關(guān)于師恩作文600字（通用22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的師恩作文600字，歡迎大家分享。
師恩作文600字 篇1
金燦燦的九月十日即將到來(lái)。這是辛勤的園丁敬愛(ài)的老師的節日。我想祝賀他們節日快樂(lè )。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將用絢麗的語(yǔ)言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重；如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最單調的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫(huà)出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿(mǎn)白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂(lè )家，我將送上最深情的曲調，那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜，我什么也不是。
我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，既沒(méi)有高卓的文筆，也沒(méi)有不同于他人的天賦，我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達我對他們的愛(ài)！
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認同，蠟燭的奉獻是徹底的，奉獻的是生命，而老師給我們的只有知識和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的稱(chēng)號應該是黃繼光、邱少云這些為國為民的烈士的。我認為老師是上帝的兒女。因為上帝塑造了人類(lèi)，老師卻進(jìn)化了人類(lèi)。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼，沒(méi)有老師的辛勤培育，我們是獸。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干，我們才成為一個(gè)真正的人。
歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠屹立于地球村，每一代覺(jué)醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的山路。在你迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時(shí)，老師像一架云梯，為你托起夢(mèng)想，充足你的希望；在你成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著(zhù)你的微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。
敬愛(ài)的老師，謝謝您多年來(lái)對我的栽培，天知道，我的榮譽(yù)源于您的汗水，天知道，我的成績(jì)源于您的雙手。
謝謝您，老師！
師恩作文600字 篇2
老師，您是金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師，您是帆船，載我們在知識的海洋里航行；老師，您是引領(lǐng)者，帶著(zhù)我們走進(jìn)智慧的殿堂；老師，您是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師，您是明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師，您是園丁，培育了無(wú)數幼苗；老師，您從事的事是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！
白云感恩藍天，因為藍天讓它飄逸；獅子感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它生長(cháng)；我感恩老師，因為老師傳授我豐富的知識，教會(huì )我做人的道理。
親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的季節，我們走進(jìn)了學(xué)習的殿堂，您給我們發(fā)下課本，我們翻開(kāi)了書(shū)，但我們看到的密密麻麻的字，我們的腦子里充滿(mǎn)了無(wú)數的疑惑是您，老師，是您用親切的語(yǔ)言將我們的謎團解開(kāi)。當我們犯錯的時(shí)候，您不是采用懲罰我們的發(fā)法，而是溫柔地告訴我們應該怎樣做；當我們生病的時(shí)候，您無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們；當我們碰到“攔路虎”的時(shí)候，您耐心地開(kāi)導我們。
您對我們的愛(ài)太好了，我想找個(gè)機會(huì )報答您，終于，機會(huì )來(lái)了，今天是教師節，我為您買(mǎi)了一束花，心想，我一定可以給老師一個(gè)驚喜！可我送您花的時(shí)候，卻發(fā)現全都買(mǎi)了花送給您，還有的同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕。當我為自己的禮物感到內疚的時(shí)候，您來(lái)了，您為我們切開(kāi)蛋糕，讓我們分享，您還讓我們許愿，我愿您開(kāi)開(kāi)心心，愿爸爸媽媽工作順利，愿爺爺奶奶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愿自己笑口常開(kāi)。當時(shí)我們一起吃蛋糕，許愿，吹蠟燭，那時(shí)真開(kāi)心！
