紅色的作文600字九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的紅色的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅色的作文600字 篇1
過(guò)年了，媽媽的外公也就是我的老太爺到我們家來(lái)過(guò)年，老太爺已經(jīng)90歲了，身體卻是很硬朗。只見(jiàn)，老太爺穿著(zhù)一件長(cháng)長(cháng)的黑色的呢子大衣，頭上戴著(zhù)頂彩條的絨線(xiàn)帽，脖子上為了一根格子的圍巾，看上去可精神了，那模樣又有點(diǎn)像個(gè)老頑童。
老太爺一看見(jiàn)我們便滔滔不絕地講述他的最近的豐富多彩的那些事：
最近，老太爺每天早上都4：30分起床，然后輾轉坐上兩輛公交車(chē)來(lái)到上�；疖�(chē)站，在那里，每天有很多老人會(huì )不約而同地聚在那里，他們聊著(zhù)自己的過(guò)去，聊著(zhù)發(fā)生在身邊的事，他們聊得不亦樂(lè )乎，總覺(jué)得好像自己回到了年輕的時(shí)候。然后輪到每天早上地鐵站免費分發(fā)《時(shí)代報》的時(shí)候，老太爺也會(huì )排隊領(lǐng)一份報紙，然后再坐車(chē)回家……
就這樣，老太爺樂(lè )此不疲的過(guò)著(zhù)這樣有規律的生活，這一切讓老太爺的兒子們知道了，他們極力地阻止老太爺每天長(cháng)途跋涉，可老太爺依然勸不動(dòng)。真是沒(méi)辦法，那些兒子們只好想出了一個(gè)好辦法，他們做了一個(gè)排班表，每天都安排一個(gè)兒子陪老太爺去火車(chē)站和那些老人們相聚聊天，再護送老太爺回來(lái)，接著(zhù)兒子再去上班……
就這樣，事情已經(jīng)堅持了兩個(gè)月了，老太爺幸福地享受著(zhù)這關(guān)愛(ài)，就像節日里的紅色，暖暖的，喜洋洋的……
是呀，老人，在許多人的眼里已經(jīng)不再重要，甚至成為了負擔。在他們眼里老人是曾經(jīng)盛開(kāi)的花朵,現在已經(jīng)凋零，曾經(jīng)茂盛的大樹(shù)，現在已經(jīng)落葉……
可是，我們應該知道尊老是中華民族的傳統美德。老人不是累贅，而是一個(gè)聚寶盆，我真為老太爺有那么孝敬的兒子而感到高興，讓我們都來(lái)對老人獻出紅色的關(guān)愛(ài)吧！
紅色的作文600字 篇2
我只知道美這個(gè)字，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)美的含義，閉上雙眼想想美是什么，我卻沒(méi)想到該用什么詞語(yǔ)形容。這是一個(gè)理想化的字，有著(zhù)不能說(shuō)出的內涵，而它卻讓我微笑，心如同得到了溫柔的撫摸，如泉水滋潤田地般充實(shí)。
夜晚，我走在被霓虹燈照耀的繁華街市中，總能看到熙熙攘攘的人群。那是學(xué)生與同伴游玩的景象，那是老年人散步的景象。和諧而又美好，似乎地表被強烈的隆起，上面總是突兀起奇峰，那么絢麗、那么美好。
我常常經(jīng)過(guò)一家甜品店，有時(shí)候會(huì )去那么享受一下，總能透過(guò)玻璃窗看到外籍華人開(kāi)的精品店。重重的紅色渲染著(zhù)門(mén)面，有著(zhù)濃濃的中國氣息。店主是一個(gè)又高又瘦的中年男子，有著(zhù)典型的美國人的面孔，高挺的鼻子還有那刻骨銘心的嘴，總是讓人看了過(guò)目不忘。這正是因為他總用他硬朗的身板襯托出自豪的笑容，不畏縮、不怯弱。仿佛他就是這片土地的主人。
