有關(guān)激勵作文600字（通用30篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的激勵作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
激勵作文600字 篇1
生活中小事不計其數，雖是平平淡淡，但只要細細地品味你就會(huì )發(fā)現——它并不是驚天動(dòng)地的大事，卻往往在不經(jīng)意間激勵著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，引導我們向著(zhù)成功的彼岸前行……
記得那是一個(gè)寒冷的冬天。我還在溫暖的被子里不肯起床�！澳氵�有英語(yǔ)課呢，快起來(lái)，快點(diǎn)兒！……”媽媽一個(gè)勁兒催我起床。直到她發(fā)脾氣了，我才極不情愿的掀開(kāi)被子，穿好衣服。
待我拉開(kāi)窗簾一看，哇！窗外已經(jīng)是白茫茫的一片了，把窗子打開(kāi)一條小縫北風(fēng)一個(gè)勁兒地從縫里往里鉆，我冷不防打了個(gè)哆嗦，才發(fā)現北風(fēng)真的如刀子般割著(zhù)我的臉頰�！鞍�，這么冷的周末，誰(shuí)會(huì )起早啊�？凑麄�(gè)院子里就沒(méi)有人走動(dòng)�！蔽仪榫w低落，不情不愿的被媽媽“趕”出了家門(mén)。盡管衣服很厚實(shí)，但寒風(fēng)仍然無(wú)孔不入，我凍的發(fā)抖，對起早上學(xué)的怨念更加深了。突然看見(jiàn)遠處一個(gè)黑黑瘦瘦的身影在雪中晃動(dòng)，格外顯眼。走近一看，原來(lái)是鄰居家的王爺爺在掃雪。他看見(jiàn)我，笑瞇瞇的叫著(zhù)我的小名“玉米啊，這么冷還要外出啊，又要上補習班嗎？學(xué)習很刻苦嘛！”我笑了笑，說(shuō)“王爺爺，這么冷您怎么還在掃雪��？這天氣一般人都受不了，您要注意身體�！薄笆裁瓷眢w不身體的，生命在于運動(dòng)，身體就是要多活動(dòng)活動(dòng)才好�，F在周末，沒(méi)什么人走動(dòng)，等會(huì )結了冰，大家外出就不方便了。我平時(shí)也沒(méi)什么事情干，頂多看看電視，上上網(wǎng)，打打牌。我想著(zhù)，你們上班的、上學(xué)的都很辛苦，我這個(gè)閑人也要為大家做點(diǎn)什么……”雪依舊下著(zhù)，下著(zhù)，我卻突然感受到了溫暖，寒冷頓時(shí)煙消云散。
王爺爺掃雪的背影漸漸遠去，但在我的視野里卻逐漸變得高大。他很平凡，卻努力的貢獻著(zhù)自己的力量。我作為一名中學(xué)生，面對困難怨聲載道，更談不上做貢獻了。在他身上我學(xué)會(huì )了無(wú)私奉獻的道理，我也學(xué)會(huì )了挑戰困難，努力面對；我的心境一下子發(fā)生了變化。上學(xué)的路上充滿(mǎn)了干勁�，F在這件事情仍然在我心中揮之不去，我爺爺的話(huà)就像航標，讓一位迷途的少年變得懂事，引導者向正確的方向前進(jìn)。
激勵作文600字 篇2
什么樣的人激勵著(zhù)我？不是發(fā)型時(shí)尚，也不是衣著(zhù)潮流的人�；沽艘藥头�，在別人最需要幫助的情況下，伸出我們的手，幫助他人助他人一臂之力。
那是一個(gè)早晨，起床后，我要匆匆忙忙地趕往學(xué)校�？墒莿倓偞蜷_(kāi)門(mén)，陰沉沉的天空無(wú)情地下起了雨來(lái)。我哭喪著(zhù)臉，撐起雨傘在雨中行走，雨越下越大。路邊的行人也匆匆跑了起來(lái)。突然一對母女從我身邊跑過(guò)，濺起了一大片水花，弄濕了我的褲子。我心里非常生氣。我正想埋怨抬頭一看，發(fā)現這對母女既沒(méi)有打傘，也沒(méi)有穿雨衣。母親抱著(zhù)三四歲的女兒，正在急切地尋找避雨的地方。她用自己的外衣嚴嚴的包裹住自己的女兒。生怕濕著(zhù)女，盡量為女孩遮擋從天而降的大雨。而自己卻人生早已濕透了�？吹竭@里，我不再在埋怨這對母女的了，反而被這一溫暖感動(dòng)了�？粗�(zhù)他們好像一時(shí)找不到避雨的地方，我想把自己手中的雨傘給他們�？墒俏野炎约旱挠陚憬o了他們。他自己淋感冒了。這樣我就沒(méi)辦法去上課了，那樣不太好了。
我正在猶豫不決的時(shí)候，有一個(gè)男孩突然從我身邊跑過(guò)來(lái)。把自己的雨傘給這位母親。這位母親推脫著(zhù)說(shuō)：“我拿了你的雨傘，你也會(huì )淋濕了，會(huì )生病的�！毙∧泻s說(shuō)“沒(méi)關(guān)系！你看我這么強壯，琳幾滴雨，不會(huì )生病的。你女兒這么小，小心受涼，容易生病，把傘給你們吧！”
說(shuō)完男孩便轉身消失在雨幕中，小男孩瘦削的影子在我的眼簾中消失了，可是他的形象，在我心中卻高大起來(lái)。我真后悔，當時(shí)沒(méi)有及時(shí)地伸手去幫助那對母女，如果這個(gè)像這樣類(lèi)似的事情，我一定會(huì )去幫助。向這位男孩學(xué)習，伸出我的手，是這位男孩的舉動(dòng)激勵著(zhù)我。
從中我也明白了一個(gè)道理：我們要向那個(gè)男孩學(xué)習，不要像我一樣猶豫不決，遲遲下不了決心，我們要伸出手幫助他人。時(shí)間過(guò)去了很久，可這位男孩的形象在我心中一直激勵著(zhù)我，面對該幫助的事情一定要告誡自己去幫助他人。
激勵作文600字 篇3
我小時(shí)候不喜歡我的母親，母親總是對我嘮嘮叨叨，問(wèn)這問(wèn)那，我要是做錯一點(diǎn)小事就對我又喊又罵，要是嚴重一點(diǎn)兒還要進(jìn)行“武力教育”。她對我的方方面面，導致的直接結果就是我不喜歡她。
我不喜歡她，總喜歡氣她，如果有什么好菜，總要夾到父親碗里，對她不聞不問(wèn)；每當受到表?yè)P時(shí)，我總是對父親說(shuō)，把她冷漠在一邊；每次父親刷碗，我總是搶著(zhù)幫忙，但是母親刷碗時(shí)，我就跑到一邊玩兒或者看電視。每次氣她之后，我都會(huì )有滿(mǎn)足感。
那時(shí)我真的是太無(wú)知了。要不是那次突發(fā)事件，我也許會(huì )氣她更久。那一天，我下樓去玩，母親和我一起下樓。我在這碰碰，那摸摸，一不小心把手心刮去一大快肉，一時(shí)間血流滿(mǎn)地，母親趕忙拉著(zhù)我乘車(chē)去醫院，具體過(guò)程我也記不清了，只記得母親的神情——急切，而我看著(zhù)母親的神情，心中涌出一陣莫名的羞愧。
因為去醫院及時(shí)，我的傷沒(méi)有什么大事，一兩個(gè)月后，生活又平靜如初了�？晌也⒉婚_(kāi)心，那份羞愧感一直沒(méi)有離我而去，又一天吃晚飯，我還是主動(dòng)給父親夾菜，在我不經(jīng)意間看見(jiàn)母親眼中有一些悲傷，我突然有了勇氣，給母親夾了菜�！皨�?zhuān)圆��！蔽艺f(shuō)。我發(fā)現母親臉上露出了笑容。
我漸漸改變了對母親的偏見(jiàn)，傾聽(tīng)著(zhù)從前令我煩惱的嘮叨，認真的回答母親的問(wèn)題，有了錯誤主動(dòng)向母親承認，母親對我的責罵也漸漸少了，基本上都是心平氣和的講道理。我同時(shí)也發(fā)現了母親對我無(wú)私的、細膩的愛(ài)，這種愛(ài)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力，是我從逆境只走出，激勵著(zhù)我健康的成長(cháng)。
激勵作文600字 篇4
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì )記得”我獨自坐在座位上聽(tīng)著(zhù)這首不知是誰(shuí)點(diǎn)給自己朋友的歌，看著(zhù)自己的試卷，腦海里不斷的浮現出那一排排令人傷感的數字。
這次考試發(fā)揮失常，各科成績(jì)都不好，該達優(yōu)的沒(méi)有達優(yōu)，不該做錯的題做錯了，考試沒(méi)有考好被老師叫去分析試卷，寫(xiě)反思那是必然的事情。
在老師找過(guò)我之后，我便趴在桌子上，盯著(zhù)這一張張試卷，不知該說(shuō)些什么才好，心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，只是不停的翻看著(zhù)試卷。試卷上面的紅叉叉和圈圈多得讓人傷心。它們像一根根的針一樣扎在我的心里。不知不覺(jué)，眼淚便流下來(lái)了