老師，您從不向別人傾述您的辛苦，但是您默默的培育了一代又一代的祖國的棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿(mǎn)天下，真是應了那句話(huà)：“桃李滿(mǎn)天下�！备兄x您，親愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育了我們，我對您的感激之情布滿(mǎn)心中。感恩老師，不需要做驚天動(dòng)地的大事，老師說(shuō)，用好的成績(jì)回報她，就是給她最好的禮物。從今天起，我要用好的成績(jì)來(lái)回報您，祝您開(kāi)開(kāi)心心每一天。
謝謝您，老師。
師恩作文600字 篇3
老師是高尚的，是偉大的，是神圣的。老師猶如一支平凡的蠟燭，但完成的是不平凡的事業(yè)，這是多么的高尚；老師寧可犧牲自己，也要把知識毫無(wú)保留地傳授給我們，這是多么的偉大；老師不辭辛苦的把我們培養成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，這是多么的神圣。
老師對每一個(gè)學(xué)生都是那樣盡心盡力，對一些獲得成功的學(xué)生，總是說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；對一些受過(guò)失敗、挫折的學(xué)生也同樣激勵，“勝敗乃兵家常事，不要輕言放棄�！崩蠋熡米约旱募窝攒残懈腥玖宋�。所以，當我面臨挫敗，我總會(huì )這樣想：現在的失敗并不表示一直都失敗，重要的是從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，不要對生活失去了勇氣，更不能輕言放棄！每當學(xué)習困惑時(shí)，我總想起了20世紀偉人“海倫凱勒”，她將精神鼓舞著(zhù)我，我要像一塊干燥的海綿，不斷地吮吸知識的甘霖。只有這樣，成功之門(mén)才會(huì )永遠向我敞開(kāi)。
有人把老師比作慈愛(ài)的母親，她用全部的心血使我們能夠成為國家的棟梁。老師的良苦用心使我們深深體會(huì )到世界上除了偉大的親情，還有老師的無(wú)私奉獻。還有人把老師比作堅固的橋梁，每天默默無(wú)聞承受著(zhù)哺育他人的重擔，即使累壞了自己，他們的付出只為了我們能夠早日成材！
從老師的眼睛中，我們可以得到許多教誨。當我們犯下錯誤時(shí)，老師的眼中就會(huì )流露出嚴厲的目光，仿佛在告訴我們要知錯就改；而當我們取得成功時(shí)，老師的目光中洋溢著(zhù)欣慰的笑意，好像叮囑我們要再接再厲；當我們遇到困難不知所措時(shí)，老師的眼中滿(mǎn)是鼓勵，期待著(zhù)我們能戰勝困難，取得成功，啟迪我們，臨危不懼才能想出辦法。在老師的目光中，嚴中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴。
老師呀老師，您的精神品格是別人不可替代的！您永遠是我人生的指路人，您的教誨，您的恩德，我終生難忘。
師恩作文600字 篇4
祝你生日快樂(lè )……老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因為這天是教師節。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著(zhù)祖國的未來(lái)，用知識的雨露澆灌著(zhù)每一朵含苞欲放的花蕾。讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。鄧老師她年輕漂亮又充滿(mǎn)活力。在我剛讀一年級時(shí)，鄧老師就從a、o、e開(kāi)始，認真的教我讀，當時(shí)因為剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧老師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。后來(lái)，鄧老師用她那敏銳的眼光發(fā)現了我，不斷地給我機會(huì )，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。鄧老師不但是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽，鄧老師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰(shuí)也回不了家。這時(shí)，鄧老師就一一地給每位同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)，并且很快地買(mǎi)來(lái)了美味可口的飯菜，我們看見(jiàn)鄧老師被雨水淋濕了，誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好，只知道眼里含著(zhù)淚水。鄧老師卻笑著(zhù)說(shuō)：“吃吧，小妹妹們，你們正在長(cháng)身體，千萬(wàn)別餓著(zhù)�！钡任覀兂酝觑�，雨也停了，鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘！今天，在這里，在教師節到來(lái)之際，老師，請您接受我一個(gè)少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……
師恩作文600字 篇5
童年是一幅絢麗多彩的畫(huà)，它繪制了兒時(shí)多少的喜、怒、哀、樂(lè )……不懂得體會(huì )愛(ài)的我，又有多少次與愛(ài)擦肩而過(guò)。隨著(zhù)歲月的流逝，我漸漸懂得愛(ài)的真諦。
七歲那年，我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，當時(shí)的我是個(gè)自卑的小女孩，什么難過(guò)事都放在心里。久而久之，我養成了孤僻的習慣：上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，我只敢在孤獨的世界里傾聽(tīng)自己的心聲，把自己的問(wèn)題埋藏心底；在操場(chǎng)上更看不到我的身影，聽(tīng)不到我的聲音，我成了隱形人。