他游覽過(guò)長(cháng)城，踏走過(guò)西藏，觀(guān)賞過(guò)故宮。他制作出了帶有中國特色的物品，他記錄下了幾十年在中國的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。尤其是紅色門(mén)牌邊寫(xiě)著(zhù)大大的“我愛(ài)中國”的字樣。
這是紅色的美，牽引著(zhù)我的心的美，如同我的血液，一直在不停流動(dòng)，這就是紅色的熱情。
在不少地方我看到了像這樣的紅色，華人駐留在此，他們的心中深深的刻著(zhù)“中國”這兩個(gè)字。
紅色的美占據了我心中的大部分面積。像那中國結，一根紅線(xiàn)牽引著(zhù)整一個(gè)集體，只要有紅線(xiàn)，這個(gè)集體就緊緊地圍繞著(zhù)。
我看到少年們一起玩耍，看到青年們休閑娛樂(lè )，看到老年人與他們的老伴牽手散步，看到外國友人在中國美好生活，和諧而又美好。
這是和諧美，不需要華麗的裝裹，不是濃重的飾品，這是一種形式，這是紅色美，深入人心的美，我們就是那根紅繩上的一部分，讓我們一起擁抱，并跟著(zhù)這美一直漸行漸遠吧。
紅色的作文600字 篇3
“陸欣怡，我們來(lái)跳皮筋吧！”“好呀！我來(lái)教你們一種新玩法�！标�(yáng)光下，她的笑容是那么燦爛。她，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在梅李中心小學(xué)六（1）班這樣一個(gè)快樂(lè )的大集體中�！靶棱�，我們回家吧！”“好！媽媽?zhuān)憬裉焐习嗬鄄焕郯�？”“不累，不累�！痹谟H切的交談中，母女倆走向她們溫馨的家。
她，整天笑瞇瞇的。也總是把歡樂(lè )分享給別人，和她在一起，笑聲不斷。誰(shuí)能想到，這個(gè)整天把燦爛笑容掛嘴邊的陽(yáng)光女孩，經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，承受了那么多的不幸？她，曾經(jīng)是四川土門(mén)鎮的一個(gè)普通女孩，父親因病早逝，母親杳無(wú)音訊。無(wú)父無(wú)母的她和姑媽相依為命。突如其來(lái)的地震又使她唯一的家園轟然倒塌。這么多的不幸，小小年紀的她怎能承受？
上帝為你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹。幸運之神悄然降臨，淚眼模糊中，那紅十字——那一抹紅色溫暖了這個(gè)孤兒的心。20xx年2月11日，她通過(guò)常熟紅十字會(huì )的幫助，在梅李鎮找到了一個(gè)溫暖的家，找到了對她疼愛(ài)有加的父母。對她而言，那天是個(gè)特殊而又重大的日子，一個(gè)令她銘記在心的日子！
時(shí)隔三年，她已經(jīng)完全適應了這兒的生活。學(xué)校里，她和同學(xué)們相處得很融洽；家里，她和其他孩子一樣享受著(zhù)父愛(ài)、母愛(ài)。
是誰(shuí)讓她忘記痛苦？是誰(shuí)讓她這么幸福？是誰(shuí)為她找到溫暖的避風(fēng)港？……是紅十字會(huì )！紅十字不僅是個(gè)圣潔的標志，它更能給予人心靈的慰藉。這個(gè)神圣的組織讓多少無(wú)家可歸的孩子重新?lián)碛幸粋�(gè)夢(mèng)寐以求的家？他們讓心靈有創(chuàng )傷的孩子走出陰影，重獲信心，重拾快樂(lè )？又讓絕望的孩子感到溫暖，看到光明？
