師恩作文：師恩如山

　　師恩難忘，師恩如山，師恩永遠是一份難忘的真情。關(guān)于師恩，語(yǔ)文迷小編為大家收集整理了下列文章，希望大家喜歡。

　　師恩作文：師恩如山

　　師恩如山，給我感動(dòng)，讓我成長(cháng)路上有了光亮明媚的一面。

　　有時(shí)候我們發(fā)現自己過(guò)著(zhù)機械似的生活那些充實(shí)的那些空虛的那些奮進(jìn)的那些墮落的但是那些不好的我們就能改變嗎其實(shí)很多人都知道自己過(guò)的是怎么樣的生活但是悲傷的是我們無(wú)力改變或許我們只是少了點(diǎn)決心但更多的是我們缺少契機。

　　我原本以為自己的生活就這樣了讀不好的書(shū)懶散的性格我真的有改變的想法只是習慣了中了生活的毒我又要怎么改變呢。就像每個(gè)感恩故事一樣遇到正確的人能給你正確的人生道路。

　　我還清楚的記得那是初2的期中考試我沒(méi)有那么多的付出又怎么會(huì )有那么好的分數呢。老師說(shuō)沒(méi)及格的放學(xué)后留下她要給我們輔導。我其實(shí)對這是不以為然的上課都不聽(tīng)下課有怎么會(huì )聽(tīng)呢但是我還是沒(méi)辦法的遵從了。放學(xué)后的嬉鬧聲是那么刺耳我坐在教室里想象平常的這個(gè)時(shí)候我應該快到家了之后該吃的吃該玩的玩多好的生活啊可是現在卻……我無(wú)奈的聽(tīng)著(zhù)課偶爾走走神。補習課的那45分鐘堅持就是勝利勝利就是沒(méi)有被問(wèn)問(wèn)題。老師似乎知道我們的狀況所以頻繁的提問(wèn)我總是在走神后就被尷尬的回答問(wèn)題然后錯誤的回答引來(lái)一片笑聲。

　　就這樣的半個(gè)多月后我們又要考試了。老師對我們補習的人說(shuō)她認為我們基礎不錯這些日子進(jìn)步是一定的讓我們好好考。我不怎么喜歡她說(shuō)你們你們怎么樣因為我知道她說(shuō)的你們就是指差生我雖然成績(jì)不好但我不認為我是差生我只是對讀書(shū)沒(méi)興趣。

　　考試的題目有點(diǎn)難我毫無(wú)壓力的把會(huì )做的做了不會(huì )做的就努力寫(xiě)上幾筆所以也就很快的寫(xiě)到最后一道附加題了這時(shí)我眼睛一亮這題目的類(lèi)型老師補習時(shí)講過(guò)而且當時(shí)還讓我起來(lái)回答過(guò)問(wèn)題我由于當時(shí)沒(méi)聽(tīng)被尷尬了一下但老師又不厭其煩的重復了一邊之后我是認真聽(tīng)了的。所以我確定這題我會(huì )做所有的題目都不過(guò)那么幾個(gè)原理重復不同的應用而已我需要推算我還要好好回憶。在結束前我終于做出來(lái)了那種成就感和充實(shí)感滿(mǎn)滿(mǎn)的填住了心頭我享受這種過(guò)程。

　　試卷發(fā)下來(lái)后我的分數提升了不少而且最后一道附加題竟然就我做出來(lái)了很多成績(jì)好的都沒(méi)有時(shí)間做完最后一題。老師特別表?yè)P了我我當然自豪啦即使成績(jì)在全班仍然算是差的但是我為自己的獨一而高興。之后老師也獨自和我聊天了她覺(jué)得我挺聰明的怎么之前成績(jì)這么差呢她讓我認真學(xué)習無(wú)論哪門(mén)課程不懂的都可以去問(wèn)她之后她說(shuō)了讓我決心改變的一句話(huà):這么聰明的小孩別浪費了自己。

　　從此我對自己的生活做了改變機械的生活中我學(xué)會(huì )了投入自己的靈性讓生活多彩。

　　或許這對于觀(guān)看者來(lái)說(shuō)只是一個(gè)平常而又被重復過(guò)很多次的故事但是對我來(lái)說(shuō)卻是一次人生的轉角如今我也做了老師我才知道一個(gè)老師要顧及全班這么多人真的很不容易其實(shí)要是你只是做好自己的本分工作就以為是一天結束那是大錯的我們需要投入更多的心一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者比起自己的教育水平更有說(shuō)服力的其實(shí)是自己的對于每個(gè)學(xué)生的教育態(tài)度。