后來(lái)，老師發(fā)現躲藏在被遺忘的角落里的我。從此，她手把手地教我，她把我帶到了人群中來(lái)，是她指引我走向光明。那時(shí)，我懵懵懂懂地知道——那就是愛(ài)。
記得一次寫(xiě)字課上，我把作業(yè)交給了老師。老師翻開(kāi)了我的作業(yè)本，興奮地對我說(shuō)：“真棒！真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續努力哦！”那是我有生以來(lái)第一次受到表?yè)P。老師還把我的作業(yè)貼在光榮榜上，并要求同學(xué)們要向我學(xué)習，那興奮的心情是旁人無(wú)法感受得到的。就是這樣的一句話(huà)，使我對生活對學(xué)習充滿(mǎn)信心。那時(shí)，我清楚地知道——那就是愛(ài)。
從那以后，我變了，變得既活潑又開(kāi)朗。上課我敢于把自己的意見(jiàn)表達出來(lái)；課后我與同學(xué)玩在一起。我得到了世界上最寶貴的東西——友誼。
如今我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，又留下了什么？只有深深的遺憾和不舍，還有心中難忘的師恩。我再也聽(tīng)不到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到一張張純真的笑臉，一切都成了我童年時(shí)光的美好旋律！
老師啊老師！謝謝您！是您成就了今天的我，是您塑造了現在的我。一個(gè)執著(zhù)追求、樂(lè )觀(guān)向上的我。您的愛(ài)是希望的燈塔，您的愛(ài)是我心中永恒的星！
師恩作文600字 篇6
鮮花感激雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；高山感謝大地，是大地讓它高聳。我感激我的老師，是因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游，在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。
都說(shuō)教師是一個(gè)普通的職業(yè)，雖說(shuō)是普通，但他們卻像父母一樣默默奉獻著(zhù)。深夜，可能你已入眠，但老師卻還有林批改作業(yè)。天冷時(shí)，老師看見(jiàn)有同學(xué)穿得單薄、會(huì )上去問(wèn)：“孩子，冷不冷，要不要穿老師的？”您對我們時(shí)時(shí)刻刻都很關(guān)心，我知道，您什么也不求，只希望我們能學(xué)習進(jìn)步。那樣，您也就心滿(mǎn)意足了。
您有時(shí)還帶病給我們上課，不注重自己的身體。你看到有一位同學(xué)難受時(shí)，您會(huì )非常心疼，問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那，您對我們的關(guān)心我們都記在心里。我知道，您每次罰我們的時(shí)候都不舍，因為您只是想讓我們改正錯誤，記住這個(gè)知識點(diǎn)。
五年轉眼間過(guò)去了，您從一年級就教我們如何做人、做事。您說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì )記在心里。您怕教我們六年級，尤其是畢業(yè)那天。您不想面對那個(gè)場(chǎng)景，因為您教了我們五年，我們之間已經(jīng)有濃濃的感情了。所以您不想離開(kāi)我們。六年級的開(kāi)學(xué)第一天，您就對我們說(shuō)：這是我們在一起相處的最后一個(gè)學(xué)期了，所以，孩子們，你們要努力了，加把勁兒，爭取在最后給自己一個(gè)好的結果。您還說(shuō)這是最后一個(gè)學(xué)期，我們要和平相處，下課我們是朋友，上課就要認真聽(tīng)課，不能邊上課邊玩。這些話(huà)，我都記在了心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是對您的真實(shí)寫(xiě)照。今天是我們給您過(guò)的最后一個(gè)教師節了，所以我特地做了好看的賀卡，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了！
師恩作文600字 篇7
老師，我想對您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè )趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì )說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo)，來(lái)為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……老師您曾經(jīng)說(shuō)：路要自己去走，于是我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們身邊，
告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
師恩作文600字 篇8
鯨落海底，哺暗界眾生15年。無(wú)盡迷途中，唯有你的光輝，能像漫過(guò)山嶺的薄霧，能像經(jīng)年美麗的亙久四季。
陽(yáng)春：校園絕美的身姿
春意裴然，萬(wàn)物可愛(ài)，春風(fēng)清輝水波，暖陽(yáng)擁覆天地，百草散發(fā)者迷人、夢(mèng)幻的香氣，你捧著(zhù)一本陳舊的數學(xué)課本，急急忙忙趕來(lái)上課。溫暖的春風(fēng)撩撥你的長(cháng)發(fā)，吹動(dòng)你的藍色長(cháng)裙，漾開(kāi)朵朵藍花。陽(yáng)光浸潤空氣，圈圈光暈圍繞在你的身旁。即便你容顏不復俊俏，但當你走向教學(xué)樓的那一瞬，我頓感萬(wàn)物失了色，你成為這絕美春日中，最動(dòng)人的春意。
蟬夏：天地只剩下你
