點(diǎn)頭，我說(shuō)我不想的，你沒(méi)說(shuō)什么，一切來(lái)的太快了，就仿佛天空中突然飄過(guò)一片云，不留痕。我們還是成了陌生人不是嗎？我們不是照樣回不去了嗎？世間這種事多了，很多朋友對我說(shuō)，有什么大不了，不就是一個(gè)沒(méi)良心的嗎，不難過(guò)，我們再幫你介紹帥哥。我不明白的是，經(jīng)過(guò)了這么多年我對他卻一如既往。也許我是真的沒(méi)藥救了。
我說(shuō)你們不能夠了解我的想法，就好象我們這一代和大人們之間的隔閡，永遠無(wú)法逾越的鴻溝。好大好深好遠......
借著(zhù)文字，我思念你，憑著(zhù)文字，我寫(xiě)著(zhù)你，依著(zhù)文字，我把對你感情都抒發(fā)了出來(lái)。就算我們之間已經(jīng)是5年之后了，就算你的身邊早已有了一個(gè)她，就算我的這份心意你也許永遠無(wú)法明白。
怪只怪世事弄人，我還是沒(méi)能抓住你，還是沒(méi)能趕上你的步伐，以此懷念你......
歌唱作文600字 篇25
在享用完爸爸、媽媽準備的豐盛午餐后，我決定自己洗碗，讓他們放松一下。我把桌上的餐具疊起來(lái)，下面是盤(pán)子，上面是碗，把它們端進(jìn)廚房，輕輕地放在水池里，嗬，還有點(diǎn)沉。
放水泡一泡餐具，把洗潔精擠到百潔布上，使勁捏一捏，哎呀呀，百潔布上冒出好多透明的泡泡。我看見(jiàn)一個(gè)大泡泡，小心翼翼地把它托起來(lái)，可是才一會(huì )會(huì )兒，大泡泡就破了，只在我的手上留下一圈水印。
哈哈，現在可不是玩的時(shí)候。我左手拿起一只碗，右手拿著(zhù)百潔布，把泡泡們涂抹在碗上，讓碗在我的手中轉動(dòng)起來(lái)，一邊轉，一邊涂，還蠻好玩的。然后我把它小心翼翼地放到池邊，準備待會(huì )兒再給它們來(lái)個(gè)“淋浴”。我洗完三個(gè)碗，看見(jiàn)還有四個(gè)盤(pán)子，我覺(jué)得剛才洗碗都很輕松，那么洗盤(pán)子應該也沒(méi)問(wèn)題。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我還把塑料骨碟也洗掉了。它們都被泡泡裹著(zhù)，好像穿著(zhù)白紗裙。
我把餐具放到池里，像給小朋友洗澡一樣，用清水把它們從頭澆到腳，沖去它們的泡沫。我拿起一只碗，湊在水龍頭下，邊轉邊沖，還用手指蹭蹭，如果發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，就代表洗干凈了。它們像是唱著(zhù)歡樂(lè )的歌�？蓻_洗到塑料骨碟的時(shí)候，我發(fā)現這它們還是很油膩，沒(méi)有發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我不甘心，爸爸、媽媽燒菜那么辛苦，為什么我就不能把碗洗得再干凈一點(diǎn)呢？于是，我再一次把洗潔精擠到百潔布上，嘿喲，嘿喲，我使勁地擦，泡沫像小雪花一樣飛舞。經(jīng)過(guò)我的再次努力，塑料骨碟也能發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音了，它們好像是在對我咯咯笑呢。
我把它們挨個(gè)兒倒扣在瀝水籃里，等它們變干，這時(shí)候的碗光潔亮麗，盤(pán)子就像天上的圓月，三個(gè)塑料骨碟就像一道小小的彩虹。媽媽夸我真能干，洗的餐具很干凈。如果你不信，就來(lái)檢查一下，它們真的會(huì )“唱歌”呢！
歌唱作文600字 篇26
世界上有許多的奧妙等著(zhù)人們去努力探索，最近由于一個(gè)很偶然的機會(huì )，我竟然發(fā)現了平凡的杯子也能奏出異常動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
記得那是一個(gè)寒冷的早晨，剛跑完步回家的我口渴得嘴唇都快裂開(kāi)了，整個(gè)人喘得上氣不接下氣，喉嚨干燥的仿佛有一團烈火在燃燒，于是我急忙從冰箱里取出一壺冰水，倒進(jìn)玻璃杯里，想盡快滋潤我那干燥的喉嚨。不小心兩個(gè)杯子相碰，發(fā)出了一聲清脆的響聲，我的注意力一下子就由注意力一下子就由口渴得冒煙轉移到了這銀鈴般的音符中。我的腦海里不斷的盤(pán)旋著(zhù)；既然杯子相碰會(huì )發(fā)出聲音，那么改用筷子敲打每個(gè)杯子應該也會(huì )發(fā)出聲音嘍！