紅十字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫一豎，完美地詮釋了這樣的精神：無(wú)私奉獻、高尚純潔。讓紅十字與你相伴，讓它常駐心中！
紅色的'作文600字 篇4
紅色，中國傳統的主色調，它不會(huì )稍縱即逝。哪怕鮮血在時(shí)間沖刷后會(huì )淡去，夕陽(yáng)會(huì )在西方消失，但中國紅已永遠銘記在我心中。它，一個(gè)屹立在東方的一抹紅，在20xx年，讓世人矚目，記住了那永遠的紅色！
不久前，我們學(xué)校組織了一次參觀(guān)中國館的春游。盡管是工作日，顆在中國館里的游客依舊是人山人海，如天空的碎云密密麻麻，緩緩得移動(dòng)著(zhù)。來(lái)到中國館，我發(fā)現它如一個(gè)繁體的“華”字矗在園區。站在下面，鮮艷的紅色不是徘徊在我眼頰旁，仿佛身臨于紅色的世界下。
大約二十分鐘后，正式進(jìn)入中國館參觀(guān)。首先，我們?yōu)g覽學(xué)習了中國一些歷史與瑰寶。讓我不禁感嘆：中國不愧是文明古國，一些盡管是貌似不值一提的文物，可一樣意義非凡，散發(fā)光芒。接著(zhù)，我們又乘坐似火車(chē)般的電梯來(lái)到另一片展區。來(lái)到一個(gè)大影院，一個(gè)紀錄片，展現三十多年來(lái)中國巨大變化與成就�？戳T，無(wú)一人不會(huì )感嘆中國發(fā)展速度之快。我的頭也微微昂起。我想：祖國建設需要更多棟梁去付出。我們這一代是幸福的。何去抱怨太多，不如細細品味生活吧！最令我難忘的還是動(dòng)態(tài)的“清明上河圖”。雖然真正的畫(huà)已取走，可動(dòng)態(tài)的依舊栩栩如生，它活靈活現地向人們展示了北宋時(shí)期的生活情境，給人以無(wú)限的遐想空間。
同時(shí)，我們還坐著(zhù)小火車(chē)在洞內游歷了一番。走著(zhù)走著(zhù)，隨著(zhù)扶梯四周水簾環(huán)繞，在“噼里啪啦”聲中，結束了本次的參觀(guān)。盡管對那紅色有些依戀，但凡事總要有句號完結，剩下的只有回憶彌補了……
那紅色，讓我明白學(xué)無(wú)止境，在學(xué)習沙灘中，我們只撿了幾枚貝殼罷了，要全部收獲，只有不斷學(xué)習，不停下前進(jìn)的腳步。
期待下一次會(huì )有更加耀眼的紅，讓紅色永恒，飛揚！
紅色的作文600字 篇5
小時(shí)候的夢(mèng)只是夢(mèng)，現實(shí)的世界里不需要“夢(mèng)”。是嗎？ ——題記
5歲
那年，她5歲。她的腦袋里充滿(mǎn)了奇思妙想。那時(shí)，她在鄉下和奶奶一起生活著(zhù)。晚飯過(guò)后，奶奶最喜歡在門(mén)前的榕樹(shù)下乘涼，而她，就搬著(zhù)藍色的小板凳跑到奶奶的身邊，依著(zhù)奶奶的背，一陣陣微風(fēng)順著(zhù)綠色的稻田吹來(lái)，舒服極了！她總是拉扯著(zhù)奶奶的衣服蒙在自己的眼睛上，透過(guò)衣服，她望著(zhù)前面的稻田�？伤匆�(jiàn)的卻是一片紅色的稻田，她驚奇地告訴奶奶：“奶奶，稻田是紅色的！”奶奶微笑著(zhù)，撫摸著(zhù)她的頭說(shuō)：“傻孩子，稻田是綠色的�！薄安�，是紅色的！”她嚷著(zhù)，粉嘟嘟的臉上露出一絲堅定的眼神�！昂�，好，好！是紅色的，稻田是紅色的�！蹦棠虘椭�(zhù)。格格的笑聲與夕陽(yáng)西下的鄉村風(fēng)景構成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