此刻最是燥熱——驕陽(yáng)灼灼，花朵滾燙的馨香擠滿(mǎn)一方小小的教室，落了灰的風(fēng)扇，“吱呀吱呀”地轉。你佇立講臺，指點(diǎn)江山，課本是你的軍書(shū)，粉筆是你的指揮棒。你聲音激越，振奮人心，抬手間筆尖躍出一道函數圖像。你的諄諄教誨引領(lǐng)我們潛入知識的海洋；你的耐心點(diǎn)撥，撥開(kāi)我們對疑難的困惑。當你站在講臺上，陣陣的蟬鳴，急促的夏風(fēng)都無(wú)法干擾你，你只是莞爾，便讓躁動(dòng)平息，讓天地只剩下你。
金秋：流淌的汗水歡騰的歌
時(shí)節如流，又是一年金秋歲月，你坐在講臺上批改作業(yè)，金色光輝籠在你發(fā)間，智慧在你面上的溝壑中流淌，銀色隱入發(fā)間，你執筆在本子上圈畫(huà)，神情專(zhuān)注，窗外一片火燒云，你在暮色中勞作，直至夜黑，首首贊歌從校園飛出……
暖冬：冬天里的一把火
千里冰封，寒香燭影，夜色淺淺。校園人走了七七八八，只有一間辦公室撐著(zhù)燈，你在窗邊備課，暈黃的燈光映著(zhù)你疲憊的身影，你許是累了，伸手按了按眉心，不消一會(huì )兒，又重新執起筆，夜里，燈光像火燃燒在寒冬中。
江老師，感謝你對我們辛勤的哺育，此情四季長(cháng)存，恒久不變，經(jīng)年不衰！
師恩作文600字 篇9
“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每當這熟悉的旋律在耳邊響起，我都會(huì )從心底想起我深?lèi)?ài)的老師。
老師——你從事的是世界上最神圣的職業(yè)。因為有你，太陽(yáng)的光輝更加燦爛；是你滋潤了幼苗，用甜美的春天破土而出；是你們用辛勤的汗水澆灌了我們祖國的花朵。
老師，你還記得嗎？在那個(gè)班里，有一個(gè)學(xué)生無(wú)法理解的數學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)你耐心細致的講解，我們才終于明白，這真的是“山重水復疑無(wú)路，前途無(wú)量也無(wú)從視而不見(jiàn)”！日復一日，年復一年，你總是引導和誘導著(zhù)講臺上那些無(wú)知的學(xué)生。
你不僅教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們做人的道理。有一次，你剛來(lái)當我們班主任，同學(xué)說(shuō)你很厲害，一雙眼睛和耳朵。但是我沒(méi)當回事。班上同學(xué)都在認真聽(tīng)講，我卻在和同桌竊竊私語(yǔ)。我們正說(shuō)得熱火朝天的時(shí)候，突然出現了一個(gè)刀鋒般的眼神，我們都臉紅了。雖然只是一個(gè)眼神，卻折射出你孩童般熱愛(ài)生活的高尚情懷。
老師，你是我們失落的導航燈；它是我們攀登高峰的階梯；它是我們編織夢(mèng)想的先導。是你們的辛勤汗水播撒了智慧的種子，教會(huì )了做人的道理，孕育了祖國的未來(lái)。
"春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )滴干"是你辛勤勞動(dòng)的寫(xiě)照，"十年樹(shù)木栽培"是我們的巨大收獲！謝謝老師。我們不會(huì )辜負你們的期望，努力早日成為國家有用的人才，走向祖國的各行各業(yè)，為祖國的繁榮富強和人民的幸福安康而終身奮斗。
師恩作文600字 篇10
有一段時(shí)間，我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生變成了一個(gè)有能力做事的中學(xué)生。但是即使我進(jìn)入了中學(xué)，遇到了很多同學(xué)，我也永遠不會(huì )忘記老師們不愿意在小學(xué)畢業(yè)會(huì )上看到我們。
你陪我們讀完小學(xué)，我們一起經(jīng)歷了很多。你知道我們的苦惱，第一時(shí)間安慰我們；當你看到我們痛苦的時(shí)候，你的微笑鼓勵我們：當你看到我們同學(xué)有矛盾的時(shí)候，你會(huì )更認真，更講道理，你會(huì )絮絮叨叨的說(shuō)：“大事要小，小事要小�！碑敃r(shí)我們從左耳進(jìn)進(jìn)出出，卻不知道你為我們做的不止這些。
有一次我沒(méi)背課文。你讓我抄了三遍。這篇課文很多。抄了很久，沒(méi)寫(xiě)完。很晚了。當我回家晚了，我會(huì )被告知。越想越著(zhù)急，最后哭了。我拿著(zhù)一張紙，擦著(zhù)鼻子，擦著(zhù)眼淚，但還是一張大臉。你看到了，耐心地問(wèn)：“你沒(méi)背課文嗎？”我不得不抽噎著(zhù)說(shuō)：“是的�！薄斑@是我的作業(yè)，你沒(méi)背這么好的孩子是對的？”你眉頭緊皺，你的氣魄讓我沉默，因為我回家看電視看晚了，聽(tīng)寫(xiě)的事全忘了！我的心咚咚，響起了“嘭嘭嘭”的沉重聲音。這一刻，教室變得鴉雀無(wú)聲，只剩下風(fēng)。當你看到我什么都不說(shuō)的時(shí)候，你似乎看到了我內心的空虛。然后你嘆氣說(shuō)：“哦，好吧，抄完這個(gè)，明天再考。如果你明天沒(méi)考好，你就得再背一遍……”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，你又嘆了口氣，哭喪著(zhù)臉出現了，你心情沉重地說(shuō)：“我們不能隨波逐流，相反，我們要走自己的路�！碑敃r(shí)我只莫名其妙地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，我為當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà)道歉。你對我們的善意讓我深受感動(dòng)，只能用“謝謝”來(lái)概括。
師恩作文600字 篇11
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！笔且粋�(gè)培育了一個(gè)又一個(gè)幼苗，培養了一批優(yōu)秀人才的老師。轉眼間，六年小學(xué)生活慢慢過(guò)去了�；仡櫸易哌^(guò)的路，我真的應該感謝那些老師。
對我來(lái)說(shuō)，最好的老師是我們的語(yǔ)文老師，董老師。董老師的身材和其他老師沒(méi)什么區別：不高不矮，不胖不瘦。