這時(shí)朋友見(jiàn)我心情不太好，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我如實(shí)的告訴了她。她卻笑著(zhù)對我說(shuō)”考試失利，這是再正常不過(guò)的事情了，我們都有過(guò)呀，關(guān)鍵就是看你的心態(tài)如何遇到一些小問(wèn)題就知難而退這不是你的風(fēng)格啊�！�
“可是考試考不好，我自己也很難過(guò)呀，老師為什么不理解我的感受呢，他們只知道成績(jì)在他們眼中只有分數，除了分數還有什么�！蔽艺f(shuō)。
“你想啊，老師如果不理解你，他們怎么還會(huì )幫你分析成績(jì)呢，他們是在對你負責。這是老師的職責，其實(shí)老師也很關(guān)愛(ài)我們的�！�
聽(tīng)了朋友的話(huà)，覺(jué)得挺有道理。心情就好多了。
除了父母，陪伴我更多的就是朋友了。她總是在我失落時(shí)鼓勵我，激勵我。她總是在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，在我們成功的時(shí)候慶賀我們，她在我的人生中起了重要作用，朋友激勵了我成長(cháng)，感謝我的朋友們。
激勵作文600字 篇5
我們乘著(zhù)揚帆起航的小路，乘風(fēng)破浪，朝著(zhù)目標駛去，或喜或悲，我們攜手前進(jìn)�！}記
"緣"來(lái)你也在這里
從小學(xué)進(jìn)入初中，我不由得有些欣喜。走進(jìn)陌生的教室，卻意外地被不曾相識的彼此帶來(lái)了許多欣喜。走進(jìn)教室的老師，走到講臺上，拿起粉筆，幽雅轉身，在黑板上寫(xiě)下"緣來(lái)你也在這里"。我坐在講臺下，感覺(jué)到了緣分的奇妙，那時(shí)我們的小船正準備揚帆，只等乘客準備就緒。
行進(jìn)中的小船
我們的小船不斷地前進(jìn)。偶爾遭遇狂風(fēng)暴雨，但我們監守自己的崗位，英勇無(wú)畏地堅持著(zhù)，決不讓暴風(fēng)雨把我們打沉。站在船頭上，我們臨危不懼，對暴躁的狂風(fēng)，兇猛地暴雨，不退縮。一起大喊："讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！"帶著(zhù)這種信念，我們乘風(fēng)破浪，直到陽(yáng)光出現在海面上，暖洋洋地灑在我們的身上。我感到克服一切的困難的努力都是值得。
路程在不斷的增加，但是小船上也有幾次離別陸續上演。天下無(wú)不散之筵席，但我堅信，我們的心是連在一起的，是永遠都分不開(kāi)的。
新的乘客也在不斷的增加，我們小船的實(shí)力在不斷增強。小船正在行進(jìn)中。
最后的沖刺
這一次，有一個(gè)更大的海浪向我們襲來(lái)。這是生死攸關(guān)的時(shí)刻。我們拉起帆，鼓足力量，向前沖去。時(shí)間不多了，我們的情況更危急了。沿路有許多的風(fēng)景，有美好的，亦有荒涼的，但美不勝收的風(fēng)景并不能阻擋我們前進(jìn)的步伐，困難更是不能！我們這艘小船已經(jīng)歷了許許多多大大小小的災難，但都能化險為夷。這次，我堅信，只要齊心，就沒(méi)有什么是做不到的。小船正開(kāi)足馬力向前。
三年的行進(jìn)，我們經(jīng)歷了喜悅、悲傷，也讓我們更加堅強，在這最后的時(shí)刻，我們一定會(huì )到達成功的彼岸。
激勵作文600字 篇6
我在第五單元的課文中認識到了18課中知錯能改的廉頗，才智過(guò)人的藺相如，也在19課中認識到足智多謀的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜，忠厚守信的魯肅，也在20課中認識到英勇無(wú)畏的武松。
在《水滸傳》第二十三回里，宋江初見(jiàn)武松時(shí)，作者對武松做了這樣的描寫(xiě)：“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神�！笨梢�(jiàn)，他真是一個(gè)了不得的英雄豪杰。
我喜歡武松的英勇無(wú)畏。在景陽(yáng)岡，他徒手打死一只吊睛白額猛虎，為民除害，博得百姓交口贊譽(yù)，被稱(chēng)為“打虎英雄”。面對蔣門(mén)神勾結官府張都監的暗算，在飛云浦幾乎九死一生的危急時(shí)刻，臨危不懼，力誅歹人血濺鴛鴦樓。
我喜歡武松的英雄氣概。他不為嫂子潘金蓮的美色所動(dòng)，不畏西門(mén)慶的黑惡勢力，不屈蔣門(mén)神的兇殘暴戾。他不僅除惡揚善、懲強扶弱，而且敢作敢為。他血濺鴛鴦樓，誅殺蔣門(mén)神、張都監等惡霸貪1官后，為不連累他人，還在墻壁上留下“殺人者，打虎武松也”字跡�！阋�(jiàn)武松的過(guò)人膽略和英雄豪氣。
我喜歡武松的義薄云天。其兄長(cháng)武大雖被人稱(chēng)作“三寸丁谷樹(shù)皮”，武松卻是敬重有加。為報殺兄之仇，毅然拋棄縣衙都頭的鐵飯碗，血刃殺兄仇人；在孟州，為報施恩的照顧幫助，醉打蔣門(mén)神，幫助施恩奪回了快活林酒店；在蜈蚣嶺，他勇殺惡道人，解救被劫持的良家女子；當魯智深在杭州六和塔圓寂，放棄高官厚祿，為朋友靈。
看到歷史英雄們?yōu)榱巳嗣衲軌蛐腋�，我要努力學(xué)習，也要像歷史英雄們一樣。
激勵作文600字 篇7
青春是人生中最美好的時(shí)期，青春編織著(zhù)五彩的夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)激情與豪邁。青春是一本故事集，里面包含著(zhù)五彩繽紛的小事：有快樂(lè )的，有悲傷的，有恐懼的，也有美好的......但每一件事都蘊涵著(zhù)大大的道理，那些道理往往都激勵著(zhù)我們......
那時(shí)正值仲夏，每一天都烈日炎炎，我的心態(tài)也漸漸變得浮躁，在半期考試前根本就沒(méi)有辦法好好復習，因此釀成了一個(gè)悲劇，半期考試的成績(jì)一落千丈。本以為會(huì )迎來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，便早早地做好了準備，但得到的更多是大家的鼓勵，這更是讓我倍感壓力，害怕會(huì )辜負大家殷切的期望。因此根本就無(wú)法靜下心來(lái)好好學(xué)習，這也帶來(lái)了更大的悲劇，接連好幾次考試都沒(méi)有提升成績(jì)。這不僅讓我壓力倍增，更讓我大失信心。生活開(kāi)始變得乏味，學(xué)習開(kāi)始變得無(wú)趣，性格也開(kāi)始變得孤僻......
我們那溫柔細心的班主任似乎也發(fā)現了我的改變，開(kāi)始觀(guān)注我，在一次下課后，她將我叫到辦公室，溫柔地對我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，只是你自己不愿將優(yōu)秀的一面展現出來(lái)而已。一時(shí)的失敗不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵是你要從失敗中站起來(lái)，并且無(wú)論經(jīng)歷多少次失敗都不要害怕，要勇敢地戰勝它，那便是成功的。還有，沒(méi)有人想給你太大的壓力，學(xué)習是自己的事，未來(lái)把握在自己的手中，好好學(xué)，未來(lái)是美好的......”老師的一席話(huà)使我恍然大悟：“對呀，我為什么要一直陷在失敗里呢？為什么不從失敗中站起來(lái)呢？我一定要戰勝失敗，相信自己！”從那以后，我便開(kāi)始努力學(xué)習。最后，成績(jì)終于有了進(jìn)步......
之后，每當我遇到失敗，挫折時(shí)，我都會(huì )想起那件事，便頓時(shí)有了自信和動(dòng)力，開(kāi)始振作起來(lái)，去戰勝失敗。
那件小事更讓我領(lǐng)悟到了許多......失敗是一首催人振作，促人前進(jìn)的歌。有的人回避失敗，因失敗而沉淪；有的人正視失敗，因失敗而奮進(jìn)�；乇苷咄鶗�(huì )被淘汰；而正視者往往會(huì )獲得最后的成功......
那件小事一直激勵著(zhù)我在成長(cháng)的道路上正視失敗，戰勝失敗......