為了馬上證實(shí)自己“偉大”的設想，我匆匆忙忙地拿來(lái)筷子，重復的敲打著(zhù)那些杯子，仔細地辨別這每個(gè)杯子所發(fā)出來(lái)的聲音。噢，多么像歌譜中的“do”呀！我靈機一動(dòng)，不如讓杯子們演奏一首歌曲，那該有多棒��！于是我試著(zhù)在每一個(gè)杯子里裝一點(diǎn)水，可聲音聽(tīng)起來(lái)卻雜亂無(wú)章的。我頓時(shí)心灰意冷，看似那么簡(jiǎn)單的事做起來(lái)居然那么困難，那時(shí)的我真想放棄。
但是，我突然又想起媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情都要有毅力，堅持到底，千萬(wàn)不可以輕易放棄�！毕氲竭@，我似乎悟出什么，于是我重新拾起筷子，繼續我的沒(méi)有完成的實(shí)驗。要使音階呈現出來(lái)，應該調節杯里水的多少吧？如果杯子里的水從多到少，發(fā)出的聲音是不是象音樂(lè )那樣從高到低的呢？我嘗試著(zhù)這樣去操作。哈！好象真是這么回事呢！從水少的一邊開(kāi)始敲，啊，多么像基本音符里的do、re、mi、fa、so、la、si。我欣喜若狂，一遍一遍地校正每一個(gè)杯子的聲音。終于，大功告成了！雖然不是那么準確，但我確信現在敲打杯子發(fā)出的聲音已經(jīng)有九分象音階了！我高興得掩飾不住內心的激動(dòng)，不由自主地奏起一首又一首我熟悉的歌曲。
生活中類(lèi)似這樣的“寶藏”有很多很多，只要我們平時(shí)細心地觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，就會(huì )獲得出人意料的收獲。
歌唱作文600字 篇27
在人的一生中，都會(huì )有很多個(gè)第一次。我也不例外，其中最深刻的就是第一次上臺去唱歌。
那天是元宵節，在老師的允許下，我們在教室里舉行了聯(lián)歡會(huì )。老師要求我們幾個(gè)，每人都要準備節目：唱歌、跳舞、說(shuō)相聲……他們都同意了，有人選兩人說(shuō)相聲；有人選跳舞；有人選唱歌……我實(shí)在沒(méi)有自己擅長(cháng)的項目，唱歌我沒(méi)有音樂(lè )細胞，總是跑調：跳舞我不會(huì )：相聲沒(méi)人陪我。在同學(xué)們的相繼鼓舞下，我同意唱一首《荷塘月色》。
那時(shí)我班有一個(gè)新生，她非常喜歡這首歌，而且唱得也非常好聽(tīng)，因此我讓她教我并和我同臺表演，她立刻同意了。我認真的學(xué)著(zhù)，積極和她配合，雖然唱得沒(méi)她那么好，但我也在努力，我相信自己一定能成功！
時(shí)間像兔子一樣飛快的溜跑了，轉眼到了下午。節目演出開(kāi)始了我們是第五個(gè)上臺的，我緊張得像十五個(gè)木桶打水七上八下。我還沒(méi)有按捺住激動(dòng)的心情主持人就報幕讓我們唱。
我的臉紅得像蘋(píng)果，走上講臺我本以為沒(méi)有人會(huì )給我鼓掌，沒(méi)想到班里所有的同學(xué)都向我們投去贊賞的目光，并且鼓掌。我按住激動(dòng)的心情顫顫巍巍地跟著(zhù)節奏唱起來(lái)，終于唱完了，下前面的同學(xué)們再次給我們鼓掌。
一陣陣雷鳴般的掌聲時(shí)起時(shí)落；同學(xué)們哈哈的大笑聲時(shí)起時(shí)落……演員們個(gè)個(gè)演得盡興；同學(xué)們演得高興。
過(guò)了一會(huì )兒，下課了。老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你不是也不內向嗎？今天的歌唱得多動(dòng)聽(tīng)呀！這說(shuō)明你也不是內向的呀！你今天表現得很好！你為什么不能把今天的大膽放到平時(shí)呢？今天我給你上了一課，希望你能夠永遠記住今天！記住這次表演！記住老師的話(huà)！”
回到班里，同學(xué)們也都夸我有勇氣，唱得好聽(tīng)，我不好意思的笑了。這是我第一次上臺表演；也是最有意義的一次；最值得紀念的一次。我會(huì )永遠記住它；記住老師的話(huà)；記住同學(xué)們的鼓勵和幫助，時(shí)刻鞭策自己，使自己變成更優(yōu)秀的人，更完美的人。
這真是一次有意義的表演，終生紀念的表演，同時(shí)讓我走出內向的性格，不畏懼挑戰！
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