但是在課堂上，和其他老師有很大的不同，特別有味道，語(yǔ)言幽默…
董先生的頭發(fā)保持兩種形狀，有時(shí)扎一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮，有時(shí)披散在肩上。一雙微笑的眼睛和鼻梁上的眼鏡，阻擋不了他眼睛里流露出的無(wú)限智慧！
那是一個(gè)下午，陽(yáng)光普照大地，照耀著(zhù)角落里的微塵。鈴聲在每個(gè)同學(xué)耳邊響起，董先生的腳步聲越來(lái)越近。當時(shí)學(xué)生已經(jīng)站起來(lái)看書(shū)了，相信老師也聽(tīng)到了書(shū)朗朗上口的聲音。一眨眼，老師就“飛”到了學(xué)生面前。老師看起來(lái)和過(guò)去很不一樣�？�，老師非但沒(méi)有笑，反而變得嚴肅認真，厲聲說(shuō)：“最近學(xué)生抄作業(yè)。怎么能不假思索就盲目抄作業(yè)？”老師顯然氣得連眼鏡都快被壓垮了。所有的學(xué)生都沉默了，有的低下頭沉思。你想想，老師第一次這么生氣，她不是要我們成績(jì)有多好，只是要我們做一個(gè)有道德的人，一個(gè)正直的人。
董老師經(jīng)常對我們說(shuō)這樣一句話(huà)：“成績(jì)很重要，做人更重要！”沒(méi)錯，董老師不僅是我心中幽默的風(fēng)和伴侶。也是有職業(yè)道德，值得尊重的長(cháng)輩。
老師是愛(ài)的天使。它是美的體現，因為有了你，晶晶同學(xué)才能成為人才；因為你，祖國的花才能美麗；因為你，我心中的細雨可以撼動(dòng)世界…
謝謝你，我靈魂中最特別的工程師。
師恩作文600字 篇12
三年的恩情，三年的師生情，讓我刻骨銘心，感動(dòng)，感謝我的善良！我要感謝你，我的老師張老師！
2007年，書(shū)法班傳來(lái)一個(gè)噩耗張老師去世了！這深深刺痛了我的心。多少年來(lái)，我都忘不了張老師那親切的笑聲。講臺上，張先生的大杯沒(méi)了，慈祥的老人也沒(méi)了，整個(gè)書(shū)法班鴉雀無(wú)聲，我想起了過(guò)去。
因為多年的不斷練習和努力，我的字是班里數一數二的，這讓我很自豪。有一次，因為上節課寫(xiě)書(shū)法作業(yè)的時(shí)候不認真，心不在焉，讓我對寫(xiě)作失去了信心。張老師報分的時(shí)候報了“路遙，80分！”就好像我全身的血液都凝固在了一起。什么！80分！這簡(jiǎn)直就是一個(gè)“地理號”！每次都是90多分，下降了10多分。我仿佛從山上跌落到谷底。正在這時(shí)，一位家長(cháng)對孩子說(shuō)：“你看，那路遙得意了，90多分都變成80分了！”我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。這是我最不敢面對的事實(shí)。那節課，我沒(méi)有力氣聽(tīng)課，只想哭。
下課后，張老師找到我，坐在我旁邊的座位上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)；“路遙，這個(gè)班級作業(yè)雖然沒(méi)完成好，但一定不嚴重。你不能因為寫(xiě)作而得意忘形。漢字是方的，要一個(gè)一個(gè)寫(xiě)，要端正，知道嗎？當然老師知道你也很難過(guò)。沒(méi)關(guān)系。這件事結束了。你應該對新的開(kāi)始充滿(mǎn)信心和希望。老師相信你。好了，加油！”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我又有了信心，拿起筆在紙上練習。
又是書(shū)法課，又是張先生來(lái)報分�！暗谝幻�，路遙，96分！”96分！這是一個(gè)很高的分數！我高高興興的接過(guò)作業(yè)，感激張老師。張老師也向我點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了開(kāi)心的笑容。
張老師，你用春天的種子播種智慧和希望！我想：雖然你已經(jīng)去世了，但你會(huì )永遠活在每個(gè)人的心里！
師恩作文600字 篇13
當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻；當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當你的付出被化作午夜的風(fēng)景；當你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣地涌動(dòng)？你又是怎樣的尋找瑰麗的風(fēng)景、聆聽(tīng)曠野的足音？此時(shí)，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下……
老師，您還記得嗎？膽小而又內向的我從來(lái)不敢與你交流，是您一直幫助我，使我敞開(kāi)心胸。于是，我終于敢對您笑啦~燦爛的笑啦……老師，您還記得嗎？一向自卑的我學(xué)習倒數，同學(xué)都看不起我。是您總是出現在我的左右，關(guān)心我、安慰我，還利用自己休息的時(shí)間幫我補習；老師，您還記得的嗎？參加校運會(huì )的時(shí)候，我不敢參加任何的項目，怕自己丟人現眼、怕自己會(huì )受傷。是您在一旁鼓勵我，使我勇敢的去挑戰，去“戰勝”自己；老師，您還記得嗎？在我孤單落寞的時(shí)候，是您一直守在我的身邊，陪伴著(zhù)我度過(guò)黑暗的光陰，是我的心從而快樂(lè )起來(lái)；老師，您還記得嗎？在我犯了錯之后，是您給我講許多大道理，讓我在反省過(guò)后重新找回那個(gè)自己；老師，您還記得嗎？在我獲得一點(diǎn)好成績(jì)沾沾自喜的時(shí)候，是您對我談了很多的化。教我不能貪戀于一時(shí)的好事而停止前進(jìn)的步伐……
