【熱門(mén)】文具作文600字六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的文具作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
文具作文600字 篇1
小主人愜意地做完了作業(yè)，然后甜滋滋地對文具們說(shuō)：“勞動(dòng)最有滋味，辛苦你們了，你們在這休息一會(huì )吧，等一會(huì )兒我再送你們回家�！闭f(shuō)完就興高采烈地跑去廚房里做家務(wù)了。
書(shū)房里靜悄悄的，或許是文具們剛才已為小主人工作得筋疲力盡了，甚至說(shuō)有點(diǎn)奄奄一息了�！俺缘每嘀锌�，方為人上人!”這是小主人經(jīng)常對它們說(shuō)的。過(guò)了一會(huì )兒，圓珠筆打破了沉默：“哈哈哈，你們看我多厲害，小主人每天滿(mǎn)懷歡喜地用我寫(xiě)字��！”
“嘻嘻嘻，要不是我給你量好線(xiàn)條，恐怕你身邊會(huì )有無(wú)數的蚯蚓陪伴著(zhù)！”尺子也不甘示弱地說(shuō)。
“停停停！”鉛筆再也看不下去了：“我功勞最大，小主人每天都用我，他把我折騰無(wú)數次我都無(wú)怨無(wú)悔�！�
“你寫(xiě)錯了字，畫(huà)錯了線(xiàn)，還不是要我來(lái)救，要不是我伸出援手，小主人可被你害死了！”橡皮冷諷熱嘲道：“再說(shuō)，鉛筆你這老頭兒不是已到退休年齡嗎？唉，真是無(wú)藥可救的老家伙！”
大家都忍無(wú)可忍了，由先前的小聲爭論變成喧天的吵鬧，由喧天的吵鬧變成捉對廝殺。瞧，鉛筆用尖尖的嘴扎得橡皮到處亂跑，圓珠筆和尺子緊緊地纏斗在一起……場(chǎng)面慘不忍睹，令人驚心動(dòng)魄！
“你們都給我停下來(lái)！你們太不像樣子了，你們對得起勤奮聰明的小主人嗎？”字典老爺爺莊重嚴肅地說(shuō)：“其實(shí)你們每個(gè)都有自己的長(cháng)處和短處，你們就是看到自己的長(cháng)處，沒(méi)有看到自己的短處……”
大家聽(tīng)了都紛紛低下了頭，量角器急忙地安慰說(shuō)：“別傷心，知錯能改就是好文具，以后大家都要齊心竭力地為小主人的成長(cháng)服務(wù)！”
在一個(gè)集體里，如果只有勤奮聰明，沒(méi)有團結和諧，那就一無(wú)所成。一滴水，只有融匯到大海里，那它才能永遠不會(huì )干涸。
文具作文600字 篇2
夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗�(zhù)一輪皎潔的明月，我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
咦！我這是在哪兒呀？睜開(kāi)朦朧的睡眼，我發(fā)現自己身處在一個(gè)陌生的奇異國度。從遠處傳來(lái)一陣驚天動(dòng)地的吵架聲，我便跑過(guò)去一看，發(fā)現是文具盒王國的文具在爭吵。一個(gè)穿粉紅衣裳，戴著(zhù)白帽子的鉛筆，扭著(zhù)楊柳細腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒(méi)有我，主人就沒(méi)辦法寫(xiě)字了�！毕鹌は壬χ�(zhù)將軍肚，擺著(zhù)上將的派頭，張著(zhù)大嘴，伸著(zhù)頭，盛氣凌人地大聲說(shuō)：“哼！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著(zhù)幾分器張的語(yǔ)氣說(shuō)：“就連你還得靠我才能保證書(shū)面整齊，你還和我爭什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著(zhù)脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說(shuō)：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)不出字，你橡皮自然也就沒(méi)用了�，F在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，各執一詞，爭論地不可開(kāi)交。
穿著(zhù)白衣服的年紀最大的尺子爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽(tīng)了尺子爺爺的這番話(huà)，心里才漸漸平靜下來(lái)，也感到非常慚愧。大家紛紛說(shuō)：“我們不應該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰(shuí)都不行�！背咦訝敔斠�(jiàn)大家都明白自己的用處，開(kāi)心地笑了！
我自己也咯咯地笑醒了，原來(lái)是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。同時(shí)我也明白了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的不足！
文具作文600字 篇3
在我的文具盒里有著(zhù)幾個(gè)形影不離的好伙伴。一天，它們?yōu)檫@個(gè)“誰(shuí)的本領(lǐng)大”的光榮稱(chēng)號吵了起來(lái)，就這樣�！拔木呶逍值堋眰儚囊郧暗挠懈Ｍ碛须y同當，瞬間變成了冷若冰霜，翻臉不認人……
事情還得從我寫(xiě)完作業(yè)，準備上床睡覺(jué)時(shí)說(shuō)起……
一天晚上，我正準備上床睡覺(jué)時(shí)，突然，聽(tīng)到了一陣噪音。但聽(tīng)著(zhù)又像一堆人在吵架，而且是在我的身邊。于是，我循著(zhù)那一陣一陣的吵鬧聲找呀找呀，終于看到了吵鬧的“人群”，媽呀！這不看不知道，一看嚇一跳。這不是我文具盒里的“文具五兄弟”嗎？我決定先聽(tīng)聽(tīng)它們爭吵的內容，最后再閃亮登場(chǎng)。
