鼓掌作文600字合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鼓掌作文600字6篇，歡迎大家分享。

鼓掌作文600字 篇1

　　那么一個(gè)女孩，她不漂亮，沒(méi)有什么特長(cháng)，學(xué)習成績(jì)也一般，她喜歡默默為他人鼓掌。

　　紅花總要綠葉相伴的，世界上有很多閃著(zhù)耀眼光芒的人，而更多的，則是其他的人站在路邊為他們鼓掌，就比如我。江南煙青色的天幕飛過(guò)一排大雁，它們之中，一定也有像我一樣的雁吧。我垂下眼簾，看著(zhù)手邊寫(xiě)到一半的作業(yè)，片刻后定了定神，重新拿起筆，繼續剛才的未完成的作業(yè)。

　　班會(huì )課上里要選班干部，我沒(méi)有什么特長(cháng)，學(xué)習也一般。能當上班干部對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是望塵莫及。我安安靜靜地坐在座位上，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺爭取班干部，我心亂如麻。到了競選衛生委員的時(shí)候，同桌突然用胳膊肘捅捅我，用他那大嗓門(mén)說(shuō)：“我看你挺適合的，去試試吧！”邊上的同學(xué)也紛紛附和著(zhù)，我的臉一下子就紅了，“你說(shuō)什么呀，我不行的……”我的聲音極小，猶如蚊子的低鳴。結果鬼使神差，我還是被同桌推上了講臺。我尷尬地站著(zhù)，手指攥緊了衣角，怯弱地開(kāi)口，“那個(gè)……大家好，我今天競選衛生委員，希望大家支持……我的發(fā)言完了，謝謝�！闭f(shuō)完飛一般地回到了座位上，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。同學(xué)們哄笑，但還是鼓起了掌，我的頭埋得更低了，臉漲得通紅，不敢說(shuō)話(huà)。

　　這只是競選過(guò)程中一個(gè)小插曲，同學(xué)們依舊像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣有條不紊地上臺演講。宣布結果的時(shí)候，老師平穩的不帶波瀾的聲音響起：“……衛生委員，聞娜�！辈皇俏�。我習慣性地低下頭，攥緊手指，心里有小小的悵然若失。同學(xué)們都為新的班干部鼓掌，我不是滋味地拍著(zhù)手，五味雜陳。

　　這個(gè)動(dòng)作，我從幼兒班起就一直做到現在，仿佛一副鐵的枷鎖，牢牢地套住我的身軀。就像是一只被禁錮的麻雀，在別人光鮮亮麗的美麗翅膀下，只能丑陋而孱弱地發(fā)出微弱細小的叫聲。

　　但又或許我此生注定不能綻放耀眼的光芒，到那時(shí)，我愿斂去我身后的翅膀，站在他們耀眼光芒的身后，默默地付出，默默地奉獻，默默地微笑，默默地鼓掌。

鼓掌作文600字 篇2

　　人生如同一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，有的人參與比賽，在奔跑與追逐中完成一個(gè)又一個(gè)的目的；有的人暫未參賽，在看臺上為別人鼓掌；而參賽者也總有一項比賽結束后，走上看臺；為別人鼓掌。

　　在奮斗追求的過(guò)程中為何在駐足為別人鼓掌呢？“為別人鼓掌”看似是一種荒謬的說(shuō)法，其實(shí)不然，如運動(dòng)會(huì )有很多項目一樣，人生也有許多目標，也有許多相互競爭的項目，而你又何必每個(gè)項目都與別人去爭呢？一定要分出個(gè)一、二，比出個(gè)高低才算完嗎？不如有時(shí)站在一邊，為別人鼓掌。

　　更何況，每個(gè)人各有所長(cháng)。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗；講述的便是這個(gè)道理。熟能生巧的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)；陳堯咨雖然射箭的本領(lǐng)天下無(wú)雙，但倒油的本領(lǐng)卻還不如一個(gè)油菜翁；因此我們不可能也沒(méi)必要在每個(gè)方面都要勝過(guò)別人，不如用欣賞的眼光看待別人，為別人鼓掌。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們平等的愛(ài)，因為我們相互了解，相互尊重”。尊重是相互的，而為別人鼓掌便是一種尊重，你只有為別人鼓掌，才能獲得別人的喝彩。因此，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。

　　而我們將如何適當地為別人鼓掌呢？

　　為別人鼓掌，不是刻意抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬屁，阿諛?lè )畛�，而是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。

　　而要做到這一點(diǎn)，最重要的是有正常的心態(tài)。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天：“既生瑜何生亮“最終被活活氣死。

　　龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒忌孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害于他，孫臏任齊國軍師后，所向無(wú)敵的龐涓，終于落了個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)面。

　　讓我們暫緩前進(jìn)的腳步，為別人鼓掌，磨刀不誤砍柴工，這并不耽誤我們追求目標，反而會(huì )使我們收獲別人的尊重與肯定，使我們更快地達到目標。

鼓掌作文600字 篇3

　　舞臺上優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，引人發(fā)笑的小品……每每結束的時(shí)候都會(huì )引起一陣掌聲，而那些為他們而鼓掌的人也是多么的希望自己也能如此出色，但是，我卻想一直成為坐在臺下鼓掌的人。