10歲
已經(jīng)10歲的她在讀三年級。課室里，她正委屈地低下頭，眼眶上含著(zhù)淚水。老師嚴厲地批評道：“稻田怎么會(huì )是紅色的，其他孩子都知道稻田是綠色的……”原來(lái)，她在描寫(xiě)稻田時(shí)，寫(xiě)著(zhù)“一片紅色的稻田……”。她努力地思索著(zhù)，想念小時(shí)候與奶奶在鄉下的生活。那時(shí)，她以為稻田是紅色的，奶奶也是這么說(shuō)�？衫蠋焻s不這么認為，老師在講臺上描繪著(zhù)“綠綠的稻田……”她呆住了……
15歲
她長(cháng)大了，已是一名初中生。她不再把稻田寫(xiě)成“紅色的稻田……”。她想起了小時(shí)候的回憶，有些可笑�，F在，她已經(jīng)掌握了老師教她的寫(xiě)作手法，在作文方面已有一片天空。同學(xué)們也常常來(lái)問(wèn)她方法，她說(shuō)“我按照老師的方法……”又一次作文比賽，她像往常一樣按照老師的方法寫(xiě)著(zhù)。成績(jì)出來(lái)后，她傻眼了，竟得了個(gè)不及格。她疑惑了，就跑到老師身邊，問(wèn)：“為什么？”老師慈祥地說(shuō)：“這篇文章缺少想象力�！彼坪趺靼琢耸裁�，小時(shí)候那“紅色的稻田”，三年級那“綠色的稻田”……
紅色的作文600字 篇6
有些人說(shuō)過(guò)，時(shí)光會(huì )埋沒(méi)一切，但我不這樣認為，我認為時(shí)光會(huì )埋沒(méi)一些記憶，但埋沒(méi)不了親情對你來(lái)說(shuō)的重要性。親情如同茉莉花的清香讓人陶醉，親情如同一首小詩(shī)讓人流連忘返，親情如同一支火苗為你照亮黑暗，親情就是在你勞累時(shí)為你遞過(guò)一杯牛奶，親情就是在你難過(guò)時(shí)給你安慰，親情就是在你感到寒冷時(shí)為你披上大衣，我的親情來(lái)自于一條粉紅色手絹。
窗外下著(zhù)毛毛細雨，我的姥姥這正在為我準備去學(xué)校住的衣服，看著(zhù)姥姥為我準備衣服的背影，不禁說(shuō)道：“姥姥我今天想回來(lái)住�！崩牙研Φ溃骸澳窃趺葱�，乖�！崩牙训脑�(huà)，雖然沒(méi)有絲毫嚴肅感，但卻無(wú)法抗拒，我只好聽(tīng)了姥姥的話(huà)，看著(zhù)姥姥把衣服一件件放進(jìn)包內我心中感到酸酸的，先哭卻不能哭，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意時(shí)溜走，不一會(huì )兒我們便坐到了車(chē)上，看著(zhù)窗外的毛毛細雨，似乎在為我送別，我靜靜地靠在姥姥的肩上，姥姥的肩是那么寬那么大，姥姥笑著(zhù)說(shuō)：“小時(shí)候你就愛(ài)靠著(zhù)我……”突然就不說(shuō)了，我想是怕我難過(guò)，我雖然不知道姥姥在想什么，但我肯定姥姥一定舍不得我。
外面下著(zhù)細雨，我打開(kāi)車(chē)門(mén)拿著(zhù)雨傘走進(jìn)了校門(mén)，我回頭望了望姥姥，看見(jiàn)姥姥的臉上滑落一滴淚水，為了不讓我難過(guò)刻意別過(guò)頭用手擦干淚水又沖我笑了笑說(shuō)：“快進(jìn)去吧，別感冒了，”我想姥姥招招手，示意她回去，姥姥上了車(chē)，車(chē)子漸漸離我遠去，但我與姥姥的心卻從未分離過(guò)，我回到了宿舍打開(kāi)包，找一件對我來(lái)說(shuō)十分重要的東西，“它在這兒�！币粭l粉紅色手絹，小時(shí)候當我遇到困難時(shí)姥姥總會(huì )用它為我擦拭，它讓我明白人生的道路還很長(cháng)久不要因為一些事情而放棄。
