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為自己鼓掌作文（精選41篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的為自己鼓掌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己鼓掌作文 1
我是一個(gè)平凡的'女孩，平常很文靜，但是我的膽子有點(diǎn)小。
今年暑假里，我在小新星學(xué)英語(yǔ)，有一天，英語(yǔ)候老師正在津津有味地給我們上課，突然，另外一位老師進(jìn)來(lái)把她叫了出去，臨走時(shí)，候老師對我說(shuō)：“陳一談，讓你當回小老師，幫我把課帶大家讀完�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了。我鼓起勇氣走上講臺，帶著(zhù)大家讀了幾遍，我意想不到的是走上講臺的我卻不害怕了，并不像老師要我帶讀時(shí)一顆心像掉進(jìn)了懸崖。
通過(guò)這次鍛煉，我終于成功了，我為自己鼓起了掌，只要你有決心，有勇氣，你就會(huì )成功。
為自己鼓掌作文 2
今天下午，我特別高興，因為我吃到了大蘋(píng)果。
上午，老師說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)1-15課古詩(shī)文全部背誦過(guò)，下午上課時(shí)就發(fā)一個(gè)大蘋(píng)果�！�
下午一到校，身為組長(cháng)的我，就積極組織我們小組背古詩(shī)文。我們背呀背，背呀背，終于全部背誦過(guò)了，我簽了名，并且寫(xiě)上四人已經(jīng)全部背誦過(guò)。
上課了，我迫不及待地跑到老師身邊排隊，等待匯報。終于輪到我了，我自豪地說(shuō)：“我們小組四人已全部背誦過(guò)了！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)給我四只大蘋(píng)果。我雙手接過(guò)蘋(píng)果，把其中三只分給小組其他同學(xué)。我們吃著(zhù)靠自己努力換來(lái)的蘋(píng)果，感覺(jué)格外香甜。
今天，我很快樂(lè )！
為自己鼓掌作文 3
我是個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的男孩，最令我自豪的是善于跑步。
記得有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我報名短跑50米，心想：“這次我一定要拿第一，為班級爭光�！弊屛移谂我丫玫倪\動(dòng)會(huì )終于拉開(kāi)帷幕，這一天校園里充滿(mǎn)了緊張的氣氛。輪到50米比賽了，我和幾位別的班級的`選手登上了跑道，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員“砰”的發(fā)令槍一響，運動(dòng)員個(gè)個(gè)像獵豹一樣沖向了終點(diǎn)。最后，我是第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)向我豎起大拇指，我又激動(dòng)又興奮。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“朱金陽(yáng)，你是個(gè)優(yōu)秀的校園運動(dòng)員，老師為你驕傲哦！繼續努力！”
每次看到我的獲獎證書(shū)，大家都要向我豎起大拇指呢！
為自己鼓掌作文 4
今天星期日，又逢難得的一個(gè)下雨天，于是躲在床上看書(shū)—林清玄的《拈花菩提》，被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。
“登獅頭山時(shí)，突然下起大雨。雨中的階梯無(wú)處躲藏，只好任雨淋濕。這時(shí)清楚地聽(tīng)見(jiàn)雨聲，仿佛是拼命在鼓掌…在沒(méi)有舞臺的地方，大地也自己鼓掌�！�
讀到這里，看看窗外淋漓的雨，打在地上，樹(shù)上，花上，墻上，雖沒(méi)有人注視，但那強有力的啪嗒聲，好似在為自己鼓掌。確實(shí)，在我們生活中不斷有掌聲，我們總是在舞臺下鼓掌，都是再為別人鼓掌，鼓勵的，驕傲的，喜悅的，極少極少為自己鼓掌。我們應該學(xué)習在爬險階時(shí)，為自己鼓掌;在困境當中，為自己鼓掌;在失意時(shí)，為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲，在明處也為自己鼓掌。人應該活的'積極樂(lè )觀(guān)，沒(méi)有爬不過(guò)的大山，沒(méi)有解決不了的難題，事在人為，給自己信心，給自己鼓掌加油。
讓我們生活當中多一些掌聲，對一些給自己的掌聲。加油!
為自己鼓掌作文 5
人生是一個(gè)巨大的舞臺，在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著(zhù)眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著(zhù)珍珠，嫉妒著(zhù)鉆石。
蝸牛說(shuō)：“雄鷹振翅奮飛可以登上金字塔頂，而我心飛翔，依舊可以在金字塔頂徜徉�！�
世界是一個(gè)絢麗的舞臺，每個(gè)人都演繹著(zhù)自己的故事，或許，你的故事并不是很精彩，你也不是每個(gè)人都演繹著(zhù)不盡相同的故事，也許你的故事很不起眼，盡管你演繹的人生不是燦爛奪目的，但請記得為自己鼓掌。成功不是偶然，失敗更不是終結，請為自己鼓掌，為自己的`勇氣、夢(mèng)想、執著(zhù)留下掌聲，為演繹更美好的明天留下掌聲。主角，但請記得為自己鼓掌。
生活中處處有掌聲，掌聲是對人的一種激勵是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲的響起給人的感受是不一樣的，掌聲是給人的巨大源泉，讓絕望的人見(jiàn)到希望的曙光。所以，請給別人一次掌聲吧!
