蝙蝠作文600字合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的蝙蝠作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
蝙蝠作文600字 篇1
各位動(dòng)物女士們，先生們，大家好!
看，那是一架飛機，可是，在這樣黑糊糊的夜晚，它怎么能夠安全行駛呢?難道就不會(huì )出什么事故嗎?
嘿嘿，這下各位就不曉得了吧，這個(gè)偉大的發(fā)明還是我們蝙蝠族的功勞呢!你們都知道，我們是在夜里飛行的，還能和飛蛾、蚊子進(jìn)行戰斗，并且贏(yíng)的總是我方。我們無(wú)論怎么飛，從來(lái)都不會(huì )跟什么東西相撞。即使一根頭發(fā)絲兒，也會(huì )繞道而行。而其他非蝙氏動(dòng)物必定會(huì )這邊跌一下，那邊碰一下。
那些多管閑事的人們竟然想揭開(kāi)我們祖祖輩輩留下的秘密，那簡(jiǎn)直是天方夜譚。想當年，我的祖宗曾光榮地被科什么學(xué)家拿去做實(shí)驗。他們別出心裁地在一間屋子里拉滿(mǎn)了繩子，繩子上系著(zhù)許多鈴鐺。他們把祖宗老蝙的眼睛蒙上，把它放在屋子里。過(guò)了某某小時(shí)，人們才發(fā)現，屋里的鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，繩子一根也沒(méi)動(dòng)。相反，科學(xué)家們又塞上了老邊的耳朵、封上了它的嘴巴，結果，毫無(wú)防備的老蝙如無(wú)頭蒼蠅一般亂撞，年近七旬的它可受不了，據說(shuō)從此一病不起。屋子里的鈴鐺也“叮叮當當”響個(gè)不停，好像存心和誰(shuí)過(guò)意不去，許久才沒(méi)了聲，科學(xué)家們也捂了好一會(huì )兒耳朵。
唉，一個(gè)小秘密就這樣被發(fā)現了：我們夜里飛行，靠的不是神奇的眼睛，而是用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的。
可是過(guò)了幾天，人們竟然發(fā)現了我們的重大機密!其實(shí)，我們在飛的過(guò)程中會(huì )發(fā)出只有自己才聽(tīng)得到的聲音——超聲波。超聲波向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，我們聽(tīng)到聲音，就會(huì )馬上改變自己的飛行方向。人們又模仿我們蝙氏探路的方法，發(fā)明了雷達，從此，我們便一舉成名。
謝謝大家，我的講話(huà)完了，請各位不用按序退場(chǎng)。
蝙蝠作文600字 篇2
我是一只快樂(lè )的小蝙蝠，每天傍晚出門(mén)覓食，早晨回家。
因為我傍晚出門(mén)覓食，天一黑我怎么探路呢？大多數人都以為我是用眼睛，但事實(shí)上卻不是這樣的。
人類(lèi)為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗。在一間屋子里橫七豎八地拉起了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，它們把蝙蝠的眼蒙上，讓它在屋子里飛。結果蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，繩子一個(gè)也沒(méi)碰著(zhù)。