老師，可以說(shuō)，我是在您一次次的鼓勵、提醒、一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的'。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是因您二重新找回了那個(gè)自己。有了您，“差生”中才有了瓦特，“朽木”中才長(cháng)出了愛(ài)迪生。
老師，感謝您對我的呵護與鼓勵，愿您桃李滿(mǎn)天下！
師恩作文600字 篇14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
時(shí)光荏苒，終于來(lái)到心儀已久的初中，周?chē)际切碌�，預示著(zhù)我也將踏上新的征程。
第一天，您穿著(zhù)長(cháng)裙，摟著(zhù)書(shū)進(jìn)了教室，第一節課，您并未開(kāi)始講新課，而是給我們講紀律和班級分配情況，方便我們以后的學(xué)習生活。雖然您有時(shí)對我們特別嚴厲，但我們發(fā)自?xún)刃牡母屑つ�，您讓我明白一個(gè)好學(xué)生不僅要在學(xué)習上優(yōu)秀，還要學(xué)會(huì )善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會(huì )把我們帶入一個(gè)個(gè)文學(xué)殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的了解書(shū)中人物與情節，每次上你的語(yǔ)文課，我都會(huì )覺(jué)得非常有意思。
我知道您最大的心愿是讓我們班每個(gè)人都考上高中這個(gè)目標我相信大家一起努力沖一把也無(wú)妨�？赡芪也皇悄踢^(guò)和見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒(méi)有太多機會(huì )遇見(jiàn)您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時(shí)不會(huì )讓我滿(mǎn)意，但我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您�，F在一明白了，其實(shí)每個(gè)人從小到大都在學(xué)習。小時(shí)候，學(xué)會(huì )照顧自己；青少年時(shí)期走進(jìn)學(xué)校，學(xué)習自想，教室真是偉大，把大把大把的時(shí)間與精力花在學(xué)生身上，我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。
后來(lái)，我己不曾想過(guò)的知識，更深入了解這個(gè)世界；出來(lái)工作，努力學(xué)習人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。
我們把舍得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學(xué)會(huì )了忍耐，懂得如何表達，更會(huì )為自己“學(xué)生”“徒弟”成長(cháng)而感到快樂(lè )。
這個(gè)世界日新月異，沒(méi)有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。
師恩作文600字 篇15
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。有一個(gè)人，他隨春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤著(zhù)我，照亮了我的星空。這個(gè)人，就是我的老師。我的老師，他沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但卻給人一種微風(fēng)拂過(guò)的舒適。當青澀的我踏入初中的校園，內心充滿(mǎn)了惶恐與不安，卻在見(jiàn)到您的那一刻，莫名的感到溫暖，您那慈祥的目光、和藹的笑容，瞬間定格在我心中。您是教數學(xué)的，偏偏所有科目中，我學(xué)的最不好的便是它。我以為您會(huì )放棄我，沒(méi)想到您卻給予了我更多的關(guān)心。
當我不知道該如何解決復雜的難題卻又不好意思去問(wèn)您時(shí)，您總是輕輕走到我身邊，拿起我手中的筆，耐心地給我講解：當上課時(shí)我遇到?jīng)]聽(tīng)懂的問(wèn)題抬眸望著(zhù)您時(shí)，您好像明白我心中的疑惑，總是體貼的又講一遍：當我不小心踩到您的腳時(shí)，您卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“踩我腳哈”……在您的悉心教導下，我的數學(xué)有了明顯的提高，我發(fā)現我已經(jīng)漸漸喜歡上它了。假如我是翱翔的鳥(niǎo)兒，您便是我騰空的翅膀；假如我是博浪的勇士，您便是我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，您便是我青春的光亮！
和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么那么珍貴�？墒�，轉眼間我上了初三，您不再教我了，沒(méi)有人知道我曾偷偷的在夜深人靜時(shí)拭淚，兩個(gè)學(xué)期的相處，我對您充滿(mǎn)了尊敬與信任。您知道嗎，當您溫柔地對我說(shuō)要適應現在的情況，要適應新的老師時(shí)，我的淚水早已在眼眶內打轉，卻只能擠出一個(gè)微笑，告訴您我現在很好……多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想多想……衷心地道聲謝謝，用我所有的真誠！老師，謝謝您，悄無(wú)聲息地滋潤了了我，讓我盛開(kāi)的如此美麗！沁涼的淚滴劃過(guò)臉頰，此刻全部化作我對您深深的感謝……難忘恩師……
師恩作文600字 篇16
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼3個(gè)春秋已不復回路，從我感受老師第一次關(guān)注到今，往日的風(fēng)風(fēng)雨雨便在記憶深沉浮現......