為自己鼓掌作文 6
一個(gè)人一個(gè)世界，一個(gè)人一個(gè)生活，一個(gè)人一個(gè)命運。
——題記
“扼住命運的咽喉”——這就是貝多芬向命運發(fā)出的挑戰誓言。
貝多芬一生命途坎坷，在寫(xiě)《命運》的時(shí)候，已經(jīng)是聾子了。但他并沒(méi)有自暴自棄，還用剩下的力量創(chuàng )造了更多的千古名曲。他與命運之神的斗爭過(guò)程都在《命運》一曲中展現�！睹\交響曲》中“命運的敲門(mén)聲”貫通這整個(gè)音樂(lè )，這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個(gè)聽(tīng)眾的心中，給人一種不可磨滅的必然發(fā)生的“命運的感覺(jué)”，它體現了作者對人生命運的不屈不撓的.精神。
一個(gè)殘疾人的領(lǐng)悟尚且如此，何況四肢健全的我們。在我們的人生中，必然有著(zhù)許多的艱辛、許多的苦難，所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
讓我們一同努力，一起堅持，一起共勉，我相信我們的命運將會(huì )更加精彩。
為自己鼓掌作文 7
記得就像一棵大樹(shù)，許多往事就像一片片碧綠的葉子，而有一件小事就像一個(gè)香甜的果子永遠掛在我的心中。
我很膽小，每次去打針，一看到醫生就想跑，同時(shí)看到針頭就發(fā)暈。每次打針，爸爸媽媽總要想很多辦法，最后也是拿我沒(méi)有辦法。
有一次，我又生病了，醫生說(shuō)要打針，聽(tīng)到打針倆字我渾身發(fā)抖。只見(jiàn)醫生拿著(zhù)針管向我走了過(guò)來(lái)，我心里直打鼓：“要是很痛怎么辦？”但想想不打針的話(huà)，我的.病可能會(huì )更嚴重。
糾結了好一會(huì )兒，最后下定決心要勇敢面對，這時(shí)醫生幫我涂抹酒精，胳膊一涼，我立馬把胳膊縮了回來(lái)。媽媽用溫和的語(yǔ)氣安慰了我好一會(huì )兒，我才猶豫了一下，雙眼緊閉，把手伸了出來(lái)。不一會(huì )兒針打完了，出乎意料，我竟然沒(méi)有哭。
我為自己鼓掌，因為我學(xué)會(huì )了堅強。
為自己鼓掌作文 8
六年的小學(xué)生活就要結束了，在這六年里，我有過(guò)成功，有過(guò)失敗。失敗時(shí)，我們不氣餒;成功了，我們也要為自己鼓掌。
就在五年級上半學(xué)期，我從第一名，退到了第四名!多大的差距!但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力!下半學(xué)期，我進(jìn)步了。但是，第二名不是我的目標。我再努力，雖不是拼命的學(xué)，但我把玩兒的時(shí)間一減再減。有志者事竟成。六年級上半學(xué)期，我終于成功了。我又“奪”了自己失去了整整一年的東西。此時(shí)，我為自己鼓掌!但同時(shí)，一年前失敗的原因，也深深的`刻在了我的腦海里。
今后，還要接受難度更大、更多的挑戰，我要在這之前為自己鼓掌，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰，迎著(zhù)困苦，努力前進(jìn)。
為自己鼓掌!給自己加油!
為自己鼓掌作文 9
“練了幾天了，怎么還是學(xué)不會(huì )呢�！眿寢尳辜钡卣f(shuō)�！靶募背圆涣藷岫垢�！”爸爸雖這樣說(shuō)，卻也是失望地嘆了口氣。我練習騎單車(chē)，由于害怕跌倒，總是學(xué)不會(huì )。
眼淚在我眼眶里打轉，我知道自己笨，在班里領(lǐng)悟能力也是比較差的，可是老師從來(lái)沒(méi)有嫌棄我。我不想爸爸媽媽失望。于是，我喝了口水就又繼續練了起來(lái)。我重新坐上了自行車(chē)，小心地扶著(zhù)車(chē)頭，搖搖擺擺地蹬了幾步，誰(shuí)知重心不穩，我還是一頭栽了下來(lái)，爸爸趕緊過(guò)來(lái)扶我，我又繼續練了起來(lái)。沒(méi)有多久，我找到了感覺(jué)，騎著(zhù)我的“小毛驢”慢慢的溜達。
嘗到了成功的`滋味，我一鼓作氣，趕緊學(xué)轉彎！只要走對了第一步，接下來(lái)的路就好走了。功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)！有付出就會(huì )有收獲，我是好樣的！我要為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文 10
也許，用盡了所有的力量，你還是最后一個(gè)到達終點(diǎn)。
也許，經(jīng)歷了無(wú)數的搏擊，你仍然一無(wú)所有。
也許，你苦苦等待的總是沒(méi)有結果。
也許，你將要得到的.又要馬上失去……
那么，請為自己鼓掌，用你真實(shí)的掌聲搖響你生命中的風(fēng)鈴，讓你在失敗的邊緣，揮手面對世界!
心靈是堅韌的，但有時(shí)又很脆弱，猶如冬日屋檐下玲瓏剔透的冰錐，經(jīng)得起凜冽的風(fēng)霜，卻又不堪輕輕一擊。在孤獨痛苦的深淵，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，請為自己鼓掌。
為自己鼓掌，那是沖破陰霾的太陽(yáng)，它給你以光明。
那是懸崖上的一根繩索，給你以生命。
那是遠航的路標給你以信心。
那是生命的明媚，給你以燦然。
朋友，請記�。涸谑r(shí)，在傷心時(shí)，在孤苦無(wú)援時(shí)，在彷徨絕望時(shí)——為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文 11
在我四年級的時(shí)候，我躬身日的`那天，我請了一些同學(xué)，然后我一起過(guò)生日，分別是涂瑤苗苗，還有黃家博。
首先，我把他們帶到了一個(gè)公園，誰(shuí)知他們已經(jīng)把好玩的游戲弄好了。第一個(gè)游戲是原地轉圈，然后比賽賽跑，看誰(shuí)先到達終點(diǎn)。比賽開(kāi)始我在原地轉了30張后感覺(jué)站都站不住，仿佛世界都在打轉。首先是他們三炮在前面，后來(lái)我慢慢恢復就趕上了他們，終于我勝利了�；氐狡瘘c(diǎn)后，他們三都為我鼓掌，我也為自己鼓掌，感覺(jué)特別高興。還有一次我在家里，因為無(wú)力沒(méi)有人，我的爸爸媽媽在外面工作，沒(méi)時(shí)間回來(lái)，所以我只好自己做飯，因為我不太會(huì )做飯，所以動(dòng)作慢吞吞的，我會(huì )做的是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然后倒在面粉里面攪拌，再倒一點(diǎn)油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那么怕了，我為自己開(kāi)心的鼓掌。
這帶給我了快樂(lè )！
為自己鼓掌作文 12
在生活中，有很多人值得大家為他鼓掌，可我今天要為我自己鼓掌。
記得我們進(jìn)行體質(zhì)健康達標運動(dòng)會(huì )前，我感覺(jué)到對50米跑很沒(méi)把握。沒(méi)把握咋辦？練唄！
就這樣，我開(kāi)始猛練50米跑。首先要練起跑。一開(kāi)始，我起跑時(shí)總是慢幾秒，可后來(lái)練了幾十次后，成績(jì)有提高。
第二是重心要穩。跑步時(shí)，人不能總是一會(huì )兒偏東一會(huì )兒偏西，否則會(huì )摔倒。對這一問(wèn)題，我進(jìn)行了魔鬼訓練。（正是國慶放假，人家都睡大覺(jué)，可我在練跑步。）我每天跑步跑得腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，可第二天仍舊埋頭苦練。三四天后，這一缺點(diǎn)有所改變。
我每天練習的東西不止這些，腳步要均勻、速度要塊……我自己都數不清。
終于到了比賽的那一天，我給自己加油鼓勁�！跋嘈拍阋欢ㄐ械�！”我在心中對自己說(shuō)。發(fā)令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是很快，但達到了我的'最好成績(jì)9秒9。
從這件事來(lái)看，只要堅持不懈的練習，就能取得成功。
為自己鼓掌作文 13
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、堅持不懈的一個(gè)小女孩。