激勵作文600字 篇8
激勵也是一種學(xué)習方法，也是對他人的一種在學(xué)習上的幫助，也是讓人堅持做一件事的動(dòng)力。
那天是即將開(kāi)學(xué)對同學(xué)的一次摸底考試。上午考完試，下午就到學(xué)校送卷子。第二天分數就出來(lái)了，老師把分數名單在群里，讓學(xué)生，家長(cháng)自行查看，我考的還可以，便激動(dòng)的向表弟表妹詢(xún)問(wèn)他們的成績(jì)。別繞彎子，快，告訴我，你倆的成績(jì)都是多少？我還是老成績(jì)，數學(xué)不及格，英語(yǔ)70多，語(yǔ)文80多。表弟面不改色，用平常的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道。那你呢？我我語(yǔ)文80多，數學(xué)也是80多。表妹手緊緊抓住衣角，手都快要捏出汗來(lái)了，頭緊緊低著(zhù)，始終不敢抬頭看著(zhù)我。表妹才上二年級，考80多分，在班里可以排名倒數了。我察覺(jué)她的異常了，但并沒(méi)有張口安慰她失落不安的心，而是伸出食指不輕不重的點(diǎn)，在她的太陽(yáng)穴上，用著(zhù)極其嘲諷的語(yǔ)氣對她說(shuō)道：怎么，現在才開(kāi)始后悔，失落了？你現在才上二年級考試，才考80多分，在班級都排名倒數了，那你上三年級之后怎么辦，是不是就連考試及格分都考不過(guò)了？現在分數都這么低，別提以后了。說(shuō)著(zhù)表妹的眼淚就開(kāi)始止不住的往下流，中間還參雜著(zhù)生氣，那次以后表妹的作業(yè)都是由我來(lái)批改，輔導。哦，20以?xún)鹊募訙p乘除都不會(huì )做了，拼音字母都不認識了，平時(shí)讓你練的算式白練了，一年級剛學(xué)的知識二級就忘了，你挺厲害��！表妹雖然很火氣，但她還是脈脈不語(yǔ)的聽(tīng)著(zhù)。每次給她講完題，她就開(kāi)始粘著(zhù)我講今天她遇到了什么同學(xué)，做了什么有趣的事情，我也會(huì )認真的聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)。有時(shí)她題錯的太離譜，我便對她大發(fā)雷霆，每次他都會(huì )流淚，那時(shí)我的心開(kāi)始慢慢冷靜下來(lái)后就對她說(shuō)一些安慰，鼓勵的話(huà)你應該定一個(gè)自己的終極目標，每次家長(cháng)說(shuō)你時(shí)，你就不要聽(tīng)進(jìn)心里去學(xué)習。要盡自己最大的努力，想放棄時(shí)就想想自己的終極目標，想想自己的未來(lái)。學(xué)習不為別人，只為自己。
表妹，我想激勵你，讓你也為自己的未來(lái)早早的開(kāi)始努力學(xué)習。
激勵作文600字 篇9
有時(shí)，只言片語(yǔ)也能迸發(fā)出如洪水般的力量。
—題記我以為他并不在意我，所以上課的時(shí)候總是低著(zhù)頭，默默地聽(tīng)著(zhù)。
我牽掛著(zhù)校園里種下的那株幼苗，是否也和我一樣，在滿(mǎn)園春色中著(zhù)不到希望，一樣的迷惘一樣的惆悵。
又是一次考試，那不高不低的分數將我劃人了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一樣，從來(lái)都是一個(gè)自甘平凡，默默無(wú)聞的生命。
那季，夏日的驕陽(yáng)肆意鋪張，似盛大的告別，欲毀滅所有人的激情與力量。教室里同學(xué)們都昏昏欲睡。我坐姿端正，揮一把汗水用努力追逐光榮與夢(mèng)想。只希望他能注意到我，一朵獨特而不甘庸俗的小花。只為他的一個(gè)溫柔的眼神.我便能欣喜若狂。
很意外，曾經(jīng)的幼苗已挺拔藏葬。健壯的枝干撐起一片綠蔭，滿(mǎn)樹(shù)青蔥，似瀑布一般傾瀉而下，將明亮的天空剪成細細的碎片，像掛滿(mǎn)了一樹(shù)的星星，燦爛而漂亮。仰望著(zhù)它，陷人沉思，我的未來(lái)是否也一樣的讓人矚目，一樣的輝煌?
他終于向我走來(lái)了。莊重威嚴如神，慈祥和藹如父。我的臉一下子紅了，心跳加速。我笨拙地想掩蓋住那刺眼的分數，還勉強自己做出有意無(wú)意的表情，手心分明捏了一把汗。
“數學(xué)沒(méi)問(wèn)題，只要不放棄�！毖壑袧M(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵。
那一刻，神經(jīng)如緊繃的琴弦松弛了下來(lái)，天哪!那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)我理科遲鈍的數學(xué)老師終于著(zhù)到了我的努力。
臨近中考，在模擬考試中我的數學(xué)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。他沒(méi)再多說(shuō)什么。只是我們都像有了默契，上課時(shí)看我的眼神多了一絲溫柔，下課時(shí)給我的笑容中多了一份肯定。心中競覺(jué)得暖意融融，我就是這樣對老師的關(guān)心有單純的渴望。
離別時(shí)，回頭告別那棵樹(shù)，心中充滿(mǎn)期望和鼓勵。期望它將和我一樣，一樣自信，一樣堅強!它茂盛的枝葉一條條，垂下一排排圓滑碧葉，宛若空中懸著(zhù)翡翠似的流蘇，在風(fēng)中飛揚……
激勵作文600字 篇10
不知怎的，今日的風(fēng)特別大，慌亂地發(fā)出“嗷嗷”的怒號。一只鳥(niǎo)忽而停在窗前，又慌忙飛走了。我卻在屋里徘徊，尋思著(zhù)讓媽媽長(cháng)些生活費來(lái)存些零用錢(qián)。
我雙手安定在椅子上，使得心里得以平靜，終于下定決心。正要向媽媽走去時(shí)，忽而“咚，咚，咚”傳來(lái)幾聲敲門(mén)聲�！斑@星期的生活費還沒(méi)給你呢吧？”媽媽說(shuō)著(zhù)推門(mén)而入，還一邊從兜里揣出八十。見(jiàn)此情景，我的心又砰砰不停地跳起來(lái)，好似馬上就要跳出來(lái)一樣。我卻還是要咬了咬牙，吞吞吐吐的說(shuō)“媽媽?zhuān)耸粔蛄�，能不能漲到……一百？”我那里還敢望媽媽?zhuān)椭?zhù)頭，臉熱的發(fā)燙，還以為媽媽要給我講些大道理。
事實(shí)卻是相反的，媽媽卻毫不猶豫的答應了，臉上的微笑也更加燦爛了。這是……？我胡思亂想著(zhù)。只見(jiàn)媽媽從兜里揣出些錢(qián)來(lái)，細細的數著(zhù)，臉上始終掛著(zhù)微笑。還一邊自言自語(yǔ)道：“你現在正長(cháng)身子，要多吃點(diǎn)，吃的越多，我越高興呵，長(cháng)得肥肥胖胖的……�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，猛然發(fā)現，媽媽身上穿的不就是上年他說(shuō)不怎么好看的外衣，今天怎么不舍得換一件？猛然發(fā)現，媽媽烏黑的發(fā)裙間又多了幾根銀絲，臉上也少了幾分光澤，皮膚平時(shí)也忘了保養，時(shí)間久了也刻上了歲月的痕跡。只是那微笑猶如春天，蕩漾在我心頭，久久無(wú)法平息。
接過(guò)生活費那一刻，我的心平靜了。是母愛(ài)滋養著(zhù)它。此時(shí)的我做好了對新一星期的準備，一切不是要盡力的，是要竭盡全力的。媽媽一直激勵著(zhù)我，讓我大步向前。
媽媽的微笑讓我的心靈永駐春天，激勵著(zhù)我笑迎明天。
激勵作文600字 篇11
有人說(shuō)，友誼是平等的，雙向的；政治老師說(shuō)，友誼是一種親密的關(guān)系。的確如此，友誼，是可以激勵我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
1000米的真正的測試馬上就要到來(lái)了，我的心中不免有些緊張。我的好朋友小韓站在身邊，看著(zhù)我說(shuō)道：“咱倆今天互相帶跑，爭取都比訓練的時(shí)候更快！”我欣然答應，也似乎放松了許多。隨后，我們站在起跑線(xiàn)上，相互對視了一眼，互相給對方打氣，我從他的眼神中看到了決心。隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們如離弦的箭一般沖了出去，我跑在最前面，他緊隨其后。我在心中暗暗地想，要保持好速度，做好領(lǐng)跑，讓我們倆都能有一個(gè)比較好的成績(jì)。
跑到第三圈時(shí)，忽然覺(jué)得后面的腳步聲漸漸消失，我的速度也隨之慢了下來(lái)。體力也不及剛開(kāi)始，腳下的步伐一步比一步沉，好像腿中灌了鉛。一圈又一圈，似乎我們就在著(zhù)無(wú)限的循環(huán)中，我感覺(jué)堅持不太住了。就在這時(shí)，那熟悉的腳步又出現在耳畔，隨之一個(gè)奔跑的身影已經(jīng)來(lái)到了我的身前，是小韓！他沖上前來(lái)帶跑了！我竭力追趕著(zhù)他的`步伐，直到最后的直道。馬上就要到終點(diǎn)了，我倆齊頭并進(jìn)，腳步越來(lái)越急促，呼吸也隨之加快了節奏，我們倆就在彼此追趕中提速、沖刺著(zhù)！我不斷地在心里默念：“加油！堅持��！一起沖刺！”小韓好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲似的，最后50米，一會(huì )兒他超過(guò)了我，一會(huì )兒我超過(guò)了他。我們就如約定好的那般，互相領(lǐng)跑，最終一起全速沖過(guò)了終點(diǎn)！