　　師恩如山，讓我這教師節之際真誠的祝福你幸福安康。

　　師恩作文：師恩如山

　　師恩永難忘黑龍江省齊齊哈爾市 李艷玉25年過(guò)去了，往事淡如煙。

　　25年過(guò)去了，往事醇如酒。25年前，在我的生活里有一個(gè)難忘的她。每天，她站在講臺上，向我們講述著(zhù)的變化。她和我們一起激動(dòng)，一起憤懣，一起贊嘆，一起歡笑，為了那美好的夢(mèng)想，為了那希望的未來(lái)。

　　您博學(xué)的演說(shuō)，您諄諄的教誨……總在我心中閃爍。她就是我的恩師--劉云老師。 她對人和藹可親，平易近人，講課時(shí)風(fēng)度翩翩，妙語(yǔ)連珠。她教學(xué)獨特有方，常常把語(yǔ)音、語(yǔ)法和成語(yǔ)等清清楚楚地用一張大白紙寫(xiě)好，還把漢語(yǔ)拼音的元音和輔音的口型畫(huà)出來(lái)，掛在教室內，讓內學(xué)們一目了然，同學(xué)們按畫(huà)上的口型發(fā)音。劉老師還告訴我們回家自己對著(zhù)鏡子練發(fā)音，糾正口型不正確的情況，我們很快就掌握了發(fā)音要領(lǐng)。

　　劉云老師還把魯迅、巴金、老舍和郭沫若的詩(shī)，趙樹(shù)理的長(cháng)篇小說(shuō)等文學(xué)經(jīng)典著(zhù)作講給我們聽(tīng)，把唐詩(shī)三百首的故事背給我們聽(tīng)，他朗誦的詩(shī)，那種抑揚頓挫的韻律和風(fēng)格博得同學(xué)們的陣陣掌聲。劉老師還把新文學(xué)作品的內涵和寫(xiě)作特點(diǎn)，以及書(shū)中的經(jīng)典詞匯進(jìn)行細致透徹的講解，讓同學(xué)們記得扎實(shí)，學(xué)得有趣。在語(yǔ)文教學(xué)當中，作文課當屬重點(diǎn)、難點(diǎn)。劉老師告訴我們，寫(xiě)作最忌諱假大空，有真實(shí)的感受，才能寫(xiě)出好文章。

　　為了讓我們體會(huì )到這一點(diǎn)，劉老師讓每名我們從家里帶一個(gè)生雞蛋，從早到晚做一天“蛋保姆”，看看誰(shuí)能把這只雞蛋保護得最好。有的同學(xué)在上學(xué)的路上就把蛋打破了，有的在課間玩耍時(shí)把它弄碎了，有的同學(xué)精心保護著(zhù)自己的雞蛋。之后劉老師讓我們寫(xiě)下了這一天的經(jīng)歷。因為有著(zhù)真實(shí)的體驗，我們都寫(xiě)出了感受。劉老師讓我們做這件事其實(shí)還有一個(gè)目的，那就是引導我們對人際關(guān)系的一種反思。他對我們說(shuō)，對一只小小的雞蛋的呵護，就如同你與別人的關(guān)系，不論是對同學(xué)還是老師、家長(cháng)，親情、友情都要用心地去經(jīng)營(yíng)才能長(cháng)久地維系下去。

　　她說(shuō):“教育也是一門(mén)藝術(shù)，要用心去開(kāi)采、挖掘。” 初中的時(shí)候，我喜歡看書(shū)，也幻想寫(xiě)出篇篇美文。在同學(xué)妙筆生花之時(shí)，我束手無(wú)措。是老師您的鼓勵，鼓勵我練筆，耐心地為我批改練筆作文，指出不足，是您領(lǐng)著(zhù)我走入文學(xué)的殿堂，讓我知道文學(xué)的神圣，了解文字中的樂(lè )趣。記得我的一篇小新聞介紹學(xué)校開(kāi)展第二課堂的事情，是在老師您的指導下完成，也是老師您的鼓勵成為今生第一篇鉛字的作品。握著(zhù)2元稿費，我是何等的激動(dòng)，一份感激，一份永遠的感激涌滿(mǎn)我的胸口，由于嘴笨沒(méi)有向老師您說(shuō)出星星點(diǎn)點(diǎn)的謝意，只是把這份感激埋藏于心底成為記憶的永恒。

　　長(cháng)大后我也成了你，也成了一名語(yǔ)文教師。由于在初中打下了良好的寫(xiě)作基礎，我對文字的駕馭能力很好這給我的工作、生活帶來(lái)了很大方便，這都是您的功勞，這些我怎能忘記。有人說(shuō):“師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，師恩如海，因為大海浩瀚，難以估量。”是呀 !在人生的旅途上，我的物質(zhì)生命是父母給的，而我的社會(huì )生命是老師給的。

　　我每一步的成長(cháng)和進(jìn)步都有老師的心血和汗水，在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，老師都會(huì )出現在我的身邊。

　　老師是我的燈塔，是我的太陽(yáng);老師是我的恩人，師恩如山永難忘。