記得有一回，我拉著(zhù)爸爸去小公園陪著(zhù)我練習自行車(chē)。你知道嗎？一開(kāi)始時(shí)，我可不敢騎自行車(chē)，于是懇求地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能扶著(zhù)自行車(chē)的'后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著(zhù)爸爸在后面扶著(zhù)一定不會(huì )摔倒，就大膽地騎上車(chē)。剛騎了兩圈，就覺(jué)得騎車(chē)原來(lái)這么容易啊，就大聲對爸爸說(shuō)：“爸爸，松手吧！我會(huì )了！”結果爸爸手一松，我頓時(shí)覺(jué)得車(chē)把好靈活啊，一時(shí)慌了神，扭來(lái)扭去的，倒在地上。不過(guò)我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來(lái)，拍拍身上的灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個(gè)雙休日里，奇跡發(fā)生了，當爸爸的手松開(kāi)時(shí)，我居然不但沒(méi)有摔倒，反而騎行自如了�！芭兑�，我會(huì )騎車(chē)了�！蔽仪椴蛔越亟衅饋�(lái)。
我就是這樣一個(gè)堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文 14
從小，也許是受母親的影響，我一直都渴望當上班長(cháng)。從小學(xué)一道六年級，我們班一直都是誰(shuí)考第一誰(shuí)當班長(cháng)。為此我努力學(xué)習，但也只是當到幾天罷了，因為我們幾乎一個(gè)星期就會(huì )測驗一次。
到了初中，我的心依舊沒(méi)變，并且愿望愈加強烈。到了報名那天，老師宣布自己可以上來(lái)自我推薦時(shí)，我就很激動(dòng)，我想上臺推薦自己當班長(cháng)，但我又有些緊張，終于，我鼓起勇氣走上了講臺“大家好，我叫龍耀靈，我今天就是沖著(zhù)班長(cháng)這個(gè)寶座來(lái)的……”
終于，我用我的自信當上了班長(cháng)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌，并向我投來(lái)贊許的.目光。我在現在為自己也鼓起了掌。
雖然，我長(cháng)得相貌平平，身材矮小，但有一首詩(shī)不是這樣的嗎：“即便長(cháng)得相貌平平，也要將頭高高揚起，山有山的偉岸，水水有水的秀麗，小草微不足道，卻為春天而綠！”
為自己鼓掌作文 15
掌聲響起來(lái)，里面包含著(zhù)深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是，我覺(jué)得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫(xiě)一個(gè)字，就少寫(xiě)一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說(shuō)了，我是一個(gè)字都不想寫(xiě)。所以媽媽總是對我說(shuō)：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說(shuō)的.話(huà)都當耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績(jì)也下降了。其中考試過(guò)后，我看著(zhù)考試的成績(jì)，這才意識到偷懶帶來(lái)的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習計劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起，到班里讀書(shū)、背書(shū)。平常不會(huì )的問(wèn)題，我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅持了一段時(shí)間，我的成績(jì)有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績(jì)提高了。老師在班里表?yè)P了我�；氐郊�，媽媽看到我成績(jì)單，也很高興。媽媽拿著(zhù)試卷鼓勵我說(shuō)：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅持不解，就一定會(huì )成功！”
雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時(shí)改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文 16
記得，三年級上學(xué)期期中考試完以后，B老師常常對我們說(shuō)：“這次期中考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了�！鄙踔凉剂俗罡叻趾妥畹头帧罡叻�100分才兩人，最低分39分一人。我聽(tīng)了心里怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心里安慰自己：我數學(xué)學(xué)得非常好，應該能得100分吧。
我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著(zhù)一大摞試卷走進(jìn)教室時(shí)，我總是以為要發(fā)期中試卷了，可是我每次都猜錯了，每次都是考試或者單元復習。
快到期末考試了，我又認為B老師這學(xué)期不會(huì )發(fā)期中考試的試卷了，可是，這回，我又錯了。到了今天中午(2011年1月6日)，考試卷竟然拿到班上來(lái)了!我發(fā)現，B老師讓做完家庭作業(yè)的人來(lái)領(lǐng)期中考試的'試卷!我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業(yè)，沖到了B老師的小桌前，拿到了期中考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分!我高興得一跳一百丈高，心里，在為自己激烈、猛烈地經(jīng)久不息地鼓掌!
為自己鼓掌作文 17
我們經(jīng)常給予他人掌聲，有時(shí)卻忘了給自己鼓鼓掌。周末，天空依舊湛藍，云朵依舊潔白。我和朋友約好一起去游玩，我哼著(zhù)小曲，走在林蔭小路上，好愜意。我走走停停身邊偶爾飛來(lái)一兩只蜻蜓，“蜻蜓低飛要下雨”我心里想著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，天空開(kāi)始陰了下來(lái)，一大團烏云飄來(lái)，黑壓壓的，不一會(huì )幾滴雨滴落在我的鼻尖上，豆大的雨滴落下來(lái)。我打開(kāi)了雨傘，雨越下越大，調皮的雨滴落在雨傘上奏起滴滴答答的樂(lè )章……我看看手表，還有十分鐘就到約定的時(shí)間了，我拿著(zhù)傘開(kāi)始跑起來(lái)，由于是逆風(fēng)，拿起傘跑非常費力，于是我把傘合上放在頭上，腳下一邊跳著(zhù)避開(kāi)水洼，手上一邊遮蔽著(zhù)雨水，一陣大風(fēng)刮來(lái)，吹打在我身上，涼颼颼的。
哎，終于到了，我看了看手表，還好沒(méi)遲到。我看到了我朋友剛想離去的背影，我叫住了她�！澳銇�(lái)了，我還以為你不來(lái)了真守時(shí)啊�！甭�(tīng)到朋友的贊賞，我在心里給自己鼓了鼓掌。這時(shí)烏云漸漸散去，天空微微出現赤橙黃綠青藍紫，“彩虹，快看，彩虹出來(lái)了”朋友高興地叫著(zhù)。
我抬起頭，依舊湛藍的.天空，依舊潔白的云朵。還有那美麗的彩虹和我心里的掌聲。
為自己鼓掌作文 18
記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無(wú)比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。
有一天，我的鄰居約我一起騎自行車(chē)，從家里出發(fā)，目的地是萬(wàn)達廣場(chǎng)。我一聽(tīng)就震驚了：“去萬(wàn)達？這么遠�！�
“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說(shuō)道。
“好吧！”我勉為其難就答應了他。
“出發(fā)咯！”我高興地喊著(zhù)。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊，阿姨在后面為我們保駕護航。
“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”
于是，我雙腳使勁地踩著(zhù)腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是到了馬路邊。馬上就要過(guò)斑馬線(xiàn)了，一輛輛面包車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)�！翱梢赃^(guò)來(lái)了�！卑⒁陶f(shuō)道。