——題記
這天，是班主任的生日，我們要在今晚給班主任一個(gè)驚喜，來(lái)祝老師生日快樂(lè )。
這晚，我們將教室裝飾了一番，黑板上"祝您生日快樂(lè )"六個(gè)方方正正的五彩大字，后方的黑板上"老師您辛苦了"。色彩斑斕，課桌上只有一個(gè)大蛋糕。
月色朦朧，星光燦爛。晚自習的教室出奇的安靜。同學(xué)們蹲在課桌下，等待著(zhù)老師的到來(lái)。當班主任推開(kāi)門(mén)的那一剎那，“嘭”！全班沸騰——“祝老師生日快樂(lè )”。說(shuō)著(zhù)已把滿(mǎn)臉的驚喜的班主任圍個(gè)水泄不通。一個(gè)香香的大蛋糕上，點(diǎn)著(zhù)48根跳動(dòng)的蠟燭，還有48顆熾熱的心。
在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫，三年來(lái)，他為我們操碎了心。不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡在他的臉上。
是啊，三年來(lái)，他為我們付出太多的汗水，每天晚上為我們批改作業(yè)，整理作文到深夜；每天早上早起，陪我們早讀；晚自修結束還要到寢室，等大家都睡了，在自己離開(kāi)……
老師，是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無(wú)力時(shí)，只要消兒口就使你神清氣爽。
老師，是挫折中的陣陣清風(fēng)，當你惶恐傷心事，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
老師，你是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
今天，在你的生日上，我真誠地說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
師恩作文600字 篇17
是誰(shuí)讓我們從無(wú)知到博學(xué)？是誰(shuí)讓我們從幼稚到成熟？是誰(shuí)教會(huì )了我們辨別是非？是老師，是我們最敬愛(ài)的老師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@一詩(shī)句來(lái)贊美老師是最恰當不過(guò)了。
日復一日，年復一年，老師像辛勤的園丁一樣，培育著(zhù)祖國的花朵，她從來(lái)沒(méi)有歇息過(guò)，白天忙于上課，把所有精力都花費在我們身上，晚上又忙于備課，為我們批改作業(yè)，老師是多么無(wú)私、多么偉大��！只要一提起我們班的劉老師，人人都會(huì )豎起大拇指，贊不絕口：“劉老師真是一位教學(xué)有方、愛(ài)生如子的好老師！”記得有一次，劉老師為了讓我們寫(xiě)好寫(xiě)景作文，特意利用一節課時(shí)間，帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)觀(guān)察秋景，并且耐心地指導我們怎樣抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，那一節我們收獲很大，寫(xiě)起作文一氣呵成。教學(xué)有方，是大多數家長(cháng)和學(xué)生對劉老師的一致認同，愛(ài)生如子，是我們每個(gè)孩子都能親身體驗到的。那件事情使我終身難忘。
一次放學(xué)的時(shí)候，劉老師還在批改作業(yè)，我和施宇昕（劉老師的女兒）追追打打，不小心一揮手，把施宇昕的額頭劃淤血了，當時(shí)的我嚇得魂飛魄散，冒了一身冷汗，傻呆呆地等待著(zhù)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。令人出乎意料的是，劉老師不但沒(méi)有批評我，反而更加和氣地對我說(shuō)：“沒(méi)事，以后小心點(diǎn)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我百感交集。作為一名小學(xué)生，我們應該怎樣知恩圖報呢？當老師疲憊的時(shí)候，我們?yōu)樗蜕弦槐瓱岵�；當老師上課站得很累時(shí)，我們?yōu)樗藖?lái)一把椅子……
當然，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師，是老師感到最欣慰的。同學(xué)們，就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊敬老師吧！因為這是中華民族的美德！
師恩作文600字 篇18
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，像許多家長(cháng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�！
師恩作文600字 篇19
大地的母親是風(fēng)雨，花草的母親是土壤，樹(shù)木的母親是根，孩子的母親是媽媽?zhuān)鴮W(xué)生的母親則是老師……老師，是您在我童稚的心田上播下了文學(xué)的種子，您用汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親！短短六載，正真陪伴我們六年的怕是只有曾老師了吧，對于曾老師，我們只能說(shuō)也只有“謝謝您，謝謝您，還是謝謝您！”是的，她為我們所付出的是難以想象的。兇巴巴的她有一副大嗓門(mén)，全班幾乎沒(méi)有人能夠避免曾老師的訓斥。當然，所謂的訓斥，是稍帶嚴厲的教導而已。每每受過(guò)訓斥的人都會(huì )從心里暗暗憋著(zhù)一股勁兒，發(fā)誓把成績(jì)趕上去。我也不例外。
俗話(huà)說(shuō)，見(jiàn)字如見(jiàn)人。的確如此，我的字曾榮登班級潦草字榜的NO.1，為此，我也免不了被老師訓斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺上批作業(yè)，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關(guān)，已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨了！在我心中忐忑不安的時(shí)候，曾老師發(fā)話(huà)了：“你看看你寫(xiě)的字，作為一個(gè)女生，字應該秀氣好看點(diǎn)，否則，你的作業(yè)就在垃圾桶里了！”這種語(yǔ)氣中包含了擔憂(yōu)、批評，還夾雜著(zhù)一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個(gè)不好的習慣。我堅定地說(shuō)：“嗯，我會(huì )的！”老師就這樣照亮了我的人生……
一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠的愛(ài)；師恩如太陽(yáng)，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，��！別了老師，別了我深深?lèi)?ài)著(zhù)的老師！