科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把嘴封住，讓它在屋子里飛。結果它就像無(wú)頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
三次不同的實(shí)驗證明，蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來(lái)的特殊功能來(lái)探路的。
大家想知道我在夜里飛行的秘密嗎？好吧，我就告訴你們：我一邊飛行一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這叫超聲波，這種超聲波只有我能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波發(fā)出后遇到障礙物就會(huì )反射回來(lái)，傳回我的耳朵里，我就能立刻改變飛行方向，避開(kāi)障礙物。這就是我在漆黑的夜間飛行不靠眼睛也不會(huì )撞上障礙物的秘密。
科學(xué)家就是根據蝙蝠的這種特殊生理特性發(fā)明了雷達。這叫仿生學(xué)。工作原理和蝙蝠的一模一樣�，F在雷達的用途可廣泛了，普遍用于飛機導航，所有的飛機飛行都要靠雷達導航。另外一個(gè)重要的用途就是用于軍事上，利用雷達可以捕捉敵方目標，打擊敵方目標。根據這個(gè)超聲波原理科學(xué)家還發(fā)明超聲波診斷儀用于醫療方面，幫助醫生為病人診斷疾病。
我們相信隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我們蝙蝠的這種特殊生理特性還會(huì )用于各行各業(yè)。為人類(lèi)的科技發(fā)展做出更大的貢獻。
蝙蝠作文600字 篇3
夏天的夜晚，我們經(jīng)常會(huì )看到天空中有許多敏捷的“幽靈”，它是飛蛾和蚊子的“終結者”，但它的'視力卻不是一般的差，幾乎是個(gè)“瞎子”，沒(méi)錯，它就是蝙蝠！
或許人們會(huì )問(wèn)“既然蝙蝠的視力那么差，那它是憑借什么本領(lǐng)捕食飛蛾和蚊子的？”其實(shí)蝙蝠根本不是靠視力捕獵和飛行的，而是靠另一個(gè)大法寶——回聲定位：蝙蝠利用嘴巴發(fā)出超聲波，超聲波碰到障礙物后反彈回來(lái)，用耳朵接收后，便精準的鎖定障礙物或獵物，指揮敏銳的身手迅速完成捕獵和躲避。
生活中，我們也許遇到過(guò)不少殘疾人，他們有的失去了雙手；有的失去了雙腿；有的失去了視力……他們需要我們的關(guān)注，更需要我們的幫助。你也許會(huì )認為，既然他們殘疾了，肯定喪失了自立更生的能力，可真的是這樣嗎？
不知你是否見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)失去雙手的殘疾人正在剛勁有力地用腳寫(xiě)字、一個(gè)盲人正在拉動(dòng)聽(tīng)的二胡……當然也有的在乞討，為什么同樣是殘疾人，有的就會(huì )自強不息，有的卻自暴自棄？
殘疾人固然需要我們的幫助，但上帝對萬(wàn)事萬(wàn)物都是公平的，就像蝙蝠失去了視力，生活中沒(méi)有了白晝的天空，卻擁有無(wú)與倫比的回聲定位，成為黑夜天空的霸主。連動(dòng)物都是如此，更何況我們人類(lèi)呢？
人可憐的原因并不是身體上的缺陷，而是心靈上的缺失，給他們致命一擊的往往不是來(lái)自身體，而是來(lái)自心靈。他們只會(huì )想我為什么這么差，為什么上帝如此不公……各種抱怨，從來(lái)不會(huì )去想這件事我做不了，那我就加倍努力的去做我可以做的事……