本來(lái)我的速度是跑在最前面的`，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續騎上自行車(chē)繼續前行，最后終于到了萬(wàn)達。
在心里，我為自己鼓掌，因為我完成了一件自認為不可能完成的事。
為自己鼓掌作文 19
冷汗不停地，像爬蟲(chóng)般爬滿(mǎn)我的全身，看著(zhù)班里幾乎大半的同學(xué)都上臺演講了，我的心情無(wú)比忐忑，這種感覺(jué)無(wú)法形容。
“徐馳雨準備！”當老師叫到我的名字時(shí)，我的心變得更加糾結，手足無(wú)措，眼睛直盯著(zhù)我前一位演講的同學(xué)，他講得也不錯。
終于輪到要上臺了，我咬緊牙關(guān)，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著(zhù)演講稿，咽了口唾沫，就開(kāi)始繪聲繪色地演講起來(lái)。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著(zhù)稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時(shí)地抬起頭來(lái)；又過(guò)了一會(huì )兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時(shí)一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)……完了，我終于演講完了，還獲得了同學(xué)們認可的掌聲。
到了宣布結果的時(shí)候了，我看見(jiàn)有的同學(xué)緊皺眉頭，有的`同學(xué)信心十足，還有的同學(xué)滿(mǎn)心期待……都等著(zhù)老師公布比賽的結果。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)老師的宣布，當她報到我得到一等獎的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我感到無(wú)比地自豪，我在心底里為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文 20
掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。正因如此，我們要學(xué)會(huì )鼓掌，為別人鼓掌，為自己喝彩，為豐富多彩的人生而鼓掌。
人生正如一場(chǎng)比賽。轉瞬即逝，千變萬(wàn)化。正如我們參加比賽的時(shí)候，我們要為自己鼓掌，因為我們要對自己有信心。
人生正似一篇習題。迎難而上，知難而進(jìn)。正如我們做難題的時(shí)候要為自己鼓掌，因為做最難得題我們才能進(jìn)步成長(cháng)。
人生好似尋夢(mèng)之旅。在乎結果更在乎沿途風(fēng)景。在學(xué)習的旅途中我們要為自己鼓掌，這樣做以后不僅能實(shí)現我們自己的理想，還能讓自己變得有學(xué)問(wèn)。
人生就是一場(chǎng)挑戰。敢于參與，敢于超越。正如吃最苦的藥要為自己鼓掌，因為吃藥才能讓自己變得健康起來(lái)。
掌聲無(wú)處不在，舞臺下的`掌聲是即是對別人的肯定，也是對別人的尊重。正如跳舞要為自己鼓掌，因為這樣不但可以讓自己變得有修養，而且讓自己更加有才華。
掌聲好似一杯佳良，香醇誘人；掌聲好像一副畫(huà)卷，畫(huà)中有詩(shī)；掌聲正如一曲樂(lè )章，回味無(wú)窮。
我們要學(xué)會(huì )鼓掌，為自己鼓掌，為別人喝彩，要對自己有信心。
為自己鼓掌作文 21
鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來(lái)，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì )讓你變得失落，認為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的`方法，為自己鼓掌，下次再努力！
為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂！
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過(guò)無(wú)數次，你就應該鼓掌！感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
為自己鼓掌作文 22
為自己鼓掌。這一小小的動(dòng)作有著(zhù)巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中，我是一只小鳥(niǎo)一直永不認輸的'小鳥(niǎo)，因為我知道只要有自信，任何事情都能干好。為自己鼓掌為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習中進(jìn)步了不少。當我完成從未完成的事中，我進(jìn)步了，在這一次次學(xué)習中認真的聽(tīng)講，我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅持不懈。
二姑丈在一次次堅持不懈的學(xué)習中，在一次次化化妝，我堅持不懈地讓自己做到最好，在一次練習中堅持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥(niǎo)，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現，所以我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文 23
人生是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在將要到達目的地的同時(shí)，也會(huì )遇到暴風(fēng)雨。每一次撲向自己的浪頭，都是洶涌無(wú)比。我們要學(xué)會(huì )不懼風(fēng)雨，在暴風(fēng)暴雨中穩住航舵，給予自己鼓勵，給自己加油，為自己鼓掌。
記得那是五年級的'一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師正津津有味地講課，但她途中被另一位老師叫去。臨走時(shí)，老師對我說(shuō)：“張怡榕同學(xué)，你來(lái)當一回小老師，幫我領(lǐng)讀，好嗎？”當時(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了�！昂玫��！蔽一卮�，嘴上說(shuō)的輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯著(zhù)，激動(dòng)，興奮，膽怯頓時(shí)涌上了心頭。
我怎么也沒(méi)想到，在這普普通通的領(lǐng)讀，可對我而言竟會(huì )如此的波瀾起伏。當我走上向往已久的講臺時(shí)，沒(méi)有想象那么瀟瀟灑灑，而是心中打著(zhù)小鼓，砰砰直跳。雖然我表面上神情自若，但心里一直懸著(zhù)，一直在想接下來(lái)該什么做，說(shuō)什么？
我的夢(mèng)想是老師，終究有一天會(huì )登上講臺，怎能如此？我努力靜下心來(lái)，大聲地讀起來(lái)……同學(xué)們聽(tīng)了我行云流水、深情并茂的領(lǐng)讀后，爆發(fā)了雷鳴一般的掌聲。我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這片掌聲給了我自信和動(dòng)力，我也為自己再次鼓起了掌。
為自己鼓掌作文 24
一年一度的九龍坡區跳繩比賽又開(kāi)始了，我們所有同學(xué)都非常緊張，我更是緊張的大氣都不敢出，我們乘著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我將自己的跳繩收到了合適的長(cháng)度，在盤(pán)龍小學(xué)的操場(chǎng)上激動(dòng)地等待著(zhù)，我的心“砰砰”地跳著(zhù)......
終于輪到我入場(chǎng)了，我把跳繩緊緊地拽在手里準備著(zhù)一場(chǎng)搏斗，哨聲響了起來(lái)，我把牙齒給咬緊了，眼睛緊緊的盯著(zhù)地上，我?jiàn)^力開(kāi)始揮舞著(zhù)繩子跳啊跳，那一刻我拼盡了全身的力氣，提示音響起，還有最后30秒了，我竟然連續死繩兩次，就在我快要絕望的時(shí)候，我聽(tīng)到了一聲聲響亮的.吶喊聲：“加油，同同加油，你能行.......”