　　那些一路跌跌撞撞卻又無(wú)所知的人們，還有那些橫沖直撞自以為正確的方向的人們，卻不知，成為一個(gè)受人仰慕的人需要付出多大的代價(jià)，而成為一直坐在臺下為他們鼓掌的人卻容易的多。

　　總是羨慕別人的成功，別人的輝煌，總覺(jué)得自己只是活在別人的.背后，別人的世界，這樣的你是不會(huì )快樂(lè )的，不要總說(shuō)老天對你的不公平，我們沒(méi)有至尊寶的命，得不到大神的青睞，我們有的，便只有做真正的自己。成為一個(gè)平凡的別人看不見(jiàn)在臺下鼓掌的人，又何嘗不快樂(lè )呢？

　　再耀眼的藝人，再偉大的英雄，如果沒(méi)有了為他們鼓掌的人，怎能體現出他們的成就？他們怎能閃耀的出場(chǎng)？沒(méi)有那些掌聲，一切者只是浮云；沒(méi)有那掌聲，就不會(huì )一聲巨響藝人，英雄橫空出世；沒(méi)有那掌聲，怎能襯托出他們的偉大，只不過(guò)一直是他們自導自演的童話(huà)劇。

　　鼓掌也是需要技巧的，那些伸出雙手在空中劃出聲音的，不是鼓掌，只是敷衍，僅此而已。沒(méi)那么簡(jiǎn)單，找到鼓掌的決竅不是什么熟能生巧就可以辦得到的，也沒(méi)那么難，只要是出自?xún)刃�，這便是他人的贊揚。

　　簡(jiǎn)單也好，難也好，看的是一個(gè)人的志向，一個(gè)人的心，然而有些人也滿(mǎn)懷勇氣的一步一步向上登，即使會(huì )受傷，但他們也曾努力過(guò)。

　　成為一個(gè)坐在臺下鼓掌的人，并不是要你去看別人的輝煌成就，而是要告訴我們凡事需要一顆平常心地待這世間的或失敗。

　　成為一個(gè)坐在臺下鼓掌的人，照樣可以發(fā)揮出各自光彩，也會(huì )擁有一個(gè)不一樣的人生開(kāi)出別樣絢爛的花朵。

鼓掌作文600字 篇4

　　“加油，不要放棄！”“堅持，再堅持一下……耶！贏(yíng)啦！”“別灰心，下次再努力�！边@些話(huà)都是爸爸對我說(shuō)過(guò)的，每次一說(shuō)這類(lèi)話(huà)，他總是微笑著(zhù)，伸出手來(lái)和我擊掌或者為我鼓掌。而我每次都會(huì )信心倍增，并為下次挑戰困難而努力奮斗。隨著(zhù)時(shí)間的推移，白發(fā)不知不覺(jué)爬上了爸爸的鬢角，就像雨后的春筍，在一個(gè)清晨齊刷刷的冒了出來(lái)。于是爸爸只好又去染頭發(fā)，我不止一次叫他不要染，這對身體不好，可他不聽(tīng)。

　　爸爸說(shuō)：“人活著(zhù)就是要有一股精神勁兒�！弊罱�一段時(shí)間，奶奶的病重了，開(kāi)始吃不下東西了。爸爸心急如焚，請了假陪奶奶去醫院，在醫院里進(jìn)進(jìn)出出，始終皺著(zhù)眉頭。這些我當然沒(méi)有看到，因為我在上學(xué)，都是媽媽告訴我的。不過(guò)不說(shuō)我也能看出來(lái)，一個(gè)總在乎精氣神兒的人明顯變得蒼老了，不是為什么事煩心還能是什么呢？有一次我將新買(mǎi)的筆給爸爸看，爸爸笑了。只是一支筆，有什么好笑的？那笑是敷衍，爸爸的心不在這兒，他時(shí)刻牽掛著(zhù)奶奶，但又不想讓我擔心。爸爸就如那白發(fā)一樣一點(diǎn)一點(diǎn)變得蒼老，每每想起那白發(fā)，我就心疼爸爸。那每一根白發(fā)仿佛都在訴說(shuō)爸爸對奶奶的牽掛，對奶奶的擔憂(yōu)。然而，對于這些，我卻什么都不能做。端杯茶，遞個(gè)水，是無(wú)法阻止爸爸口袋里的煙大把大把消失的。

　　唯一能做的就是祝愿奶奶快點(diǎn)好起來(lái)。奶奶，我為您鼓掌，加油吧，打敗病魔，我們一家平安快樂(lè )的生活；爸爸，我為您鼓掌，加油吧，像您鼓勵后的我那樣，您也要努力為戰勝困難而奮斗呀！哦，爸爸頭上的白發(fā)，你什么時(shí)候能和我們說(shuō)再見(jiàn)呢？為你鼓掌，加油吧，將一個(gè)充滿(mǎn)精氣神兒的爸爸呈現在我們眼前。