我們都突破了自己，取得了不錯的成績(jì)。在終點(diǎn)，雙手叉著(zhù)腰的我們，累得說(shuō)不上話(huà)來(lái)，只是相視一笑，笑容里，是我們的相互鼓舞，是我們的共同進(jìn)步。朋友之間相互的激勵，圓滿(mǎn)了我們初中的第一次1000米測試！
激勵作文600字 篇12
“叮咚，叮咚……”上課鈴響了，走廊里傳來(lái)了數學(xué)老師沉重的腳步聲�！巴瑢W(xué)們，這次數學(xué)考試，部分同學(xué)有所后退，某位同學(xué)竟考了84分！”說(shuō)到這里，老師那銅鈴般的大眼睛瞪了我一眼，我立刻趕到心驚膽戰，心里毛毛的。
果然，老師所說(shuō)的“某位同學(xué)“就是我。天，84大分呀！怎么辦！還要家長(cháng)簽字，這要讓媽媽知道了……后果……
我獨自走在回家的路上，往日那20分鐘的路程似乎格外漫長(cháng)，平日光滑的路面也變得格外崎嶇，小鳥(niǎo)們的歌聲仿佛在叫：“某位同學(xué)考了84分！”回到家里，我沒(méi)敢告訴媽媽我的成績(jì)，把試卷偷偷地放進(jìn)書(shū)包的最底層。
第二天到了學(xué)校，我只好告訴老師忘了簽，老師猛地一抬頭，那敏銳的目光好像光一樣，嚇得我趕緊低下頭，我不知道自己的臉紅沒(méi)紅，反正手心出汗了。
中午回到家里，我懷著(zhù)忐忑不安的心情把試卷遞給了媽媽?zhuān)瑡寢寘s沒(méi)有說(shuō)什么，只是問(wèn)了問(wèn)我為什么錯了，讓我下次記住。我心里難受極了，我寧愿媽媽罵我一頓，可是她沒(méi)有，她在試卷上簽上了自己的名字，那簡(jiǎn)單的24筆，那令我心如刀割的24筆，永遠的定格在了我的試卷上。
“媽?zhuān)冶ＷC下次考滿(mǎn)分！”我實(shí)在忍不住了，“媽?zhuān)嘈盼�！”媽媽抬起了頭，“我相信我的寶貝”。我忽然發(fā)現媽媽的眼睛里有一點(diǎn)亮晶晶的東西，媽媽看見(jiàn)我在看她，趕緊低下了頭。
幾天后，當我鄭重其事的將一張標有100分的數學(xué)試卷遞給媽媽時(shí)，她笑了，猶如春日的陽(yáng)光，溫暖，明朗，清純……令人刻骨銘心。
那次媽媽笑了……
激勵作文600字 篇13
你是一塊里程碑。使我有了為之奮斗的目標。并全力以赴地努力。你又是一則名言警句。不斷的警示著(zhù)我，使我倍受激勵。
在得知了一次數學(xué)考試后，大家都在努力的復習。只有你。還在午休約見(jiàn)的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)。和同學(xué)跑出去打籃球，在考試的前一課前一節，課前。
好賭的你還對我說(shuō)：“唉，還敢不敢再跟我賭一次？就這次數學(xué)的分兒，就賭上一頓飯�！蔽倚南耄哼@東西連約見(jiàn)都不去，數學(xué)作業(yè)從沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次，肯定能考過(guò)他，便下了賭約。
第二天考試的成績(jì)出來(lái)了�？粗�(zhù)成績(jì)還不錯，我充滿(mǎn)期待的點(diǎn)下了與你的的成績(jì)PK。結果望著(zhù)屏幕上兩個(gè)藍色大字。我敗了�！巴陻 �
到了學(xué)校。我提著(zhù)一顆灰沉沉真的心面對著(zhù)你。本以為要面對成山的嘲諷，結果你卻以開(kāi)玩笑的口吻。只是春風(fēng)得意地把口罩拉到了下巴下。以開(kāi)玩笑的口氣笑著(zhù)說(shuō)，哎，不行啊。緊接著(zhù)。你閉上雙眼。眉毛上揚。大大的眼鏡下好似隱藏著(zhù)無(wú)限的睿智。笑容不斷劇烈。嘴中的一口白牙下發(fā)出了“滋滋滋”的聲音。隨著(zhù)左手食指的擺動(dòng)。你那顆帥氣而智慧的頭顱隨之啟動(dòng)�！爸形缯埑燥埌��！�
這時(shí)我才知道你在背地里發(fā)奮努力。在學(xué)校沒(méi)有表現出來(lái)。你可能有意地激勵了我。使我不再灰心。并有了超越你的信心。馬上我又得知了有一場(chǎng)生物考。我便又與你下了賭約。我利用了幾乎所有的課余時(shí)間與自習時(shí)間去準備。幾乎將所有知識都倒背如流了。
又考完了，第二天課上發(fā)了成績(jì)。你考多少？他問(wèn)道。你先說(shuō)，我到。他給我看了一張還不錯的成績(jì)單。我隨之又拿出了一張更高的。他滿(mǎn)面春風(fēng)的表情頓時(shí)變得僵硬。我也擺出了一樣的表情。并對他說(shuō)。你也不行哦。沒(méi)考好，他說(shuō)完便跑，我追了上去。因為有你。我有了奮斗的目標，并有了巨大的激勵去努力。
激勵作文600字 篇14
小鳥(niǎo)需要風(fēng)的支持，才能展翅飛翔；花兒需要雨露的滋潤，才能美艷芬芳；人的信念，需要朋友和親人的激勵，才能更加堅強。
就像小時(shí)候摔跤了，媽 媽溫柔地鼓勵你自己站起來(lái)，你便有了信心想一個(gè)男子漢一樣站了起來(lái)；就像你第一次考試失利，同學(xué)們關(guān)心地說(shuō)，沒(méi)關(guān)系！再加把勁，下次一定會(huì )考好！你便有了信心，更加努力學(xué)習爭取下次能進(jìn)一大步。
雖然我長(cháng)得不矮，但是一到體育考試，就像空有一副皮囊，跑起步來(lái)感覺(jué)身上的發(fā)條斷了似得。因此我最畏懼的就是體育考試�？墒呛ε掠惺裁从媚�，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)。從教學(xué)樓到操場(chǎng)雖然緊張但還是努力讓自己放輕松，腦子里想的都是該如何逃避好。拖著(zhù)沉重的步伐和忐忑不安的心，同學(xué)們都爭先恐后地排在第一跑道，而我只敢悻悻地站在他們后面，在心里默默的為自己加油。哨聲響起，同學(xué)們像脫了弦的弓箭嗖的一聲就跑出去了，我只能保存更多的體力，以免跑到中途就放棄了。失敗不可怕，但是放棄是最可怕的。你跑輸了沒(méi)關(guān)系但至少你跑完了全程，贏(yíng)了自己，如果你放棄了那就是徹底輸了。這是我媽 媽和我說(shuō)的話(huà)，每次跑步的時(shí)候，我都在心里默默地念著(zhù)，這能使我和你有信心更有動(dòng)力。
當我快跑完第一圈，感覺(jué)很累，不知道自己是否可以堅持下去，同學(xué)們的身影早已看不見(jiàn)，我只能自己堅持下去�？扉_(kāi)始第二圈了，跑到終點(diǎn)的時(shí)候突然聽(tīng)到不知道是誰(shuí)在說(shuō)，讓我加油，這真的雪中送炭的天使啊，這一聲加油讓我好像充滿(mǎn)了電，又有力量繼續跑下去了。終于我堅持跑完了兩圈，本以為超時(shí)沒(méi)分了，想不到最后我居然有分了，這真的是個(gè)奇跡啊。本來(lái)是想放棄的，這下仿佛讓我有了不再害怕跑步了。那時(shí)的天空是多么的藍，心情是多么舒暢，那聲加油是多么動(dòng)聽(tīng)。
激勵作文600字 篇15
看著(zhù)晶瑩剔透的獎杯，看著(zhù)蓋有紅印章的證書(shū)，看著(zhù)閃閃發(fā)光的獎牌。我露出了收獲的喜悅。這一切都是安外給我帶來(lái)的。
記得那時(shí)，我從原來(lái)的學(xué)校轉到安外。而且勉強擠進(jìn)501班這個(gè)特殊的集體。那時(shí)，我還對這個(gè)新環(huán)境十分陌生，特別膽怯。
一走進(jìn)教室，即使雙眼睛一下子瞄準了我。我的臉頓時(shí)變成了熟透了的蘋(píng)果。我簡(jiǎn)單地做了一個(gè)自我介紹，然后悄悄地走向我的新座位。
廣播操結束后，我一個(gè)人坐在位子上沒(méi)事做。忽然，有一位女生走到我的身邊。說(shuō)：“陳亦昕同學(xué)，我們一起玩游戲好嗎？”我一愣，立馬默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。跟她玩了起來(lái)。漸漸的，我發(fā)覺(jué)，我有了許多關(guān)心我的朋友。
“第一節我在安外的英語(yǔ)課開(kāi)始了�！蔽矣悬c(diǎn)厭惡地想�！耙驗槲以谠瓉�(lái)學(xué)校的英語(yǔ)水平很一般。這下子來(lái)到了安外。這里更是以英語(yǔ)為特色了�！蔽覄傁胪�。一個(gè)我還算熟悉的身影走進(jìn)了教室�！八痪褪侵炖蠋焼�？我說(shuō)。這堂課我上著(zhù)上著(zhù)，發(fā)覺(jué)朱老師昨天給我上過(guò)。而且我解答了一些問(wèn)題。朱老師還大大的表?yè)P了我。我的心充實(shí)起來(lái)了。
在這三個(gè)學(xué)期里，朱老師與周老師每天都細心地教導我。使我那埋藏在心靈深處，對英語(yǔ)喜愛(ài)的種子在漸漸發(fā)芽，生根，結果。去年，我還得到了全國英語(yǔ)競賽二等獎，并有幸跟隨朱老師去參加在大連舉行的全國小學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。而且得到了全國短劇比賽一等獎與全國小學(xué)生演講三等獎。這才有了我前面所說(shuō)的一只只獎杯、一本本證書(shū)和一枚枚獎牌。
這些榮譽(yù)是在安外的培育下得來(lái)的！謝謝安外給我帶來(lái)的一切。我感謝安外。我要再接再厲！
激勵作文600字 篇16