上帝給你關(guān)上一道門(mén)，就一定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗！我們不能把自己封印在負能量的世界里不能自拔，應該勇敢地接受正能量的召喚，活在一個(gè)樂(lè )觀(guān)的世界里。記住“世上無(wú)難事，只怕有心人！”無(wú)論遇到多大困難，身處何種險境，只要你自己不言失敗，就沒(méi)有人能打敗你，就像蝙蝠一樣，雖然失去了世界的白晝，卻舞出了黑夜的高貴。
蝙蝠作文600字 篇4
晚上，我正在教室拖地，張弛匆匆忙忙地沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我看見(jiàn)蝙蝠了！”一開(kāi)始我不相信他見(jiàn)了蝙蝠，可我看見(jiàn)他慌慌張張的樣子就認為是真的了。但又一想：不對呀！我們學(xué)校怎么會(huì )有蝙蝠呢？張弛見(jiàn)我疑惑的樣子就說(shuō)：“你不相信就跟去看�！�
隨后，我放下拖把，激動(dòng)而又忐忑不安地和一起值日的同學(xué)去看蝙蝠。在去寢室的走廊那兒圍了好多同學(xué)，我把腦袋擠進(jìn)了縫中，仔細一看，只見(jiàn)一對翅膀、一張怪異的臉，還能看見(jiàn)它骨頭的黑乎乎的東西……
“是蝙蝠！”我心驚肉跳地大叫一聲，有的人馬上轉身又跑回教室去了。我戰戰兢兢地看著(zhù)蝙蝠像無(wú)頭蒼蠅一樣在黑暗的上方盤(pán)旋著(zhù)，但它卻不會(huì )碰到任何的東西。我見(jiàn)了此情景，腦海中浮現了書(shū)上的知識：蝙蝠經(jīng)常在晚上出來(lái)，因為它們喜歡夜晚，而且它看不到外面，只是用超聲波發(fā)出的聲音來(lái)尋路，如果一遇到障礙物，超聲波就會(huì )反射回來(lái)，蝙蝠就會(huì )改變線(xiàn)路。
正在我想的時(shí)候，這個(gè)蝙蝠似乎橫沖直撞地向我飛來(lái)，我嚇得魂飛破散，馬上轉頭跑回了教室，回到教室，發(fā)現蝙蝠沒(méi)有跟來(lái)，我才安下心。但發(fā)現還是很多的同學(xué)還在看蝙蝠，我心里不甘，又探頭探腦地、小心翼翼地去看蝙蝠。剛走出教室幾步，只聽(tīng)見(jiàn)有人“啊”的一聲喊，把我的有手和腳都嚇得微微地顫抖起來(lái)。我又慌里慌張地跑回了教室，只聽(tīng)后面來(lái)的同學(xué)說(shuō)蝙蝠飛走了，我的心才慢慢地平靜下來(lái)。我不知道為什么我們如此的害怕，也許我們心里都聯(lián)想到了那些蝙蝠會(huì )吸人的血，使人充成僵尸的情形吧，所以心里仿佛有陰影，總覺(jué)得蝙蝠很恐怖。
這次還是我第一次看到真正的蝙蝠，不知下次看到，我又會(huì )怎樣呢？
蝙蝠作文600字 篇5
看到題目，你可能就要問(wèn)了，餐桌上面的美味佳肴怎么會(huì )給我們造成威脅呢？又會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的威脅？
那么讓我們一起來(lái)了解一下吧！有一種別人餐桌上的美食蝙蝠，然而現在，就是這小小的蝙蝠對我們造成了莫大的威脅。
這是怎么回事呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我們查閱了資料，原來(lái)蝙蝠體內帶著(zhù)一百多種病毒，而其中有一種病毒，導致了我國這次嚴重的疫情感染事件。它叫新型冠狀肺炎病毒，這種病毒傳染力極強，輻射面極廣。到目前為止，已經(jīng)有上萬(wàn)人被感染，并且十幾個(gè)國家都有被感染的人。但是奇怪的是，蝙蝠本身有超強的抗病毒能力。作為諸多病毒宿主的蝙蝠，被一些人當作美味佳肴搬上了餐桌，人們吃了蝙蝠之后，病毒就隨之傳到了人的體內，根據不同人的免疫系統，病毒開(kāi)始傳播，一傳十、十傳百不斷的向外散播出去。