這時(shí)我拾起了丟失的信心，因為這么多同學(xué)都信任著(zhù)我。我的手臂像車(chē)輪一樣旋轉，眉頭皺得比剛才更緊了，我咬緊牙關(guān)，10秒、9秒、8秒......時(shí)間就像過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，我的臉像蘋(píng)果一樣紅，汗珠像流水一樣嘩啦嘩啦的滴落下來(lái)，在一旁觀(guān)看的同學(xué)們比我還緊張，跳繩比賽結束后，我和我的隊員們急急忙忙去詢(xún)問(wèn)，我聽(tīng)到了結果后一蹦三尺高，我居然得了第三名，我在心里為自己鼓掌，大家都開(kāi)心地祝賀著(zhù)我，這真是既艱難又愉快的一天，我被隊友們簇擁著(zhù)開(kāi)開(kāi)心心地回到了學(xué)校。
為自己鼓掌作文 25
每個(gè)人都難免會(huì )迷惘，心中也許會(huì )失去力量，再也不愿繼續努力，渴望身邊有人鼓勵，然而身后卻空蕩蕩。為自己鼓掌吧，即使沒(méi)有人為你喝彩；為自己鼓掌吧，給予自己力量；為自己鼓掌，用掌聲激勵自己；為自己鼓掌；用掌聲告誡自己：堅持，就會(huì )成功。
只要有信心，終有一日，便不再是自己為自己鼓掌，而是他人為你鼓掌。
一個(gè)小男孩在自家的后院練習棒球。在揮動(dòng)球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動(dòng)……但是沒(méi)有擊中。接著(zhù)，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動(dòng)依舊沒(méi)有擊中。
男孩子停下來(lái)，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來(lái)的結果，并未如愿。
男孩子似乎有些氣餒，可是轉念一想：我拋球這么刁，一定是個(gè)很棒的揮球手。
接著(zhù)男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的.揮球手！”十年后，這位小男孩成為了日本最著(zhù)名的揮棒手，至今仍聲名顯赫，每逢他的比賽，所有人都會(huì )為之鼓掌。
我們一定要相信自己，給自己以掌聲。那么，終有一日，會(huì )有成千上萬(wàn)的人為你鼓掌。
為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文 26
我們中國人向來(lái)比較含蓄，不喜歡張揚，總以為，別人的掌聲才是為自己鼓勁加油。自己為自己鼓掌是自鳴得意，自得其樂(lè )。大家都認為做人要謙虛謹慎，戒驕戒躁，不要張狂得意。通過(guò)自身努力，贏(yíng)得別人掌聲，才是光榮的。別人的掌聲才是自己的奮斗得到的唯一正當回報。那么，如果別人不理解你，不支持你，但你認為這是自己正確的道路，你應怎么辦呢？
范進(jìn)在家人，親戚等周?chē)娜硕挤磳ο碌那闆r下，堅持讀書(shū)考官。自己的生活沒(méi)有著(zhù)落，經(jīng)常挨丈人的責罵，遭受旁人的白眼，他一心苦讀，耗費了半生的時(shí)光，最終中局舉成功。在他成功的背后，不知他要多少次鼓勵自己，安慰自己，在他中舉的.路上他不知他要多少次為自己鼓掌，才修成正果。
在大家都認為是太陽(yáng)圍繞地球轉的時(shí)候，哥白尼卻提出了是地球圍繞太陽(yáng)轉的“異端邪說(shuō)”，他經(jīng)歷了無(wú)數次的觀(guān)察與論證，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次實(shí)驗與研究才得出這個(gè)結論，面對極大的公眾壓力與宗教勢力，他毅然堅定地說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，勇氣是多么的可嘉！但在黑暗中，他不知給自己打了多少次氣！
為自己鼓掌作文 27
為自鼓掌鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來(lái)，為自己鼓掌！為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì )讓你變得失落，認為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應該為自己鼓掌！
讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的.天堂！為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過(guò)無(wú)數次，你就應該鼓掌！
感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
為自己鼓掌作文 28
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但我不缺少自信，我為自己鼓掌。
今年我們學(xué)校組織了“校長(cháng)杯”足球賽，我代表我們班出戰。作為一名前鋒，我做了充分的準備。比賽那天，我們七名隊員抱成一團，互相打氣，場(chǎng)外的拉拉隊也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，一名隊員把球傳給我，我迅速帶球，穿過(guò)對方的后防線(xiàn)，左腳推射對方球門(mén)死角，球進(jìn)了！我和隊員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽，我們取得了勝利。我為我們班球隊喝彩，也為自己鼓掌。
最近一段時(shí)間，我們?yōu)樾@藝術(shù)節準備了歡快的舞蹈《金達萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間，只為藝術(shù)節那一刻綻放光彩。今天，伴著(zhù)“校歌”的旋律，我們的校園藝術(shù)節拉開(kāi)了帷幕。我們的'節目是五年級組的第一個(gè)表演，“第一個(gè)”意味著(zhù)我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺，站在舞臺上，我反而不那么緊張了。隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我們翩翩起舞，抒發(fā)快樂(lè )的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí)，我標準地完成最后的動(dòng)作，完美的謝幕。我為我們的表演喝彩，也為自己鼓掌。
在學(xué)習上，因為自信，我取得了比較理想的成績(jì)；在生活中，因為自信，我得到了老師和周?chē)说恼J可。這就是我，一個(gè)平凡，充滿(mǎn)自信的人，我為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文 29
我是一個(gè)自卑的人，望著(zhù)別人站在臺上滔滔不絕地演講，我想為他的好口才而鼓掌；望著(zhù)朋友在舞臺上唱歌跳舞，我想為他們的才藝鼓掌�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有為自己鼓掌，因為我認為自己會(huì )的大家都會(huì )，甚至比我做的更好。
可是有一天，我請朋友到家里玩。她一聽(tīng)我是學(xué)過(guò)鋼琴的，就請我露一手。我彈了一首自己最拿手的.。她聽(tīng)后，激動(dòng)地說(shuō)：“你彈得可真好，為什么不告訴同學(xué)們呢？”“因為有的同學(xué)彈得比我好�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。她看了看我，說(shuō)：“你不要和別人比，要和自己比。你一開(kāi)始彈的時(shí)候，是很辛苦吧，可后來(lái)你能流利地彈出曲子，你就可以為自己的努力和進(jìn)步鼓掌了。不要去想別人怎么樣，你應該為自己的每一點(diǎn)進(jìn)步而自豪�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，陷入了沉思。
小時(shí)候，爸爸逼我背古詩(shī)，每天三首。我一開(kāi)始很拒絕，可漸漸地，我發(fā)現自己懂得了許多，懂得了堅持就是勝利。這難道不值得鼓掌嗎？