善意的謊言往往能起到意想不到的收獲。這不，我和媽媽一次地理知識的爭執就證明了這一點(diǎn)。
有一天，晚飯后我和爸爸媽媽在一起看電視。我們一邊看著(zhù)，我一邊向爸爸媽媽講述我學(xué)到的地理知識。我講地理知識的目的是想告訴爸媽?zhuān)以趯W(xué)校是認真學(xué)習的，純屬故意自我顯擺。當我向他們講述到“世界上流域面積最大的河流是密西西比河”時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“不，是尼羅河�！蔽曳瘩g道：“尼羅河是世界上最長(cháng)的河流，它起源于維多利亞湖�！眿寢屇樕铣錆M(mǎn)堅定的神色說(shuō)：“是的，但它還是流域面積最大的河�！甭�(tīng)道媽媽的話(huà)是這樣的肯定，我心里一顫身上直想冒冷汗，我開(kāi)始后悔自己瞎顯擺了，我暗自嘀咕媽媽是大學(xué)生，何況她是偏愛(ài)地理知識的，我開(kāi)始懷疑自己的記憶了。
我記得，有一次我將“捉襟見(jiàn)肘”讀成了“抓襟見(jiàn)肘”。是媽媽給我糾正的，媽媽的堅持讓我心虛了，我大著(zhù)膽子說(shuō)：“媽媽?zhuān)欢ㄊ悄阌涘e了�！痹谖艺f(shuō)完這句話(huà)后，我的心怦怦直跳，生怕自己的答案是錯的。爸爸在一旁說(shuō)：“我們可以在網(wǎng)上查閱一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽液蛬寢尪纪饬�，于是我走進(jìn)臥室，站在電腦旁，心想：我是查呢？還是不查呢？查吧，又擔心自己答案是錯的；不查吧，我又心不甘。最后還是查了。
當顯示屏顯示出“密西西比河”的時(shí)候，我高興地蹦了起來(lái)，走到客廳對媽媽說(shuō)：“密西西比河才是流域面積最大的河流，而尼羅河是世界上最長(cháng)的河流，”這時(shí)媽媽笑了，爸爸也笑了，我也笑了，都笑的很燦爛。
此時(shí)我想到善意的謊言，也是一種激勵。要不是媽媽的善意謊言，怎么會(huì )讓我把這個(gè)知識點(diǎn)記住的這樣牢固呢。
激勵作文600字 篇17
這個(gè)星期實(shí)在是太忙了！我在忙著(zhù)準備月考，媽媽忙著(zhù)講展示課，還要天天練操，參加運動(dòng)會(huì )健美操比賽，也不顧得給我打博文了�！皯邢x(chóng)”們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，準備攻擊了。這時(shí)，“勤奮團”的代表們來(lái)了，他們是：著(zhù)名小說(shuō)人物沈小峰，著(zhù)名動(dòng)物：豆丁，著(zhù)名植物：仙人球。
沈小峰第一個(gè)開(kāi)講：“天南，你可要堅持呀！首先我非常感謝你創(chuàng )造了我，我愿意永遠做你的朋友。你可不能輕易的上了“懶蟲(chóng)”們的當。自私點(diǎn)說(shuō)，你一離開(kāi)，我的“古行隊”的朋友們就不能繼續下去了，我可不想一直呆在時(shí)間城里呀，我們會(huì )全體抗議的！對你來(lái)說(shuō)，損失也不小呀，你會(huì )懶得思考，懶得動(dòng)筆，這樣你會(huì )退后的，不是說(shuō)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嗎”，寫(xiě)作也是這樣呀！”
豆丁忍不住了，先“吱吱”兩聲（豆丁還小，叫聲不成熟），然后說(shuō)：“是的，我同意沈小峰的看法，雖然你是初中生了，作業(yè)多，學(xué)習緊張，雖然你有時(shí)忙的都不顧的和我玩，甚至忘了喂我食物，但我理解你，小主人，學(xué)習可不能偷懶呀！我知道你的寫(xiě)作在這段時(shí)間提高得很快，但是不能驕傲呀，要堅持，堅持才能取得更大的成功！”
仙人球說(shuō)話(huà)了：“是呀，主人，只要你合理安排，就一定能找到寫(xiě)作的時(shí)間，你不是每天再忙都要讀書(shū)嗎？你看，習慣成自然。還有，你一定要抓住每一個(gè)靈感喲，你不是說(shuō)‘庸人自擾’叔叔吃著(zhù)飯有靈感了，就放下飯碗去寫(xiě)嗎？成功可不是隨隨便便得到的，堅持住，主人！相信‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’！”
聽(tīng)了他們的肺腑之言，我真的感到有點(diǎn)慚愧，緊張的復習帶走了我的靈感，一次月考竟然讓我擱置了手中的筆，我差點(diǎn)讓“懶蟲(chóng)”占了上風(fēng)。謝謝了，我的“勤奮團”的朋友們，謝謝你們的關(guān)心和激勵，我會(huì )振奮精神，更加努力的！
激勵作文600字 篇18
在人生的道路上，你總會(huì )受到別人嘲諷，但你回過(guò)頭想一想，這些嘲諷的話(huà)語(yǔ)對你有沒(méi)有過(guò)幫助呢？
我的同桌是一位學(xué)霸，每次考試我要么和他一樣，要么就比他低幾分，從來(lái)沒(méi)有高于過(guò)他。一次數學(xué)考試，我失誤了，有史以來(lái)最差的一個(gè)分數——88.5分，而我的同桌比我高了整整11分，我像被烏云遮住的太陽(yáng)，十分失落�！肮�，你考得這么差，比我低了11分，我閉著(zhù)眼睛都一定考比你高！”同桌昂著(zhù)頭得意地對我說(shuō)。而坐在我前面的也是一位學(xué)霸，他考得也很好，話(huà)語(yǔ)里充滿(mǎn)了嘲諷：“你怎么不讓你同桌勻點(diǎn)智商給你呀！”我聽(tīng)見(jiàn)了，并沒(méi)有說(shuō)什么，我才不會(huì )有閑工夫跟他們計較，而是拿起試卷，繼續研究我的錯題。
但是直到晚上，那兩句話(huà)還圍繞在我耳邊，我徹底被激怒了，復習功課一直到11點(diǎn)。在上課時(shí)，他們在那交頭接耳，我在認真聽(tīng)講，不放過(guò)老師講的任何一個(gè)知識點(diǎn)；下課時(shí)，他們在外面玩，而我卻在教室里看書(shū)。
終于，又迎來(lái)了星期五下午的一場(chǎng)數學(xué)測試，前面的學(xué)霸們早早地做完了，而我卻在認真檢查，不放過(guò)任何一個(gè)小細節。
終于，成績(jì)出來(lái)了，我是全班第一，而那兩位學(xué)霸也比我低了好幾分，我欣慰地笑了�！翱嫉貌诲e呀，看來(lái)我的‘毒舌’還是有用的，不過(guò)這次試卷確實(shí)有點(diǎn)難，下次我一定會(huì )考過(guò)你的，一起加油吧�！蓖劳蝗缙鋪�(lái)的贊賞，讓我明白了，原來(lái)他那些嘲諷的話(huà)語(yǔ)只是想激勵我！
我們不能把人生的那些嘲諷當作壓力和負擔，我們應該換一種角度想，要不是那些嘲諷，我怎么會(huì )考第一呢？
激勵作文600字 篇19
記憶的年輪在不斷變幻著(zhù)，突然，它停在了一件小事上，仔細回味著(zhù)，思緒將我拉回了那一天。
那天的夜晚，到處是一片灰蒙蒙的，宛如我的心情一般沉重，在茫茫人海里，我低著(zhù)頭獨自走在街頭，眼前浮現著(zhù)老師的嘆息，家長(cháng)的責備，同學(xué)的嘲笑，所有的一切都讓我絕望極了。就這樣，我漫無(wú)目的的走在茫茫人海中，突然，我看見(jiàn)前面圍著(zhù)一群人，緊接著(zhù)，一陣陣“沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功……”的歌聲飄進(jìn)我的耳朵，我走近一看，原來(lái)是賣(mài)唱的��！我抬頭望向他，只見(jiàn)一個(gè)身穿夾克的男孩，抱著(zhù)吉他坐在輪椅上，他短短的頭發(fā)顯得更加干練。最后，我的目光落在了那一條寬大的褲腳上，隱隱約約可以看到一雙已斷的腿，宛如一根風(fēng)雨中的樹(shù)苗，還未來(lái)得及長(cháng)大就折了一段。在他殘腿的前面放了一個(gè)小盒子，他似乎并不在意錢(qián)的多少，只是閉著(zhù)眼睛唱著(zhù)歌，享受著(zhù)歌聲帶來(lái)的美妙，他是在用他的生命他的靈魂在歌唱啊，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的內心不禁一震。我看著(zhù)眼前這個(gè)頑強的少年，在他的眼里，我看到了一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的拼搏和努力，終于可以沖破鳥(niǎo)籠，飛上藍天。而此時(shí)的我，顯得是那么的渺小，那么的自卑，我的心一下子豁然開(kāi)朗了。
不知不覺(jué)，他的歌已唱完，我跟著(zhù)人群走了過(guò)去掏出錢(qián)放在盒子里，我看見(jiàn)了他抬頭對我微笑，說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)語(yǔ)。我走在回家的路上，不禁的又想起那位少年認真唱歌的模樣，還有那鼓勵人的歌詞，我不由加快了腳步，我感謝那位少年，是他用那動(dòng)聽(tīng)的聲音、樂(lè )觀(guān)的精神，激勵著(zhù)我走下去，走向美好的未來(lái)。
激勵作文600字 篇20
2011年7月1日是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，我們赤壁路小學(xué)通過(guò)多種形式的慶�；顒�(dòng)來(lái)慶祝黨的生日，宣傳黨的光輝歷程及偉大成就。在同學(xué)郭為媽媽的精心安排下，我們有幸聽(tīng)取了東南大學(xué)軍事教研究室教授董本植《我愛(ài)中國共產(chǎn)黨》的講座。