當然，造成這種危險的，不只是這小小的蝙蝠，許許多多的野生動(dòng)物由于生長(cháng)環(huán)境的不同，或多或少都帶有不一樣的病毒，比如喀麥隆黑猩猩身上有可以導致艾滋病的病毒；非洲果蝠身上有可以導致埃博拉病毒病毒；中華菊頭蝠身上有可以導致非典的病毒；多乳鼠身上有可以導致拉撒熱病毒
我們要學(xué)會(huì )與它們和平相處，不去打擾它們，只有尊重自然，才能的得到自然的尊重！
看著(zhù)一批接著(zhù)一批的逆行者們，不畏艱辛的奮戰在一線(xiàn)，用他們的生命在守護著(zhù)我們。那么，現在，我們應該做些什么來(lái)保護自己，不給他們添亂呢？首先，為了避免更多人被感染，我們在提高自身免疫力的同時(shí)，一定不要再吃野生動(dòng)物；出門(mén)要帶口罩；要勤洗手，家里保持通風(fēng)清潔；從外面回來(lái)要做好消毒，以防細菌進(jìn)入眼耳口鼻；減少出門(mén)的次數；不去人多密集的地方
對于餐桌上的威脅，我倡議：我們要安全飲食，不吃來(lái)路不明的東西，不吃野生動(dòng)物。
蝙蝠作文600字 篇6
剛剛跑進(jìn)了教室的我自己忙活起來(lái)了，“語(yǔ)文書(shū)，記錄本，筆袋”，我一邊念一邊在找。突然，一個(gè)熟悉的聲音在教室前方傳來(lái)：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)上一節有趣的作文課，請同學(xué)們把桌子收干凈�！�
我聽(tīng)了之后又馬上把桌子上的東西給放進(jìn)了書(shū)包里，宋老師又說(shuō)：“大家知道今兒咱要做什么嗎?我先給大家賣(mài)個(gè)關(guān)子，這次要用手和印泥�！蔽覀兣e起了手，把自己心里想的紛紛講了出來(lái)，教室里一下變成了菜市，不久后宋老師把題目寫(xiě)上了黑板，色彩印泥，哦?手指畫(huà)嗎？我心想。宋老師講起了規矩，講完之后，宋老師和幾個(gè)小助手一起發(fā)了印泥，發(fā)了長(cháng)方形的白紙，我們一拿到了紙，開(kāi)始想到底畫(huà)什么，又想起宋老師講的游戲規則，只能用一個(gè)手指印一個(gè)指印。一想我想到了一個(gè)廣告，就是大拇哥版超級英雄，于是我果斷的選擇了大拇哥和蝙蝠俠。
因為印泥是藍色的，我就用了深藍色的熒光筆來(lái)涂加作畫(huà)。
先把印有螺紋的大拇哥印上藍色的印泥，用力把它印在紙上，一看像一個(gè)淺藍色的雞蛋。我把我的熒光筆打開(kāi)，再從下往上的三分之二處畫(huà)了一個(gè)向上翹的小嘴巴，這樣一來(lái)簡(jiǎn)單的面部表情就出來(lái)了�？晌乙豢�，肥肥胖胖的小臉上好像少了點(diǎn)什么，對了，耳朵和標志，一想又開(kāi)始開(kāi)工了。在頭頂，畫(huà)了兩個(gè)三角，活像他的那一雙耳朵。又在耳朵下面，畫(huà)了一個(gè)蝙蝠的剪影，這也是蝙蝠俠的標志。肥肥的蝙蝠俠搞定了，可背影有一點(diǎn)空，我又用印泥的有顏色的那面在背面印了兩次，形成了一個(gè)長(cháng)方形，就好像一棟夜光大樓，整體一看，又像那肥肥的家伙從這棟樓跳去那棟樓。又用大拇哥在印泥上印了幾個(gè)來(lái)回印在紙背面，就像幾個(gè)夜光炸彈爆炸了一樣。