細雨灑落大地，同時(shí)也灑落在我心里，每一件東西對每一個(gè)人的含義是不同的所以要好好珍惜。
紅色的作文600字 篇7
那木棉的芳香是火紅的。
小學(xué)時(shí)，校門(mén)兩旁的兩棵木棉樹(shù)總能吸引我的注意。它們像守衛學(xué)校的衛士，靜靜地立在左右。樹(shù)上的花是火紅的，樹(shù)上的葉是嫩綠的，紅綠相間，相映生輝。木棉的花瓣像一塊塊厚實(shí)的沖浪板，若干塊片花瓣圍成一個(gè)空心圓，瓣頭是半圓的，后接一塊長(cháng)條形的花身，向圓心處深陷。在所有花瓣深陷的地方，鉆出幾根細細長(cháng)長(cháng)的淡黃色的花絲，像一條條細繩，顯得情趣盎然。在花的底部，所有花瓣被一塊堅硬的灰色花殼包住，不讓嬌艷外露。這小小的木棉，給了我很大的啟示。
學(xué)校的少先隊辦公室內，經(jīng)常能看見(jiàn)崔主任忙碌的身影。他是學(xué)校的少先隊工作主任，具有木棉般的精神，正直向上，勇于擔當。每當他進(jìn)出校門(mén)，他會(huì )望一眼那兩棵高大的木棉樹(shù)，臉上露出滿(mǎn)足的神情。
四年級時(shí)，我當選大隊長(cháng)，崔主任成了我的“頂頭上司”。剛開(kāi)始，我被他對工作的認真負責所感染，積極地完成學(xué)校交給我的任務(wù)。但是，“江山易改，本性難移”，漸漸地，懶惰又開(kāi)始纏上了我，我開(kāi)始對工作感到厭倦，便用得過(guò)且過(guò)的態(tài)度去對待，工作質(zhì)量一天不如一天。終于，在一個(gè)多云的下午，崔主任找到我，進(jìn)行談話(huà)。具體內容已記不清楚，有幾句話(huà)卻牢記至今。他帶我來(lái)到木棉樹(shù)下，指著(zhù)那火紅色的花兒，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你看著(zhù)花兒，多么火紅艷麗！就連它的香氣也是火紅的！為什么？因為它的內心就是這樣火紅的，熱情的。它用自己的熱情去感染他人，將木棉精神傳播給大家！”我凝視著(zhù)那繁密的朵朵紅花，心中想了很多。那一刻，我仿佛聞到了那火紅色的芳香。
時(shí)間飛逝，轉眼間兩年時(shí)光已過(guò)去，我畢業(yè)了。來(lái)到初中的校園，再也不見(jiàn)高大的木棉樹(shù)，辦公室中的身影也不再如舊，唯一熟悉的只有腦海中時(shí)刻思念的火紅色的芳香。
又到了花季，我的思緒隨風(fēng)飄回曾經(jīng)的校園，在那里，充斥著(zhù)火紅色的芳香，甚至溢出了圍墻，在空中越傳越遠，越傳越香。
紅色的作文600字 篇8
天，湛藍而又寬廣。如河水般清澈透明。
人們抬起頭時(shí)，天空能夠帶給人好心情。就如同我們現在的生活，很美好。誰(shuí)又能夠想起我們中華民族的那些過(guò)往，那些歷史。
當戰爭的戰火燃起，我們便已看不到天，能看到的只是那戰爭的硝煙。當一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的生命被殘忍地殺害后，我們看到的只是一條條生命在我們眼前流逝。生命來(lái)之不易，卻可以瞬間消失在人們的眼前。
若能穿越時(shí)空，定親眼看看這悲慘的歷史，也許我們對戰爭會(huì )有更深刻的記憶。