董教授用生動(dòng)易懂的語(yǔ)言給我們介紹了90年來(lái)黨的艱難歷程，從我黨在反動(dòng)軍閥的殘暴統治下，最初只能處于秘密狀態(tài)，到1921年7月23日在上海法租界召開(kāi)第一次代表大會(huì )，到每次革命、戰爭等等。其中，最讓我們震撼的是共產(chǎn)黨員們?yōu)閲覓侇^顱、灑熱血的精神。惲代英就是其中的一個(gè)代表。1931年4月29日中午，天氣陰沉沉的，惲代英被帶出牢房送上刑場(chǎng)。沉重的腳鐐聲，牽動(dòng)著(zhù)難友們的心，他們都放下飯碗，擠到牢門(mén)上的小窗洞前，目送著(zhù)惲代英。惲代英昂首挺胸，環(huán)視四周，舉起戴著(zhù)手銬的雙手向難友們致意，唱起了《國際歌》：“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸，起來(lái)，全世界受苦的人……”他走到獄中的菜園地前，面對獄卒、難友，發(fā)表了他一生中的最后一次演說(shuō)：“蔣介石走袁世凱的老路，屠殺愛(ài)國青年，獻媚于帝國主義，較袁世凱有過(guò)之無(wú)不及，必將自食其惡果……”，劊子手也被惲代英的凜然正氣所震懾，顫抖的雙手半晌不能扣動(dòng)槍機。演講完畢，他還振臂高呼：“打倒賣(mài)國賊蔣介石！中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”驚恐萬(wàn)丈，王震南急忙拉出另一個(gè)劊子手殺害了惲代英。
近二小時(shí)的講座，讓我們懂得了現在的幸福生活來(lái)之不易。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭，不知戰爭的殘酷，也不知饑餓與寒冷是什么滋味，我們是在父母恩寵下長(cháng)大的一代，但是我們今天所受的恩寵都是先輩們用生命換來(lái)的，我們要踏著(zhù)先烈的足跡，積極進(jìn)取，展現我們新世紀驕子的新面貌。
激勵作文600字 篇21
早晨的涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，剛從溫暖的被窩里出來(lái)的我，身上還有幾絲暖意，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我被那可惡的風(fēng)磨礪成了灰燼。暑假，按理來(lái)說(shuō)我應該好好地睡懶覺(jué)，但自從我糊涂地答應了老爸制定的“晨跑”計劃以后，這個(gè)噩夢(mèng)就慢慢地開(kāi)始了。
每天早上我都要穿上運動(dòng)服到我們家旁邊老襄樊大學(xué)里幾百米的運動(dòng)場(chǎng)上去跑步，一天跑四圈，而且那里的運動(dòng)場(chǎng)是三百米一圈的，跑完了四圈還不能休息，還得仰腿，練跳躍力。每次一運動(dòng)完都是滿(mǎn)身大汗，上去不接下氣，跟快死的人差不多，連早餐都吃不下去，整個(gè)人都提不起精神來(lái)。我也曾多次找盡了我腦子里所有的理由，都沒(méi)有能把老爸說(shuō)服，而且他還會(huì )給我講大道理，一講就是半個(gè)多小時(shí)，是人都絕對不會(huì )聽(tīng)得下去。就這樣過(guò)了一個(gè)月，我覺(jué)得我跑得越來(lái)越快了，而且仰腿也比以前要輕松了，所以我就過(guò)幾天加跑一圈，從四圈先加到五圈，再從……我越加越多。兩個(gè)月過(guò)去了，也要開(kāi)學(xué)了，我從一個(gè)跑步場(chǎng)上的小垃圾，變成了一個(gè)超級高手，跑七圈都不在話(huà)下，氣都不喘一口。一到學(xué)校，玩抓人游戲時(shí)，以前那些老抓住我的人追我，簡(jiǎn)直跟我相差甚遠。那時(shí)，我腦海里竟浮現出了“堅持”兩個(gè)字，于是我的心里深深地烙上了“堅持就一定會(huì )成功”這八個(gè)字，而且還屢次助我走出困境。
以前每晚“英才小靈通”每面作業(yè)的最后一道奧數題，我在做的時(shí)候，通常都會(huì )依靠媽媽和爸爸的智慧來(lái)解決，但自從那八個(gè)字烙在我心中的時(shí)候，我干什么都會(huì )堅持，奧數題我會(huì )不停地想，不停地在草稿本上畫(huà)，不一會(huì )兒就做出來(lái)了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，真諦只在小事中才會(huì )體現得更多，也讓人明白得更深，應用得也會(huì )更好一些。
激勵作文600字 篇22
軍訓時(shí)的艱辛生活給我留下了深刻的印象，尤其那件小事激勵了我，使我難以忘懷，至今留在心頭揮之不去。
“10公里！”聽(tīng)到這個(gè)數字時(shí)，我們都如遭晴天霹靂一般面面相覷，我更是變成了苦瓜臉。一向不擅長(cháng)長(cháng)跑的我要怎樣完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？
很快，教官把我們帶到了樓下跑起來(lái)，沒(méi)想到剛一開(kāi)始隊形就散了，漸漸地，有越來(lái)越多的人退到了隊伍的最后，因而我更樹(shù)立了堅持下來(lái)的決心。我和陳子蕓并肩前行，一同向前奔去。樹(shù)木和白云匆匆略過(guò)，就像一部倒帶的影片。然而跑著(zhù)跑著(zhù)，卻有些氣喘吁吁了，腿也好像綁了幾十斤的麻袋一樣深重。真想停下來(lái)歇一歇，然而看到其他班依然堅持的同學(xué)時(shí)，我放棄了這個(gè)念頭。他們都咬牙堅持著(zhù)，即使是很慢的步伐，也并沒(méi)停下來(lái)過(guò)歇一歇，更何況我們班里堅持下來(lái)的人數本來(lái)就不多，我又怎能放棄？別人能做到的我也一定能做到。
天不知不覺(jué)黑了，依稀的燈光指引著(zhù)我們前進(jìn)。全身上下仿佛快要融化的巧克力，額頭上更是布滿(mǎn)了豆大的汗珠，身邊的同學(xué)一直在為我加油，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻如強心劑一般，一直支撐著(zhù)我，一步一步跑向終點(diǎn)。依稀望見(jiàn)前面的大部隊停了下來(lái)，于是我們像發(fā)瘋似地向前沖去。終于，到了終點(diǎn)！雖然我們早已沒(méi)了力氣歡呼，但喜悅卻充盈著(zhù)全身，久久不曾消散。
從沒(méi)想到，那個(gè)提起長(cháng)跑就頭疼的我會(huì )一直堅持下來(lái)，我想，正是因為同學(xué)的鼓勵和外班同學(xué)的努力激勵了我。不努力又怎會(huì )知道自己可以堅持？相信這件小事會(huì )直激勵著(zhù)我，伴隨著(zhù)我在以后成長(cháng)的道路上越行越遠。
激勵作文600字 篇23
在我記憶的銀河中，總會(huì )有一群閃閃發(fā)光的星星：有給我快樂(lè )的，有令我悲傷的，也有引領(lǐng)我積極向上的，更有激勵我前進(jìn)的？？它們裝飾著(zhù)我的回憶，讓我每次想起都回味無(wú)窮。
記得上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的成績(jì)考得很糟糕。每天都悶悶不樂(lè )，消極地對待學(xué)習。一天中午，媽媽把我帶到陽(yáng)臺指著(zhù)那盆奄奄一息的綠蘿對我說(shuō)：“我把照顧綠蘿的任務(wù)交給你，這個(gè)暑假你必須把它救活�！薄拔夷苄袉�？”在媽媽鼓勵的眼光下，我點(diǎn)點(diǎn)頭接受了任務(wù)。從此，我每天定時(shí)為它澆水。
轉眼間，一個(gè)暑假就過(guò)去了。在我的精心照顧下，那瀕臨死亡的綠蘿變得蒼翠欲滴。遠遠望去，陽(yáng)臺上一片翠綠，只要看到那一抹清爽的綠，不管天氣多么炎熱，你照樣可以感覺(jué)清涼無(wú)比。走近一看，綠蘿藤上抽出嫩芽，長(cháng)出新葉。每一片葉子都像是用綠寶石雕琢而成，反射出耀眼的光芒。我圓滿(mǎn)地完成媽媽交給我的任務(wù)。媽媽看著(zhù)那盆生機勃勃的綠蘿，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，一盆小小的綠蘿在面臨生命威脅時(shí)，仍然能頑強地活過(guò)來(lái)，并長(cháng)得如此茂盛。媽媽希望你能向綠蘿學(xué)習做一個(gè)堅強的孩子！”聽(tīng)了媽媽媽的話(huà)，我心頭怦然一震：多么強大的生命力呀！只要一點(diǎn)水和一絲陽(yáng)光便能把它從死亡線(xiàn)上拯救回來(lái)。而我平時(shí)只遇到了一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，舉手投降，真是太懦弱了！
從此，每當我遇到困難時(shí)，總會(huì )想起那盆綠蘿，它告訴我不能退縮，要勇往直前；每當我面對失敗時(shí)，總會(huì )想起那盆綠蘿，它鼓勵我不能灰心，要樂(lè )觀(guān)地面對；每當我取得成績(jì)時(shí)，總會(huì )想起那盆綠蘿，它提醒我不能驕傲，要再接再厲。