如果下次還有機會(huì )，我也會(huì )選超級英雄里的一個(gè)來(lái)畫(huà)，我也一定會(huì )畫(huà)得像肥肥的蝙蝠俠一樣好玩。
蝙蝠作文600字 篇7
回到家，媽媽就神秘的拿出一袋黃色的水果。邊洗邊問(wèn)我：“猜猜這水果是什么？猜出來(lái)了就給你�！拔夷贸隽艘粋�(gè)，仔細的觀(guān)察起來(lái)：它的外表光滑，小巧玲瓏，橢圓形的，聞起來(lái)還有一絲絲甜甜的味道。不用說(shuō)，這分明就是小西紅柿嘛！可是，黃色的小西紅柿能吃嗎？肯定沒(méi)有熟。但媽媽不可能買(mǎi)黃色的西紅柿��！除非媽媽眼力不好，把黃色看成了紅色。
看著(zhù)這黃色的誘人的水果，我實(shí)在是忍不住想吃上一口了。唉，我不管三七二十一了，就迫不及待的對媽媽說(shuō)：“是黃西紅柿�！薄安粚��！眿寢寭u搖頭說(shuō)。我忽然想到西紅柿的別名，就興奮地說(shuō)：“那是黃番茄�？墒菋寢寘s毅然說(shuō)：“錯誤。提醒你，第一個(gè)字是‘黃’�！蔽倚睦锊粩嗫焖俚南胫�(zhù)第一個(gè)字是“黃”的詞。黃水果？不可能。那黃什么呢？“告訴你，它的名字十分優(yōu)雅�！眿寢層中χ�(zhù)出了一個(gè)提示。
聽(tīng)著(zhù)提示，我既難過(guò)又高興。難過(guò)的是這兩個(gè)提示放在一起想水果的名字對我而言實(shí)在是太難了；高興地是又有一個(gè)提示了。我想來(lái)想去也想不出這可愛(ài)的水果名字。我只好問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙郧俺赃^(guò)沒(méi)？”媽媽若有所思地回答：“好像小時(shí)候吃過(guò)�！卑�？那這樣簡(jiǎn)直是比登天還要難��！
看著(zhù)一籌莫展的我，媽媽公布了答案：黃色圣女果。哇塞！果然是個(gè)十分優(yōu)雅的名字��！不過(guò)味道怎么樣呢？于是我風(fēng)馳電掣般的拿了一個(gè)圣女果，“啊嗚”一口咬了下去。切！我還以為有多好吃呢！原來(lái)和番茄沒(méi)有什么兩樣嗎！真不知道為什么取這個(gè)名字。不過(guò)仔細嚼一嚼，感覺(jué)它脆脆的、酸酸甜甜的，嘴巴里還有一絲絲的涼爽。誒！你別說(shuō)，這味道還真不錯耶！
圣女果，不錯。名字好聽(tīng)，味道不賴(lài)，長(cháng)得還可愛(ài)，我喜歡。
蝙蝠作文600字 篇8
大家好！正如你們所見(jiàn)，我是一只蝙蝠，一只人見(jiàn)人厭的動(dòng)物。在你們人類(lèi)的眼中，我從出世以來(lái)就是邪惡、不祥的化身。不管你們怎樣評價(jià)我，我都不會(huì )在意，并且想盡一切辦法與你們盡可能地斷絕聯(lián)系，但終究還是逃不出你們的手掌心。
我們?yōu)榱吮M可能的與你們斷絕關(guān)系，不惜打亂我們的“生物鐘”而茍且偷生。我們一般白天就在陰暗的山洞中或者隱秘的屋檐下，倒掛著(zhù)休眠。然而一到了晚上，我們還是不能輕易出去，只能等到夜深人靜，街道或公園空無(wú)一人時(shí)我們才能從沉睡中醒來(lái)，來(lái)到外面兜兜風(fēng)，“自由自在”地飛翔一會(huì )兒，享受一下這片刻的自由與安寧。
但是這樣做還是會(huì )使我們引來(lái)殺身之禍。而這威脅到我們生命安全的，不是其他動(dòng)物，而是你們——人類(lèi)。你們人類(lèi)甚至不惜一切代價(jià)瘋狂捕殺我們，只是為了滿(mǎn)足你們毫無(wú)限制、毫無(wú)底線(xiàn)的食欲呀！呵！多么可笑，我的同胞都能被你們那所謂的“大廚”制成“蝙蝠湯”！不知道你們怎么下得去口！我們那“惡魔”一般的樣子，你們竟然，也能吃得下去？