戰爭會(huì )因為一個(gè)冠冕堂皇的理由而爆發(fā)，最終受害的還是人類(lèi)自己，炮彈掃過(guò)任何一個(gè)地點(diǎn)，此地便會(huì )立即成為廢墟，甚至連此地的人也不會(huì )放過(guò)，人們的血液在流淌。
戰爭將大地染成紅色。
戰爭，不過(guò)是國家領(lǐng)導想要擴大自己的領(lǐng)土而發(fā)動(dòng)的。為了自己的欲望便殺害了成千上萬(wàn)的貧民百姓，他們的心是否早已成了鐵一般的堅硬。
在南京大屠殺中，日本人也從未想過(guò)他們所殺之人，是不是無(wú)辜之人。僅僅幾日，便將南京30幾萬(wàn)人全部屠殺，將南京變成一座空城�；蛟S他們的人性早已消失，心早已麻木。
血液的流淌，將河水染為紅色，河水不再清澈透明；大地不再生機勃勃；天空也不再湛藍。一切都被血液染上了紅色。
人們都在心中盼望著(zhù)和平的那天，不再有人失去家人，一切變回原樣，重新?lián)碛锌鞓?lè )、歡笑。不再看到生命流逝，血流成河。
世界和平是所有人的共同夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現離我們還會(huì )遠嗎？
世界就是我們的天，紅色的天何時(shí)才會(huì )消失，何時(shí)才會(huì )擁有和平。
紅色的作文600字 篇9
“滴答，滴答……”一顆顆豆大的雨珠從天空掉落，如同斷了線(xiàn)的珍珠。它們在風(fēng)中舞動(dòng)，被大風(fēng)吞沒(méi)，形成了一條條細長(cháng)的鞭子，無(wú)情地打在一把把小傘上。路上的行人廖廖無(wú)幾。
忽然，一抹紅色搖搖晃晃地在道路上前行，傘下，是我和母親。
“好冷，好冷！”我顯得哆哆嗦嗦的。我一邊用力地搓著(zhù)已有些僵硬的手，一邊不停地呵氣，想以此得到一絲溫暖，可這似乎一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。嘴里冒出的白氣還沒(méi)碰到手，就已在空中消散。母親一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是默默地摟緊我，用那也有些僵硬的手為我撐傘�！爸ā隆蹦前芽蓱z的小傘發(fā)出了呻吟。我忍不住瞅瞅母親，母親渾身已濕漉漉，彎彎的卷發(fā)末稍還在滴水，可那目光依舊堅定。她把傘再次往我這兒傾了傾。
看到這兒，我也忍不住慢慢把傘推向她：“媽?zhuān)隳莾喝ヒ稽c(diǎn)，我這兒太空了！”母親卻微微一笑：“淋點(diǎn)兒雨沒(méi)事，這樣還對身體健康呢！”我低下頭，不想打破母親善意的謊言。母親明明已經(jīng)冷得直哆嗦，母親的手早已凍得通紅，摸上去如千年寒冰，似沉年大石。如果你仔細傾聽(tīng)，風(fēng)雨的咆哮中，還夾雜著(zhù)“嗒、嗒”牙齒相互“搏擊”的聲音�！皨尅蔽以俅魏魡灸赣H�！皨寢尣焕�！”母親條件反射地說(shuō)著(zhù)，似乎現在她只會(huì )說(shuō)這四個(gè)字�？伤龘е�(zhù)我的手卻抖得厲害，嘴唇上似乎又多了一層“白霜”，她因淋雨挨凍而顯得面色蒼白。
此刻，我的眼睛濕潤了，淚水和雨水夾雜在一起，已分不清哪個(gè)是哪個(gè)了。我感覺(jué)霎時(shí)間溫暖極了。我的心中升起一個(gè)大太陽(yáng)——母愛(ài)。是��！母愛(ài)就是這樣，它就像寒冷中的一把火，就像沙漠中的一杯水，使我有力地前行，陪我快樂(lè )地成長(cháng)。
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