感謝您，媽媽?zhuān)∥乙欢ㄒ鲆恢瓴慌吕щy，努力生長(cháng)的綠蘿；感謝你，綠蘿！你將永遠激勵我前進(jìn)！
激勵作文600字 篇24
那件小事激勵著(zhù)我人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)但在成長(cháng)中也有過(guò)迷茫，消極&&但聽(tīng)了這個(gè)故事你一定會(huì )有所感觸，這是我在報紙上看到的有一天，比塞爾在肯。萊文到來(lái)之前是沙漠中一個(gè)貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾后發(fā)現，這里的人們從來(lái)只憑感覺(jué)走路所以從未走出沙漠，于是萊文教這里的一名青年認北斗星終于走到沙漠邊緣，后來(lái)比塞爾成了一個(gè)旅游者常去的沙漠村莊由此說(shuō)明，一個(gè)沒(méi)有目標的人是不能成大器的，一個(gè)人在成長(cháng)中首要的就是正確認識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒(méi)有正確的方向，就無(wú)法走出去就是這件小事他激勵著(zhù)我，在我遇到困難時(shí)，只要想到它我就對自己有了自信就在心里告訴自己明天會(huì )更好要相信未來(lái)很美好當今，我們需要的是積極的心態(tài)，不論困難還是幸福，在成長(cháng)的過(guò)程中激勵著(zhù)我。
積極的心態(tài)，才能讓我們健康的成長(cháng)朋友，在成長(cháng)中，當我們已是一只在藍天中快樂(lè )翱翔的天鵝時(shí)別停下，我們更需要積極的心態(tài)認清自我，讓你從蠻干中恢復冷靜，于迷茫中恢復理智在黑暗中看到曙光，于絕境中感到柳暗花明又一村的豁然開(kāi)朗，認清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤(pán)，找準了人生的航向而邁向成功的邁步過(guò)程便是航船中的動(dòng)力系統，只是認清自我，找準方向而不發(fā)奮努力，只會(huì )隨波逐流，原地踏步，不認清自我，只知道不停做工，就會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅白費力，只有認清自己找準人生的航向，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，發(fā)奮圖強，才能把人生的航船駛向成功的彼岸。
激勵作文600字 篇25
腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連續不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往前行的力量。
那一次，讓我記憶猶新。
“堅持，就是勝利，”在比賽前，老師對我說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我嘗試一下”。
比賽快開(kāi)始了，我的心臟撲通、撲通的在亂跳，好像里面有一頭小鹿在亂撞；我的額頭上，汗珠滾滾而大；臉因過(guò)于緊張，已被漲的通紅，似乎被烤熟了一樣；我的牙因冷的打起了架，而我的手，已被自己嚇得發(fā)起了抖，全身僵硬地蹲在跑道上，老師看見(jiàn)我的樣子，急忙提醒我，“堅持，就是勝利”，我聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，回了神，急忙調整我的心態(tài)。
比賽開(kāi)始了，八把利劍飛了出去，一圈過(guò)后，利劍和利劍之間的差距越來(lái)越大，我漸漸的跟不上，速度慢了下來(lái)，有幾個(gè)人堅持不下來(lái)已經(jīng)棄權了，當我看到有人棄權時(shí)，我也想棄權，但，我想起老師的話(huà)，我就打消了棄權的念頭。
幾圈過(guò)后，我成功地跑完了，快到終點(diǎn)的時(shí)候我用盡自己最后一點(diǎn)力氣，沖向終點(diǎn)，心中只有一個(gè)念頭，我不能讓老師對我失望，我一定要堅持跑下來(lái)。拼了，過(guò)了終點(diǎn)，我看了老師一眼，之后，我就暈倒了。醒來(lái)時(shí)，我正在學(xué)校宿舍里，我的床已被圍的水泄不通，我看向老師，老師對我豎起了大拇指，我也對老師豎起了大拇指，我笑了，老師也笑了。
這件事后，我每當做一件事，快放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，堅持，就是勝利。
激勵作文600字 篇26
花開(kāi)花謝，秋去冬來(lái)，總有一些事讓人無(wú)法忘懷，總有一些事無(wú)意間會(huì )成為自己的動(dòng)力。
有一次，我跟朋友們晚上一起去玩，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了玩的比較盡興所以忘記了時(shí)間，我回來(lái)的很晚，我以為大家都睡了，輕輕的打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的向自己的房間走去，突然不經(jīng)意的瞥到了爸媽房間里那明亮的燈光，扎眼的燈光把我吸引了過(guò)去。
我走到爸媽門(mén)前趴到門(mén)縫上，看見(jiàn)爸爸正一臉慈祥的坐在床上，媽媽則面帶微笑的在爸爸頭上撥來(lái)?yè)苋�，心中不禁有些疑惑，上前一步推開(kāi)門(mén)。
“回來(lái)了？下次記得在一點(diǎn)回家�！眿寢屨f(shuō)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然媽媽在跟我說(shuō)話(huà)但是視線(xiàn)還在爸爸的頭上停留不禁更疑惑了，我把憋了很久的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)“爸媽?zhuān)銈冊诟陕锬�？媽媽緩緩答道”給你爸數白頭發(fā)吶！“我愣住了，無(wú)言以對，爸爸嘆了一口氣說(shuō)道”人老了，不中用了，白頭發(fā)越來(lái)越多了，哎——“心頭越發(fā)緊了，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，我趕緊往向別處，偷偷的把眼角的淚拭去。
目光定到爸爸媽媽身上，爸爸眉頭緊皺，一定是又遇到了什么煩心事吧！爸爸以往引以為傲得烏黑的自然卷下竟夾雜著(zhù)絲絲的白發(fā)，額頭上的皺紋愈發(fā)明顯了，媽媽臉上沒(méi)有了昔日的光澤，棕色的頭發(fā)上也出現了一抹抹的白色，以前合身的衣服現在看起來(lái)也寬松了不少了……
我默默的回到了自己的房間，躺在床上，關(guān)上燈，淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，看著(zhù)這無(wú)盡的黑暗，我深切的感受到了時(shí)光的流逝，謝謝無(wú)情的時(shí)間給我這么好的父母。
我無(wú)法挽留時(shí)光，但我會(huì )努力，在每時(shí)每分都留下你們欣慰、驕傲、開(kāi)心的笑臉。
謝謝你們愛(ài)著(zhù)我，謝謝你們給我動(dòng)力。
激勵作文600字 篇27
如果說(shuō)人生的夢(mèng)想就是揚帆起航，那么說(shuō)生命中最美的風(fēng)景就是那朵朵海浪。堅持的人能奮力前行看遍浪花，軟弱的人卻在浪濤中滑落大海。當星空劃過(guò)廖廓的天際，定格在那一望無(wú)際的星空。生命為何不能這樣呢？懷著(zhù)夢(mèng)想，只為綻放的精彩努力！
每個(gè)人的生命軌跡都是驚人的相似，以生為起點(diǎn)，以死為終點(diǎn)，但那途中的風(fēng)景，卻是千人千色。而希望像爍爍的繁星，夢(mèng)想像皓潔皓月，組成了一副在黑夜里散發(fā)著(zhù)光芒的畫(huà)卷，它在車(chē)窗上流動(dòng)，宛如幻燈片般放映著(zhù)精彩的人生。每個(gè)人都來(lái)到這世間的意義，無(wú)論生命渺小或偉大。我們每一個(gè)人應該都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，我們要為了那個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，終有一天，夢(mèng)想會(huì )變成現實(shí)。我曾在一本書(shū)上看到過(guò)：偉大的夢(mèng)想之所以偉大，就在于它是常人難以實(shí)現的，要做一個(gè)與眾不同或事業(yè)非凡的人就要在起步時(shí)下定決心，鍥而不舍始終如一地堅持下去，才能夠實(shí)現夢(mèng)想。而一個(gè)真正有價(jià)值的夢(mèng)想是靠自己努力創(chuàng )造出來(lái)的，鳥(niǎo)兒用自己的力量搏擊長(cháng)空，雖然有苦有累，但這才是永恒的飛翔；不依靠自己飛翔只是短暫的。相信事物的永恒，將會(huì )使我們生活中的追求，不會(huì )選擇放棄，不會(huì )逃避，不會(huì )退縮。每個(gè)人生命中都有一道裂縫，即使被黑暗攏聚，被風(fēng)雨吞蝕，都不要選擇放棄，因為黑暗中的裂縫是光進(jìn)來(lái)的地方，他會(huì )引導你往正確的方向，讓你強大，讓你尋找自己的意義和存在......