是啊，橫向比較，也許我們還不如別人，但是只要我們努力了，我們就會(huì )有所改變，就會(huì )比過(guò)去更好！
我可以為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文 30
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們學(xué)校又迎來(lái)一次演講比賽。我有幸地成為了其中之一的一個(gè)參賽者，為了這次比賽，我幾乎每天都對著(zhù)鏡子一遍又一遍地練習，畢竟那是我人生中第一次上臺演講，我為此激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。
終于到了那一天，我早早的起了床，我對著(zhù)天空笑了笑，感覺(jué)一切都是那么的美好。走在路上，路旁的青草里綴滿(mǎn)昨夜露珠的清香，混雜著(zhù)草香、花香，使人精神為之一振。我加快了腳步。到了學(xué)校后，我們都圍在一起談?wù)撝?zhù)這次比賽誰(shuí)贏(yíng)的幾率大。終于到了下午，我們的操場(chǎng)上搭好了舞臺，放起了音樂(lè )，大家隨著(zhù)人流到了操場(chǎng)，很快，演講比賽開(kāi)始了。
我看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的參賽選手發(fā)表演講，有的.面無(wú)表情，僵僵硬硬，有的講到半路就卡殼了，臉上紅得好像樹(shù)上的小蘋(píng)果兒。
不一會(huì )兒就到我了，我深吸了一口氣后大步走向了舞臺，當我踏上舞臺的那一刻，我真的頓時(shí)放松了許多，我享受這種感覺(jué)。我開(kāi)始流利地發(fā)表演講，我臉上掛著(zhù)自然的笑容，我的感情完全地表現了出來(lái)。演講結束后，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
在那一刻，我想為我自己鼓掌，因為那天我抱了個(gè)第一名回家。
為自己鼓掌作文 31
藍藍的天，白白的云，偶爾會(huì )突顯一點(diǎn)陰暗的灰色，其余的一切都在重復著(zhù)昨天，重復著(zhù)昨天的單調，重復著(zhù)昨天的忙碌，重復著(zhù)昨天平淡的生活。
夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周?chē)M繞著(zhù)淡淡的書(shū)香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時(shí)間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著(zhù)手中的.題目，腦筋飛快的旋轉。
曾幾何時(shí)，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。
曾幾何時(shí)，公交車(chē)上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時(shí)，街道上的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長(cháng)帶給我們的責任，卻未曾想起過(guò)在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。
鳥(niǎo)兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過(guò)什么？
難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開(kāi)一切為自己鼓掌。
你可知，當你學(xué)會(huì )默默地欣賞自己時(shí)，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會(huì )響徹你漫長(cháng)的人生道路。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學(xué)會(huì )欣賞你的舉動(dòng)，會(huì )是一個(gè)自信的你一生的追求。
學(xué)會(huì )為自己鼓掌，即使再艱難也會(huì )有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著(zhù)我的心聲，傳遍每一個(gè)角落，讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文 32
掌聲響起來(lái)，里面包含了深情的鼓勵與贊揚。我們渴望得到認可的掌聲，但也深知每一次掌聲都來(lái)之不易。
我的成績(jì)還算不錯，在班級偶爾也能得到老師或同學(xué)贊許的掌聲。但這些掌聲，都不及那次我送給自己的掌聲讓我感到深刻而親切。
一次，數學(xué)單元測驗試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上鮮紅的一百分，內心的高興是無(wú)法言說(shuō)的。當然，我也在心里暗暗告誡自己：一定不要驕傲��！只要我驕傲了，就會(huì )被別人反超的。想到這里，我拿出數學(xué)書(shū)，準備好了下節課要用的東西。
我轉過(guò)身，看到坐在我后面的`張寧正在迷茫地看著(zhù)試卷。她并沒(méi)有訂正試卷上的錯誤，看來(lái)是遇到麻煩了。
我要不要去幫她呢？如果幫助她，我在下一節課就沒(méi)有足夠的精力聽(tīng)課了。再說(shuō)，我幫了她，自己不就多了一個(gè)競爭對手了嗎？可如果我不幫助她，那她就跟不上大家的腳步，老師接下來(lái)講的課她會(huì )聽(tīng)不懂的。我該怎么辦呢？
經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭，我最后決定幫助她。我轉過(guò)身，走到張寧的旁邊，然后找了一個(gè)凳子坐下，準備給她仔細地講解一番。
看到她的試卷上滿(mǎn)是紅叉叉，我心想：難怪她在發(fā)呆，原來(lái)是錯了不少��！想到這里，我便仔細地為她講解起來(lái)。她一邊認真地聽(tīng)著(zhù)，一邊似懂非懂地點(diǎn)頭。我對她說(shuō)：“如果你還有不會(huì )的題目，盡管來(lái)找我！”她感激地望著(zhù)我，我也如同收獲了好成績(jì)般心情舒暢。
那一刻，我真想為自己的正確決定鼓一次掌！
為自己鼓掌作文 33
記憶就像一座萬(wàn)紫千紅的橋，許多往事如同那橋邊芬芳撲鼻的小花，而有件小事就像只五彩的蝴蝶，在我心中翩翩起舞。
上一年的十二月，我們學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我參加了跳繩比賽。聽(tīng)老師說(shuō)第二屆的跳繩記錄是一百六十五個(gè)，我想想自己，到現在為止，只能跳一百二十個(gè)，這下可怎么辦呢？還好有時(shí)間可以加強鍛煉。
說(shuō)練就練，因為要參加運動(dòng)會(huì )，所以我天天都早早地回家練習，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�？墒呛竺娴淖鳂I(yè)難度加大了，因此我只能尋找一切機會(huì )再爭取五分鐘的練習時(shí)間。一想到馬上就要比賽了，我就不能偷懶了，再想想要為班級爭取榮譽(yù)，就熱血沸騰。到了吃飯時(shí)間，我仍然在爭分奪秒地練習著(zhù)，可能因為我太投入了，媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到，后來(lái)媽媽沒(méi)辦法只好親自來(lái)到我身邊提醒我。
還有一次，我跳得滿(mǎn)頭大汗，可我的腳步仍然沒(méi)停，因為心里想著(zhù)就把現在的練習當做比賽。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我帶著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地。裁判一喊口令，大家就馬上動(dòng)了起來(lái)，我閉上眼睛想著(zhù)同學(xué)老師對我的期待，靜靜地回憶著(zhù)平時(shí)運動(dòng)的畫(huà)面和為此付出的`努力，嗯，什么都不管了，加快速度才是硬道理，立刻，我又加快了我堅定的步伐。