鉛筆趾高氣揚地說(shuō)：“要比誰(shuí)的本領(lǐng)大，你們每個(gè)人都當不上，小主人用我寫(xiě)的字多漂亮！”
“你就在那兒瞎吹吧�！敝背唑湴恋卣f(shuō)：“你看小主人用我畫(huà)出的圖多美觀(guān)，畫(huà)出的橫線(xiàn)多筆直！”
“喂，你們可別和我爭”橡皮不服氣地說(shuō)：“當小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，還是我出場(chǎng)才能解圍呢！”
“唉！你們竟在這兒胡鬧，平時(shí)的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，都是小主人拿我寫(xiě)的�！逼饺漳瑹o(wú)聞的水筆也不耐煩地說(shuō)了起來(lái)。
“你們都是些無(wú)理取鬧的東西”鋼筆大聲說(shuō)道“當小主人練字時(shí)是誰(shuí)幫的忙？是我。當小主人參加書(shū)法大賽時(shí)，小主人用的是誰(shuí)？還是我！我說(shuō)你們就別在這亂摻和了�！�
就這樣，它們吵得是不可開(kāi)交。
當它們吵得快要打起來(lái)時(shí)，我聽(tīng)不下去了：我可不能讓我的“功臣”們自相殘殺。于是，我上前阻止住了它們的爭吵。
它們見(jiàn)我來(lái)了，就大聲說(shuō)：“小主人，你評評理，我們幾個(gè)誰(shuí)的功勞最大！”
我說(shuō)：“你們的功勞都是一樣大的。因為你們每個(gè)人都是緊緊相連的，誰(shuí)都不能少，就好比，雞蛋不能沒(méi)有蛋殼；大地不能沒(méi)有花草樹(shù)木；人身體不能少任何一樣�！�
它們聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)都都低下了頭，紛紛謙讓。從此以后，文具五兄弟們又過(guò)上了幸福、和諧、美滿(mǎn)的生活。
文具作文600字 篇4
在我的書(shū)包里，有一個(gè)伴隨我度過(guò)了五年學(xué)習生活的長(cháng)方形文具盒。雖然我的文具盒有一點(diǎn)兒生銹，但我一如既往地珍惜它，愛(ài)護它。
文具盒上的圖案有好幾組，五顏六色的，好看極了。瞧，文具盒的左上角有一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，底下有一行英文字母，字母旁邊有一只飛著(zhù)的小貓，眼睛閃著(zhù)光，好像很聰明的樣子。小貓旁邊是一個(gè)我貼的賽車(chē)圖案。賽車(chē)下還有一只穿著(zhù)粉紅裙子的貓媽媽?zhuān)垕寢岊I(lǐng)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小貓咪，他們走在陽(yáng)光大道上，看樣子，它們是要去參加什么重大的盛會(huì )吧，你看，他們打扮得那么漂亮，臉上洋溢著(zhù)喜悅。
文具盒不光外表美麗，而且內涵豐富，為我學(xué)習知識立下了汗馬功勞。打開(kāi)蓋子，首先，是一枝閃閃發(fā)光的鋼筆，白白的，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒在高歌的人。還有紅，藍兩個(gè)圓珠筆，藍的圓珠筆上也有漂亮的圖案。對了，還有一個(gè)本分的磨筆沒(méi)有介紹呢，它向來(lái)都是那么本分，那么規距，是“兄弟姐妹們”最喜歡的小伙伴。這個(gè)家庭非常和睦，它們時(shí)刻牢記著(zhù)自己的職責，一起團結的兢兢業(yè)業(yè)的為我忠心耿耿的服務(wù)。
文具盒內的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上的配合也很默契。當我準備做作業(yè)時(shí)，鋼筆就急急忙忙從它的位置上跑出來(lái)，讓我用他輕松自如地完成各項作業(yè)。當我改錯題時(shí)，紅色圓珠筆便跳到我手上，用它那醒目的顏色讓我改正錯誤，并且牢記下次不再重犯。當我寫(xiě)錯字時(shí)，本分的磨筆也變得潑辣起來(lái)，急匆匆地跳到寫(xiě)錯的字上，三下兩下就把錯別字擦得干干凈凈了，然后得意洋洋地回到伙伴中間。藍色圓珠筆的功勞也不小，它“沙沙，沙沙沙”地在我手中靈活地擺動(dòng)著(zhù)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，更快，更出色。
文具盒身負重任，工作認真，是一位稱(chēng)職的“好管家”。由衷的感謝你——我的文具盒。
文具作文600字 篇5
樂(lè )樂(lè )的文具盒里住著(zhù)鉛筆，橡皮和轉筆刀三兄弟。它們每天勤勤懇懇的為樂(lè )樂(lè )工作，就像一家人一樣。
有一天，他們?yōu)榱艘患u毛蒜皮的小事而吵了起來(lái)。
原來(lái)是這樣：樂(lè )樂(lè )的作文在第六屆“老百曉”杯全國小學(xué)生原創(chuàng )網(wǎng)絡(luò )作文大賽中獲得了一等獎，這件事傳到三兄弟耳中，便展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌戰。
首先發(fā)言的是鉛筆。他清了清嗓子，扭了扭細細的腰，得意洋洋地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )這次得獎都是我的功勞，我的本領(lǐng)最大。你們也不想想，如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字��！如果不寫(xiě)又怎么能得獎呢？”說(shuō)著(zhù)輕蔑地看了看橡皮和轉筆刀.