人生亦是如此，在黑暗中尋找光芒，在黑暗中前進(jìn)，在黑暗中尋找散發(fā)光芒的夢(mèng)想，沒(méi)有礁石，哪來(lái)的浪花澎湃？我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人，我們都會(huì )永遠不放棄，我們會(huì )永遠追求夢(mèng)想，我們永遠都有追求夢(mèng)想的權利，百折不撓，自剛強，歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。
激勵作文600字 篇28
在我們生活中，我們需要努力，更需要激勵的話(huà)語(yǔ)，成長(cháng)的道路，我們的父母是我們呵護的翅膀。
學(xué)習是我生活中的一種壓力，我是一個(gè)學(xué)習機，不能算優(yōu)秀，也不能算差的一個(gè)人，可是那一次的分數讓我很是說(shuō)不出來(lái)的失望。
星期五的下午老師把分數卷子發(fā)了下來(lái)，我緊張的連氣都喘不上了，發(fā)下來(lái)的那一刻，我就知道我考不好了，結果比我想象的還要糟糕，放學(xué)了，我垂頭喪氣地向家走去，一路上我的眼淚都快掉下來(lái)了，但我是一個(gè)非常愛(ài)面子的人，盡量不要自己哭，回到家里，我整個(gè)人像丟了魂魄一樣，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，媽媽來(lái)到我的房間，那我有力無(wú)氣的樣子，枕頭還濕了一大片，便猜到了原因，媽媽摸著(zhù)我的背，輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)，人生中考試是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，每一次考試都不能做到次次發(fā)揮的好，只要你再有努力，下次一定會(huì )考好，我聽(tīng)了這番話(huà)，慢慢的坐了起來(lái)，擦干臉上的淚水，您給了我一個(gè)大大的微笑心中那片烏云也灰飛煙滅，我的心也慢慢的平靜下來(lái)。
星期天的一個(gè)下午，媽媽帶我去爬山因為我還在擔心我的分數，所以一路上沒(méi)有心情只是安安靜靜的向上爬，在快爬到山頂的時(shí)候我沒(méi)有力氣了，媽媽對我說(shuō)，今天你爬到了一半累了那不代表你永遠爬不到頂峰，永遠看不到最美的紅霞，但你要相信你自己，明天的你會(huì )是更好的你。媽媽的，這一番話(huà)激勵了我讓我慢慢的做回了曾經(jīng)的我自己心中的壓力突然少了許多，心里也并沒(méi)有那么難受了。
你遇到失敗和挫折時(shí)，最需要的是激勵你自己，不要擔心失敗，有句話(huà)說(shuō)得好失敗是成功之母。只有失敗了，你才知道下次不能這樣，父母是每個(gè)孩子堅強的后盾是在你失敗時(shí)鼓勵你，讓你永不倒下的靠山。
激勵作文600字 篇29
一年一度的期末考試已經(jīng)過(guò)去，考完試最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是公布成績(jì)的時(shí)候了�！按蠹野察o一下，考試成績(jì)出來(lái)了。我現在公布一下每個(gè)人的成績(jì)”亂哄哄的教室立馬安靜了下來(lái)。靜得連根針掉地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，每個(gè)人的心里老師從高到低開(kāi)始念成績(jì)，宋明和李浩臉通紅，因為他們這次因為貪玩沒(méi)有認真復習。
“宋明58分，李浩59分�！甭曇魟偮�，宋明和李浩眼眶里充滿(mǎn)淚水。公布完成績(jì)后，有的同學(xué)笑得像花兒一樣又蹦又跳走出校門(mén)，也有沉重地抬腳一步步走向回家路上的同學(xué)。宋明和李浩眼里滿(mǎn)含淚水，這時(shí)他們看到一顆綠油油的大樹(shù)。這個(gè)大樹(shù)就是正在努力伸展枝葉的我，我看到這兩個(gè)沮喪的同學(xué)。我的眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)，因為我感覺(jué)他們像是我的孩子一樣，溫柔的說(shuō)“小寶貝們，你們怎么了”這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們因為貪玩兒，沒(méi)有認真復習，考試不及格，回家可能會(huì )挨批評�！蔽矣梦业闹θ~撫摸著(zhù)兩個(gè)孩子的頭，輕輕地說(shuō)到：“沒(méi)有關(guān)系，你們可以在這次考試中找到自己的紕漏，然后糾正，那么這樣就可以不斷進(jìn)步了。父母批評你們不是因為你們成績(jì)太低，是因為你們沒(méi)有盡自己最大努力去學(xué)習，把自己的時(shí)間都花在了游戲和電視上。你們只要回家和父母多分析自己的試卷，找出自己知識點(diǎn)遺漏的地方，下次考試注意就可以了。小寶貝們，你們現在是祖國的希望，就像我的小樹(shù)苗一樣，代表了無(wú)限的希望。希望你們能夠勇于面臨成長(cháng)中的絆腳石，我想激勵你！”宋明和李浩聽(tīng)完我的話(huà)，自己擦干眼淚，走向了回家的道路……都咯噔咯噔。老師開(kāi)始從高分
激勵作文600字 篇30
每個(gè)人都有難過(guò)、傷心的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候，如果有個(gè)人激勵了你，你的心情有可能會(huì )緩解一些。而這個(gè)人，我想激勵你��！
記得有一次我表姐的數學(xué)考試分數發(fā)下來(lái)了，120分的卷子考了80分。她都不敢拿給伯父伯母看，可她回到了家，伯母說(shuō):“數學(xué)考試的分數發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？�！彼緛�(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話(huà)，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，伯母也會(huì )知道的。但是如果給伯母看了的話(huà)，她肯定會(huì )大發(fā)雷霆的。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的說(shuō):“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！辈刚f(shuō):“還愣著(zhù)干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看��！”她打開(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了伯母，果然她頓時(shí)發(fā)火了。她怒氣沖沖：“怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了�！苯憬銈牡刈叩搅朔块g，自己在房間偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì )罵我，我想了一會(huì )兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開(kāi)門(mén)，走向了書(shū)桌，把面包放到了桌上，對著(zhù)姐姐說(shuō):“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復習�？己昧�，不就行了嗎？”姐姐思考了一會(huì )兒后，對我說(shuō):“對，我覺(jué)得你說(shuō)得對，謝謝你，我會(huì )努力復習的�！�
姐姐聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)后，就準備好好復習，在下一次的數學(xué)考試中取得了非常好的成績(jì)。這時(shí)她才高興的笑了。
有時(shí)，人生就是這樣，在你頹廢的時(shí)候，總有一個(gè)人會(huì )把你從絕境中拉出來(lái)。
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