比賽結束了，我問(wèn)老師我的成績(jì)如何，他回答說(shuō)第二名，我開(kāi)心地一蹦三尺高，真為自己感到驕傲。
我為自己鼓掌，為我的信念和不放棄的精神鼓掌。你看，旁邊的小花仿佛也在給我祝福呢！
為自己鼓掌作文 34
每個(gè)人都想在這個(gè)世界上取得輝煌的成就，希望他們所做的一切都能得到認可和掌聲。
但事實(shí)上，并不是每個(gè)人都能站在燈光閃爍的舞臺上。有些人只能在自己平凡的職位上做普通的事情。面對這種情況，有些人傾向于嘆息他們的渺小和平庸。為什么要這么做？只要你過(guò)著(zhù)真實(shí)而真實(shí)的生活，即使別人不為你歡呼，你也能為自己鼓掌。也許你只是一棵經(jīng)常被忽視甚至被踐踏的小草。但是當春天來(lái)臨時(shí)，你給美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，為地球穿上了一件新衣服，讓人們在視覺(jué)上享受它。
你默默無(wú)聞地給自然帶來(lái)了生機勃勃的景象。你應該很高興你應該為你所做的事而鼓掌。也許你只是一支蠟燭，而不是歌舞廳里掛著(zhù)的吊燈。但你有把蠟火炬變成眼淚的.奉獻精神。你的外表并不高貴和輝煌，但沒(méi)有人會(huì )為你的努力而感到驕傲。也許你只是一塊石頭站在山里，整天忍受陽(yáng)光、雨水、丑陋和平凡，在滄桑的土地變遷中被遺忘了幾千年。但是你不必為你最驕傲的地方感到難過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間。人們應該向你學(xué)習這種不怕風(fēng)雨的頑強精神。你應該為此感到驕傲。你應該為你頑強的精神鼓掌。為自己鼓掌，沒(méi)有任何虛偽和隱藏。
為自己鼓掌。不要在意別人的眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必須唱得響亮，即使沒(méi)有人為我鼓掌。至少我可以勇敢地欣賞我們作為我們的崇拜者。
為自己鼓掌作文 35
鼓掌，是一種肯定；鼓掌，是一種鼓勵；鼓掌，也是一種尊重。在別人演出時(shí)，我們鼓掌鼓勵，在小朋友摔倒時(shí)，我們應該鼓掌鼓勵他重新站起來(lái)！
在我做事“一級棒”的時(shí)候，我自己也會(huì )用鼓掌的形式來(lái)鼓勵自己。
我又想起了以前我在學(xué)單輪滑板車(chē)的時(shí)候：我回家鄉后，我在車(chē)廂內拿出我的滑板車(chē)，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不會(huì )玩……我扶著(zhù)墻，腿好像不聽(tīng)使喚似的，拼命的抖，我心底里默默地在為我拍手，我相信我一定行的！
我推了一下墻，“哈哈！我會(huì )玩了！”那時(shí)我是多么的`自信，多么的自豪��！還時(shí)不時(shí)扮了一下超人，猛然間，我覺(jué)得有一種不祥的預感，還是很強烈的……來(lái)了！一個(gè)小石頭卡在了前輪那，滑板車(chē)像狂奔的野牛突然停了下來(lái)。我呢？那更不用提了，慘得要命：我“學(xué)”這中國體操隊，翻身，360度旋轉，結果很慘，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼淚都要變成一條河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓勵。我振作起來(lái)了，雙腿踏地，踩上滑板車(chē)，使勁地搖……無(wú)意間，我竟學(xué)會(huì )了滑板車(chē)啦，我高興極了！我表演給爸爸媽媽看，他們連忙鼓掌，我自己也為了我堅貞不屈的精神打動(dòng)了，我也鼓掌起來(lái)。
鼓掌，可以鼓勵一個(gè)人振作起來(lái)，讓我們用鼓掌去振奮全世界吧！
為自己鼓掌作文 36
人生的道路總是曲曲折折、坎坷不平的。只有失敗的累積才有成功的收獲；只有跌倒再爬起才有成功；只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨才有美麗的彩虹；只有付出努力才會(huì )有收獲。我們不能只看到別人的成就和成功，也許他經(jīng)歷了一波三折才有了今天的成就。我們雖比不了別人，可我們一定要做個(gè)最好的自己，出色的自己，即使失敗了，還可以重來(lái)，我就不信，付出了汗水會(huì )沒(méi)有收獲？
不用害怕失敗，失敗是一種累積經(jīng)驗的機會(huì )，即使這次失敗了，就找找自己失敗的原因，下次相信不會(huì )再因此而失敗。我們要學(xué)會(huì )為自己鼓掌！假如你是一片綠葉，請不要羨慕花朵的美麗而一味去追求花的光彩，其實(shí)，綠葉自有它的'美麗，想想紅花如果沒(méi)有了綠葉的襯托會(huì )如此美麗嗎？我們要為自己鼓掌！假如你只是一�；覊m，沒(méi)必要攀向更高，只需好好做好一�；覊m而努力加油，我們要為自己鼓掌！假如你只是一塊白布，不必像花布致敬，因為同是一塊布，只要加油、努力自己會(huì )更精彩，我們要為自己鼓掌！假如你只是一點(diǎn)水滴，只是一個(gè)掛件，只是。
哪怕自己再渺小，只要我們用心做好自己的事，那么，我們?yōu)樽约汗恼�！每一件物品都有自己的價(jià)值，都有自己的用處與作用，不要去羨慕別人的成就，因為他們正在努力，你呢，只是一味去羨慕而忘了去努力去追求，努力吧，從現在開(kāi)始，讓我們?yōu)樽约汗恼疲?/p>
為自己鼓掌作文 37
生活中，有很多優(yōu)秀的人做過(guò)精彩的演講或取得了成功。我們總是為他們鼓掌。我好像從來(lái)不為自己鼓掌，只為自己幫助別人鼓掌過(guò)一次。
有一次數學(xué)考試第一單元是卷毛，我看著(zhù)試卷上鮮紅的數字:100，很開(kāi)心。我知道我不能驕傲，但我必須繼續努力。也就是我本來(lái)打算轉身拿數學(xué)書(shū)準備下一節的。
我看到坐在最后邊上的李虎亭，盯著(zhù)試卷上的題目，她沒(méi)寫(xiě)。我該幫她嗎？如果你幫助她，你可能會(huì )厭倦教書(shū)；你不幫她，她就跟不上大家的節奏，會(huì )拖累她。我在掙扎。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我終于決定幫助她。我去找李虎亭，看了看試卷上的紅十字。我驚呆了，心想:李虎亭錯的太多了，會(huì )盯著(zhù)試卷看。我堅信自己的決定，開(kāi)始耐心的教李虎亭寫(xiě)作業(yè)。李虎亭認真聽(tīng)了我的解釋?zhuān)c(diǎn)了點(diǎn)頭。我告訴她，如果有什么我不明白的，我會(huì )告訴她的.。她感激地說(shuō)，謝謝你，方眉佳。不客氣。學(xué)生應該互相幫助。雖然教李虎亭很辛苦，但我也從中得到快樂(lè )，不是嗎？
在我的幫助下，李虎亭的卷子終于改好了，交了。就在這里，李虎亭奶奶走了進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō):謝謝方眉佳愿意教我們婷婷。她生病了，你應該多教她。嗯，我會(huì )的。這一刻，我為自己使勁鼓掌。并且告訴自己，以后一定要時(shí)刻準備著(zhù)幫助別人，為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文 38
在我們每天的生活中，總有許多的事值得我們鼓掌。例如，同學(xué)們做了一件好事，班上的學(xué)霸解答出一題我們都不會(huì )的題目�？晌覀兗毤毾胍幌�，我們似乎從來(lái)沒(méi)有為自己鼓過(guò)一次掌。
上課前的前五分鐘，數學(xué)老師開(kāi)始把昨天考過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)。教室里，試卷被傳遞的聲音在教室回蕩�？諝夂艹林�，呼吸變得緊張起來(lái)，我生怕自己沒(méi)有考好。學(xué)習委員帶著(zhù)一絲詭異的微笑向我走來(lái)，一張試卷就飄到了我的桌子上�！巴邸�，是一百分，我真高興，同桌向我投來(lái)羨慕的眼光。