"鉛筆，你不要太欺負人了！”橡皮挺著(zhù)大肚子暴跳如雷地說(shuō)，“
鉛筆兄弟，你只會(huì )說(shuō)你如何過(guò)五關(guān)斬六將，怎么不說(shuō)說(shuō)自己敗走麥城？我清楚地記得，這次作文大賽，樂(lè )樂(lè )寫(xiě)了幾個(gè)錯別字，是我挺身而出犧牲了我完美無(wú)瑕的身體，要不是樂(lè )樂(lè )怎么能得獎呢?想想吧，誰(shuí)的功勞大，當然非我橡皮莫屬了�！�
鉛筆聽(tīng)了火冒三丈，破口大罵起來(lái)：“呸，你這個(gè)臭掃大街的，敢和我比！你看看你走過(guò)的地方，全是黑乎乎的`的一片。再說(shuō)了，我不寫(xiě)字，你怎么擦？還不變成廢物了！到一邊涼快去！”
“住嘴！”轉筆刀惱羞成怒，大聲吼起來(lái)，“鉛筆，你這個(gè)忘恩負義的東西。我記得上次你頭發(fā)長(cháng)了，是我幫你理發(fā)。如果我不幫你理發(fā)，你怎么寫(xiě)字？你不寫(xiě)字，橡皮又怎么有施展才華的地方？看吧，還是我功勞大！”
“我功勞大！”
"不，是我功勞大！”
“你們都錯了，是我功勞大！”
文具盒爺爺忍不住發(fā)話(huà)了，他笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，別吵了！這次小主人得獎，你們都有功勞。而且，你們各有各的用途，缺一不可，還是一心一意為小主人服務(wù)吧！”
三兄弟聽(tīng)了文具盒的話(huà)，知道自己錯了。從此，它們握手言各，各自履行起各自的職責。在它們的幫助下，樂(lè )樂(lè )的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好了。
文具作文600字 篇6
大伙兒一定了解，文具盒針對每一個(gè)中小學(xué)生而言，是一種普遍的物件。在學(xué)習中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。
假如你問(wèn)我最喜歡哪些物件？我能果斷地對你說(shuō)：“就是我自身的文具盒�！�
盡管它很一般，跟其他文具盒沒(méi)什么兩種�？墒且患露詤s擁有 尤其的實(shí)際意義。
這一文具盒是在過(guò)年的情況下，父親贈給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺(jué)它每時(shí)每刻在跟我說(shuō)：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛(ài)迪生的發(fā)明也說(shuō)過(guò)：失敗也就是我所必須的，它和取得成功一樣對是我使用價(jià)值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓，在同一個(gè)地區就不容易再摔倒第二次。
這一文具盒是一個(gè)長(cháng)方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的深黃色畫(huà)著(zhù)二只颶風(fēng)和兩只小白兔，小兔子和颶風(fēng)上邊也有一架飛機，他們戴著(zhù)一頂小帽子，仿佛在開(kāi)懷大笑，也仿佛在說(shuō)：“主人家，主人家，趕緊來(lái)跟我們一起玩樂(lè )吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。
我的文具盒里邊是分三層的，最上邊的一層放著(zhù)語(yǔ)文課務(wù)必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經(jīng)提前準備晚會(huì )，膠妹妹已經(jīng)學(xué)習培訓跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著(zhù)數學(xué)課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著(zhù)它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見(jiàn)它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的必須品。假如需要什么文具用品得話(huà)，便會(huì )把文具盒開(kāi)啟，隨后再取出我需要的物件。因此 ，這一文具盒應用起來(lái)是很便捷的。
我很喜歡我的文具盒，因為它不但幫我消遣，并且還給我產(chǎn)生了歡歌笑語(yǔ)，也幫我產(chǎn)生了便捷，更關(guān)鍵的是給了我鍥而不舍的精神實(shí)質(zhì)。
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