師恩作文600字 篇20
我感謝春光的溫暖，感謝春雨的滋潤；我感謝空氣的清新，感謝和風(fēng)的輕盈；我感謝小鳥(niǎo)為我奏鳴的迎春曲，感謝野花為我綻開(kāi)的笑臉；我感謝父母給予我生命，感謝每一個(gè)關(guān)注我的人。但在我的感恩字典里，“老師”卻格外的閃亮。
光陰似箭，日月如梭。在大自然和親人的陪伴下，我快樂(lè )地成長(cháng)。時(shí)光伴我迎來(lái)一個(gè)個(gè)生機盎然的麗春，又送走一個(gè)個(gè)寒風(fēng)凜冽的嚴冬。在這幸福的日子里，我已經(jīng)歷了十多次的花開(kāi)花落。在我成長(cháng)的歲月里，老師是我前行途中的一盞導航燈，是她們改變了我平凡的人生，也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩。
春暖花開(kāi)給人奇妙的感覺(jué)，也給我感恩的氣息。初中的生活一閃而過(guò)，雖然有些畫(huà)面已經(jīng)模糊了，但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭。
一個(gè)人要使人心存感激，無(wú)須做出什么驚天動(dòng)地的大事情。生活是瑣碎的，而感恩也一樣。
我努力發(fā)掘記憶，腦海里似乎還留下抹不去的痕跡。
在秋天，天氣的多變讓人厭煩，而我記得的是我在老師面前哭泣。老師一邊開(kāi)導我，一邊安慰我，那一刻，我竟誤認為身邊的這位就是母親。
在冬天，天寒地凍讓人畏縮，老師扯大嗓門(mén)要我們警惕，也用她們堅定的眼神激勵著(zhù)我們前進(jìn)。
在春天，老師餓著(zhù)肚子陪我們戰斗到時(shí)間的盡頭。
在夏天，老師贈送給我的留言寫(xiě)下了永恒的回憶。
這只是些簡(jiǎn)單的瞬間，卻也是令我感恩的瞬間。轉瞬即逝，老師的臉上總是累并快樂(lè )著(zhù)。
“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”是子女對母親的感恩。
春來(lái)了，春風(fēng)中我寫(xiě)下對老師的祝福，也寫(xiě)下對老師的感恩。
師恩作文600字 篇21
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已升上了六年級，回顧這五年多來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有好多話(huà)想對那些教導過(guò)我的老師說(shuō)。
一、二年級的廖康娜老師，我有話(huà)想對您說(shuō)：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開(kāi)心的對我們說(shuō)：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍�！�，當聽(tīng)到您說(shuō)完那句話(huà)，我心里只有一個(gè)字，那就是“恨”，因為我們已經(jīng)盡了全力了，不是嗎？但現在想起來(lái)，那時(shí)的我真是幼稚。到了二年級發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來(lái)，三年級的老師謝幸真，我有話(huà)想對您說(shuō)：在您教導我的那段時(shí)間，有一件事讓我刻骨銘心，也過(guò)目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時(shí)我們寫(xiě)得心不甘情不愿，但每當考試成績(jì)一出來(lái)，原本低落的心情，在看到成績(jì)的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著(zhù)笑容。
到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導著(zhù)我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛(ài)心與耐心，帶領(lǐng)著(zhù)我們一群皮蛋，讓我們有一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時(shí)嗓門(mén)特別高分貝，那時(shí)的我，真想趕緊找兩個(gè)耳塞來(lái)用用呢！
在我求學(xué)過(guò)程中，所碰到的每位老師都是以最專(zhuān)業(yè)的方法來(lái)培養學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學(xué)習”這就是報答老師最好的禮物吧！
師恩作文600字 篇22
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當聽(tīng)見(jiàn)這首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)，我就情不自禁的想起老師房間那徹夜明亮的燈光和那個(gè)疲倦的身影。老師如同一支蠟燭點(diǎn)亮了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師如同一支粉筆，為我們描繪出知識的輪廓，而自己卻化為烏有；老師如同一塊鋪路石，讓我們駛向成功的彼岸。在六年的小學(xué)生涯中，讓我漸漸明白了老師的偉大，老師的無(wú)私。
還記得一次的體育課中，我被一位同學(xué)無(wú)意間絆倒了，手心被磕破了一大塊皮。是老師第一時(shí)間扶起了號啕大哭的我，他先用清水把我的傷口沖洗干凈，再用消毒水消毒，然后給我擦上了藥，還時(shí)不時(shí)安慰我。這時(shí)，我的傷口好像被老師的一番話(huà)治好了，我的疼痛仿佛被老師濃濃的愛(ài)驅散了……
老師表面上對我們嚴厲，實(shí)際上卻處處為我們著(zhù)想。他精心布置的作業(yè)是想讓我們讀初中時(shí)盡快適應緊張而忙碌的學(xué)習生活；他每天讓我們摘抄好詞、好句、好段，是為了讓我們每天堅持看課外書(shū)，積累更多的寫(xiě)作素材，提高自身的寫(xiě)作水平；他讓我們堅持每天練習書(shū)法，是為了我們寫(xiě)的字不被別人嘲笑……他教會(huì )了我們珍惜生命、珍惜時(shí)間，而自己卻為了我們消磨了寶貴的時(shí)光。
您頭上的白頭發(fā)和額頭的皺紋是您辛勤耕耘的最好見(jiàn)證。我好像看見(jiàn)其中幾根黑頭發(fā)是為我而白，幾絲皺紋是為我而生的。啊，難忘的師恩，我想唱一首歌獻給你：“新長(cháng)征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長(cháng)，肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
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