“你可真厲害，考了一百分�！蓖懒w慕的說(shuō)道。但他轉身看他的卷子時(shí)，發(fā)出了一聲嘆氣。我看了看，是59分，就差一分就及格了�！斑@節課，我不講試卷，你們自己訂正，下課我收上來(lái)檢查�！崩蠋熛蛭覀冋f(shuō)道。接著(zhù)，就是紅筆唰唰的聲音了。
我坐在自己的'座位上，告訴自己：不要驕傲，要繼續努力。正當我向四周看看時(shí)，我同桌滿(mǎn)面愁容。他正盯著(zhù)試卷發(fā)呆，有些題目他還沒(méi)有想明白。我看著(zhù)他，決定幫助他解決這些問(wèn)題。我拿出筆和草稿紙，讓他看著(zhù)我，開(kāi)始一步一步教他如何解決。他聽(tīng)得認真，問(wèn)的也很多。在一步一步的推算下，他逐漸把他錯的題目都弄懂了。這個(gè)時(shí)候，下課交卷了。他微笑地對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽毅读算�，也向他投去一個(gè)微笑。
幫助人挺快樂(lè )的，為自己鼓個(gè)掌吧。加油，好好努力。
為自己鼓掌作文 39
人生的道路并非總是一帆風(fēng)順，在遭遇到挫折時(shí)，每個(gè)人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定；在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進(jìn)的動(dòng)力……可生活中的許多時(shí)候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時(shí)也需要自己鼓勵自己。前段時(shí)間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個(gè)意味深長(cháng)的道理：自信是能改變人生的。
相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個(gè)游泳健將，拿過(guò)殘奧運會(huì )金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個(gè)手腳殘廢的殘疾人。是什么讓他獲得了成就？是自信。聽(tīng)到張海迪這個(gè)名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著(zhù)名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個(gè)下肢已癱瘓，雙手根本就沒(méi)有力氣的'殘疾人。是什么使她獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇��！
我是一個(gè)“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的，是手工特別好。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)了一本手工書(shū)，我就照著(zhù)上面的圖畫(huà)，剪了好多好多。雖然剛開(kāi)始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時(shí)間久了，玲瓏剔透的窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動(dòng)物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時(shí)露兩手呢？可是媽媽不讓干，說(shuō)太危險啦！哎。
我是一只永不認輸的小鳥(niǎo)。因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文 40
在我的人生中，會(huì )遇到許多優(yōu)秀的人，或許他們精彩的演講取得了成功，或許他們考試取得了高分每當這時(shí)，我總會(huì )為他們鼓掌，可靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，除了那一次。
那次，語(yǔ)文第一單元測驗卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到試卷上鮮紅的數字：96，心里尤為高興。我知道自己不能驕傲，要繼續努力，當我轉身去拿語(yǔ)文書(shū)，做好下節課的準備工作時(shí)，我看到坐在最后邊的麗達正呆呆地盯著(zhù)試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆訂正錯題。我該不該去幫助她呢？我猶豫了：如果幫助她，我可能會(huì )教得很累；如果不幫助她，她就會(huì )跟不上大家的`節奏，會(huì )拖后腿的。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到麗達身邊，看著(zhù)她試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：麗達竟然錯了那么多題目，怪不得她盯著(zhù)試卷發(fā)呆。我更堅定了自己的決定，開(kāi)始耐心地教麗達訂正題目。麗達一邊認真聽(tīng)我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我。她感激地說(shuō)：“謝謝你，班長(cháng)�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應該互相幫助�！彪m然教麗達很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè )，不是嗎？
在我的幫助下，麗達的試卷終于訂正完成，上交了。下課時(shí)，麗達奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，小班長(cháng)，肯教我家孫女，她最近身體不舒服，功課落下很多，所以你要多教教她�！薄班�，我會(huì )的�！边@時(shí)，我在心里用力為自己鼓掌，并告訴自己：以后一定要多幫助他人，也不忘為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文 41
在生活中的滋味有酸，有甜，有苦；時(shí)而會(huì )為自己哭泣，時(shí)而會(huì )為自己高興而鼓掌。每當我想起這件事情，就會(huì )情不自禁地為自己鼓掌。
記得那是上四年級的時(shí)候，我數學(xué)不怎么好，我總是上數學(xué)課不聽(tīng)講，家庭作業(yè)不好好做�？炱谥锌荚嚵宋乙膊缓煤脧土��？荚嚪謹党鰜�(lái)了，我一下子愣住了，那鮮血般的紅字印在我的卷子上——84分我坐在公共汽車(chē)上，公共汽車(chē)速度越來(lái)越快，我的心情越來(lái)越緊張。我回到家里，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣，就問(wèn)：“兒子沒(méi)考好吧！你不要成績(jì)不好就垂頭喪氣，你是不是哪不會(huì )，把卷子拿出來(lái)給我看看�！蔽野丫碜幽媒o了媽媽?zhuān)乙詾橛忠挥栆活D，但是沒(méi)有媽媽看了，把我拉到里屋給我講我所做錯的'題后，媽媽親切地說(shuō)：孩子你要想取得好成績(jì)就要努力，要勤奮學(xué)習，不能有一絲的懶惰呀！雖然這次你考的不太理想，但是還有期末考試那才是真正的成績(jì)�！爆F在我下定決心：每天認真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后檢查，發(fā)現錯誤要即使改錯，完成作業(yè)后要復習今天老師所講的課程。
時(shí)間飛快的流逝，眼看就要期末考試了，考試那天我信心十足�？纪暝嚭�，我對媽媽說(shuō)：我一定不會(huì )讓你失望的！”第二天分數下來(lái)了，我拿到試卷考到我的分數—99分，當時(shí)我很高興，回到家里爸爸媽媽都熱烈地為我鼓掌，我們全家露出了開(kāi)心的笑容。
從此，我并沒(méi)有驕傲，而是繼續努力學(xué)習，這樣才能有更多的人為我鼓掌，我聽(tīng)到鼓掌的聲音真是特別高興和自豪
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