鼓掌作文600字 篇5

　　人生的道路中，只有自己能陪伴自己走這條道路，因而對自己要有信心，為自己鼓掌、奮斗，你付出的越多，收獲的也就越多。

　　張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“跌倒一百次，就要在第一百零一次站起來(lái)�！睂�這句話(huà)我深有感觸。我學(xué)習籃球有三四年了，卻只考了二級，本來(lái)此時(shí)我應該考到四級，但由于對自己沒(méi)信心，都不敢傳球和上籃。每次三步上籃時(shí)，最后一步單腳起跳后，遲疑著(zhù)不敢上籃。因此，我也經(jīng)常會(huì )被之前一起學(xué)的朋友們嘲笑，甚至比我學(xué)得遲的同學(xué)也已超越我。

　　一次，籃球課最后三十分鐘，老師讓我們打籃球比賽，還是兩個(gè)隊長(cháng)選人。因為技不如人，最后才被選到，我進(jìn)入到了紅隊�！拔襾�(lái)發(fā)球，他打的不行，等會(huì )又砸到敵人手上�！币粋�(gè)隊友喊道，對我是赤裸裸地鄙視。我迅速往后退，和敵方防守人拉開(kāi)距離，我在中線(xiàn)這個(gè)很好的位置，于是我喊道：“快傳，相信我，可以進(jìn)�！笨申犛褤u了搖頭，偏偏傳給了一個(gè)被兩個(gè)防守人員糾纏上的另一個(gè)隊友。哎，這不是往敵人手里送分嗎？給我還有一絲希望啊。這次，隊長(cháng)同意讓我發(fā)球，可是我太看重分數，用力一跳傳給了小吾，眼看著(zhù)他三步上籃要進(jìn)球了，敵方防守人員卻說(shuō)：“他剛進(jìn)界了，犯規，罰球�！�

　　眼看著(zhù)敵方將比分一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)，現在都24-18了，25分就要贏(yíng)了�！坝心阍�，怎么贏(yíng)了游戲黑洞�！焙髞�(lái)，我開(kāi)始主動(dòng)出擊，重拾信心。隊友快要傳球到我手里了，我前所未有的干脆利落，一跳一接，再一個(gè)跨步，順利躲過(guò)對方的防守，連續幾個(gè)右手反轉運球，再一個(gè)單手上籃，中了，漂亮，又為隊伍獲得了2分，將比分一點(diǎn)點(diǎn)拉回�！按蠹壹佑�！”我鼓勵隊友，他們也振作了起來(lái)，一下子就扳回了比分。就這樣，隊友們給我豎起了大拇指，紛紛贊嘆說(shuō)：“可以��！這么好的技術(shù)剛才干嘛呢！”

　　原來(lái)，我也是可以的，終于打破了長(cháng)久以來(lái)對自己的定位，球技固然重要，心態(tài)何嘗不是主導呢？此刻，我不禁暗暗為自己喝彩，那個(gè)在球場(chǎng)上木訥的我終于不見(jiàn)了。

鼓掌作文600字 篇6

　　對于自己是不會(huì )節省掌聲的。

　　——題記

　　在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著(zhù)眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著(zhù)珍珠，嫉妒著(zhù)鉆石。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)程度早已超過(guò)了學(xué)習，因為我對于畫(huà)畫(huà)，從不會(huì )節省自己的掌聲，我會(huì )給予自己更多的表?yè)P，即使畫(huà)中的人早有走形，即使畫(huà)中的人畫(huà)得是那樣的慘不忍睹，我都會(huì )給自己掌聲，因為我畫(huà)出一個(gè)丑態(tài)的素描頭像，但我卻可以知道自己哪里還不足，是打形還是打成線(xiàn)條，這也是一種進(jìn)步，一種給予自己掌聲的進(jìn)步。

　　鼓勵，掌聲會(huì )是一個(gè)人進(jìn)步的源泉，給予著(zhù)自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬于自己的彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。

　　為自己鼓掌是一種鼓勵，而任何掌聲，任何鼓勵，都是需要關(guān)注事件，場(chǎng)合，時(shí)間等，因為某些事情做著(zhù)是不能給予自己獎勵的。

　　一顆溫潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那么少，沙粒如此之多。

　　隨風(fēng)卷入，四處游走，看見(jiàn)了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫(xiě)得那么生活，因為他們都不會(huì )節省給予自己的掌聲，一個(gè)人走在路上，你可能走的是驚險山谷，也可能是鄉野風(fēng)情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。

　　對于自己，是那么的喜歡畫(huà)畫(huà)，而畫(huà)技超過(guò)我的人是那么多，他們可以比我畫(huà)得好千萬(wàn)倍，心頭難言的苦澀，為何我畫(huà)不出來(lái)，看著(zhù)這雙笨拙的手，茫然著(zhù)……想放棄，可發(fā)現這是種執念，放不下，斷不掉，相互的緊緊纏繞著(zhù)。

　　試著(zhù)給自己鼓勵，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵，沙�？梢宰兂勺顖A潤剔透的珍珠，每個(gè)人都可以的，已執起畫(huà)筆的雙手早已不想停下，不愿意停下，更不能停下。

　　為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披著(zhù)奪目的彩虹歸來(lái)�！�—后記

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