呵！殊不知，我們的體內生存著(zhù)許多致命的病毒。我這高達40度的體表正是他們生存的“溫床”。像那威懾生命的尼帕病毒、埃博拉病毒、SARS病毒及如今正肆虐中國的新型冠狀病毒等，全都出自于我的體內。這些病毒對于我影響不大，可對于你們人類(lèi)來(lái)說(shuō)，卻是致命的��！用現在流行的一句話(huà)來(lái)說(shuō)吧：不作就不會(huì )死！
唉！我真的不明白，你們人類(lèi)早已稱(chēng)霸了食物鏈頂端，為什么還要冒著(zhù)生命危險，來(lái)嘗試這些你們所謂的“野味”呢？我今天的這段話(huà)不光是替我們蝙蝠說(shuō)的，還是替蛇、果子貍、野兔、野豬等其他動(dòng)物說(shuō)的。
愿你們人類(lèi)早日醒悟，健康平安，和一切生靈友好相處。記住，我們的今天，有可能將是你們的明天。
蝙蝠作文600字 篇9
從前，黑黑的山洞里有一個(gè)蝙蝠王國。
一天，蝙蝠大王對它的大臣們說(shuō)：“我每天吃蟲(chóng)子，都吃膩了，你們給我換一換口味�！贝蟪紓兘活^接耳，不知該怎么辦。這時(shí)蝙蝠丞相戰戰兢兢走上前，哆哆嗦嗦地說(shuō)道：“大、大、大王，聽(tīng)說(shuō)魚(yú)兒的肉非常鮮美�！薄昂�，你們快捉來(lái)給我嘗一嘗！”大王高興地大聲說(shuō)。大臣們這下都傻了眼，它們誰(shuí)都不會(huì )捉魚(yú)。正當大家商量怎么辦時(shí)，一位蝙蝠武士走上前，自告奮勇地說(shuō)：“尊敬的大王，就讓我來(lái)給您捉魚(yú)吧�！庇谑�，大王就派它去捉魚(yú)。
蝙蝠武士飛出洞外，看見(jiàn)一只貓正在美美地吃著(zhù)魚(yú)兒，便停下來(lái)問(wèn)：“貓大哥，你能告訴我捉魚(yú)的方法嗎？”貓抬起頭來(lái)說(shuō)：“我是用尾巴把魚(yú)釣上來(lái)的�！彬鹞涫繘](méi)有長(cháng)尾巴，失望地飛了。
蝙蝠武士@續向前飛，看見(jiàn)一只水鳥(niǎo)站在池塘里美滋滋地吃著(zhù)魚(yú)兒，就問(wèn)：“水鳥(niǎo)大姐，你能告訴我捉魚(yú)的方法嗎？”“我細長(cháng)的腿可以站在水里，又尖又長(cháng)的嘴巴可以輕松地捉到魚(yú)�！彼B(niǎo)驕傲地說(shuō)。蝙蝠武士沒(méi)有細長(cháng)的腿，也沒(méi)有又尖又長(cháng)的嘴巴，只好又飛走了。
蝙蝠武士飛呀飛呀，看見(jiàn)一位農夫在喝著(zhù)鮮美的魚(yú)湯，連忙停下來(lái)請教：“農夫先生，你能告訴我捉魚(yú)的方法嗎？”農夫說(shuō)：“我是用長(cháng)長(cháng)的魚(yú)竿把魚(yú)兒釣上來(lái)的�！彬鹞涫繘](méi)有粗壯有力的手，拿不動(dòng)魚(yú)竿，非常失望。農夫看見(jiàn)蝙蝠武士失望的樣子又說(shuō)：“你有尖銳的爪子，有力的翅膀，可以向老鷹大叔去請教�！庇谑�，蝙蝠武士找到老鷹大叔，從老鷹大叔捕捉獵物的動(dòng)作中得到了啟發(fā)。它每天學(xué)著(zhù)老鷹大叔的樣子在池塘上盤(pán)旋俯沖，不停地練習，終于學(xué)會(huì )了捕魚(yú)的方法。
后來(lái)，世界上就有了一種會(huì )捕魚(yú)的蝙蝠。
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